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生活小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生活小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活小學(xué)作文1
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們告別了20xx年，迎來(lái)了特別的20xx年。今年，廣州亞運(yùn)會(huì)將在中國(guó)廣州舉行。為了迎接亞運(yùn)會(huì)，作為中國(guó)人的后代，我們?cè)撛趺崔k？
為亞運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)并不難。我們應(yīng)該從小事做起。首先，我們應(yīng)該節(jié)約地球資源。水電等資源。
水是生命之源。沒有它，我們就不會(huì)存在。我們每天洗碗，洗碗洗菜的水可以用來(lái)澆花。洗衣服和洗澡水也可以用來(lái)沖廁所或洗地。減少?gòu)U水排放也是必要的。減少?gòu)U水排放，最重要的是不污染清潔水。還有不要把垃圾扔到水里。由于工業(yè)廢水中污染物較多，很難在水中凈化。還有一些塑料袋，瓶子等。不會(huì)腐爛幾千年。也很難處理。許多地方經(jīng)常發(fā)生干旱。照這樣下去，我們不是在問(wèn)后果嗎？
電與水和煤密切相關(guān)。因?yàn)槿济汉乃湍馨l(fā)電，某個(gè)用戶多開一盞燈，某個(gè)電廠的某個(gè)發(fā)電機(jī)就會(huì)增加一些發(fā)電量。所以節(jié)電就是節(jié)煤節(jié)油，節(jié)約水資源。
此外，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木�；居泻芏嗪锰帲旱谝唬阑h(huán)境。首先，花草是可以欣賞的�；ɑ芤蚱洫�(dú)特的`花朵、顏色、花朵和宜人的綠色而深受人們的喜愛。其次，花草可以豐富人們的文化生活，調(diào)節(jié)人們的品味�；ú轂樗囆g(shù)家提供了美術(shù)作品的素材和工業(yè)品、藝術(shù)品的圖案。第三，花草可以美化環(huán)境�；ú菰趶�(qiáng)烈的陽(yáng)光下能有效吸收對(duì)眼睛有害的紫外線，花草郁郁蔥蔥的綠地也能減少噪音的危害。
你也可以拿著罐頭和飲料瓶去回收站賣，用水澆花養(yǎng)魚，這也是節(jié)約地球資源的一種體現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們?yōu)閬嗊\(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)。只要每個(gè)市民貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，亞運(yùn)會(huì)就能成功。只要我們都保護(hù)環(huán)境，我們就能創(chuàng)造綠色亞運(yùn)會(huì)和低碳生活。
亞運(yùn)會(huì)有你更精彩！讓我們一起創(chuàng)造綠色亞運(yùn)，低碳生活！
生活小學(xué)作文2
螞蟻是一種常見的昆蟲，它特別喜歡吃甜的東西。甜的東西掉在地上，過(guò)了不久就會(huì)有一大群的螞蟻蜂擁而上。
前幾天，由于媽媽不小心把放白糖的小盒子的蓋子開著，許多螞蟻都爬進(jìn)小盒子里。媽媽就拿一個(gè)臉盆，在里面放滿水，在把放白糖的小盒子放進(jìn)水中。
第二天，我發(fā)現(xiàn)水里有許多螞蟻的尸體，這是怎么回事呢？盒子放在水中，就好比一個(gè)在大海里的孤島，里面的螞蟻不能出來(lái)，外面的螞蟻不能進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，一只在臉盆邊轉(zhuǎn)悠的螞蟻終于經(jīng)不起糖那香甜的`誘惑，爬進(jìn)了臉盆里，當(dāng)它看見臉盆里的水時(shí)，已為時(shí)已晚，它滑進(jìn)了水里。它拼命的掙扎著，但不可挽救，它最終淹死了。
我久久地思考著，自古以來(lái)，人們都夸贊螞蟻勤勞，力氣大，可它也有愚蠢的一面。它面對(duì)糖的誘惑，沒有控制好自己，當(dāng)它看見水的時(shí)候早已無(wú)法補(bǔ)救，雖然螞蟻拼命地掙扎著，又有什么用呢？不管它以前是有多大力氣，多勤勞，也挽救不了自己的性命。
我們自己何嘗不是這樣呢？那些官員，不管以前有多么清廉正直，有多么受人民的愛戴，當(dāng)他經(jīng)不起金錢的誘惑，接受別人的賄賂，從那一刻起就已經(jīng)像這只螞蟻一樣走向了死亡的道路。在他被抓的時(shí)候，不管吃多少的后悔藥也沒有用，還是難逃法律的制裁。那些不法廠商，不管以前生產(chǎn)的食品是合格的，當(dāng)他們經(jīng)不起利益的誘惑，生產(chǎn)不合格的食品來(lái)毒害人民，從那一刻起就已經(jīng)像這只螞蟻一樣走向了監(jiān)獄的道路。在他的生產(chǎn)的食品配料曝光后，不管這樣責(zé)罵自己也無(wú)濟(jì)于事。我們自己在路上看到別人掉了錢，卻經(jīng)不起誘惑，自己把錢撿起來(lái)占為己有。
在這個(gè)世界上，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻在對(duì)我們發(fā)出誘惑，我們要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
生活小學(xué)作文3
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，操場(chǎng)上的松樹也增加了六個(gè)年輪，這一頁(yè)頁(yè)、一輪輪都記載著我小學(xué)六年的成長(zhǎng)；此時(shí)此刻，耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡笑聲；早自習(xí)，瑯瑯的讀書聲，眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的大掃除，月考時(shí)同學(xué)們認(rèn)真答題的身影和課堂上高高舉起的小手，搶著回答老師問(wèn)題的同學(xué)們……
永遠(yuǎn)記得：我敬愛的老師們，忘不了您那慈祥的臉龐；嚴(yán)肅的話語(yǔ)和諄諄教誨，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您用溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中求學(xué)的大門，從此“滿招損，謙受益”這幾個(gè)大字便深深的`刻入腦海，我定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)良的品德來(lái)報(bào)答您對(duì)我的辛勤培育。
永遠(yuǎn)記住，親愛的同學(xué)們；忘不了每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，組隊(duì)玩警察抓小偷的游戲，永遠(yuǎn)是我們的最愛，柔弱的女同學(xué)闖不過(guò)英勇的警察時(shí)，她們總會(huì)使出殺手锏“示弱”這樣男生們總會(huì)乖乖的站在前面當(dāng)“俘虜”，當(dāng)然也是甘之如飴的，我們爽朗的笑聲總能引來(lái)隔壁班一群人投來(lái)羨慕的眼光。
忘不了上次月考，因?yàn)樽鞅椎奶啾焕蠋熞灰唤腥マk公室，嘈雜鼎沸的教室，瞬間安靜下來(lái)，說(shuō)話的不說(shuō)了，玩鬧的也停止了玩鬧，有人憤怒、有人驚恐、或許更多的是自責(zé)吧！但是陳老師一改往日嚴(yán)厲作風(fēng)，用關(guān)切的目光望向我們，耐心教導(dǎo)，細(xì)心分析利弊，語(yǔ)重心長(zhǎng)、諄諄的叮囑，說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
永遠(yuǎn)記住美麗的校園，忘不了您！您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁培育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)作文的瓊漿，智慧的力量和做人的道理！
一點(diǎn)一滴，一分一秒，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們小學(xué)六年記憶寶庫(kù)中的一顆顆流光溢彩的珍珠，感謝同學(xué)，讓我成長(zhǎng)多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變得美好成熟。
流年笑擲，未來(lái)可期！
生活小學(xué)作文4
“卻無(wú)能停止你的流淚，這一刻我的心和你一起碎……”伴隨著一陣陣的歌聲，我們即將要分離，一滴一滴的淚水從臉龐滾落。可回憶是多么美好，當(dāng)年的一次次的喜怒哀樂、歡聲笑語(yǔ)，似乎還呈現(xiàn)在眼前……
一年級(jí)的我們，還是一個(gè)個(gè)無(wú)知的兒童，一個(gè)個(gè)令老師費(fèi)神，同時(shí)也發(fā)生著一件件可愛的小事情。
有一天，聽一些男孩子說(shuō)，乒乓臺(tái)邊的那一個(gè)葡萄架已經(jīng)結(jié)出翠綠的葡萄。好久沒有零食吃的我們一下子被勾起了饞蟲，個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，圍著男孩子問(wèn)：哪里？哪里？當(dāng)?shù)弥窃谀莻�(gè)我們不大去光顧的小院子里時(shí)，大家都飛奔而去。葡萄架上一片蔥綠，掛著一串串青綠色的葡萄，如同小彈珠般大小。
我們仰著頭，議論著說(shuō)那葡萄一定很甜，汁水也一定很多。可是當(dāng)想伸出手時(shí)，卻怎么也摘不到自己想要的葡萄，才發(fā)現(xiàn)葡萄離我們有那么遠(yuǎn)。當(dāng)我們這些女孩子想要放棄的時(shí)候，幾個(gè)男生自告奮勇地說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)幫你們摘！”霎時(shí)，平時(shí)在我們眼里調(diào)皮的小男孩都成了“英雄好漢”。他們順著窗臺(tái)爬了上去，一手拉著窗欄，一手試著探出去。差一點(diǎn)，再往外挪一挪。終于，他們夠著了最近的那串葡萄，用手指一掐，葡萄落了下來(lái)，掉在了早已等候的手上。欣喜的.我們，每人拿了一顆，一口咬下去，酸汁一下子涌了出來(lái)，而且涌得滿嘴都是，差一點(diǎn)把牙齒酸掉，還舍不得把葡萄肉給吐掉。男孩子在我們的一再懇求下，又順著原路把葡萄一串串地送到我們手中……
葡萄架下，同學(xué)們分享著，再多的酸也化成了滴滴的甜蜜！
還有一件事也讓我記憶猶新。三年級(jí)時(shí)全校開展了跳長(zhǎng)繩比賽，那場(chǎng)面真是浩大。操場(chǎng)上，一根根長(zhǎng)繩在老師的手中隨時(shí)待命，一組又一組的同學(xué)，整裝待發(fā)。一聲哨響，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。“叭叭叭”的響聲整齊而有力，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，像一只只活蹦亂跳的小兔子在飛舞的長(zhǎng)繩中穿梭著。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，老師們的配合，我們贏得了冠軍。
分離是痛苦的，但是相聚也是美好的。對(duì)，讓我們來(lái)一個(gè)約定：分離后，再相聚吧！
生活小學(xué)作文5
匆匆六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤。可在這六年的小學(xué)生活里，留給我太多的美好和記憶，而這一切，正是我難忘的小學(xué)生活。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內(nèi)心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。記得我剛讀一年級(jí)的'時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)話。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現(xiàn)了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X自己的答案是錯(cuò)誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：“如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系�！边@時(shí)我壯著膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：“回答得十分正確�！睆哪且豢唐穑冶沭B(yǎng)成了積極回答的好習(xí)慣。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì)了如此眾多的智慧。
忘不了，同學(xué)們對(duì)我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦?不舒服嗎?”我抬起頭，說(shuō)：“不是�！闭f(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認(rèn)真地看了一遍，說(shuō)：“其實(shí)你這張?jiān)嚲磉�可以爭(zhēng)取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的……”聽她說(shuō)著，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你幫我分析。”小紅笑了笑，說(shuō)：“沒關(guān)系，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的，說(shuō)什么謝謝呢?”說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì)心地笑了。
忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑;忘不了，在校園里歡樂的追逐打鬧;忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)……忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
再見了，我難忘的小學(xué)生活!
生活小學(xué)作文6
馬上畢業(yè)了，今天最后一天放學(xué)后我走在校園中，似乎還能感受到我們?cè)诮淌依锢世实淖x書聲，在操場(chǎng)上的嬉笑聲，在校園里歡笑的身影。原來(lái)在校園的每一個(gè)角落，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。
讓我最難忘的，還是去年冬天的一次晨跑，雖然只有四十分鐘左右，但卻給我留下了深刻的'印象。
“請(qǐng)各班班主任將同學(xué)們帶到操場(chǎng),我們將進(jìn)行冬季晨跑�！毕抡n后，體育老師的聲音在全�；厥�，在我們看來(lái)，這是危險(xiǎn)與痛苦的開始，“不是吧，又要晨跑�！蔽冶г沽似饋�(lái)，“對(duì)呀!還一下四十多分鐘，會(huì)‘死’人的�！眲e的同學(xué)也開始抱怨，可抱怨無(wú)用，我們還是下去了。
外面寒風(fēng)陣陣，吹到臉上如同針扎，我和幾個(gè)朋友看向跑道，不禁抖了抖。
馬上開始了，“三二一，跑�！崩蠋熾m然說(shuō)得像是比賽，不過(guò)我們班團(tuán)結(jié)地?cái)D在一起，“文麗，佳怡，你們看三班女生又身體不舒服了。”“我也好想這樣。”文麗回道。麗欣說(shuō)：“別看三班，你們仔細(xì)數(shù)數(shù)，二班都沒下來(lái)�！薄罢娴��！蔽艺f(shuō)，“為什么這么好�！边@時(shí)佳怡道：“你們看領(lǐng)頭鞋掉了�！币�?yàn)槁曇舸螅晕覀儼喽际且贿吪芤贿呅�，一個(gè)男生說(shuō)：“向后看，三班追上來(lái)了�！蔽一仡^一看，我們后面就是三班，“領(lǐng)頭快跑，人家比我們多半圈了�！币幌伦游覀儼鄾_了出去，離三班遠(yuǎn)一點(diǎn)時(shí)，麗欣說(shuō)：“慢一點(diǎn)。”我們也慢了下來(lái)，看!我們班多團(tuán)結(jié)，雖然冒著凜冽的寒風(fēng)，可是邊跑邊嘻嘻的場(chǎng)景讓我想起來(lái)還會(huì)忍不住偷笑。跑完后我們回到了教室，累得都趴在了桌子上。
六年的步履，踏實(shí)而匆忙，六年的淚水，辛勞而快樂，感謝母校，感謝老師，這快樂日子令我們難以忘懷，愿我們初中再見，十年之約，人人到齊。
生活小學(xué)作文7
盼望著，新的學(xué)期開始了。高中的學(xué)習(xí)生活由此拉開了序幕。 帶著一份欣喜與好奇，推開了向我半開著的高中生活的大門。好一座圣潔的殿堂！我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，為自己在生長(zhǎng)的路上增添輝煌的一筆！ 當(dāng)然，一切還是從零開始。
高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì)做“舟”的本領(lǐng)。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！ 學(xué)習(xí)一天，效果如何？于是，老師布置作業(yè)。
在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦？一個(gè)字──學(xué)！于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。 然而，千辛萬(wàn)苦寫完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。
不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題，說(shuō)夢(mèng)話竟然是一口“流利”的英語(yǔ)。夢(mèng)中夢(mèng)到考上名牌大學(xué)，夢(mèng)到取得博士學(xué)位，夢(mèng)到拿諾貝爾獎(jiǎng)。夢(mèng)醒之后呢？又迎來(lái)了一個(gè)忙忙碌碌的.日子。 畢竟是個(gè)高中生，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的道理。
于是各科的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)全都在晚上進(jìn)行，結(jié)果睡覺的時(shí)間大打折扣。鏡頭轉(zhuǎn)向教室，這是下午第一節(jié)課。地理老師正在講地球自轉(zhuǎn)一節(jié)。老師講得津津有味，同學(xué)們聽得也很“入神”，頻頻“點(diǎn)頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經(jīng)“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦！”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。
盡管我們很累，但我們都說(shuō)，我們能吃這個(gè)苦。 一分耕耘，一分收獲。付出了勞動(dòng)，必會(huì)得到果實(shí)。當(dāng)知道數(shù)學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”，當(dāng)看到自編的英語(yǔ)短文上印出一個(gè)“５分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創(chuàng)造！
生活小學(xué)作文8
我有一個(gè)幸福的家庭，我有一個(gè)幸福的人生，我有一個(gè)幸福的生活。你問(wèn)我幸福嗎？當(dāng)然啦，我很幸福！自從我來(lái)到了這個(gè)世界，我就與幸福成為了摯友，互相幫助，互相依靠……
幸福事件一
幸福指數(shù)：★★★
雙休日早上，我懶洋洋地睡在舒適的小床上面，身邊可愛的小鬧鐘已經(jīng)指向9：00。爸爸媽媽站在了我的面前，一邊看著我，一邊竊竊私語(yǔ)：“媛媛昨天晚上玩得太累了，讓她多睡會(huì)兒吧！”“好啊，我也是這么想的�！薄职謰寢寧臀疑w了蓋散落的被子，一邊躡手躡腳地走出了我的房間，全然不知自己的女兒已經(jīng)醒來(lái)，偷聽偷看到了這一幕……而此時(shí)的我，在被窩中，心里泛起了一陣暖流……這就是幸福。
幸福事件二
幸福指數(shù)：★★★★
周日傍晚，我們?nèi)乙黄疬~進(jìn)了“燒烤天地”的大門。坐下了之后，我迫不及待地拿起了夾碟。這兒夾起一塊五花肉，那兒夾起一串章魚，一股腦兒塞進(jìn)了“烤盆”中。爸爸媽媽則微笑地看著我，并有條不紊地吃著我烤的'東西，臉上盛滿了笑容。我看
著爸爸媽媽吃得開心，我也開心，拿起一片烤魚，“吧唧吧唧——”吃得歡……這就是幸福。
幸福事件三
幸福指數(shù)：★★★★★
星期一，我發(fā)起了高燒，非常不巧，今天真是我們學(xué)校一年一度的狂歡節(jié)。爸爸媽媽誠(chéng)懇地勸我不要去學(xué)校了，身體的健康最重要。我使勁大地?fù)u了搖發(fā)暈的腦袋，我不同意！于是，我頂著發(fā)燒的頭去了學(xué)校，瘋玩了整整一個(gè)上午……中午的時(shí)候，一股前所謂有的暈眩使我喪失了玩的力量。這時(shí)，熟悉的腳步聲過(guò)來(lái)了，抬頭一看，原來(lái)是爸爸。爸爸帶著發(fā)炎藥過(guò)來(lái)了�！耙⒁馍眢w�！薄芭�。”簡(jiǎn)短的對(duì)話，卻給了一陣感動(dòng)……這就是幸福。
幸福，謝謝你帶給了我快樂，謝謝你。我的好朋友——幸福，希望你能一輩子陪伴著我，給我力量，給我勇氣。幸福的含義到底是什么？我不清楚。但我知道，我是非常的幸福！~~
生活小學(xué)作文9
小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有大家求學(xué)的身影，漂亮的校園里回蕩著大家的歡笑。這所有讓我難以忘懷。
我自從首次走進(jìn)校園時(shí)，我心中，很害怕，膽怯，不認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，所以一天都沒說(shuō)話，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)還非常差�？傻搅四壳�，我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，上課時(shí)非�；顫�，成績(jī)也很好。這所有都來(lái)自于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師，萬(wàn)老師你們就像大樹一樣，而我卻象樹上的樹葉，是你們讓我愈加的繁茂。付老師，你上課時(shí)，教大家怎么樣寫字，怎么樣有感情的朗讀課文，怎么樣領(lǐng)會(huì)人物，作者的內(nèi)心深處感受，你還認(rèn)真的給大家改好作業(yè)，還給大家一些寶貴的建議。每天辛苦地備課，你就像那大海中的燈塔，為大家引導(dǎo)方向。默默教會(huì)著大家。萬(wàn)老師，是你在課堂上用親切地話語(yǔ)，讓大家在你的課上可以非�；钴S，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在課上，你很幽默，把你所學(xué)的'常識(shí)毫不保留的教給了大家。在課余，你是大家的朋友，假如大家有哪些問(wèn)題的話，你就幫大家。記得有一次，在下課時(shí)，你剛籌備出教室門，就聽見有一位同學(xué)的鼻子流血了，你就立刻回到教室，放下手頭的東西，把那位同學(xué)扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，你是那樣的認(rèn)真，關(guān)心大家，老師們，你們對(duì)我的關(guān)心和教誨我無(wú)以回報(bào)，我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動(dòng)力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫忙，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時(shí)，大家互相幫;在學(xué)習(xí)上，大家一同進(jìn)步!
畢業(yè)之際，讓大家攜帶同學(xué)的深情厚誼;讓大家攜帶老師的悉心教誨;攜帶美好的夢(mèng)想，去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天。再見了，我五彩繽紛的小學(xué)生活，再見了，我熟知的母校。
生活小學(xué)作文10
下午，爸爸坐在沙發(fā)上看手機(jī)，我看爸爸的頭發(fā)越來(lái)越稀疏，驚呼起來(lái)：“爸爸，你天天這么晚睡，頭都快禿啦！”
“漪漪說(shuō)得對(duì)，你確實(shí)該早睡，你這頭皮屑都快堆成山了。再繼續(xù)熬夜，你的內(nèi)臟都要熬壞了，黑眼圈都能賽過(guò)國(guó)寶熊貓了�！眿寢尶戳丝�，上前幫爸爸拍了拍頭皮屑。
爸爸放下手機(jī)，抬起頭，嘴巴一撅，雙手抱胸：“每天收拾完漪漪的事，都差不多快10點(diǎn)了，再聊會(huì)兒天玩會(huì)兒游戲可不就快半夜了，這怎么能怪我啊？”
我見爸爸為自己辯解，就立即表態(tài)：“我以后會(huì)快點(diǎn)做完自己的事早點(diǎn)入睡的，你也要給我做個(gè)榜樣，早睡早起，不能再這樣一直熬夜了。”
爸爸若有所思，但又有點(diǎn)困惑：“那有什么好的辦法可以督促我改掉這個(gè)壞毛病呢？”
“有了！”我托著下巴沉思了一會(huì)兒，“這樣吧，你先堅(jiān)持十天，每天必須在十一點(diǎn)半前入睡，拍照為證，如果能堅(jiān)持下來(lái)，我就獎(jiǎng)勵(lì)你10元錢�！�
爸爸兩眼放光，用不可思議的眼神看著我：“漪漪你認(rèn)真的么？我有機(jī)會(huì)從我女兒這兒賺到錢了，那我可必須要努力一下！”
“一言為定！”我伸出了我的右手小指，“來(lái)，拉鉤！”爸爸也配合地和我拉了勾，并蓋了章。
幾天過(guò)去了，我打算檢查一下爸爸的打卡成果，就問(wèn)他看這幾天的.打卡“證據(jù)”。爸爸把手機(jī)給我，我翻了翻照片，仔細(xì)看起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)了其中一張打卡照片存在問(wèn)題�！鞍职�！”我雙手插腰，怒目圓睜，活像一輛冒著煙的火車，“都已經(jīng)11點(diǎn)36分了，超出了6分鐘，這還像樣么！”
爸爸紅著臉接過(guò)手機(jī)一看，慚愧地低下了頭，大氣也不敢出。
“好了，現(xiàn)在歸零，重新開始打卡，以后可不許再超時(shí)了！”
爸爸悻悻地摸了摸頭，嘀咕了一句：“我女兒的錢可真不好賺�。 �
不知不覺已經(jīng)一周過(guò)去了，爸爸承諾的早睡打卡也已經(jīng)堅(jiān)持七天了，希望他繼續(xù)堅(jiān)持，做到不打卡就早睡，加油老爸！
生活小學(xué)作文11
我的校園會(huì)經(jīng)常開展有趣的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，下面就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
記得四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來(lái)到學(xué)校，興奮的等待著老師的安排�！�11號(hào)車，四（3）班……”聽到這個(gè)消息，大家“唰”的一聲排好隊(duì)，按次序上了車。在車上，看著外面飛馳的景色，我不知不覺地睡著了，等我醒來(lái)，顧村公園已經(jīng)到了。下了車，我們走進(jìn)了顧村公園。我們跟著導(dǎo)游，走進(jìn)了兒童樂園�？匆娏嗽S多游樂項(xiàng)目，有海盜船；有颶風(fēng)飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩?zhèn)�痛快。導(dǎo)游帶我們走進(jìn)了一個(gè)“樹洞”，走出樹洞，竟有一輛小火車。原來(lái)這叫森林小火車，可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車，在一路上拿著相機(jī)把美麗的顧村公園記錄在自己的相機(jī)里，我也收獲了不少照片。接著，導(dǎo)游給我們推薦了幾個(gè)游樂項(xiàng)目：海盜船、太空漫步和颶風(fēng)飛椅。我選擇了颶風(fēng)飛椅。剛坐上颶風(fēng)飛椅，覺得沒什么好玩的`，是自己的選擇錯(cuò)了，可游樂項(xiàng)目啟動(dòng)了，颶風(fēng)飛轉(zhuǎn)了起來(lái)，而且還在向上升高，過(guò)了一會(huì)，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風(fēng)飛椅還在不斷上升，我都能看見整個(gè)兒童樂園了。下了颶風(fēng)飛椅，導(dǎo)游帶我們采摘花生，導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，讓我們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi) 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學(xué)校還會(huì)舉行其他的活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、達(dá)人秀……
我們學(xué)校為我們組織許多拓展活動(dòng)，讓我們?cè)谠诳鞓分蝎@得知識(shí)，真是快樂的校園生活呀！
生活小學(xué)作文12
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”幾聲清脆的鈴聲拉開了我們學(xué)習(xí)生活進(jìn)行曲的序幕。
一、急促而激躍
睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室，就被老班以迅雷不及掩耳之勢(shì)的一個(gè)動(dòng)作——“啪，啪，啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個(gè)警告，繁忙的一天開始了。迅速在眼前厚厚的.一摞書中翻出《古詩(shī)文背誦》《英語(yǔ)速記手冊(cè)》……嘰里呱啦，連裝帶塞的度過(guò)了四十五分鐘，我們的腦袋似乎已被裝得滿滿的。
“電學(xué)是高中必考的板塊，所以你們要認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強(qiáng)調(diào)著。我們趕緊將沉悶的頭左右搖了搖，讓頭腦輕松一下，但最多不過(guò)5秒鐘，又該上緊發(fā)條，時(shí)刻準(zhǔn)備接受物理老師連發(fā)彈似的提問(wèn)。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節(jié)課上，好不容易下了課，以為可以松一口氣了。不妙，“叮鈴鈴……”鈴聲響起，“有機(jī)化學(xué)這部分很重要……”化學(xué)老師用她高八度的嗓子在高談闊論著。唉！趕緊爬起，上緊發(fā)條，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
二、緩和而優(yōu)美
好不容易熬過(guò)了與老師們正面交鋒的時(shí)刻，又到了遨游題海之時(shí)。語(yǔ)文那優(yōu)美的詩(shī)句不由使人倍感親切；英語(yǔ)那優(yōu)美的符號(hào)，也成了視覺的極大消遣；數(shù)學(xué)那美麗的拋物線讓人浮想聯(lián)翩；化學(xué)那嚴(yán)密的推斷使人體會(huì)到了嚴(yán)密思維的是多么神奇；物理那神奇的現(xiàn)象讓人嘆為觀止。暢游題海，我們可以乘著知識(shí)的小艇，一邊欣賞沿途的花紅柳綠，一邊體會(huì)途中的艱難險(xiǎn)阻。一陣微風(fēng)吹過(guò)，好爽��！正如千方百計(jì)攻出一道難題后的感覺——緩和而優(yōu)美。
三、輕松而神秘
晚自習(xí)結(jié)束了，但我們并沒有去休息。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習(xí)”。教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神秘呀！像是在夢(mèng)幻的世界，輕松而神秘。
我的學(xué)習(xí)生活就如一支進(jìn)行曲：激昂而輕松，亢奮而優(yōu)美。我會(huì)將這首進(jìn)行曲演奏得更美，更好，更動(dòng)聽。
生活小學(xué)作文13
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要畢業(yè)了，我既開心，又激動(dòng)。開心的是我終于可以成為一名初中生了，難過(guò)的是我要離開陪伴我的同學(xué)，要離開教育我的老師了，我就覺得很難過(guò)。
記得我第一次看見這教學(xué)樓之后，它的樣子就已經(jīng)深深地刻在了我的心中：乳白色的墻壁、圓形的屋頂，一共有四層樓高。還有那旁邊花壇，四季如春，有和我個(gè)子差不多高的仙人掌，綠油油的小草，高大挺拔的.大樹這里，美如仙境。
每當(dāng)我回想起那件事，我就會(huì)感動(dòng)，那一次，我因?yàn)樘厥庠虿荒苋ナ程眠M(jìn)餐，老師讓我的好朋友專們?yōu)槲宜惋埰饋?lái)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，他們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我的飯送到。出太陽(yáng)時(shí)，他們的額頭上有豆大的汗珠；下雨時(shí)，他們的衣服和頭發(fā)全被雨淋濕了，但他們卻從來(lái)沒有報(bào)怨過(guò)。
我最舍不得的人是王老師，王老師她對(duì)我們和對(duì)她的親生兒女一樣，非常疼愛我們，但對(duì)我們的要求也和她的親生兒女也是一樣的，字寫的不好重寫，犯了錯(cuò)要罰，但她是愛我們的。但是這幾天，她總是和我們談笑風(fēng)生，并不懲罰我們了，對(duì)我們格外親切，她大概也非常舍不得我們吧。她對(duì)我們盡心盡力，嘔心瀝血，她和我們說(shuō)，我們是她來(lái)黃杰小學(xué)工作之后教的第一批學(xué)生，因此和我們的感情格外的好。其實(shí)，我最舍不得他，她好像我學(xué)習(xí)上的母親。去初中之后，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了王老師對(duì)我的期望。
我們即將畢業(yè)，馬上就要和母校說(shuō)再見了，我馬上就要和同學(xué)、老師說(shuō)再見了，但我真想小學(xué)時(shí)光重新來(lái)過(guò)，繼續(xù)在黃杰小學(xué)讀書生活。
生活小學(xué)作文14
得年是二年級(jí)的冬天，我放學(xué)回家時(shí)，看到路邊有一只小狗在哆嗦，我想：這是誰(shuí)家的小狗，這么可憐。我二話不說(shuō)，把它摟在懷了，抱回了家。
回家后，我給它洗了澡，梳洗打扮之后，好漂亮的小狗呀！我給他吃肉，讓它臥在我的小床上，我還拿了熱水袋給它取暖，它的精神就慢慢的好轉(zhuǎn)起來(lái)了，爸爸媽媽回來(lái)后，我向他們說(shuō)明了這只小狗的來(lái)路，并給它起名叫xx，它好像對(duì)它的新家有點(diǎn)不熟悉，有點(diǎn)害怕，我抱著它，撫摸她的.鼻子，對(duì)它說(shuō)話，慢慢地，它試著自己下地，在客廳里走動(dòng)，沒幾天，我們就熟悉了。
有一天，xx偷吃了廚房里的一塊肉，它就躲在一個(gè)很隱秘的地方不出來(lái)，任憑我怎么叫，它也不理會(huì)。我便叫媽媽用剩下的肉來(lái)勾引它，誘它出來(lái)，不一會(huì)，我聽見沙發(fā)底下有動(dòng)靜，跑過(guò)去一看，從沙發(fā)底下露出一個(gè)小腦袋，xx看到我狡猾一笑，‘嗷’又鉆進(jìn)沙發(fā)底下。
時(shí)光飛逝，我和xx在時(shí)光中快快樂樂的度過(guò)了四年。一天下午，我出去倒垃圾，我沒有看到xx跟在我身后，我回到家里，站在門口，看到一輛車上滿載著小狗，忽然車停了下來(lái)，從車上下來(lái)一位身穿警服的人拿著大網(wǎng)，扣在一只小狗身上，小狗叫了起來(lái)因?yàn)檐囌龑?duì)著我，所以我看不清，只能模糊的看到一條白色的尾巴，而且很像xx的叫聲。我飛快地跑回家，叫了幾聲xx，也沒有回應(yīng)。我頓時(shí)傻了，坐在地上放聲大哭起來(lái)。后來(lái)。我和爸爸去寵物收養(yǎng)所里找了xx，沒有找到。后來(lái)聽說(shuō)那些流浪狗都被燒死或活埋了。
xx，你離開我已經(jīng)四個(gè)多月了，每次想起都會(huì)不禁落兩滴眼淚。每次想起你，就想起我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。就想起你可愛的樣子。再見了，xx。
生活小學(xué)作文15
每次坐地鐵，都可以看到一群群的低頭族，不停地看著手機(jī)，沒有了說(shuō)話交流，他們就像《生化危機(jī)》里的僵尸一樣，都在做同一個(gè)動(dòng)作，這就是說(shuō)他們過(guò)的就是碎片化的生活。碎片化的生活分為很多種，今天我來(lái)和大家聊聊碎片化的購(gòu)物。
碎片化的購(gòu)物也是我經(jīng)常和媽媽一起做的事情。
碎片化的購(gòu)物其實(shí)很“累”。因?yàn)槊恳患唐吩诰W(wǎng)上都會(huì)有成千上萬(wàn)件，首先我們要比較價(jià)格，然后再查詢各種型號(hào)，接著我們還要看很多關(guān)于這件商品的評(píng)論，最后才能出手�？春眠@些東西，我們都成了半個(gè)專家，每件東西都要重復(fù)這樣的.步驟，真的很累。
碎片化的購(gòu)物其實(shí)很“慢”。買好東西總讓人等的很“著急”，因?yàn)樵诰W(wǎng)上買好東西送到家里總要一兩天，有時(shí)候更慢。目前我知道的最快的也要兩個(gè)小時(shí)，而且必須要在家里等候，所以這也非常浪費(fèi)時(shí)間。
接下來(lái)我們看看去實(shí)體店買東西的好處吧。
我們?cè)谏痰曩I東西，看到喜歡的可以直接知道是不是適合我們。而網(wǎng)上買東西，我們往往會(huì)買到不是我們真正喜歡的，然后我們就要退貨，還要付退回去的快遞費(fèi)，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。
去商店買東西還有一個(gè)大好處，就是可以與人多交流。買東西可以聽服務(wù)員的介紹，知道哪個(gè)好，哪個(gè)性價(jià)比更高。
人和猿的區(qū)別不就是會(huì)開口說(shuō)話，會(huì)交流�，F(xiàn)在大家都只會(huì)看手機(jī)，聊微信，我們小朋友之間也都是微信來(lái)微信去，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“手機(jī)熱了，人心涼了”�，F(xiàn)在碎片化的生活已經(jīng)被大家所接受，但是我覺得大家還是應(yīng)該減少看手機(jī)的時(shí)間，多多走出家門，去呼吸外面的新鮮空氣，擁抱外面燦爛的陽(yáng)光，這是地球送給我們的禮物。