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游華山小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的游華山小學(xué)作文,歡迎大家分享。
游華山小學(xué)作文1
俗話說,天下無(wú)難事,只怕有心人,今年暑假,我才真正體會(huì)到這句話的意思。
8月11日,我和爸爸媽媽一起去爬華山,剛到西峰腳下,我就被華山的高大、雄偉所震撼。我興奮地大喊道:“華山,我來啦!我一定會(huì)征服你的!”我們從西峰腳下乘索道上山,下了索道之后,就是靠雙腳了。山上游客眾多,有比我小的小孩,也有中年人,還有白發(fā)蒼蒼相互攙扶的老年人。我跟著人流一起往西峰峰頂爬去,山上空氣清新,景色秀麗,令人心曠神怡。到達(dá)峰頂前,有一道最艱難的關(guān)卡——大約兩三米的`90度陡坡,看著其他人很容易就上去了,我也三下五除二就爬了上去,心里還想著:“這真是不費(fèi)吹灰之力!”
接著我們就向南峰“進(jìn)軍”,剛開始我還哼著小曲,悠閑地向上爬著,可是爬了半個(gè)多小時(shí),還沒有看到南峰峰頂,于是我就問媽媽:“媽媽,還要等多久才能到南峰峰頂啊,我好累!” “我也不知道!眿寢尨謿庹f。我聽了像一個(gè)泄了氣的皮球,有氣無(wú)力地說:“我爬不動(dòng)了!”媽媽指指背包說:“趕快爬,這里有好吃的,到時(shí)候給你補(bǔ)充體力!币宦牭竭@句話我立刻有了精神支柱,手腳并用,艱難地向上爬,好不容易到了南天門,媽媽履行了她的諾言,給我補(bǔ)充了體力。我又好像精神百倍,力大無(wú)窮了,最終拿下了最高峰——南峰。
接下來就是往北下山,我心想:“終于要下山了,這下終于輕松了!”結(jié)果事與愿違,半個(gè)小時(shí)過后,我體會(huì)到了一句話“上山容易下山難”。下山的路都是又陡又窄又滑的臺(tái)階,即使兩旁有鐵鏈,但我還是不得不手腳并用,生怕腳下一滑,那后果不堪設(shè)想。每當(dāng)我想放棄時(shí),看到超過我的小孩、老年人,我就暗自為自己鼓勁:“你可以的,吳星宇,加油!一定要堅(jiān)持!”又經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗后,我們終于下了山。
這次華山一游,讓我深深地體會(huì)到:遇到困難不退縮,堅(jiān)持到最后,就能取得勝利。
游華山小學(xué)作文2
華山的險(xiǎn)峻在于山的走勢(shì),道路的崎嶇。有幸到華山走了一次,體驗(yàn)了一次華山的險(xiǎn)。
白天開始登山,從玉泉寺登山,沿著斜坡而上,剛開始時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡,有石頭砌成,大大的坡度,走的不是很累。大約走到半山腰的時(shí)候,斜坡就沒有了,變成了臺(tái)階,然后山路就開始變的陡峭起來,臺(tái)階的短小,只夠半個(gè)腳掌的位置,臺(tái)階的陡峭坡度有的有八九十度,但大部分是30-60度吧,索性的是錄得兩旁有鐵鏈子的護(hù)欄,我們就帶著在山下買的手套,抓著條鏈子而上。越是接近山頂?shù)奈恢茫铰肪驮绞亲兊枚盖团c狹窄,最后只容下一個(gè)半人的寬度,抬眼望去,盡頭在很遠(yuǎn)的地方,往下望去,有站不穩(wěn)的感覺,這時(shí)的腿都已經(jīng)麻木了,疼了,有點(diǎn)軟了,有時(shí)候還有一陣的顫抖。望著旁邊的天聯(lián)所連接的護(hù)欄,上面有鑄造的日期1984、1985、1996……更有甚的是還有民國(guó)時(shí)候的,還有清朝時(shí)候的.,久遠(yuǎn)的年代,經(jīng)歷了歷史的洗禮。很多這樣的山路臺(tái)階,都是在懸崖峭壁上面,人工打造出來的,可想而知的是它的斜度很大。
旁邊護(hù)欄鐵鏈子磨損有的很大,幾乎是兩個(gè)環(huán)的連接處就要斷開了,而有的已經(jīng)有一條新的覆蓋在原來的上面,鐵鏈子雖然經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,但是不曾見它生銹,露出來的都是鐵原本的顏色,可見人流量的大,每一個(gè)經(jīng)過這里的人,都用著雙手來拽著鐵鏈子經(jīng)過。只是一路上經(jīng)過的鐵鏈子上面都時(shí)不時(shí)的有鎖鎖在上面,每經(jīng)過一個(gè)休息的地方都有賣鎖的,人們就把鎖鎖在了鐵鏈子的上面,有時(shí)在走很陡
山路臺(tái)階,兩旁的鐵鏈子上面鎖滿了鎖都沒有下手的地方,來拽著鐵鏈子,來保持自己身體的平衡。
金鎖關(guān)基本上是鎖數(shù)量最多的地方,鎖在鐵鏈子的鎖,都有幾噸重了,看著旁邊的小屋里面有著,換掉的鎖滿鎖的鐵鏈子,放滿了小屋。
游華山小學(xué)作文3
激動(dòng)人心的事件發(fā)生在20xx年7月8日至7月11日,優(yōu)美的音符清晰地反映出來,讓人回味無(wú)窮。
那天一家人來到火車站,擁擠的人群漸漸散開,隨著人們的前行,我們也開始進(jìn)入幻想的旅程;疖囘\(yùn)行時(shí),火車站消失了,殘留的聲音在記憶的每個(gè)角落回響。
不知不覺中,我們到達(dá)了期待已久的山脈——西岳華山。河水從山上直瀉而下,純凈的水珠落在我們的臉頰上,好涼,好涼!河邊的樹優(yōu)雅而筆直地伸向天空。一陣風(fēng)吹來,云霧中飄來幾片樹葉。它們?cè)谔炜罩惺巵硎幦。山旁綠色的植被,山上不知名的花朵,巖石上的青苔,流淌的河水,形成了一個(gè)青山綠水的人間仙境。腳下蜿蜒險(xiǎn)峻的山路就像一個(gè)人生的故事,就像安徒生的“人生有雪景,有蔥郁的季節(jié)。人生既幸運(yùn)又坎坷,本身就是一個(gè)美麗曲折的故事”。山上的石頭奇形怪狀。西峰的石頭像是圍繞在峰頂?shù)纳徎▓D案,北峰像是一把利劍,伸出去切入天空。最高峰南峰,巍然屹立在世界的東方。
這時(shí),我的心里似乎站著一個(gè)巨人,滋潤(rùn)著我的心,向往著更美好的`世界,向往著未來的明天。山路旁的大樹筆直挺立,生長(zhǎng)在巖石中,頑強(qiáng)生長(zhǎng)。他們頑強(qiáng)的精神讓我感動(dòng),他們堅(jiān)持不懈的精神讓我震驚!到處都是霧,從遠(yuǎn)處看,似乎大自然為他們穿上了一件透明的衣服。
參天大樹,老化的樹皮,每一條裂縫似乎都有一個(gè)記憶的故事。樹木搖擺著鳥兒的歌聲,發(fā)出清脆的聲音,擁抱著夏天,太陽(yáng)逐漸露出絢麗的光芒,為我們提供無(wú)限的溫暖。越往上走,路越難走,我害怕,因?yàn)樗荒苋菁{一個(gè)人的千尺樓。旁邊是懸崖,山峰上云滾滾。一陣風(fēng)掠過,劃出一條美麗的線。通往對(duì)面的山路,在我眼前漸漸誕生。微風(fēng)吹在我的臉上,它們已經(jīng)掠過我紅紅的臉頰。
美麗的山峰,神秘而莊嚴(yán),高聳而陡峭,迷人的風(fēng)景,這些都堅(jiān)定了我爬上山頂,燃燒的信念…
游華山小學(xué)作文4
入夏以來,驕陽(yáng)似火,滿池新荷,去游泳的人也隨之增多。不過我還是更期待能去“避暑勝地”。
汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)響了一兩個(gè)鐘頭了,耳機(jī)中的音樂也已經(jīng)循環(huán)好幾遍了。眼望無(wú)盡的大路,還真是讓人不耐煩,我的身體慢慢陷入座椅,雙眸不知不覺已經(jīng)合上了。
突然,一陣山風(fēng)撲面而然,我被驚醒了。撞入眼簾的是連綿不斷。層巒疊翠的山峰。給我的第一印象是“壯麗”!
我背著背包,戴著帽子,迫不及待地“闖”了進(jìn)去。這座山名為仙華山,最著名的莫屬少女峰。從山腳仰望,少女峰高聳入云,山勢(shì)陡峭,就像一根棍子直插青天,令人生畏,他給我的第二印象是“驚險(xiǎn)”。
通過了無(wú)數(shù)臺(tái)階,經(jīng)過了長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道,終于離少女峰又近了一步。只見少女峰孤峰獨(dú)立,山頂隱隱約約飄蕩著一縷縷輕盈的云霧,任憑風(fēng)怎么吹,云霧就是戀戀不舍地不肯離去。在峰頂邊,朦朦朧朧會(huì)有一些若隱若現(xiàn)的鳥兒的殘影,圍繞著峰頂?shù)哪强么髽渲苄,但清晰的歌聲已?jīng)隨風(fēng)傳進(jìn)了我的耳朵,溢進(jìn)了我的心中。他給我的第三印象是“空幻”
我喘著氣,挪著沉重的腳步,終于一步一步走向了山頂。當(dāng)走到平地時(shí),我把帽子舉過頭頂,雙手揮舞著,高呼:“勝利啦!”可這并不代表結(jié)束,眼前矗立的'山峰我還沒上去呢!可直入眼簾的竟是這樣一幅畫面:峰的階梯是錯(cuò)亂的大巖石,旁邊既沒有扶手也沒有鎖鏈,男士們一手搭著上面的巖石,一手按住石頭保持身體穩(wěn)定,女士們有的脫掉高跟鞋,毫無(wú)顧慮的沖上去,有的則待在原地,等待同伴。我看著看著,小小的心不免害怕起來,我猶豫了好久,最終才決定放棄。爸爸登上了這座峰,向我訴說上面的情景:上面人不多,不像黃山那樣人擠人,那兒有一棵大樹,樹邊有一座涼亭。云都踩在腳下,風(fēng)一吹,霧氣就迎面飄來,身體都被云霧包裹住了,就像置身于仙境一樣!從爸爸的話里,我感到十分遺憾,沒能親自登上少女峰,但我感受到了它的自然風(fēng)光,它給我的第四印象僅僅一個(gè)字,“美”!
有機(jī)會(huì)我一定會(huì)登上少女峰的!
游華山小學(xué)作文5
去年“五一”假期,我們?nèi)胰ビ斡[了少華山。至今回憶起來,當(dāng)時(shí)情景仍歷歷在目! ≡缟,我們就乘車來到了少華山腳下,接著便沿著寬闊的景觀大道一路南行,路旁每隔一段便有一些怪石出現(xiàn)。不一會(huì)兒,我們步行到了售票大廳,因人不是特別多,我們很快買了票,接著大步步入景區(qū)! ∽哌M(jìn)景區(qū),便有一條小溪跟在路旁,溪水清澈見底,輕輕柔柔的,就似那九天嫦娥的挽紗,又好似一曲清新的樂曲。我看到許多小孩子在河邊嬉戲著,水映著孩子們的笑臉,就顯得格外秀麗了! ∽吡瞬痪,就來到了第一個(gè)景點(diǎn):紅崖絕壁。抬頭仰望,幾近垂直的崖壁通體赤紅,紅色的石頭或許很多見,但是似這般巨大的紅色巨石便著實(shí)令人震撼。整個(gè)崖的一面都是紅的! 〔粌H如此,這兒還有個(gè)故事呢,據(jù)傳說,紅崖絕壁下有藏寶洞,為九紋龍史進(jìn)當(dāng)年在少華山聚義時(shí)所鑿造,內(nèi)有金銀財(cái)寶無(wú)數(shù)。后有人到崖下探洞尋寶,但都神秘失蹤。領(lǐng)略了紅崖的壯麗,我們接著前進(jìn)! ⊙刂缆纷吡嗽S久,沿途的溪水隨著我們一并前行,越發(fā)幽綠。止步,我們來到了第二個(gè)景點(diǎn):寇公祠。這是為了紀(jì)念和祭祀寇準(zhǔn)而建的'一處人文景觀。該祠座西面東,三間一開,青磚黛瓦,雕梁畫棟。祠內(nèi)正中有寇準(zhǔn)塑像,四周墻壁上是反映寇準(zhǔn)生平偉績(jī)的壁畫。祠前平臺(tái)上建有天宮亭,該亭八角重檐,造型呈宋代風(fēng)格! №樦撇,泠泠淙淙的溪聲在耳畔回蕩,顯得那樣清脆熱銀鈴般。不一會(huì)兒,我們便又到了一個(gè)景點(diǎn),此處景點(diǎn)名為猴王峰。因形如一只巨猴而得名猴王峰。猴王峰東側(cè)峰巒迭起,峰頭也似形態(tài)各異的猴子。站在八里橋向南觀賞猴王峰,可看到一只巨猴正襟危坐,仿佛口中念念有詞,周圍數(shù)只小猴子或抓耳撓腮,或低頭思索,一副猴王誦經(jīng),群猴聽道的畫卷,自然還成! 【驮诖藭r(shí),母親接了個(gè)電話,顯得十分慌張趕緊要回家! o(wú)奈,只得提前返回,下山途中,越來越多的人群正向山上進(jìn)發(fā),回頭望去,密集的人群似條線隱于山色之中。
游華山小學(xué)作文6
今年暑假,姑媽為獎(jiǎng)勵(lì)表哥考取了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,決定由姑父開車,帶我和爺爺、奶奶到陜西華山去旅游。,華山素以陽(yáng)剛雄偉著稱于世,是中華“五岳”之一,又稱西岳華山,在海內(nèi)外聞名遐邇,每年到華山旅游的人絡(luò)繹不絕。我看過《寶蓮燈》的電視劇,又看過金庸的武俠小說,知道“華山論劍”之類的很多故事,對(duì)華山仰慕已久,早已是身不能止,而心向往之。
為了能游好華山,頭一天晚上我們就到了華山腳下。徒步登山是不可能的,老的老,小的小,二千多米高的華山我們無(wú)論如何是爬不上去的。只能清早就乘纜車上山,盡早趕上山頂,這樣就能在山頂多呆一會(huì)。
雖然我不止一次乘坐纜車,但華山這里的纜車不僅高,而且陡,實(shí)在令我膽顫心驚。纜車在高空中一搖一晃的,把我嚇得閉上了眼睛,幾乎叫出聲來。表哥究竟是男孩子,他毫無(wú)懼色,不僅四處張望,而且還大喊大叫。他鼓勵(lì)我,叫我不要害怕,要我睜開眼朝外看。慢慢的,我的膽子也大了起來,也敢四處張望了。!真是美不勝收!藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的樹,巍峨的群山,清清的溪流,彎彎的`山路,我們的纜車在其中穿行,就好似騰云駕霧一般。我簡(jiǎn)直有了飄飄欲仙的感覺。
纜車只能到北峰,下了纜車后,還要爬一段陡坡才能到峰頂。這坡真陡啊!盡是一級(jí)一級(jí)的階梯。這階梯很窄,只能容兩人擦肩而行,靠外一側(cè)有石柱鐵鏈做護(hù)欄。就是這么一小段坡路,也把我們累得不行,汗流如雨,我們竟歇了七、八次,好不容易才攀上峰頂。
到了峰頂,四周豁然開朗,真有如杜甫詩(shī)中所說的“一覽眾山小”的豪邁感覺,竟覺得自己也隨著華山無(wú)限高大起來。正得意處,我回望四周,峰頂四周竟然有很多枝葉繁盛的蒼勁古松,那矯健雄偉的姿態(tài),頓時(shí)我陷入了沉思:這光禿禿的花崗巖峰頂,它們是如何生存下來的呢?
西峰才是華山的主峰,它和北峰之間還有一段不小的距離,而且還有千尺幢、百尺峽、老君犁溝等多處天險(xiǎn),登西峰我們是望塵莫及的了。但我們看到仍然有不少人成群結(jié)隊(duì)向西峰進(jìn)發(fā),我對(duì)他們除了敬佩,就是羨慕。我想,只有他們才能真正領(lǐng)略到華山的精神。
華山,我還會(huì)來的。待我長(zhǎng)大了,我一定要徒步從山腳攀爬上西峰的最高處!真正領(lǐng)略華山的精神!
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