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我尊敬的一位老師作文(通用47篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我尊敬的一位老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我尊敬的一位老師作文 篇1
我一生中敬佩的人有許多,但我最敬佩的還是王老師,他剛來我們班上課的時候,數(shù)學(xué)老師就對我們說:“這個老師的教書方法很特別,你們要認真聽講!”沒想到,王老師才上了幾節(jié)課,原本喜歡語文的同學(xué)變得更喜歡語文,原本不喜歡語文的同學(xué)也變得喜歡語文了!
我來介紹一下王老師的外貌:他的.嘴巴大大的,眼睛圓溜溜的,他和藹可親的臉上還帶著一副眼鏡!
記得有一次,我考試考了89分,就只以為是,老師您對我說:“不要驕傲,別人也在努力學(xué)習(xí),你不能放松,可能下一次別人比你考得更好!我這才發(fā)現(xiàn)了自己的缺點。
王老師的話我一定銘記在心!我真敬佩王老師!
我尊敬的一位老師作文 篇2
每個人的心中都有一個敬佩的人,可能是名人,可能是警察,可能是清潔工……而我卻敬佩一位老師。
我四年級的.時候,由于身體不好,老是生病。有一次,我生了病,落下了很多課程。當(dāng)我重返校園上課時,別人都積極地舉手發(fā)言,而我卻似懂非懂地呆呆地坐在那里。下課時,我愁眉苦臉地坐在位置上,老師似乎看出了我的心思,便安慰我道:“韓琦,別擔(dān)心,你雖然落下了許多課程,但是還是可以補回來!蔽矣悬c高興地說:“怎么才能將落下的課程補回來呢?”老師心平氣和地說:“從今天晚上,別人放學(xué)回家,你留下來,我來幫你補習(xí)功課!蔽衣牶,一下子喜笑顏開,緊鎖的眉毛一下子舒展了開來。老師見我不再愁眉苦臉的,便會心的笑了。
晚上放學(xué),同學(xué)們回家了,老師用自己的課余時間來為我補習(xí)功課,不知不覺已經(jīng)補習(xí)了一個多小時了,老師和藹可親地對我說:“今天就到這吧,明天再繼續(xù)!蔽衣犃,立馬收拾書包,歡蹦著跑回家。
就這樣,老師每天都給我補習(xí)功課,我很快便將落下的功課補了上來。
老師是多么偉大,多么無私!讓我們都做一個為人民、社會、祖國無私奉獻的人吧!
我尊敬的一位老師作文 篇3
我敬佩的老師有很多位,但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。
徐老師個子高高的,圓圓的臉上長著一雙大大的.眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,卷卷的頭發(fā),就像一位體育明星。
徐老師上課時對我們非常嚴格,有誰不認真或動作不對,就要受到她嚴厲的批評?墒,徐老師對我們特別關(guān)心,當(dāng)哪個同學(xué)遇到困難或受傷時,她就會幫助他、關(guān)心他。
有一天,上體育課,徐老師讓我們跑步。在跑步時,我們都非常認真,大家越跑越快,就在這時,突然,我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過來,一下子撞到了我,我摔到了地上,鼻子旁邊被磕破了,鮮血直流。幾個同學(xué)立刻把我扶到了體育辦公室,徐老師看到后,急忙讓我坐在椅子上,一邊安慰我,一邊輕聲問我是怎么回事,還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽,她輕輕地給我擦著傷口,還一直問我疼不疼。抹完藥水后,老師讓我在操場上休息,特地囑咐我暫時不要運動。
這就是我敬佩的老師:徐老師。
我尊敬的一位老師作文 篇4
老師就像花園里的園丁,精心照顧著我們這些可愛的花朵;老師就像學(xué)習(xí)淵博的海洋媽媽,哺育著我們這些小魚!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睕]錯,我最尊敬的就是老師。
記得有一次,天空下起了傾盆大雨,班里有好多同學(xué)都請假了,能堅持來上課的',只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來,這時,有人皺著眉頭說:“該不會老師也不來了吧?”大家聽到這句話,原本因為下雨而煩惱的心,此時更加躁動了,紛紛說道:“我們早知道就不來了!”“是啊,早知道我也請假了,煩死了!”班里就像菜市場一樣,大家七嘴八舌地抱怨著,就在這時,一個身影出現(xiàn)了,原來是老師,只見她頭發(fā)有些凌亂,臉色也寸分蒼白,身上有些地方被雨水打濕了,她清了清嗓子,說:“大家對不起,我來晚了,我們現(xiàn)在開始上課吧,大家翻開課本……”老師走到講臺上,拿著課本迅速進入狀態(tài),認真地給我們上起了課。可是我們卻發(fā)現(xiàn),老師的聲音有些沙啞,而且聽著好像有氣無力的樣子,大家都問老師是不是生病了,可老師示意我們繼續(xù)上課。
終于下課了,不知為何,我們都覺得這節(jié)課十分漫長。一下課,我們就沖到老師身邊,關(guān)心地問道:“老師你是不是生病了?你要不回家休息吧,我們自己自習(xí)!崩蠋焻s搖搖頭說:“不行!快到期末考試了,我得給你們好好復(fù)習(xí)一下,你們快去休息一下,待會兒準備上第二節(jié)課!蔽覀兌急焕蠋煹木袼袆,下一節(jié)課我們上得更加認真。
這就是我尊敬的老師,她就像一位無私奉獻的園丁,是一位盡職盡責(zé)的老師,即使生病了也依然堅持給我們上課,她對我們的愛一點都不亞于我們的媽媽!
我尊敬的一位老師作文 篇5
老師,是辛勤的園。焕蠋,是在我們成長路上助我們一臂之力的重要人物;老師,是讓祖國的花朵更美麗的人。我也最尊敬我的老師——鄧老師。
星期一,我突然感覺肚子痛,爸爸并帶我去看醫(yī)生,為了不擱下學(xué)習(xí),在我病情好轉(zhuǎn)的時候,又去上學(xué)了。藥品只緩解了我的一會兒病情。第二節(jié)課時,我肚子又痛了起來,又很惡心,但我為了不打擾上課秩序,只好強忍疼痛。但老天并不如我意,不知是要讓我出丑,還是要怎么的,讓人厭惡的事情最終還是發(fā)生了,正當(dāng)老師講的神采飛揚時,我實在忍不住“哇”地一聲,我吐了,滿地都是臟物。
隨著一陣臭氣,同學(xué)們都投來目光,都捂著鼻子和嘴巴,有些在七嘴八舌地議論,有些還在學(xué)我吐的樣子笑著議論,還有在背后指指點點的,有些還把書翻出來打著扇,不要讓臭味飄過去……我隱隱聽到后面幾個人在議論:“噗。這人這惡心,不知道去外面嗎?這里是教室誒!薄皩ρ,還擾亂了我們的學(xué)習(xí)秩序!薄皠e說了,再說我都要吐了!边@時,我真想找條地縫鉆進去。周圍的同學(xué)都千方百計地遠離我。我只好默默地低著頭,一聲不吭,心想:對不起,我也不是故意的,沒想到會這樣……
本以為老師也會討厭我,但讓我出乎意料的是,鄧老師迅速走了過來,我十分驚詫,難道你不覺得惡心嗎?我百思不得其解。鄧老師撫摸著我的頭,并親切地問:“小琴,別擔(dān)心,你也是身體不適才造成的.,我們大家都不怪你,再說了,生病時本來就難受,這是大家都會理解的,別擔(dān)心了!闭f著鄧老師遞給我紙巾,把嘴角的臟物擦干凈。
隨后,她還叫其他同學(xué)拿來溫開水,讓我趴在桌子上休息并從包里拿出一包牛奶遞給我和藹地說:“你剛吐了,快喝點吧。”我拿著牛奶十分感動,剛到嘴邊的話又咽了回去,我知道那牛奶是老師早上喝的,可是卻給了我,我也沒忍心拒絕,接受了老師的牛奶又如同接受了老師對我的關(guān)愛。她又拿來拖把挽起衣袖將地上的東西擦干凈。
不一會兒,教室恢復(fù)了正常。鄧老師招呼好班上的秩序,又對全班同學(xué)嚴肅地說:“同學(xué)有困難或身體不適要幫助別人,不能躲開,因為我們是一個集體,一個大家庭,我們要助人為樂,齊心協(xié)力,是吧!同學(xué)們……”“對!"同學(xué)們異口同聲地回答。一股暖流頓時襲遍了我的全身,暖烘烘的,讓我感受到了溫暖。我趴在桌子上默默想到,鄧老師對我真好,她沒有討厭我厭惡我,而是精心照顧我,呵護并鼓勵我不要傷心難過,我只想說一句:“老師,你真好!”
雖然是鄧老師一個小小的動作,一句普通的言語,但也讓我由衷的尊敬她。
我尊敬的一位老師作文 篇6
從學(xué)前班到現(xiàn)在,教過我的老師很多,最值得我尊敬的就是現(xiàn)在教我們的秦老師了。
記得有一次早晨,我因忘記語文作業(yè)而沒完成,就去上學(xué)了。到了學(xué)校,我想寫也沒時間了,就坐在那兒發(fā)呆!岸b忊彙ぁぁ ···”語文課開始了。秦老師邁著輕快地步伐走進了教室,一如既往地用她那溫柔的聲音問:“都完成作業(yè)了吧?沒完成作業(yè)的站起來!”我環(huán)視了一下四周,竟沒有一個人站起來。老師看見了沒有一個人站起來,有重復(fù)了剛才那句話。這時,我的.心像抱了一只兔子一樣“咚咚”直跳。于是,我就慢吞吞地站了起來。秦老師看到了這時的情景,就把我叫出了教室,和藹可親地對我說:“王哲,怎么沒完成作業(yè)?”我如實地告訴了請老師我沒完成作業(yè)的原因。秦老師得知情況后,嚴肅地對我說:“下一次一定記住作業(yè),好嗎?”我認真地點了點頭。課后,我補完作業(yè),就把作業(yè)交給了秦老師,秦老師語重心長地對我說:“王哲,今天的事今天做,不能拖到明天,因為明天還有事情要做。知道了嗎?”我點點頭。回到教室后,我仔細地回味著秦老師對我說的話。是。 拔疑魅,萬事成蹉跎!”
秦老師,您是辛勤的園丁,我們是花朵,是您讓我們茁壯成長。
秦老師,是您讓我懂得了很多,您是我心目最尊敬的人!
我尊敬的一位老師作文 篇7
我最尊敬的一位老師是我們班的代課老師-曾老師。
我很喜歡這位老師,同學(xué)們都說她是個簡單粗暴的老師,但我不這么覺得,我覺得她是一個簡單不粗暴的老師,她的教學(xué)方法有種種,我們學(xué)不完也沒有時間學(xué),她過完元旦就要離開學(xué)校了,雖然我們很舍不得,但是這是必須的。
雖說她不是學(xué)校里最努力的,但她是最棒的,雖然她也很努力,但是說到努力學(xué)校的老師都有努力,但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。
既然老師都這么努力我們也要努力!不能讓老師失望啊,不能讓老師的努力白費。
記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個更調(diào)皮,幾乎所有老師都很討厭他,因為他非常調(diào)皮,不是一般的'老師能管的住的,但曾老師就不同,因為他怕曾老師,他總挨老師說。
當(dāng)老師都無奈了曾老師來了,就兩天的時間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。
看我們曾老師厲害吧!連我都怕她,全班也都很怕她。
這就是我最尊敬的老師,我對她只有兩個字‘佩服’。
看來值得我‘佩服’的也只有她!
我尊敬的一位老師作文 篇8
老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費時間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。
老師嚴格要求是對的,是對你負責(zé),你寫一手好字是自己的',誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。
從那以后,我就象個一年級的小學(xué)生,天天堅持練字,無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果!
老師在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢!
每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動問同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時治療。
一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我尊敬的一位老師作文 篇9
我感到非常榮幸。小學(xué)三年級的時候,我們認識了一個很好的班主任,曹老師——。她不僅有經(jīng)驗,而且熱情開朗。她有獨特的教學(xué)方法,是我們的導(dǎo)師。
曹先生多才多藝。鋼琴彈得很美;手風(fēng)琴清脆悅耳;乒乓球和羽毛球也很好。曹小姐真是厲害。和她在一起讓我覺得優(yōu)雅、有趣、健康、快樂。
曹老師的語文課幽默有趣,讓我們對語文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是講課文,在黑板上畫畫。記得學(xué)《夏夜荷花》的時候,她在黑板上畫了一攤荷花,荷葉,蓮箭。過了一會兒,幾只快樂的.小青蛙跳到荷葉上。生動,逼真,可愛。現(xiàn)在在學(xué)習(xí)《海上日出》。曹老師指導(dǎo)我們在本子上畫了三個海上日出的場景,讓我們對課文有了更深的記憶。曹老師經(jīng)常給我們讀課文,聽著她清脆、洪亮、動人的聲音,我陶醉了,全心全意地進入了那篇課文的世界。
記得四年級上學(xué)期快結(jié)束的時候,曹先生每天要給我們背兩遍單詞,給我們讀。當(dāng)時我們班35人,這一天70本!其他學(xué)生不得不改正錯誤并處以重刑。每天晚上她都精疲力盡,但她從不說累,總是鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。最后,我們班在百字測試中取得了優(yōu)異的成績。
曹老師——,一個好老師,讓我受益匪淺。我真心感謝她。
我尊敬的一位老師作文 篇10
在我上小學(xué)的這段時間里,有許多教過我的老師。比如:和藹可親的王老師、教學(xué)有方的孟老師、溫柔樂教的陳老師、嚴肅認真的裴老師……這些老師授予我的知識,就像一顆顆光鮮奪目的珍珠串聯(lián)起來,組成了一串珍珠項鏈,一直閃爍著它的光芒,照亮了我前進的道路。在這串項鏈中有一顆最大最亮的`珍珠,那是可親可敬的孟老師授予我的智慧的結(jié)晶。
孟老師是我們學(xué)校年齡最大的老師。聽班主任說,孟老師是退休以后又返聘進來的,教齡可長了。一開始,我們聽到孟老師要教我們班這個消息時,各個同學(xué)都暗自叫苦連天:媽呀,孟老師要教我們數(shù)學(xué),那我完了!可事實并非如此。
開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課,氣氛非常緊張,空氣中仿佛彌漫著火藥味。只見孟老師提著她的教學(xué)袋,不緊不慢地走進了教室,我四下張望,每一個同學(xué)都坐得倍兒直倍兒直的。
這時,孟老師發(fā)話了:“首先,我得給你們敲一個警鐘,就是上我的課的時候,人要正,足要安。其次,上我的課,看到我就要什么?安靜!所以老師叫什么?‘安靜’!”孟老師的一番話,讓原本就緊張的氣氛更加緊張了。“抱臂坐好!”孟老師嚴厲的喊聲震得我腦袋發(fā)懵。
開始上課了,我雙眼緊盯著黑板,認認真真的聽老師講課。聽著,聽著,也不知是怎么回事,孟老師身上就好像有一種魔力似的,我被這魔力深深地吸引了,不由自主地喜歡上了這位老師。
有一次數(shù)學(xué)測驗,我拿了98分,只錯了一道選擇題,這可把我高興壞了!老師讓靜息的時候,我悄悄地問別人考了多少分,然后得意地告訴他們,自己考了98分。正當(dāng)我滔滔不絕地說的時候,孟老師突然點了我的名字,我只好乖乖地閉上了嘴巴。孟老師讓我們坐起來了,在教室里聲如洪鐘地說:“我希望這次考差了的同學(xué),不要氣餒;考好了的同學(xué),不要驕傲!崩蠋熣f到這里,明顯提高了聲音,還瞟了我一眼,我真恨不得找個地洞鉆下去,但轉(zhuǎn)念一想:錯誤在我,君子敢作敢當(dāng),我羞愧什么?!于是,我又抬起了頭。
孟老師,謝謝您授予了我這么多的知識,也讓我懂得了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”的道理。
孟老師,謝謝您對我的教導(dǎo),祝您桃李滿天下!
我尊敬的一位老師作文 篇11
我有一位數(shù)學(xué)老師,她是一位女老師,而且,老師姓“鄒”名叫鄒華,我們稱呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的,因為,她把我的數(shù)學(xué)成績從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的,經(jīng)常帶著一副眼鏡,而且上課的時候很認真,只要有一個人在課堂上竊竊私語,她就提高嗓門,對我們大吼大叫地,就連整個樓道都被老師的回聲占滿了,教室里瞬間安靜了許多,做小動作的同學(xué)也馬上聚精會神。
雖然老師對我們很嚴厲,但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認真復(fù)習(xí),考試時東看看西瞅瞅,差點兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊,考試之后,成績很不理想,錯題很多,老師走過來親切地對我說:“賀欣宇,你那道題不會,讓我給你講講吧。”我膽怯地說:“這道、這道題都不會!蔽乙詾槔蠋煏荒蜔伤匀荒托牡膶ξ艺f:“這道題應(yīng)該這么做……”老師講得即仔細又認真,我也很耐心地聽著,難題一一被攻克了。以后上課,每節(jié)課我都認真的.聽講,所以我的成績才提高了20分。
我真喜歡數(shù)學(xué)老師,我以后一定要努力地學(xué)好數(shù)學(xué),用最好的成績報答她,不辜負老師對我的期望。祝老師越活越年輕,越活越漂亮,課越講越好!
我尊敬的一位老師作文 篇12
自從上小學(xué)的第一天起,同學(xué)們的學(xué)習(xí)就是由老師來教導(dǎo)的,但老師從來沒說過“麻煩”這兩個字。
每天老師都很認真的給我們講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè),有時候批改作業(yè)到深夜。這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日,認真仔細、從不馬虎。同學(xué)們看著老師每天從早到晚的為了我們而勞累,心里就像有一塊大石頭一樣沉甸甸的,很不好受。同學(xué)們想給老師減輕一些負擔(dān)。從那時起,每個同學(xué)就像變了一個人似的`,每個同學(xué)上課都認真聽講,不開小差,每個同學(xué)都想快快長大,長大以后好好報答老師對同學(xué)付出的一切汗水。
老師,你們辛苦了!為了我們能取得優(yōu)異的成績,你們每天用辛勤的汗水澆灌著我們,豐富我們的知識,讓我們茁壯成長。你們從來不嫌麻煩,在這里我想大聲的對你們說聲:“老師,你們辛苦了,謝謝你們”!
我尊敬的一位老師作文 篇13
我的老師她很溫柔,從來不打罵我們,但正因為她的仁慈讓我們越來越放肆。在她的課上我們都特別鬧騰,但她總是管不住我們。想著,想著,回憶飄回到以前,那次是我記憶中她最生氣的一次。
那是某一天的下午,外面安靜得出奇,只能聽見蟬兒在鳴叫,斑駁的陽光溫柔地照射進教室里的那扇落地窗。教室里卻與外面宛如兩個世界,各大家都怒把這位種噪音夾雜在一起,吵鬧極了。老師緩緩地從外面走進教室,但噪音還是依舊。過了一會兒,噪音變得越來越過分,仿佛大家都不把這位老師放在眼里。突然穿來一聲巨響,原來是老師用尺子敲打講臺的聲音,看到老師怒氣滿面的神情,大家都安靜了下來,老師那只握著尺子的手微微顫抖著。她輕輕說了一聲:“自習(xí)。”,然后低著頭迅速走出了教室。我還是第一次看到她那么生氣的模樣。她走后,大家都沉默了許久,恍惚間我好像聽見有同學(xué)低聲地說:“老師她哭了!
剛升上六年級后,聽說老師被調(diào)到其他班去了,再也不能教我們了,忽然間我感到一股濃濃的愧疚感涌上心頭。想對老師說聲對不起,想為自己以前的不懂事道歉,可是再也沒有機會了。臨近教師節(jié)那天,不知是誰打聽到了老師現(xiàn)在所教的班級,并提議全班去給她送禮物,我也同意了。教師節(jié)那天雖然下起了小雨,但是去的`人還是很多,估計大家都是這種心理,想要極力彌補。我們的到來讓老師很驚訝,她那接過禮物的手微微顫抖著,我看見她的眼睛紅紅的,一副欲哭的樣子。“對不起,我教了你們一年,卻沒能讓你們的成績提升,她用盡量平靜的聲音說,“你們還能承認我這個老師,謝謝!彼穆曇暨是一如既往的溫柔,但明明是我們對不起老師才對。我們還很多話想和老師說,可無奈下課時間太短。臨近畢業(yè),大家邀請她一起來拍畢業(yè)照,但這個愿望終未能成。
現(xiàn)今已三年未見老師,不知老師現(xiàn)在樣了,我也逐漸憶不起她的容顏,與她相遇的那天如今已十分遙遠。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)也已分道揚鑣,一起歡笑的日子也已遠去,但我會將那份美好往昔珍藏與心底。我的回憶遍布溫柔。
我尊敬的一位老師作文 篇14
老師是山間最清涼的山泉,用甘露澆灌著我們。時間過去了這么久我雖然無法描繪出您最初的輪廓。但是我們一起走過的那些日子,都深深刻在我生命中,使我終身難忘……每每聽到有人問我你們的老師中你最喜歡誰?我會非常明確的告訴那些人,我最喜歡我小學(xué)英語老師。也許,別人喜歡的不一定是她,可是,我就喜歡她!她有一頭烏黑的頭發(fā),蓬蓬的,像洋娃娃一樣。瓜子臉,小嘴巴,大眼睛,還戴著一副眼鏡,她戴上那副眼鏡,不但不嚴肅,反而顯得平易近人。她總是穿著白t恤和牛仔褲,她和其他老師不一樣,她不喜歡高跟鞋,她的鞋永遠是平底鞋!身上沒有任何裝飾,顯得有些樸素。這是我對她的第一印象。至今還保留在我的腦海中。
記得有一次,我生病去醫(yī)院打吊針,英語老師打電話關(guān)心了我,并給我了一本寫的滿滿的筆記本,讓我好好復(fù)習(xí);氐綄W(xué)校時,課桌上還有同學(xué)們和老師給我的一些藥和補充能量的一些食物,老師遞給我了一個紙箱子,讓我把東西都放進去,這樣好拿一些,老師溫柔的'撫摸著泣不成聲的我。
記得有一次上英語課的時候,我和同桌起了爭執(zhí),他把我推倒在地狠狠的踹了一腳,正好踹在肚子上了。而且我也不想告訴老師。以前我告過語文老師,結(jié)果老師只看了我一眼,說了句趕緊去醫(yī)務(wù)室,關(guān)門的瞬間,我聽叫老師在和其他老師說我的笑話。從此以后,我不再向任何人求助。但是葉老師卻不是,她細心的發(fā)現(xiàn)了我的異樣。立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室,連上課都顧不上了。我第一次看到葉老師用兇的語氣批評學(xué)生,然后十分溫柔的對我說:“如果下次再發(fā)生這樣的事,一定要跟老師說,知道了嗎?”聽到這話,我的眼淚如同斷了線的珠子一樣流了下了,止也止不住了。
感謝您,您永遠是我最敬愛的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇15
每當(dāng)想起園林伯伯細心照顧花草,我就想到唐老師悉心照顧我們的場景。
記得和唐老師初次見面的那一天,老師作了自我介紹,我們?nèi)嗤ㄟ^老師的介紹都知道了唐老師嗓子不好,說不出很大的聲音。她本來還有一個月的時間在家休息,但唐老師為了我們,堅持到學(xué)校里來個我們上課。我想:唐老師為了我們寧愿放棄休息時間,用盡全力給我們上課,不就是為了我們能夠好好學(xué)習(xí)嗎?我們怎能不認真上課?怎能不把唐老師的辛苦的勞動放在心里?怎能不好好寫作業(yè)呢?
有一天,我因為沒有好好聽老師講課,有好多題目不會做,在座位上東張西望。唐老師看見了我,我害怕看到唐老師那雙嚴厲的眼睛,便低下了頭。“丁零零……”下課零響起,我作業(yè)本上寫的字了了無幾,突然,我發(fā)現(xiàn)身旁站了個人,我抬頭一看,驚呆了,原來是唐老師。她親切地問我:“怎么了,哪里不會做?”我支支吾吾,老師用眼看了我的'作業(yè)本,一片空白,點了點頭,好像知道了些什么。她搬來凳子,仔細得看題目,耐心的教我方法,是我搞懂了第13課的主要內(nèi)容。
唐老師為了我們,每天放棄了休息時間,耐心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),無論何時都惦記著學(xué)生,難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我尊敬的一位老師作文 篇16
正所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!彼晕覀兊恼Z文老師很想讓我們多看書,做更多的試卷,被許多的文章,擁有更多的知識。因為她是為我們好,而且她知識也非常的淵博。
周老師講課語言生動準確,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實感人,她的課具有磁鐵般的吸引力。我最喜歡上語文課了。
老師來了,她給我們上的是《我的伯父魯迅先生》。老師一邊讀著課文一邊隨著課文像是進入了當(dāng)時被黑暗勢力籠罩著的'舊社會。隨之我們也隨老師一齊進入了舊社會。我仿佛看見了魯迅先生正在幫助一位受傷的黃包車夫。隨著天氣的寒冷,仿佛我們身上也感覺到了一絲絲寒意。魯迅先生又把身上的錢給了他,還把剩下的藥也給了他。這時我仿佛感覺到的不只是黑暗勢力,更多的是人與人之間的關(guān)愛。這是我想:當(dāng)時是黃昏啊,應(yīng)該有許多的人下班了的,為什么只有魯迅先生去幫助黃包車夫呢?老師一一給我們作了解答……
就因為老師知識淵博,所以有許多人尊敬她,但更多的是他首先尊敬別人,別人才會尊敬她。
我尊敬的一位老師作文 篇17
我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。
李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求十分嚴格。李老師經(jīng)常抽查我們背書。一大早,全班同學(xué)就端端正正坐在座位上,大聲朗讀著課文。突然,我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然,李老師來了!李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個教室,然后走上講臺。我有一種不祥的預(yù)感,隨后,李老師說:“這節(jié)課,全班背書抽查!”接著,李老師第一個就抽到了我的同桌周江滔,我暗暗慶幸沒有抽到自已。突然,聽到李老師又說:“王舒琳,你也來背一背!”我連忙拿著書,上去接受老師的“拷問”。背完下來,我的.手心全都是汗,幸虧我背出來了,不然的話……
李老師雖然嚴厲,但也是我們的“知心朋友”哦!李老師知道我們在“六一”兒童節(jié)的“唱歌”環(huán)節(jié)沒盡興,所以,端午節(jié)假期又特意安排了同學(xué)們?nèi)TV唱歌。同學(xué)們唱歌時,李老師給我們拍照、鼓掌,并給我們每人都發(fā)了獎品。李老師在給我們當(dāng)班主任的五年間,帶我們參加了各種各樣的活動:登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進教室,說:“對不起,耽誤了同學(xué)們幾分鐘,因為來了幾位上屆的學(xué)生,他們剛考完中考……上課!”看著神采飛揚的李老師,我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這,就是我最尊敬的老師——李老師,一位嚴格、和藹、優(yōu)秀的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇18
是誰在我們幼小的心田撒下求知的種子?是誰循循善誘勾起我們求知的欲望?是誰淳淳教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂?他就是我們的老師!
在人類社會的早期,教育下一代、傳遞人類積累的文明成果的任務(wù)由父母或者長輩承擔(dān)。后來,隨著人類文化、藝術(shù)、科學(xué)等成果不斷曾加,且越來越專門化,大多數(shù)或長輩無力承擔(dān)這一任務(wù),加之專門的教育機構(gòu)——學(xué)校的產(chǎn)生,就出現(xiàn)了教室這一職業(yè)。教師是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責(zé),這一職業(yè)是崇高的.。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
古時候,程顥,程頤兄弟同是宋代著名的理學(xué)家。楊時、游酢原先以程顥為師,程顥去世后,他們都40歲了,而且已考上進士,然而他們還要去找程頤求學(xué)。一日,楊時、游酢來到嵩陽書院拜見程頤,正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神。楊、游二人怕打地先生休息,就恭恭敬敬地待立在門外,天開始下起雪來。門外的雪越積越厚。如此等了好半天,程頤才醒。“程門立雪”所體現(xiàn)的尊敬老師的傳統(tǒng)美德值得我們繼承發(fā)揚!在尊師方面,老的無產(chǎn)階級革命家為我們做出了榜樣,我們要學(xué)習(xí)他們對老師的尊敬的精神!
當(dāng)然,尊敬老師也應(yīng)該虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求。感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時,謙虛、恭敬、有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。尊敬老師,你我都要!
我尊敬的一位老師作文 篇19
在這個學(xué)校里,我敬佩的就是現(xiàn)在教我的語文老師。
我的這個語文老師學(xué)問非常高,工作認真,寫作文也很好。如果他決定了做一件事情,用十頭牛都拉不回來,從不會放棄,不管有多大的難題他都會去把這個事情解決掉。有時候我會想我的語文老師為什么這么有學(xué)問,可我為什么就上不去呢?后來語文老師說告訴我,要像錢學(xué)森說的一樣:不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果。那時候我就想這句話說的不對,因為我每次努力都上不去,后來我才知道我錯了,這句話是對的。老師對我們說:“要想成就事業(yè),就要好好學(xué)習(xí),以后去完成我們想做的事情!
接下來我就說說語文老師的工作方面:“語文老師工作非常認真,別的老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了,學(xué)習(xí)好的改個A,學(xué)習(xí)不好的就改個E?墒俏覀儼嗟睦蠋煵灰粯樱瑤臀覀儼嗟膶W(xué)生修改作文的.時候,最少也要改個兩三天,有時花費一個星期。因為他寫作很好,語文老師也想給我們的分數(shù)提高一些吧!一課課文也要上一兩三節(jié)課,就是說語文老師想給我們講細一些!
我們班的語文老師很辛苦,同學(xué)們下課去玩的時候,別的老師都回家了,語文老師還在辦工室里認真幫我們改作業(yè),同學(xué)們都睡著了,老師才回去。第二天還要早早地來學(xué)校。語文老師很負責(zé)任,每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾,他都去阻止,說得頭頭是道,讓你不得不佩服。
老師,您就是一支蠟燭,點亮了我們,燃燒了自己。您的寬厚與仁慈,讓我們深深感受到了一個老師對每個學(xué)生的愛。我愛您,您辛苦了,我永遠不會忘記您對我們的教誨!(指導(dǎo)老師寄語:非常感謝段金萍小朋對我們老師的認可!一一李其賢)
我尊敬的一位老師作文 篇20
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是贊美老師無私奉獻的話。我的數(shù)學(xué)老師是一個十分負責(zé)任的老師,她是我最尊敬的一位老師。
瞧,個子高高的她,頭發(fā)向一邊梳著,那烏黑油亮的頭發(fā)在太陽底下閃著光芒,一看就是一個愛干凈的`人。她有著一雙捉摸不透的眼睛。當(dāng)我們乖時,她笑成了一條線,而當(dāng)我們犯錯誤時嚴肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個長勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝,使我們興趣盎然。
在課堂上,單老師的數(shù)學(xué)方法可促進我們養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,她常常讓我們先看,后想,最后發(fā)言。這樣我們就會順著她的思路,題目就迎刃而解了。她上課還對同學(xué)的習(xí)慣進行評價。比如說鄒夢儒,他的外號就是“鄒彌勒”,因為他在課堂上十分愛笑,像彌勒佛一樣。還有張藝籃,因為不愛交作業(yè),單老師就說“你如果不交一個作業(yè),就叫”張毛“,不交兩個就叫”張毛毛“,再多不交一個就多加一個”毛“!@樣做可以活躍我們的課堂氣氛,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題,第二天出題的同學(xué)給大家批改,然后再講解,這樣,我們不僅能互相學(xué)習(xí),還可以通過改作業(yè)加深對題目的印象,也深刻體會做老師的辛苦,單老師還讓我們做計算題,每連續(xù)8次對的同學(xué)就可以減少一題,這樣,我們的計算水平也慢慢提高了,只要我們的成績有一點小進步,必然能得到她在全班同學(xué)面前的表揚。
單老師,你總是費勁心思,想盡辦法來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,你是我最尊敬的一個人。
我尊敬的一位老師作文 篇21
正所謂“書有其金屋,書有其顏如玉。”所以我們語文老師希望我們多讀書,多做卷子,多拿文章,多知識。因為她對我們好,也很有見識。
周老師講課語言生動準確,語氣抑揚頓挫,情感真實感人,上課魅力如磁石。我最喜歡語文課。
老師來了,給了我們《我的伯父魯迅先生》。老師在讀課文的時候,仿佛進入了黑暗勢力籠罩的舊社會。然后和老師一起進入舊社會。我好像看到魯迅在幫助一個受傷的黃包車司機。天氣寒冷,我們似乎也感到有點寒意。魯迅把他的錢和剩下的藥都給了他。這一刻,我似乎感受到的'不僅僅是黑暗勢力,還有人與人之間的愛。我是這么想的:當(dāng)時是黃昏,很多人應(yīng)該已經(jīng)下班了。為什么只有魯迅先生去幫黃包車司機?老師給了我們一個接一個的答案。
因為老師學(xué)識淵博,很多人尊重她,但更多的時候,別人也會尊重她。
在這個學(xué)校里,我佩服的是現(xiàn)在教我的語文老師。
我的語文老師很有知識,很努力,很會寫作文。如果他決定做一件事,他不能用十頭牛把它拉回來,永遠不放棄。不管有多難,他都會解決的。有時候會想為什么我的語文老師那么博學(xué),但是為什么我起不來?后來語文老師告訴我要像錢學(xué)森說的那樣:不要失去信心,只要堅持,最終會有結(jié)果的。當(dāng)時我覺得這句話不對,因為我每次試都起不來了,后來我才知道我錯了,這句話是對的。老師對我們說:“要想成就事業(yè),就要好好學(xué)習(xí),完成我們以后想做的事情。”
接下來我講講語文老師的工作!爸袊處煿ぷ鞣浅UJ真。其他老師可能只是看看學(xué)生的作文。學(xué)習(xí)好可以換A,學(xué)習(xí)不好可以換e”。但是我們班的老師不一樣。幫助我們班的學(xué)生修改作文至少需要兩三天,有時需要一周。因為他寫得很好,語文老師也想提高我們的分數(shù)。一節(jié)課需要上一兩節(jié)或者三節(jié)課,這意味著語文老師想更仔細地告訴我們!
我們班的語文老師非常努力。當(dāng)學(xué)生們下課去玩時,其他老師都回家了。語文老師還在車間幫我們認真改作業(yè)。老師回去之前,學(xué)生們都睡著了。第二天早點來學(xué)校。語文老師很負責(zé)。每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾,他總會去制止,他能言善辯,讓你佩服。
老師,你是一根蠟燭,照亮我們,燃燒我們自己。你的慷慨和善良讓我們深深感受到一個老師對每個學(xué)生的愛。我愛你,你努力了,我永遠不會忘記你對我們的教誨!
我尊敬的一位老師作文 篇22
每當(dāng)我想起花園叔叔愛護花草的情景,我就想起唐老師愛護我們的情景。
我記得第一次見到唐先生的那天,老師做了自我介紹。通過老師的介紹,我們?nèi)喽贾捞葡壬曇舨缓,不能大聲說話。她在家休息了一個月,但唐小姐堅持要來學(xué)校接我們。我想:唐老師寧愿放棄休息時間,盡力給我們上課,不就是因為我們可以好好學(xué)習(xí)嗎?怎么才能不認真上課?怎么能不把唐的`辛苦放在心上呢?你怎么能不做好作業(yè)呢?
有一天因為不聽老師講課,很多題目都做不了,就在座位上四處看了看。唐老師看見我了。我不敢看她嚴厲的眼神,就低下了頭。“丁00 。”下課的時候,我的作業(yè)本上寫的字很少。突然,我發(fā)現(xiàn)有人站在我身邊。我抬頭一看,驚呆了。原來是唐老師。她和藹地問我:“怎么了,哪里做不到?”我支支吾吾,老師看了看我的作業(yè)本,一片空白,點了點頭,好像知道了什么。她挪到凳子上,認真看了題目,耐心的教我方法,這是第十三課的主要內(nèi)容。
為了我們,唐老師放棄了每天的休息時間,耐心的勸導(dǎo)我們學(xué)習(xí),時刻記住同學(xué)們。她不值得學(xué)習(xí)嗎?
我尊敬的一位老師作文 篇23
我最尊敬的人是我們班的班主任李老師。
李老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格。李老師經(jīng)常檢查我們的背書。一大早,全班同學(xué)都端端正正地坐在座位上,大聲朗讀課文。突然,我感到一股殺氣向我們逼近。果然,李老師來了!李先生首先用鷹一樣銳利的目光掃視了我們整個教室,然后走上講臺。我有一種不祥的預(yù)感。然后,李老師說:“這個班,全班背書抽查!”然后,李老師第一個給我同桌周畫畫,我暗自慶幸自己沒畫。突然,我又聽到李老師說:“王樹林,你要背!”我趕緊接過書,走上前去接受老師的“折磨”。背完了手心都是汗,還好背了,不然…
李老師雖然嚴厲,但也是我們的.“知己”!李老師知道我們在兒童節(jié)的“唱歌”部分過得不好,所以特意安排學(xué)生們在端午節(jié)假期去
KTV唱歌。同學(xué)們唱歌時,李老師給我們拍照、鼓掌,并給我們每人都發(fā)了獎品。李老師在給我們當(dāng)班主任的五年間,帶我們參加了各種各樣的活動:登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進教室,說:“對不起,耽誤了同學(xué)們幾分鐘,因為來了幾位上屆的學(xué)生,他們剛考完中考……上課!”看著神采飛揚的李老師,我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這,就是我最尊敬的老師——李老師,一位嚴格、和藹、優(yōu)秀的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇24
歌頌老師的語句從來就不少,老師是我們?nèi)松闹敢撸驗橛辛死蠋,我們才能更快的看到知識海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多,其中最讓我尊敬的是我的初中數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的普通話并不標準,但是正因如此,聽著他說話,自有一種幽默感,常常能使我們開懷大笑。
一上數(shù)學(xué)課,我們就是最激動的時候,上課鈴一響,我們坐在座位上,眼巴巴的望向教室門口,專門等待著數(shù)學(xué)老師的'到來,然后,在我們所有同學(xué)炙熱的目光下,數(shù)學(xué)老師踱著小步子,雙手交叉放于后背,那樣子有種王者登場的感覺。
數(shù)學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別,特別到?jīng)]有人不會喜歡。上數(shù)學(xué)老師的課是最有趣的,一個因為他那不標準的普通話,一個因為數(shù)學(xué)老師喜歡放長線,對于一個題目,他可以拋出許多的疑問,喜歡將我們繞暈,可是就在我們真的要被繞暈的時候,他常常能幾句話就讓我們恍然大悟,這種感覺就好像是把你困得死死的一捆繩子,原本勒得都要讓你喘不過氣來,但是突然之間就松開了。數(shù)學(xué)老師總能把握住這個度,讓我們既愛又恨。但也因為如此,不僅是我,班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。
數(shù)學(xué)老師是值得我們尊敬的,不僅是因為他的能力,還因為他的為人。起初我們班的數(shù)學(xué)成績一點都不好,有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數(shù)學(xué)了,但是是他,是數(shù)學(xué)老師,在他接管我們班的時候,他一個一個的找過我們談話,分析了我們之前之所以學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因,他還會將我們以前考過的試卷,做過的題目都拿出來看看,親自為我們制定我們的學(xué)習(xí)計劃。
有一個這樣的老師,能不讓我們尊敬嗎?
我尊敬的一位老師作文 篇25
從我上幼兒園以來,老師就像我的第二個母親,給我鼓勵,默默地注視著我的成長。在這里,我想對老師說一句:老師,您辛苦了!
老師,是您把我們這牙牙學(xué)語的小孩培育成滿腹經(jīng)綸的學(xué)生。如果我們是花兒,您就是園丁,把我們澆灌成為一朵朵美麗的花朵;如果我們是渴望光明的人,那老師就是一支燃燒的蠟燭,犧牲自己,照亮我們,讓我們繼續(xù)前進。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師為了讓我們學(xué)到更多知識,可謂是嘔心瀝血。老師就像我們的父母,無時無刻地關(guān)懷著我們。為了學(xué)生,老師經(jīng)常工作到三更半夜;為了學(xué)生,老師甘愿放棄午休時間去工作。老師為我們付出的真是太多太多了。正因為老師在自己的'工作崗位上勤勤懇懇地把自己的一切無私奉獻給學(xué)生,所以祖國才能不斷地涌現(xiàn)出賢能之士,這些都是老師的功勞。
老師為我們付出了不少,同時也有著一顆包容的心。老師的目光總是最慈祥、最溫暖的。學(xué)生做錯了事,老師總是第一個向他投去諒解的目光;學(xué)生成績不好,老師也總是第一個投去鼓勵的目光。可以說,老師那博大的胸懷、慈祥的目光足以融化冰雪。
老師,您是人類靈魂的工程師,塑造了一個又一個美好的靈魂,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,培育了一代又一代祖國的未來,把一只又一只雄鷹送上藍天!
千言萬語也表達不出我對您的無限崇敬,只能祝您一生平安,培養(yǎng)出更多祖國的棟梁!
我尊敬的一位老師作文 篇26
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;捧著一顆心來,不帶半根草去……贊美老師的詩句有很多。老師,多么值得人尊敬的字眼啊。老師的職業(yè)是神圣的、光榮的。教過我的老師有很多,可我最難忘的`還是嚴老師。
在我印象中,嚴老師不經(jīng)常笑,有點冷冷的感覺,可有時候她雖然冷冷的,卻令人暖暖的,她還戴著一副眼鏡,高高的。
有一次,我們把已和己混淆了。嚴老師就說:“我們要記住這兩個字的寫法是有些難,可我有一個口訣。聽好了!约翰怀鲱^,已經(jīng)出了頭’。記住了嗎?”
“記住了!”同學(xué)們異口同聲地回答。
“念一遍。”
“自己不出頭,已經(jīng)出了頭!”
就這樣,我們不僅認清了已和己。還通過背口訣,認識了許多字。到現(xiàn)在我還記得一些。嚴老是把枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣起來。
也許嚴老師就靠這個教學(xué)方式,讓我們對她起了敬意吧。嚴老師有時候雖然很兇,很嚴格,但現(xiàn)在回想起來,這都是為了我們好啊。俗話說得好,嚴師出高徒,果真不假。同學(xué)在嚴老師那里可進步了不少呢。
我在嚴老師那里學(xué)了兩年,體會到嚴老師是一個關(guān)愛同學(xué)。循循善誘,很有耐心的一個好老師。可以說,她是最值得我尊敬的老師。
我尊敬的一位老師作文 篇27
在我的老師當(dāng)中,我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師--陳老師.
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),一對敏銳的耳朵,塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡.一張能說會道的櫻桃小嘴,更寸出她的美麗.
她每次上課的時候,總是笑咪咪地走進教室棉隊著我們.教我們讀單詞的時候,怕我們發(fā)音不標準,就讓我們把音標記在書本上,然后一遍一遍的教我們.教我們學(xué)句子的時候,我們總是讀不好,記不住,可老師為了我們給我們放松一下,就在課堂上玩游戲
因此我們非常喜歡上她的課.老師的`這種教學(xué)方法,使我們學(xué)得很輕松,甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了.
老師在教學(xué)之余,還經(jīng)常和我們一起玩、談心,就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們.
我為遇到這樣的以為漂亮,又有能力的英語老師而由衷地高興,你說,能叫我不尊敬嗎?
我尊敬的一位老師作文 篇28
劉老師是我們的班主任。她30來歲,苗條的身材,總是穿著一套格外大方的套裝,一雙炯炯有神的大眼睛總能看出同學(xué)的心思,她剛來不久,就能一一說出同學(xué)的名字。
劉老師教我們語文,她平時對我們可嚴了。有一次語文作業(yè)本發(fā)下來,我打開一看,上面寫著:“請將錯別字更正!蔽乙豢淳碗S手把作業(yè)本放進書包,劉老師一眼就看等我把作業(yè)本放進書包的情景,慢慢地走過來問:“錯別字怎能不改呢?”我漫不經(jīng)心地說:“明天改不一樣嗎?”劉老師嚴肅地說:“明天有明天的事。今天的事一定要做完!”我看著老師不敢出聲只好把作業(yè)更正,劉老師一直站在我身邊為我說錯別字的原因及后果。我按照她的指點,把錯別字認認真真的'更正好,改完后,劉老師微笑地對我說:“有錯就改才是好學(xué)生嘛。”
在劉老師的精心指導(dǎo)下,不僅是我,全班同學(xué)都改正了做作業(yè)嗎好的習(xí)慣,現(xiàn)在我們班還在進步呢!
我尊敬的一位老師作文 篇29
正所謂,三人行必我有師焉,在每個人的一生中,有無數(shù)個老師,但在各人的心目中輕重是不同的,而對個人的意義也就不同。
老師是我們的第二個父母,一日為師,終生為父。在我的所有老師當(dāng)中,值得我最尊敬佩服的.就是我的班主任,也就是我的語文老師。
我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來的學(xué)生,由于人生地不熟,很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下,我也當(dāng)之無愧的受到他的格外關(guān)心了,他每次上課的時候,講到重點時,就會看看我,如果我點點頭,心領(lǐng)神會的樣子,他就會很高興地繼續(xù)講下去,如果我愁眉不展,云里霧里之時,他就會耐心地加以解釋,直到我笑了,懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會熱心地幫助我,并且對我說:“只要你遇到什么困難,盡管對我說,不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以,只要我能幫得上忙的!
“同學(xué)們,你們把七科作業(yè)全部收上來,我要檢查,看誰做的次數(shù)不夠。”“。∮袥]有搞錯,人家每個班級都沒有這樣做,也不知道他到底在想什么,真是的,我們自認為倒霉,進了他這個班!毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛,原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè),他特地做個突擊檢查,好心里有數(shù),從而采取措施,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
今天吃完飯回到宿舍,同學(xué)們對我說,班主任的咽喉炎又發(fā)作了,當(dāng)時我一陣“暈”,不會吧,那他還給我們上課,難怪他上課的時候,時不時用手去摸一下咽喉,喘幾口大氣,顯得有點力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師,他曾經(jīng)對我說過,人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系,天底下沒有免費的午餐,人要活的現(xiàn)實一點,其實他完全不用做那么多,處處為我們著想,學(xué)不學(xué)是我們的事,他只要管理好這個班級,上好他的課,完成他的份內(nèi)之事就可以了,他完全可以活的輕松,快樂一點,何必活得那么累呢,他完全沒有那個必要。
所以說老師是我們的第二位父母,我敬愛他,我最尊敬的班主任,好老師。
我尊敬的一位老師作文 篇30
再一次來到學(xué)校,他,已是一個白發(fā)鬢鬢的老人了。
依舊是那件灰白的軍服,只不過不再是那個強壯的他。依舊是那雙破舊的軍鞋,只不過不再是健步如飛。依舊是讀書時一搖一晃,只不過已是白發(fā)鬢鬢……
還記得第一次見到他的時候,是在三年級的時候。那天,他突然走進我們講臺時說:“同學(xué)們,從今天開始我是你們的班主任了!相信不用我介紹了吧!”是的,誰會不知道他呢?陳嘯天——我們學(xué)校的資深、麻辣教師。以前我們班幾個男生打架,被他抓住,結(jié)果被訓(xùn)到下午放學(xué),害得那幾位男生一聽他的名字就腳軟。
對他的改變是在那次家長會。家長會,是那時我們最怕的,因為那是老師會向家長狠狠‘告狀’,回家免不了聽老爸老媽念‘緊箍咒’。所以不得不在那天做十足十的‘乖寶寶’。但是很奇怪,在我們都來了,可老師都沒來。就在上課鈴響了以后,他才匆忙趕來。“對不起!對不起…有事耽誤了!”他向我們連連道歉后,開始了這次報告“關(guān)于這學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)嘛……”還沒說出口的話讓我們心提了起來,“表現(xiàn)不錯”。話一出,我們都在心里高興了一下。因為這學(xué)期我們沒少給他闖禍,就著他這個麻辣教師的稱號,不由得會想到他一定會在家長會上,一定不會放過我們,但這次小小吃了一下驚!接下來,他向家長說了某些同學(xué)的情況,是我們更吃驚的是,他居然沒在家張面前告我們的`狀,反而對家長說:你家孩子很有上進心啊,團結(jié)同學(xué)啊……等等。不過不代表不說壞話,他還說了幾個男生平時偶爾搗蛋。結(jié)果家長會開完了,回到家破天荒第一次沒聽到老爸老媽念‘緊箍咒’。
第二天去到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)除了我們班的同學(xué),其他班的像吃了低頭丸似的,拉壟著腦袋,我想他們應(yīng)該沒少被罵吧!
上課了,他一走到教室我們就開始‘膜拜’他。被我們看久了,他受不住了:“我說,你們不用這么看我吧!”我們沒說什么低頭喃喃叫著老師:“老師……”“好了……好了我知道我很好,你們很崇拜我了。”沒想到老師這時開了個玩笑,引得哄堂大笑。從那時起在我們班,只要有一個人說他的壞話,馬上就會有群毆。班上,男生稱他叫“陳哥”,我們女生則稱他叫“陳大帥”。
可惜的是,我讀到四年級時轉(zhuǎn)學(xué)了。再沒見過他,直到現(xiàn)在再一次見到他。
那個我尊敬的的老師還好嗎?
我尊敬的一位老師作文 篇31
人生就像一場比賽,不在乎你跑得多快,跑得多好,只在乎,那最后的沖刺!李白云:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”我愿做那黃河之水,奔騰在人生路上,決不退縮!
小學(xué)六年,匆匆而逝,即將步入初中殿堂的我們,開始珍惜小學(xué)生活的點點滴滴!小學(xué)最后一個階段,我遇到了我小學(xué)生涯的最后一位老師——陳老師!陳老師慈祥和藹,待人溫順,深得我們的喜愛。
剛剛開學(xué)的時候,陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解,因為如果這樣隨我們的話,很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過,在之后的課程上,我的看法被我自己否決了。
第一節(jié)課,同學(xué)們神采奕奕,只要老師已提出問題,就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答,反而弄得老師有點不適應(yīng)。遇到難的問題,同學(xué)們立刻運用座位的便捷,馬上展開討論,連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說我回答問題快、準、好,可現(xiàn)在我卻覺得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊,對于這位新老師的管理方法,讓我開始有點敬佩了。
時間一天一天的過去,我們大家的生活也更加融洽,不過在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如:班長在管理班級的時候,有一位貴州的同學(xué)不服從管理,跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化,便馬上放輕語氣,好好的說,可這位貴州同學(xué)不但不理情,還開始辱罵班長。班長又恨又氣,馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去,說待會她過來,可我們一直等到上課,陳老師才來。陳老師一來,全部立即寂然無聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后,還剩下三五分鐘的.時間,老師就開始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認為他要訓(xùn)我們,那就錯了。老師說:“大家都是憑借著緣分才能聚到一起,分到一個班的,但有些同學(xué)不珍惜這些緣分,還要吵架,特別是剛才和班長吵架的那位同學(xué),班長辛苦的管理班級,是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績,不是針對你個人,當(dāng)然班長也有責(zé)任。我想,我特地要在這放學(xué)的時候講,是想讓你們自己好好反省反省,現(xiàn)在也差不多了,你們自己說說吧,應(yīng)該怎么處理!卑嚅L和那位同學(xué)沉默不語,“這樣吧,我們換個角度,班長說說貴州同學(xué)當(dāng)時為什么會那么發(fā)火,為什么會罵你;那位同學(xué)說說班長剛才為什么要管你,為什么要跟你吵!标惱蠋熣f完。全班沉默……過了一會,那位同學(xué)自覺的去向班長道歉,班長也很識大體,也向那位同學(xué)道了歉。這件事就這一愉快的解決了。
通過這件事后,我對陳老師另眼相看。以前,我雖然敬佩陳老師,可我以為陳老師只是一個“土老冒”,沒想到陳老師不但是英語高手,還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這件事,我對陳老師是徹底的服了,也徹底的開始認真聽講陳老師的每一個命令,認真完成老師布置給我的任務(wù)。
陳老師,您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的陳老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!陳老師,是我小學(xué)階段的最后一位老師,也是我小學(xué)階段最最最尊敬、敬佩的老師!
我尊敬的一位老師作文 篇32
尊敬的王曉梅老師:
有人說,您是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說,您是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的目光不斷的向前探索!斗轉(zhuǎn)星移,世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復(fù)雜情感的母子情。那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)以涌泉相報的師恩!
是您,在5.12那天下午,用一句“孩子們快跑”本能的呼喊,喊出了您對老師職業(yè)的忠誠,喊出了對我們?nèi)缤约汉⒆拥纳钋閻垡狻J悄,用三年的青春汗雨澆灌了我們的`茁壯成長。是您,用三年的辛勞種進我們啟蒙心田的孜孜教誨。是您,在地震時讓我們變的堅強;是您,讓文明禮儀有了標準和榜樣;是您,讓我們有了騰飛的欲望,在知識海洋里遨游的夢想!
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的成長道路上,您用生命的火炬,為我們開道。加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
敬愛的王老師,是您教會我們做人的道理,為我們開啟了智慧的門窗!罢l言寸草心,報得三春暉!蔽覀兺涣四牟赣钋,忘不了您在三尺講臺揮汗如雨播撒知識的種子。忘不了多少個朝朝相伴的書聲朗朗還在教師里回蕩。忘不了幾度春來秋去的嚴寒酷暑我們曾在一起度過。忘不了您,我不能忘記您,我尊敬的王老師,三年的師生情意將永遠銘記在我成長道路的里程碑上。
祝您永遠健康美麗!
您永遠的學(xué)生:何佳濠
20XX-7-3
我尊敬的一位老師作文 篇33
我尊敬的一位老師,當(dāng)然是周老師啦。這是為什么呢?我這就給你們細細道來吧。
我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣曾經(jīng)十分火爆,忍耐力也非常差,稍一觸動就容易發(fā)脾氣。而且我好強又敏感,不容易接受別人的批評,尤其是老師的諄諄教誨。但在周老師的課上,我不容易發(fā)脾氣,因為周老師有著獨特的批評方式,她非常尊重我們,不會像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評你,讓你覺得很難堪。
有一次,在周老師上畫立體畫的課上,我乘她轉(zhuǎn)身在黑板上畫畫時,偷偷摸摸的在下面入迷地看課外書,沒過多久,我覺得好像有人在看著我,我下意識的抬了一下頭,發(fā)現(xiàn)周老師在斷斷續(xù)續(xù)地瞟我,那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,她那會說話的'眼睛好像告訴我說:“你做錯了,知道嗎?”我就知道周老師發(fā)現(xiàn)我了,我的腦袋低在胸前,不敢去看周老師,立刻收起課外書,連忙認認真真地聽講起來。每當(dāng)我開小差時,她只會用眼神瞟我一眼,我馬上就會回過神來。這無聲的批評保護了我們個人的尊嚴;這明亮而靈活的雙眸立刻會把你漂游的思緒抓回來,而且別人不易察覺到這時你正被老師批評。
周老師,您是一位值得我們尊敬的好老師。
我尊敬的一位老師作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛,她就是我幼兒園時的班主任---李曼依。
李老師是一名幽默風(fēng)趣的年輕教師,她身材苗條,清雅漂亮,教學(xué)有方,記得有一次,班上的調(diào)皮大王李凡在班上公然搗亂,幾位老師都制不住他,李老師知道了,主動接起了這個燙手山芋,對他耐心講道理,使李凡的反叛心理漸漸褪去,成了一個好學(xué)生。怎么樣?很神吧?
李老師也很關(guān)心我們,有一天,我在課堂上無緣無故的嘔吐加發(fā)燒起來,她焦急萬分,立刻打電話通知我媽媽,先把我背到了醫(yī)院,等我醒來時,看見李老師汗水滾滾,我的眼眶不禁濕潤起來,心里熱乎乎的',像喝了一杯滾燙的開水似的,心想:李老師,謝謝你了。
雖然時隔幾年,李老師可能將我忘記了,可是,我相信,我們師生之間濃濃的師生情將永遠留在我的心坎里。
我尊敬的一位老師作文 篇35
我到很榮幸,在小學(xué)三年級時,我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經(jīng)驗豐富,而且熱情開朗,有一套獨特的教學(xué)方法,是我們的良師益友。
曹老師多才多藝。鋼琴彈得優(yōu)美動聽;手風(fēng)琴拉得清脆悅耳;乒乓球和羽毛球打得也是非常出色,曹老師真是了不起,和她在一起,讓我感受到了高雅、情趣、健康,同時也快樂無比。
曹老師的.語文課幽默而有趣,令我們對語文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫畫。記得學(xué)《夏夜荷花》時,她在黑板上畫了一池荷花、荷葉、荷箭,不一會兒,幾只快樂的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉;铎`活現(xiàn),栩栩如生,可愛極了。現(xiàn)在我們正在學(xué)習(xí)《海上日出》,曹老師指導(dǎo)我們在筆記本上畫出海上日出的三種景象,使我們對課文有了更深刻的記憶。曹老師也經(jīng)常給我們朗讀課文,聽著她那清脆、洪亮、動人的聲音,我被陶醉了,全身心都進入了那個課文中的世界。
記得四年級第一學(xué)期末時,曹老師每天都要給我們默寫兩遍字詞,還要給我們判閱。我們班那時35人,這一天就是70份呀!還有的同學(xué)還要改錯重判。每天晚上她都疲憊不堪,可是從來沒說過累,還總是鼓勵我們要認真學(xué)習(xí)。最終,我們班百詞測驗取得了優(yōu)異的成績。
曹老師——一位好老師,令我收益非淺,我衷心地感謝她。
我尊敬的一位老師作文 篇36
教過我的老師有很多,但我印象最深刻的是四年級的班主任——曾貴霞老師。新的學(xué)期又開始了,同學(xué)們都在談暑假過得怎樣。我卻站在門口發(fā)呆,過了一會,我就回到了座位上,忽然,一個陌生人站在講臺,她一頭烏黑的長發(fā),瘦瘦的臉,身材中等,個子不高不矮。
哦,原來是四年級的班主任——曾貴霞老師。開始,我不管班里的事,也不喜歡幫助同學(xué)們,不跟他們交流,總是獨來獨往。一天,曾老師叫我去辦公室談話。剛坐下,曾老師微笑著對我說:“潤琪,我們來做個游戲,看誰力氣大,我們一同把牙簽折斷如何?”我低聲說:“好!痹蠋熌媒o我一根牙簽,我一下子把牙簽折斷了,然后,老師一下子給我拿了30根牙簽,叫我把它一下子折斷,我開始折了。我用盡全身力氣都沒有折斷。這時,曾老師和藹可親地說:“折不斷不要緊,讓我試試。”曾老師的結(jié)果和我一樣,也折不斷這30根牙簽。
這時,曾老師撫摸著我的頭說:“潤琪,你能回答老師的疑問嗎?為什么那么多牙簽一下子就不容易折斷呢?”我高興地說:“牙簽多了,韌力就大了!崩蠋熡謱ξ艺f:“你明白這個道理,真聰明,你知道嗎?你在班里,獨來獨往就像一根牙簽一樣沒有力量,如果我們班像30根牙簽一集合起來,誰也破壞不了。因為它們團結(jié),團結(jié)就是力量。你希望我們班不團結(jié)嗎?”我如實回答:“不希望。”老師說:“對,我們?nèi)艘惨粯樱獔F結(jié)起來,力量才大。不管遇到什么困難,只要我們團結(jié)起來,困難就會迎刃而解,人的喜、怒、哀、樂都要與人分享,互幫互助。所以我和同學(xué)們都希望你真正融合到集體,你能答應(yīng)我們嗎?”老師的一番話喚醒了沉睡的我。我不好意思地說:“同學(xué)們……愿意……和我在一起嗎?”“我們非常愿意和你在一起!睅讉同學(xué)一起跑進來。從此,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起開心地生活。記得還有一次,外面“嘩、嘩”地下著雨,我頭痛、發(fā)燒、全身無力,趴在桌子上一動也不動。老師發(fā)現(xiàn)了,冒著大雨把我送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里,我模糊地聽到曾老師在說:“醫(yī)生,醫(yī)生快過來……”曾老師一直抱著我,過了好久,我的燒退了,頭也不痛了,曾老師才松口氣。
看著水從曾老師的頭發(fā)上、衣服上滴下來,我的`眼淚流下來了,默默地看著曾老師,曾老師卻毫不在乎地對我說:“潤琪沒事了,我們可以回家了!币粋學(xué)期過去了,我們的班主任對同學(xué)們付出了多少,我們無法用語言形容。曾老師對我們既像慈母又像嚴父,同學(xué)們都非常愛戴她。她那慈母般的關(guān)愛,滋潤著我們的心田。曾老師,我永遠記住您的教導(dǎo),熱愛集體。團結(jié)同學(xué),共同學(xué)習(xí),共同進步,以優(yōu)異的成績報答老師的愛。做一個積極向上的人。
我尊敬的一位老師作文 篇37
我最尊敬的老師像許多老師一樣,景老師很年輕,高個兒,長長的頭發(fā)卷卷的,扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言,說我長的像老師,就像老師女兒一樣,其實我巴不得是他的女兒呢!又漂亮又聰明,又勤快。
老師上課與眾不同,在所有任課老師中,景老師最受歡迎的,他給我們上課沒有師生界限,幾個調(diào)皮的男生到了他的.課上更是如鳥頭林,如魚得水,越發(fā)得意。他也不生氣。講課時聲情并茂,且妙趣橫生,他喜歡用一些有去的手勢和生動的比喻幫助我們理解,比如有一次見到函數(shù)列標時他用手一邊比劃:看這一豎排是數(shù)軸,連一橫排是橫軸,手上還不停的比劃著,頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣!在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。
在期末考試之前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但景老師例外,他仍然撈著一臉微笑走進課堂,是我們倍感親切。他鼓勵我們說:“你們要好好考試,不要擔(dān)心,細心點,加油!”眼睛里充滿了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了,天天上課也不死了,在考試中得了第一名!老師微笑給了我們一個隱形的獎勵。
每天放學(xué)后,景老師很晚才去吃飯,總是在給我們批改作業(yè)、備課,而且有事他講習(xí)題也特別認真呢!我記得有一次,我上課沒聽懂,去問了一次,但依然不懂,老師給我解釋了兩三次,我終于懂了。看,景老師多么有耐心!
看,這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責(zé)!
我尊敬的一位老師作文 篇38
你們知道我最尊敬的老師是誰嗎?她就是充滿智慧的.董老師。
董老師是一個很認真負責(zé)的老師,當(dāng)同學(xué)們做錯題目時,她會及時地找同學(xué)們訂正。每次上課她不僅會認真的給我們講課,還會說一些她親身經(jīng)歷過的事情給我們聽。有時講得比較搞笑,同學(xué)們就不停地哈哈大笑;有時說得比較悲傷,有些同學(xué)就不禁哭了起來;還有時她講好這件事情,還會告訴我們一個道理,這時同學(xué)們聽得津津有味,整個教室馬上就安靜下來。
讓我尊敬董老師的地方有很多,其中一次讓我終身難忘。那一次我跟一個同學(xué)打架了,把同學(xué)的手弄傷了。老師把我叫到辦公室,語重心長地說:“同學(xué)之間要團結(jié)友愛,不要互相爭吵。我希望你能變得更好。”我聽了后覺得老師說得有道理,從此以后老師把我感化了,我努力做一個好孩子。學(xué)期結(jié)束我被評上了三好學(xué)生。
董老師還是一位溫柔的老師。有一次我生病了,沒來上學(xué),第二天董老師主動問我:“翁佳楠,你今天好一點了嗎?我不好意思地說:“好一點了。”
董老師,您真是一位讓我尊敬的老師呀!雖然四年級您不教我們了,但是我會永遠記得您。
我尊敬的一位老師作文 篇39
我最尊敬的老師是我的語文老師——賈老師。
她有著又長又黑的.頭發(fā),戴著一副黑框眼鏡,愛穿白色襯衫、黑色外套和高跟鞋。她像媽媽一樣疼愛我們,關(guān)心我們。
記得又一次,我的課堂作業(yè)寫得歪歪扭扭,非常難看。放學(xué)以后,老師讓我到辦公室重新寫好。我當(dāng)時心里想,不就幾個字嘛,大不了我下次寫好點不就好了嘛,干嘛不讓我回家還要在辦公室重寫呢?
回到家以后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽對我說“寫字就要規(guī)規(guī)矩矩的寫好,因為只有把字寫好,學(xué)習(xí)才能更好,寫字不單單是寫字,更是一種對學(xué)習(xí)的態(tài)度!
我明白了以后更加尊敬賈老師,從那以后我再也不寫字馬虎了,而且還堅持練字,爭取越寫越好。
我尊敬的一位老師作文 篇40
我們班有個有很好的老師,想知道她是誰嗎?
我們班的老師就也是我們班的班主任。她長著長長的黑頭發(fā),水汪汪的大眼睛,一張嬰桃小嘴,臉紅紅的像一個大大的紅紅的.蘋果,她瘦瘦的高高的很好看。
她講課的時候特別有趣!總是可以調(diào)動我們的思緒,讓我集中精神聽課。她講課的時候,總是能讓我們聽的津津有味,講到她親自體驗過的事,就會和我們分享。有時還會科普我們一些課外知識或者是一些小常識。
同學(xué)的犯錯了處理后就不再提出來。有一次我們班的兩個同學(xué)玩的時候不小心碰碎了一個花盆,老師讓他們重新買一個,他們新買了一個給了老師,老師就在也沒提起這件事。
你們知道她是誰了嗎?
你們喜歡她嗎?
我尊敬的一位老師作文 篇41
洪老師自從我轉(zhuǎn)學(xué)來,就一直擔(dān)任我們班的班主任。洪老師教我們語文,上課上的極好,至少我們都是這樣覺得的。有時候?qū)W習(xí)古詩或古文,老師會給我們朗讀一段,聽老師的朗讀,那就是一種享受。甚至有時候并不是那么有味道的課文,老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文,通過朗讀,讓我們懂得文章最深層的意思,領(lǐng)悟最深層的.道理。但是我覺得洪老師最大的優(yōu)點,是教會我們做人的道理,先成人,后成才。
記得有一次,我在值周時與一位老師發(fā)生了沖突。那次我因為還有其他的事情,來不及了,所以沒有提醒那個班的同學(xué)就直接扣了分。后來那個班的班主任找我調(diào)查情況,讓我別扣這一分,原因是我的工作并不到位,沒有提醒,但我認為不管我有沒有提醒,你們確實違規(guī)了,這分是要扣的。就這樣,我和那位老師發(fā)生了沖突。后來洪老師知道后,找我單獨聊了。洪老師和我說:“值周的目的并不是扣分,而是發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤,你的工作沒有做到位,如果當(dāng)初提醒了他們依然不改正,再去扣分會更好,F(xiàn)在不應(yīng)該關(guān)注這一分該不該扣,而是從這件事中你學(xué)到了什么,吸取了什么教訓(xùn),以后應(yīng)該怎么辦?從這件事中,你應(yīng)該要明白工作要更到位、更負責(zé),不然可能就會引起不必要的麻煩。你要知道,發(fā)生了事情應(yīng)該先從自己身上找原因,而不是先去看別人的錯誤。你以后遇見了那位老師,一定要禮貌,不能不理不睬,否則則會體現(xiàn)出你的不禮貌和小氣,做人應(yīng)該要寬容,不應(yīng)該斤斤計較。”
從那件事以后,我學(xué)會了工作要認真負責(zé),待人要寬容和氣。而我對洪老師,也有了更加崇高的敬意。
我尊敬的一位老師作文 篇42
我的班主任姓冼,人人都叫她冼老師.她有一雙鼎鼎有神的大眼睛,一頭烏黑光亮的頭發(fā),是一個善解人意的好老師!冼老師已經(jīng)教了我一年多了,由此,她成了我最尊重的老師!
還記得四年級的.時候,做了一件讓自己后悔,讓冼老師傷心的事情,這件事我一直銘記于心!那天,我一大早地回到學(xué)校,看見大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐,玩耍.明明知道這是違反校規(guī)的行為,而且還身為值日生,還情不自禁地參與了.誰知,一陣愉快的背后卻是一陣后悔.這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊
當(dāng)冼老師走進教室時,我以為冼老師不知道.突然,我旁邊的同學(xué)悄悄地對我說:"你知道嗎?老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶。⑽乙宦,心里害怕極了.老師慢慢地說:"今天早上有追逐的人,給我站出來哎,最擔(dān)心的時刻終于來臨了,勇敢地去面對吧。⑽疫吂膭钭约海呄胫纫幌卤焕蠋熦(zé)罵的情景.當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來,傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠,我看著老師的眼淚,后悔莫極。那時候的我,多希望時光可以倒流啊,那樣,老師可以少傷心一份。∽詮慕(jīng)過這件事以后,我每做事情時,都會自我問一下。
我尊敬的一位老師作文 篇43
是誰,不辭辛勞的為我們工作?是誰,不惜犧牲她的休息時間讓我們學(xué)習(xí)?是誰,把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心里?
老師,這是一個多么神圣的字眼。要做到它,真的很難。老師,我知道,您雖然批評我們,心里卻也很難受;老師,我知道,您的“黑眼圈”是為我們熬出來的;老師,我也知道,我們受傷時,您是多么著急……
您對我們的關(guān)心溢于言表。記得那一次,一個同學(xué)的腿受傷了,您顯得是那樣著急,連忙讓我把他送去了醫(yī)務(wù)室。我回來上課時,您看起來有些心不在焉,一直在擔(dān)心那個受傷的同學(xué)。直到受傷的同學(xué)“一瘸一拐”的回到教室,您心中的一塊大石頭才仿佛落了地。開始用對學(xué)習(xí)的熱情,對我們的關(guān)愛,為我們講了一堂難忘的數(shù)學(xué)課。
您是多么的有耐心。無論我們有什么問題,都一道道的為我們耐心解答。記得您曾對我們說:“只要你們覺得對哪個單元不懂,我可以犧牲我自己的`休息時間,給你們講解!笔悄,用您那如水似的溫柔與耐心,柔化了一群剛?cè)雽W(xué)懵懂無知叛逆孩子的心。
是老師,不辭辛勞的為我們工作;是老師,不惜犧牲她的休息時間讓我們學(xué)習(xí);是老師,把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心里。
我尊敬的一位老師作文 篇44
她,是我最尊敬的老師。她像是一支燃燒的蠟燭,燃燒自己卻用火焰溫暖別人的明天。她的身材略胖略矮,絲毫不失為人師的涵養(yǎng)與風(fēng)度。
那時候的我學(xué)習(xí)成績中等偏后,人也長得矮矮的,就是一個不起眼的小屁孩罷了。她是一名英語教師,可恰好,我的英語科瘸腿,堪稱零基礎(chǔ)。實在要問有多差,毫不謙虛地說,我只會寫ABC。開始我猜,也許老師在我身上的注意力會比那些門門精通的好學(xué)生更少些。而事實并不如此。老師待我就如自己的孩子般,記得初中第一次走上講臺,老師讓我為大家唱首歌,瞬間,我的臉憋的`通紅,不停地揉搓著自己的衣角,緊張極了。她笑著說:沒關(guān)系,關(guān)了門,我們都是一家人。我相信你!她的話語如同清泉般,沁入我的心田。我猶豫了會兒,竟不覺得害怕了,不知道哪來的勇氣,開口就唱,雖然自己聽的出跑調(diào)嚴重,但還是堅持唱完了。陣陣掌聲鼓勵我繼續(xù)向前進。在她的鼓勵下,第一次,走上臺唱歌;第一次,面對80多名同學(xué)做自我介紹;第一次當(dāng)選班干部;第一次站在講臺上管紀律;第一次當(dāng)選寢室長;第一次競選廣播員成功......我并不是要炫耀過去的戰(zhàn)績有多輝煌,而是要感謝那時,因為老師的表揚,我拾到自信;因為老師的支持,我收獲了堅定。老師的我相信你給了我很大的動力。
八月十五的圓月高掛在夜空中,同學(xué)們?nèi)匀粸閷⒁獊淼降脑驴純郝耦^苦干著。也有部分人抱怨著學(xué)校的假期吝嗇,連過節(jié)都不肯放假,隨著一聲一聲的嘆息聲,老師進來了。機靈的男生以光速,迅速將不該再自習(xí)課上做的事停下來,女孩們也停下議論,望向老師。只見她提著一個大紅塑料袋,來!我買了些月餅給寄學(xué)生,他們的父母并不在身邊,可能更需要大家的照顧。通學(xué)生在家里,有爸爸媽媽陪著,可以吃得更好。我也為人父母,更能體諒你們。老師的關(guān)心,讓我滿懷感動。
這一年夏天,我們就要畢業(yè)了,我們圍站在老師左右,低頭看著已經(jīng)比我們矮半個頭的老師,離別前一個接一個的給她擁抱。老師笑得欣慰,伸開雙臂接受我們的擁抱。老師笑著對我們道別,各種不舍猶如五味雜陳,翻倒在心里。這個畢業(yè)的季節(jié),微風(fēng)卻多了一絲涼爽。咔嚓!我們所有的回憶定格在一張畢業(yè)照上。
一屆接一屆,新的學(xué)弟學(xué)妹們也相繼進入他們的班級。前段時間去看望老師,坐在原來教室里的人,已不再是我們,而是比我們年齡更小的小屁孩。我想對他們說:好好待我的老師,不許讓她再操心,不許讓她再生氣,這是我的老師!
老師,我會永遠記得您!
我尊敬的一位老師作文 篇45
我的語文老師是個為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法,這還要從上學(xué)期的一件事說起。有一天,我正在認真地寫作業(yè),突然,張老師把我叫上講臺,我心想怎么回事?我昨天的家庭作業(yè)有認真做的呀,走上講臺,張老師用她那溫柔的聲音對我說:“呂雪茹,這道題目我已經(jīng)說過正確答案了呀,你怎么寫錯了呢?”我一看,原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”,我可真粗心。接著,張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭,再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位,把錯誤的題目改正,上去給張老師批改,“正確了,下次一定要認真聽講,不能再犯這種低級錯誤了!睆埨蠋熣f。我回答到:“好的,我下次一定認真聽講,不寫錯別字了。”從那以后,我每次上課都認真聽講,從來都沒寫過錯別字。
還有一次,張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業(yè),而且要寫敘事文;氐郊,我想了半天,終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文,我在廚房里忙活了半天,讓媽媽在一旁指導(dǎo)我。
我學(xué)了兩道最簡單的.菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因為這是我第一次學(xué)做菜,會有一點失誤,在寫作文的時候就會多字少字,張老師不但沒有責(zé)怪我,還用溫柔的語氣告訴我該怎么寫才能生動。我很慚愧,因為我是大組長,不應(yīng)該犯低級錯誤,我應(yīng)該教我的組員,不應(yīng)該讓老師提醒我不能多字少字,所以我會更加努力,改掉這些小毛病。
我的語文老師公平、善良,我非常喜歡她。
我尊敬的一位老師作文 篇46
張老師,我想對您說
俗話說得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說得就是老師。四年級時我們來了一位新老師,褐色的頭發(fā),以及大大的眼睛,那會是誰呢?
那就是我們的語文張老師,張老師人很好,一直不用打罵來教育學(xué)生,還經(jīng)常和我們聊天,鼓勵我們,不放棄,要努力學(xué)習(xí)。
在我的記憶當(dāng)中,張老師是我見過最好的`老師。記得有一次,在我專心寫作業(yè)時,張老師叫我去辦公室,我便急急忙忙去了。在辦公室里,一片安靜,心想:天哪!這場景完全就像一只烏鴉從天上飛過,邊飛后面還有六個點,該不會有不好的事吧!要不,現(xiàn)在溜走,反正也沒人看到。就在這時張老師親切地說:“我想讓你去參加作文比賽,一班只有一個人哦!”聽到這里,我高興得想上竄下跳,便答應(yīng)了。這時,老師用堅定的眼神看看我,似乎能聽到老師的心聲:加油,好好把握這次機會,這次機會非常難得。然后,老師拍拍我的肩膀,把我送出辦公室。作文考試那天,我非常小心,每個詞都認真思考,每次想起老師的話,我就更有信心……后來,比賽結(jié)果出來了,我獲得了全年級第一,聽到這個消息,我非常高興,張老師也很高興。當(dāng)然,我能獲得第一也少不了張老師對我的信任,我很感謝張老師。
張老師,我想對您說:您是一位好老師,我們高興,你也跟著高興;我們灰心,您就讓我們堅持不懈;我們難過,您就讓我們開心。我們是小草,您是春雨,是勇于奉獻的春雨,是滋潤,養(yǎng)護我們的春雨。
我尊敬的一位老師作文 篇47
老師這個職業(yè),在每個人心中是那么平凡;老師的責(zé)任,卻是那么的重大;老師的愛,更是那么的偉大!而我的李老師,她雖然嚴厲,但冥冥之中,的是她對我的關(guān)愛……
一天下午放學(xué),李老師留我下來補作業(yè),因為前一天的家庭作業(yè)我居然忘寫了。但是,李老師未免也太“殘忍”了吧!——這可是一個作文誒!我恐怕寫到半路肚子就開始鬧抗議了吧!而且李老師居然不容我有半點怨言。算了,聽天由命吧!
我在教室里和時間賽跑著,老師回到了辦公室。李老師剛走我就開始怨聲載道:“李老師真是的,是想累死我嗎?還是心情不好發(fā)泄在我身上?還有,這次的作文居然是《我的老師》,看來我得將這事跟她好好‘說說’了!蔽乙贿吢裨惯一邊跺腳,簡直氣憤填膺也無法形容我此刻的心情了。但我又能怎樣呢?被李老師“秒殺”過的人,可是“永無翻身之地”呀!繼續(xù)寫作業(yè)吧!
寫了快一半時,肚子就開始“大鬧天宮”了。作業(yè)又沒補完,我只有忍著唄!哎!就在這時,李老師走到窗外看著我,見到她我的第一感覺就是她是來看我寫沒寫完作業(yè),我寫完了她就可以“解放”了。而且她還看見我捂著肚子,我真想放肆地對她說:看什么看,還不是你干的好事!李老師看了兩眼就走了,她走時我還不忘對她說了一句:“哼!”
過了一會兒,“滅絕師太”又回來了,不過手里好像還拿著什么東西——天哪,不會是“倚天劍”吧!要用來催催我。
李老師走進教室,原來她手里拿的是牛奶和面包。哎,真是嚇死我了。李老師將牛奶和面包房在我面前。咦,這是干什么?李老師180度大轉(zhuǎn)變——從“滅絕師太”轉(zhuǎn)變成了“嫦娥仙子”——她和藹可親的對我說:“小林,老師剛才見你肚子餓了就去給你買了點吃的`,來,快吃吧!”老師是去給我買吃的去了!原來我錯怪老師了,真是不該呀!這時,我的眼圈紅紅的,鼻子酸酸的。李老師接著說:“小林,老師讓你在學(xué)校補作業(yè)并不是想懲罰你,只是為了讓你記住做作業(yè),有更深的映象,你可千萬別怪老師呀!”老師的話讓我感動萬分,我的淚水也早已浸濕了眼眶。李老師靜靜的離去,這是我心中思緒萬千,百感交集,不知如何表達我對老師的尊敬與感激。
我的作文《我的老師》也峰回路轉(zhuǎn),將老師對我的懲罰全部寫成老師對我的愛。
老師,如果我是鳥兒,那您就是任我飛翔的藍天;如果我是馬兒,那您就是任我奔馳的草原;如果我是魚兒,那您就是任我游淌的大海。是您,給了我舞臺讓我自由展示;是您,傳授了我知識,讓我學(xué)富五車;是您,讓我明白:不管您對我是嚴厲還是慈愛,那都有一個共同的出發(fā)點——那就是您對我的關(guān)愛。我永遠尊敬您、愛您,李老師!