心目中的小學作文

時間：2024-03-23 13:38:19 小學作文我要投稿

心目中的小學作文(通用)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的心目中的小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心目中的小學作文(通用)

心目中的小學作文篇1

　　我心目中的學校是美麗的。它的美因承載了十年的心血和汗水而熠熠生輝。從我第一次走進昆吾小學的時候，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息圍繞著我。想到自己以后就在昆吾小學中學習，興奮激動之情便油然而生。也就是從那時候開始我便深深的愛上和喜歡上了了這片給予我快樂和知識的`學校。

　　它雖然不太大，卻是一片廣闊的知識海洋，我們就是海洋中前進的風帆；它雖然不太美，卻是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中的快樂的昆吾學生；它雖然不是全市最好的，卻是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者，舞出我們的人生和未來。

　　師生間相互關(guān)愛，是昆吾小學里一曲動人的愛的旋律；同學間熱情幫助，又是昆吾小學中一首友情的贊歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你，幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會孤獨，因為有快樂圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每位昆吾學生無不自豪地說：我幸福，我快樂！

　　昆吾小學在建校十年中凝結(jié)了無數(shù)老師的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發(fā)有為”的校訓。而生活在昆吾小學的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫這昆吾的美好和未來嗎？我相信每一位昆吾學生都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。昆吾小學的未來靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛和汗水。

　　我心中的昆吾小學，永遠在我心中閃閃發(fā)亮，我是昆吾學生，我愛美麗的昆吾小學！

心目中的小學作文篇2

　　學校是我生活、學習的家園，我心目中的理想學校是：

　　校長就像我的爺爺、奶奶，老師就像我的爸爸、媽媽；他們是我可信、可親的親人，溫馨幫助，嚴格教育，使我在充滿愛心的陽光校園健康成長。

　　校園是綠色校園，像公園一樣四季充滿綠色。有一個綠色的'長廊，春天，開滿了五顏六色的報春花；夏天，給我們遮蔭；秋天，能拾起美麗的落葉；冬天，給我們遮風擋雨；課間，我們在那里嬉戲。

　　教室與餐廳是分開的，我不再擔心油污會污染了教室的空氣和干凈的課桌、書、書包和衣服，有一個寬敞明亮的大飯廳。

　　快樂勞動做清潔，今天我值日我作主，把教室打掃得干干凈凈、把桌椅排得整整齊齊、充分發(fā)揮我的能力把教室裝扮得漂漂亮亮是我的職責，是一次難得的快樂勞動。

　　同桌我不再只有唯一，全班許多同學都曾是我的同桌，每個同桌都給我留下了難忘的記憶。甚至我還可以與我要好的伙伴一起向老師提出同桌。

　　校服很有特色，突出三國文化內(nèi)涵，穿著別人就知道我是錦里小學的學生，且耐磨好洗，穿脫方便。

　　假期不再有統(tǒng)一的作業(yè)，我有更多的時間做我自己想做的事，讀我喜歡的書，補習我最差的功課，參加更多的社會實踐活動。

　　學校是我家，我愛我溫暖的家。

心目中的小學作文篇3

　　滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。

　　屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專后的第一個班主任——唐堅老師

　　記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學便幫我跑去向班主任匯報，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關(guān)切的話語，我的.疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團團轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，一邊還盡量說些逗我開心的話語。當與她那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復雜的眼神卻驅(qū)走了我那時的孤獨和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！

　　正所謂“一日為師終身為父”，小閆老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學習。謝謝唐老師，您永遠是我心目中的好老師！

心目中的小學作文篇4

　　天使，是將美貌、智慧、正直結(jié)合于一身的神。大人們都說那是不存在的，但我身邊，就有一位天使。

　　她，就是您——沈中健老師。

　　一頭短短的卷發(fā)，一雙清澈得能倒映出人的靈魂的眼睛，白白嫩嫩的皮膚，高高的個子，下課時嘻嘻哈哈地跟我們打成一片，但上課時卻又能保持一種端正嚴肅的態(tài)度。您給我的第一印象就是——美。

　　作為一名語文老師兼教導主任，您的話語中總是充滿了文學的色彩。講課是那樣的透徹，把知識一點一點地分解下來，讓我們能更充分地吸收。不僅如此，為了能讓我們學好語文，您還經(jīng)常結(jié)合生活實際，帶我們在生活中找語文。記得有一次，在學《李時珍》一課時，為了讓我們能更好地了解藥材，您特地帶我們?nèi)ニ幍昕戳藗€究竟。您和兩位醫(yī)師一起給我們講解藥材，是那樣地詳細。從形狀，到產(chǎn)地，到藥效，您全講了個透。有了您和醫(yī)師的講解，我們每個都出色地寫出了一片有關(guān)藥材的作文。于是，“智慧”便成了我對您的評價。

　　不過，最重要的，還是您的正直。一次下課，班上有兩名男同學打起了架，而且打得很厲害。其中一個人還被打哭了。結(jié)果沒有多長時間，被打哭的同學的母親就來找老師評理了。我本以為您不會管的，因為您不是我們班主任�？烧l知，當您了解了事情的'經(jīng)過后，溫柔地拉過兩位男同學，和藹地說：“我知道，，這事也許不該我來管。可是你們想想，朋友之間鬧矛盾是很正常的。如果因為一點小事就弄得個氣氛緊張，甚至把家長都請來了，那多不好��！語文的殿堂里，可是不容許有這種‘血海深仇’存在的。所以，握個手，和好吧！”兩位同學聽了老師的淳淳教導，羞愧地握了握手，以示和好。于是，這場被鬧大的“戰(zhàn)爭”就這樣被您結(jié)束了。

　　天使的定義，應該就是像您這樣的人吧！

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