小學作文

小學作文范文[優(yōu)選15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學作文范文，希望能夠幫助到大家。

小學作文范文1

　　四年級學生的作文寫不好，關鍵在于老師。老師要精心設計，悉心指導，激發(fā)他們表達的欲望，教會他們表達的方法。

　　一、 在教學實踐中實行這樣一套指導方法。第一步以本為據(jù)，總結寫作方法。課本是范本，課文是范文，每次作文指導，細心的老師要從課文中尋找出切合學生學生實際的寫作方法，作為科學依據(jù)，文本結合讓學生仿效訓練。第二步出示“下水”范文，進一步印證課文中的寫作方法，讓學生明白運用這種寫作方法并不難，很容易掌握。第三步，點撥指導，讓學生明確運用這種寫作技能最容易出現(xiàn)的幾種毛病，進一步加深印象，進而掌握這種寫作方法。第四步，當堂作文，強調學生實際運用新的寫作方法，這樣就避免了學生抄襲他人習作的現(xiàn)象。第五步，習作改評，緊扣指導重點，凡能正確運用新的寫作方法作文的學生，盡可能給予滿分鼓勵。當然，這種教學模式不一定科學，大家可以根據(jù)各自的教學實際，總結出既合學生實際，又有個性特點的教學規(guī)律來指導作文的實際教學。

　　二、 、精心撰寫下水作文，體驗學生寫作的甘苦。在學生看來，教科書是專家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教師能運用新授的教學方法寫幾篇下水作文給學生以示范，那效果就大不一樣了，定然會使學生產(chǎn)生一種新鮮感看，感到運用新的寫作技巧其實并不難。因此教師寫下水作文不但可以釋除學生的神秘心理，激發(fā)學生的寫作熱情，同時也可以使教師體驗寫作的甘苦。還能使學生經(jīng)常地練練筆，給學生以勤動筆的示范，還可以了解到學生習作實際，作文的.重點、難點在哪里，學生最容易犯毛病的地方又在哪里。這樣就能在備課與指導時有的放矢進行突破。

　　三、 批改作文緊扣重點，讓學生收獲成功的喜悅。批改學生作文是老師最困惑的事情，最容易形成兩個“極端”，要么字、詞、句、篇、語、修、邏、文，面面俱到，教師實在感到力不從心，也難做到；要么只閱不批，只閱不改，寫上批閱日期了事，這兩種方式都不可取。筆者以為，批改作文必須緊扣指導重點進行。每次作文訓練都有一個訓練點，翻開學生作文，便可一目了然。對運用得法的學生，老師盡可能在“眉批”欄中用簡短的語言予以肯定和贊許，在“尾批”處予以總結性褒揚，在評定等級與分數(shù)時盡可能往高處靠，讓學生切實感受到“我行”、“我能”！至于對于運用不得法的作文大可不必求全責怪，因為訓練目標比較單一，一般學生稍加提示，便會明白，因而只需予以巧妙的點撥與鼓勵，便可矯正習作的問題。至于綜合性的錯誤，如錯別字、典型病句等可用少量時間集中加以解決。

　　四、 及時反饋篇評價，讓學生再生寫作沖動。農(nóng)民種地有“三分種，七分管”之說，指導學生作文也應該是“三分導，七分評”，有效地評講作文對提高學生作文水平，激發(fā)學生寫作興趣是至關重要的一環(huán)。

　　1、 評講必須及時。講評是反饋的一種重要形式，必須講究其時效性，學生作文后一般2~3天、最多4~5天就必須反饋評講，不能久拖不評，拖久了就會模糊學生對訓練重點的印象，沖淡學生寫作興趣，進而阻礙學生急切獲取新的寫作知識的欲望。

　　2、 評講準備必須充分。評講的目標必須明確，評講的方法必須不斷的創(chuàng)新，評講的程序必須清楚，評講的材料必須詳實（講評原始材料必須源于作文批改記載）。

　　3、 評講必須緊扣重點。訓練什么，評講什么，必須有針對性，不能胡子頭發(fā)一把抓，正反例證也必須來源于學生習作，通過對此評講，加深學生的印象，讓學生進一步掌握新授的寫作方法。

　　總之，小學作文教學是培養(yǎng)小學生綜合素質的一個重要內容，也是新課程改革中必須探究的一個重要課題，加強作文教學有效性的研究，必須引起每個管理者與執(zhí)教者的高度重視。筆者堅信，只要我們主動地去探究，不斷地去實踐，認真地去反思，就不難從中總結出帶規(guī)律性的作文教學法則來。

小學作文范文2

　　時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

　　新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是非常難非常難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永久記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學��！同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永久記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　新學期里人人都有新打算，那么你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

　　一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永久的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！

　　我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

　　在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……

　　當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的'。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。

小學作文范文3

　　我的家鄉(xiāng)是三德范，那是一個風景優(yōu)美的村莊，那里的新年有著獨特的習俗。

　　家鄉(xiāng)過新年差不多從臘月初就開始了，家家都買起了年貨，忙里忙外的準備了起來。而小孩子們更是熱鬧，男孩子向大人要錢買鞭炮，女孩子纏著父母吵著要買新年衣裳。可平時‘小氣’的大人們在這時總是大方地把錢從錢袋里掏出來給小孩買衣服、買鞭炮煙花。

　　看吧，每天都有幾個是好朋友或者是親戚的男孩子在胡同里放鞭炮；聽吧，每天家門外頭都沒完沒了地響著，什么二踢腳啊、竄天猴啊……各種各樣的鞭炮聲，隨著幾個男孩的笑聲響了起來。我不知道別人聽到這種奇妙而又特別的“樂曲”是什么感受，但我知道每當我聽到這聲音的時候心情都特別舒暢。

　　轉眼間，已經(jīng)是小年了，臘月二十三，孩子們差不多都放假了。這一天，大人開始忙活著包水餃了。晚上，一盤香噴噴的水餃擺在了餐桌最顯眼的位置，看著是多么美味可口啊。這水餃的皮兒是父母的關愛，這水餃的餡兒是父母的期望啊。

　　臘月二十八這天，是趕集的日子，這一次趕集和往常的不一樣，這不僅僅是一年中最后一次趕集了，而且這一天大多數(shù)人都是去買煙花爆竹。小孩跟著父母，在賣鞭炮煙花的區(qū)域里逛著，東挑挑、西挑挑，不一會兒，籃子里就裝滿了煙花、爆竹，當然還有小孩能自己玩的小鞭炮和煙花。一家人就高興而滿意的回家了。

　　其實，最熱鬧的還是除夕這天。天漸漸黑了的時候，一家之主，小孩的父親拿著掛在竹竿上的鞭炮，站在大門口上就噼里啪啦地放起了鞭炮，那熱鬧勁兒就甭提了。當天完全黑了的時候，男人們才開始放煙花，而婦女則在家里準備除夕晚上豐盛的大餐。這時，小孩是最悠閑的了。大家都紛紛爬到了自己的房頂上，懷著那種興奮的心情看著五彩繽紛的煙花。當我像其他孩子一樣，站在房頂上看到那一朵朵燦爛奪目的煙花時，就會想到，這一晚今年的最后一個晚上，過了這一晚我就又長大了一歲，長大了一歲的我會邁向人生更高的階梯、會突破人生更多的奇跡……看完了煙花的‘表演’，大家都從房頂上下去了，回到溫馨洋溢的屋子里，會看到一桌豐盛美味的大餐，還有幾盤光滑晶瑩的水餃。這時，小孩子的爸爸會拿出一瓶酒，津津有味地喝兩盅。全家吃著可口的.飯菜，看著引人入勝的新年聯(lián)歡晚會，全家洋溢在幸福的生活之中……

　　大年初一，這一天便是新年了。不管男女老少這一天都會穿著新衣服，邁著輕松的步伐去給親戚朋友們拜年。小孩這一天會非常的高興，因為他們又可以收到壓歲錢了，雖然我們這里的壓歲錢給的不多，但是小孩們都會非常開心。

　　接下來的幾天一般都是去小孩子媽媽的娘家走親戚，這也是一種習俗，也是過新年可少的習俗呢！

　　大約初七初八吧，“扮玩”活動也隨之來了。大人小孩都到街上去看“扮玩”。扭秧歌的婦女們個個容光煥發(fā)；趕毛驢兒的、扮豬八戒的老太太們個個都精力旺盛，好像是年輕了好幾十歲；踩高蹺的人們個個都十分賣力；站在抬桿上的小朋友們個個精神抖擻。扮玩也是一門藝術，我覺得它是一門了不起的民間藝術。

　　到了正月十五這一天，正是元宵節(jié)，也叫元節(jié)，因為這是新年第一個月圓夜，賞燈節(jié)也是元宵節(jié)的別名，這是因為歷代這一節(jié)日有觀燈習俗。這一天，大家會吃著香甜粘滑的湯圓；到了晚上，每一家都會出來放煙花，有的還會去街上賞燈，有耍龍燈的、玩云彩燈的……真的是應有盡有！這一天，將又是一個非常美好的夜晚……

　　過了正月十五元宵節(jié)，新年也差不多就結束了，大人們去工作了，孩子們也都陸續(xù)開學了……大家都精神煥發(fā)地開始了新一年的工作和學習。

小學作文范文4

　　近日，身邊突現(xiàn)一怪賊，不偷錢財，不偷珠寶，只偷文具。（此“賊”其實是我班同學，此新聞也是我自娛自樂的作品。請大家切勿對號入座）

　　時間回到20xx年，那是賊第一次作案的時間。

　　下課鈴響起，數(shù)學課這場比賽耐心的戰(zhàn)爭終于結束了。剛剛還是愁眉苦臉的同學們，臉色頓時由陰轉晴，一個個以百米賽跑般的速度沖向操場，三五成群，撒起歡兒來。

　　可只有一人例外，此時的他正貓著腰在班里躡手躡腳輕輕逡巡著，尋找著合適的獵物�！霸谙抡n鈴響起時，我就看到他的臉上露出了一絲難以覺察的奸笑，我就覺得會有什么事發(fā)生，看來我的推測沒有錯�！蔽椅⑽⒁恍�，不露聲色，繼續(xù)潛伏于后門外，隔著縫隙往里觀察他究竟要干什么。

　　他轉悠了好久，瞅瞅周圍的環(huán)境，終于開始行動了，沒想到，將要被盜的'臟物竟是我的文具盒！看到此景，我頓時火冒三丈，怒發(fā)沖冠：你吃了熊心豹子膽了，竟敢偷我的東西，你是不是活膩了。我一個箭步?jīng)_到他面前，才親眼看見他是同學趙家寶。他一臉黝黑，頭發(fā)像一個鍋蓋，臉上還淌著鼻涕，看到有如神兵天降的我，他不禁嚇了一跳，嘴巴囁嚅著，卻聽不清在說什么，臉色一會紅一會白�？吹竭@個熟悉而可憐的面孔的后，我不僅怒氣未消，還增加了幾分。三百六十行，你干什么不行，非要選擇歪門邪道，要知道我的文具盒是跟在媽媽后邊說了多少好話，費了多少唾沫才換來的呀！你小子就想這樣不勞而獲嗎？這可是一條歧途呀！

　　老師說過，從小偷針，長大偷金，你這小偷小摸的毛病如果不改，將來可是會走上違法犯罪的道路的。再此，我想正告xx同學，佛海無邊，回頭是岸，希望你盡快改掉你這愛占別人便宜的小毛病�。�

　　童年的時光，是最有趣的，是最富有童真的。童年就像我漫漫人生路中最閃耀的一顆星星，它給了我童趣，是我生命中最快樂，最無憂無慮的時光。

　　想起我的童年，我不禁捧腹大笑，要知道，我曾經(jīng)可是一名熟練的“偷瓜賊”，談起我的“犯罪生涯”，那可是長篇大論，說也說不盡。

　　小時候，我在農(nóng)村住過一段時間，那可是我是十一年來最快樂的時光。那天中午，烈日當頭。我口渴得很，便有了到瓜地偷西瓜的念頭，我和幾個小伙伴湊在一起，嘰里呱啦地商量對策，最后決定用我——小伙伴中的頭兒的妙計——“調虎離田記”再加上“三十六記——走為上記”！

　　我躡手躡腳地來到西瓜地，看瓜的大爺正緊惕地看守著瓜。我假惺惺地迎上去，跟大爺攀談起來，談著談著，只見大爺說得聲情并茂，雖然我臉上還掛著大爺?shù)目谒�，但我是一個有“職業(yè)精神”的“偷瓜賊”，趁機把大爺放在一旁的登記本拿走了，邊跑還邊挑釁道：“來呀！來追我呀！”也許是我的囂張激怒了大爺，雖然大爺年事以高，但精力特別旺盛，他如猛虎一般向我撲來，我靈活地向后一退，大爺由于沖得太快，來不及停下，一個不小心，摔了個跟斗，笑得我們差點兒趴下，大爺一咬牙，慢慢地爬起來，怒氣沖天。我向伙伴們做了個“OK”的手勢，使出我的“絕招”——“調虎離田記”加上“三十六記——走為上記”向右跑去。埋藏在草叢中的伙伴們一人抱一個西瓜向右跑去，大爺追著我跑了一陣，又向伙伴那邊追去，累得他上氣不接下氣，哆哆嗦嗦地罵了幾句，又回到瓜地旁。我見我的“絕招”成功了，高興得手舞足蹈，笑得合不攏嘴。

　　回到“營地”，我和伙伴們瓜分著“戰(zhàn)利品”，甜滋滋的西瓜，拌著我們爽朗的笑聲，我的童年，就在這無憂無慮的時光中不知不覺地過了一大半。

　　但現(xiàn)在，我好似沒有從前那么富有童真，因為，我已經(jīng)漸漸地長大，再過幾年，我就得告別童年。但我永遠會記住，我的童年時光。

小學作文范文5

　　風“呼呼”地嘶吼著，像一只張著血盆大口的怪獸，要把整片土地都吞噬了，連緊閉的門窗都嚇得“吱咯，吱咯”地發(fā)出怪聲。原本清澈無比的藍天也被這任意肆虐的風氣得黑了臉，由此，天空變得灰蒙蒙、陰沉沉的。使得周圍的溫度也降了好幾分，空氣中也彌漫著陰謀、恐怖、壓抑的氣氛。

　　我依舊像平常一般走在上學的路上，只是那陰霾的天氣與壓抑的氣氛讓我的心無比沉重，好像壓了一塊大鉛石。面對這條讓我再熟悉不過的小路，我暗暗地在心底里嘆了口氣今天又有一些無辜的生命要離開這個世界了。在這條路上，一個小院子里總是上演著很多場血腥有暴力的屠殺，而那個始作俑者卻沒有為他的行為所感到羞愧和懺悔，使這兒成了一個名副其實的地獄。他本就長著一張令人痛恨的臉，黝黑的皮膚，活脫脫一非洲野人，銅鈴般的大眼睛，黑白分明，卻因為常年屠殺而使他的眼珠覆上了一層殘忍的暗紅色，矮塌的鼻梁，外翻的嘴唇，臉旁有一道參差不齊的胡須，臉上的橫肉擠在一起讓人看了就害怕，這人的身材說是健碩，更不如說是虎背熊腰，他整天拿著一把大菜刀，脖子上掛著件皮制的圍裙，上面還殘留著已經(jīng)干涸的血跡，鄰居們都躲著他，見了也繞著道走。

　　這個面目猙獰的'大漢是專門替人殺雞的，他的院子里關著許多的雞，還有鵝、鴨、鴿子……其中有一只長相“特殊”的雞令我最為關注。它全身都長著油光亮麗的羽毛，只有翅膀那一小圈是純白色的，它有黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的爪子。更不可思議的是它的雞冠也是純粹的黑色，它整天被關在一只籠子里，那只籠子是用鐵條編成細小的菱狀，用來防止雞逃跑。而它每天只能倒在籠子里慢慢地把雞爪子一提一放的踱來踱去，畫著懶洋洋地趴在籠子里做“日光浴”，可它每次見到我在旁張望，從事很有禮貌地點點頭，似乎在向我問好。但就是因為這是我最喜歡的一只雞，我日日夜夜所擔心的事還是發(fā)生了。

　　我看見那個大漢踢了一腳籠子里不安分的雞群，掀開了籠子里的鐵蓋，他陰狠的眼神掃過了亂動的雞群，最終定格在了那只全身純黑的雞——“那只我最喜歡的雞！”我在心里高呼。不禁無奈地搖了搖頭，看來它也沒能逃過這個人的“魔爪”呀！他一只手把雞硬從雞籠中狠狠拽了出來，放在那沾滿鮮血的木板上，不顧那只黑雞的鳴叫、掙扎，還有它那充滿恐懼與害怕的眼神。我能感覺到那只黑雞在望著我，而我也在望著它，我不禁眼眶一紅，鼻子一酸，那晶瑩的淚珠就從我的眼角緩緩滑落�！拔抑�道你想要我救你，可是你不屬于我，你是他的財產(chǎn)，是用來買賣的財產(chǎn)，并不是我的�？v使我有千萬分的不舍，可這事兒我終究也是管不著的�！蔽逸p輕地呢喃著。就在我發(fā)呆的片刻，那個人已經(jīng)把那把磨得發(fā)亮的菜刀架在了黑記得脖子上黑雞呆滯了那么一瞬間，緩緩合上了雙眼，我在那一瞬間隱隱約約看見了它眼中那抹淡淡的淚花和那一閃而過的倔強與不甘。那個人麻利地拿起刀揮下，絲毫不拖泥帶水，我在剎那間閉上了雙眼，嘴中喊了聲：“不要！”我不知道在那一瞬間發(fā)生了什么，我也不想知道，我只覺得臉上被濺到了一滴液體我用鼻子嗅了嗅，一股刺鼻腥躁的味道傳來，我再仔細地嗅了嗅，是血腥味！我一驚，睜大了眼睛，瞳孔猛地一縮舉起食指擦了一下，瞟了眼，頓時，我只感覺到頭腦發(fā)暈，似有無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地叫，我看到了，那是黑雞的血，我握緊了拳頭向學校走去……不一會兒，又停下了，呆在那兒，我恍然大悟：那個人每殺一只雞，就能得到一筆錢，可卻泯滅了他的人性與良心，在他的世界里只有殺雞和殺雞換錢這兩種想法。

　　不知怎的，之前那陣猛烈的大風，吹向了那個人，吹向了那只黑雞的尸體與血跡，吹向了呆滯在原地的我，更吹進了我的心底，讓我感到如臨冰窖般的透心涼，我想，那一瞬間，我的心一定在顫抖了吧……

小學作文范文6

　　一天，我在外面玩。不小心掉進了時間坑里，來到了未來的太陽城。

　　后來媽媽和爸爸也來了。 我醒來后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)自己躺在在了床上，我原本以為這只是個夢幻，可我又發(fā)現(xiàn)四周全是大大小小的三角形房間，心想：我是不是落在了怪物的腸子里？想到這里，我打了一個寒顫，這時，媽媽端著一碗雞湯走進來并一勺一勺地喂我，邊喂邊說：“孩子，咱們掉進‘時間洞’里了，現(xiàn)在已過去了三千年，煙臺也不叫煙臺了，叫太陽城。看，你的學習用品在那兒。”

　　次日，我去上學，老師讓我們把書翻到六十九頁，我拿起了書，這時，啪，啪的聲音接二連三地出現(xiàn)，我正想是什么東西發(fā)出的聲音，只聽老師大喝一聲：“劉弈宇，把書翻到六十九頁！”我連忙翻著，可這書怎么也打不開，老師又開口道：“快翻！”“我打不開�！蔽倚÷曊f道，“哎呀呀，沒見過你這樣笨的�！崩蠋熯呎f邊走到我的身邊，他從書皮上抓出一個像聽診器似的東西邊在自己頭上，又說：“六十九，”只見書自動打開了，而且翻到的正是六十九頁。“會了吧�！崩蠋熣f，我點了點頭。一會兒，老師讓我寫一段小詩，我拿起文具盒要打開，可總是打不開，奇怪，為什么？我于是按了一個火苗形的按鈕，還按了鉛筆形，橡皮形，圓珠筆形，我又發(fā)現(xiàn)火苗形按鈕旁邊有“加熱，小心受重傷”幾個字，我想去擦掉“傷”上面的污泥，我剛要擦時，只見鉛筆，橡皮，圓珠筆都跳了出來，“怪不得打不開呢�！蔽蚁�，我又要用手去“傷”上面的泥，我剛碰到文具盒就“啊”地一聲暈了過去。

　　醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，只見護士把電褥子拿出屋外曬了曬就給我鋪上了，我感覺很熱乎，這種熱不是曬一曬就能有的，所以我想一定是太陽能轉換成電能才有的，我又感到全身很舒服，我便轉過頭一看，“哇，好多按摩器呀！”我大聲叫道。 不久，媽媽讓我在家歇一天，早上媽媽叫我去游樂園玩，中午，媽媽要睡兩個小時的午覺，我趁這段時間把家里的東西仔細地打量一番。下午，媽媽帶我去市場，讓我對太陽城有所了解。

　　先說說游樂園吧：碰碰車的后面有太陽能吸收器和太陽能轉換電能器，碰碰車的線和大棚沒了，為了安全，游樂園的人必須進入一個“太陽層”，只要進入“太陽層”，太陽能就會變成一層保護膜，即使用威力無比的重磅原子彈打你，你也連塊皮都掉不了。還有蹦極，它有專門為患有恐高癥的人準備的`設施——電子眼罩。這可不是一般的眼罩，它是用太陽能轉換成電能構成的，它黑黑的，卻摸不著，它還能給你一種幻覺——讓你想象到空中的樣子，幻覺加上感覺，就好像真的在空中一樣了……

　　再說說家里吧：我家的外型是金字塔形的，房上沒有煙鹵，而代替的是太陽能吸收器和太陽能儲存器，晴天的時候，太陽能吸收器把太陽能轉換成電能送到家里面，太陽能儲存器，晴天的時候，太陽能吸收器把太陽能轉換成電能送到家里面，太陽能存儲器則是把吸收的太陽能儲存起來，留著沒有太陽的時候用，家里的電視和電腦都有一條長長的線，一直連到房子上面的吸收器，浴池的熱水是用太陽能燒的，表的電池用的是太陽能電池，床上還有按摩器和太陽能電褥子市場更新鮮了，除了現(xiàn)在普通的東西以外，，還多了一樣東西……"吹風頭飾”，小花手機，吹風頭飾的樣子有好多，但是每個上面都有太陽能吸收板，前面有小型電風扇，后面有太陽能電池，室內活動時，電池讓電風扇轉動，能使自己涼快涼快，室外活動時，電池就不運動了，這時的太陽能吸收板就有用了，太陽能吸收板一邊用太陽能驅動風扇，一邊用太陽能給電池充電。 一次周末，我想如果再一次掉進“時間坑”不就能回家了嗎。我把這個念頭告訴了家人，他們都連連點頭。 后來，我們找到了迷路的地方，使勁地踩著地，終于掉進了“時間坑”，回到了以前的家。

　　哈，太陽城，雖然它很遙遠，但我也當過它的小公民，耶！

小學作文范文7

　　格子原名不叫格子，叫歐陽格。不過，格子喜歡大家叫她格子，因為，她認為大家叫她格子時顯得格外親切，就像自己的媽媽在叫她似的。

　　格子很天真，她認為自己是世界上最幸福的人。她有一個慈愛的媽媽，和一個幽默的爸爸。是的，格子很幸福，不過，那是以前，現(xiàn)在不是了，因為，格子的爸爸又有了一個女人，事情是這樣：

　　大約在一個月前，格子的媽媽告訴格子：“孩子，我和你爸爸要離婚了�！眿寢尩目跉夂芷降�。但對于格子來說，這卻是一個足以讓她窒息的.消息�！笆裁�？”格子神情激動�！昂⒆�，你誤會了，我和你爸爸離婚是為了給你買房子，不是真離婚。”格子媽見格子如此激動，解釋道。格子一聽，剛才還狂跳的心立刻平靜下來。原來，格子爸媽說要在格子結婚之前給格子買一套房子當嫁妝。但是，國家有規(guī)矩，一戶人只能有兩套房子，格子家在北京已經(jīng)有一套房了，因此，格子爸媽出于無奈，才有了如此下下之策。

　　第二天，格子走在上學的路上，正巧碰見同學夏小雨，她很熱情的和夏小雨打招呼。夏小雨湊過來，和她一塊走。格子正巧無聊，便把自己爸爸媽媽要離婚的事告訴了夏小雨。夏小雨一聽，一蹦三尺高�！笆裁�？你爸媽要離婚？”夏小雨瞪大了眼，吃驚�！班��！备褡虞p描淡寫。夏小雨簡直難以至信，“你就一點不傷心？”要知道，爸爸媽媽離婚代表的是永遠不能見爸爸，或者是媽媽。總之，就是不能一家三口一起過日子。格子不意外，她覺得自己賣足關子了，于是，她把爸爸媽媽離婚是為了買房子的事告訴了夏小雨。夏小雨聽后，用那種極其怪異的聲音大叫∶“歐，天啦！”隨后，她又一臉的羨慕�！澳惆謰寣δ阏婧�！”“當然！”格子得意洋洋，嘴角劃過一道上翹時最優(yōu)雅的弧線。

　　格子回到家，一踹開門，便大喊：“爸，媽，我回來了！”媽媽聞聲走出來，點點她的鼻子，“小家伙，你爸去成都了，要后天才回來�！薄鞍�？”格子像一個泄氣的皮球，無精打采的坐在沙發(fā)上。“還有，”媽媽喋喋不休，“以后呀，別這樣野，要做淑女，當心以后嫁不出去�！备褡雍莺葚嘁谎坶_玩笑的媽媽，臉唰地紅了。

　　格子盼星星盼月亮，在她即將望眼欲穿的時候，格子爸終于回來了。格子很熱情的和自己的爸爸打招呼，但爸爸卻對她不理不睬。格子有些失望，不過，懂事的她認為爸爸可能是太累了，不過，她總覺得爸爸有些不對勁，和換了一個人似的。格子爸爸一聲不吭地收拾著行李，絲毫不聽格子媽的話，連中午飯也沒吃，就出門了，他要回北京。格子望著爸爸遠去的身影，她感到眼角有些濕潤。

　　格子爸爸一去北京就是一年，在這一年內，格子爸爸沒有打過一個電話來。格子媽有些吃驚，因為，往年格子爸總會打幾個電話來。于是，格子媽撥通了格子爸的電話，格子爸在電話的另一端平靜地說道：“對不起，我又找了一個，而且，她已經(jīng)懷了我的孩子。你向我跟格子道歉，我對不起她……”在電話中，格子爸坦白了：原來，他早已有了另一個，可是又怕格子媽去法庭告他，因為，他的工作屬于那種有頭有臉的，于是，他就利用要給格子買房子，編出理由讓格子媽心甘情愿地離了婚。格子爸還說，他去成都其實根本不是開會，而是去約會去了……格子媽聽著，格子爸的一字一句都刺在她的心上，終于，格子媽呆呆地掛了電話，機械的坐在椅子上，臉色蒼白，不覺，已潸然淚下。

　　格子媽本不想讓格子知道，可是，紙包不住火。格子知道了那件事，她恍然大悟，自己的媽媽早已被那個曾經(jīng)的爸爸算計了。她好恨，恨不得把那個混蛋五馬分尸，可是，弱小的她又能怎樣？她哭了，哭得很傷心。

　　又是一個新的星期一，各自又碰見了夏小雨，她把那個混蛋的事告訴了夏小雨，夏小雨沉默了，許久，她試探著問：“你不傷心嗎？”“傷心？”格子嘴角往上一翹，自嘲道：“傷心又有何用，還不如自強點�！毕男∮陮Ω褡用C然起敬。

　　是呀，我們每個人都該自強，愿你也像格子那樣自強！

小學作文范文8

　　校長是什么樣的？在我的印象中，校長都是西裝革履，每日像企業(yè)總裁一樣端坐在辦公室，顯得神秘而又嚴肅，但是我們學校的卓校長，與他們大相徑庭。

　　仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)：我們學校的這位敬愛的卓校長，每天早晨幾乎都是很早來學校。他會站在校門邊與同學們打招呼；在課間跑操時，他也經(jīng)�！盎臁边M學生的隊伍中；甚至在籃球隊訓練時，他帶領老師組隊與學生進行比賽切磋。我覺得十分奇怪，我還從來沒有見過這樣的校長呢！

　　于是，好奇心大發(fā)的我希望可以對校長進行采訪，使我有機會對卓校長更深一步的了解。終于經(jīng)過一番努力，我成功了。走進房間，我發(fā)現(xiàn)氣氛并沒有我想像中的尷尬，便深吸一口氣。

　　“卓校長，您好！有時我很早來學校，也經(jīng)�？吹侥�站在校門口，看著學生進校。我很奇怪，您為什么都這么早來到學校呢？”

　　他想了想，用低沉的語調慢條絲理地說：“我本人就有早到的習慣。站在校門口，看著老師同學進校，與他們打招呼、聊聊天，使一天的開始就保持著好心情。還有，就是有很多學校的學生不認識校長，原因就是校長沒有與學生互動，我在校門口也是為了讓學生認識校長。其實四個校區(qū)我基本上都有去，平均一周有一天，這里是本校相對多一些�！�

　　在回答問題時，卓校長一直保持著一成不變，但聲調又十分放松的語氣；就像是朋友間的談話與聊天。漸漸地我也放松了許多，便半開玩笑地提出了下一個問題：“卓校長，有時在大課間跑操時，我發(fā)現(xiàn)您會“混”在學生中間跑；我也有聽同學說過，您與學校女子籃球隊切磋時，表現(xiàn)得非常威猛，我很感興趣，您平時一般喜歡什么體育項目，又為什么‘混’在我們中間呢？”

　　“原因也是因為希望能與師生打成一片，也希望同學們能夠將體育與學習結合起來，做到勞逸結合。我從小喜歡籃球與乒乓球，中學是排球與籃球的主力，我也知道運動對學習是有幫助的`，所以我這樣也是希望同學德智體美勞全面發(fā)展。”

　　我點點頭，繼續(xù)問：“卓校長，我聽說您以前是數(shù)學老師，而且在數(shù)學教學方面有很大成就。那么請問您在學生時代是如何學習數(shù)學的？您能給我們提點數(shù)學學習的方法和技巧嗎？”

　　“多看，多做，多學，要不斷地學習！雖然我現(xiàn)在是校長，但我還是不斷在了解知識，學無止境！”他的話語稍微停頓，接著說：“做題要精煉，數(shù)量小而精，最好做一個錯題本，雖然在小學用途不廣，但在初中、高中就非常有必要。每個單元考后，結合題目，除去一些已經(jīng)掌握的題目，至期末就只用花很短的時間去復習，效率也很高�！�

　　“卓校長，學校博藝堂與一年級教學樓后面有一片區(qū)域，從我一年級入學起，就一直堆積著沙粒與磚塊。同學們有時會去那里玩耍，我覺得有一定的危險性。我想問您這塊區(qū)域是否可以重新利用起來？”

　　卓校長若有所思地點點頭:“這一點的確是一個問題，你觀察地很仔細。其實在二年前，學校就打算弄一個文化長廊，但是教育局考慮到安全等各方面原因一直沒有把這個項目審批下來。因為這里旁邊是教學樓，是靜的區(qū)域，不適合打乒乓球，所以我有打算如果真的不行，可以弄一些地毯讓同學們坐在上面看書！”

　　“看書！”我大腦中的雷達敏感地搜索到了關鍵詞：“卓校長，為什么您會想到在五樓設制圖書室呢？在一樓已經(jīng)有書吧了呀！”

　　“其實這是為了給同學一個好的讀書環(huán)境。而且我們的圖書館與溫州市少兒圖書館相互開通，書籍雖少，但精。而且五樓環(huán)境與學習氛圍都比教室要好，沒有同學們的打擾；相對于一樓書吧也比較清靜。在上面讀書，同學們也會相互影響，不會嬉戲打鬧。這也是使我們學校成為書香校園的關鍵之一。”

　　“的確，現(xiàn)在的五樓圖書室非常富有學習氛圍，卓校長，謝謝您接受我的采訪�！�

　　經(jīng)過這次采訪，我發(fā)現(xiàn)看似嚴肅的校長其實也有與同學打成一片的時候。這使我想到了《窗邊的小豆豆》中的小林先生，他也是像這樣與學生與老師無比愉悅地相處著，看來校長也與那些不茍言笑的企業(yè)總裁有著許多的差別呢！

小學作文范文9

　　我非常喜歡我的爸爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁顯出他的果斷，一張不大的嘴巴，總是語出驚人，這不，爸爸又做了一件令我難忘、欽佩的事，難忘一件事作文600。

　　一天，我和爸爸在院里打球。一輛出租車從院門外面開進來，司機把門打開，卻不見有人出來。我懷著好奇的心情走過去，朝車里張望。原來是住在我家樓下的張爺爺，只見他臉色蒼白，雙目無神，呼吸有些急促，四肢無力的垂著，靠在出租車的椅背上，看樣子是生病了。爸爸見狀立刻掏出手機，撥通了他家的電話。不多時張奶奶和她的女兒慌張地從樓上跑了下來，一邊從出租車里輕輕地扶出張爺爺，一邊氣喘吁吁地問：“怎么啦？怎么啦？”爸爸也趕忙上前幫忙，說：“張叔看樣子生病了，快攙他上樓歇歇吧！如果不行，就趕緊去看醫(yī)生�！睆埬棠毯退�的女兒點點頭便把張爺爺?shù)氖执钤诩缟�，吃力的攙扶著張爺爺往前走，可他又高又胖，再加上四肢無力，兩個女同志使了半天勁，卻一步也沒挪動。

　　爸爸看張奶奶她們艱難的`樣子，就自告奮勇地說：“還是我來幫您吧！”說著攙起張爺爺往樓上走。可是，張爺爺無法邁動雙腿，爸爸和張奶奶一起攙扶也沒能奏效。見此情景，爸爸果斷地說：“還是我來背張叔上樓吧！”二話不說背起了張爺爺，朝樓上走去�？粗�爸爸邁著堅定腳步，我心里想：平時爸爸背我都吃力，今天哪來的這股勁兒？

　　上到二層，張爺爺似乎驚醒了一般，不由自主地動了一下，險些從爸爸背上滑下來，我和張阿姨連忙使勁幫著往上托。一步、兩步、三步，我們艱難地往樓上攀著，仿佛這只有六層的樓變成了六十層。終于到了五層的張爺爺家，爸爸輕輕地把張爺爺放到他家的床上。張奶奶趕快給爸爸倒水，連聲道謝，爸爸笑笑說：“應該的，應該的，您別忙了，趕緊照顧病人吧！我走了，有事您再招呼我。”說完，爸爸頭也不回地走出了張奶奶家。

　　望著爸爸的身影，這時的爸爸在我眼中仿佛更加高大了！他就是我生活中最好的榜樣，我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。幫助別人是快樂的，我也要向他一樣！

　　“滴答、滴答…………”窗前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。突然，讓我想起來昨天剛發(fā)生的一件事。

　　那是在昨天下午，我買了一盒彩筆的，我特別的珍貴它，因為那是我用了將近兩個星期的錢才買到的彩筆，我剛塞進書包里我的同桌就來借我的彩筆，我就毫不猶豫的給了她，便出去玩了，上課鈴響后，我就找她要，可她一直說放在我的課桌上了�？晌曳瓉砀踩サ恼伊撕芏啾殂妒菦]找到，我就走進她說：“請你再想一想，到底放哪了？”她含著冤屈說：“我就給你放在桌子上了�！蔽覑琅�了，大聲嚷道：“你別不知好歹，我已經(jīng)讓過你一次了，請你不要敬酒不吃吃罰酒，念在我們同桌一場，你就老老實實的交出來吧！”她一直堅持說沒有。不知誰說了一聲：“老師來了．”我們趕快坐好，等老師來，在上課時，我們誰也沒理誰。我心里暗暗的說∶“這么好的一個同學，怎么可能趕出這種事呢，可是，不信不行哪！事實這不明擺著呢嗎？”也罷，我便瞟了她一眼，在第三節(jié)下課時，我在桌洞里翻作文書，不料，摸得到一個硬幫幫的東西，好像是彩筆盒，我掏出來一看，楞住了，這不是我剛買的彩筆和嗎？怎么會……。，我抽噎了一下，我連忙跑到同桌面前，可我不知怎么開口，只好內疚的離開了。放學后，我想去向她道歉，可我拿不出一點勇氣來的，怎么辦？如果不道歉，以后誤會就會越來越深了。我不知怎么辦，只好低著頭，懷著沉重的心情回家了。我現(xiàn)在想起那件事心里就發(fā)毛，真不知該怎么辦，睡也睡不著，去道歉又沒有勇氣，真是急死我了。

　　想著想著我就拿起被子保有捂住了。真是越想心里越不是滋味，于是，我就起床跑到她家里，向她道了謙，我們和好如初，又成了一對好朋友。

小學作文范文10

　　時間是流動不居，稍縱即逝的。才說是"今天"，一晃就成了"昨天"。兩年前的7月6日，一個牽掛著無數(shù)考生家長的時刻，一個決定所有考生命運的高考，雖然已經(jīng)過去兩年了，但在我的腦海里記憶猶新。就是一個分數(shù)，改變了我的命運。

　　母親對我最大的期望是我能考上一個理想的大學。為了這個目標，我刻苦的努力學習�？墒牵�當本科錄取分數(shù)線公布的一瞬間，我的夢想破碎了，寒窗苦讀12年，我的努力付之一擔，竟被這個殘酷的分數(shù)擋在了大學校園的門外。

　　分數(shù)線公布以后，我的情緒很低落，整天把自己關在家里，人開始變得消瘦起來。我的心像被無數(shù)鋒利的箭所刺痛。天底下哪位父母不希望自己的孩子考上大學，哪位父母又何曾不盼著自己的孩子早日成才。母親一直在旁邊安慰我，鼓勵我。

　　當我領到沈陽職業(yè)技術學院錄取通知書的時候，我非常激動，因為是沈陽職業(yè)技術學院給我這次上大學的機會。興奮之余，愁云又籠罩了我的家庭——高額的學費。

　　對于家我沒有過多的奢求，我只希望有一個愛我的媽媽，一個關心我的爸爸�？晌业募液懿恍遥�在我剛滿三歲的時候，父親去世了。這突如其來的噩耗，打破了我們原本幸福的家庭。在夜深時，幼小的我時常問母親："爸爸怎么還不回來，爸爸怎么還不回來。" 母親沒有回答，只是把我摟得更緊。母親承受著巨大的打擊，整天以淚洗面。

　　從小我就很懂事，從第一次給母親倒水，第一次給母親捶背，第一次過年和母親包餃子，到第一次買菜，第一次做飯，第一次在雨中接母親回家，等等很多的第一次。每次我都能從母親眼中看到我在漸漸的長大。

　　我和母親相依為命，是母親用博大的愛支撐著這個殘缺的家。由于工廠倒閉，母親失業(yè)在家多年，只能靠打工掙錢，生活的磨難在母親的臉上刻出一道道皺紋。母親省吃儉用，辛辛苦苦把我?guī)Т螅�吃盡了人世間的.苦，在多年的勞累中，母親的身體累垮了，心臟也不好。

　　現(xiàn)在母親給別人干家政活，月收入只有微薄的300元，加上每月領取的低保金110元，每月共410元。這微薄的收入只能維持基本的生活，要支付每年近五千元的學費，這簡直是難上加難。想到這，我決定放棄，因為我已經(jīng)長大了，在社會上找個工作能添補家里，減輕母親的負擔。母親知道后，堅決的對我說，不管以后有多大的困難，都要讓我上學，圓我的大學夢。

　　學費成了我家最大的經(jīng)濟負擔。為了能湊齊學費，親戚都來幫我，終于在開學的時候，湊齊了第一年要交的學費。三年讀完學費需要一萬五千多元，這對于我的家是一個龐大的數(shù)字。

　　對于我來說，我用什么來報答母親為我付出的一切。我只有好好的學習，用優(yōu)異的成績回報家人對我的付出。

　　在課堂上，我聚精會神聽講，把不懂的地方劃上標記，下課后馬上問老師，問同學�；丶液螅�把課上講的看一遍，把重點，難點弄懂。課余時間，我參加了學校的業(yè)余黨校，并成為了一名入黨積極分子。

　　在大一上學期期末，我獲得了學院二等獎學金。大一下學期，我被選為學習委員，并在期末考試中名列前茅。大二上學期期末，我又獲得了學院一等獎學金。

　　在大學期間，我的學習，生活方面得到了輔導員老師無微不至的關懷和幫助。特別是在大二上學期，學校還給我們家庭困難的學生每人一件羽絨服，在冬季來臨前，提前給我送來了關懷的溫暖，我代表家人向學校領導及老師表示真摯的感謝。

　　通過此次活動，我感受到今天的學習生活來之不易，如果沒有社會，學校，老師，親人的幫助，我不敢想象現(xiàn)在的我是怎樣。

　　今后，我會更加刻苦的學習，克服現(xiàn)在的困難，用我自己的優(yōu)異成績和實際行動回報社會，學校，老師和親人對我的關懷。

小學作文范文11

　　在我家里，曾經(jīng)發(fā)生過許多令我難以忘懷的事情，但最讓我不能忘懷的還是那次偷玩電腦的事。

　　事情是這樣的：幾個月前的一天晚上，爸爸有事出去了，媽媽晚上在單位加班，我獨自一個人在家，寫完作業(yè)之后就無所事事，感覺特別無聊。該干點什么來打發(fā)這無聊的時光呢？看電視？我家是網(wǎng)絡電視，倒是可以隨便點播自己喜歡的節(jié)目，但媽媽平時就囑咐我不能長時間看電視，對眼睛不好。玩玩具嗎？哎！以前的玩具被我不知道玩了多少遍了，沒多大意思。玩手機嗎？可我的手機在前不久被我不小心弄丟了，哪兒還有手機玩吶！

　　一想到手機，我的腦海里便不由自主的浮現(xiàn)出許多游戲畫面來，眼睛更像是被一股魔力牽引著，望向臥室的電腦，兩條腿也開始鬼使神差的邁向臥室。走到門口，突然一個激靈，眼前仿佛浮現(xiàn)出爸爸那張嚴厲的面孔。我猶豫了，不行啊！之前聽爸爸說我曾經(jīng)得過假性近視，因此他們帶我到好多醫(yī)院看過眼睛，好不容易矯正過來。從那以后，爸爸媽媽就規(guī)定：我一個人在家的時候，不能長時間看電視，沒有允許更不可以上網(wǎng)玩游戲，如果違反了這兩條會得到懲罰。但這個時候電腦對我來說誘惑實在是太大了，想著，他們又不在家，就算我偷偷玩一會兒，也不會被他們發(fā)現(xiàn)的。

　　就這樣，我懷著忐忑不安的心情打開電腦，很快就進入了游戲。剛開始玩的時候還擔心爸爸媽媽會不會突然回來，萬一被逮到了怎么辦？我一邊盯著屏幕，一邊豎起耳朵聽著門外的動靜。隨著游戲的深入，時間也在不知不覺中慢慢流逝，這個時候，我早已把爸爸媽媽的囑咐拋到九霄云外，更是忘了周圍的一切。正當我全神貫注，玩的忘乎所以的時候，突然“咣當”一聲，門開了，我嚇得差一點從椅子上彈起來。回頭一看，只見爸爸一臉嚴肅，正用嚴厲的目光盯著我。我心想，這下完了，被逮個正著，等待我的肯定會是一場暴風驟雨。我低下頭，連大氣都不敢出，更不敢觸碰爸爸的`眼神，空氣仿佛凝固了一般。

　　也不知過了多久，一個威嚴卻透著慈祥的聲音在耳邊響起，“岳宗翰，抬起頭看著我”。我怯怯的抬起頭，卻仍然不敢正視爸爸的眼神�！翱粗�我”，爸爸又重復了一遍。我挪動了一下身體，用眼角的余光撇了一下爸爸，但還是不敢正視爸爸。這時，我感到一雙有力的大手扶著我的肩膀，“翰翰，你知道你今天錯在哪兒了嗎？”，我囁嚅著，半天說不出話來�！鞍职植皇秦煿帜悴粦�該玩電腦，其實現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及到了千家萬戶，成為我們每個人工作、生活中必不可少的工具和伙伴，但是電腦對于小孩子來說還是弊大于利”，爸爸接著說：“因為小孩子自控能力和辨別能力都非常差，一是長時間上網(wǎng)對小孩視力的損害非常大，二是網(wǎng)絡上充斥著大量的暴力游戲，很多青少年因為沉溺于這樣的網(wǎng)絡游戲，最后走上犯罪的道路，毀了他們一生，父母更是因此痛苦一輩子。再說，你上網(wǎng)玩電腦也沒有經(jīng)過我們的允許”�！拔液湍銒寢屢驗楣ぷ鞯脑�因，很少有時間能夠陪著你，但你現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，轉眼要上中學了，有很多道理在此之前已經(jīng)跟你講了多遍，你要懂得，一個人如果沒有堅定的信念，沒有自控的能力，可能干什么事都不會持久，都不會成功的。你現(xiàn)在跟我說，你錯了嗎？”

　　聽了爸爸的一席話，我頓時感到無地自容。是呀，爸爸媽媽既要忙于工作，還要無微不至的照顧我，已經(jīng)夠辛苦了，而我卻只顧著自己貪玩，把他們的諄諄教導當成耳旁風，完全不顧他們的感受，我是多么自私呀！想到這里，我的眼淚終于忍不住奪眶而出。我緩緩抬起頭，迎著爸爸慈祥的目光堅定的說：“爸爸，我錯了，我保證這是我第一次，也是我最后一次在沒有你和媽媽允許的情況下偷著上網(wǎng)玩游戲。請你們相信，以后我一定做一個誠實守信，讓你們放心，讓老師和同學們都信任的好學生、好伙伴�！闭f到這里，我看到爸爸臉上露出了欣慰的笑容。

　　從那兒以后，我再也沒有偷偷的在家里上網(wǎng)玩游戲了——盡管它對我的誘惑力仍然很大。這就是我最難忘的一件事了，同學們，你們最難忘的一件事是什么呢？

小學作文范文12

　　作為一名教師，最頭疼的當然是作文教學。那么，該如何決解教學中的難題呢？我覺得低年級小朋友寫作文就應該讓學生從自己的生活入手，從自己的生活中把所看到的、聽到的、做過的、和想到的東西來寫一寫。這樣就不會覺得無話可說，無話可寫了，作為語文老師，就必須了解分析學生的興趣、愛好等特點。根據(jù)學生的年齡和社會生活環(huán)境、采取生動具體多樣化教學方式。使他們做一個留心生活的人，讓多彩的生活課文發(fā)起學生的欲望。教學中我嘗試了以下一些方法：

　　1、積極培養(yǎng)訓練學生的觀察、描寫能力。

　　“寫話”需要內容。為了提高學生的寫話興趣，我引導學生留心身邊的人、事、物，把自己聽到的、看到的、做過的寫下來。告訴學生，生活中的許多事情都是寫話的內容，它為我們寫話提供了取之不盡，用之不竭的鮮活素材。并引導學生觀察自然，關注周圍的事物，然后比一比，看誰的觀察能力最強，寫出來的內容最有趣。學生的積極性很高，不斷從生活中獵取許多感興趣的寫話內容，甚至大人們不注意的事物也進入了他們的視野，成為了寫話的材料，然后把自己觀察到的'、喜歡的、幻想的、開心的事情都寫了下來。然后展開積極討論相互補充認識然后開始寫作，寫完后交流評議，老師指導。

　　2、結合課文詞句，對學生進行說寫訓練

　　我從一年級第二學期開始，就有計劃地嘗試讓學生靈活地運用課文中學到的詞句進行說寫訓練。先讓學生運用課文中學到的詞句說話，要求學生把話說通順，說完整，說準確。使學生在“說”的過程中，把內部語言轉化為外部語言，從而使思維能力和表達能力得到有效的訓練，當遇到說得不到位或說得不清楚，不具體的地方時，讓同學加以補充，教師加以點拔，從而促使學生的說話水平得到提高。說的形式力求多樣化，有個人練說，小組互說，選出優(yōu)秀的同學比賽說等，同時開展小組互評、全班評說等活動。這樣做，可以充分調動學生“說”的積極性，學生“說”的欲望強烈，開動腦筋，積極思考，才能自覺地投入到“說”的訓練中。然后再訓練學生動筆把自己所說的話寫下來，讓口頭語言轉化成書面語言。

　　例如：在上《兩只小獅子》一課時，教師讓學生運用文中的句子“自己學會生活的本領”說一兩句話，先說后寫。我讓學生說說你在家里學會做什么了？學生紛紛發(fā)言，有的說，我學會了洗手絹；有的說，我學會了洗碗；有的說，我學會了掃地；還有的說，我學會了自己整理房間……說完后，我讓他們把自己學會的本領用幾句話寫下來，有學生寫道：“一天，媽媽見我把不喜歡的東西亂丟，對我說：‘孩子，你從小要學會生活的本領，長大才能靠自己生存。’聽了媽媽的話，從那以后，我學會了自己整理東西，媽媽見了，夸我是個懂事的好孩子�！�

　　這樣的訓練降低了寫話的難度。一段時間后，學生大多能通順、正確地寫一幾句話，既提高了學生的語言表達水平，又培養(yǎng)了他們的寫話興趣。

　　3、提倡學生堅持日記寫作。

　　老師作了很多工作，學生仍不一定能夠掌握。寫作屬于藝術范疇，一天不練便成了門外漢，僅靠課堂上或在學校里的努力仍然不夠，我們一定要從小學二年級開始督促他們養(yǎng)成寫日記的習慣，只有在寫的體驗中，才能鍛煉他們的語言組織能力，提升他們的思維整潔程度。所謂熟能生巧，便是如此。

　　總之，低年級學生的寫話訓練是作文起步訓練的主要途徑，有效地指導學生寫話，不但能提高學生的語言表達能力，發(fā)展學生的智力，還能逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成把聽到的、看到的、想到的寫下來的習慣�！芭d趣是最好的老師�！蔽艺J為只要注意培養(yǎng)和保持孩子濃厚的寫話興趣，一定能讓他們樂寫、會寫，并寫出更多生動、精彩的文章來。

小學作文范文13

　　在美麗的水果王國里，每一個水果居民都過得很幸福，他們有自己的家庭，有自己的夢想，他們每天都在為自己的家人和夢想努力著。

　　突然有一天，來了一個不速之客，打破了這片祥和。這個不速之客是被西瓜博士帶來的。 西瓜博士平日里就愛鼓搗一些稀奇古怪的東西，總是閑不住，喜歡四處旅游，這不這次回來就帶了個奇怪的物種。

　　沒人知道他到底是什么，看著圓不溜湫的，渾身上下都被一層火紅的衣裳包裹著，頭上還有一個像王冠似的東西，給人一種說不出來的怪異感。說他是水果也不全是，說他像蔬菜也不全像。就連知識淵博的西瓜博士也說不清楚他究竟是什么，只知道他叫小番茄。

　　小番茄好像得了什么怪病，看起來很虛弱的樣子，小番茄一睜開眼就看見一群他不認識的人圍著他，正用好奇的眼光打量著他，弄得他渾身很不自在，求救般的看向西瓜博士，畢竟是西瓜博士把他帶到這里的，西瓜博士是他唯一認識的人。

　　西瓜博士接收到小番茄的求救信號，忙把他從眾人手中解救過來，藏到身后，笑嘻嘻的開口：“你們嚇著人家了！”

　　“西瓜博士，他來歷不明，我們不應該收留他，萬一他傷害到我們怎么辦？”

　　“他的病還沒好，就算不是我們水果王國的居民，也不可能傷害到我們�！�

　　“可是……”

　　“好了，大家快回去吧，小番茄就由我來照顧吧！”西瓜博士好不容易把眾人都轟了出去，就開始查看小番茄的病情，要知道西瓜博士除了知識淵博還是一個醫(yī)術精湛的醫(yī)生。 西瓜博士把小番茄里里外外檢查了一遍，終于知道小番茄得了什么病。

　　原來小番茄的'王國很是貧窮，居民們整天吃不飽穿不暖，更別提什么注意衛(wèi)生了！久而久之，他們就得了害蟲病。蟲入骨心，會慢慢吞噬掉他的宿主，看小番茄這樣，應該才剛到血液，只有喝了專門治害蟲的圣水才可以痊愈。

　　可是這圣水在水果王國是鎮(zhèn)國之寶，只能皇室才能擁有，可小番茄不僅是個平民，而且還是個外鄉(xiāng)人，國王根本不可能給他。西瓜博士急得要命，兩難之際，還是決定去求求國王，畢竟沒試試怎么知道不可能。

　　第二天，西瓜博士就帶著小番茄去拜見國王。

　　國王聽說了他們的來意，很不高興，畢竟沒有哪個國王傻到把鎮(zhèn)國之寶送給一個不相干的人。而且這鎮(zhèn)國之寶世世流傳，只能天下第一勇士才能與之匹配，與皇族共同享有。 國王把這個難處說給了西瓜博士，希望他們能知難而退，可誰知他們竟要挑戰(zhàn)天下第一勇士。

　　究竟小番茄能否挑戰(zhàn)成功，成為天下第一勇士？

　　“哼！就憑你們也想挑戰(zhàn)天下第一勇士？”國王對于這兩個說大話的人很不看好，但身為國王還是要給他們一個機會，否則會被別人說小氣，瞧不起人，“好吧，那就給你們一次機會。想要挑戰(zhàn)天下第一勇士，分三關。第一關，智力關，問：水果王國中哪個水果居民視力最差？”國王心想這是千古以來第一大難題，小番茄根本就不可能猜出來。

　　小番茄思索了一陣，忽然眼前一亮，胸有成竹道：“是芒果！芒諧音同盲，所以視力最差�！�

　　國王大吃一驚，“好，答對了！接下來，第二關，體力關：在地上做俯臥撐，能堅持一柱香的時間，就算成功。”

　　小番茄在地上做起了俯臥撐，時間漸漸流逝，很快一柱香的時間過去了，小番茄汗如雨下，但他都咬牙堅持，因為他不想辜負了西瓜博士的期望，他還要治好他的病和他的家鄉(xiāng)人的命。心中只要有信念，就一定會成功。

　　“好，時間到！”國王看著這個堅強的子民，心底對他豎起了大拇指：“恭喜你，第二關成功。好，下面第三關，勇氣關：在榴蓮將軍身上站住三秒�！�

　　榴蓮將軍身上布滿了密密麻麻的尖利的刺，如果站上去說不定就會扎出血，但小番茄不想放棄，哪怕是遍體鱗傷。

　　小番茄發(fā)現(xiàn)，榴蓮將軍身上的刺看似密密麻麻，沒有空隙，實則不然。在這些刺中間還有一點空隙，他可以從這里突破。于是小番茄只踩在榴蓮將軍身上沒有刺的空隙上，站了三秒，挑戰(zhàn)成功！小番茄如愿以償?shù)墨@得了圣水，救治了他和百姓。

　　從此，小番茄成為了百姓心目中的大英雄！

小學作文范文14

　　20xx年8月14日，有幸在李老師的帶領下去秦皇島參加了全國第十四屆小學作文研討會。研討會請全國著名特級教師趙景瑞、吉春雅作學術報告和觀摩課，有六名全國優(yōu)秀青年教師作觀摩課。本屆研討會海外代表更加廣泛，來自法國、瑞士等國的中文教師代表到會并介紹海外漢語寫作教學情況。研討會上，代表們提交了自己在作文教學、教研領域的論文，這些論文針對在不同的語言環(huán)境下如何提高中文寫作教學質量，充分發(fā)揮國內中文教學資源優(yōu)勢，促進海內外中文寫作教學交流等專題進行了探討。本次研討會的主題是快樂作文。會議日程安排緊湊內容也非常豐富，有專家講座、名師課堂、還有多種形式的教學論壇。對于我來說這次學習的機會非常難得。本次學習帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念的革新。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多時，所幸的是每一次的學習很充實：聆聽智者的教誨，參與老師們的探究……收獲頗多!

　　一、專家講座，指引方向

　　每次的專家講座都是那么的精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了研討課堂，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。作文教學是我自身教學過程中的一大難題：不知如何去引導學生也不知如何有效實施作文教學。在會上聽取了吳洪成教授的報告《教學理論與小學快樂作文》，才知道快樂作文是科學性與藝術性的統(tǒng)一，真正的讓孩子喜歡作文才是快樂作文。聽了吳教授的報告我茅塞頓開，他的`教學方法也指引了我作文教學的方向。

　　二、課堂示范，引我反思

　　每一節(jié)的課堂展示都那么的可貴!讓人耳目一新，時時處處滲透著教師的教育機智。原來作文課可以是一次“生日Party”、可以是一場魔術表演還可以是“一次游戲比賽”……印象最深的是趙景瑞老師的作文觀摩課《起筆名》，先和學生們互相熟悉讓孩子們把他當成是他們的朋友，頓時這一幫孩子們活躍起來，和老師的溝通也變得暢通無阻。通過名人的筆名引起孩子們的好奇，接著讓孩子們說為什么起筆名?然后以自己的筆名為例子讓孩子們評議一下好壞。“長眉”“井銳”，然后再讓孩子們給自己起一個筆名，最后讓孩子們把整個過程寫下來。趙老師在整個過程中抓住孩子腦中那些思維的火花引領他們步入作文天地。反思自己的課堂，只是生硬的提出習作要求就讓孩子寫，沒有引導孩子觀察、思考的過程，可想而知孩子的作文不夠理想。趙老師開始抓住孩子的好奇心引領他們一步步探究，這樣孩子有了心理活動也有了實際的行動在說的時候就有東西可講。接下來又聆聽了吉春亞老師的觀摩課《游戲作文》，才知道游戲作文要先定準目標，然后在游戲中一步步的達

　　到目標，游戲課要玩中有所得，得到知識和寫作的方法。反思自己的作文教學，要學習與改進的地方真的很多。另外，印象較深的還有接下來的展示課和交流課，其中展示課《吹球入碗》、《連字成句》和交流課《感動》、《認識你是我的緣分》讓我收獲很多。以往我的作文評改只是等學生做完收上來逐一批閱，批改完成放到一邊下次再寫，如此反復，總感覺工作量大學生的寫作水平卻沒有多大的改觀。聽完這些課后引發(fā)了我的思考：為什么我們“累”卻沒有價值?為什么我們不能把方法教給孩子讓他們互評呢?這樣，學生在評價他人的同時也知道了如何修改自己的文章，教師也從繁重的批閱過程中解放出來，變身為真正的學習引導者。讓孩子們愛上作文，樂上作文，讓作文不再成為孩子們的負擔，這樣才是真正的快樂作文。

　　總之，聽專家講座、聆聽名師課堂都是為提高自己的教育教學實踐水平做準備。一切的學習都是為了自己的實踐，我會用所學到的東西來改進我的教育教學。最后再次感謝學校給了我這次機會!

小學作文范文15

　　一、提出問題

　　培養(yǎng)小學生的作文能力，是小學語文學科諸項任務中既重要又困難的任務。從目前農(nóng)村小學作文教學的現(xiàn)狀來看，仍存在著序列不明，路子不清，方法不當?shù)葐栴}，影響了作文教學質量的提高。我們認為，改革農(nóng)村小學作文教學，應從以下幾個方面努力：一是形成重點訓練項目的具體的訓練序列，增強作文訓練的科學性、計劃性，鋪好提高作文水平的臺階；二是多種途徑引導學生留心生活、觀察生活、豐富生活經(jīng)驗積累，使之儲備大量的寫作素材，充實作文內容；三是形成與綜合訓練相配套的同步單項訓練系列，解決作文基本功問題；四是千方百計激發(fā)學生作文興趣，使學生經(jīng)常練筆，使動筆寫文章成為學生生活的需要，解決練得少的問題。

　　19xx年我校開始了"小學中高年級作文系列訓練"的專題實驗。在縣教研室的幫助下，通過招聘，自愿報名，領導考核，擇優(yōu)錄用的辦法，選聘了朱耀元同志擔任實驗班老師，并制定了《試驗方案》，從小學三年級開始，跟班實驗到六年級學生畢業(yè)，為第一輪的實驗周期。

　　二、實驗的目標與方法

　　"小學中高年級作文系列訓練"是一項整體系統(tǒng)性的實驗，要達到的具體目標是：

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生的說話能力。著重培養(yǎng)學生當眾、獨立地發(fā)表自己意見的能力，努力達到"能說會道"有的學生還要"能言善辯"。

　�。ǘ�）培養(yǎng)學生的觀察能力。注重教給學生的觀察方法，使學生視野開闊。在觀察中，有計劃地培養(yǎng)觀察的目的性、條理性、精確性、細微性，以及觀察的敏銳性。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)學生獨立思考的能力。在作文過程中重視培養(yǎng)學生思維的獨立性，要求學生思維比較活躍，有自己的想法，自己的思路，自己的意見。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)學生運用祖國語言文字的能力。幫助學生摸到習作的.門徑，減輕學生負擔，提高寫作水平。

　�。ㄎ澹┲匾晫W生非智力因素的培養(yǎng)。在作文系列訓練中，通過各種活動促使學生的興趣、情感、意志、品質等個性特征向良好的方向發(fā)展，為培養(yǎng)一代合格的公民打下堅實的基礎。

　　"小學中高年級作文系列訓練"的主要方法是：以現(xiàn)行小學語文教材中的作文訓練的"序"為核心，形成"縱向貫徹，橫向滲透，同步穿插，內外交流"的系列訓練體系，使作文教學向多學科、多層次、多角度的整體改革方向發(fā)展。

　　三、實施措施

　　縱向貫徹就是根據(jù)大綱和教材的要求，從三年級到六年級，形成縱向的作文訓練體系，保證大綱教材的基本要求能夠得到貫徹。再根據(jù)整體訓練系列，和每學期重點訓練項目之間的內在聯(lián)系，制定出一套學期訓練內容，構成語言文字、知識技能、智力活動和思想內容相互聯(lián)系的學期訓練系列，縱向組成訓練臺階。

　　小學中高年級作文重點訓練項目共有26個，按訓練內容，我們把這些項目分成三大類，即"觀察"、"思維"、"表達"。然后根據(jù)各年級同一類不同要求的重點訓練項目，縱向編排序列。如"觀察"類別的訓練，三年級第一學期"側重于抓事物特點的訓練"，第二學期"抓特點，進行描述"，四年級第一學期"體現(xiàn)事物的特點"；五年級第二學期"描寫事物的靜態(tài)和動態(tài)"，使文章更加生動；六年級第一學期"寫出人物的特點，突出人物的思想品質"。編排訓練序列時，充分體現(xiàn)作文訓練的"序"。如要求抓特點寫人，三年級要求寫人物的外貌；四年級要求寫人物的外貌、語言、行動；五年級全面要求寫出人物的性格特點；六年級還要求展開合理想象，寫人物的心理活動，突出人物的思想品質。這樣遵照循序漸進，螺旋上升的原則，形成"滾雪球"之勢，逐步使學生在訓練中知、能入鏈。

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