我的老師小學(xué)作文4篇[精]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。
她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)，那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙，顯得格外醒目。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次，我們班的小杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多庝呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭�！毙〗芰⒖唐铺闉樾�，安撫好小杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車(chē)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)小杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的.眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
我的老師小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家，我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí)，老師每天都會(huì)叫我們做手工和畫(huà)畫(huà)，還會(huì)用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺(jué)得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起，我就堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，要用自己的雙手發(fā)明一些有用的東西來(lái)。
有了這個(gè)夢(mèng)想，每次去書(shū)城，我都會(huì)選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書(shū)，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，媽媽也會(huì)把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái)，有空的.時(shí)候我就會(huì)把這些紙盒做成筆筒和汽車(chē)，用吸管做口琴，盡管這些東西沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的漂亮，可我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的，是獨(dú)一無(wú)二的。
現(xiàn)在，我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(zhǎng)大后，我想發(fā)明一張自動(dòng)椅，當(dāng)老師上課時(shí)，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動(dòng)移動(dòng)；到黑板上寫(xiě)字時(shí)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。有了這椅子，老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。
這就是我的夢(mèng)想，我要努力去實(shí)現(xiàn)他。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的班主任姓李老師，她長(zhǎng)著一頭自然彎曲的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張和藹可親的臉上掛著一絲絲甜甜的笑容，嘴巴里總有講不完的道理，肚子里裝滿了淵博的知識(shí)。
李老師就像辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的`花朵，她精心呵護(hù)著我們，讓我們這些小苗茁壯成長(zhǎng)�？粗覀冞@些可愛(ài)的孩子，李老師笑了。那個(gè)微笑是世界上最甜，最美，最快樂(lè)的，她在我們幼小的心靈中播下了知識(shí)的種子。
我愛(ài)我們的老師。小學(xué)二年級(jí)我的老師100字作文
我的老師小學(xué)作文 篇4
雨一直間間斷斷的下著，我一天都呆在宿舍。
在下午三點(diǎn)的時(shí)候，有位小學(xué)同學(xué)發(fā)QQ信息給我：“在嗎？我在給一位小學(xué)老師弄頭發(fā)�！蔽耶�(dāng)時(shí)心一驚，我隱約感覺(jué)到是我們?nèi)哪昙?jí)兩年的語(yǔ)文老師，但我還是問(wèn)是哪一位。沒(méi)等我回答，同學(xué)就開(kāi)了視頻通話，我接受了，的確是她，但變化卻十分大了……
當(dāng)年那個(gè)冷峻的人兒已經(jīng)消逝，頭發(fā)和著藥水全梳到后面，我知道那是她，但卻不是我當(dāng)年記得的人兒，或許是歲月的雕刻，或許真的是我太多年沒(méi)有當(dāng)面見(jiàn)她了——七年！我以前回去過(guò)學(xué)校附近，但我沒(méi)有去拜訪她，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了她的輪廓然后匆匆離開(kāi)，畢竟我沒(méi)有好的成績(jī)、沒(méi)有什么理由回去……
在我高考前一陣子，我打過(guò)一次電話給她，那時(shí)候我打完電話有著一點(diǎn)失落，我感覺(jué)到了她聲音的改變，我好像找不到從前對(duì)待她的那種感覺(jué)。后來(lái)在離開(kāi)了小鎮(zhèn)的時(shí)候收到她一條短信，大體意思叫我回去看一下她，而那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)離開(kāi)了……即使沒(méi)有離開(kāi)，我可能也猶豫不決會(huì)不會(huì)去看她，因?yàn)槲艺娴恼也坏娇梢哉f(shuō)服自己的理由。很快的，我換了手機(jī)卡，她的信息我也沒(méi)有勇氣去回，但我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)她，就像今天視頻通話那樣子，我隨口就將她的手機(jī)號(hào)碼背了出來(lái)給她聽(tīng)。同時(shí)，我也在別人口中得知她如今教數(shù)學(xué)，給孩子們的作業(yè)很多，我還看過(guò)她給孩子們家長(zhǎng)發(fā)的'提醒做作業(yè)的信息，她對(duì)學(xué)生的要求依然是那么嚴(yán)格。
在這次視頻里，我覺(jué)得我的沒(méi)有走遠(yuǎn)，我還是在乎她的，但不知道為什么，我還是沒(méi)有答應(yīng)她假期回去看她，我不知道我在擔(dān)憂著什么，或許是太久沒(méi)有聯(lián)系了，我有點(diǎn)擔(dān)憂見(jiàn)面會(huì)尷尬。而剛剛看到，她通過(guò)了我的微信好友請(qǐng)求，或許慢慢聊起來(lái)，我們可以彌補(bǔ)過(guò)去那些年的空缺，我假期就會(huì)有勇氣回去。
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