我的老師小學(xué)作文8篇[合集]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
人人說:“世上只有媽媽好”。我說:“世上還是老師好! 從林老師四年級(jí)接班那時(shí),就覺得林老師和藹可親,對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。
林老師很年輕,給我們總的印象是:三十幾歲,半卷半直的頭發(fā),圓臉,給人一種和藹可親的感覺,笑起來的時(shí)候顯得格外親切。
自從林老師接班后,我發(fā)現(xiàn)林老師上課總是使我們聽得入了迷,恍如身臨其境。因?yàn)榱掷蠋熒险n生動(dòng)有趣,就說我們第四課課文《早》吧。林老師把其中的重點(diǎn)、難點(diǎn),都教給了我們,有時(shí)林老師也會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)。上個(gè)學(xué)期,有一篇課文叫《莫高窟》,而林老師則把莫高窟的來歷,統(tǒng)統(tǒng)的介紹出來。這可是在課本上學(xué)不到的。
林老師上課十分有趣,但讀書也是娓娓動(dòng)聽。因?yàn)椋险n時(shí)。林老師有時(shí)會(huì)跟我們一起對(duì)讀,林老師讀書總是抑揚(yáng)頓挫,有輕有高。只要能聽到林老師那娓娓動(dòng)聽的話語,渾厚、真摯、柔和、悅耳,就像春風(fēng)帶著田野的`花香輕輕地吹到我心里,令人陶醉。
雖然林老師平易近人、和藹可親,但批評(píng)起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長(zhǎng)還是一個(gè)組長(zhǎng),也不管你為班級(jí)取得過任何榮譽(yù),只要你犯了錯(cuò),就得批評(píng)。但如果是表揚(yáng),哪怕是成績(jī)不好的同學(xué),有一丁點(diǎn)進(jìn)步,林老師也會(huì)表揚(yáng)。
“十年樹木,百年樹人!苯處煿(jié),雖然沒到來。但是,我想對(duì)林老師您,說一聲:“老師,您辛苦了!
我的老師小學(xué)作文 篇2
一年級(jí)的時(shí)候,老師教我們認(rèn)讀拼音和生字,把我們的錯(cuò)詞改過來。
二年級(jí),周老師生寶寶去了。王老師來了,王老師很細(xì)心地照顧著我們,雖然老師對(duì)我們很嚴(yán),但是我知道,那是對(duì)我們好。
二年級(jí)認(rèn)讀的生字更多了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我覺得,一年級(jí)的時(shí)候,我們這些孩子都是一顆顆蛋,開始學(xué)習(xí)了,我們就像是破殼而出的小鳥。一年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束,到了二年級(jí),我們就長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的翅膀?傆幸惶,我能展翅飛翔,但心里還是充滿了感激,我覺得我們非常地幸運(yùn),有這么好的老師來給我們上課,班級(jí)就像我們的'家一樣溫暖,所以要好好地愛護(hù)它,同學(xué)就像兄弟姐妹一樣,所以我們要互相友好。
如果能再見一眼周老師的話,那我一定會(huì)非常開心。同時(shí),我也很希望王老師能陪著我們一起走向三年級(jí)。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的班主任姓李老師,她長(zhǎng)著一頭自然彎曲的頭發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一張和藹可親的臉上掛著一絲絲甜甜的笑容,嘴巴里總有講不完的道理,肚子里裝滿了淵博的知識(shí)。
李老師就像辛勤的'園丁,我們是祖國(guó)的花朵,她精心呵護(hù)著我們,讓我們這些小苗茁壯成長(zhǎng)?粗覀冞@些可愛的孩子,李老師笑了。那個(gè)微笑是世界上最甜,最美,最快樂的,她在我們幼小的心靈中播下了知識(shí)的種子。
我愛我們的老師。小學(xué)二年級(jí)我的老師100字作文
我的老師小學(xué)作文 篇4
六年的時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門,這意味著什么?這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個(gè)知識(shí)的海洋去探索。這時(shí)我時(shí)不時(shí)會(huì)思念我的'小學(xué)老師們,是他們給了我關(guān)愛和鼓勵(lì),讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室,很膽小,怕見到陌生的人,心里忐忑不安。上課鈴響了,老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來到了教室,我的心突突地跳起來,深怕老師看到我。這時(shí),老師點(diǎn)了我的名,讓我起來讀一段課文,所有人的目光集中看著我,我大氣都不敢喘一聲,像個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭,默默不語,老師溫柔地看著我,說:“別怕,我先讀一句,你在后面讀一句,好不好?”我沒回答,像個(gè)機(jī)器人呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),老師用洪亮甜美的聲音讀著,可輪到我的時(shí)候,我的聲音連我自己都聽不清在說什么。
終于讀完,我還呆呆站在那兒,老師走過來,依然是那微笑,我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是,老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我,說:“加油!抬起頭來。”我似乎被一股魔力吸引,我頭抬起來,看到那微笑
現(xiàn)在我離開了我的小學(xué)老師,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們,是他們傳授給我基礎(chǔ)知識(shí),是他們給我教誨,他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里,我對(duì)我的小學(xué)老師說一聲:“謝謝你們!”
我的老師小學(xué)作文 篇5
我的老師——譚老師。一對(duì)清秀的眉毛,一雙寶石般的大眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),在陽光下顯得是那么的美麗,那么的和藹可親。
人們常說,我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng),哪有我們這些花朵綻放的時(shí)刻呢?
譚老師每天不是給我們預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí),就是日夜不停地批改作業(yè),根本沒有休息的時(shí)間。
我很愛哭,每次一哭,譚老師就會(huì)安慰我道:”別哭了,原本一個(gè)漂漂亮亮的小姑娘,一哭就不好看了!蓖瑫r(shí),譚老師還會(huì)意味深長(zhǎng)地講一些人生的道理(我覺得的)給我聽:“人是鐵,飯是鋼,你每哭一次,之前的飯就等于白吃了。孩子,你得明白這人生的'道路并不是一帆風(fēng)順,難道說你遇到一點(diǎn)兒困難就哭嗎?不,哭是解決不了問題的,你還不是照樣過你的,他照樣過他的,又能怎樣呢?“
譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里,使我終生難忘。
我的老師小學(xué)作文 篇6
從幼兒園到三年級(jí)有很多老師教過我,每位老師對(duì)我都好,但我印象最深的就是我的班主任胡老師。胡老師看起來很嚴(yán)厲,但她是一個(gè)和藹可親的老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她教我們語文時(shí),總是給我們講故事,使我們聽得懂容易記。原來我寫作文老是很簡(jiǎn)單,老師告訴我用具體事例寫,用上優(yōu)美詞語,現(xiàn)在我寫作文我不用怕了,老師還念過我的文章呢。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí),耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們,教室門口常常見到老師拿著紅筆等著我們,這學(xué)期班上有三名同學(xué)的作文還獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。每次胡老師布置的'作業(yè)都不多,既適中又有重點(diǎn)。我的老師多才多藝,不管學(xué)校的什么比賽,我們班級(jí)總是能拿到最高獎(jiǎng)。這學(xué)期,我們班級(jí)獲得了學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體,參加“愛閱讀,善表達(dá)”展示活動(dòng),我們的課本劇《守株待兔》獲得了特等獎(jiǎng)。各級(jí)各類比賽,我們班都有同學(xué)獲得市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們最喜歡的還有每周星期五的少先隊(duì)活動(dòng),老師都會(huì)用幾十元錢買來獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)一周來學(xué)習(xí)、生活好的同學(xué)。老師在生活上更關(guān)心我們。一次,班上一位同學(xué)生病了,老師把她叫到辦公室來,給她倒水涂清涼油。還不停地問這問那,并告訴她如果不舒服要告訴她。后來老師打電話給媽媽帶她上醫(yī)院看病了,現(xiàn)在我就來告訴大家,這位同學(xué)其實(shí)就是我,我很感謝老師這樣關(guān)心我。胡老師就像媽媽一樣關(guān)心我們教育我們,希望您在我們學(xué)校一直教我們。我想對(duì)你說:“老師,辛苦了,我喜歡你”。
我的老師小學(xué)作文 篇7
撩開寫滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星像是在和我訴說著過往的回憶。在小學(xué)時(shí)光,有一種人,為我寫下了生命的成長(zhǎng);我打開文學(xué)的知識(shí)殿堂;為我刻下了未來的成就;這些,都是一個(gè)光輝的代名詞-“老師”。
屈指算來,教過我們的小學(xué)老師倒還真不少。但最令我難忘的還是我的小學(xué)老師,李老師。
李老師有著一雙愛笑的眼睛,但她并不愛笑。有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔。不粗不細(xì)的眉毛,方方正正的眼鏡,高高揚(yáng)起的`馬尾辮。這些都是李老師的特征。還有她那細(xì)細(xì)的嗓音,講起話來繪聲繪色,我們聽課認(rèn)真的那叫一個(gè)專心致志!
記得是一個(gè)秋天,身體有點(diǎn)虛弱的我常常感冒發(fā)燒,這天天氣格外寒冷,外面的風(fēng)刮的很大,似刀子一樣割在人的臉上。我的臉通紅通紅的,手也起了凍瘡。
來到了班級(jí),氣色這才緩和了些 。李老師來上課了,還多看了我?guī)籽。我眼有些花了,看人的時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn),我越想看清楚,越看不清楚。胃里一陣翻騰,太陽穴突突的冒著,頭痛欲裂。眼皮子已經(jīng)抬不起來了。老師手中的粉筆驟然停下。望了望我,二話不多說,立馬跑到我的座位,把我背起來,我無力的說著:“老師你要把我背去哪里?”“醫(yī)院,哎你肯定是受涼了,很難受吧!都怪老師沒有早些察覺到!崩蠋煋(dān)憂又自責(zé)地看著我。外面雨愈下愈大,風(fēng)雨交加,寒風(fēng)一陣一陣地刮。
老師快步地走著,拿了件外套披在我身上,出去的時(shí)候我能感覺到外面的情況,是多么的惡劣。“老師,算了吧,我放學(xué)再去也行的!蔽矣昧撕艽罅獠耪f出這么一句話,老師看我這樣不僅沒有放棄,反而更堅(jiān)定了。我只好任由著老師承受風(fēng)雨把我背進(jìn)醫(yī)院。
李老師的衣服已經(jīng)被風(fēng)雨“摧殘”的濕透了。我有些愧疚的看著她,心中產(chǎn)生了一些想法。我小心翼翼的問李老師“李老師您為什么要這么賣力地送我去醫(yī)院呢,況且您的衣服都濕透了,我的成績(jī)不算好,你又為什么這么關(guān)心我呢?”我心里在打鼓,老師笑了笑,看了我一眼。又說到“這不關(guān)成績(jī)的事啊,傻孩子,只要你是我的學(xué)生,我就會(huì)關(guān)心你,保護(hù)你,不讓你有任何危險(xiǎn),張蕊,你忘了這一點(diǎn)嗎?”我鼻子一酸,想起老師為我綻開的那個(gè)溫柔的笑容,眼淚就順勢(shì)的淌下來了,我摟緊了老師的脖子,眼淚無聲息的流著。好在醫(yī)院不遠(yuǎn),馬上就到了,我下來,老師看見了我的眼淚,以為是我難受,所以她抱了抱我,手拍了拍我的背,“沒關(guān)系,不用害怕啊,吊完水就沒事了老師會(huì)陪在你身邊的”我抱緊老師,破涕為笑,接著就進(jìn)了醫(yī)院……
李老師,您給了我許多,教會(huì)了我許多,我尊敬您!忘不了,您對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù),您說,我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生,您也是我心目中的好老師!
我的老師小學(xué)作文 篇8
她就是我中小學(xué)的老師,只教過我大半年,我乃至不清楚她叫什么名字,只還記得她看起來嬌小玲瓏,又姓肖,大家都叫她:小老師。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)課并不會(huì)太難,但那時(shí)候的我對(duì)數(shù)學(xué)課抱有一種莫名其妙的排斥感,尤其是數(shù)學(xué)應(yīng)用題,一授課我也象墜落廣闊無垠的云霧繚繞中。她便是在這里云霧繚繞中吹進(jìn)了我們的生活。小老師第一次授課我也悲劇地叫成了起來。在眾目睽睽之下,我呆呆地站在那兒,腦子里一片空白,半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低下頭,臉漲得紅通通,焦慮不安的氣體壓著我有點(diǎn)兒喘不過氣?珊薜臄(shù)學(xué)應(yīng)用題,我多么的期待下課鈴趕緊拉響呀!
幾十秒左右令人心醉的緘默后,小老師突然笑著對(duì)大伙說:這道題我剛才也忘了怎么做,在董媛同學(xué)們地提示下,我覺得起來了。董媛,我們一起來進(jìn)行這道吧!和她一起進(jìn)行這道題時(shí),關(guān)鍵流程還是由她來作,她有心只幫我留有一些不太繁雜的測(cè)算。每每我算對(duì)時(shí),她一直大聲地說:非常好!,好象生怕有人聽不見的?偹阃瓿闪耍胰玑屫(fù)重地坐著了,感謝地望著她。大家的眼光恰好遇到了一起,她露著潤(rùn)白的牙沖我一笑,白凈的臉部那深深地的`梨渦,就象兩朵嫩白的香水百合。
從那一天起,我還在她的課上聽得分外用心,害怕跳開了一個(gè)字;從那一天起,我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整;從那一天起,我每天晚上拼了命做算術(shù)題,多么的期待下一次她要我解答問題時(shí),我能答得出去。
一次課堂練習(xí)我得了85分,改好錯(cuò)后,交到她。她細(xì)心地給我剖析了錯(cuò)因,并夸我就改認(rèn)線,笑容著對(duì)我說:一百分!下次要繼續(xù)保持呀!她的微笑真得很漂亮,我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭;蛟S那時(shí)候我數(shù)學(xué)課非常少得一百分吧,這件事情要我激動(dòng)了好幾天。
慢慢地我對(duì)數(shù)學(xué)課擁有興趣愛好,考試成績(jī)也一次比一次好。她常常在我的作業(yè)本和試卷上批上非常好給油等鼓勵(lì)的話語。期末考試,我線分回報(bào)了她。那一天,她發(fā)來考卷時(shí)高興得非常甜。
第二學(xué)期新學(xué)期開學(xué)她不教了,我四處探聽,但誰也不用說她去哪里了,只說她不教了。
之后,在我初中畢業(yè)那一年的老師節(jié),想聽之前的老師說她一年前喪生于肝癌!我猛然覺得了秋風(fēng)的凄涼,落葉的憂傷
之后每一次老師節(jié)回母校,我都要在樓底下望一望她之前的公司辦公室,二樓左側(cè)數(shù)第三個(gè)。而每一次眼淚都模糊不清了眼睛
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