實用的我的老師小學(xué)作文優(yōu)秀3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入五年級。 當(dāng)我正在為離開昔日玩耍的伙伴而感到痛苦時,一位亭亭玉立的年輕的女老師出現(xiàn)在我面前。
只見她落落大方地說:"同學(xué)們好 ,你們可以叫我寧老師,大家可以 把我當(dāng)作你們的大姐姐,如果你有困難,可以來找我。 "寧老師的話像叮叮咚咚的`泉水流進(jìn)我們每個人的心田。
寧老師扎著一束馬尾辮,走起路來一搖一擺,像跳舞似的,顯得既精神又神氣。 寧老師有一雙仿佛時時都在微笑的瞇瞇眼,眉毛很濃,像兩撇墨汁,小巧的翹鼻子,嘴象涂了口紅一樣,腮也是紅彤彤的,大家一致認(rèn)為那種紅叫做玫瑰紅。 總之,寧老師是個漂亮的秀氣的女老師。
我覺得寧老師像一本書,一本讓人爭先恐后想閱讀的書,一本讓人越看越愛看的書,一本內(nèi)容豐富的書,一本五彩斑斕的書,一本讓人百看不厭的書。
我喜歡這位亭亭玉立,落落大方,腳步輕盈,張口名言,閉口成語的語文老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我上六年級了，教過我的老師有20多個，但是給我印象最深的還是我的啟蒙老師——蔣老師，
蔣老師留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對八字眉下面長著一雙炯炯有神大眼睛，高高的鼻梁，一張快嘴里面長著潔白、整齊的牙齒。
有一天，我和幾個小伙伴一起上學(xué)。半路上，有幾個伙伴說：“上學(xué)多沒意思，我們?nèi)ネ姘�？”“好啊”另外幾個伙伴齊聲答道。開始我不想去，但我后來忍不住了也跟了上去。老師見我們上課還沒來，便打電話給媽媽。媽媽知道后，即生氣又著急，和老師到處找我們。當(dāng)時我們正在一條小溪邊玩耍。后來老師找到我們了，老師把我們領(lǐng)到學(xué)校，在路上，我以為我們會被老師打，沒想到，老師既沒有打我們也沒有罵我們而是和聲和氣地對我們說：“在學(xué)校里要做一個遵守紀(jì)律的.好學(xué)生，在家里要做一個聽話懂事的好孩子”。
蔣老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您的，更不會忘記您的教誨。
我的老師小學(xué)作文 篇3
換老師了，相信誰都想要知道自己的老師誰？上課怎么樣吧！我也不列外。
那一天，我的新老師———莊老師一臉嚴(yán)肅地站在講臺上，那是有一個小朋友因為講話而被批評了一頓，因此，大家都很害怕他�？墒牵�(dāng)他第一次開始給我門上課時，我們發(fā)現(xiàn)自己的想法可真是大錯特錯！上課時，有一個有點胖胖的人舉手時，莊老師說：“你們看，可愛的人舉手了！”，這句話，把我們都逗地哈哈大笑。緊接著，因為這節(jié)課的'主題是老師，所以莊老師給我們講了個故事：“那是我初二的時候，那是我暑假作業(yè)都是隨隨便便寫的，因為我認(rèn)為老師是不會認(rèn)真看我作業(yè)的，可是，我開學(xué)那天，我上交了暑假作業(yè)，就回家了，我吃晚飯是，我爸爸收到了一個電話，是我老師打來的，老師讓我去他家去。我去了老師家，老師把我的暑假作業(yè)拿了出來，說‘你的作業(yè)怎么這么差，以后不允許這么寫！’然后，還讓我寫上保證書。
從那以后，我再也不敢亂寫作業(yè)了�！闭f著，老師還把保證書給我們看了一下，我們都震驚了，有哪個老師，會把格保證書給我們看？ 因為這件事，我們大家豆喜歡上了語文課，每次語文課，老師都會講幾個更他有關(guān)的故事，把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們的老師，你一定很喜歡他把！
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