我的老師小學(xué)作文8篇[熱門(mén)]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇,歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師,有時(shí)候很文靜,有時(shí)候恨暴躁,有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候很霸道,有時(shí)候喜歡笑,有時(shí)候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會(huì),我的成績(jī)非常差,在班里墊底,也在學(xué)校墊底,進(jìn)去初中,第一個(gè)月考只有50多分,我的數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有嫌棄過(guò)我。
我們3人一小組,他讓我們成績(jī)最差的去她辦公室做題,一天一次,我剛剛開(kāi)始什么都不會(huì),而她,一個(gè)題一個(gè)題的教,哪怕是一個(gè)類(lèi)型的題目,只要我一個(gè)題不會(huì),她會(huì)重新在講一遍。
慢慢的,我的成績(jī)慢慢提成,直到一個(gè)月后,我在期中考試中,以93的成績(jī)進(jìn)去了數(shù)學(xué)中等生的水平,全年級(jí)排名進(jìn)了62個(gè)名額,那是我異常的.興奮,我從來(lái)沒(méi)想到,我真的成功了。
數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)頭花,我?guī)缀趺刻於紟е,它是我得到的第一份禮物,也是自己爭(zhēng)取來(lái)的,也是老師看好我的,我心里下定決心,絕不給數(shù)學(xué)拉后腿,2月后,期末成績(jī)以112分成功進(jìn)入數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的微笑,對(duì)我的鼓勵(lì),沒(méi)有她,絕對(duì)沒(méi)有今天的我,一旦想到老師,我全身都有力氣。我會(huì)努力加油!不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師,謝謝您。!
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的語(yǔ)文老師姓王,他個(gè)子中等,中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂,我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。
王老師知識(shí)豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩(shī)兩首》時(shí),王老師告訴我們:這兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫(xiě)的《夜書(shū)所見(jiàn)》先是寫(xiě)客游在外,因秋風(fēng)落葉,感到孤獨(dú)郁悶,由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩(shī)人王維,他當(dāng)時(shí)只有十七歲,正在長(zhǎng)安謀取功名。恰逢重陽(yáng)佳節(jié),作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都,倍感孤單,十分思念家鄉(xiāng)親人。便寫(xiě)下這首《九月九日憶山東兄弟》
如:在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課,先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門(mén)大橋、南京長(zhǎng)江大橋,之后向我們介紹了我國(guó)在世界建橋史的貢獻(xiàn),然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片,和我們分析趙州橋的'特點(diǎn),使我們了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人們的聰明才智。
我要謝謝王老師,王老師教我們學(xué)了很多知識(shí),王老師辛苦了!
我的老師小學(xué)作文 篇3
今天英語(yǔ)課,有個(gè)老師要來(lái)應(yīng)聘,那個(gè)老師高高的,瘦瘦的,皮膚白白的,穿的很時(shí)尚。
這個(gè)應(yīng)聘的'老師,英語(yǔ)說(shuō)得很流利,有時(shí)聽(tīng)得懂,明白大概的意思;有時(shí)聽(tīng)不懂,值只得迷迷糊糊的。
再要去上面得紅旗時(shí),老師把最后一次的機(jī)會(huì)留給了我們?nèi)齻(gè)人——于亞軍、吳孟澤、我。上臺(tái)時(shí),我手抖個(gè)不停,怕在這丟臉。 但是,最后我們還是順順利利的完成了老師交給我 們一項(xiàng)任務(wù),我們完成后,心慢慢地平靜了。
我真心希望這個(gè)英語(yǔ)老師能夠應(yīng)聘成功。這個(gè)老師懂得的知識(shí)廣泛,對(duì)我們講題時(shí),我們不懂時(shí),這個(gè)老師就會(huì)耐心的給我們講題。
看來(lái)我得好好學(xué)習(xí)了,否則到時(shí)候什么工作都干不了了。
我要好好學(xué)習(xí),讓自己更優(yōu)秀。
我的老師小學(xué)作文 篇4
I have a good teacher. She is My maths teacher. She is Miss Jiang. She is thin. She has a small mouth, two small ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.
Today,we have maths class. We are very happy.
我的老師小學(xué)作文 篇5
從三年級(jí)開(kāi)始,我就一直在歐音學(xué)習(xí)英語(yǔ),給我印象最深的就是錢(qián)老師。
錢(qián)老師20多歲,長(zhǎng)得很可愛(ài)。她經(jīng)常換發(fā)型,還調(diào)皮地問(wèn)我們:“老師今天漂亮嗎?”她的眼睛不大,但很有神。錢(qián)老師說(shuō)話總是面帶微笑,和藹可親,我們大家都喜歡她。
錢(qián)老師上課非常幽默。她常故意說(shuō)大話,逗得我們哄堂大笑。有時(shí)老師邊上課邊讓我們做游戲,好讓我們把單詞記得更牢。比如我們學(xué)習(xí)“play”這個(gè)單詞,錢(qián)老師讓我們傳沙包,邊傳沙包邊讀單詞,比賽哪一組傳得快。我們興奮極了,也不知不覺(jué)記住了這個(gè)單詞。錢(qián)老師生病時(shí),還是盡量用洪亮的聲音給我們講課,生怕我們聽(tīng)不清。
雖說(shuō)只是周末才上課的英語(yǔ)老師,可錢(qián)老師對(duì)我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。有一次上課時(shí),一個(gè)小女生病了。老師不時(shí)擔(dān)心地看看她,隔一會(huì)兒就摸摸她的頭。課間休息時(shí),老師摟著她輕聲問(wèn):“能堅(jiān)持得住嗎?”聲音是那么溫柔。女孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。錢(qián)老師很不放心,就把她背下了樓,聯(lián)系家長(zhǎng)接走了。我看老師回來(lái)時(shí),還是很焦慮的.樣子。
我為能遇到這樣的好老師而感到幸福。
我的老師小學(xué)作文 篇6
與魯迅相同,我也有一位“藤野先生”,她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭,為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我剛到班上時(shí),寫(xiě)的字可比其他同學(xué)差遠(yuǎn)了,每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候李老師總會(huì)停留在我的身旁看我寫(xiě)字,并手把手地教我,可一次次給了她失望。記得有一次,我在寫(xiě)字時(shí),李老師依舊站在我的'身旁,一道嚴(yán)厲的目光狠狠地盯住了我,我被震住了,手中的筆掉落在地上,只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好,”所以我每寫(xiě)一個(gè)字都非常認(rèn)真,仔細(xì),一筆也不容錯(cuò),這樣我的字有了進(jìn)步,她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫(xiě)字和學(xué)習(xí),讓李老師滿臉笑容。。
我敬佩的李老師,默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí),你卻一分一秒的變老了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔悄阕詈玫膶(xiě)照!
我的老師小學(xué)作文 篇7
當(dāng)我一看到這個(gè)題目,腦海里浮現(xiàn)出的及時(shí)您——武老師的身影。是你的期待與夸贊,讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情;是您的嚴(yán)格與慈愛(ài),鍛煉了我的意志,鑄就了堅(jiān)韌不拔的我,讓我懂得了生活的真諦,知道了該怎樣面對(duì)挫折與困苦。
您不好嗎?毒學(xué)前班時(shí),我因會(huì)做作業(yè),哭鬧著休學(xué)在家。讀一年級(jí)時(shí) ,媽媽把我讀學(xué)前班不會(huì)做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛(ài)上學(xué)習(xí),常常線單獨(dú)教會(huì)我第二天所學(xué)的字詞,讓我第二天其他同學(xué)認(rèn)讀。還常?湮衣斆髂芨。隨著時(shí)間的飛逝,我從一個(gè)膽小柔弱,不進(jìn)學(xué)前班教室的小女孩,變成了一個(gè)剛強(qiáng)、不服輸、成績(jī)很優(yōu)異的學(xué)生。武老師,您不好嗎?您每天都早出晚歸,忙得不可開(kāi)交,不是上課就是備課、批改作業(yè) 。
您總是嚴(yán)格要求我們?nèi)姘l(fā)展,讓我們必須參加上級(jí)和學(xué)校組織的`體藝活動(dòng),并親自促,、指導(dǎo)。正因?yàn)槿绱,瘦小的我有勇氣去面?duì)挑戰(zhàn),展示自己的風(fēng)采。您不好嗎?您不僅是嚴(yán)師還是慈母。
一次上課,我突然肚子疼,您二話沒(méi)說(shuō)放下書(shū),叫同學(xué)們自習(xí),把我 扶進(jìn)辦公室,讓我躺在椅子上,脫掉外套,蓋在我身上,打電話給我媽媽?zhuān)某閷侠镎页鲆话咸烟,兌了一包糖開(kāi)水,一勺一勺為我喝,并滿臉憂愁地問(wèn)我好些了嗎,還疼不疼-----就是這杯糖開(kāi)水溫暖了我的心,溫暖了我的世界----武老師,您是我心靈的導(dǎo)師,是我生活的導(dǎo)師,是我最敬佩的人,是全世界最好的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的媽媽是一位老師,她教英語(yǔ),媽媽愛(ài)學(xué)生,也愛(ài)我。不過(guò),我的媽媽不僅嚴(yán)厲,還比較嘮叨。
我告訴大家一個(gè)秘密,雖然媽媽很愛(ài)我,但是一旦跟媽媽開(kāi)玩笑,她肯定會(huì)不高興而對(duì)我采取措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫(xiě)日記時(shí),媽媽讓我坐好,我聽(tīng)著很煩,就寫(xiě)得很難看,到媽媽說(shuō)讓我寫(xiě)好時(shí)候,我就呱呱呱呼!亂叫亂笑,結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很傷心,但后來(lái)我才知道媽媽是為了我好。
世界上最可恥的事情是沒(méi)有感恩心了,在我熟睡的時(shí)候,媽媽早早起床做粥了,我吃早飯時(shí),看見(jiàn)粥很生氣,說(shuō):不吃,我要吃面條!媽媽顯得傷感,我嚇壞了,連忙把粥吃光了,這可是媽媽煮的.愛(ài)心粥!
要說(shuō)誰(shuí)對(duì)我的閱讀付出過(guò)巨大幫助,那肯定是媽媽啦,因?yàn)閶寢尲倨趲胰バ拈喿x,上學(xué)帶我去中學(xué)借書(shū)。如果沒(méi)有媽媽的幫助的話,就沒(méi)有讀書(shū)富翁了。
平時(shí)媽媽工作很辛苦,嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時(shí)還把工作帶回家,如備課、批閱作業(yè)、給家長(zhǎng)打電話等,還利用假期時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡和贊賞。
除了工作,媽媽的重心就是我了,每天媽媽和我共讀,共同探討書(shū)中人物與情節(jié);每天全面指導(dǎo)我的學(xué)習(xí);督促和檢查我的作業(yè),指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí),我媽媽為我花費(fèi)大量心血:早上教讀我英文和唱英文歌;晚上和我共讀英語(yǔ)繪本;有時(shí)和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,媽媽指導(dǎo)我進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)繪,讓我在繪畫(huà)中不知不覺(jué)就記住了那些枯燥的單詞和句子
這就是我的媽媽?zhuān)瑦?ài)工作、愛(ài)家庭,當(dāng)然也愛(ài)我。我也非常愛(ài)她!
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