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難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-22 09:24:42 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的難忘小學(xué)作文范例(3篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的難忘小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的難忘小學(xué)作文范例(3篇)

難忘小學(xué)作文 篇1

  老師是辛勤的園丁,是黑暗里的一盞燈,是夜空中最亮的.星。

  轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,但印象最深刻的事情就是這件了。那時(shí)我剛上一年級(jí),剛學(xué)了有關(guān)單位的知識(shí),老師給我們發(fā)下試卷來(lái),其中有一道題的問(wèn)題是,”一共多少錢”,我迅速寫完了算式,還有一個(gè)單位沒(méi)有寫,我想起了老師在課堂上講:一般問(wèn)題的最后一個(gè)字就是,單位,于是,我工工整整地寫上”錢”,心里還喜滋滋的,興高采烈的交了卷。第二天,卷子發(fā)下來(lái)了,卷子上有一個(gè)鮮明的錯(cuò)號(hào),我有些不可思議的睜大了眼睛,錢這個(gè)單位全錯(cuò)了,我仔細(xì)的回想了一遍有關(guān)單位的課,沒(méi)有錯(cuò)呀,就是最后一個(gè)字呀,我拿著卷子,不解地問(wèn)老師:”老師,這就是最后一個(gè)字,是不是判錯(cuò)了?”老師看了一眼卷子笑著對(duì)我說(shuō),最后一個(gè)字確實(shí)沒(méi)錯(cuò),說(shuō)明你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,但是我多少錢單位是元,吃一塹長(zhǎng)一智,你可別犯這樣的錯(cuò)誤了,我恍然大悟,以后再也沒(méi)犯這種錯(cuò)誤了。

  光陰似箭日月如梭,突然要離開(kāi)母校,我是多么舍不得,也多么舍不得這些老師。

難忘小學(xué)作文 篇2

  今天是九月十日老師節(jié),我想感謝一下讓我終生難忘的三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——沈老師。

  開(kāi)學(xué)頭一天,沈老師第一次給我們講課,那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為他十分嚴(yán)厲。

  有一天上數(shù)學(xué)課之前,我們?nèi)喽紱](méi)做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),沈老師說(shuō):“你們沒(méi)做課前準(zhǔn)備就等于當(dāng)兵的上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有帶槍,那就失敗了一半,被敵人剛打兩下就陣亡了!鄙蚶蠋煹脑捯粑绰,全班同學(xué)就開(kāi)始哈哈大笑。但是從那天開(kāi)始,大家都做好了課前準(zhǔn)備。

  第一次月考后,沈老師說(shuō):“考在前十名的同學(xué)要多教一教倒數(shù)十名的同學(xué),如果誰(shuí)有難題,就可以下課去辦公室問(wèn)我!睆拇,我們一有難題目就去問(wèn)沈老師,沈老師就一直耐心地講給我們聽(tīng),直到懂了為止。每一次在班級(jí)里講完難題目的時(shí)候,我們都會(huì)把它記下來(lái),但是當(dāng)我們要記的時(shí)候沈老師說(shuō):“聽(tīng)懂了,比做更重要!

  有時(shí)候,好學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤,本以為沈老師會(huì)原諒他們,但是他卻說(shuō):“在紀(jì)律面前,人人都是平等的,就是誰(shuí)考全省第一,也要遵守紀(jì)律!

  后來(lái),沈老師告訴我們做人比讀書重要。好人與壞人只有一步之遙,以前有一個(gè)南大的學(xué)生,非?春靡慌_(tái)電腦,但是家里不富裕,沒(méi)有條件買,于是他夜里去把人家店給砸了,一下子成了犯人,警方不到兩個(gè)小時(shí)就抓住了他。所以品德比讀書更重要。

  三年級(jí)的那一年里,我聽(tīng)了許多故事,明白了許多道理。沈老師,我終生難忘!

  作文點(diǎn)評(píng):

  小作者筆下的沈老師,善于用形象的`比喻來(lái)簡(jiǎn)明一個(gè)抽象的道理。沈老師不當(dāng)要求學(xué)生把學(xué)習(xí)搞好,還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,指出品德比讀書更重要。小作者塑造沈老師這一形象時(shí),不是沉悶地介紹,敘述,而是用人物自己的言行,加以塑造,把沈老師的形象寫得有血有肉。作文語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢。

難忘小學(xué)作文 篇3

  今天,火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在天上,像一個(gè)大火球發(fā)出耀眼的光芒,似乎要把大地烤焦才肯歇一歇。小朋友們熱得不敢出門了,都躲在空調(diào)房里。而我興高采烈地去上小記者課,今天我們有一個(gè)艱巨而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),就是去步行街演講。

  到了步行街,一眼望去人山人海。第一個(gè)小朋友演講完,我就焦急萬(wàn)分,因?yàn)樗葜v的和我準(zhǔn)備的不一樣。我驚慌失措地問(wèn)沈鑫,可是話筒的聲音大得震耳欲聾,我只能看見(jiàn)她的嘴巴一張一合,卻聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音。

  不知不覺(jué),沈鑫害羞地走上講臺(tái)開(kāi)始演講,當(dāng)時(shí)同學(xué)們有的聽(tīng)得津津有味,有的目瞪口呆,因?yàn)樗v的內(nèi)容與眾不同。但我卻松了一口氣,心里的一塊大石頭終于落地了,因?yàn)樗臀覝?zhǔn)備的內(nèi)容一樣。

  終于輪到我演講了,我自信地走上講臺(tái),但是心里還是像有只小兔子上躥下跳,十分緊張。不過(guò)我還是用自己最洪亮的聲音,筆直的`站姿,流暢的語(yǔ)言和大方的動(dòng)作,給觀眾留下最好的印象。

  老師開(kāi)始宣布分?jǐn)?shù),我緊張的手心都冒汗了。最后我和韓馬樂(lè)是9.5最高分,我非常高興。我們這次演講吸引了很多觀眾。

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