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寫小學的作文

時間:2024-03-25 10:02:34 小學作文 我要投稿

[經(jīng)典]寫小學的作文7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的寫小學的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[經(jīng)典]寫小學的作文7篇

寫小學的作文 篇1

  一天早上,我和爸爸正在打掃衛(wèi)生,突然發(fā)現(xiàn)窗戶上有一只昆蟲,走近一看,原來是一只天牛。我和爸爸想方設法把它給抓住了,覺得它挺好玩,就把它放進一個大罐子里養(yǎng)。為了讓它氧氣充足,我拿了個空心的小圓片遮在罐子上。還給它取了一個好聽的名字——“牛牛”。

  牛牛除了觸須和背上的`斑點是白色的,其余部分都是黑色的。長長的觸須經(jīng)常搖來搖去,好像在說:“小主人,快點給我吃的吧!”每到這時,我看到它那憨厚可愛的樣子,便忍不住拿出幾片葉子給它吃,它吃的津津樂道,我開心地笑了起來。

  牛牛非常好動,天氣變熱了,它的性情也暴躁了起來。圍著罐子不停地轉(zhuǎn)圈,直到累了,它才肯罷休。時間一長,它竟然奄奄一息了。我和爸爸商量了一下,昆蟲是屬于大自然的,我把它放生了。

  臨別時,我和它都有點“依依不舍”呢!

寫小學的作文 篇2

  一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。

  一件事,總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容,因此,只有把這些方面寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什么事。

  然而,交代這六個方面內(nèi)容不應該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的,有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來。

  如“雞喔喔叫了起來”,就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  二、要把事情經(jīng)過寫具體,并做到重點突出。

  在記敘文六個方面的.內(nèi)容中,起因、經(jīng)過和結(jié)果,是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白,在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,特別要把事情的經(jīng)過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。

  三、記敘的條理要清晰。

  一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會清楚明白。

  確定記敘的順序以后,還要安排好段落層次。適當?shù)胤侄,可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明,必須在動筆之前,仔細地想一想,文章應該先寫什么,再寫什么,然后寫什么,把記敘的輪廓整理出來。

  【范文】

  我不再嬌氣

  生活就像是一個萬花筒,也像是一個五味瓶,有酸的、甜的、辣的和苦的。其中讓我印象最深的,莫過于第一次幫媽媽洗碗了。

  記得那一次晚飯后,我看見媽媽正要收拾那一片狼藉的餐桌,我不知哪里來的自信,自告奮勇地對媽媽說:“媽,今天晚上就讓我來洗一次碗吧!”媽媽詫異地說:“你行嗎?”我點了點頭。收拾起了餐桌。我先把盤子一個一個地摞起來,再把碗一個一個疊好,接著把筷子攏起來,運送到廚房里。把餐具收拾好了之后,把桌面上的殘羹剩飯?zhí)幚砀蓛,在往抹布上擠出一點洗潔精,在餐桌上繪畫起來,畫了一幅雪景:看!那兒是一個胖嘟嘟的雪人、看呀!這兒卻是一間銀白色的小屋子……畫著畫著,那一個個亮晶晶的小泡泡在餐桌上翩翩起舞,調(diào)皮地玩耍起來!我不禁浮想聯(lián)翩,不一會兒,那畫卻模糊了起來,我趕緊用一塊干凈的抹布修改一下,改呀改呀,那畫兒沒了!

  擦完餐桌,就來清洗餐具了。

  我挽起袖子,左手拿碗,右手持刷,演奏著一曲“鍋碗瓢盆交響樂”,不一會兒,碗就洗好了!媽媽看了,搖搖頭,說:“呀!這碗摸起來黏黏糊糊的。”我疑惑地皺著眉頭,媽媽說:“笨蛋!冷水洗不掉油膩的,得換一盆熱水!蔽一腥淮笪,不好意思地笑了一下,然后迅速地換了一盆熱水,在一次演奏起來,我歡快地刷呀刷,刷完一個又一個。碗洗好了,筷子也該“沖澡”了。我把筷子一根根地攏在一起,把水打開,在水的沖擊下,我搓起了筷子,“唰唰唰”的聲音伴著“嘩啦啦”的流水聲,多么動聽的歌啊!

  碗筷洗好了,我把它們再沖洗一下,哇!一個個亮潔如新的餐具如同一個個快活的小精靈!媽媽看見了,露出了會心的微笑。

  通過那一次洗碗,讓我變得不再那么嬌氣。從此以后丟掉嬌氣,扔掉“衣來伸手,飯來張口”的脾氣。也是我明白了:媽媽原來每天要干這么累的活啊!我以后要多幫幫媽媽干活!

寫小學的作文 篇3

  今天爸爸媽媽要帶我去莫愁湖公園,雖然我已去過多次,但我一點也不厭煩,能在那讓人神清氣爽的小路漫步,欣賞一池開得正歡的荷花,在我看來,是這個夏日的最讓人享受的事情。一進門,一陣芳香撲面而來,那是荷花的芳香。碧綠的荷葉上有一粒粒今天的朝露,那露珠像一粒粒晶瑩剔透的珍珠躺在圓圓的綠色荷葉床上,一只只蜻蜓在湖面上輕盈地飛來飛去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上,在微風中舞動著雅致的粉色衣裳,翩翩起舞,姿態(tài)各異;那高雅的舞步美麗極了,粉色的衣服上有綠色荷葉邊的點綴,似乎更美了。一陣風吹過,舞姿優(yōu)美,香氣更加襲人。荷花姑娘們有的含羞,含苞欲放;有的`開得正艷,笑得燦爛。小路上的薔薇花和迎春花絢爛了整整一個春天后,已安靜地凋零了,綠葉蓬勃,圍在荷花池旁,多么和諧!此時,荷花更顯得嬌美,那舞姿更加優(yōu)美了。我愛莫愁湖的荷花!

寫小學的作文 篇4

  早晨,我起床刷牙洗臉,穿好衣服就去上學啦。到了學校我走到學校樓前。二話不說就沖了上去。

  到了教室里我安靜地坐了下來!爱敭,當,當當!”上課了,我們安安靜靜地坐著等老師來。楊老師來了,給我們講了一節(jié)新課,題目叫《花的學!罚髡呤翘└隊,他用擬人的手法,小花們跟我們一樣要上學、做作業(yè),犯錯了也要站墻角受處罰。

  下課了,我和同學們一起走到花壇邊。我們看著碧綠的柳樹。桃樹。大青樹。

  我喜歡我的小學,一所快樂的小學,一所美麗的.小學。

寫小學的作文 篇5

  今天下午,我和朋友在家里比賽寫作文。媽媽給我們倆出了一個共同的題目《游泳》。于是一場激烈的作文大賽開始了。

  比賽一開始,我們就爭先恐后的開始寫。寫了一會兒,我看見朋友比我少寫了好幾行,我心里美滋滋的。正當我得意洋洋時,朋友快趕上我了,嚇的我又奮筆急書。過了一小會兒我就寫完了,我高高興興的將作文交給了媽媽。這時,朋友也不慌不忙的將作文交給了媽媽。媽媽看完了以后說:“皓皓,你雖然寫的很快,但是內(nèi)容太少,像在寫流水賬?珊崎m然寫的慢了點,但是條理清楚,用詞也很好!蔽衣犃艘院髴M愧的`低下了頭,心想:我以后寫作文一定要先想好內(nèi)容,再把內(nèi)容整理好,最后再認真寫下來,寫完后再認真修改一下,這樣一篇好文章就輕輕松松的完成了。

  今天,通過這次作文比賽讓我明白了一個深刻的道理:不管做任何事都要認真,不能驕傲。

寫小學的作文 篇6

  星期天下午,我做完了作業(yè),就跟媽媽申請到七樓上玩,媽媽同意了。 七樓上種著好多植物,有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌&&還有好多我說不出名字的,常常引來各種小昆蟲,我撥開一盆花下垂的葉子,咦?這是什么?我蹲下來,用一根小棍子撥它,原來是一只死蜻蜓,干干的,看來死了一段時間了。突然,我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候已爬到我的腳邊,正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈,它就去拖蜻蜓,可是蜻蜓還是一動不動的,它就急匆匆爬走了。 不一會兒,那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停,東張西望,一定是在尋找那只死蜻蜓,當它們找到后便歡快地忙起來,有的咬頭,有的`咬翅膀,有的咬肚子,還有的咬住尾巴,可能是哪只螞蟻一聲令下,蜻蜓動了起來,慢慢地向墻角移動。一會兒,又有一些螞蟻趕來幫忙,蜻蜓移動的速度快了起來,它們把蜻蜓拖到墻角,沿著隔熱板繼續(xù)往里移動著,我趴在隔熱板邊往里看,可惜里面黑黑的,什么都看不見,它們一定是要把蜻蜓拖回洞里,大家一起分享這美食,螞蟻也懂得有福同享,有難同當啊! 團結(jié)力量大,螞蟻真是太有趣了!

寫小學的作文 篇7

  春姑娘悄悄的來了,樹上發(fā)出了嫩芽,“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”小鳥在枝頭上唱者歡快的歌,“春天來了”

  今天,天氣晴朗,我和爸爸到翠湖公園賞茶花。前往翠湖公園兩旁的路燈上掛滿了紫色、紅色的杜鵑花,漂亮極了,公園門口有個紅色的畫框,框里有青綠色的竹子,艷麗的花卉,組成了這山水般壯麗的.河山圖!竹子仿佛聽到了春節(jié)的鞭炮聲!鳥兒在山谷里自由地飛翔。進入公園,人山人海、熱鬧非凡,一朵朵、一片片美麗的郁金香讓人沉醉在花的海洋,這些郁金香有紅色的、橘紅的、紫色的……

  茶花已經(jīng)開了不少了,綠葉挨挨擠擠的,好像在向我們顯現(xiàn)它的特點。茶花有很多顏色有粉色的、紅色的和黃色的等等。茶花多種多樣,有的茶花盛開了像一個個小姑娘的笑臉,有的茶花才展開兩三片花瓣,像一條小金魚,有的茶花還是花骨朵兒,看起來胞脹的馬上要破例似的。

  在一個出口處有一個各國的茶花展館,哇!真漂亮呀!茶花總數(shù)繁多有六角大紅、花仙子和挪威爾……我最喜歡六角大紅。它與其它花不同,它的花瓣是半圓的,共有20多層。六角大紅在茶花園顯得格外醒目。

  我喜歡茶花,我喜歡春天的美景!

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