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小學(xué)的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
猴子會(huì)爬樹，梅花鹿會(huì)跳遠(yuǎn)，它們都說自己的本領(lǐng)大。
大象聽見了，指著小河對(duì)岸的果樹，對(duì)它們說：“你們誰能摘到果子，誰的本領(lǐng)就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長(zhǎng)，肯定是我先摘到。當(dāng)他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長(zhǎng)，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來到樹下，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對(duì)猴子說：“我背你過河吧�！毙『镒勇犚娏�，沮喪的.臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來到河對(duì)岸。
小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來，兩條腿蹬著樹干，兩只手抓著樹枝，像在平地上走路一樣，不一會(huì)兒就爬到了樹梢，看見一個(gè)又紅又大的果子，摘了下來。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見大象伯伯，兩人都紅著臉說：“我們錯(cuò)了，不應(yīng)該驕傲�！�
大象伯伯高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看見了吧，可不能光看到自己的長(zhǎng)處呀�！�
小學(xué)的作文300字 篇2
小時(shí)候，我住在一個(gè)老式的社區(qū)里，和一幫大我?guī)讱q的男孩子們一起瘋。社區(qū)里有個(gè)小院，小院不大，但種滿了花花草草，還有幾株大樹，有桑樹、玉蘭樹、枇杷樹.….尤其是那枇杷樹，被社區(qū)里幾個(gè)退休在家的爺爺奶奶照顧得無微不至，一到秋天，樹上便結(jié)出許多黃澄澄的'果子來，一個(gè)個(gè)都圓溜溜地，藏匿在樹葉下，不下幾十個(gè)！饞得我們老在旁邊咽口水�？墒�，那些爺爺奶奶們?cè)缇椭懒宋覀兊摹熬有摹�，他們�(cè)跇渑杂弥褡訃艘蝗h笆，籬笆不長(zhǎng)，卻很牢實(shí)，怎么搖也搖不垮，沒辦法，我們只好在這道籬笆外干瞪著眼，吃到那樹上的枇杷也只能是一種幻想了。
又是深秋，幾十個(gè)枇杷掛了滿滿一樹，它們挺著大大的將軍肚，風(fēng)一吹，就微微的晃動(dòng)著，仿佛我們一招手，它們就會(huì)“咕咚”一下掉進(jìn)我們的懷里。此情此境，令我們的“頭兒”再也忍不住了，他使勁兒咽了一下口水，朝著我們招招手，壓低聲音開始布置“任務(wù)”。
我年齡最小，個(gè)子又矮，于是他就讓我去想辦法吸引大人們的注意力，好讓“采果小分隊(duì)”趕緊上樹摘果子。
小學(xué)的作文300字 篇3
從小到大，我經(jīng)歷過許許多多的事情。就像沙灘上的貝殼一樣多，在這些事情中。
有快樂的，有傷心的，也有令人感動(dòng)的。遠(yuǎn)處傳來了一陣轟隆隆的雷聲，黑壓壓的烏云從天邊涌來······一看表，時(shí)針已經(jīng)指向‘8’了。媽媽怎么還沒回來呢······我看了看窗外灰蒙蒙的天，拿了雨傘，沖進(jìn)了與雨簾中······我來到21號(hào)房間，輕輕推開門。里面躺著那個(gè)生病的小姑娘，床頭還放著一碗熱氣騰騰的方便面，顯然剛才有人來過。我問題我媽媽是否來過這里?當(dāng)她得知那位照顧她的醫(yī)生是我媽媽時(shí)，十分感激地告訴我：“前幾天我病了，我媽媽把我送到醫(yī)院。不巧的.是爺爺又病了，我媽媽只好先回去照顧爺爺。我在這里無依無靠，多虧你媽媽照顧我。她每天都來幫我洗衣服，陪我聊天。今天還給我泡了方便面呢，現(xiàn)在有打水去了······經(jīng)她這么一說，我忽然想起來今天早上媽媽上班時(shí)拿了兩包方便面，我還以為是她自己吃呢。
我的心頭一熱，向洗臉走去······外面，雨還在下著，豆大的雨珠從天空中落下來······我媽媽這種助人為樂，對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神，十分令我感動(dòng)。
小學(xué)的作文300字 篇4
我的學(xué)校在新密，所以身處城市，有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。
透過左邊的小樹，可以看見操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間。
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)：有音樂社團(tuán)、……我參加的是語言社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的`學(xué)校雖然沒有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園！
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