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難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-23 13:08:27 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的難忘小學(xué)作文4篇[優(yōu)選]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的難忘小學(xué)作文4篇[優(yōu)選]

難忘小學(xué)作文 篇1

  在我成長的記憶中,發(fā)生過許多事:有的讓我驕傲;有的使我憂傷;有的告訴我要引以為戒;有的讓我終身難忘。其中,有一件事給我留下了不可磨滅的印象。

  那是在我二年級的時(shí)候,曾發(fā)生過一件令我尷尬難忘的事,因?yàn)槲疑蠈W(xué)遲到了,受到了老師的批評。這件事直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新,一想起還會(huì)覺得臉紅。

  那一天早上看到時(shí)間已經(jīng)快8點(diǎn)了,我從家里背上書包就急匆匆的跑出來,在去學(xué)校的路上,我一邊走一邊自言自語:“今天肯定遲到了,怎么辦呀!,早上要是起床早一點(diǎn)就好了,吃飯快一些就好了”。我的.心砰砰的跳著,一邊小跑一邊想:“老師一定會(huì)批評我,同學(xué)們也會(huì)笑話我,大家會(huì)說我,都上二年級了還遲到。想到這里,我更著急了,撒腿往學(xué)校跑去。

  到了校門口,我連頭也沒抬,一口氣上到三樓跑到教室門口,看到老師正在批評一個(gè)同學(xué),我氣喘噓噓的喊一聲“報(bào)告”,老師讓我先站到講臺(tái)上。老師批評完那個(gè)同學(xué),開始說我,我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn),臉像紅蘋果一樣,感覺丟人透了,心想:“要是有條地縫那多好,我肯定要鉆進(jìn)去”。

  這件事讓我深深地感覺到遲到后的丟人,以后我要起床早一點(diǎn),干什么事再快一點(diǎn),再也不讓老師因?yàn)檫t到而批評我,再也不讓同學(xué)因?yàn)檫t到而笑話我。

難忘小學(xué)作文 篇2

  每個(gè)人生活中都得到過別人的安慰,有的是朋友給予的安慰,有的是老師給予的安慰……而我最難忘的是一次媽媽給予我的安慰。

  記得二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試,我以為我會(huì)考得很好,正當(dāng)我信心滿滿地坐在位置上,等待試卷發(fā)下來的'時(shí)候,一張打著鮮紅的78分的試卷落在了我眼前。我簡直不敢相信自己的眼睛。這個(gè)“78”猶如一道晴天霹靂,把我的心一下給擊碎了。我使勁揉了揉眼睛,再睜開,結(jié)果展現(xiàn)在我眼前的仍然是這個(gè)大大的“78”。我的心情仿佛從珠穆朗瑪峰峰頂一霎那跌倒了雅魯藏布江大峽谷最深處。我絕望地想:完了,這次一次會(huì)被媽媽批評了。

  放學(xué)了,我拖著沉重的步伐向家里走去,背上那個(gè)只有兩千克的書包仿佛變得有兩百千克重。到家了,我推開家門,見客廳沒人,就神不知鬼不覺地“竄”進(jìn)了書房!凹鸭,考了幾分啊?”這話好似一束“冷凍光線”,一下把我定在了原地。“呃—

  不……不錯(cuò)……”我懷著僥幸心理答道!暗降资菐追盅?”“這個(gè)……這個(gè)……我……忘了幾分了……”我被問得快招架不住了。“那我自己看吧!”媽媽說!安挥谩摇疫要……”媽媽不等我說完就說:“沒事,我就看一下!蓖炅,這下可沒戲了。我只好可憐巴巴地說:“我馬上就好,再……再等一下……”可媽媽還是大步跨入了書房。我只好呆呆地站在原地閉著眼睛等天塌下來?墒,過了很久,我也沒聽到媽媽的訓(xùn)斥聲,卻傳來媽媽溫柔的話語:“這次試卷有些陷阱,不細(xì)心的話是容易錯(cuò)的,沒關(guān)系,只要吸取教訓(xùn),下次不犯同樣的問題就可以!闭f完,媽媽就仔細(xì)地開始為我講題。媽媽講得非常詳細(xì),沒過多久我就理清了思路,全部訂正完畢。

  媽媽對我的這次安慰對我的學(xué)習(xí)是多么重要啊,從此,我做題時(shí)細(xì)心了很多!

難忘小學(xué)作文 篇3

  一晃,六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了,大家都要各奔東西了。在我的記憶中,最難忘的便是那快樂的校園生活。

  笑話篇

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”語文課正式開始上課了。彭老師,剛說了一句話:“張聞啟怎么還沒到啊!”這時(shí),一個(gè)男孩邁著沉重的步子,穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口,發(fā)現(xiàn)不對再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲:“哈哈哈!”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了!彭老師問張聞啟為什么遲到?他說:“彭老師,我在來的路上,被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了!我還和他聊了一會(huì)兒天!才耽誤了!”“怎么還能聊天呀!”全班笑得更起勁了。張聞啟說:“那我復(fù)述一下吧!他問我去嗎?我答不知道,需要家長才能做決定。他說那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧!我答不知道。他說我上門去你家推薦,家庭住址在哪?我答不知道……”陳英杰說:“一問無數(shù)個(gè)不知!”我本就不想笑了,克陳英杰這句話、張聞啟的回答,又大笑起來。

  天崩地裂

  星期五的中午,王老師拿著厚厚的作文紙,做了在了講臺(tái)上。我想:。±咸毂S!老天保佑!老天保佑!我不重寫,我不重寫!過關(guān)!過關(guān)!過關(guān)!大家心中恐怕也是這樣想的吧!原本快樂而發(fā)出一樣,光的眼神都變得沉重起來。王老師說:“今天的作文沒有一個(gè)人通過,都要重寫和修改。修改的交給胡跟您,從寫的有這幾人,分別是:黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去,可內(nèi)心卻是一片混亂,哎!

  發(fā)呆星球之人

  說起班中發(fā)呆,達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷,臉又大,眼睛有效。本來長得就好笑了,他卻很愛發(fā)呆,他可是我們班的“拖欠達(dá)人”!你看!他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說:“這題中的.2的平方表示,圓的半徑,公式……”題目講完了,同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志,紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候,金同志才如夢初醒,“我還沒寫完!”

  一說就要畢業(yè)了,我還真舍不得!舍不得快樂的小學(xué)生活,更舍不得同學(xué)們!

難忘小學(xué)作文 篇4

  三年級一開學(xué),管樂隊(duì)小號(hào)老師就讓我們參加吹國歌、升國旗的隊(duì)伍。我心想:這可是個(gè)艱難的任務(wù)。

  去學(xué)校的.路上,我一直在跟時(shí)間賽跑,巴不得長雙翅膀飛過去。要知道,升旗儀式可耽誤不了。

  終于到教室了,我立即拿出我心愛的小號(hào)。在同學(xué)的注視下飛奔到操場時(shí),我心里滿是自豪。

  到操場了,我心里非常激動(dòng)。這種感覺像吃了蘋果沾芥末一樣振奮人心。我站好隊(duì),等待命令。

  “出旗、奏樂、敬禮!”隨著主持人一聲令下,所有人都舉起了右手。由于是條件反射吧,我也舉起了右手。直到指揮員揮起旗幟,我才恍然大悟,隨著音符律動(dòng)起來。

  一曲終了,又是一曲。國旗聽著我們的指揮,像嬰兒蹣跚學(xué)步一樣,一步一步的往上爬。

  國旗到頂了,曲子也吹完了。我抬頭一望,天很藍(lán),白云朵朵。我們升上的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我回教室的腳步,也快了許多。

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