小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
人生必定充滿著美好、苦難和未知數(shù)。下面是我記事以來發(fā)生的關于我們一家四代人的事情。記得有一天，應該是我8歲時的一天，那是我第一次進亭林公園。母親和我一起走在后山的小道上，看見一棵枯樹橫掛在山巖，我看著那根爛木頭，覺得神奇。由于記憶的模糊，我記不清當時是母親這樣跟我講，“你曾祖父就是從那兒摔下來把腿摔斷的”，還是我這樣問母親，“我曾祖父是不是從那兒摔下來才把腿摔斷的��？”
現(xiàn)在想，應該是后者，因為后來了解到，曾祖父的腳根本不是摔斷的。曾祖父離開的早（其實他已經(jīng)94歲了），我還沒來得及問為什么他少了一條腿，后來也沒敢開口問別的大人。他留下了4個女兒，其中一個成為了我的奶奶。我住在奶奶家時，她樂壞了，樂的根本不像是奶奶，而是個仆人。剛起床，我便看見奶奶在幫我洗衣。雖然我常常認為奶奶洗的衣服沒一件是真正意義上的干凈，雖然她總是寧愿少放些洗衣粉而自己多搓幾下來實現(xiàn)所謂的節(jié)省，但我不能不感動，而且時常能看到奶奶直起腰自己捶捶，再繼續(xù)“干活”，她的用心和賣力使我的敬意油然而生，伴之而來的還有無限的悔恨與自嘲。我想起前幾天我還很高興的對朋友說：“我奶奶住院了，現(xiàn)在這房子我一個人住，爽死了。”我說自己洗，她不讓。過了幾天我打算搬回家住，本想減輕奶奶負擔，可是我沒想到她竟如此失落，甚至一個勁地問：“是不是這兒菜不好吃，還是別的什么，你要什么就只管說�！蔽一孟胫硤蠹堫^條新聞：孫子讓剛出院的.奶奶為其洗衣。
為了躲避“輿論”，我還是回家住了。小的時候，父親一直被我神化，直到3年前，他的耳朵里生了個肉芽，還流出血來，我才明白父親也會生病，同樣需要關愛。醫(yī)生說不會影響聽力，但還是盡早切除為好�？墒堑浆F(xiàn)在他都沒去做手術，我和母親都很擔心，可父親總說：“現(xiàn)在不疼，不要緊�！蔽覀兌疾虏煌杆窃趺聪氲�，可能當母親患病時，父親就會著急的立即送她去醫(yī)院。人是否都是這樣，對自己的關心遠不及對至親之人的關心，我想不一定，但父親是的。生命總是在延續(xù)，人生卻是短暫，這就需要我們好好欣賞。
人生如音樂，再苦難的人生，必有其美麗的插曲；人生如書畫，再絢麗的人生必有其蒼白的片段。我只能了解父親二十六歲以后的人生，我不知道父親在十八歲時是否和我一樣怕苦怕累；我也只知道我十八歲前的人生，我不了解我在26歲以后是否會像父親那樣勤勞認真。我們一家四代的片段組合以來是否會成為我的一生，我在做爺爺?shù)臅r候，是否會那樣疼愛我的兒孫，我能不能成為曾祖父，那時我會不會也少了一條腿？……我的人生將給我們家族添上什么符號呢？逗號、句號、還是省略號？都不是，那是問號。未知，這就是人生，它需要創(chuàng)造，也需要欣賞。
小學作文 篇2
一次，星期六，因為不上學所以我晚上就給姥姥說明天要睡懶覺，別太早喊我！
可是今天早上，我迷迷糊糊的聽姥姥給姥爺說她要去菜市場買菜。我一聽，就趕快叫姥姥，并告訴她說：“我也想去，我也想去！”姥姥說：“行！”還讓我抓緊時間穿衣服、洗臉、刷牙。自己梳過頭 后，我就跟著姥姥去買菜了。
到了菜市場之后，我就后悔起來，因為那里太臟了，臟的叫人簡直無法形容，姥姥好想看看透了我的心思，并說：“這里太臟了，我們到棚子里去吧！”果然到了棚子里面確實好許多。雖然那里還不是 很干凈，但還是人山人海的，賣的人多，買菜的人更多，因為今天是星期天呀！人們都休息，來著兒點菜，回家給自己改善一下。我們買菜的地方是東環(huán)路菜市場。菜市場真大啊！菜的'品種也很多，有 黃瓜、有土豆、有包菜、有番茄……真是應有盡有啊，而且一點都不貴，因為這兒個蔬菜批發(fā)大市場。
我和姥姥買了蔥、番茄、豆腐、豆芽，讓后就一起高高興興的回家了！
通過這次買菜，我不但了解了蔬菜的行情，還深知了菜農(nóng)們種菜的辛苦�。�
小學作文 篇3
教學目的：
�。薄Ⅲw會對話描寫的普遍與實用。
�。病⒘私獠⒄莆諏υ捗鑼懙募挤�。
�。场⒄莆諏υ捗鑼懼忻疤�、引號的用法。
教學重難點：
重點：掌握對話描寫的技法。
難點：掌握對話描寫中冒號、引號的用法。
教學安排：一課時
教學過程：
一、情趣導入
1、同學們，喜歡看動畫片嗎？今天老師帶來了一段精彩的動畫片，想看看嗎？
�。úシ艅赢嬈段饔斡�--三打白骨精》片段一分鐘，只出畫面不放聲音。）
2、從你們的表情看，一定有話想說？（你說出了大家想問的問題，還說出了自己的感受。）
3、是呀，人物不說話，再好看的動畫片也沒有看頭了。
4、現(xiàn)在老師滿足你們的要求，再來看一遍動畫片。
（接著播放動畫片的原聲回放，欣賞）這回感覺怎樣？
5、有人物就得有聲音、有語言。像孫悟空、豬八戒、唐僧之間說的話就叫對話。
6剛才看了只有畫面沒有聲音的動畫片覺得很沒有意思。我們很多同學在寫文章的時候，不也把文章里的人物當成了啞巴嗎？人物忙這忙那就是不說話。今天我們就來學習怎么能讓文章里的人物開口說話，也就是寫對話。
小結：“從無聲到有聲”的獨特體驗，使我們知道“對話”是多么重要。我們的生活離不開對話。
二、說“對話”。 現(xiàn)場采訪
1、今天老師想當一回節(jié)目主持人，請你們接受我現(xiàn)場采訪好不好？
師：這位同學，在生活中如果你遇到了高興事、傷心事、或煩心事，心里一定有話想對人傾訴？你最想對誰說？（多角度）
師：接下來，我要采訪的第二個問題：既然大家都選好了要說的人，你想對他說點什么？
師：我采訪的第三個問題：當時你是怎么說的？
2、其實老師作為主持人采訪你們，這本身就是一個對話過程。
三、練對話
過度：同學們《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，想必大家已經(jīng)看過了，對里面的人物、語言是再熟悉不過了。課件：請你猜一猜
1、課件：請你猜一猜
�。� ）恐怕高興得太早了！
�。� ）太好了，可以吃大肥羊了！
�。� ）你竟敢騙我灰太狼？你給我記住，我會再回來的
過度：剛才我們看到的是動畫片里面的人物對話，其實對話在生活中無處不在。下面老師給大家講個故事：
2、（1）一天，小芳對我說她有一個漂亮的布娃娃，是媽媽從超市給她買回來的.。請你完成下面的填空。
課件：請你填一填
練習一 小芳（ ）說：“ ”
�。�2）忽然有一天，小芳告訴我她的布娃娃不見了。請你完成下面的填空。
練習二：
小芳（）說：“ ”
(3)布娃娃不見了，小芳傷心地哭了起來，并且求我?guī)退一夭纪尥�。她是怎么說的？說了什么？
練習三：小芳（ ）說：“ ”
小結：
同學們，透過你們的描述，老師仿佛看到了小芳正傷心地擦著眼淚時的樣子，那么你們想不想知道她到底找沒找回自己心愛的布娃娃呢？（想）好，就讓我們趕快去看看吧！
（課件出示）
小芳高興地說：“我有一個漂亮的布娃娃！”
“我的布娃娃不見了？”小芳愁眉苦臉地說。
“你能幫我找找我心愛的布娃娃嗎？”
“太好了！”小芳欣喜若狂，抱著布娃娃又蹦又跳，開心地大叫，“我找到我的布娃娃啦！”
�。�1）師生合作讀：老師讀旁白，你們讀引號里的內(nèi)容。老師讀的部分叫什么？你們讀的部分叫什么？
（2）細心的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著提示語位置的變化，標點符號也發(fā)生了變化？
小結：你們真不簡單，既會歸納又會總結。這段對話，只寫了小芳說了什么？如果再加上我是怎么說的？不就是一篇很好的小短文嗎？
四、寫對話
1、今天老師帶來了一幅圖，認真觀察。
要求：（1）、圖上誰在什么地方發(fā)生了一件什么事？
�。�2）、它們之間會說些什么？
2、利用今天的知識，展開你們想象的翅膀，讓文章里的人物都開口說話。注意冒號、引號的用法
3、看誰能到前面來，把你們的作品與大家分享一下。
五、總結：
其實，寫好人物對話并不難，只要我們有一雙會觀察的眼睛，有一對會聆聽的耳朵。隨著積累的不斷增加，相信你們一定會寫出更精彩的對話。老師期待著！
小學作文 篇4
寒假里我結識了一位新朋友，它就是一部動畫片，它的名字叫《消防大本營》。
這部動畫片透過一集一集的小故事，告訴了我們很多消防知識。尤其就是第一集，一下子就緊緊地揪住了我的心，讓我在悲哀難過的同時，也陷入了深深的思考之中。
第一集講的就是一個名叫瀟瀟的活潑可愛的小男孩，此時他原本有一個幸福美滿的家，爸爸媽媽十分疼愛他。在他生日這一天，爸爸媽媽精心準備了生日禮物和美味的飯菜，準備給他好好慶祝生日。當他興高采烈地洗澡叫媽媽幫他拿衣服時，沒想到厄運正在降臨他家。因為他媽媽離開了廚房，此時爐灶上的湯鍋里的`食物漫溢出來，熄滅了爐火，煤氣一點一點地泄漏了出來，加上他家冰箱出現(xiàn)了故障，電火花與煤氣接觸，引發(fā)了火災，再加上他家使用的就是煤氣罐，高溫使煤氣罐爆炸……雖然，瀟蕭的爸爸媽媽帶著他躲進了衛(wèi)生間，并用濕毛巾捂住了嘴鼻，但最終獲救的只有瀟瀟一人，他的爸爸媽媽則帶著對他的愛與鼓勵，永遠地離開了他，瀟瀟成了一個孤兒……
觸目驚心的火災就是多么無情，它能夠瞬間吞噬一切，包括生命和財產(chǎn)。它能夠瞬間改變一切，讓富有變?yōu)樨毟F，讓幸福變?yōu)橥纯�，讓圓滿變?yōu)闅埲�。因此，作為小學生，我們從小就要增強消防意識，日常生活中要多學一些消防知識，同時還要向身邊無視消防安全的人多宣講、多提醒，自覺做好預防隱患，不亂玩火。同時也要掌握必須的消防救助常識，比如困在火災現(xiàn)場時，必須要持續(xù)冷靜，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，不讓煙霧窒息自我，盡量靠近地面快速逃離……只有這樣，我們才能更多地遠離驚心動魄的火災，在這個完美的世界里生活得更加無憂無慮。
小學作文 篇5
暮春三月，我準備趁著這個大好天氣，出去踏青。傍晚，我走到了新市，就在一家姓徐的老板開的旅店里住宿。
第二天清晨，正在睡夢中的我，被那些可愛的小鳥給喚醒了。我洗漱完，打開窗戶，微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來，但首先映入眼簾的就是那高低參落，稀稀疏疏的籬笆，它的旁邊還有一條小路伸向遠方。在路旁有幾棵高大的樹，只是這樹上的花兒都掉下來了，而葉子卻剛長出來。
我走出小屋，眼前是一片花的海洋，這花五顏六色的，美不勝收。一棵楊樹、柳樹長得生機勃勃。小鳥在枝頭唱著歌，蜜蜂在花上吮吸著甜甜的.花粉。這種種美景令我陶醉其中。
突然，一陣微風吹過，縷縷清香撲鼻而來。我轉(zhuǎn)身一看，哦，是那油菜花香�。∧墙瘘S的油菜花隨著春風輕輕地搖擺著，就如同一位少女的輕歌曼舞，真是楚楚動人。不過，如果沒有風，這油菜花就像是一個敬業(yè)的士兵，它不會輕易的動起來。
“咯咯——”聽到這銀鈴般的笑聲，我立馬回頭，原來是這一群可愛的孩子們發(fā)出的笑聲��！我仔細看，他們正在捉蝴蝶呢！瞧，那個扎馬尾辮的女孩子，正拿著“戰(zhàn)利品”——黃蝶，而自豪呢！可是，好景不長，黃蝶十分機靈，它趁著小女孩不注意的時候，猛地躥出來。女孩看看手心里，也看看飛出來的黃蝶，“啊�！钡慕辛艘宦暎缓蠹泵π』锇檎f：“大家快來幫我捉黃蝶，我的黃蝶逃走了�！贝蠹乙宦�，立馬去找那只黃蝶。當一位小伙伴看見的時候，立馬給大家做了一個“黃蝶在這兒”的手勢，大家看見了也立刻屏住呼吸，踱起腳，向那里“進軍”。大家要捉住它的時候，它便一溜煙似的，飛到了油菜花中去了，大家都匆匆趕過去�？墒腔ê秃念伾粯樱S蝶在花叢中飛舞，黃菜花遮擋住了黃蝶，而這些孩子們，因為找不到蝴蝶，十分失望。
看到這般情景，我詩興大發(fā)，不禁大聲吟道：
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
小學作文 篇6
通明之路，必經(jīng)昏暗，此明者擇。
通往成功的路，可能有人早已幫你鋪設好，你只是按指引去走就是了，但更多的，是要自己一步一個腳印踏出來！
正因有勤奮、希望，才有“會當臨絕頂，一覽眾山小�！钡那Ч琶�，才有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡谋氡�，才有了“讀書破萬卷，下筆如有神，”
路上，有昏暗
有的人一落地，以至慢慢長大，受夠了周圍人的冷嘲熱諷，但他并沒有從他人的眼里看自己，他不屑于他人的評論，只是一步步完成自己的計劃，達到自己的目標，最終讓身邊的人一驚：“原來他是這么一個人！”
三歲時才會說話的愛因斯坦是個很好的例證，這個奠基了物理學的科學家在童年并沒有體現(xiàn)出絲毫的聰明。老師說他將一事無成，父母也認為他是傻子，報考大學時，即使名落孫山，他也不灰心。勤奮、希望為他指明了出路。
路上，還有誘惑
我們會遇上各種誘惑，包括金錢、權利、網(wǎng)絡游戲等，它們都是深坑，沾染上一種便難以自拔，相當于給我們前進道路上擋了一塊大石頭。
所以說，這條路的阻力很多，那么我們的動力源于何處呢？
路上，有幫助
我們現(xiàn)在做的.事，都是為未來打好基礎，要想讓未來的自己感謝現(xiàn)在的自己，就要勇于拼搏，一路上會出現(xiàn)形形色色的人：有學校勤奮好學的同學、和藹可親的老師……他們都是幫助我們學習的好幫手，只要好好相處，我們會有很多的益處。
歐陽修的鄭氏之母幫助他練成了一手好字，著名的考據(jù)學家閻若璩因有了老師的鼓勵，改掉了口吃，成了著名的學者，宋濂和同伴幾次去請教老師問題，終成聞名遐邇的散文家……
路，要自己走
不錯的，路上是有很多人的幫助，但最重要的靠自己，看自己有沒有堅持下去的毅力和戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)挫折、不向命運低頭的勇氣。
以上桂影斑駁昭示著我們：相信前進的道路上，那里有希望、有光明，要以希望之燈照亮人生，要明白：
雖夜深長，黎明將至，且再加明！
【小學作文】相關文章：
小學小學作文03-19
小學的小學作文12-08
小學作文：難忘的小學11-15
精選小學作文01-06
小學的作文06-09
等小學作文05-24
小學的作文05-02
等小學作文04-06
比小學作文04-29
小學作文05-01