寫(xiě)小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
前年中秋節(jié)，我和爸爸買(mǎi)了一盒大月餅，那可是我最喜愛(ài)吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節(jié)再吃。
不料，叔叔來(lái)家里玩，帶來(lái)了很多吃的。可是，就是沒(méi)有月餅。爸爸看見(jiàn)叔叔好不容易來(lái)到家里，拿出了我最?lèi)?ài)吃的水果月餅，送給叔叔。我看見(jiàn)到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的一箱柚子，我靈機(jī)一動(dòng)，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說(shuō)：叔叔，送給您了。不料，叔叔擺擺手，說(shuō)：家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，說(shuō)完正要往門(mén)口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說(shuō)：叔叔，等一下，我還有東西送給您。說(shuō)完，就往奶奶的房間里跑。過(guò)了一會(huì)兒，抱著一袋餅干出來(lái)，把袋子鉤在叔叔的手指里，說(shuō)：這餅干很香，送給您。叔叔把東西放在地上，說(shuō)：好重呀，哪里能拿這么多。他說(shuō)出這句話(huà)，正合我意，我拿走了喜愛(ài)的月餅，笑著說(shuō)：這樣就不重了。叔叔也笑了，說(shuō)：這孩子。說(shuō)完，轉(zhuǎn)頭就走。
終于，這月餅算是保住了，但有一種內(nèi)疚的感覺(jué)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
傍晚，我和一群小伙伴正在樓下草地上舞刀弄?jiǎng)�、歡天喜地地玩耍。突然，“撲棱棱”一陣聲響，一群鴿子落在了我們身旁。
我們喜出望外地看著這些從天而降的小精靈，大家爭(zhēng)先恐后地拿出食物喂鴿子。鴿子似乎對(duì)吃不感興趣，而是更喜歡落在我們的腳上、肩上跟我們嬉鬧。
我在掌心里放了一小塊面包，伸出手去，不一會(huì)兒，一只鴿子就落在我的手上。小鴿子銀灰的羽毛閃閃發(fā)亮，兩只眼睛友好地盯著我看，嘴里不斷發(fā)出“咕咕”的叫聲，好像在對(duì)訴說(shuō)它無(wú)限的快樂(lè)。
我和伙伴們正打算把這些可愛(ài)的鴿子分頭帶回自己的家中飼養(yǎng)，這時(shí)，“噓”一聲清脆悠揚(yáng)的哨聲響起，我手心的.鴿子聽(tīng)到哨聲后，先是一愣神，隨即扇動(dòng)著有力的翅膀，忽一下飛落到對(duì)面那幢房子的頂樓。
我為失自己的小鴿子而失望，其他小伙伴都慶幸自己看中的鴿子沒(méi)飛走，這時(shí)，從對(duì)面樓頂又傳來(lái)一聲聲響亮的哨聲。一只鴿子起飛了，另一只鴿子也跟著起飛了……它們有節(jié)奏地扇動(dòng)翅膀，齊刷刷地飛回了它們的家。
我們抬頭望去，對(duì)面樓頂站著一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，他的頭頂、雙肩、手臂落滿(mǎn)了可愛(ài)的鴿子。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我學(xué)會(huì)了煮湯團(tuán)，炒蛋炒飯和做冰激淋。
個(gè)假期我在家里學(xué)會(huì)了很多事，其中有煮湯團(tuán)，炒蛋炒飯和做冰激淋。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，煮湯團(tuán)的話(huà)只需要：燒好水、放湯團(tuán)、飄起來(lái)、舀出來(lái)就行了，我現(xiàn)在可以自己做早餐了，當(dāng)然還不會(huì)做湯團(tuán)。
做蛋炒飯也很簡(jiǎn)單，把雞蛋打開(kāi)調(diào)勻，放油炒一分鐘、再加飯和其他的火腿腸或者蔬菜一起再炒一會(huì)兒就好啦�，F(xiàn)在我覺(jué)得外面的蛋炒飯不如我做的好了。
冰激淋做的挺復(fù)雜的，媽媽也不會(huì)，我到網(wǎng)上去查怎么做的，步驟如下：
一，把雞蛋和240毫升的`奶調(diào)濃。
二、加入淡奶油調(diào)濃。
三、放入小鍋煮燙(不沸滾)。
四、放冰箱冰一會(huì)兒、調(diào)一會(huì)兒連續(xù)三次、冰一夜。
我做了一次但沒(méi)有淡奶油所以味道還不行，估計(jì)下次會(huì)有所改善。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我的爸爸和媽媽他們的工作很忙，但他們對(duì)我十分負(fù)責(zé)，對(duì)我身邊的每一件事情，都很重視。
記得上次的語(yǔ)文第4單元測(cè)試，我考試考的不好，只考了76。5分，我一到家，就想今天完蛋了，要挨一頓罵了，但是，他們沒(méi)有這樣做，而是開(kāi)始鼓勵(lì)我，給我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定能考出好的成績(jī)。其中，我的爸爸說(shuō)了一句話(huà)，令我記憶猶新：“要想在考試的時(shí)候把它考好，就要從平時(shí)的作業(yè)抓起�！蔽艺罩@句話(huà)做，果然，真的見(jiàn)效了，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
還有一次就是我數(shù)學(xué)考了98分，我欣喜若狂，回到家，我就把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴了爸爸、媽媽。他們都表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)這次考好了，不能驕傲，要持之以恒等等激勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)。
我這次的生病也令我十分感動(dòng)，晚上我發(fā)燒，渾身還在發(fā)抖，我媽媽打電話(huà)給我爸，當(dāng)時(shí)我爸還在江寧寫(xiě)稿子，他接到電話(huà)，馬上開(kāi)車(chē)回到家，陪我去醫(yī)院，看病、掛水，他們真辛苦啊!
父母為我的付出，我們是要回報(bào)的.，而且永遠(yuǎn)也支付不清，我們現(xiàn)在的回報(bào)方式，就是搞好自己的學(xué)習(xí)，不讓父母操心，做好身邊的每一件事情，使自己成為陶行知所說(shuō)的“身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格”都合格的人。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我的爸爸是個(gè)啞巴，我常為此感到自卑，感到在眾人面前抬不起頭。從記事起，我就隱隱約約感到一種同情的目光，這種目光無(wú)論我走到哪兒，它始終伴隨著我，并夾著幾聲悄悄的議論�！斑@孩子的爸爸是一個(gè)啞巴。”說(shuō)話(huà)的人搖頭嘆息。
每次回家看到爸爸。我就把一肚子委屈發(fā)泄出來(lái)，摔桌子、扔椅子。爸爸只是無(wú)言地望著我，然后默默地收拾我的“杰作”。每每這時(shí)，我真想哭，真想大哭。每次我走路，專(zhuān)撿沒(méi)人的地方走，到校后總是沉默不語(yǔ)。別的同學(xué)自豪地談起自己的爸爸時(shí)，我總是默默地站在一邊，悲傷地承受著那份不公平的“悲傷”。因此，凡是和爸爸一起的時(shí)候，我總是和他離一段距離，生怕別人知道他是我爸爸。爸爸也似乎感覺(jué)到這一點(diǎn)，也盡量避免和我在一起。
有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，別的同學(xué)都興高采烈，而我卻悶悶不樂(lè)�；丶腋鷭寢屢徽f(shuō)，爸爸的臉上卻顯出一臉喜悅。媽媽說(shuō)：“就讓你爸爸去吧！”爸爸的眼神中含著企盼，我卻狠狠地把書(shū)包摔在桌子上，一頭扎進(jìn)自己的`房間，委屈地哭了起來(lái)。這次家長(zhǎng)會(huì)最后還是媽媽去了。
晚上回到家里。只見(jiàn)桌子上放著一張紙條，上面寫(xiě)著：，都是爸爸不好，爸爸給你丟臉了，爸爸對(duì)不起你，可我從內(nèi)心深處為有你這樣的兒子感到驕傲。無(wú)論你將來(lái)受到什么挫折，爸爸在心里為你分擔(dān)一切。如果你取得成功，爸爸在心里為你祝�！笨粗粗粶I水模糊了我的眼睛。淚眼朦朧中，我似乎看到每次我拿回獎(jiǎng)狀時(shí)，爸爸總是咧開(kāi)大嘴笑得合不攏口的情景。那忙上忙下粘貼獎(jiǎng)狀的身影仿佛又在我眼前晃動(dòng)起來(lái)。對(duì)了，還有那次發(fā)高燒，是爸爸抱起我就往醫(yī)院跑。我終于憋不住了，大喊一聲：“爸爸！”同時(shí)，淚水又像塊堤的洪水奔涌而下。
不知何時(shí)，爸爸已局促不安地站在門(mén)口，我再也控制不住自己的感情，一頭扎進(jìn)爸爸的懷里。
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