小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
很小，我就迷上了看電視，看著悉尼奧運(yùn)會(huì)上，孔令輝與“老瓦”你推我擋精彩的實(shí)況轉(zhuǎn)播，我就無(wú)可救藥的迷上了那個(gè)白色的精靈。于是，爸爸幫我在市乒乓球訓(xùn)練館報(bào)了名，我就練上了乒乓球。
在訓(xùn)練館里，看著教練和同學(xué)們對(duì)拉，他們那優(yōu)美的姿態(tài)、健壯的體格著實(shí)吸引了我。我急于提高球技，但爸爸告訴我，必須先練好基本功。從此，每天早晨我都要繞著籃球城跑上三圈，還要練“雙搖”，增加腕力。
我先練正手橫拍的握拍方法，再練跳躍。然后練接球，教練打來(lái)的球十有八九被我打的在球室里亂飛。有時(shí)差點(diǎn)飛到教練臉上，有時(shí)還撲空，自己累得氣喘吁吁。我發(fā)現(xiàn)，教練發(fā)球時(shí)，拍子壓得比我低，我也試著把拍子壓低，打出的球，又快又直，效果蠻不錯(cuò)的。
為了盡快提高自己的技術(shù)，每天打完球后，我都要和教練再練上一會(huì)兒才肯回家。教練說(shuō)，學(xué)每一件事情都要有“三心”，這“三心”就是信心、耐心和決心，只要有了這“三心”，再難的事也能學(xué)會(huì)的。
“一，二，三……”，教練一邊數(shù)著，一邊發(fā)球，我認(rèn)真地推著。教練看我練得不錯(cuò)，就教我反手接球，發(fā)球就左一個(gè)右一個(gè)，我正手接一個(gè)球，反手接一個(gè)球。時(shí)間長(zhǎng)了，接球就成了我下意識(shí)的反應(yīng)了。
雖然訓(xùn)練很枯燥，也很苦，常常感覺(jué)到腰酸背痛的，但使我高興的是，我如愿進(jìn)入了一隊(duì)，讓很多朋友羨慕不已。
進(jìn)入了一隊(duì)后，我在訓(xùn)練上更是刻苦，一點(diǎn)也不敢松懈。一隊(duì)的高手球技簡(jiǎn)直能用一個(gè)詞來(lái)概括：出神入化。開(kāi)始，我感覺(jué)既高興又自卑，高興的是，我能和這么多高手練球；自卑的是，我的球技太差了。為了早日追上球技和老師差不多的同學(xué)，一回到家，我便拿起球拍模仿老師的發(fā)球，自己常常會(huì)進(jìn)入忘我的境界，一練就是幾個(gè)小時(shí)。常常在夢(mèng)里，自己也會(huì)想著老師教的動(dòng)作，便練了起來(lái)。
終于，功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)兩年在全市小學(xué)乒乓球男子組的比賽中摘得了桂冠，圓了自己的冠軍夢(mèng)。
這是一次小小的成功，但它鼓勵(lì)我爭(zhēng)取更大的.成功。我夢(mèng)想著有朝一日，自己也能站在奧運(yùn)會(huì)那個(gè)光彩的舞臺(tái)上盡情上演我與國(guó)球的精彩。
評(píng)析:
成功的那一刻是激動(dòng)的，更是興奮的�；厥鬃哌^(guò)的艱辛，訓(xùn)練的刻苦似乎都在那一瞬間變得是那么不值一提。盡情地享受國(guó)球帶給你的快樂(lè)與精彩吧！
小學(xué)的作文 篇2
誰(shuí)的身邊沒(méi)有一個(gè)知心朋友!當(dāng)然，我的身邊也有。
我的身邊都是一群喜歡打打鬧鬧的家伙，她們與我一起“獨(dú)霸天下”，沒(méi)有人來(lái)敢招惹我們，只有一些不怕死的，當(dāng)然，只是開(kāi)個(gè)玩笑。有的從一年級(jí)玩到現(xiàn)在的，有的是三四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的。我們相處的這幾年，不可能沒(méi)有小誤會(huì)，沒(méi)有小吵鬧。第一天吵過(guò)以后，第二天又開(kāi)始摟摟抱抱的，好像從來(lái)沒(méi)發(fā)生這些事。我們也會(huì)聚在一起，說(shuō)一些同學(xué)的“小壞話”。“損友，損友”當(dāng)然彼此互損嘍!
我們經(jīng)常會(huì)在一起討論關(guān)于學(xué)習(xí)之類的.問(wèn)題，非要爭(zhēng)個(gè)正確答案。然而，身為“學(xué)渣”的我們，經(jīng)常會(huì)皺著眉頭，咬著筆桿，垂目思考。當(dāng)解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，當(dāng)然會(huì)激動(dòng)的告訴另一個(gè)不會(huì)的同學(xué)的解法。在一起的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可是，再過(guò)近兩個(gè)月，就要分開(kāi)了。
我們一起去餐廳吃飯，說(shuō)著一起“奇葩”的，靈異的，奇怪的，大大小小的事情。我們常常圍著餐桌說(shuō)著恐怖故事，常常破壞那種恐怖的氣氛。每當(dāng)破壞一次，引得你們的白眼，不過(guò)很快也笑了。
我們之間的故事很多很多，說(shuō)不清�？旆蛛x了，快分開(kāi)了。
時(shí)間可以沖淡一切，
但是沖不走我們的友情。
小學(xué)的作文 篇3
一說(shuō)起我的媽媽，我的心里就涌起一股感激之情。不管什么事，她都會(huì)為我操碎了心。
先說(shuō)說(shuō)去年寒假吧，我們?nèi)パ莩觯瑒傔M(jìn)門她提醒我一大堆話：“這次你要記住，要盡自己最大的努力，保持最好的演出狀態(tài)，還有，一定要保持微笑哦！”“唉！我知道了”我有點(diǎn)不耐煩得回答道。不一會(huì)兒，就到了化妝時(shí)間了，媽媽幫我化得很仔細(xì)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，很快就到我表演了，我急匆匆地跑去后臺(tái)，忽然聽(tīng)到媽媽在旁邊悄悄喊我，我趕快跑了過(guò)去，她又幫我補(bǔ)了一下妝。我用最快的速度跑向舞臺(tái)，終于趕上了。唉！媽媽真夠?yàn)槲业难莩霾傩牡摹?/p>
再說(shuō)說(shuō)今年期末考試前一天吧，中午吃完飯，我剛回到走廊，休息了一會(huì)兒，我和我的四個(gè)同學(xué)就開(kāi)始游戲了，規(guī)則是這樣的：先原地轉(zhuǎn)幾圈，然后快速跑向墻邊。一個(gè)同學(xué)提議：“我們轉(zhuǎn)50圈怎么樣？”我和同學(xué)們毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！邦A(yù)備——三二一，開(kāi)始！”誰(shuí)都不可能轉(zhuǎn)50圈，所以我只轉(zhuǎn)了十幾圈就已經(jīng)暈得不行了，正好墻的旁邊有一面消防栓，由于我轉(zhuǎn)得太暈，一頭撞在了消防栓的玻璃上，我的手被劃破了，鮮血直涌。老師立即帶我做了檢查，媽媽問(wèn)訊后，立刻趕來(lái)了，她看到我的手這個(gè)樣子，一把抱住了我，她的.眼淚好像要從眼眶里掉出來(lái)一樣，但她還是強(qiáng)忍住了。回家后，她用所有的精力陪伴我、照顧我——唉，我也夠讓媽媽操心的！
這就是為我操心，為我擔(dān)憂的‘?huà)寢尅�，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我愛(ài)我的媽媽。
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