小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀精華5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀1
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。輕風(fēng)微微地吹拂著。小明、小文、小麗準(zhǔn)備到公園的草地上去放風(fēng)箏。
他們來(lái)到草地上，草地綠油油的，一望無(wú)邊，好像一片綠色的地毯，草地上還盛開(kāi)著五顏六色的小花。天上飄著朵朵白云，風(fēng)景真的美麗極了！看天上的風(fēng)箏可真多。
小明拿著自己的燕子風(fēng)箏，對(duì)小文說(shuō)：“我們也趕緊放風(fēng)箏吧�！薄昂谩！毙∶骰卮鸬馈Ｕf(shuō)完，小明拽著風(fēng)箏線(xiàn)，小文端著小燕子風(fēng)箏在草地上跑來(lái)跑去。忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，小明一邊拉著風(fēng)箏線(xiàn)，一邊對(duì)著小文大喊道：“小文，就是現(xiàn)在，松開(kāi)手吧�！闭Z(yǔ)音剛落，小燕子風(fēng)箏立刻順著風(fēng)飄到天上，在天空中自由飛翔，一會(huì)兒翻了幾個(gè)跟頭，好像在展現(xiàn)自己飛翔的優(yōu)美，一會(huì)兒在空中比劃了幾個(gè)圖形，一會(huì)兒猛沖直下，然后又調(diào)皮地飛了上來(lái)。小文看著自己放的小燕子，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，心里好像有說(shuō)不出的快樂(lè)，心想：“太棒了，小燕子真的太棒了�！�
小麗看見(jiàn)了，就對(duì)小文說(shuō)道：“你們配合得真默契，能幫我的小蝴蝶也送上天空嗎？”說(shuō)完，不一會(huì)兒，他們把小蝴蝶送上了天空，小蝴蝶在天空跳起優(yōu)美的舞姿。頓時(shí)，藍(lán)色的天空成了風(fēng)箏的`舞臺(tái)�？矗虚L(zhǎng)長(zhǎng)的小蜈蚣，有勇猛的老鷹，還有那火紅火紅的小金魚(yú)，真是美麗極了！
遠(yuǎn)處的一家人，爸爸媽媽正笑盈盈地看著自己的孩子放風(fēng)箏，多么幸福的一家人啊。
傍晚，輕風(fēng)依舊微微地吹，草地依舊那么綠，他們的歡笑聲不時(shí)傳來(lái)。放風(fēng)箏真有趣。
小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀2
在我奶奶家的院子里，養(yǎng)著幾只母雞和一只公雞。那只公雞十分高傲，總是挺長(zhǎng)脖子，輕蔑地望著四周，好像什么東西都不在話(huà)下。
公雞長(zhǎng)著一只又尖又硬，黑乎乎的喙。一雙藍(lán)寶石般的眼睛鑲嵌的頭上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。一個(gè)紅紅的大雞冠立在頭上，一陣風(fēng)拂過(guò)，雞冠就如火焰般擺動(dòng)，美麗極了。它身上的毛是棕色的，尾巴上的毛卻是黑色，還在陽(yáng)光的照射下閃出綠色的光芒，看上去十分耀眼。在它的腳上有三只鋒利的爪子，輕輕松松就可以劃破皮膚，毫不遜色于老鷹的爪子。
公雞的叫聲是“喔——喔——”的，有時(shí)它的叫聲深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，有時(shí)它的叫聲尖銳急促。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光出露地表時(shí)，它便用它那洪亮的叫聲喚醒每一個(gè)熟睡的人，有時(shí)它無(wú)冤無(wú)故地叫一聲，讓我嚇了一大跳。
它的.步態(tài)十分高傲架子十足，它挺著脖兒，把腳向上一提，收攏爪子，徐徐地把腳放下在走泥濘的路時(shí)，它小心翼翼地把腳放在一個(gè)沒(méi)有泥的地方，在走過(guò)這條路之后，它身上的任何一根細(xì)翎都不會(huì)沾上一點(diǎn)兒污泥。
它吃飯的樣子更是傲慢了，它會(huì)第一個(gè)沖上去，把別的雞都一腳踢開(kāi)，然后一顆一顆地吃起米飯來(lái)，它每吃一口飯，都會(huì)抬起頭，輕蔑地看著母雞們，好像在說(shuō)：“就不給你們吃，怎么招！”然后它便低下頭，繼續(xù)吃它的飯。假有母雞沖上來(lái)想吃飯，公雞便會(huì)用它那堅(jiān)硬的喙在母雞頭上狠狠地咬一下，然后把母雞踢開(kāi)好遠(yuǎn)。直到它吃飽了才把那些剩飯讓給母雞吃，真是霸氣十足啊！
小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀3
聽(tīng)人說(shuō)，大海一望無(wú)際，非常美麗，可我卻從來(lái)沒(méi)有看過(guò)大海。我天天想，天天盼。終于，今天下午爸爸約了幾個(gè)朋友和我一起看海。
蔚藍(lán)的大海真像人們說(shuō)的一樣，一望無(wú)際，非常壯觀(guān)。天和海都連在一起，我都分不出哪個(gè)是天，哪個(gè)是海。
近處，海水明凈透澈，輕輕的`微波漸漸地向岸邊移來(lái)，越來(lái)越近，沖在沙灘上，巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠。
我看見(jiàn)爸爸和幾個(gè)朋友把褲腳卷起來(lái)，光著腳浸到翻滾的波浪上，還用手在滾來(lái)的波浪上洗手，起初，我很害怕，不敢過(guò)去。爸爸把我牽過(guò)去，踩在上面，似乎被大海拖走了。我提心吊膽，緊緊握住爸爸的手，生怕掉到海里。
浸夠了，我的心才平靜下來(lái)。我們?cè)谏碁┥仙⒉�，那沙子如同松軟，舒適的地毯，踩上去軟綿綿的，真舒服！我在沙灘上跑呀，跳呀！盡情地瘋狂。
海上的風(fēng)是一頭兇猛的獅子，要把我們吞沒(méi)了。海上的風(fēng)猛吹著我們燦爛的笑臉。
一串腳印像一個(gè)成長(zhǎng)的蹤跡，把我的壞習(xí)慣沖走了，心胸變得廣闊起來(lái)。
大海，你陶冶了我，使我感到十分喜悅。不僅看到大海，同時(shí)也讓我懂得了遇到困難不能退縮，要像海浪一樣向前沖刺！
小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀4
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。我已成為一個(gè)小大人了，我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。我也正在學(xué)著自己洗衣服。幫媽媽料理家務(wù)。反正我能做的盡量自己做。爸爸媽媽都夸我很懂事。
有一個(gè)星期天，都八點(diǎn)了，還沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)职譀](méi)在家。我到媽媽房間一看，媽媽正在躺著，看上去氣色很不好，走近一摸，媽媽的額頭很熱，心里一個(gè)念頭閃過(guò)：媽媽生病了。我輕聲地叫了聲媽媽?zhuān)瑡寢尡犻_(kāi)眼睛，無(wú)力地說(shuō)了句："我渾身沒(méi)勁，你看著自己做點(diǎn)吃的吧"。說(shuō)完，又閉上了眼睛。不行，媽媽肯定是發(fā)燒了。我想起了以前外婆在媽媽生病的時(shí)侯，讓媽媽喝過(guò)紅糖姜水。我想我也可以幫媽媽。
我在廚房切了一片姜，放在鍋里，燒開(kāi)，又拿了一聲紅糖放進(jìn)去。等紅糖化開(kāi)了，把紅糖水倒在杯子里，給媽媽端過(guò)去，媽媽看到了，連說(shuō)我是個(gè)好孩子，給媽媽喝了紅糖水后，我又出去買(mǎi)了消炎的.藥，讓媽媽喝了。
在媽媽喝藥的時(shí)侯，我又幫媽媽打掃了一下房間，然后，我到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽生病，我有責(zé)任來(lái)照顧媽媽?zhuān)@是我應(yīng)該做的。
小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀5
打開(kāi)我三年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)本，一個(gè)個(gè)火紅的“優(yōu)”字出現(xiàn)在我的眼前，不由使我想起了三年級(jí)教過(guò)我們的語(yǔ)文老師黃玉瑚。
黃老師50多歲了，齊耳短發(fā)，微微發(fā)黃，瘦小的身體，瘦削的面龐，一雙炯炯有神的眼睛，充滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)們的慈愛(ài)。
那是一個(gè)寒風(fēng)康冽的上午，西北風(fēng)夾著大片的雪花無(wú)情地?fù)涞酱安Ａ希l(fā)出“啪啪”的響聲。同學(xué)們安靜地坐在教室里聽(tīng)黃老師講課。同學(xué)們被黃老師那清晰、生動(dòng)的`講課聲迷住了，仿佛進(jìn)入了神奇的童話(huà)世界。忽然黃老師的聲音漸漸變小了，聽(tīng)不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲響，大家猛抬頭，發(fā)現(xiàn)黃老師摔倒在講臺(tái)前。同學(xué)們立即涌上前，費(fèi)力地扶起了黃老師，拼命地?fù)u著她的手臂，大聲叫喊：“黃老師，黃老師，您醒醒。您醒醒呀！”喊聲驚動(dòng)了校長(zhǎng)和老師們，他們迅速地把黃老師送進(jìn)了醫(yī)院。
第二天，班長(zhǎng)和我們幾個(gè)人一起去探扭黃老師，她讓我們?cè)诓〈策呑�，用徽弱的聲音間這間那，好像是離開(kāi)我們幾個(gè)月似的，在場(chǎng)的人都感動(dòng)了。我們一再安慰黃老師，叫她安心養(yǎng)病。
可是，黃老師怎么能安心呢皿她對(duì)醫(yī)生護(hù)士說(shuō)，她怎么也離不開(kāi)我們。硬是在病情稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，就搶粉應(yīng)弱的身體來(lái)到了學(xué)校，走上了講臺(tái)。
現(xiàn)在，黃老師雖然不教我們了，可是她那痰小的身影，慈母般的愛(ài)心，卻水遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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