小學的作文600字

[通用]小學的作文600字4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學的作文600字 篇1

　　我的媽媽今年三十幾歲了，烏黑的頭發(fā)中藏著幾根銀絲。眼睛旁的皺紋，都是母親為我和弟弟操勞過度的結果。母親露出笑容，就有一對深深的酒窩。她的目光是那么和藹，那么柔和。

　　媽媽總是罵我，罵過我后又來安慰我，用我的話來形容就是刀子嘴豆腐心。

　　記得有一次，我和弟弟在平臺上賞彩虹。我蹲在仙人掌旁邊，弟弟硬是要坐在我的腿上，我允許了�？伤麉s把我往后一推�！鞍　�…”我的臉上顯出難以忍受的痛苦，弟弟連忙站起，卻在旁邊笑我，我生氣極了。一步步，慢慢地走到微弱的.燈光下。一根，兩根，三根……“好你個東東，我被仙人掌刺去，你卻在旁邊笑。”我心里生氣地想。媽媽在旁邊洗衣服，看我被仙人掌刺去，不但不幫我，反而罵我：“活該，自作自受！”我當時真想哭。我下了樓，拔了刺，可是有一根刺進皮膚了。媽媽下來了，她對我說：“先擦一點風油精，等會刺就會不請自‘出’的�！蔽也亮孙L油精，果然，刺就出來了。

　　媽媽不但在生活上關懷備至，而且在學習上也常為我排憂解難。輪到我們班出旗，黃老師選我去演講，準備好了演講稿。我回到家，跟媽媽說了這事，媽媽喜出望外，說：“好啊，練練你的勇氣�！边@天，做完作業(yè)，媽媽陪我練習，背了兩三次，還是背不出來，媽媽沒了耐心，說：“你平時不是記憶力很好的嗎？今天怎么了？你自己練吧！”我剛想喊什么，媽媽早去做家務了。我只好自己練習。半夜三更，媽媽把我叫醒“快起來，把演講稿讀一遍給我聽�！蔽艺f：“好吧。”我讀得很糟糕，媽媽厲聲呵斥道：“讀那么糟，還不快練！”也許是受到了媽媽的鼓舞，我頓時有了精神，練了好幾遍……第二天早上，讀給媽媽聽，雖然不能脫稿，但我讀得很流利了。早上課間操，我登上主席臺演講，看見媽媽在家里的平臺上看我，演講完畢，媽媽鼓掌了好一會兒。

　　我的媽媽就是這樣照顧我，培育我。你們說，我的媽媽不好嗎？

小學的作文600字 篇2

　　媽媽的眼睛是雙眼皮的，又圓又亮，像兩顆鑲在夜空中的星星，是那么燦爛，那么迷人。媽媽的眼睛不僅美麗，而且還會說話呢！你如果不信，就聽我講講吧！

　　嚴厲的眼睛

　　有一天，我在家做家庭作業(yè)時，很不認真，作業(yè)寫得十分零亂。媽媽檢查我的作業(yè)時，不由得皺起了眉頭，那雙眼睛嚴厲地看著我，似乎在說：“你呀你呀！作業(yè)寫得這么亂，以后可不要這樣了�！蔽彝�著那雙眼睛，心里有說不出的畏懼。

　　親切的眼睛

　　記得去年的一天下午，我因為數(shù)學題聽不懂，作業(yè)全寫錯了。媽媽便一題一題地給我講解，我的腦子真笨，聽了九遍也聽不懂，這時那雙眼睛又閃耀著親切的光芒，好像在說：“孩子，別急，慢慢聽，仔細想，一定會弄懂的�！蔽疑陨允媪丝跉�，專心地聽媽媽講解，最后，我終于聽懂了。當時，我真想對那雙眼睛說聲“謝謝”。

　　關心的眼睛

　　有一天，我發(fā)燒40度，媽媽急壞了，忙背著我去醫(yī)院。第二天早上，我經(jīng)過醫(yī)生的治療，媽媽的照顧，病情總算好了一些，我微微睜開了眼睛，看了看媽媽，她顯然一夜沒睡，一直看護著我，她臉色是那樣蒼白，面容是那樣憔悴，只有那雙眼睛仍然炯炯有神。媽媽見我醒了，那雙眼睛流露出又高興又難過的神情，仿佛在說：“孩子，都怪媽媽不好，整天只知道忙工作。你好些了嗎？”

　　快樂的眼睛

　　以前我考試總是考個九十幾分，從來沒考過一百分，這回數(shù)學考試，我得了一百分，望著那紅艷艷的分數(shù)，我心里有說不盡的'高興。路上，我似乎覺得一切都變得更加美麗�；氐郊�，媽媽看見了分數(shù)，也喜笑顏開，那雙眼睛發(fā)出快樂的光，仿佛在說：“孩子，這次考試你得了一百分，媽媽知道你努力了，媽媽十分快樂�！蔽倚睦镆矘纷套痰�，像吃了蜜一樣甜。

　　到現(xiàn)在，媽媽已是三十四歲的人了，可那雙眼睛卻還是會說話。當我看到媽媽時，總要先望一望那雙眼睛，看它又要對我說什么。

小學的作文600字 篇3

　　又是一個晴朗的早晨，又是同一棵樹木，又是同一片樹葉……

　　我生活在這里六個月了，六個月以來每天都面對同樣明朗的天空和同樣勤勞的蜜蜂。雖然這里景色宜人，氣候舒適，但我已厭倦這一成不變的生活，我想去新的世界去看看。

　　小時候就聽家里的長輩們說起外面的世界，是多么的奇特又是多么的美麗。雖然我只是一朵花，一朵不起眼的三角梅，但是我小小的心靈里充滿了無限的期待，我也想有一個屬于自己的'旅程。

　　終于，一次偶然的機會，一陣突如其來的大風，將我刮到了溪流上，我作了一次奇妙的旅程。

　　只聽見泉水拍打巖石的嘩嘩聲，我已經(jīng)躺在了流水上。水里的魚兒好奇地探出腦袋，又調皮似的在我周圍轉來轉去，四處打量著我----這位遠道而來的客人。水草也使勁地搖晃著腦袋，熱烈地歡迎著我的到來。就連水底的沙石也害羞地動了幾下，為我接風。我熱切地跟他們打招呼，抱著滿懷的好心情，繼續(xù)向前走。

　　突然，我停住了前進的步伐，原來不是我不想走了，而是被卡在了兩個巖石的中間。岸邊，一只螞蟻正背著行李，不停地揣著粗氣。它邁著沉重的步伐，不停地喘氣。我見他這樣，十分疑惑，便上去問明情況。原來，他和我一樣想去外面看看，可惜，他離家出走后遇到了許多困難，還碰到了他的天敵。他好不容易才跑出來，現(xiàn)在又累又渴，真想找個地方休息一下�？墒撬�又怕他的天敵追來，只好繼續(xù)趕路。我聽后靈機一動，說“你想不想乘著我做一次不一樣的旅行？這樣既能躲避你的天敵，又能完成你的夢想，豈不是一舉兩得？”螞蟻聽后欣然點頭，爬上了我的花瓣。好心的蜻蜓先生將我從巖石中解救出來·······

　　我順著汩汩的溪流向遠方駛去，可是我又會被帶到哪呢？

小學的作文600字 篇4

　　李老師，從三年級一直教我們到五年級。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們曾與李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過了一段美好的童年時光。

　　李老師教我們的時候，剛從學校畢業(yè)。她一來，就給我們帶來了一股清新、自由、快樂的空氣。

　　課堂上，李老師從來不會大聲地責罵我們，總是帶著溫馨的笑容。

　　她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會讓一貫調皮的我認認真真聽一節(jié)課。

　　下課了，李老師也不會匆匆走進辦公室，她會來到我們的中間，和女同學一起踢毽子、跳皮筋；和男同學一起扔沙包、打乒乓球。操場上，總能聽見我們清脆的笑聲，引來其他班級同學羨慕的目光。

　　李老師還經(jīng)常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗登山的樂趣；我們一起去文峰廣場放風箏，呼吸春的'氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學，給他講班里的趣事，給他講今天的功課……

　　在下雪的日子里，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰(zhàn)，拿著相機為我們留下了一個個快樂的鏡頭。

　　在運動會上，李老師是最盡職的啦啦隊員，她為我們吶喊，她為我們喝彩，給我們鼓勵。當甘興宇打破學校50米短跑記錄的時候，她激動的和我們一起拍手歡慶；當我在800米比賽中最后一個到達終點時，她同樣為我鼓掌。李老師對我說：“只要努力過，就是一種成功！”李老師的這句話，我這一輩子都不會忘記。上學期，李老師因為要做媽媽了，只能暫時離開了我們。我們都為李老師高興，雖然心中十分舍不得。啊，童年，有快樂，也有淡淡的憂傷。

　　就在前兩個星期，李老師生了一個可愛的小寶寶。我們在新班主任姜老師的帶領下，一起去看望了她。我們向李老師獻上了美麗的鮮花，也獻上了我們最真的祝福與敬意。

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