我們小學(xué)作文(精華9篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
哈哈！我們的節(jié)日又到了，那就就是——春節(jié)。在我們漢族，春節(jié)俗稱“過年�！�
每年的春節(jié)我們都會(huì)隨著鞭炮聲來到爺爺奶奶家，給老太、爺爺、奶奶、大伯和大娘拜年。在給老太、爺爺和奶奶磕頭。
到了中午一大家子坐在一齊吃飯，喝酒。吃完了午飯?jiān)偃ソo親戚朋友們拜年，再說一聲：“新年快樂！”
拜完年，大家一齊回家吃晚飯。
祝第二年里：開開心心、快快樂樂每一天！
這就就是我們漢族的.春節(jié)！也就是我們最快樂的節(jié)日！我愛我們的節(jié)日——春節(jié)！
我們小學(xué)作文 篇2
今天天氣晴朗，我們一年級(jí)的同學(xué)去東湖公園秋游。我一大早去學(xué)校后，老師也剛到，等到全部同學(xué)都到了后，我們就出發(fā)了。
我們是排隊(duì)走路過去，經(jīng)過了一座天橋，走到了人行道，我看到了一只死老鼠和一堆狗糞便，覺得太臟了，不知誰會(huì)把它掃掉?
我們繼續(xù)往前走，走了一段路后，我們來到了東胡公園大門口，看到有一座假山，上面還噴著水，旁邊有漂亮的花和青綠的草和樹木，我對(duì)老師說：老師，太熱了，我能洗把臉嗎?老師說：不可以。
我們整好隊(duì)往前走，經(jīng)過我每次都不敢進(jìn)去玩的鬼屋，來到了一片草地，很多班級(jí)的同學(xué)都在那休息，老師也叫我們坐下來。我拿出報(bào)紙墊在草地上，把書包里好吃的零食分了一些給同學(xué)吃，黃老師也拿了好吃的送給我吃。大家在一起吃，吃得很開心。
等到我們吃飽后，金老師說可以自由活動(dòng)了。我拿出媽媽給我買的板球出來玩，結(jié)果很多同學(xué)圍上來要和我一起玩，我叫他們排隊(duì)輪流玩。我先和金老師打，老師贏我了，他和別的同學(xué)打，贏了不少，但是最后輸給了一個(gè)從來沒打過板球的`同學(xué)。這時(shí)，有人叫金老師玩“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘”的游戲，老師樂呵呵地去了，金老師當(dāng)老狼，同學(xué)當(dāng)羊，到了12點(diǎn)鐘，金老師就開始抓羊，他總能抓到一只或幾只羊，我們后來又和金老師玩了“老鷹抓小雞的游戲”，我們玩的很開心，但是也滿身大汗。
玩了一陣子，老師叫我們?cè)俪渣c(diǎn)東西。吃完后，我躺在草地上曬了一會(huì)兒太陽，舒服得想睡覺。然后，老師就叫我們各自整理書包，把剩下的垃圾丟掉。我們排隊(duì)出發(fā)，有幾個(gè)沒有好好排隊(duì)的同學(xué)被陳老師帶到門口等。我們經(jīng)過了一個(gè)動(dòng)物園，二座小橋，到了一片健身的地方，老師讓我們玩了一會(huì)兒后，又繼續(xù)往前走，在一座亭子前面，我們照了集體照。在公園門口，我們就被各自的爸爸或媽媽接回家了。
今天，我真是特別快樂，我希望以后還有這樣快樂的秋游活動(dòng)。
我們小學(xué)作文 篇3
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀使人向往，而童年的一件趣事卻常常把我?guī)Щ氐矫篮玫幕貞浿小?/p>
一個(gè)滿天星斗的夜晚，我突然心血來潮，想和小伙伴玩“鬼捉人”。游戲一開始，我們便興高采烈地跑開了。我緊緊拉著幾個(gè)小伙伴，把他們拉到花壇后面，看著“鬼”在大樹下漫無目的地亂走，我們不禁笑出聲來。我抬頭仰望月亮，月亮好像一輪玉盤嵌在深藍(lán)色的天幕，清亮亮的，沒有染上一絲細(xì)小的.灰塵；我抬頭仰望星星，星星正在對(duì)我們眨巴著眼睛，好像在說：“祝你們玩得開心！”可能是因?yàn)樘鞖獾脑�，我們的心情也格外得好。我們�(cè)诨▔笮÷暤厣塘亢螅闳滩蛔 翱┛钡匦�，“鬼”聞聲走了過來，見此情景，我便拉著伙伴向另一個(gè)方向跑，為了玩這個(gè)游戲，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密據(jù)點(diǎn)”，在游戲中分散的伙伴或被“鬼”嚇得無處可躲的伙伴都可以來這里。當(dāng)我們體力快恢復(fù)好的時(shí)候，一個(gè)伙伴清點(diǎn)了人數(shù)，突然臉色蒼白，目光呆滯，我用力地?fù)u了搖她，說：“怎么了？你倒是說句話呀！”她大驚失色地說：“我的妹妹不見了，我的妹妹不見了！”什么？聽到這則消息，我震驚了。“那快去找呀！”一個(gè)伙伴的話叫醒了我。我們趕快跑出了“秘密據(jù)點(diǎn)”，還好！“鬼”不在，突然，一個(gè)伙伴大聲尖叫：“我剛才看見一個(gè)白影閃了過去了！”啊！不會(huì)吧？我的心里滿腹狐疑，對(duì)小伙伴說的話半信半疑。鼓足了勇氣，拉著伙伴向前慢慢地挪動(dòng)步子。我又看了月亮，月亮悄悄地鉆進(jìn)云霧中，我又看了星星，星星也沉默了。雖然滿天繁星，卻沒有一點(diǎn)光亮，我向后看了看，黑漆漆的，好像怪獸的大嘴，下一步就要把我們吞噬一般，我不禁毛骨悚然。我努力找著小妹妹，微弱的燈光透過樹葉間的縫隙照在地上，幻化成各種各樣猙獰的面孔，但我們?nèi)韵蚯白呷�。終于看到了小妹妹，她蜷縮在墻角，驚恐地看著周圍的一切，看見我們像抓到救命稻草一般，高興極了，但卻又支支吾吾地說：“我……我剛才看見一個(gè)……黑影閃過去了！”“鬼”也跑了過來，說：“我之前看見了一個(gè)紅影從樹下閃過去了！”我們的心上頓時(shí)蒙上了一層陰影，俗語“事不過三”，我們卻遭遇了三件相同的事，我們不禁毛骨悚然。我仔細(xì)地看著周圍的伙伴，突然大笑起了，原來我們把“鬼”當(dāng)作白影，小妹妹把她姐姐當(dāng)成黑影，“鬼”把小妹當(dāng)成了紅影，這不是自己嚇自己?jiǎn)幔?/p>
大家聽了之后都笑了，笑聲順著風(fēng)兒飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……我們擁有了一個(gè)快樂的夜晚！
童年像流水一樣一去不返，但隨著時(shí)間變化，在記憶里卻越發(fā)清晰，每想起這件事，我就忍不住笑出聲來。
我們小學(xué)作文 篇4
記得小時(shí)候，我是在我外婆家認(rèn)識(shí)她的。外婆的家就在鎮(zhèn)子上，離鎮(zhèn)里最好的醫(yī)院也很近。傻妹就被寄養(yǎng)在了我外婆家里，方便長(zhǎng)期觀察病情。也許這種事情，早就僅僅變成了一種說法。那個(gè)年代總歌唱著孩子是祖國(guó)的花朵，傻妹卻是被時(shí)代遺棄了的一棵小花蕊。只有她自己不知道她將來長(zhǎng)不出和別人一樣的花瓣。然而，在外婆心里，她相信傻妹仍然會(huì)長(zhǎng)成一朵美麗的花兒。外婆沒有放棄傻妹，她們?cè)谝黄鸬?時(shí)候很快樂。
我母親每次帶著我上鎮(zhèn)里去看望外婆，都會(huì)住上一個(gè)星期。我就和傻妹一起玩。我一直都不覺得她傻，因?yàn)樗龝?huì)聽我講故事，我講笑話，她也會(huì)笑。
傻妹一直很聽外婆的話。她也會(huì)聽我的，用石頭去砸鄰居家豬籠里熟睡的大母豬，然后我們一起逃跑，滿大街的跑。外婆是個(gè)很慈愛的老人，在我們當(dāng)?shù)厝巳硕己芫囱鏊�。她�?duì)傻妹和我都同樣的好。她不準(zhǔn)我欺負(fù)傻妹。
外婆將她照顧的很好，穿戴的很整齊漂亮，也常常交待她如何照顧自己。所以她和正常的小孩也沒有什么區(qū)別，至少我那時(shí)候是那么認(rèn)為的。她還有一個(gè)好聽的名字——“鄭蕓芳”，是我舅舅給她取的。我有時(shí)候會(huì)喊她“小芳”，但我更叫慣了她“傻妹”。
我們小學(xué)作文 篇5
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門抬頭向上看，你會(huì)看到飛機(jī)、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過了校門，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門前有花有草，我的班級(jí)就在三樓右邊第一個(gè)教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹林，每周一學(xué)校都要舉行升國(guó)旗唱國(guó)歌儀式，同學(xué)們?cè)诖髽湎驴吹絿?guó)旗冉冉升起，我的心無比的'激昂，也是同學(xué)們最激動(dòng)人心的時(shí)刻。走到最里面就是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道、藍(lán)球架、長(zhǎng)凳，我們上體育課的時(shí)候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項(xiàng)的課程，老師自由活動(dòng)時(shí)可以在長(zhǎng)凳上休息一下；看著高高的藍(lán)球架，我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽到，上語文課時(shí)同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學(xué)課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答老師出的難題；上英語課時(shí)同學(xué)們用流利的英文對(duì)話；上音樂課時(shí)同學(xué)們樂耳動(dòng)聽的歌聲；上信息課時(shí)同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方，這里有我的成長(zhǎng)記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語，也有做游戲時(shí)的開心快樂，更有老師教授我們的每一個(gè)時(shí)刻。在這里這學(xué)到了很多的知識(shí)，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛我的智慧校園。
我們小學(xué)作文 篇6
風(fēng)吹過發(fā)梢，鈴聲劃過天際。一篇篇熟知的課文，一段段開心的笑聲。
摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)開始了改動(dòng)。鳥鳴回蕩在校園內(nèi)外。
沙沙作響的樹丫，無聲無形的歌唱，充滿回憶的地方，我們即將離開。
畢業(yè)之際，悲傷再一次刺痛著；
離別之后，回憶是否任然銘記；
長(zhǎng)大之前，請(qǐng)記住原有的故事。
離別時(shí)的我們，說好的不哭，
我等雖然遵守，但卻在轉(zhuǎn)身之后···
淚水無聲的`劃過，無法說出的落寞。
回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)我們有過的分離；
銘記現(xiàn)在，現(xiàn)在我們一起的時(shí)間。
原有的想念，是否可以送達(dá)到每個(gè)人的心中？
開始的流年，如何進(jìn)入你我悲痛的想念圓心？
花束開放，綠葉嫩芽；
最后離別，淚水清落。
夏風(fēng)呼嘯，蟬鳴鳥飛；
羽蝶飄落，離別于此。
畢業(yè)之際，你我哭泣；
分離之后，是否回憶？
最后說出的一句：“分離，我們也不哭泣！”
我們小學(xué)作文 篇7
“唉，真是太熱了�！蔽也挥傻帽г怪Ｖ形绲牧胰罩丝局蟮�，湛藍(lán)的天空中還飄著幾朵白云，光站著不動(dòng)都能讓人汗流浹背，我卻要在這樣的大熱天里坐公交車回家。
等了十分鐘后，終于有一輛五路公交車開了過來。車輪后揚(yáng)起的粉塵像漫天雪花般飛舞著，車開到了車站前，我像看見了救星似得飛奔過去。
公交車?yán)飻D滿了人，更別說有一個(gè)空座位了，這與我預(yù)想的舒適和寬敞簡(jiǎn)直是天壤之別。只見有些座位上擠著兩三個(gè)人，每個(gè)把手上都緊緊拽著一只手，隨著公交車的搖晃，看起來似乎馬上就要被扯斷，連欄桿上也握著四五只手。車?yán)餂]有開空調(diào)，顯得格外的悶熱，甚至還感到頭暈。
這是，一位中年婦女進(jìn)入了我的`視線。她長(zhǎng)著一張和藹的面孔，彎彎的眉毛像月亮，讓人感到十分慈祥。一雙清澈的眼睛好像看穿你的心思，嘴角還上揚(yáng)著，好像無時(shí)不刻都在對(duì)你微笑。她的手里抱著一個(gè)嬰兒，睡得正香甜，小臉上還洋溢著笑容。中年婦女為了不讓公交車的搖晃吵醒自己的孩子，就一只手拉住把手，一只手把嬰兒摟緊懷里，掩住耳朵。
這位婦女旁還站著一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子，他長(zhǎng)得眉清目秀，身穿一件T恤衫和運(yùn)動(dòng)褲，正在低頭玩手機(jī)。為了不擠到中年婦女，還刻意往旁邊挪了挪，靠在欄桿上。
就在這時(shí)，公交車來到紅綠燈前，綠燈就剩兩秒，司機(jī)為圖方便，猛地一踩油門。可是遲了，紅燈一件亮了起來，司機(jī)又猛地一踩剎車，全車人都往前一傾。說時(shí)遲，那時(shí)快，中年婦女一不留神，孩子從她的懷里掉了出來，眼看孩子的頭就要砸在棱角上。那個(gè)小伙子眼疾手快一把接住了掉下去的孩子，自己的手也被棱角弄破了。真是虛驚一場(chǎng)，我連冷汗都被嚇了出來，太險(xiǎn)了！接著，小伙子把孩子還給了婦女。
婦女連忙對(duì)那個(gè)小伙子說：“哎呀，你真是好心人哪！你救了我孩子一命，還弄破了手指，我……我都不知該怎么感謝你了！”
“不行不行，我可不能要您的感謝，這是我應(yīng)該的�！闭f著，小伙子阻止了婦女，車上的人也都對(duì)小伙子投以贊賞的目光。這時(shí)，車門打開了，我下了車，心中依然感慨萬千……
愛，就在我們身邊。
我們小學(xué)作文 篇8
等到有一天，我們?nèi)吡�，各奔東西，分路揚(yáng)鑣，留下六年時(shí)光，留下六年故事，留下六年的快樂與依依不舍。
我們坐在一間小教室里，一轉(zhuǎn)眼就是六年。六年里，多少笑聲在我耳邊蕩漾，真不知道你們將會(huì)去哪里，真不知道我們以后還能不能見面，真的不知道，我們的教室，刻畫了六年時(shí)光，窗外的海棠樹，一直在風(fēng)中看著我們，可總是有一天，你們消失在我視線內(nèi)，可必須有一天，我們坐在不同的教室里，這里不需要太多，有我們就夠了，看，大家都在這呢。
我們只有14個(gè)，只有，僅僅14個(gè)，六年了，我一直在這呢，等著你們呢。你們會(huì)去哪里，我真的不知道，所以，六年快過去了，我們應(yīng)該珍惜彼此了，時(shí)間如箭，一眨眼，你們即將消失不見，我們?nèi)吡�，誰還會(huì)在這間教室，我不知道，你們也不知道，我只知道，我們一起在這里待過，六年。一起逃課，一起寫作業(yè)，一起抱怨為什么最苦的總是我們，啊，六年快要過去了，我們?nèi)家吡�，再也看不見校園里的最小的'海棠樹了。
等到有一天，我們還是走了，分路揚(yáng)鑣，離開了待過了六年的教室，離開了，既然離開了，就再也回不來了，永遠(yuǎn)回不來了，我會(huì)記住你們的，因?yàn)槟銈�，在我記憶里待過六年啊，我真的不知道以后會(huì)怎樣，我們以后會(huì)怎樣，也許會(huì)在相見，也許再也看不見。所以，都要珍惜時(shí)間啊，因?yàn)闀r(shí)間真的可以帶走一切，包括我們，降在校園里的雨，總是會(huì)變調(diào)的，總是會(huì)哭的，所以，在我明白你們快要走時(shí)，雨下了好幾天，在我不在校的時(shí)候，偷偷的，不聽話下了好幾天。
那一天總是會(huì)到來的，那一天我們都不是小孩子啦，那一天我們要步入生活了，那一天你們就消失了。不是消失，是我再也看不見了，希望有一天我能記住這個(gè)教室里的人所有的音容笑貌，在我難過的時(shí)候想想你們，好讓眼淚留下來。
我們一共換了三個(gè)老師，，相信我們都會(huì)記得的，每一個(gè)老師生氣的時(shí)候，我都記得很清楚，然后，然后，就不會(huì)忘了。李老師是我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)老師，我們?cè)谒慕虒?dǎo)下離開彼此，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了啊，都六年級(jí)了啊。所以，14個(gè)可愛的小伙伴們，必須分開，我們都有自己的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)努力著，不能老是玩了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，不是小孩子啦，不能再搶隔壁家小弟弟棒棒糖了，不能老是不寫作業(yè)了，不能再逗一年級(jí)小朋友了。
六年過去了，如此長(zhǎng)的時(shí)間真的可以用幾個(gè)用幾個(gè)字冰冷的帶過——六年過去了……
我們小學(xué)作文 篇9
中華自古以來被稱為禮儀之邦，古人也說“不學(xué)禮，無以立”�？梢姸Y儀是多么重要。
禮儀這個(gè)詞，我們聽得太多了，在家父母說，在學(xué)校老師說，在公交車上、馬路上、商店里……似乎都有它的影子。可我們做到有禮儀了嗎？乘車讓座是禮儀，可是在公交車上，有幾個(gè)人能為老弱病殘?jiān)凶屪�？愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)也是禮儀，可是有多少人在名勝古跡上亂涂亂畫？捫心自問，我們對(duì)得起“禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)嗎？
文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)國(guó)家的臉面�，F(xiàn)在的中國(guó)正在飛速進(jìn)步，外國(guó)友人們也到中國(guó)來參觀學(xué)習(xí)，如果他們看到的'都是不好的現(xiàn)象，那中國(guó)給他們的印象會(huì)多差！所以，注重禮儀也是一種愛國(guó)的體現(xiàn)。作為一個(gè)小學(xué)生，到我們看著脖子上的紅領(lǐng)巾，在鮮紅的國(guó)旗下時(shí)，注重文明禮儀就是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任！
懂禮儀要從小事做起，當(dāng)你將一塊垃圾扔進(jìn)垃圾箱，當(dāng)你在公交車上為一個(gè)老人讓座，你離講文明，懂禮儀的目標(biāo)就近了一步。只要我們一點(diǎn)一滴地從身邊的事做起，我們都能成為懂禮儀的人。讓禮儀與我們相伴，中國(guó)將在世界騰飛！
我們是祖國(guó)的接班人，祖國(guó)的明天靠我們。社會(huì)是我們的學(xué)校，大家互相影響著，老師如果不注重禮儀，那學(xué)生也未必會(huì)注重。所以，注重禮儀是全民的大事，只有全民的素養(yǎng)提高了，禮儀之邦這個(gè)稱號(hào)才能在全世界響亮起來。
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們的小學(xué)作文05-25
我們的小學(xué)作文08-21
我們小學(xué)作文（精選）10-24
【精選】我們小學(xué)作文09-27
（精選）我們小學(xué)作文01-25
我們小學(xué)作文[精選]08-12