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我尊敬的一位老師作文（通用47篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我尊敬的一位老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我尊敬的一位老師作文 篇1
我一生中敬佩的人有許多，但我最敬佩的還是王老師，他剛來我們班上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就對(duì)我們說：“這個(gè)老師的教書方法很特別，你們要認(rèn)真聽講！”沒想到，王老師才上了幾節(jié)課，原本喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更喜歡語(yǔ)文，原本不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)也變得喜歡語(yǔ)文了！
我來介紹一下王老師的外貌：他的.嘴巴大大的，眼睛圓溜溜的，他和藹可親的臉上還帶著一副眼鏡！
記得有一次，我考試考了89分，就只以為是，老師您對(duì)我說：“不要驕傲，別人也在努力學(xué)習(xí)，你不能放松，可能下一次別人比你考得更好！我這才發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。
王老師的話我一定銘記在心！我真敬佩王老師！
我尊敬的一位老師作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)敬佩的人，可能是名人，可能是警察，可能是清潔工……而我卻敬佩一位老師。
我四年級(jí)的.時(shí)候，由于身體不好，老是生病。有一次，我生了病，落下了很多課程。當(dāng)我重返校園上課時(shí)，別人都積極地舉手發(fā)言，而我卻似懂非懂地呆呆地坐在那里。下課時(shí)，我愁眉苦臉地坐在位置上，老師似乎看出了我的心思，便安慰我道：“韓琦，別擔(dān)心，你雖然落下了許多課程，但是還是可以補(bǔ)回來�！蔽矣悬c(diǎn)高興地說：“怎么才能將落下的課程補(bǔ)回來呢？”老師心平氣和地說：“從今天晚上，別人放學(xué)回家，你留下來，我來幫你補(bǔ)習(xí)功課�！蔽衣牶�，一下子喜笑顏開，緊鎖的眉毛一下子舒展了開來。老師見我不再愁眉苦臉的，便會(huì)心的笑了。
晚上放學(xué)，同學(xué)們回家了，老師用自己的課余時(shí)間來為我補(bǔ)習(xí)功課，不知不覺已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)多小時(shí)了，老師和藹可親地對(duì)我說：“今天就到這吧，明天再繼續(xù)�！蔽衣犃�，立馬收拾書包，歡蹦著跑回家。
就這樣，老師每天都給我補(bǔ)習(xí)功課，我很快便將落下的功課補(bǔ)了上來。
老師是多么偉大，多么無(wú)私��！讓我們都做一個(gè)為人民、社會(huì)、祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧！
我尊敬的一位老師作文 篇3
我敬佩的老師有很多位，但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。
徐老師個(gè)子高高的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的.眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，卷卷的頭發(fā)，就像一位體育明星。
徐老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，有誰(shuí)不認(rèn)真或動(dòng)作不對(duì)，就要受到她嚴(yán)厲的批評(píng)�？墒牵炖蠋煂�(duì)我們特別關(guān)心，當(dāng)哪個(gè)同學(xué)遇到困難或受傷時(shí)，她就會(huì)幫助他、關(guān)心他。
有一天，上體育課，徐老師讓我們跑步。在跑步時(shí)，我們都非常認(rèn)真，大家越跑越快，就在這時(shí)，突然，我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過來，一下子撞到了我，我摔到了地上，鼻子旁邊被磕破了，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)立刻把我扶到了體育辦公室，徐老師看到后，急忙讓我坐在椅子上，一邊安慰我，一邊輕聲問我是怎么回事，還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽，她輕輕地給我擦著傷口，還一直問我疼不疼。抹完藥水后，老師讓我在操場(chǎng)上休息，特地囑咐我暫時(shí)不要運(yùn)動(dòng)。
這就是我敬佩的老師：徐老師。
我尊敬的一位老師作文 篇4
老師就像花園里的園丁，精心照顧著我們這些可愛的花朵；老師就像學(xué)習(xí)淵博的海洋媽媽，哺育著我們這些小魚�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕]錯(cuò)，我最尊敬的就是老師。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班里有好多同學(xué)都請(qǐng)假了，能堅(jiān)持來上課的'，只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來，這時(shí)，有人皺著眉頭說：“該不會(huì)老師也不來了吧？”大家聽到這句話，原本因?yàn)橄掠甓鵁⿶赖男�，此時(shí)更加躁動(dòng)了，紛紛說道：“我們?cè)缰谰筒粊砹耍 薄笆前�，早知道我也�?qǐng)假了，煩死了！”班里就像菜市場(chǎng)一樣，大家七嘴八舌地抱怨著，就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了，原來是老師，只見她頭發(fā)有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說：“大家對(duì)不起，我來晚了，我們現(xiàn)在開始上課吧，大家翻開課本……”老師走到講臺(tái)上，拿著課本迅速進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真地給我們上起了課�？墒俏覀儏s發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些沙啞，而且聽著好像有氣無(wú)力的樣子，大家都問老師是不是生病了，可老師示意我們繼續(xù)上課。
終于下課了，不知為何，我們都覺得這節(jié)課十分漫長(zhǎng)。一下課，我們就沖到老師身邊，關(guān)心地問道：“老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習(xí)�！崩蠋焻s搖搖頭說：“不行！快到期末考試了，我得給你們好好復(fù)習(xí)一下，你們快去休息一下，待會(huì)兒準(zhǔn)備上第二節(jié)課�！蔽覀兌急焕蠋煹木袼袆�(dòng)，下一節(jié)課我們上得更加認(rèn)真。
這就是我尊敬的老師，她就像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，是一位盡職盡責(zé)的老師，即使生病了也依然堅(jiān)持給我們上課，她對(duì)我們的愛一點(diǎn)都不亞于我們的媽媽！
我尊敬的一位老師作文 篇5
老師，是辛勤的園��；老師，是在我們成長(zhǎng)路上助我們一臂之力的重要人物；老師，是讓祖國(guó)的花朵更美麗的人。我也最尊敬我的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
星期一，我突然感覺肚子痛，爸爸并帶我去看醫(yī)生，為了不擱下學(xué)習(xí)，在我病情好轉(zhuǎn)的時(shí)候，又去上學(xué)了。藥品只緩解了我的一會(huì)兒病情。第二節(jié)課時(shí)，我肚子又痛了起來，又很惡心，但我為了不打擾上課秩序，只好強(qiáng)忍疼痛。但老天并不如我意，不知是要讓我出丑，還是要怎么的，讓人厭惡的事情最終還是發(fā)生了，正當(dāng)老師講的神采飛揚(yáng)時(shí)，我實(shí)在忍不住“哇”地一聲，我吐了，滿地都是臟物。
隨著一陣臭氣，同學(xué)們都投來目光，都捂著鼻子和嘴巴，有些在七嘴八舌地議論，有些還在學(xué)我吐的樣子笑著議論，還有在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，有些還把書翻出來打著扇，不要讓臭味飄過去……我隱隱聽到后面幾個(gè)人在議論：“噗。這人這惡心，不知道去外面嗎？這里是教室誒�！薄皩�(duì)呀，還擾亂了我們的學(xué)習(xí)秩序�！薄皠e說了，再說我都要吐了。”這時(shí)，我真想找條地縫鉆進(jìn)去。周圍的同學(xué)都千方百計(jì)地遠(yuǎn)離我。我只好默默地低著頭，一聲不吭，心想：對(duì)不起，我也不是故意的，沒想到會(huì)這樣……
本以為老師也會(huì)討厭我，但讓我出乎意料的是，鄧?yán)蠋熝杆僮吡诉^來，我十分驚詫，難道你不覺得惡心嗎？我百思不得其解。鄧?yán)蠋煋崦业念^，并親切地問：“小琴，別擔(dān)心，你也是身體不適才造成的.，我們大家都不怪你，再說了，生病時(shí)本來就難受，這是大家都會(huì)理解的，別擔(dān)心了�！闭f著鄧?yán)蠋熯f給我紙巾，把嘴角的臟物擦干凈。
隨后，她還叫其他同學(xué)拿來溫開水，讓我趴在桌子上休息并從包里拿出一包牛奶遞給我和藹地說：“你剛吐了，快喝點(diǎn)吧�！蔽夷弥Ｄ淌指袆�(dòng)，剛到嘴邊的話又咽了回去，我知道那牛奶是老師早上喝的，可是卻給了我，我也沒忍心拒絕，接受了老師的牛奶又如同接受了老師對(duì)我的關(guān)愛。她又拿來拖把挽起衣袖將地上的東西擦干凈。
不一會(huì)兒，教室恢復(fù)了正常。鄧?yán)蠋熣泻艉冒嗌系闹刃�，又�?duì)全班同學(xué)嚴(yán)肅地說：“同學(xué)有困難或身體不適要幫助別人，不能躲開，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，一個(gè)大家庭，我們要助人為樂，齊心協(xié)力，是吧！同學(xué)們……”“對(duì)！"同學(xué)們異口同聲地回答。一股暖流頓時(shí)襲遍了我的全身，暖烘烘的，讓我感受到了溫暖。我趴在桌子上默默想到，鄧?yán)蠋煂?duì)我真好，她沒有討厭我厭惡我，而是精心照顧我，呵護(hù)并鼓勵(lì)我不要傷心難過，我只想說一句：“老師，你真好！”
雖然是鄧?yán)蠋熞粋�(gè)小小的動(dòng)作，一句普通的言語(yǔ)，但也讓我由衷的尊敬她。
我尊敬的一位老師作文 篇6
從學(xué)前班到現(xiàn)在，教過我的老師很多，最值得我尊敬的就是現(xiàn)在教我們的秦老師了。
記得有一次早晨，我因忘記語(yǔ)文作業(yè)而沒完成，就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我想寫也沒時(shí)間了，就坐在那兒發(fā)呆�！岸ｂ忊彙ぁぁ� ···”語(yǔ)文課開始了。秦老師邁著輕快地步伐走進(jìn)了教室，一如既往地用她那溫柔的聲音問：“都完成作業(yè)了吧？沒完成作業(yè)的站起來！”我環(huán)視了一下四周，竟沒有一個(gè)人站起來。老師看見了沒有一個(gè)人站起來，有重復(fù)了剛才那句話。這時(shí)，我的.心像抱了一只兔子一樣“咚咚”直跳。于是，我就慢吞吞地站了起來。秦老師看到了這時(shí)的情景，就把我叫出了教室，和藹可親地對(duì)我說：“王哲，怎么沒完成作業(yè)？”我如實(shí)地告訴了請(qǐng)老師我沒完成作業(yè)的原因。秦老師得知情況后，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“下一次一定記住作業(yè)，好嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。課后，我補(bǔ)完作業(yè)，就把作業(yè)交給了秦老師，秦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“王哲，今天的事今天做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝�有事情要做。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。回到教室后，我仔細(xì)地回味著秦老師對(duì)我說的話。是��！“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”
秦老師，您是辛勤的園丁，我們是花朵，是您讓我們茁壯成長(zhǎng)。
秦老師，是您讓我懂得了很多，您是我心目最尊敬的人！
我尊敬的一位老師作文 篇7
我最尊敬的一位老師是我們班的代課老師-曾老師。
我很喜歡這位老師，同學(xué)們都說她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師，但我不這么覺得，我覺得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師，她的教學(xué)方法有種種，我們學(xué)不完也沒有時(shí)間學(xué)，她過完元旦就要離開學(xué)校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。
雖說她不是學(xué)校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說到努力學(xué)校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。
既然老師都這么努力我們也要努力啊！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費(fèi)。
記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個(gè)更調(diào)皮，幾乎所有老師都很討厭他，因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，不是一般的'老師能管的住的，但曾老師就不同，因?yàn)樗略蠋煟偘だ蠋熣f。
當(dāng)老師都無(wú)奈了曾老師來了，就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。
看我們?cè)蠋焻柡Π�！連我都怕她，全班也都很怕她。
這就是我最尊敬的老師，我對(duì)她只有兩個(gè)字‘佩服’。
看來值得我‘佩服’的也只有她！
我尊敬的一位老師作文 篇8
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。
老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的'，誰(shuí)也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢！
每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我尊敬的一位老師作文 篇9
我感到非常榮幸。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的班主任，曹老師——。她不僅有經(jīng)驗(yàn)，而且熱情開朗。她有獨(dú)特的教學(xué)方法，是我們的導(dǎo)師。
曹先生多才多藝。鋼琴?gòu)椀煤苊�；手風(fēng)琴清脆悅耳；乒乓球和羽毛球也很好。曹小姐真是厲害。和她在一起讓我覺得優(yōu)雅、有趣、健康、快樂。
曹老師的語(yǔ)文課幽默有趣，讓我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是講課文，在黑板上畫畫。記得學(xué)《夏夜荷花》的時(shí)候，她在黑板上畫了一攤荷花，荷葉，蓮箭。過了一會(huì)兒，幾只快樂的.小青蛙跳到荷葉上。生動(dòng)，逼真，可愛�，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)《海上日出》。曹老師指導(dǎo)我們?cè)诒咀由袭嬃巳齻�(gè)海上日出的場(chǎng)景，讓我們對(duì)課文有了更深的記憶。曹老師經(jīng)常給我們讀課文，聽著她清脆、洪亮、動(dòng)人的聲音，我陶醉了，全心全意地進(jìn)入了那篇課文的世界。
記得四年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，曹先生每天要給我們背兩遍單詞，給我們讀。當(dāng)時(shí)我們班35人，這一天70本！其他學(xué)生不得不改正錯(cuò)誤并處以重刑。每天晚上她都精疲力盡，但她從不說累，總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。最后，我們班在百字測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
曹老師——，一個(gè)好老師，讓我受益匪淺。我真心感謝她。
我尊敬的一位老師作文 篇10
在我上小學(xué)的這段時(shí)間里，有許多教過我的老師。比如：和藹可親的王老師、教學(xué)有方的孟老師、溫柔樂教的陳老師、嚴(yán)肅認(rèn)真的裴老師……這些老師授予我的知識(shí)，就像一顆顆光鮮奪目的珍珠串聯(lián)起來，組成了一串珍珠項(xiàng)鏈，一直閃爍著它的光芒，照亮了我前進(jìn)的道路。在這串項(xiàng)鏈中有一顆最大最亮的`珍珠，那是可親可敬的孟老師授予我的智慧的結(jié)晶。
孟老師是我們學(xué)校年齡最大的老師。聽班主任說，孟老師是退休以后又返聘進(jìn)來的，教齡可長(zhǎng)了。一開始，我們聽到孟老師要教我們班這個(gè)消息時(shí)，各個(gè)同學(xué)都暗自叫苦連天：媽呀，孟老師要教我們數(shù)學(xué)，那我完了！可事實(shí)并非如此。
開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課，氣氛非常緊張，空氣中仿佛彌漫著火藥味。只見孟老師提著她的教學(xué)袋，不緊不慢地走進(jìn)了教室，我四下張望，每一個(gè)同學(xué)都坐得倍兒直倍兒直的。
這時(shí)，孟老師發(fā)話了：“首先，我得給你們敲一個(gè)警鐘，就是上我的課的時(shí)候，人要正，足要安。其次，上我的課，看到我就要什么？安靜！所以老師叫什么？‘安靜’！”孟老師的一番話，讓原本就緊張的氣氛更加緊張了�！氨П圩�！”孟老師嚴(yán)厲的喊聲震得我腦袋發(fā)懵。
開始上課了，我雙眼緊盯著黑板，認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。聽著，聽著，也不知是怎么回事，孟老師身上就好像有一種魔力似的，我被這魔力深深地吸引了，不由自主地喜歡上了這位老師。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我拿了98分，只錯(cuò)了一道選擇題，這可把我高興壞了！老師讓靜息的時(shí)候，我悄悄地問別人考了多少分，然后得意地告訴他們，自己考了98分。正當(dāng)我滔滔不絕地說的時(shí)候，孟老師突然點(diǎn)了我的名字，我只好乖乖地閉上了嘴巴。孟老師讓我們坐起來了，在教室里聲如洪鐘地說：“我希望這次考差了的同學(xué)，不要?dú)怵H；考好了的同學(xué)，不要驕傲�！崩蠋熣f到這里，明顯提高了聲音，還瞟了我一眼，我真恨不得找個(gè)地洞鉆下去，但轉(zhuǎn)念一想：錯(cuò)誤在我，君子敢作敢當(dāng)，我羞愧什么？！于是，我又抬起了頭。
孟老師，謝謝您授予了我這么多的知識(shí)，也讓我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
孟老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，祝您桃李滿天下！
我尊敬的一位老師作文 篇11
我有一位數(shù)學(xué)老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她為“鄒老師”。我對(duì)她是很感激的，因?yàn)�，她把我的�?shù)學(xué)成績(jī)從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，而且上課的時(shí)候很認(rèn)真，只要有一個(gè)人在課堂上竊竊私語(yǔ)，她就提高嗓門，對(duì)我們大吼大叫地，就連整個(gè)樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動(dòng)作的同學(xué)也馬上聚精會(huì)神。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)東看看西瞅瞅，差點(diǎn)兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊，考試之后，成績(jī)很不理想，錯(cuò)題很多，老師走過來親切地對(duì)我說：“賀欣宇，你那道題不會(huì)，讓我給你講講吧�！蔽夷懬拥卣f：“這道、這道題都不會(huì)。”我以為老師會(huì)不耐煩，可她仍然耐心的對(duì)我說：“這道題應(yīng)該這么做……”老師講得即仔細(xì)又認(rèn)真，我也很耐心地聽著，難題一一被攻克了。以后上課，每節(jié)課我都認(rèn)真的.聽講，所以我的成績(jī)才提高了20分。
我真喜歡數(shù)學(xué)老師，我以后一定要努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，用最好的成績(jī)報(bào)答她，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！
我尊敬的一位老師作文 篇12
自從上小學(xué)的第一天起，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就是由老師來教導(dǎo)的，但老師從來沒說過“麻煩”這兩個(gè)字。
每天老師都很認(rèn)真的給我們講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，有時(shí)候批改作業(yè)到深夜。這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日，認(rèn)真仔細(xì)、從不馬虎。同學(xué)們看著老師每天從早到晚的為了我們而勞累，心里就像有一塊大石頭一樣沉甸甸的，很不好受。同學(xué)們想給老師減輕一些負(fù)擔(dān)。從那時(shí)起，每個(gè)同學(xué)就像變了一個(gè)人似的`，每個(gè)同學(xué)上課都認(rèn)真聽講，不開小差，每個(gè)同學(xué)都想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后好好報(bào)答老師對(duì)同學(xué)付出的一切汗水。
老師，你們辛苦了！為了我們能取得優(yōu)異的成績(jī)，你們每天用辛勤的汗水澆灌著我們，豐富我們的知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。你們從來不嫌麻煩，在這里我想大聲的對(duì)你們說聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們”！
我尊敬的一位老師作文 篇13
我的老師她很溫柔，從來不打罵我們，但正因?yàn)樗娜蚀茸屛覀冊(cè)絹碓椒潘�。在她的課上我們都特別鬧騰，但她總是管不住我們。想著，想著，回憶飄回到以前，那次是我記憶中她最生氣的一次。
那是某一天的下午，外面安靜得出奇，只能聽見蟬兒在鳴叫，斑駁的陽(yáng)光溫柔地照射進(jìn)教室里的那扇落地窗。教室里卻與外面宛如兩個(gè)世界，各大家都怒把這位種噪音夾雜在一起，吵鬧極了。老師緩緩地從外面走進(jìn)教室，但噪音還是依舊。過了一會(huì)兒，噪音變得越來越過分，仿佛大家都不把這位老師放在眼里。突然穿來一聲巨響，原來是老師用尺子敲打講臺(tái)的聲音，看到老師怒氣滿面的神情，大家都安靜了下來，老師那只握著尺子的手微微顫抖著。她輕輕說了一聲：“自習(xí)。”，然后低著頭迅速走出了教室。我還是第一次看到她那么生氣的模樣。她走后，大家都沉默了許久，恍惚間我好像聽見有同學(xué)低聲地說：“老師她哭了�！�
剛升上六年級(jí)后，聽說老師被調(diào)到其他班去了，再也不能教我們了，忽然間我感到一股濃濃的愧疚感涌上心頭。想對(duì)老師說聲對(duì)不起，想為自己以前的不懂事道歉，可是再也沒有機(jī)會(huì)了。臨近教師節(jié)那天，不知是誰(shuí)打聽到了老師現(xiàn)在所教的班級(jí)，并提議全班去給她送禮物，我也同意了。教師節(jié)那天雖然下起了小雨，但是去的`人還是很多，估計(jì)大家都是這種心理，想要極力彌補(bǔ)。我們的到來讓老師很驚訝，她那接過禮物的手微微顫抖著，我看見她的眼睛紅紅的，一副欲哭的樣子�！皩�(duì)不起，我教了你們一年，卻沒能讓你們的成績(jī)提升，她用盡量平靜的聲音說，“你們還能承認(rèn)我這個(gè)老師，謝謝�！彼穆曇暨�是一如既往的溫柔，但明明是我們對(duì)不起老師才對(duì)。我們還很多話想和老師說，可無(wú)奈下課時(shí)間太短。臨近畢業(yè)，大家邀請(qǐng)她一起來拍畢業(yè)照，但這個(gè)愿望終未能成。
現(xiàn)今已三年未見老師，不知老師現(xiàn)在樣了，我也逐漸憶不起她的容顏，與她相遇的那天如今已十分遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)也已分道揚(yáng)鑣，一起歡笑的日子也已遠(yuǎn)去，但我會(huì)將那份美好往昔珍藏與心底。我的回憶遍布溫柔。
我尊敬的一位老師作文 篇14
老師是山間最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們。時(shí)間過去了這么久我雖然無(wú)法描繪出您最初的輪廓。但是我們一起走過的那些日子，都深深刻在我生命中，使我終身難忘……每每聽到有人問我你們的老師中你最喜歡誰(shuí)？我會(huì)非常明確的告訴那些人，我最喜歡我小學(xué)英語(yǔ)老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我就喜歡她！她有一頭烏黑的頭發(fā)，蓬蓬的，像洋娃娃一樣。瓜子臉，小嘴巴，大眼睛，還戴著一副眼鏡，她戴上那副眼鏡，不但不嚴(yán)肅，反而顯得平易近人。她總是穿著白t恤和牛仔褲，她和其他老師不一樣，她不喜歡高跟鞋，她的鞋永遠(yuǎn)是平底鞋！身上沒有任何裝飾，顯得有些樸素。這是我對(duì)她的第一印象。至今還保留在我的腦海中。
記得有一次，我生病去醫(yī)院打吊針，英語(yǔ)老師打電話關(guān)心了我，并給我了一本寫的滿滿的筆記本，讓我好好復(fù)習(xí)�；氐綄W(xué)校時(shí)，課桌上還有同學(xué)們和老師給我的一些藥和補(bǔ)充能量的一些食物，老師遞給我了一個(gè)紙箱子，讓我把東西都放進(jìn)去，這樣好拿一些，老師溫柔的'撫摸著泣不成聲的我。
記得有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和同桌起了爭(zhēng)執(zhí)，他把我推倒在地狠狠的踹了一腳，正好踹在肚子上了。而且我也不想告訴老師。以前我告過語(yǔ)文老師，結(jié)果老師只看了我一眼，說了句趕緊去醫(yī)務(wù)室，關(guān)門的瞬間，我聽叫老師在和其他老師說我的笑話。從此以后，我不再向任何人求助。但是葉老師卻不是，她細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了我的異樣。立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室，連上課都顧不上了。我第一次看到葉老師用兇的語(yǔ)氣批評(píng)學(xué)生，然后十分溫柔的對(duì)我說：“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說，知道了嗎？”聽到這話，我的眼淚如同斷了線的珠子一樣流了下了，止也止不住了。
感謝您，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇15
每當(dāng)想起園林伯伯細(xì)心照顧花草，我就想到唐老師悉心照顧我們的場(chǎng)景。
記得和唐老師初次見面的那一天，老師作了自我介紹，我們?nèi)嗤ㄟ^老師的介紹都知道了唐老師嗓子不好，說不出很大的聲音。她本來還有一個(gè)月的時(shí)間在家休息，但唐老師為了我們，堅(jiān)持到學(xué)校里來個(gè)我們上課。我想：唐老師為了我們寧愿放棄休息時(shí)間，用盡全力給我們上課，不就是為了我們能夠好好學(xué)習(xí)嗎？我們?cè)跄懿徽J(rèn)真上課？怎能不把唐老師的辛苦的勞動(dòng)放在心里？怎能不好好寫作業(yè)呢？
有一天，我因?yàn)闆]有好好聽老師講課，有好多題目不會(huì)做，在座位上東張西望。唐老師看見了我，我害怕看到唐老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，便低下了頭�！岸×懔恪毕抡n零響起，我作業(yè)本上寫的字了了無(wú)幾，突然，我發(fā)現(xiàn)身旁站了個(gè)人，我抬頭一看，驚呆了，原來是唐老師。她親切地問我：“怎么了，哪里不會(huì)做？”我支支吾吾，老師用眼看了我的'作業(yè)本，一片空白，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像知道了些什么。她搬來凳子，仔細(xì)得看題目，耐心的教我方法，是我搞懂了第13課的主要內(nèi)容。
唐老師為了我們，每天放棄了休息時(shí)間，耐心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)都惦記著學(xué)生，難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我尊敬的一位老師作文 篇16
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我們的語(yǔ)文老師很想讓我們多看書，做更多的試卷，被許多的文章，擁有更多的知識(shí)。因?yàn)樗菫槲覀兒�，而且她知識(shí)也非常的淵博。
周老師講課語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵般的吸引力。我最喜歡上語(yǔ)文課了。
老師來了，她給我們上的是《我的伯父魯迅先生》。老師一邊讀著課文一邊隨著課文像是進(jìn)入了當(dāng)時(shí)被黑暗勢(shì)力籠罩著的'舊社會(huì)。隨之我們也隨老師一齊進(jìn)入了舊社會(huì)。我仿佛看見了魯迅先生正在幫助一位受傷的黃包車夫。隨著天氣的寒冷，仿佛我們身上也感覺到了一絲絲寒意。魯迅先生又把身上的錢給了他，還把剩下的藥也給了他。這時(shí)我仿佛感覺到的不只是黑暗勢(shì)力，更多的是人與人之間的關(guān)愛。這是我想：當(dāng)時(shí)是黃昏啊，應(yīng)該有許多的人下班了的，為什么只有魯迅先生去幫助黃包車夫呢？老師一一給我們作了解答……
就因?yàn)槔蠋熤R(shí)淵博，所以有許多人尊敬她，但更多的是他首先尊敬別人，別人才會(huì)尊敬她。
我尊敬的一位老師作文 篇17
我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。
李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。李老師經(jīng)常抽查我們背書。一大早，全班同學(xué)就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個(gè)教室，然后走上講臺(tái)。我有一種不祥的預(yù)感，隨后，李老師說：“這節(jié)課，全班背書抽查！”接著，李老師第一個(gè)就抽到了我的同桌周江滔，我暗暗慶幸沒有抽到自已。突然，聽到李老師又說：“王舒琳，你也來背一背！”我連忙拿著書，上去接受老師的“拷問”。背完下來，我的.手心全都是汗，幸虧我背出來了，不然的話……
李老師雖然嚴(yán)厲，但也是我們的“知心朋友”哦！李老師知道我們?cè)凇傲弧眱和?jié)的“唱歌”環(huán)節(jié)沒盡興，所以，端午節(jié)假期又特意安排了同學(xué)們?nèi)TV唱歌。同學(xué)們唱歌時(shí)，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發(fā)了獎(jiǎng)品。李老師在給我們當(dāng)班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動(dòng)：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動(dòng)的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“對(duì)不起，耽誤了同學(xué)們幾分鐘，因?yàn)閬砹藥孜簧蠈玫膶W(xué)生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚(yáng)的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴(yán)格、和藹、優(yōu)秀的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇18
是誰(shuí)在我們幼小的心田撒下求知的種子？是誰(shuí)循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰(shuí)淳淳教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂？他就是我們的老師！
在人類社會(huì)的早期，教育下一代、傳遞人類積累的文明成果的任務(wù)由父母或者長(zhǎng)輩承擔(dān)。后來，隨著人類文化、藝術(shù)、科學(xué)等成果不斷曾加，且越來越專門化，大多數(shù)或長(zhǎng)輩無(wú)力承擔(dān)這一任務(wù)，加之專門的教育機(jī)構(gòu)——學(xué)校的產(chǎn)生，就出現(xiàn)了教室這一職業(yè)。教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的.。教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
古時(shí)候，程顥，程頤兄弟同是宋代著名的理學(xué)家。楊時(shí)、游酢原先以程顥為師，程顥去世后，他們都40歲了，而且已考上進(jìn)士，然而他們還要去找程頤求學(xué)。一日，楊時(shí)、游酢來到嵩陽(yáng)書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神。楊、游二人怕打地先生休息，就恭恭敬敬地待立在門外，天開始下起雪來。門外的雪越積越厚。如此等了好半天，程頤才醒�！俺涕T立雪”所體現(xiàn)的尊敬老師的傳統(tǒng)美德值得我們繼承發(fā)揚(yáng)！在尊師方面，老的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們做出了榜樣，我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)老師的尊敬的精神！
當(dāng)然，尊敬老師也應(yīng)該虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。尊敬老師，你我都要！
我尊敬的一位老師作文 篇19
在這個(gè)學(xué)校里，我敬佩的就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師。
我的這個(gè)語(yǔ)文老師學(xué)問非常高，工作認(rèn)真,寫作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來，從不會(huì)放棄，不管有多大的難題他都會(huì)去把這個(gè)事情解決掉。有時(shí)候我會(huì)想我的語(yǔ)文老師為什么這么有學(xué)問，可我為什么就上不去呢？后來語(yǔ)文老師說告訴我，要像錢學(xué)森說的一樣：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果。那時(shí)候我就想這句話說的不對(duì)，因?yàn)槲颐看闻Χ忌喜蝗�，后來我才知道我錯(cuò)了，這句話是對(duì)的。老師對(duì)我們說:“要想成就事業(yè)，就要好好學(xué)習(xí)，以后去完成我們想做的事情�！�
接下來我就說說語(yǔ)文老師的工作方面:“語(yǔ)文老師工作非常認(rèn)真，別的老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學(xué)習(xí)好的改個(gè)A，學(xué)習(xí)不好的就改個(gè)E。可是我們班的老師不一樣，幫我們班的學(xué)生修改作文的.時(shí)候，最少也要改個(gè)兩三天，有時(shí)花費(fèi)一個(gè)星期。因?yàn)樗麑懽骱芎茫Z(yǔ)文老師也想給我們的分?jǐn)?shù)提高一些吧！一課課文也要上一兩三節(jié)課，就是說語(yǔ)文老師想給我們講細(xì)一些！
我們班的語(yǔ)文老師很辛苦，同學(xué)們下課去玩的時(shí)候，別的老師都回家了，語(yǔ)文老師還在辦工室里認(rèn)真幫我們改作業(yè)，同學(xué)們都睡著了，老師才回去。第二天還要早早地來學(xué)校。語(yǔ)文老師很負(fù)責(zé)任，每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾，他都去阻止，說得頭頭是道，讓你不得不佩服。
老師，您就是一支蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛。我愛您，您辛苦了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨�。ㄖ笇�(dǎo)老師寄語(yǔ)：非常感謝段金萍小朋對(duì)我們老師的認(rèn)可！一一李其賢）
我尊敬的一位老師作文 篇20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的話。我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個(gè)子高高的她，頭發(fā)向一邊梳著，那烏黑油亮的頭發(fā)在太陽(yáng)底下閃著光芒，一看就是一個(gè)愛干凈的`人。她有著一雙捉摸不透的眼睛。當(dāng)我們乖時(shí)，她笑成了一條線，而當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個(gè)長(zhǎng)勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數(shù)學(xué)方法可促進(jìn)我們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，她常常讓我們先看，后想，最后發(fā)言。這樣我們就會(huì)順著她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對(duì)同學(xué)的習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。比如說鄒夢(mèng)儒，他的外號(hào)就是“鄒彌勒”，因?yàn)樗谡n堂上十分愛笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因?yàn)椴粣劢蛔鳂I(yè)，單老師就說“你如果不交一個(gè)作業(yè)，就叫”張毛“，不交兩個(gè)就叫”張毛毛“，再多不交一個(gè)就多加一個(gè)”毛“�！@樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題，第二天出題的同學(xué)給大家批改，然后再講解，這樣，我們不僅能互相學(xué)習(xí)，還可以通過改作業(yè)加深對(duì)題目的印象，也深刻體會(huì)做老師的辛苦，單老師還讓我們做計(jì)算題，每連續(xù)8次對(duì)的同學(xué)就可以減少一題，這樣，我們的計(jì)算水平也慢慢提高了，只要我們的成績(jī)有一點(diǎn)小進(jìn)步，必然能得到她在全班同學(xué)面前的表?yè)P(yáng)。
單老師，你總是費(fèi)勁心思，想盡辦法來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，你是我最尊敬的一個(gè)人。
我尊敬的一位老師作文 篇21
正所謂“書有其金屋，書有其顏如玉�！彼晕覀冋Z(yǔ)文老師希望我們多讀書，多做卷子，多拿文章，多知識(shí)。因?yàn)樗龑?duì)我們好，也很有見識(shí)。
周老師講課語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，上課魅力如磁石。我最喜歡語(yǔ)文課。
老師來了，給了我們《我的伯父魯迅先生》。老師在讀課文的時(shí)候，仿佛進(jìn)入了黑暗勢(shì)力籠罩的舊社會(huì)。然后和老師一起進(jìn)入舊社會(huì)。我好像看到魯迅在幫助一個(gè)受傷的黃包車司機(jī)。天氣寒冷，我們似乎也感到有點(diǎn)寒意。魯迅把他的錢和剩下的藥都給了他。這一刻，我似乎感受到的'不僅僅是黑暗勢(shì)力，還有人與人之間的愛。我是這么想的：當(dāng)時(shí)是黃昏，很多人應(yīng)該已經(jīng)下班了。為什么只有魯迅先生去幫黃包車司機(jī)？老師給了我們一個(gè)接一個(gè)的答案。
因?yàn)槔蠋煂W(xué)識(shí)淵博，很多人尊重她，但更多的時(shí)候，別人也會(huì)尊重她。
在這個(gè)學(xué)校里，我佩服的是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很有知識(shí)，很努力，很會(huì)寫作文。如果他決定做一件事，他不能用十頭牛把它拉回來，永遠(yuǎn)不放棄。不管有多難，他都會(huì)解決的。有時(shí)候會(huì)想為什么我的語(yǔ)文老師那么博學(xué)，但是為什么我起不來？后來語(yǔ)文老師告訴我要像錢學(xué)森說的那樣：不要失去信心，只要堅(jiān)持，最終會(huì)有結(jié)果的。當(dāng)時(shí)我覺得這句話不對(duì)，因?yàn)槲颐看卧嚩计鸩粊砹耍髞砦也胖牢义e(cuò)了，這句話是對(duì)的。老師對(duì)我們說：“要想成就事業(yè)，就要好好學(xué)習(xí)，完成我們以后想做的事情。”
接下來我講講語(yǔ)文老師的工作。“中國(guó)教師工作非常認(rèn)真。其他老師可能只是看看學(xué)生的作文。學(xué)習(xí)好可以換A，學(xué)習(xí)不好可以換e”。但是我們班的老師不一樣。幫助我們班的學(xué)生修改作文至少需要兩三天，有時(shí)需要一周。因?yàn)樗麑懙煤芎�，語(yǔ)文老師也想提高我們的分?jǐn)?shù)。一節(jié)課需要上一兩節(jié)或者三節(jié)課，這意味著語(yǔ)文老師想更仔細(xì)地告訴我們！
我們班的語(yǔ)文老師非常努力。當(dāng)學(xué)生們下課去玩時(shí)，其他老師都回家了。語(yǔ)文老師還在車間幫我們認(rèn)真改作業(yè)。老師回去之前，學(xué)生們都睡著了。第二天早點(diǎn)來學(xué)校。語(yǔ)文老師很負(fù)責(zé)。每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾，他總會(huì)去制止，他能言善辯，讓你佩服。
老師，你是一根蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。你的慷慨和善良讓我們深深感受到一個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛。我愛你，你努力了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的教誨！
我尊敬的一位老師作文 篇22
每當(dāng)我想起花園叔叔愛護(hù)花草的情景，我就想起唐老師愛護(hù)我們的情景。
我記得第一次見到唐先生的那天，老師做了自我介紹。通過老師的介紹，我們?nèi)喽贾捞葡壬曇舨缓�，不能大聲說話。她在家休息了一個(gè)月，但唐小姐堅(jiān)持要來學(xué)校接我們。我想：唐老師寧愿放棄休息時(shí)間，盡力給我們上課，不就是因?yàn)槲覀兛梢院煤脤W(xué)習(xí)嗎？怎么才能不認(rèn)真上課？怎么能不把唐的`辛苦放在心上呢？你怎么能不做好作業(yè)呢？
有一天因?yàn)椴宦犂蠋熤v課，很多題目都做不了，就在座位上四處看了看。唐老師看見我了。我不敢看她嚴(yán)厲的眼神，就低下了頭�！岸�00 �！毕抡n的時(shí)候，我的作業(yè)本上寫的字很少。突然，我發(fā)現(xiàn)有人站在我身邊。我抬頭一看，驚呆了。原來是唐老師。她和藹地問我：“怎么了，哪里做不到？”我支支吾吾，老師看了看我的作業(yè)本，一片空白，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像知道了什么。她挪到凳子上，認(rèn)真看了題目，耐心的教我方法，這是第十三課的主要內(nèi)容。
為了我們，唐老師放棄了每天的休息時(shí)間，耐心的勸導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，時(shí)刻記住同學(xué)們。她不值得學(xué)習(xí)嗎？
我尊敬的一位老師作文 篇23
我最尊敬的人是我們班的班主任李老師。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。李老師經(jīng)常檢查我們的背書。一大早，全班同學(xué)都端端正正地坐在座位上，大聲朗讀課文。突然，我感到一股殺氣向我們逼近。果然，李老師來了！李先生首先用鷹一樣銳利的目光掃視了我們整個(gè)教室，然后走上講臺(tái)。我有一種不祥的預(yù)感。然后，李老師說：“這個(gè)班，全班背書抽查！”然后，李老師第一個(gè)給我同桌周畫畫，我暗自慶幸自己沒畫。突然，我又聽到李老師說：“王樹林，你要背！”我趕緊接過書，走上前去接受老師的“折磨”。背完了手心都是汗，還好背了，不然…
李老師雖然嚴(yán)厲，但也是我們的.“知己”！李老師知道我們?cè)趦和?jié)的“唱歌”部分過得不好，所以特意安排學(xué)生們?cè)诙宋绻?jié)假期去
KTV唱歌。同學(xué)們唱歌時(shí)，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發(fā)了獎(jiǎng)品。李老師在給我們當(dāng)班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動(dòng)：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動(dòng)的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“對(duì)不起，耽誤了同學(xué)們幾分鐘，因?yàn)閬砹藥孜簧蠈玫膶W(xué)生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚(yáng)的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴(yán)格、和藹、優(yōu)秀的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇24
歌頌老師的語(yǔ)句從來就不少，老師是我們?nèi)松闹敢撸驗(yàn)橛辛死蠋�，我們才能更快的看到知識(shí)海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但是正因如此，聽著他說話，自有一種幽默感，常常能使我們開懷大笑。
一上數(shù)學(xué)課，我們就是最激動(dòng)的時(shí)候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門口，專門等待著數(shù)學(xué)老師的'到來，然后，在我們所有同學(xué)炙熱的目光下，數(shù)學(xué)老師踱著小步子，雙手交叉放于后背，那樣子有種王者登場(chǎng)的感覺。
數(shù)學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別，特別到?jīng)]有人不會(huì)喜歡。上數(shù)學(xué)老師的課是最有趣的，一個(gè)因?yàn)樗遣粯?biāo)準(zhǔn)的普通話，一個(gè)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師喜歡放長(zhǎng)線，對(duì)于一個(gè)題目，他可以拋出許多的疑問，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的時(shí)候，他常常能幾句話就讓我們恍然大悟，這種感覺就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過氣來，但是突然之間就松開了。數(shù)學(xué)老師總能把握住這個(gè)度，讓我們既愛又恨。但也因?yàn)槿绱�，不僅是我，班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。
數(shù)學(xué)老師是值得我們尊敬的，不僅是因?yàn)樗哪芰�，還因?yàn)樗臑槿�。起初我們班的�?shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)都不好，有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數(shù)學(xué)了，但是是他，是數(shù)學(xué)老師，在他接管我們班的時(shí)候，他一個(gè)一個(gè)的找過我們談話，分析了我們之前之所以學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因，他還會(huì)將我們以前考過的試卷，做過的題目都拿出來看看，親自為我們制定我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有一個(gè)這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?
我尊敬的一位老師作文 篇25
從我上幼兒園以來，老師就像我的第二個(gè)母親，給我鼓勵(lì)，默默地注視著我的成長(zhǎng)。在這里，我想對(duì)老師說一句：老師，您辛苦了！
老師，是您把我們這牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩培育成滿腹經(jīng)綸的學(xué)生。如果我們是花兒，您就是園丁，把我們澆灌成為一朵朵美麗的花朵；如果我們是渴望光明的人，那老師就是一支燃燒的蠟燭，犧牲自己，照亮我們，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，可謂是嘔心瀝血。老師就像我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)懷著我們。為了學(xué)生，老師經(jīng)常工作到三更半夜；為了學(xué)生，老師甘愿放棄午休時(shí)間去工作。老師為我們付出的真是太多太多了。正因?yàn)槔蠋熢谧约旱?工作崗位上勤勤懇懇地把自己的一切無(wú)私奉獻(xiàn)給學(xué)生，所以祖國(guó)才能不斷地涌現(xiàn)出賢能之士，這些都是老師的功勞。
老師為我們付出了不少，同時(shí)也有著一顆包容的心。老師的目光總是最慈祥、最溫暖的。學(xué)生做錯(cuò)了事，老師總是第一個(gè)向他投去諒解的目光；學(xué)生成績(jī)不好，老師也總是第一個(gè)投去鼓勵(lì)的目光。可以說，老師那博大的胸懷、慈祥的目光足以融化冰雪。
老師，您是人類靈魂的工程師，塑造了一個(gè)又一個(gè)美好的靈魂，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，培育了一代又一代祖國(guó)的未來，把一只又一只雄鷹送上藍(lán)天！
千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的無(wú)限崇敬，只能祝您一生平安，培養(yǎng)出更多祖國(guó)的棟梁！
我尊敬的一位老師作文 篇26
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；捧著一顆心來，不帶半根草去……贊美老師的詩(shī)句有很多。老師，多么值得人尊敬的字眼啊。老師的職業(yè)是神圣的、光榮的。教過我的老師有很多，可我最難忘的`還是嚴(yán)老師。
在我印象中，嚴(yán)老師不經(jīng)常笑，有點(diǎn)冷冷的感覺，可有時(shí)候她雖然冷冷的，卻令人暖暖的，她還戴著一副眼鏡，高高的。
有一次，我們把已和己混淆了。嚴(yán)老師就說：“我們要記住這兩個(gè)字的寫法是有些難，可我有一個(gè)口訣。聽好了。‘自己不出頭，已經(jīng)出了頭’。記住了嗎？”
“記住了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
“念一遍�！�
“自己不出頭，已經(jīng)出了頭！”
就這樣，我們不僅認(rèn)清了已和己。還通過背口訣，認(rèn)識(shí)了許多字。到現(xiàn)在我還記得一些。嚴(yán)老是把枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣起來。
也許嚴(yán)老師就靠這個(gè)教學(xué)方式，讓我們對(duì)她起了敬意吧。嚴(yán)老師有時(shí)候雖然很兇，很嚴(yán)格，但現(xiàn)在回想起來，這都是為了我們好啊。俗話說得好，嚴(yán)師出高徒，果真不假。同學(xué)在嚴(yán)老師那里可進(jìn)步了不少呢。
我在嚴(yán)老師那里學(xué)了兩年，體會(huì)到嚴(yán)老師是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)。循循善誘，很有耐心的一個(gè)好老師�？梢哉f，她是最值得我尊敬的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇27
在我的老師當(dāng)中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語(yǔ)老師－－陳老師．
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對(duì)敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡．一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗．
她每次上課的時(shí)候，總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊(duì)著我們．教我們讀單詞的時(shí)候，怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就讓我們把音標(biāo)記在書本上，然后一遍一遍的教我們．教我們學(xué)句子的時(shí)候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲
因此我們非常喜歡上她的課．老師的`這種教學(xué)方法，使我們學(xué)得很輕松，甚至以前那些討厭英語(yǔ)課的人都快變成英語(yǔ)迷了．
老師在教學(xué)之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們．
我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語(yǔ)老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？
我尊敬的一位老師作文 篇28
劉老師是我們的班主任。她30來歲，苗條的身材，總是穿著一套格外大方的套裝，一雙炯炯有神的大眼睛總能看出同學(xué)的心思，她剛來不久，就能一一說出同學(xué)的名字。
劉老師教我們語(yǔ)文，她平時(shí)對(duì)我們可嚴(yán)了。有一次語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來，我打開一看，上面寫著：“請(qǐng)將錯(cuò)別字更正。”我一看就隨手把作業(yè)本放進(jìn)書包，劉老師一眼就看等我把作業(yè)本放進(jìn)書包的情景，慢慢地走過來問：“錯(cuò)別字怎能不改呢？”我漫不經(jīng)心地說：“明天改不一樣嗎？”劉老師嚴(yán)肅地說：“明天有明天的事。今天的事一定要做完！”我看著老師不敢出聲只好把作業(yè)更正，劉老師一直站在我身邊為我說錯(cuò)別字的原因及后果。我按照她的指點(diǎn)，把錯(cuò)別字認(rèn)認(rèn)真真的'更正好，改完后，劉老師微笑地對(duì)我說：“有錯(cuò)就改才是好學(xué)生嘛�！�
在劉老師的精心指導(dǎo)下，不僅是我，全班同學(xué)都改正了做作業(yè)嗎好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班還在進(jìn)步呢！
我尊敬的一位老師作文 篇29
正所謂，三人行必我有師焉，在每個(gè)人的一生中，有無(wú)數(shù)個(gè)老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對(duì)個(gè)人的意義也就不同。
老師是我們的第二個(gè)父母，一日為師，終生為父。在我的所有老師當(dāng)中，值得我最尊敬佩服的.就是我的班主任，也就是我的語(yǔ)文老師。
我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來的學(xué)生，由于人生地不熟，很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下，我也當(dāng)之無(wú)愧的受到他的格外關(guān)心了，他每次上課的時(shí)候，講到重點(diǎn)時(shí)，就會(huì)看看我，如果我點(diǎn)點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì)的樣子，他就會(huì)很高興地繼續(xù)講下去，如果我愁眉不展，云里霧里之時(shí)，他就會(huì)耐心地加以解釋，直到我笑了，懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會(huì)熱心地幫助我，并且對(duì)我說：“只要你遇到什么困難，盡管對(duì)我說，不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以，只要我能幫得上忙的�！�
“同學(xué)們，你們把七科作業(yè)全部收上來，我要檢查，看誰(shuí)做的次數(shù)不夠。”“��！有沒有搞錯(cuò)，人家每個(gè)班級(jí)都沒有這樣做，也不知道他到底在想什么，真是的，我們自認(rèn)為倒霉，進(jìn)了他這個(gè)班�！毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛，原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè)，他特地做個(gè)突擊檢查，好心里有數(shù)，從而采取措施，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
今天吃完飯回到宿舍，同學(xué)們對(duì)我說，班主任的咽喉炎又發(fā)作了，當(dāng)時(shí)我一陣“暈”，不會(huì)吧，那他還給我們上課，難怪他上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)用手去摸一下咽喉，喘幾口大氣，顯得有點(diǎn)力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師，他曾經(jīng)對(duì)我說過，人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系，天底下沒有免費(fèi)的午餐，人要活的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，其實(shí)他完全不用做那么多，處處為我們著想，學(xué)不學(xué)是我們的事，他只要管理好這個(gè)班級(jí)，上好他的課，完成他的份內(nèi)之事就可以了，他完全可以活的輕松，快樂一點(diǎn)，何必活得那么累呢，他完全沒有那個(gè)必要。
所以說老師是我們的第二位父母，我敬愛他，我最尊敬的班主任，好老師。
我尊敬的一位老師作文 篇30
再一次來到學(xué)校，他，已是一個(gè)白發(fā)鬢鬢的老人了。
依舊是那件灰白的軍服，只不過不再是那個(gè)強(qiáng)壯的他。依舊是那雙破舊的軍鞋，只不過不再是健步如飛。依舊是讀書時(shí)一搖一晃，只不過已是白發(fā)鬢鬢……
還記得第一次見到他的時(shí)候，是在三年級(jí)的時(shí)候。那天，他突然走進(jìn)我們講臺(tái)時(shí)說：“同學(xué)們，從今天開始我是你們的班主任了！相信不用我介紹了吧！”是的，誰(shuí)會(huì)不知道他呢？陳嘯天——我們學(xué)校的資深、麻辣教師。以前我們班幾個(gè)男生打架，被他抓住，結(jié)果被訓(xùn)到下午放學(xué)，害得那幾位男生一聽他的名字就腳軟。
對(duì)他的改變是在那次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)，是那時(shí)我們最怕的，因?yàn)槟鞘抢蠋煏?huì)向家長(zhǎng)狠狠‘告狀’，回家免不了聽老爸老媽念‘緊箍咒’。所以不得不在那天做十足十的‘乖寶寶’。但是很奇怪，在我們都來了，可老師都沒來。就在上課鈴響了以后，他才匆忙趕來�！皩�(duì)不起！對(duì)不起…有事耽誤了！”他向我們連連道歉后，開始了這次報(bào)告“關(guān)于這學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)嘛……”還沒說出口的話讓我們心提了起來，“表現(xiàn)不錯(cuò)”。話一出，我們都在心里高興了一下。因?yàn)檫@學(xué)期我們沒少給他闖禍，就著他這個(gè)麻辣教師的稱號(hào)，不由得會(huì)想到他一定會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上，一定不會(huì)放過我們，但這次小小吃了一下驚！接下來，他向家長(zhǎng)說了某些同學(xué)的情況，是我們更吃驚的是，他居然沒在家張面前告我們的`狀，反而對(duì)家長(zhǎng)說：你家孩子很有上進(jìn)心啊，團(tuán)結(jié)同學(xué)啊……等等。不過不代表不說壞話，他還說了幾個(gè)男生平時(shí)偶爾搗蛋。結(jié)果家長(zhǎng)會(huì)開完了，回到家破天荒第一次沒聽到老爸老媽念‘緊箍咒’。
第二天去到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除了我們班的同學(xué)，其他班的像吃了低頭丸似的，拉壟著腦袋，我想他們應(yīng)該沒少被罵吧！
上課了，他一走到教室我們就開始‘膜拜’他。被我們看久了，他受不住了：“我說，你們不用這么看我吧！”我們沒說什么低頭喃喃叫著老師：“老師……”“好了……好了我知道我很好，你們很崇拜我了。”沒想到老師這時(shí)開了個(gè)玩笑，引得哄堂大笑。從那時(shí)起在我們班，只要有一個(gè)人說他的壞話，馬上就會(huì)有群毆。班上，男生稱他叫“陳哥”，我們女生則稱他叫“陳大帥”。
可惜的是，我讀到四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。再?zèng)]見過他，直到現(xiàn)在再一次見到他。
那個(gè)我尊敬的的老師還好嗎？
我尊敬的一位老師作文 篇31
人生就像一場(chǎng)比賽，不在乎你跑得多快，跑得多好，只在乎，那最后的沖刺！李白云：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！蔽以缸瞿屈S河之水，奔騰在人生路上，決不退縮！
小學(xué)六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開始珍惜小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！小學(xué)最后一個(gè)階段，我遇到了我小學(xué)生涯的最后一位老師——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。
剛剛開學(xué)的時(shí)候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問題，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說我回答問題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開始有點(diǎn)敬佩了。
時(shí)間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如：班長(zhǎng)在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位貴州的同學(xué)不服從管理，跟班長(zhǎng)叫板。班長(zhǎng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語(yǔ)氣，好好的說，可這位貴州同學(xué)不但不理情，還開始辱罵班長(zhǎng)。班長(zhǎng)又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長(zhǎng)自己先回去，說待會(huì)她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無(wú)聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的.時(shí)間，老師就開始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。老師說：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(zhǎng)吵架的那位同學(xué)，班長(zhǎng)辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長(zhǎng)也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說說吧，應(yīng)該怎么處理�！卑嚅L(zhǎng)和那位同學(xué)沉默不語(yǔ)，“這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(zhǎng)說說貴州同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你；那位同學(xué)說說班長(zhǎng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵�！标惱蠋熣f完。全班沉默……過了一會(huì)，那位同學(xué)自覺的去向班長(zhǎng)道歉，班長(zhǎng)也很識(shí)大體，也向那位同學(xué)道了歉。這件事就這一愉快的解決了。
通過這件事后，我對(duì)陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)“土老冒”，沒想到陳老師不但是英語(yǔ)高手，還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這件事，我對(duì)陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認(rèn)真聽講陳老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我小學(xué)階段的最后一位老師，也是我小學(xué)階段最最最尊敬、敬佩的老師！
我尊敬的一位老師作文 篇32
尊敬的王曉梅老師：
有人說，您是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，您是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的目光不斷的向前探索！斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜情感的母子情。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩！
是您，在5．12那天下午，用一句“孩子們快跑”本能的呼喊，喊出了您對(duì)老師職業(yè)的忠誠(chéng)，喊出了對(duì)我們?nèi)缤约汉⒆拥纳钋閻垡�。是您，用三年的青春汗雨澆灌了我們的`茁壯成長(zhǎng)。是您，用三年的辛勞種進(jìn)我們啟蒙心田的孜孜教誨。是您，在地震時(shí)讓我們變的堅(jiān)強(qiáng)；是您，讓文明禮儀有了標(biāo)準(zhǔn)和榜樣；是您，讓我們有了騰飛的欲望，在知識(shí)海洋里遨游的夢(mèng)想！
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的成長(zhǎng)道路上，您用生命的火炬，為我們開道。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
敬愛的王老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開啟了智慧的門窗�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀兺涣四牟赣钋�，忘不了您在三尺講臺(tái)揮汗如雨播撒知識(shí)的種子。忘不了多少個(gè)朝朝相伴的書聲朗朗還在教師里回蕩。忘不了幾度春來秋去的嚴(yán)寒酷暑我們?cè)谝黄鸲冗^。忘不了您，我不能忘記您，我尊敬的王老師，三年的師生情意將永遠(yuǎn)銘記在我成長(zhǎng)道路的里程碑上。
祝您永遠(yuǎn)健康美麗！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：何佳濠
20XX-7-3
我尊敬的一位老師作文 篇33
我尊敬的一位老師，當(dāng)然是周老師啦。這是為什么呢？我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。
我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣曾經(jīng)十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感，不容易接受別人的批評(píng)，尤其是老師的諄諄教誨。但在周老師的課上，我不容易發(fā)脾氣，因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的批評(píng)方式，她非常尊重我們，不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你，讓你覺得很難堪。
有一次，在周老師上畫立體畫的課上，我乘她轉(zhuǎn)身在黑板上畫畫時(shí)，偷偷摸摸的在下面入迷地看課外書，沒過多久，我覺得好像有人在看著我，我下意識(shí)的抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)周老師在斷斷續(xù)續(xù)地瞟我，那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，她那會(huì)說話的'眼睛好像告訴我說：“你做錯(cuò)了，知道嗎？”我就知道周老師發(fā)現(xiàn)我了，我的腦袋低在胸前，不敢去看周老師，立刻收起課外書，連忙認(rèn)認(rèn)真真地聽講起來。每當(dāng)我開小差時(shí)，她只會(huì)用眼神瞟我一眼，我馬上就會(huì)回過神來。這無(wú)聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán)；這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時(shí)你正被老師批評(píng)。
周老師，您是一位值得我們尊敬的好老師。
我尊敬的一位老師作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛，她就是我幼兒園時(shí)的班主任---李曼依。
李老師是一名幽默風(fēng)趣的年輕教師，她身材苗條，清雅漂亮，教學(xué)有方，記得有一次，班上的調(diào)皮大王李凡在班上公然搗亂，幾位老師都制不住他，李老師知道了，主動(dòng)接起了這個(gè)燙手山芋，對(duì)他耐心講道理，使李凡的反叛心理漸漸褪去，成了一個(gè)好學(xué)生。怎么樣？很神吧？
李老師也很關(guān)心我們，有一天，我在課堂上無(wú)緣無(wú)故的嘔吐加發(fā)燒起來，她焦急萬(wàn)分，立刻打電話通知我媽媽，先把我背到了醫(yī)院，等我醒來時(shí)，看見李老師汗水滾滾，我的眼眶不禁濕潤(rùn)起來，心里熱乎乎的'，像喝了一杯滾燙的開水似的，心想：李老師，謝謝你了。
雖然時(shí)隔幾年，李老師可能將我忘記了，可是，我相信，我們師生之間濃濃的師生情將永遠(yuǎn)留在我的心坎里。
我尊敬的一位老師作文 篇35
我到很榮幸，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且熱情開朗，有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，是我們的良師益友。
曹老師多才多藝。鋼琴?gòu)椀脙?yōu)美動(dòng)聽；手風(fēng)琴拉得清脆悅耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老師真是了不起，和她在一起，讓我感受到了高雅、情趣、健康，同時(shí)也快樂無(wú)比。
曹老師的.語(yǔ)文課幽默而有趣，令我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫畫。記得學(xué)《夏夜荷花》時(shí)，她在黑板上畫了一池荷花、荷葉、荷箭，不一會(huì)兒，幾只快樂的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉。活靈活現(xiàn)，栩栩如生，可愛極了�，F(xiàn)在我們正在學(xué)習(xí)《海上日出》，曹老師指導(dǎo)我們?cè)诠P記本上畫出海上日出的三種景象，使我們對(duì)課文有了更深刻的記憶。曹老師也經(jīng)常給我們朗讀課文，聽著她那清脆、洪亮、動(dòng)人的聲音，我被陶醉了，全身心都進(jìn)入了那個(gè)課文中的世界。
記得四年級(jí)第一學(xué)期末時(shí)，曹老師每天都要給我們默寫兩遍字詞，還要給我們判閱。我們班那時(shí)35人，這一天就是70份呀！還有的同學(xué)還要改錯(cuò)重判。每天晚上她都疲憊不堪，可是從來沒說過累，還總是鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終，我們班百詞測(cè)驗(yàn)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
曹老師——一位好老師，令我收益非淺，我衷心地感謝她。
我尊敬的一位老師作文 篇36
教過我的老師有很多，但我印象最深刻的是四年級(jí)的班主任——曾貴霞老師。新的學(xué)期又開始了，同學(xué)們都在談暑假過得怎樣。我卻站在門口發(fā)呆，過了一會(huì)，我就回到了座位上，忽然，一個(gè)陌生人站在講臺(tái)，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉，身材中等，個(gè)子不高不矮。
哦，原來是四年級(jí)的班主任——曾貴霞老師。開始，我不管班里的事，也不喜歡幫助同學(xué)們，不跟他們交流，總是獨(dú)來獨(dú)往。一天，曾老師叫我去辦公室談話。剛坐下，曾老師微笑著對(duì)我說：“潤(rùn)琪，我們來做個(gè)游戲，看誰(shuí)力氣大，我們一同把牙簽折斷如何？”我低聲說：“好�！痹蠋熌媒o我一根牙簽，我一下子把牙簽折斷了，然后，老師一下子給我拿了30根牙簽，叫我把它一下子折斷，我開始折了。我用盡全身力氣都沒有折斷。這時(shí)，曾老師和藹可親地說：“折不斷不要緊，讓我試試�！痹蠋煹慕Y(jié)果和我一樣，也折不斷這30根牙簽。
這時(shí)，曾老師撫摸著我的頭說：“潤(rùn)琪，你能回答老師的疑問嗎？為什么那么多牙簽一下子就不容易折斷呢？”我高興地說：“牙簽多了，韌力就大了�！崩蠋熡謱�(duì)我說：“你明白這個(gè)道理，真聰明，你知道嗎？你在班里，獨(dú)來獨(dú)往就像一根牙簽一樣沒有力量，如果我們班像30根牙簽一集合起來，誰(shuí)也破壞不了。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。你希望我們班不團(tuán)結(jié)嗎？”我如實(shí)回答：“不希望。”老師說：“對(duì)，我們?nèi)艘惨粯�，要團(tuán)結(jié)起來，力量才大。不管遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)起來，困難就會(huì)迎刃而解，人的喜、怒、哀、樂都要與人分享，互幫互助。所以我和同學(xué)們都希望你真正融合到集體，你能答應(yīng)我們嗎？”老師的一番話喚醒了沉睡的我。我不好意思地說：“同學(xué)們……愿意……和我在一起嗎？”“我們非常愿意和你在一起�！睅讉�(gè)同學(xué)一起跑進(jìn)來。從此，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起開心地生活。記得還有一次，外面“嘩、嘩”地下著雨，我頭痛、發(fā)燒、全身無(wú)力，趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)了，冒著大雨把我送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，我模糊地聽到曾老師在說：“醫(yī)生，醫(yī)生快過來……”曾老師一直抱著我，過了好久，我的燒退了，頭也不痛了，曾老師才松口氣。
看著水從曾老師的頭發(fā)上、衣服上滴下來，我的`眼淚流下來了，默默地看著曾老師，曾老師卻毫不在乎地對(duì)我說：“潤(rùn)琪沒事了，我們可以回家了。”一個(gè)學(xué)期過去了，我們的班主任對(duì)同學(xué)們付出了多少，我們無(wú)法用語(yǔ)言形容。曾老師對(duì)我們既像慈母又像嚴(yán)父，同學(xué)們都非常愛戴她。她那慈母般的關(guān)愛，滋潤(rùn)著我們的心田。曾老師，我永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)，熱愛集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的愛。做一個(gè)積極向上的人。
我尊敬的一位老師作文 篇37
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的，扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說我長(zhǎng)的像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了他的.課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數(shù)列標(biāo)時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數(shù)軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識(shí)。
在期末考試之前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵(lì)我們說：“你們要好好考試，不要擔(dān)心，細(xì)心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿了對(duì)我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習(xí)題也特別認(rèn)真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了。看，景老師多么有耐心��！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負(fù)責(zé)！
我尊敬的一位老師作文 篇38
你們知道我最尊敬的老師是誰(shuí)嗎？她就是充滿智慧的.董老師。
董老師是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)題目時(shí)，她會(huì)及時(shí)地找同學(xué)們訂正。每次上課她不僅會(huì)認(rèn)真的給我們講課，還會(huì)說一些她親身經(jīng)歷過的事情給我們聽。有時(shí)講得比較搞笑，同學(xué)們就不停地哈哈大笑；有時(shí)說得比較悲傷，有些同學(xué)就不禁哭了起來；還有時(shí)她講好這件事情，還會(huì)告訴我們一個(gè)道理，這時(shí)同學(xué)們聽得津津有味，整個(gè)教室馬上就安靜下來。
讓我尊敬董老師的地方有很多，其中一次讓我終身難忘。那一次我跟一個(gè)同學(xué)打架了，把同學(xué)的手弄傷了。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不要互相爭(zhēng)吵。我希望你能變得更好�！蔽衣犃撕笥X得老師說得有道理，從此以后老師把我感化了，我努力做一個(gè)好孩子。學(xué)期結(jié)束我被評(píng)上了三好學(xué)生。
董老師還是一位溫柔的老師。有一次我生病了，沒來上學(xué)，第二天董老師主動(dòng)問我：“翁佳楠，你今天好一點(diǎn)了嗎？我不好意思地說：“好一點(diǎn)了�！�
董老師，您真是一位讓我尊敬的老師呀！雖然四年級(jí)您不教我們了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。
我尊敬的一位老師作文 篇39
我最尊敬的老師是我的語(yǔ)文老師——賈老師。
她有著又長(zhǎng)又黑的.頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，愛穿白色襯衫、黑色外套和高跟鞋。她像媽媽一樣疼愛我們，關(guān)心我們。
記得又一次，我的課堂作業(yè)寫得歪歪扭扭，非常難看。放學(xué)以后，老師讓我到辦公室重新寫好。我當(dāng)時(shí)心里想，不就幾個(gè)字嘛，大不了我下次寫好點(diǎn)不就好了嘛，干嘛不讓我回家還要在辦公室重寫呢？
回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說“寫字就要規(guī)規(guī)矩矩的寫好，因?yàn)橹挥邪炎謱懞�，學(xué)習(xí)才能更好，寫字不單單是寫字，更是一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度�！�
我明白了以后更加尊敬賈老師，從那以后我再也不寫字馬虎了，而且還堅(jiān)持練字，爭(zhēng)取越寫越好。
我尊敬的一位老師作文 篇40
我們班有個(gè)有很好的老師，想知道她是誰(shuí)嗎?
我們班的老師就也是我們班的班主任。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，一張嬰桃小嘴，臉紅紅的像一個(gè)大大的紅紅的.蘋果，她瘦瘦的高高的很好看。
她講課的時(shí)候特別有趣！總是可以調(diào)動(dòng)我們的思緒,讓我集中精神聽課。她講課的時(shí)候,總是能讓我們聽的津津有味，講到她親自體驗(yàn)過的事，就會(huì)和我們分享。有時(shí)還會(huì)科普我們一些課外知識(shí)或者是一些小常識(shí)。
同學(xué)的犯錯(cuò)了處理后就不再提出來。有一次我們班的兩個(gè)同學(xué)玩的時(shí)候不小心碰碎了一個(gè)花盆,老師讓他們重新買一個(gè)，他們新買了一個(gè)給了老師,老師就在也沒提起這件事。
你們知道她是誰(shuí)了嗎?
你們喜歡她嗎？
我尊敬的一位老師作文 篇41
洪老師自從我轉(zhuǎn)學(xué)來，就一直擔(dān)任我們班的班主任。洪老師教我們語(yǔ)文，上課上的極好，至少我們都是這樣覺得的。有時(shí)候?qū)W習(xí)古詩(shī)或古文，老師會(huì)給我們朗讀一段，聽老師的朗讀，那就是一種享受。甚至有時(shí)候并不是那么有味道的課文，老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文，通過朗讀，讓我們懂得文章最深層的意思，領(lǐng)悟最深層的.道理。但是我覺得洪老師最大的優(yōu)點(diǎn)，是教會(huì)我們做人的道理，先成人，后成才。
記得有一次，我在值周時(shí)與一位老師發(fā)生了沖突。那次我因?yàn)檫�有其他的事情，來不及了，所以沒有提醒那個(gè)班的同學(xué)就直接扣了分。后來那個(gè)班的班主任找我調(diào)查情況，讓我別扣這一分，原因是我的工作并不到位，沒有提醒，但我認(rèn)為不管我有沒有提醒，你們確實(shí)違規(guī)了，這分是要扣的。就這樣，我和那位老師發(fā)生了沖突。后來洪老師知道后，找我單獨(dú)聊了。洪老師和我說：“值周的目的并不是扣分，而是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，你的工作沒有做到位，如果當(dāng)初提醒了他們依然不改正，再去扣分會(huì)更好�，F(xiàn)在不應(yīng)該關(guān)注這一分該不該扣，而是從這件事中你學(xué)到了什么，吸取了什么教訓(xùn)，以后應(yīng)該怎么辦？從這件事中，你應(yīng)該要明白工作要更到位、更負(fù)責(zé)，不然可能就會(huì)引起不必要的麻煩。你要知道，發(fā)生了事情應(yīng)該先從自己身上找原因，而不是先去看別人的錯(cuò)誤。你以后遇見了那位老師，一定要禮貌，不能不理不睬，否則則會(huì)體現(xiàn)出你的不禮貌和小氣，做人應(yīng)該要寬容，不應(yīng)該斤斤計(jì)較�！�
從那件事以后，我學(xué)會(huì)了工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人要寬容和氣。而我對(duì)洪老師，也有了更加崇高的敬意。
我尊敬的一位老師作文 篇42
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個(gè)善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級(jí)的.時(shí)候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學(xué)校，看見大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰(shuí)知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊
當(dāng)冼老師走進(jìn)教室時(shí)，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學(xué)悄悄地對(duì)我說：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽，心里害怕極了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來哎，最擔(dān)心的時(shí)刻終于來臨了，勇敢地去面對(duì)吧�。⑽疫吂膭�(lì)自己，邊想著等一下被老師責(zé)罵的情景．當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極。那時(shí)候的我，多希望時(shí)光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份��！自從經(jīng)過這件事以后，我每做事情時(shí)，都會(huì)自我問一下。
我尊敬的一位老師作文 篇43
是誰(shuí)，不辭辛勞的為我們工作？是誰(shuí)，不惜犧牲她的休息時(shí)間讓我們學(xué)習(xí)？是誰(shuí)，把海量的知識(shí)一點(diǎn)一滴的輸送到我們的心里？
老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼。要做到它，真的很難。老師，我知道，您雖然批評(píng)我們，心里卻也很難受；老師，我知道，您的“黑眼圈”是為我們熬出來的；老師，我也知道，我們受傷時(shí)，您是多么著急……
您對(duì)我們的關(guān)心溢于言表。記得那一次，一個(gè)同學(xué)的腿受傷了，您顯得是那樣著急，連忙讓我把他送去了醫(yī)務(wù)室。我回來上課時(shí)，您看起來有些心不在焉，一直在擔(dān)心那個(gè)受傷的同學(xué)。直到受傷的同學(xué)“一瘸一拐”的回到教室，您心中的一塊大石頭才仿佛落了地。開始用對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)我們的關(guān)愛，為我們講了一堂難忘的數(shù)學(xué)課。
您是多么的有耐心。無(wú)論我們有什么問題，都一道道的為我們耐心解答。記得您曾對(duì)我們說：“只要你們覺得對(duì)哪個(gè)單元不懂，我可以犧牲我自己的`休息時(shí)間，給你們講解�！笔悄�，用您那如水似的溫柔與耐心，柔化了一群剛?cè)雽W(xué)懵懂無(wú)知叛逆孩子的心。
是老師，不辭辛勞的為我們工作；是老師，不惜犧牲她的休息時(shí)間讓我們學(xué)習(xí)；是老師，把海量的知識(shí)一點(diǎn)一滴的輸送到我們的心里。
我尊敬的一位老師作文 篇44
她，是我最尊敬的老師。她像是一支燃燒的蠟燭，燃燒自己卻用火焰溫暖別人的明天。她的身材略胖略矮，絲毫不失為人師的涵養(yǎng)與風(fēng)度。
那時(shí)候的我學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏后，人也長(zhǎng)得矮矮的，就是一個(gè)不起眼的小屁孩罷了。她是一名英語(yǔ)教師，可恰好，我的英語(yǔ)科瘸腿，堪稱零基礎(chǔ)。實(shí)在要問有多差，毫不謙虛地說，我只會(huì)寫ABC。開始我猜，也許老師在我身上的注意力會(huì)比那些門門精通的好學(xué)生更少些。而事實(shí)并不如此。老師待我就如自己的孩子般，記得初中第一次走上講臺(tái)，老師讓我為大家唱首歌，瞬間，我的臉憋的`通紅，不停地揉搓著自己的衣角，緊張極了。她笑著說：沒關(guān)系，關(guān)了門，我們都是一家人。我相信你！她的話語(yǔ)如同清泉般，沁入我的心田。我猶豫了會(huì)兒，竟不覺得害怕了，不知道哪來的勇氣，開口就唱，雖然自己聽的出跑調(diào)嚴(yán)重，但還是堅(jiān)持唱完了。陣陣掌聲鼓勵(lì)我繼續(xù)向前進(jìn)。在她的鼓勵(lì)下，第一次，走上臺(tái)唱歌；第一次，面對(duì)80多名同學(xué)做自我介紹；第一次當(dāng)選班干部；第一次站在講臺(tái)上管紀(jì)律；第一次當(dāng)選寢室長(zhǎng)；第一次競(jìng)選廣播員成功......我并不是要炫耀過去的戰(zhàn)績(jī)有多輝煌，而是要感謝那時(shí)，因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，我拾到自信；因?yàn)槔蠋煹闹С�，我收獲了堅(jiān)定。老師的我相信你給了我很大的動(dòng)力。
八月十五的圓月高掛在夜空中，同學(xué)們?nèi)匀粸閷⒁獊淼降脑驴純郝耦^苦干著。也有部分人抱怨著學(xué)校的假期吝嗇，連過節(jié)都不肯放假，隨著一聲一聲的嘆息聲，老師進(jìn)來了。機(jī)靈的男生以光速，迅速將不該再自習(xí)課上做的事停下來，女孩們也停下議論，望向老師。只見她提著一個(gè)大紅塑料袋，來！我買了些月餅給寄學(xué)生，他們的父母并不在身邊，可能更需要大家的照顧。通學(xué)生在家里，有爸爸媽媽陪著，可以吃得更好。我也為人父母，更能體諒你們。老師的關(guān)心，讓我滿懷感動(dòng)。
這一年夏天，我們就要畢業(yè)了，我們圍站在老師左右，低頭看著已經(jīng)比我們矮半個(gè)頭的老師，離別前一個(gè)接一個(gè)的給她擁抱。老師笑得欣慰，伸開雙臂接受我們的擁抱。老師笑著對(duì)我們道別，各種不舍猶如五味雜陳，翻倒在心里。這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，微風(fēng)卻多了一絲涼爽。咔嚓！我們所有的回憶定格在一張畢業(yè)照上。
一屆接一屆，新的學(xué)弟學(xué)妹們也相繼進(jìn)入他們的班級(jí)。前段時(shí)間去看望老師，坐在原來教室里的人，已不再是我們，而是比我們年齡更小的小屁孩。我想對(duì)他們說：好好待我的老師，不許讓她再操心，不許讓她再生氣，這是我的老師！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！
我尊敬的一位老師作文 篇45
我的語(yǔ)文老師是個(gè)為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學(xué)期的一件事說起。有一天，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，突然，張老師把我叫上講臺(tái)，我心想怎么回事？我昨天的家庭作業(yè)有認(rèn)真做的呀，走上講臺(tái)，張老師用她那溫柔的聲音對(duì)我說：“呂雪茹，這道題目我已經(jīng)說過正確答案了呀，你怎么寫錯(cuò)了呢？”我一看，原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯(cuò)誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認(rèn)真聽講，不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了�！睆埨蠋熣f。我回答到：“好的，我下次一定認(rèn)真聽講，不寫錯(cuò)別字了�！睆哪且院螅颐看紊险n都認(rèn)真聽講，從來都沒寫過錯(cuò)別字。
還有一次，張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業(yè)，而且要寫敘事文。回到家，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導(dǎo)我。
我學(xué)了兩道最簡(jiǎn)單的.菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)做菜，會(huì)有一點(diǎn)失誤，在寫作文的時(shí)候就會(huì)多字少字，張老師不但沒有責(zé)怪我，還用溫柔的語(yǔ)氣告訴我該怎么寫才能生動(dòng)。我很慚愧，因?yàn)槲沂谴蠼M長(zhǎng)，不應(yīng)該犯低級(jí)錯(cuò)誤，我應(yīng)該教我的組員，不應(yīng)該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會(huì)更加努力，改掉這些小毛病。
我的語(yǔ)文老師公平、善良，我非常喜歡她。
我尊敬的一位老師作文 篇46
張老師，我想對(duì)您說
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說得就是老師。四年級(jí)時(shí)我們來了一位新老師，褐色的頭發(fā)，以及大大的眼睛，那會(huì)是誰(shuí)呢？
那就是我們的語(yǔ)文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來教育學(xué)生，還經(jīng)常和我們聊天，鼓勵(lì)我們，不放棄，要努力學(xué)習(xí)。
在我的記憶當(dāng)中，張老師是我見過最好的`老師。記得有一次，在我專心寫作業(yè)時(shí)，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場(chǎng)景完全就像一只烏鴉從天上飛過，邊飛后面還有六個(gè)點(diǎn)，該不會(huì)有不好的事吧！要不，現(xiàn)在溜走，反正也沒人看到。就在這時(shí)張老師親切地說：“我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個(gè)人哦！”聽到這里，我高興得想上竄下跳，便答應(yīng)了。這時(shí)，老師用堅(jiān)定的眼神看看我，似乎能聽到老師的心聲：加油，好好把握這次機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)非常難得。然后，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。作文考試那天，我非常小心，每個(gè)詞都認(rèn)真思考，每次想起老師的話，我就更有信心……后來，比賽結(jié)果出來了，我獲得了全年級(jí)第一，聽到這個(gè)消息，我非常高興，張老師也很高興。當(dāng)然，我能獲得第一也少不了張老師對(duì)我的信任，我很感謝張老師。
張老師，我想對(duì)您說：您是一位好老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅(jiān)持不懈；我們難過，您就讓我們開心。我們是小草，您是春雨，是勇于奉獻(xiàn)的春雨，是滋潤(rùn)，養(yǎng)護(hù)我們的春雨。
我尊敬的一位老師作文 篇47
老師這個(gè)職業(yè)，在每個(gè)人心中是那么平凡；老師的責(zé)任，卻是那么的重大；老師的愛，更是那么的偉大！而我的李老師，她雖然嚴(yán)厲，但冥冥之中，的是她對(duì)我的關(guān)愛……
一天下午放學(xué)，李老師留我下來補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)榍耙惶斓募彝プ鳂I(yè)我居然忘寫了。但是，李老師未免也太“殘忍”了吧！——這可是一個(gè)作文誒！我恐怕寫到半路肚子就開始鬧抗議了吧！而且李老師居然不容我有半點(diǎn)怨言。算了，聽天由命吧！
我在教室里和時(shí)間賽跑著，老師回到了辦公室。李老師剛走我就開始怨聲載道：“李老師真是的，是想累死我嗎？還是心情不好發(fā)泄在我身上？還有，這次的作文居然是《我的老師》，看來我得將這事跟她好好‘說說’了�！蔽乙贿吢裨惯�一邊跺腳，簡(jiǎn)直氣憤填膺也無(wú)法形容我此刻的心情了。但我又能怎樣呢？被李老師“秒殺”過的人，可是“永無(wú)翻身之地”呀！繼續(xù)寫作業(yè)吧！
寫了快一半時(shí)，肚子就開始“大鬧天宮”了。作業(yè)又沒補(bǔ)完，我只有忍著唄！哎！就在這時(shí)，李老師走到窗外看著我，見到她我的第一感覺就是她是來看我寫沒寫完作業(yè)，我寫完了她就可以“解放”了。而且她還看見我捂著肚子，我真想放肆地對(duì)她說：看什么看，還不是你干的好事！李老師看了兩眼就走了，她走時(shí)我還不忘對(duì)她說了一句：“哼！”
過了一會(huì)兒，“滅絕師太”又回來了，不過手里好像還拿著什么東西——天哪，不會(huì)是“倚天劍”吧！要用來催催我。
李老師走進(jìn)教室，原來她手里拿的是牛奶和面包。哎，真是嚇?biāo)牢伊�。李老師將牛奶和面包房在我面前。咦，這是干什么？李老師180度大轉(zhuǎn)變——從“滅絕師太”轉(zhuǎn)變成了“嫦娥仙子”——她和藹可親的對(duì)我說：“小林，老師剛才見你肚子餓了就去給你買了點(diǎn)吃的`，來，快吃吧！”老師是去給我買吃的去了！原來我錯(cuò)怪老師了，真是不該呀！這時(shí)，我的眼圈紅紅的，鼻子酸酸的。李老師接著說：“小林，老師讓你在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)并不是想懲罰你，只是為了讓你記住做作業(yè)，有更深的映象，你可千萬(wàn)別怪老師呀！”老師的話讓我感動(dòng)萬(wàn)分，我的淚水也早已浸濕了眼眶。李老師靜靜的離去，這是我心中思緒萬(wàn)千，百感交集，不知如何表達(dá)我對(duì)老師的尊敬與感激。
我的作文《我的老師》也峰回路轉(zhuǎn)，將老師對(duì)我的懲罰全部寫成老師對(duì)我的愛。
老師，如果我是鳥兒，那您就是任我飛翔的藍(lán)天；如果我是馬兒，那您就是任我奔馳的草原；如果我是魚兒，那您就是任我游淌的大海。是您，給了我舞臺(tái)讓我自由展示；是您，傳授了我知識(shí)，讓我學(xué)富五車；是您，讓我明白：不管您對(duì)我是嚴(yán)厲還是慈愛，那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是您對(duì)我的關(guān)愛。我永遠(yuǎn)尊敬您、愛您，李老師！