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我的朋友小學作文

時間:2024-03-15 06:59:06 小學作文 我要投稿

我的朋友小學作文15篇(經典)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的朋友小學作文,歡迎大家分享。

我的朋友小學作文15篇(經典)

我的朋友小學作文1

  我的動物朋友就是我養(yǎng)的那只小雞“仔仔”。我很喜歡它!白凶小遍L著一身棕色的短毛,摸起來柔軟光滑。它還長著一個很尖的金黃色的小嘴和一雙圓圓的漂亮的小眼睛,看上去十分可愛。

  它平時特別喜歡在它的碗里洗澡,這水可是讓它喝的呀!結果它卻洗起了澡,真是拿它沒辦法。你看,它先跳上了碗沿兒,然后再跳進水里。它這一跳,那水一下就濺了出來,灑了一地。

  “仔仔”有時很淘氣。有一次,我正在我的臥室里寫作業(yè)!白凶小睆乃男∠渥永镲w了出來,快速地跑到了我的臥室里。那時,我口渴了,剛要出去倒杯白開水喝。就見它進了臥室,直接鉆進了臥室門后面,好像在跟我玩兒捉迷藏。我直接把它從門后找了出來。它可真頑皮!我把它從門后面抱了出來,它居然在我的手上大了一個便,太氣人了!這時,就見它歪著小腦袋,沖著我叫,好像在說:“臭!臭!”那樣子還怪可愛的。

  “仔仔”有時還挺懂事的。記得那是一天早晨,到了該上學的`時間了,可我還一直在睡覺。我睡著睡著,就聽“仔仔”一直在那兒叫。我嫌它吵,就對它嚷道:“你別叫了!還讓不讓人睡覺了?”我嚷完它以后,就又開始睡覺了。結果它還一直叫個不停。我以為它要到吃飯的點兒了。我一看表,呀!七點多了,我該去上學了。于是,我趕緊穿衣服、洗漱、吃飯,然后去上學了。上學的路上,我還在想:多虧了我的“仔仔”了,要不然,我就遲到了。

  這就是我的動物朋友——“仔仔”。它不但可愛,還很懂事。我很喜歡它。

我的朋友小學作文2

  秋天到了,看著一片片落葉紛紛掉落,我眼前又浮現出了已經分離的老朋友。他的名字叫小明,又高又瘦,有著一張圓溜溜的臉,長著烏黑的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,整天都樂呵呵的,是一個活潑可愛的.男孩。

  我跟他玩了三年,關系很好,我們經;ハ鄮椭,從不吵架。小明不僅活潑可愛,還是個樂于助人的人呢!有一次星期六的早晨,我和小明約好一起去游樂園玩,我和他一同出發(fā),走到了車站,我們開始等車。突然,一位游客拿著一張中國地圖指著上面的某個地方問應該怎么走?墒沁@時公共汽車來了,我連忙對小明說:“小明,車來了,快上車!”小明卻說:“我們應該幫助他!蔽覔蠐项^說:“要是幫助他的話,我們要花很長一段時間,那么就耽誤了自己的行程!毙∶饕槐菊浀馗嬖V我:“我們是來玩的,這位叔叔也是來玩的。假如我們走在路上,也找不到地方,問的人也像我們一樣不理不睬,那可怎么辦啊!老師不是說過嗎,做人要助人為樂啊,我們應該幫助他!”我點點頭,終于被他說服了。于是我們幫游客找到了那個地方,那位游客高興地向我們表示感謝,還拿出一袋糖果給我們,我們開心地謝絕了。接著,我們又踏上了我們的行程,到了游樂園,不知為什么我們玩的很開心。

  最后,小明隨他爸爸媽媽的調動來到了國外。雖然我們分離了,但我們的友誼是分不開的。他那助人為樂的精神深深地刻在了我的腦海里。

我的朋友小學作文3

  我最熟悉的朋友叫王卓妍。

  他長著一頭彎彎的頭發(fā)。光潔飽滿的額頭上總有幾根妍妍妍妍妍妍妍妍妍妍發(fā)絲在調皮的蕩秋千。眼睛不算大,卻炯炯有神。穿透力極強,像X光一樣直射到你的心里。高挺的鼻梁鑲嵌在那紅彤彤的臉上。一個不算小也不算大的嘴巴里總是說個不停。

  他非常樂于助人,上一次我作文課上忘了帶作文本。我向我的同桌楊馳宇借,他卻說,老師不讓借。我心里暗想,平常也沒見你這么聽老師的話,況且老師還沒說不讓借呢!這時老師來了,他嚴厲的目光掃視著每一個同學,到了我這邊,眼睛一直盯著我。我當時就臉紅了,拿起書包裝著找,可是老師一直盯著我,那小小的包,不知已被翻過了多少遍。我想:老師啊,你別總盯我啦!老師威嚴的'轉過了身,拿起粉筆在,在黑板上寫起字來,我以那迅雷不及掩耳之勢的速度飛快地向后傳,對我的后桌王卓妍說借我一張作文紙好嗎,王卓妍然后就轉回來了。王卓妍她輕輕地點著我的后背。說,給你。我激動極了對著他說,王卓妍,謝謝你,謝謝你真是我的三輩子的大恩大德呀,要不然我就被老師批死了。

  雖然這些事過去了很久,但我永遠能記得這件事。

我的朋友小學作文4

  星期天,爸爸媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜,我給它們分別取名叫歡歡和樂樂,希望它們可以給我們帶來快樂。

  它們全身都是綠色的,像一座綠色的房子,背上的殼堅硬無比,殼上有很多塊狀,像綠色的蜂窩,它們的肚皮是土黃色的,有一些像甲骨文一樣的圖案,尖尖的頭上長著一對小小的眼睛,烏黑發(fā)亮,猶如兩顆黑寶石,四個爪子鋒利無比,一條又細又短的尾巴,不時擺來擺去,真頑皮。

  歡歡和樂樂的膽子非常小,警惕性很高,只要周圍有一點動靜,就會把頭、四肢和尾巴都縮進“小房子”里,一動不動。有時,我還以為它們冬眠了呢!當我把食物投進盒子里時,它們就會小心翼翼地把頭伸出來,慢慢地吃。聽媽媽說,烏龜是食肉動物,等龜糧吃完了就去捉些小魚小蝌蚪或是小蝦給它們吃。

  歡歡和樂樂有時候很調皮,有一次樂樂摔了一個跟頭,原來一顆石子掉在了它的`鼻子上,看起來很滑稽。歡歡常常爬到樂樂背上,等它玩夠了,才慢慢吞吞地爬下來。

  還有一次,我把歡歡和樂樂放到書桌上玩,誰知道歡歡趁我不注意,偷偷爬了出來,我找了好久才在地上找到它,我用手指摸了一下它的殼,它就“chi”的一聲尖叫,把我逗樂了。

  聽說烏龜是很長壽的動物,我希望歡歡和樂樂能長久陪伴我,做我的好朋友。

我的朋友小學作文5

  說起我的好朋友,那可多的是比如:黃小潔、卜麗娜、鄭雯文……但是,和我最好的就要數朱如意了。長著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,戴著一雙眼鏡,像個“小博士”。

  她的學習很好,幾乎每一次數學都是她第一,語文她是在全班前幾名,真是很令人佩服,就是因為這個原因,她的好朋友數不勝數,學校里的學校外的,到處都是。她經?凑n外書,不過這些課外書是小說、漫畫之類的。不知道為什么,這次段考她竟然考了一個出乎意料的成績八十六點五!八十六點五,一個學習這樣好的學生竟然考了八十六點五,怎么回事呢?我去問她時,她說:“我也沒想到會這樣,明明我都懂的,為什么會這樣?”我替她難過,因為這次她考差了。她曾經和我說過,如果她考不過九十分,她媽媽就會罵她的,我很害怕,我希望她媽媽不要罵她,因為她是我的`好朋友。

  她很喜歡看書,一看就可以看上幾個小時,任人怎么喊她都無動于衷。一次,我倆在街上走著,她說她累了,叫我和她去前面的圖書館看一下書。她走進去,看見一本好看的書,便拿起來看,一看就是幾個小時,我叫了好幾次她都沒聽見,等她看完之后,已經四點了,天哪,我們從一點多鐘就來的已經三個多小時了,真是個小小書迷啊!

我的朋友小學作文6

  我有一個好朋友,他叫孫婧曦,她是我們班優(yōu)秀的中隊長。

  她又高又瘦,一雙大長腿跑起步來像脫了弦的箭一樣快。她喜歡跑馬拉松,每次校運會都能拿到前三名的好成績,為班級爭光,我為她感到驕傲。婧曦總是喜歡扎著一條蓬松的馬尾,一雙會說話的大眼睛,笑起來眉眼彎彎,像月牙一樣可愛。小小的'鵝蛋臉上還有一對淺淺的小酒窩,她是一個溫柔漂亮的小姑娘。

  放寒假的第一天晚上,我爸爸一起去華僑城游玩,吃晚飯的時候,我聽見有人在門外喊“趙思睿”。我回頭一看,原來是孫婧曦,立馬飛奔過去抱住了她。晚飯后,我們一起走了七彎八繞的魔幻迷宮,里面有曲折錯亂的鏡子,我倆一松手就找不到對方了。明明看見了對方,一走過去就磕到鼻子,我急得慌不擇路,像開著碰碰車一樣到處亂撞。這時,一只手握住了我的手,原來是孫婧曦。頓時,我安下心來,和她繼續(xù)開心地手拉手一同找到了出口。

  希望我和孫婧曦可以一起學習,一起進步,一起長大,永遠做好朋友。

我的朋友小學作文7

  我們廣州市的市花是木棉花又稱英雄花。我覺得它當之無愧:無論周圍有多少樹木;無論這些樹有多高,木棉樹都一定比它們長得更高,而且更粗壯挺拔,總是一副英雄的姿態(tài)。

  我小時候住的小區(qū)里有幾株高高的木棉樹。每逢春節(jié)過后,樹上就開滿紅艷艷的花朵。這些花很特別,花托是厚厚的四瓣,還有五片鮮紅的花瓣分別指向五個方向,花中還有許多雌花芯圍著一支雄芯。

  我們小孩子特別喜歡木棉花,三五成群地圍在一棵木棉樹下,把頭高高地仰起,雙眼緊緊地盯著樹冠。不一會兒,就會有一朵漂亮的花從高空或盤旋著降下來,或直接啪的一聲摔下來。不管怎樣,大家都會以最快速度沖上去撿。機靈的孩子通常撿得多,快樂更是加倍的。然后我們還會把撿到的花拿回家放在陽臺上曬干。因為家里的老人都說木棉花用來煮水喝可以清熱祛濕:因為廣州市屬于濕熱地帶,所以木棉花真是天賜良藥。

  花期過后,到了夏天,木棉樹上又會結滿一個個雪白的小絨球。一陣風吹來,絨球滿天飛舞,好像漫天的雪球,可好看啦!這些小絨球,我們也叫它木棉花:中間有一顆黑色的'小種子;把這些絨球收集起來,是很好的枕頭芯呢。

  木棉樹默默地為我們奉獻著,是我們最可愛的朋友。

我的朋友小學作文8

  自從我上了一年級,我的朋友就越來越多了。

  我新認識的朋友有湘湘、叮當、徐菲兒。我最喜歡的還是湘湘,因為她的學習成績特別好,而且我們倆有共同的愛好,交流時也有共同話題。我們會有不同的意見,但是都不會固執(zhí)己見。她總是能在傾聽別人的意見之后,找出最合適的做法。

  湘湘的臉蛋圓圓的、肉肉的,個子比我稍微高一點,皮膚也白白的,特別招人喜歡,我非常喜歡她的.長相。她做什么事情都非常細致,而且性格也特別好,總是能和大家友好相處。

  有一天,我們倆在聊我們共同愛好的時候,聊著聊著,聊天內容就變成了笑話,我們倆就開始哈哈大笑起來,越聊越開心。我們一直聊到上課鈴聲響了,老師進教室之后聊天才停止。

  還有一次,我們倆在外面一起玩的時候,發(fā)現一個同學摔倒了。于是,我們倆便趕快跑過去把那個同學扶起來,然后齊心協力地把她送到了醫(yī)務室。通過這件事情,我們倆和那個同學也成為了好朋友。從那以后,我們三個人便經常在一起玩耍。

  我躺在床上想:要是可以和這些好朋友一起上學,上到高中該多好呀!

我的朋友小學作文9

  我有一個好朋友,她叫王悅。

  王悅個子不算太高,齊劉海,有一雙總是瞇著的小眼睛,戴一副黑框眼鏡,圓圓的臉,十分可愛。

  王悅雖然有時很文靜,但是她的膽子非常大。

  一次,我們在廣場玩,天黑了,雖然亮著燈,但是樓后仍然是一片漆黑。我們玩起了捉迷藏,王悅先藏。我數完數后,就四處跑著尋找王悅,可是樓前被我找了個遍,卻連王悅的半個影子都沒看見。我心想:難道她藏在樓后?于是,我跑向樓后。樓后一片漆黑,伸手不見五指,我嚇得牙齒直打顫。突然一只手拍了拍我,我一下子尖叫起來,扭頭就跑,身后卻傳來王悅的聲音。我一愣,轉身一看,黑暗中露著白牙沖我笑的,不就是王悅嗎?我松了一口氣;氐綐乔埃也虐l(fā)現衣服已經被冷汗浸濕了,而王悅卻泰然自若地指著我笑。

  王悅不僅膽子大,好奇心也十分旺盛。碰上不懂的事或者問題,非得打破砂鍋問到底不可。

  那天我正在看書,王悅也坐在我旁邊看書。忽然,她遇到一個不懂的詞,便轉身問我。我心不在焉地盯著她指的`詞看了一會兒,就繼續(xù)看書了。王悅卻不依不饒地抱著我的胳膊一個勁地搖,直到我放下書,她把那個詞喜滋滋地指給我看后才停下。

  這就是我的好朋友王悅。

我的朋友小學作文10

  我從小就喜歡看《西游記》,我最崇拜的就是孫悟空,我常常在夢中碰到他。

  今天,爸爸媽媽出門了,我又照例拿起一本《西游記》,看著看著,我有些困了,趴在桌子上睡著了,迷迷糊糊地我好象看見了孫悟空來了,他對我說:“嗨!聰聰,你不是最崇拜我了嗎?我們倆來交個好朋友!蔽移炔患按恼f:好!好!”

  我和他整天形影不離,就連上學我都讓孫悟空變小,放到我的衣兜里。今天,語文老師給我們講《九寨溝》一課,我被這迷人的景色吸引住了,我對兜里的孫悟空悄悄的說:“你再變一個我,我和你去九寨溝看一下,那里到底是不是語文老師說得那么美!闭f完,孫悟空從后腦勺拔了一根毫毛,說了一聲“變”,就另變了一個我在教室里上課,真正的.我坐著“筋斗云”,不一會兒就來到了九寨溝。一進入那里,就像到了童話世界。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中,再看看雪峰插云,古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽···九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境!仙境?那肯定是天上玉皇大帝住的地方,比九寨溝更美麗。我要讓我的好朋友孫悟空,帶我去看看,經過再三請求孫悟空才勉強答應了,正當我們要上天空玩時,爸爸媽媽回來了,把我的美夢驚醒了。

  真想變得和孫悟空一樣,有一身好本領,雖然不會完全相同,但是我會努力實現的。

我的朋友小學作文11

  圣誕節(jié)快到了!當我走在街上的時候,許多店面都掛著鈴鐺以及彩帶,也看到家家戶戶都布置著圣誕樹,充滿了溫馨快樂的氣氛,還有許多小朋友都拿著卡片要送給好朋友呢!這時!也讓我想到我的好朋友——李小哲。

  李小哲是我最要好的`朋友,當有困難時我們會彼此互相幫忙,有時我被欺負時他就會保護我,當有好東西時我們會彼此分享,還有常常陪我玩等……。不管什么活動,我們都希望在同一組,我們彼此的印象是很好的也很有默契!做什么事都在一起,我難過他也難過,是個同甘共苦的好朋友。我能結交到那么好那么優(yōu)秀的同學,真好!

  李小哲是很愛看書又很有學問的學生,每一方面都不錯,只是禮貌再加油就好!李小哲還滿喜歡搞笑,每次都會讓全班哈哈大笑。我門老師常說他是我們班的開心果,讓我們開心快樂一整天。李小哲運動方面也很好喔!躲避球,他很喜歡打、很行;跑步很快;足球技術很強等……,很厲害吧!難怪是我們的班長,我有這樣的同學真好!我這位好朋友連爸爸、媽媽及老師也常會稱贊他,甚至三年級的學生幾乎都認識他,真是名滿天下,這代表李小哲是好學生啰!

  我希望他不要轉學,到小學畢業(yè)都是同班同學,甚至于初中都在一起。在這溫馨的圣誕季節(jié)里,我想傳遞我的祝福給我的好朋友,祝福他天天開心、幸福滿滿、家喻戶曉,名滿天下。

我的朋友小學作文12

  春姑娘害羞地躲躲藏藏,一向到今日,我最終發(fā)現了她的足跡。清風微微地吹拂著,如毛的細雨由天上灑落著,許許多多的桃花首先從夢中蘇醒了。

  我家的小區(qū)里長著幾顆挺拔的桃花樹。今日一出大門,就聞到一陣清香中夾著絲絲香甜味道。

  我就順著香味向桃花樹邊跑去,桃花已經開了不少了,春風輕輕一吹,桃花樹上的桃花輕輕擺動,如同一只只蝴蝶在樹上跳著優(yōu)美的舞蹈,她們紅的似火、粉的似霞、白的似雪,好像開著盛大的晚會。為小區(qū)增添了幾分絢麗。

  一陣春風吹過,桃花如天女散花,紛紛揚揚地飄落下來,一片片花瓣就像一張張郵票。過了一會兒,風停了,花瓣都鋪在道路上,好像一張美麗的地毯,迎之后春姑娘的到來。我拿了一朵在手中仔細觀察。只見桃花有五片花瓣,好似一個個充滿情感的愛心。也像五個勇敢堅強的兄弟一齊互相幫忙,取長補短。一根一根的花蕊就像許許多多神奇的.魔法棒,就是這些魔法棒使桃花那么美麗動人!

  桃花能夠美容護膚,能夠做正宗的桃花酥,能夠結出美味可口的桃子,聽說還有藥用價值呢!

  望著一顆顆盛開的桃花樹,我的心里滿是喜歡。啊,我愛春天的桃花!

我的朋友小學作文13

  我的朋友是從幼兒園的時候開始認識的,他叫小明,我和他成為了一對形影不離的好朋友。

  看,他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻梁,鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。他很瘦,成績優(yōu)秀,也很愛助人為樂。

  有一次,我要抄小明的`作業(yè),但是小明卻堅決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾,誰也不理睬誰。

  過了幾天,數學課上,老師讓我們訂正作業(yè),下課的時候,我正訂正作業(yè),可是有一題我不會做,經過苦思冥想一番還是做不出來。在我愁眉苦臉的時候,小明走了過來,關心地對我說:“有什么題目不會做嗎?”因為那件事我沒有理睬他,但他還是湊過來教我了一遍,他對我說:“現在你懂了嗎?”我吱吱唔唔的,他看見我的神情,明白幾分,就又教了一遍,直到我會為之,答案做出來了,我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對小明說:“我前幾天抄你的答案是不對的,對不起,現在謝謝你教我這道題!毙∶鞲吲d地對我說:“沒關系,你知錯就改還是我的好朋友!

  這就是我的好朋友——小明。

我的朋友小學作文14

  他,一雙炯炯有神的大眼睛上面長著兩道彎彎的眉毛,一個小小的鼻子,一張能說會道的小嘴巴里面長著兩排潔白的牙齒,兩只大大的、宛如兔子的長長的耳朵。他,就是我的`好朋友——沈威。

  沈威,別稱美男子,因擁有一張帥氣的臉蛋和優(yōu)秀的成績而受到同學們的喜愛和歡迎。他的學習成績在班上是名列前茅,和我不相上下,體育方面也和我難分高低。有的同學說我們兩個是棋逢敵手,將遇良才。更有的同學手我們是兩兄弟。的確,我們雖然在學習成績和體育方面上龍爭虎斗,但我們在平時卻親如兄弟,互相學習,互相幫助。

  幽默是他的特點。有一次,美男子應我們的要求為我們演講一遍!熬磹鄣睦蠋煛⑼瑢W們,你們好!”說完他彎下腰,想大家鞠了個躬,“今天,我演講的題目是。。。。。?瓤瓤龋群瓤谒!”還沒說出題目,就先跑去喝水了。“呼——太好了,終于解渴了!彼贿吅人贿呑匝宰哉Z。最后,在大家的軟磨硬纏之下,他終于認真起來了:“敬愛的老師、同學們。。。。。!币粋個搞笑的動作惹得大家哈哈大笑。

  別看美男子這么調皮,在對待學習時,他總是正正經經,十足“博士后”的樣子。有一次,我和他討論一道奧數題。在討論的過程當中,我和他總是皺著,那著筆在草稿紙上畫圖、列式、計算,忙出一身汗。經過一番努力,那道奧數題終于被我們解決了。這時,美男子露出勝利的笑容。

  著就是我的最佳拍擋——美男子——沈威,正因為他幽默有趣,所以大家都很喜歡他。

我的朋友小學作文15

  我有許許多多的好朋友,但最好的朋友還要屬我最敬愛的老師。最所有教我的老師中,我最喜歡我們的英語老師——馮老師了。

  馮老師個子矮矮的.,扎著一條細細的馬尾辮,總愛穿很暗的衣服和一條緊身的牛仔褲。在我的印象中,馮老師是個很愛笑的人,顧祎浩、周炳甚至石燁,隨便一句玩笑話都會使馮老師開心得像個天真的孩子。

  以前,我是一個對英語很討厭的學生。后來,馮老師進入了我的英語生涯。我漸漸地喜歡上了英語這門課。馮老師的課總是那么的生動有趣,那么的吸引人,想開小差都不行。

  馮老師在上課時,常常會有一兩個頑皮的男孩子出來插嘴。馮老師非但不呵斥他們,還會耐心聽他們講完然后和我們一起天真地大笑。別的老師只要遇到學生沒寫家庭作業(yè)就會去發(fā)火或懲罰,而馮老師卻說:“喏,喏,我不知這么少的作業(yè)怎么還有人不寫呀?”當然,馮老師有時也會生氣,會發(fā)火。她一旦發(fā)火就好像火山爆發(fā)一樣,狠狠地給同學們一個下馬威,把同學們嚇得心驚膽戰(zhàn)。

  馮老師就是我心中的好老師,聽她的課就是一個享受。然而,我覺得馮老師又不像我們的老師,而更像是我的一個朋友,一個最好的朋友。

  老師就是我們每一位同學心中最要好的朋友,老師就是我們每一位同學心中的那盞明燈,老師就是我們我們每一位同學邁向成功的那級臺階。

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