誰最聰明小學(xué)作文

時(shí)間：2024-02-26 12:56:37 小學(xué)作文我要投稿

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誰最聰明小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的誰最聰明小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

誰最聰明小學(xué)作文

誰最聰明小學(xué)作文1

　　森林里面小熊很喜歡玩有一天它的兩個(gè)朋友小兔和小狗和小熊玩。

　　小熊說：“我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，肯定你們沒有去過�！闭f著，小熊帶領(lǐng)著兩個(gè)朋友去那個(gè)地方了，原來，小熊所說的地方就是一棵樹里，3個(gè)小伙伴進(jìn)了樹里面，突然就來到了另一個(gè)世界，一個(gè)陌生猴子對(duì)它們說：“你們是不是從另一個(gè)世界來到這里的？”3個(gè)小伙伴連連點(diǎn)頭，陌生猴子說：“我也是，可惜我要回去了，可是我不知道路怎么走，請(qǐng)你們告訴我行嗎？”3個(gè)小伙伴又點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著陌生猴子回到了家，陌生猴子說：“這根魔術(shù)棒給你，這個(gè)對(duì)你到那個(gè)世界有用的�！�

　　小伙伴拿著魔術(shù)棒走了，它們又去那個(gè)世界了，來到了那個(gè)世界里面，它們來到了小溪邊，看見一個(gè)蕩秋千，3個(gè)小伙伴爭(zhēng)先恐后的槍著，聰明的小兔說：“別吵了，我們用魔術(shù)棒變出2個(gè)蕩秋千不就得了嗎？”小兔拿起魔術(shù)棒，甩了甩，2個(gè)蕩秋千出現(xiàn)了，3個(gè)小伙伴坐上蕩秋千，高興的蕩了起來，可是問題又出現(xiàn)了，沒人把蕩秋千甩起來呀！

　　又吵了起來，小熊說：“用魔術(shù)棒”小熊甩了甩魔術(shù)棒，變出了3個(gè)仆人，3個(gè)小伙伴高興的`蕩了起來，蕩著蕩著，流出了汗，說：“熱呀！”小熊說：“沒有辦法啊，忍忍吧”

　　小狗說：“用魔術(shù)棒變出扇子讓仆人把我們扇�！毙」匪λδg(shù)棒，變出了3個(gè)扇子。仆人每人拿1個(gè)扇子，扇著3個(gè)小伙伴。

　　家的時(shí)候了，一路上，3個(gè)小伙伴都說自己聰明，又吵了起來，回到了家中，它們吵著吵著，不再是一群好朋友了，過了幾天，它們又后悔了。

誰最聰明小學(xué)作文2

　　上語文課了，向老師走進(jìn)來說：“今天我們來玩一個(gè)找硬幣的游戲，看看誰最聰明�！闭矣矌�？哈哈，展現(xiàn)我們智商的時(shí)刻來了。我們個(gè)個(gè)都是玩捉迷藏的好手，向老師你能聰明過我們嗎？

　　首先，向老師點(diǎn)三個(gè)人去藏硬幣，每人藏一枚，一共三枚，其他同學(xué)先躲起來。過了一會(huì)兒，硬幣藏好了，我們就一窩蜂地進(jìn)去了，亂糟糟地這里找那里找，垃圾桶找、桌腳找、窗臺(tái)找、講臺(tái)也找……

　　找來找去什么也沒找著，突然，一個(gè)響亮的聲音震想了全班，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚呼：“啊，怎么可能，他會(huì)找到！”這個(gè)人就叫趙一，他高興得手舞足蹈。

　　同學(xué)們的臉都紅了起來，硬幣竟然被一個(gè)平時(shí)經(jīng)常被大家嘲笑的胖子找到了。難道我們這些瘦子都是窩囊廢嗎？同學(xué)們正在翻書到桌，突然又聽見了一個(gè)叫聲：“第二枚硬幣找到了。在黑板上面�！辈黄鹧鄣男€(gè)子韋里也興奮地指著黑板，叫班長(zhǎng)王奔把它拿下來，因?yàn)橥醣緜€(gè)子高，只有他才拿得到。

　　得知這消息，大家更加緊張了。還剩下最后一枚硬幣了，究竟會(huì)落在誰的.手里，誰都想得到這第三枚硬幣，第三枚硬幣究竟藏在哪里呢？同學(xué)們找來找去，越著急越找不到。一會(huì)兒擁到這里一會(huì)兒擁到那，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。

　　正當(dāng)同學(xué)們心灰意冷的時(shí)候，向老師提醒我們：“別找了，變個(gè)魔術(shù)！”同學(xué)們紛紛坐回自己的座位上，只見向老師舉起手來左搖右晃，看的同學(xué)們眼花繚亂，向老師說：“硬幣在我手上，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜在那一只手�！�

　　“左手！”向老師張開左手，沒有！

　　“右手！”向老師張開右手，硬幣掉了出來。原來第三枚硬幣早就被向老師找到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拍起了自己的腦門：太傻了！

　　這個(gè)游戲真有趣��！同學(xué)們好像明白了很多道理。

誰最聰明小學(xué)作文3

　　春天來了，春天來了，花兒開了，草兒綠了，森林居民正在討論事：最近有很多小動(dòng)物的房子被積雪壓壞，要趕緊建幾座新的房子，但是周圍的樹太少，不夠，這時(shí)，老鷹說：“這倒不怕樹太少，我家小河對(duì)面有好多樹呢！只不過我的力氣太小，樹又太大，我搬不動(dòng)！”大家聽了更著急了，因?yàn)樗麄兊牧舛疾惶�，最后�?jīng)過大家的挑選，決定讓小猴、大象和小豬去運(yùn)木頭。

　　小豬、大象和小猴來到了老鷹家的河對(duì)面，他們鋸了好多樹木，這些樹木又粗又大，一個(gè)力氣很大的人搬這木頭都很費(fèi)力，更別說小猴，他那么的瘦小，怎么能搬動(dòng)呢？他很是著急，只好看一下大象和小豬是怎么搬的。

　　只見大象開始做熱身運(yùn)動(dòng)，一邊做還一邊說：“我是大力象，我的力氣是最大的，誰都比不上！”說完大象抬起了一根木頭，大步流星的向回走。你們可別小瞧了小豬，雖然他很胖，但是他的力氣可不小，他用自己的鼻子一拱，木頭就輕松地滾走了。小猴學(xué)著他們的`動(dòng)作來搬木頭，但木頭還是紋絲不動(dòng)，倒把小猴給累趴了下來，他想啊想，忽然小河的歌聲讓小猴想出了辦法，只見他找來一根繩，系在木頭上，再費(fèi)九牛二虎之力，把木頭推到河里，輕輕松松把木頭搬回了家。

　　小猴回來好久之后，才看見小豬和大象氣喘吁吁的搬著木頭回來了。大家夸贊小猴：“你可真聰明��！”小猴聽了開心的笑了。

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