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(集合)我們小學(xué)作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
“叮零,叮零”,下課鈴響了,同學(xué)們像出籠的小鳥,飛向操場,操場上立刻變成了歡樂的海洋。
大家有跳繩的、有踢足球的、還有打乒乓球的'。有一個扎小辮的小女孩在跟其他小女孩跳繩比賽呢!“1、2、3、4、5……好棒,再差1個就及格啦!”觀眾們都對扎小辮的女孩歡呼著。
頓時,同學(xué)們的笑聲灑遍了校園的每一個角落。
叮零,叮零,上課鈴響了,同學(xué)們戀戀不舍地回了教室,但我們的笑聲還在操場上久久回蕩。
真是難忘的課間十分鐘!我們真快樂!
我們小學(xué)作文 篇2
早晨,從轎車上,從公交車上,從擁擠的馬路上,走來了許多小學(xué)生,有一年級的,有二年級的,有三年級和四年級的,還有五年級和六年級的。大家大小不同,特長不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝,把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的`國旗敬禮。
“叮零零!叮零零”鈴聲響了。
上課了,我們在自己的班級里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,小花不晃了,風(fēng)兒不吹了,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,飛來了幾只小鳥。這些天空上的朋友,是好樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了,同學(xué)們在操場上打籃球、跑步、做游戲,招引來了許多小鳥,連風(fēng)兒、樹葉也趕來看熱鬧。
這就是我們的實驗小學(xué),一所瑞安的百年老校。古老的榕樹,立在假山的旁邊。假山下的水流,在緩緩流淌著……
我們小學(xué)作文 篇3
對于我們小學(xué)生也許你會覺得法制離我們很遠(yuǎn),但是,法制的重要性我們不可低估。
在生活中,未成年的權(quán)益往往被人們忽視,有的人不懂法,認(rèn)為小孩子還沒有成人,對他們談不上尊重;有的則是故意違法犯罪,欺負(fù)小孩。所以,社會上小學(xué)生被欺負(fù),被騙的現(xiàn)象時有發(fā)生,要想讓自己的權(quán)益不被大人們忽視,不被別人侵犯,只靠爸爸媽媽老師的保護是不夠的,小學(xué)生要適當(dāng)了解一些與自己生活有關(guān)的法律常識和規(guī)定,要學(xué)會自己撐起法律這把傘,這樣,在很多時候才能保護自己。
有這樣一個事例:一天,天下著雨,街上行人很少,小永跟文文放學(xué)回家,經(jīng)過小區(qū)附近的一個倉庫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西,還有人接過去裝進汽車。小永和文文覺得奇怪為什么搬東西不開門呢?這幾個人鬼頭鬼腦還不進地向四周張望。他們立刻明白了,這是小偷。小永說:“咱們大聲喊吧!”文文說:“不能喊,得趕快告訴警察叔叔!毙∮勒f文文膽小。文文說:“這不是膽小,我們倆根本打不過小偷,弄不好會被小偷打,東西最終會被偷跑!蔽奈淖屝∮揽烊バ^(qū)打電話,自己則牢牢記住了汽車牌號,并緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據(jù)小永提供的線索,很快抓住了小偷。
小學(xué)生遇到壞人時,最重要的是保護自己,并記住壞人的特征。小學(xué)生年齡太小,力氣也小,打不過壞人,自己很容易受傷害,所以見到壞人壞事,要想辦法告訴警察。
還有一個例子值得我們深思:
一天,明明和表哥在湖邊游玩,在湖邊他們驚喜的發(fā)現(xiàn)了一只受傷的天鵝。兩人見到這只天鵝喜出望外,心想:都說天鵝肉好吃,就是沒機會嘗,這回運氣真好,竟撿著一只,又不是自己獵的,肯定不會惹麻煩的。于是兩人高高興興地把這只受傷的天鵝帶回家,煮熟吃了。后來他倆吃天鵝肉的事被動物管理部門知道了。
你知道他們的行為有什么后果嗎?非法捕殺國家重點保護野生動物的,依照關(guān)于懲治捕殺國家重點保護的'珍貴瀕危野生動物犯罪的補充規(guī)定,依法追究刑事責(zé)任。所以說,一點貪心也不能有。
我們是中華人民共和國的公民,我們每個公民都享有法律規(guī)定的權(quán)利,也應(yīng)履行法律規(guī)定的義務(wù),遵紀(jì)守法是每個中華人民共和國的公民應(yīng)該做到的。我們未成年人權(quán)益受國家和社會的特殊保護,我們應(yīng)熱愛我們的國家,珍惜我們應(yīng)有的權(quán)利。
我們小學(xué)作文 篇4
我們的教室,這學(xué)期搬到了校園舊樓的一層,雖然從外表上看,比不上過去在新樓上那么好看,但卻布置得整潔、漂亮、美麗。
走進我們的教室,首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板。黑板下面是老師的講臺。每天,老師都是站在那里為我們講課。我們60多雙眼睛,注視著講臺,在這里獲取知識。
我們教室的墻壁是雪白雪白的。墻壁的下面貼著瓷磚,上面和屋頂刷得白白的。四個大大的玻璃窗,擦得亮亮的,在八個雙管日光燈的照射下,整個教室顯得既整潔又亮堂。
教室四周的墻上,掛著“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的條幅。教室后面是我們的“學(xué)習(xí)園地”,這里有“評比欄”、“優(yōu)秀作品展”,還有老師對我們的要求和希望。外面的墻上就更精彩了,它簡直就是一個讓我們展示藝術(shù)作品的舞臺。老師把我們的藝術(shù)作品全貼在上面,還在上面貼了一些藝術(shù)字和五顏六色的花兒。
我們的教室有30多張長方形的課桌,有空調(diào),有彩電,每兩個同學(xué)一張桌子。雖然是舊課桌,但刷上油漆后,還是跟新的一樣漂亮。我的座位在第三排,緊靠著窗戶。窗戶明亮明亮的.,掛著淺藍色的窗簾。拉開窗簾,可以欣賞到校園那美麗的景色。
我們的教室,就是這樣的美麗。我愛我的教室,就像愛我的家一樣。
我們小學(xué)作文 篇5
“郭宇你給我回來!看老子不揍死你!”唉!郭宇和封行健這一對典型的“老仇人”又分到一班,可謂是久別重逢,他們可是一直都分在一班,他們之間可發(fā)生了不少搞笑事……
郭宇是那種不踏實,凈惹事的女孩兒,誰要欺負(fù)她,她一定不會善罷甘休;封行健又是那種臉比城墻還厚的人,喜歡招惹女生,而且還特別愛擰人。你說,他們倆碰到一起,那還不得打得天翻地覆。
“臭郭宇,死郭宇,你給我站!看我不打死你!”封行健追著郭宇怒氣沖沖地說道。郭宇則嚇破了膽兒,狼狽的不顧一切向前沖,她見我來了,連忙躲在我身后,封行健見她躲在我身后,就揪住郭宇的胳膊往外使勁拉,我見情況不妙,就去推封行健,誰知慘遭他的毒手,手背被他給擰紅了。郭宇被封行健硬生生地拽了回去。
封行健掐住郭宇的胳膊不放手,郭宇疼得滿臉漲紅,像極了熟透了的紅蘋果,嘴里發(fā)出“啊,啊”的叫聲,臉上露出了痛苦不堪的`表情。我本來想幫助郭宇,可是一想到封行健的“魔爪”,我就直打顫,免得再外甥點燈-照舅(舊)。還是不要再節(jié)外生枝了,再給郭宇惹麻煩。
“郭宇你竟敢逃跑,看我怎么收拾你!”封行健氣急敗壞地說。郭宇這里躲躲,那里藏藏,最后見封行健出去玩了,才松了一口氣,做到自己的座位上。突然,封行健冷不丁的出現(xiàn)在郭宇面前,郭宇被嚇得魂飛魄散,封行健則哈哈大笑,剛要捏郭宇,郭宇大聲喊了聲“老師來了”,封行健一聽立馬回到自己的位置上,安安分分的坐了下來,過了一會兒,封行健見老師沒來,就知道這是騙局,他氣喘呼呼的找郭宇算賬,誰知郭宇早已逃之夭夭……
這就是我班的搞笑事,還想知道嗎?那就來一睹我們班的風(fēng)采吧!先不跟你說了,封行健來找我問話了,快逃!
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