小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟在希望在動(dòng)。大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活就是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生就是無(wú)味的人生。小時(shí)候，我一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)護(hù)士，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)老師，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)演員，一會(huì)夢(mèng)想當(dāng)歌手，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢的確定了自己的夢(mèng)想——街舞達(dá)人我當(dāng)一個(gè)街舞達(dá)人，并不是向往在頭上放一個(gè)明星的光環(huán)，不是為成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，也不是為了錢(qián)。而是為了到五湖四海演出，在自己的舞步中感到快樂(lè)，還給觀眾帶來(lái)一種美的享受。如果，有一天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我一定要像卓君那樣，登上人民大會(huì)堂去表演！讓父母感到自豪。如果，有一天我的夢(mèng)想成真了，我會(huì)告訴下一代，我是我們雷家第一個(gè)街舞達(dá)人�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)打好了基礎(chǔ)，還參加了學(xué)校的舞蹈十佳比賽，最后我們隊(duì)評(píng)上了舞蹈十佳，為我們班沾了一點(diǎn)光。那時(shí)我覺(jué)得夢(mèng)似乎離我近在咫尺，那時(shí)，我暗暗下定決心
一定要站在更大的舞臺(tái)上，給更多人們帶來(lái)快樂(lè)。得到更多人的認(rèn)可，得到別人的鼓掌聲和歡呼聲，給別人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，讓爸爸媽媽感到自豪。我的'夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你不會(huì)是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)！“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”又在我耳邊響起。
小學(xué)的作文 篇2
“烏黑的線兒，粗的細(xì)的，長(zhǎng)的短的，密的細(xì)的，大家都能看得見(jiàn)�！毙∨笥眩@個(gè)謎語(yǔ)你能猜得出來(lái)嗎？嗯！我來(lái)告訴你吧！它是頭發(fā)。
一般人的頭發(fā)都是烏黑的'，但也有一些人的頭發(fā)是其他顏色的：金黃、雪白。外國(guó)人的頭發(fā)是棕紅色的或者是金黃色的，這是天生的顏色。而有的人的頭發(fā)是因?yàn)槿扁}而變成了金黃色。有的人的頭發(fā)是因?yàn)閻?ài)美而染成了棕紅色、黃色，甚至還有人把頭發(fā)染成了彩虹顏色。你說(shuō)這頭發(fā)的顏色多不多？
接下來(lái)咱講講發(fā)型了。發(fā)型有短發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、麻花辮、卷發(fā)……我的頭發(fā)就是自然卷發(fā)。呂培源的發(fā)型可是刺猬頭。他的頭發(fā)一根根直立著，又尖又硬。我一摸，呀！好痛呀！還真像小刺猬身上的刺呢！吳曄梳著一條馬尾辮，又粗又長(zhǎng)，非常好看。頭一搖，辮子甩來(lái)甩去，我還以為是一匹小馬在甩尾巴呢！
頭發(fā)各種各樣。我們的身邊還有許多東西可以讓我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)更多吧！
小學(xué)的作文 篇3
星期四下午，我們迎來(lái)了討厭的作文課，“叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師來(lái)了，開(kāi)始講今天的作文。
講著講著，老師似乎有事，走了，坐在窗戶(hù)旁邊的張恒瑞湊在窗戶(hù)上看了幾眼，確定老師走了，立刻大聲喊道：“老師走了，老師走了！”教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，變得喧鬧起來(lái)，鬧聲，吵聲，聊天聲，聲聲入耳，我見(jiàn)他們也在說(shuō)話，便忍不住了，也加入了他們其中，不知道是誰(shuí)起的哄，大家個(gè)個(gè)都拍起桌子，這聲音驚天動(dòng)地，似乎都要把這棟樓震碎了。突然，孫龍暉悄悄把后門(mén)一關(guān)，“撲通”一聲，門(mén)突然被關(guān)了，我們還以為老師回來(lái)了，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我也停止了講話，我往后一瞧，只見(jiàn)孫龍暉在那哈哈大笑，頓時(shí)我們明白了，原來(lái)是他在搞鬼，明白了真相，教室里又像喧鬧的菜市場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，張恒瑞似乎忍不住了我們的喧鬧，抄起一本語(yǔ)文書(shū)，“啪啪啪”的敲了起來(lái)，張恒瑞如河?xùn)|獅吼般地吼道：“都不要吵了！”可是大家視張恒瑞的話如沒(méi)聽(tīng)，還是像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地討論。突然，一只筆從天而降，不偏不倚的打中了張恒瑞的頭，張恒瑞氣憤的舉起筆，說(shuō)：“誰(shuí)扔的`！”原來(lái)是季成琦呀，不過(guò)他扔的太準(zhǔn)了，就像喬丹投籃一樣居然正中了張恒瑞，突然，老師回來(lái)了，我們見(jiàn)勢(shì)，立刻封上了自己的嘴，變得乖巧起來(lái)。
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