（精）快樂的小學(xué)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
書是人類的精神食糧，我就很喜歡讀書。特別是小說中的偵探小說和四大名著，漫畫我也很喜歡。
看漫畫時，它讓我笑的合不上嘴，漫畫中的主人公我最喜歡的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他們都很幽默可笑。
而看偵探小說時，看到開頭我就很想了解結(jié)尾是什么樣，作者就是這樣引導(dǎo)著我的好奇心，一直看下去，最后作者解密，讓我感到很刺激。我看書時就感到自己處在書中的環(huán)境中，我就是書中的主人公——偵探，在我身臨其境的狀態(tài)下，作者妙筆生花，偵探們一一解開謎題。我為他們的聰明智慧和淵博的知識而稱贊，為他們保護人民、懲罰犯罪而叫好。我最喜歡的.偵探有：福爾摩斯、柯南……。
我家的書已經(jīng)堆積如山了，小時候買的玩具就被我放在雜物柜里了。雖然書很多，但是我很少有空時間把它閱讀完，因為我早上起床后要去上學(xué)，下午放學(xué)又要寫作業(yè)。只要爸爸帶我去圖書館，我就賴著不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍離開圖書館。盼望著星期天終于到來后，我以為可以好好享受我的愛書了，誰知作業(yè)又增加了很多。不過暑假馬上就要來臨了，我就可以痛痛快快的在我的書山中攀爬，度過我和快樂暑假生活了。
我喜歡讀書，如果可以的話，我還要買無數(shù)本書，書讓我學(xué)到了很多知識，知識的食糧讓我健康成長。書讓我快樂，書讓我著迷。
快樂的小學(xué)作文 篇2
今天是元旦，所以我們一家和爺爺、奶奶去上梅林的“筆架山”公園游玩。
我們吃過早餐以后，便坐上小汽車，我們一路上歡聲笑語，不一會兒就來到“筆架山”公園，往常比較安靜的“筆架山”，今天來得人特別多，小汽車一排一排的擠滿“筆架山”的大門口了，雖然已經(jīng)十點多，人們還是陸續(xù)的前來游玩，草地上坐滿了一家家的'人，小孩在草地上奔跑，中年人在放風(fēng)箏、打羽毛球，年輕人圍坐在一起，打撲克牌、踢足球打撲克牌、踢足球……享受節(jié)假日的悠閑和元旦美好的陽光。我們選擇了一個地方坐下，看著那些人放風(fēng)箏，我也就懂了點放風(fēng)箏的技巧：首先讓一個人拿著風(fēng)箏，第二個人拉著繩子，然后喊：“放!”第一個人馬上放手，風(fēng)箏就會馬上飛起來了。抬頭仰望著天上飄舞的風(fēng)箏，仿佛給蔚藍的天空鑲嵌著朵朵鮮花。最引人注目的是那大熱氣球，那些工作人員不停的朝里面噴火，大熱氣球慢慢地飄起來了，看起來挺嚇人的。
舊的一年里，我們國家做了好多驚人的大事，特別的鼓舞人心，今天是元旦，天氣特別的好，預(yù)示著今年我們會做出更大成績。
快樂的小學(xué)作文 篇3
改革開放使得中西合璧，就連西方的節(jié)日也像潮水一般涌入中國。什么情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)時常被人們掛在嘴邊，似乎卻唯獨冷落了父親節(jié)。
也許人們忘記了，也許人們忽視了，也許人們從未注意到，在雪花般漫天紛飛的賀卡中唯獨少了寄給父親的，在一聲聲情意綿綿的祝福中單單少了給父親的。然而，父親的寬容，父親的大度包攬了一切，從未計較過什么。每當(dāng)我看著父親那漸漸斑白的鬢發(fā)，眼角的魚尾紋，佝僂的身影，我又感到一絲愧疚。
曾幾何時，我總是在父親面前撒嬌。幼時每逢正月十五燈展，父親總是義不容辭地承擔(dān)了我的'重量，讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”，讓我將繁榮的夜景一覽無余。我在上面手舞足蹈，一會兒東指指、一會兒西看看，快樂的情景仍清晰地印在我的腦海中。
曾幾何時，父親那寬厚的胸膛是我避風(fēng)的港灣。在我受到委屈時，父親總是微笑著輕輕拭去我臉頰上的淚珠，不厭其煩的給我講解人與人之間的關(guān)系，談人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人活著要堅強，盡管我聽得似懂非懂，但父親那和藹的話語還是讓我破涕為笑。
快樂的小學(xué)作文 篇4
五一放假的一天，我和爸爸媽媽去黃河公園玩。以前我就來過，但每次來我都很高興，因為這里有很多大型的游樂設(shè)施，總能讓我玩?zhèn)�痛快。
黃河公園是在河中間的島上，所以必須過河。過河是從很多船連起來的浮橋上過的，到浮橋上就能看清黃河了。今天的黃河看上去美極了，水很清，平靜的流淌著。爸爸說這是因為最近雨水少，再加上上游的植樹造林保持了水土，所以河水才又清又平穩(wěn)。
一進黃河公園，很多的游樂設(shè)施讓我目不暇接，快艇、海盜船、魔洞、瘋狂老鼠、飛龍、碰碰車都是我最愛玩的。但是我今天覺得這些都算不上什么了，你們知道我喜歡上了什么嗎？這就是蹦極。
走到公園的內(nèi)部，有兩個高大的鐵柱，上面連著兩根皮筋，下面是一個大大的充氣墊子，這就是我今天第一次玩的蹦極了。安全帶系好以后，用發(fā)動機把我拉了上去，我才發(fā)現(xiàn)那兩根皮筋其實每根是由六根細的'皮筋擰成的，怪不得彈力那么大呢。到最高處向下俯瞰，整個公園都在我的下面，感覺美極了。有一根繩子系在我的腰上一直垂到地面上，爸爸向下一拉繩子再一放我就彈了上去，感覺就好像是飛起來了一樣。一開始我很害怕，只讓爸爸輕輕的拉，慢慢適應(yīng)了，我就讓爸爸使勁拉，這樣就可以彈的很高，刺激極了。如果拉的勁特別大，我就會站到墊子上了，那樣會蹦的更高，我就會好像一只火箭一樣射上去，而彈回來的時候就會好像戰(zhàn)斗機俯沖向地面那樣，總怕會跌下來，感覺很恐怖，這就是蹦極的樂趣。
黃河公園還有很多好玩的，但因為蹦極是我第一次玩，而且又那么刺激，所以我覺得其他玩的都落后了。爸爸說我敢玩這么刺激的游戲，是因為我長大了。我也因為玩蹦極感覺今天是很快樂的一天。
快樂的小學(xué)作文 篇5
在驕陽似火的七月，馬老師組織去水上樂園，有很多人報名，我也報名了，等了四五天終于到了去玩的那一天。
旱上六點多就出發(fā)了，過了三個多小時才到水上樂園的大門口，那里的人說沒有泳帽不能進，我心想：“真坑人，怎么不早說，來時我們都沒帶，恨不得把他們一拳打飛�！毕胫肜蠋熞呀�(jīng)買回來了泳帽，分給我們每個人，我來到更衣室，換上衣服一下子就跑進了水上樂園。
進了水上樂園我看見了我的朋友，于是我和他一起玩沖浪，這時我們又看到楊會軒和鮑仕博還在岸上，我又叫上他們一起去兒童區(qū)。我們一起玩彩虹橋，因為鮑仕博太胖了，所以沒法玩彩虹橋，我說：“你去玩蘑菇傘吧，我們玩完就去找你”。
聽說青蛙滑梯很好玩，我們喊上鮑仕博一起去玩青蛙滑梯了，到了那我看到有一只大大的.青蛙，它是綠色的，等我上了滑梯發(fā)現(xiàn)有一個高高的噴泉，我二話沒說沖了過去，滑到水池中。
時間過的真快該回去了，我們換上衣服上了車，心里還有些不舍，我想如果下次在有這樣的活動我還會參加，真是太刺激了，太好玩了，太高興了。
快樂的小學(xué)作文 篇6
一棵黑色的珊瑚樹，分出許多小枝杈，密密麻麻交錯成網(wǎng)狀，幾個鮮艷的寶石鑲嵌在其中，非常美麗！在珊瑚旁邊繞著幾棵水草，水草下面有兩個大大的海螺，這就是孔雀魚美麗的家，小學(xué)四年級作文,快樂的孔雀魚。
我家一共有六條孔雀魚，它們非常小巧可愛，一只不足兩厘米長，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,快樂的孔雀魚》。他們都長著一條橘紅色扇子型的尾巴，上面還點綴著許多蘭色的斑點，很像孔雀開屏。游起來尾巴一搖一擺的，保持著身體的平衡。最有趣的是他頭上的兩根細細的'，銀色的魚鰭，像兩只小翅膀一樣飛快的擺動，非�？蓯�！給人的感覺好象不是在水里游，而是在天空飛。
它們是一群快樂的小魚，有時它們在珊瑚的樹杈之間穿來穿去，有時又突然從水草里鉆出來。有一次我突然發(fā)現(xiàn)魚缸里只剩兩條孔雀魚了，原來它們鉆到海螺里休息了，我想：“海螺是不是它們的宮殿呢？”我碰了幾下魚缸它們便一只只快活的游了出來。我給它們喂了一些魚食，它們仿佛聞到了食物的芳香，或是一只聞到了然后再通知大家一起來分享！大家都爭先恐后的浮出水面，快樂地吃食，然后又開始快活地玩耍了。
小魚總是那么快樂，每當(dāng)我看到它們時，我的煩惱也沒了，我也想變成一條小魚，住住他們的貝殼宮殿，去感受一下它們快樂的生活！
快樂的小學(xué)作文 篇7
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的“快樂體育節(jié)”。
天空像戴了一個灰色的口罩，整個大地一片灰暗。我們班拍著整齊的隊伍來到東操場，雖然天公不作美，但同學(xué)們依舊很興奮。操場上人山人海，到處都是說話聲，我們剛找到座位坐下，運動會就開始了。
第一個比賽項目是一百米跑，我們班派出了“飛毛腿”劉哲參加。選手們都在指定位置站好，做好了起跑備�！班健保S著清脆的哨聲，運動員像一只只離炫的箭，“飛”了出去。一號運動員個子雖小，可是很靈活，像只小老虎，沖到了最前面；二號和三號運動員反應(yīng)有點慢，落在了第三和第五；四號就是我們班的“飛毛腿”了，他一臉自信，快速地甩著手臂，兩條大長腿更是急速地交替著，越過了第三名、越過了第二名，快到終點了，只見他猛一加速，越過了一號，第一個沖向終點�！耙�！”同學(xué)們都歡呼起來。
很快，該拔河了，我們班選了一些大塊頭去參加�！邦A(yù)備——開始！”裁判手里的小旗剛放下，比賽就瞬間達到了白熱化，同學(xué)們都漲紅了臉，手里緊緊抓著繩子，把繩子拼命拔向身后，使勁、使勁、使勁·······在我們班大力士們的不懈努力下，系在繩子的`紅領(lǐng)巾像長了腳似的，慢慢“走”向我們這邊，而對手像踩在了冰上，也慢慢向我們移動。很快，紅領(lǐng)巾仿佛選好了主人，一下子“蹦”到了我們這邊。我們班沸騰了，歡呼聲，慶祝聲，響成一片。
這真是一場精彩的運動會，這真是一個快樂的體育節(jié)。
快樂的小學(xué)作文 篇8
星期四那天，老師帶我們?nèi)タ萍际疑险n。
到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機器人，機器人分為四大類：有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的功能。比如說加油機器人，它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的'吊機上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣，也是用來吸巖石的，但是，雙吸機器人有兩塊磁鐵，可以同時吸兩塊巖石。
老師開了一臺電腦，一位同學(xué)問：“老師，為什么要把電腦打開呢?”老師回答：“因為我們要給機器人輸入指令，這樣機器人才會動啊。”原來是這樣。老師輸入了資料，機器人果然按照指令行動。
這一節(jié)科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……
快樂的小學(xué)作文 篇9
星期五上午，學(xué)校組織我們進行一次很有意義的游戲活動——體驗“盲人”走路。
在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規(guī)則，兩個人一組，一個人做“盲人”，另一個人當(dāng)起“拐杖”，一個回合后，兩個人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個個躍躍欲試。
游戲活動正式開始。
第一回合，我扮演“盲人”。
我神秘地對伙伴說：“給我半分鐘時間，讓我辯明方向，記住前進的路線。”我的伙伴點頭示意。時間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉(zhuǎn)兩圈之后，只覺得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著墻壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進。走下樓梯我心里就踏實多了，前面是平地，依賴“拐杖”的`引導(dǎo)，終于勝利到達終點。
第二回合，我成了“拐杖”。
根據(jù)我做“盲人”的經(jīng)驗，放重我的腳步聲，讓我的“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過“障礙”到達終點。
通過體驗盲人走路這件非常有意義的游戲活動，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡直無法想象，我們需要獻顆愛心，關(guān)愛弱者。
合作帶來的快樂，合作也帶來了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要啊！
我們自身的潛能好象一座正待開發(fā)的金礦，表面看似平常，其實內(nèi)值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當(dāng)中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。
快樂的小學(xué)作文 篇10
媽媽終于放暑假了，這也是都都的第一個暑假噢。今年暑假去姥姥家過，都都很聽話，睡了一小覺就到了姥姥家。姥姥家的房子很大很寬，院子里種上了瓜果，都都看了高興的很�？鞓返氖罴�
他當(dāng)然也見到了能見到的親戚朋友，先來了一個恭喜發(fā)財把大家都震驚了。接著又來了很多人，這家伙簡直是佧人來風(fēng)，人越多他越高興，可勁地顯擺他的一招半式的.，快樂的暑假很有成就感。
七夕到了，都都又來到了縣城，他現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了事物是客觀存在的，把東西蓋住的游戲已經(jīng)瞞不住他了。他現(xiàn)在不僅會找而且會藏了。給他一個水果，一轉(zhuǎn)眼就不見了，只見他背著小手，原來是藏到 身后去了，想讓我們?nèi)フ野�！快樂的暑�?/p>
暑假過得很快樂，也長高了點，就是沒怎么長肉，好在天氣涼快了，都都快加油把落后的肉長出來吧。
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