精華責(zé)任作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的精華責(zé)任作文,歡迎閱讀與收藏。
精華責(zé)任作文1
意識(shí)到自己擁有責(zé)任心是在上初中時(shí).
有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學(xué)因?yàn)榧敝牖丶?所以拿著掃帚把教室簡簡單單地掃了幾下,就背起書包跑回家了,我看著每個(gè)人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計(jì)走為上策?OK!走就走,背起書包向家跑去.
但讓我想不到的是我的內(nèi)心坎坷不安,內(nèi)心在與自己發(fā)生矛盾:你怎么能做這樣的事情呢?你沒有盡到自己的責(zé)任!
不知是什么力量讓我180度轉(zhuǎn)過身,以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺.
回到教室我二話不說,拿起掃帚就開工了,我掃完地,以是晚上6點(diǎn)了,心想這下完了,回家肯定吃不上即使飯了,匆匆回到家,讓我感到驚訝的是,老爸老媽子竟然在桌旁守侯我
耶!爸媽萬歲!早已餓扁的我沖上去就是狼吞虎咽.我把自己的光榮事跡鄭重而道遠(yuǎn)地說了一遍,媽媽的稱贊,爸爸的鼓勵(lì),一齊象春水般涌了過來!
當(dāng)時(shí)我對(duì)自己擁有責(zé)任感而感到無比高興,簡直是一句感謝語:Oh,Ithankyou,mygod!
雖然上面我講述的'是一件很不起眼的小事,但是以小見大,我們不難發(fā)現(xiàn):
人生是由這些看似小卻蘊(yùn)涵大道理的小事構(gòu)造成的,及時(shí)的抓住并做好這些看似小的事情,你就成為今生無撼的的人!
精華責(zé)任作文2
以稚氣未脫的十二歲初現(xiàn)成熟的十六歲,伴隨著成長的腳步,我更加清晰的意識(shí)到,童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去,在不知不覺中,我的世界大了,我的智慧和本領(lǐng)也增長了,我也感到自己多了一份責(zé)任。
十六歲,責(zé)任和義務(wù)壓到肩頭,原來只是覺得別扭而從未深究過他們的目光,逼近眼前,不得不認(rèn)真的記憶剖析,啊,人際關(guān)系如此錯(cuò)綜復(fù)雜,而自己不能加以回避,沒有人輕易對(duì)你諒解喝寬恕,連自己也不能對(duì)自己的一言一行,一舉一動(dòng),生活不是一首歌,而是一篇難以答好的考卷,理想必須明晰的做出抉擇,事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時(shí)間努力登上活上去便會(huì)迅即開走的列車......
十六歲的我,第一次感受到了責(zé)任,不僅為了家人,更為了自己今后的人生道路,用我還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀承受社會(huì)壓力的責(zé)任,敢于面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活,敢于迎接未免的眼神,莫測(cè)的心機(jī)與需要自己破譯的.話語,敢于樹立宏大的理想目標(biāo),敢于以堅(jiān)韌的毅力喝發(fā)憤圖強(qiáng)的進(jìn)取開創(chuàng)出時(shí)代,祖國和人民所需要的成績......
只有承擔(dān)責(zé)任,才能換取成熟
只有忍仲春的勁風(fēng)吹落花瓣,才能在驕陽中結(jié)出青色的幼果。
精華責(zé)任作文3
責(zé)任,并不是輕飄飄的兩個(gè)字,是我們每個(gè)人在成長中都要肩負(fù)的。
課上,老師讓我們以“氣球”為主題,來創(chuàng)編一次活動(dòng)。
分好了組,我們定了組長,領(lǐng)了氣球,就開始了我們的策劃。組員們面對(duì)著這樣一個(gè)大難題,開始束手無策了。我們的組長偶然間想到了一個(gè)小品。但我一聽,總覺得不對(duì)勁兒,所以,我表示反駁。
但轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間過去了,來到了展示的環(huán)節(jié)?吹搅艘唤M組的退縮,我們也有些氣餒了,輪到我們時(shí),組長領(lǐng)著幾個(gè)男生上了臺(tái)。不知為什么,等他們站好時(shí),組長卻溜下來了,臺(tái)上的.同學(xué)讓他上臺(tái),沒想到他后怕了,不負(fù)組長的責(zé)任,臨時(shí)當(dāng)了個(gè)“逃兵”。
結(jié)果,臺(tái)上的同學(xué)見組長不演了,也相繼跑下了臺(tái)。只見組長的臉紅到了耳根,指著他的同桌說:“他才是我們組真正的組長!”
我看呆了,組長竟然能夠臨陣脫逃,真是太不負(fù)責(zé)任了!
通過這次活動(dòng),我知道了,我們一定要負(fù)有責(zé)任心,再加上整個(gè)小組團(tuán)結(jié)一致,結(jié)果無論怎樣,都比我們這次的表現(xiàn)要強(qiáng)得多,當(dāng)然,也只有這樣,我們才能有機(jī)會(huì)獲得成功!
精華責(zé)任作文4
我的家鄉(xiāng)白云湖是個(gè)美麗的地方。一到夏天,碧綠的荷葉映襯上嬌艷的荷花、水中嬉戲的小魚,時(shí)不時(shí)令水面蕩起陣陣漣漪,美極了!
因?yàn)槿藗兪諒U品,壞境也被污染了,湖里的水也不再那么清澈、干凈了。人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,使自然資源不會(huì)再生,還創(chuàng)造了一系列生態(tài)災(zāi)難。
據(jù)我所知,綠色植物被稱為“綠色衛(wèi)士”,不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳,調(diào)節(jié)城市空氣,而且能降低灰塵的污染。因此,我們應(yīng)該多種一些綠色植被,盡量減少亂砍亂伐,少用一次性制品。
一個(gè)月前,我在泉城廣場(chǎng)上看民俗藝術(shù)節(jié)地表演。發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)是滿地地口香糖殘?jiān)凸ぜ埿,我心中的憤怒油然而生:這里的衛(wèi)生雖然不是需要自己打掃,但這里畢竟是公共場(chǎng)所,就應(yīng)該把垃圾隨處亂丟嗎?當(dāng)然,答案是否定的。過了一會(huì)兒,我看見了幾位老爺爺,他們有的拿著笤帚,有的拿著夾子,把垃圾拾進(jìn)了垃圾桶里。我對(duì)他們的表現(xiàn)充滿了敬佩,其中一位告訴我,他在這塊土地里生活了一輩子了,并且熱愛這個(gè)地方,怎能眼睜睜看著它臟亂下去呢?
是啊,地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴?家園,我們?cè)跄懿槐Wo(hù)她?又有什么理由會(huì)不愛她?
我們應(yīng)該攜手一起保護(hù)大自然中的一草一木,盡我們所能去愛護(hù)她。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!
精華責(zé)任作文5
這個(gè)超不負(fù)責(zé)任的組長是我,這個(gè)超好組長也是我。嘿嘿,奇怪了吧!只有當(dāng)過我組里的組員,你才會(huì)懂的,誰叫我的那些“壞蛋”組員寫作文時(shí)都不想到寫我這個(gè)愛偷懶又脾氣超好的組長呢?還是得要我來說說我吧。
我不負(fù)責(zé)任那可是沒有一個(gè)組長可以跟我比個(gè)高低了。我詁計(jì)坐在我前面的“spring”(死陸穎)都可以把我不負(fù)責(zé)任的事例“倒背如流”了。我一到校從來都不會(huì)主動(dòng)檢查作業(yè),除非方老師站在那里看著我檢查作業(yè)或者天塌下來了。總是等到組員叫了n聲“組長——要上課了,是時(shí)候檢查作業(yè)了!”我才肯伸幾個(gè)懶腰,狠狠地吸了一口氣,慢悠悠地站起來,干什么,好好地檢查作業(yè)唄!
我所謂的.什么“好好的險(xiǎn)查作業(yè)”其實(shí)就是超簡單的——亂七八糟翻它一番,管它字好字壞還是清楚不清楚嘞!反正就這樣胡亂看一遍,就交了上去了;有些時(shí)候要上課了索性也就不看嘍,任由他們交了上去,倒輕松了不知道多少!
其實(shí),我的《小組長記錄本》也不知道有“多少年”沒交到語文課代表大人——方旎那里去了。我曾經(jīng)向方旎開玩笑,問我的《小組長記錄本》可不可以改成別的本子用,因?yàn)槲依伞缎〗M長記錄本》又不太用,才用了幾頁,其它本子都快用完了,把《小組長記錄本》改成別的本子用多好啊,又不浪費(fèi),結(jié)果被方旎一頓罵。
所以說嘛,每次方老師夸我們小組長,我看我那些組員都在使勁地瞪我。
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