（優(yōu)選）小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
她，如同陽(yáng)光一般，為我驅(qū)走黑暗，帶來(lái)溫暖。
天空中的太陽(yáng)被烏云遮擋，正如我的內(nèi)心被陰霾籠罩。
“珊，怎么了?”她給了我一個(gè)甜甜的的微笑。
我聳聳肩，苦笑地說(shuō)沒(méi)什么。
心思細(xì)膩如她，又豈會(huì)看不出我的掩飾呢?
她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拍了拍我的肩，給我個(gè)熊抱。過(guò)了良久，她緩緩?fù)鲁鰩讉�(gè)字：“我一直在�！�
聽(tīng)到這句話時(shí)，我愣住了，心中的悲傷消失了，心里的那么墻在不知不覺(jué)中漸漸崩塌，成為一堆石塊。
是啊!無(wú)論我遇到多大的挫折，別人是如何看待我，她都會(huì)一直一直陪著我，那我為什么要在意別人，而忽視她呢......
我自嘲地笑了笑，又欣慰地將嘴角微微上揚(yáng)，還好，還好我還有這么一個(gè)不離不棄的好閨蜜!
此生，有這么一個(gè)閨蜜也就足夠了，別人興許還沒(méi)有呢!我應(yīng)該慶幸，慶幸的`是，我擁有一個(gè)真心朋友，而并非一群酒肉朋友。
陽(yáng)光照在身上，全身都是暖洋洋的。
陽(yáng)光下，有兩個(gè)女孩緊緊地?fù)碇�，臉上笑靨如花。
小學(xué)生的作文 篇2
今天一下課，我就立刻跑到講臺(tái)前去觀察黑板。
我用手來(lái)敲它，我發(fā)現(xiàn)了它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。
我知道它的顏色是黑色的，它的'顏色還有白的。它的形狀是長(zhǎng)方形的，它像一個(gè)大的顯示屏，像一個(gè)黑色的木板，還像一塊黑色的有機(jī)玻璃；聽(tīng)老師說(shuō)它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。
然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒(méi)有味道，剛買回來(lái)的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。你千萬(wàn)不可以口嘗，因?yàn)槟愠圆幌拢退愠粤艘矔?huì)很容易生病。還可能死亡，還要做手術(shù)呢！我還用手摸一下，發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的手指印，我還感覺(jué)有點(diǎn)硬硬的，還有點(diǎn)兒光滑。我問(wèn)老師它的作用是什么？老師說(shuō)：“它的作用是可以用來(lái)寫字，宣傳知識(shí)。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛(ài)護(hù)它。
黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因?yàn)槲覀冊(cè)谒厦鎸懽植虐阉K。如果去擦它就會(huì)變白，如果用久了也會(huì)臟。我們要愛(ài)護(hù)它，因?yàn)樗梢詭臀覀儌鞑ブR(shí)，它真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
看書是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂(lè)，產(chǎn)生不了的友情和無(wú)私奉獻(xiàn)的親情。在書中，我懂得了感恩，在親人的懷抱里是溫暖的；我懂得了快樂(lè)，在書中遨游是快樂(lè)的；我懂得了關(guān)愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的.關(guān)愛(ài)……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書了。你可能會(huì)問(wèn)，看書有什么高興的，那就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我下面的故事吧！
有一次，媽媽給我買了一本《意林》，我大步走上前，接過(guò)媽媽手中的書，愛(ài)不釋手地看、津津有味地品，仿佛我就是故事里的主人公一樣，在遼闊的書海中遨游�？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小笑話，講的是一個(gè)人在動(dòng)物園里的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的眼光看著我，還用柔和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“寶貝，我想問(wèn)問(wèn)你，你看到什么了？這么高興�！蔽倚Φ么簧蟻�(lái)氣，還是用手指了指書，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，我激動(dòng)得把什么地方都指錯(cuò)了。媽媽還笑瞇瞇地說(shuō)我：“看看你，高興成什么樣啦，把地方都指錯(cuò)了，要是國(guó)家機(jī)密，那還得了？”
我笑的時(shí)候你可不知是個(gè)什么樣呢，我的眼睛里好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來(lái)了，臉紅脖子粗的。我對(duì)那件事記得特別清楚，所以笑了之后還想笑。媽媽還苦笑著說(shuō)：“你這是在傻笑嗎？”
現(xiàn)在，你知道了吧，看書也會(huì)有許多樂(lè)趣的。
小學(xué)生的作文 篇4
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門比原來(lái)擴(kuò)大了許多倍，以至于我對(duì)它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時(shí)候，我就有>勇氣凝視這扇大門了吧。
進(jìn)入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹(shù)。我將童年的歡樂(lè)寄存在了小學(xué)的梧桐上，那么，我年少的倔強(qiáng)便會(huì)寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的陽(yáng)光般明媚。淡綠色的`窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動(dòng)�；剡^(guò)神，心思收了回來(lái)，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請(qǐng)愛(ài)護(hù)，尊重她。她越過(guò)了世紀(jì)年輪，請(qǐng)你們將她變得更加美麗，用最好的成績(jī)來(lái)證明--這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老�！�
一直都忽略了，我早已變成了學(xué)姐。看著初一的新生高叫著亂跑，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校在念著：
“這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老，因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)讓她變得更加有活力，更加美麗�！�
我們既然來(lái)到了這所學(xué)校，就要將它當(dāng)做一個(gè)大家庭來(lái)看待。因?yàn)�，她既然有�?zé)任包容我們，我們就有責(zé)任把她像家一樣愛(ài)護(hù)。美麗的校園的確是我們的家！
小學(xué)生的作文 篇5
今天的課程安排都是我喜歡的學(xué)科，而且我最喜歡的語(yǔ)文課有好兩節(jié)哦！
今天的語(yǔ)文課，我們今天進(jìn)行了一場(chǎng)打字比賽。老師讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)打?qū)懻n文，看誰(shuí)打字打的多，今天要打?qū)懙腵課文是《桂林山水》，時(shí)間是15分鐘。老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始聚精會(huì)神的打起來(lái)。我認(rèn)真的一句一句的打，15分鐘時(shí)間過(guò)得太快了，不一會(huì)就結(jié)束了，電腦上顯示我打了273個(gè)字，“好遺憾啊！就差一點(diǎn)了，馬上就到300了！”我在心里默默的說(shuō)。最后老師統(tǒng)計(jì)了一下，全班有10個(gè)同學(xué)打了300個(gè)字以上，25個(gè)同學(xué)打了200個(gè)字以上。老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“只要提高一下速度，我相信你們能做的更好�！�
科學(xué)課講的是愛(ài)護(hù)大自然，我們了解了植物是怎樣組成的，還有好多種花的名字，科學(xué)真的是一門很有意思的課，可以了解很多自然界的知識(shí)和生活常識(shí)。我在課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
然后還有我最喜歡的英語(yǔ)課，暑假里我認(rèn)真地預(yù)習(xí)過(guò)英語(yǔ)第一單元的內(nèi)容，所以今天的英語(yǔ)課學(xué)起來(lái)我感覺(jué)特別輕松，我已經(jīng)可以熟練的背過(guò)第一單元的課文了，得到了3顆星的獎(jiǎng)勵(lì)。還有個(gè)小秘密，今天上活動(dòng)課時(shí)，我們學(xué)了兩首兒歌，是英語(yǔ)兒歌，同學(xué)們都準(zhǔn)備下一次上英語(yǔ)課時(shí)給老師一個(gè)驚喜。
體育課的內(nèi)容時(shí)左右轉(zhuǎn)、前后轉(zhuǎn)、原地踏步走；音樂(lè)課我們學(xué)了一首新歌《愉快的夢(mèng)》，這首歌非常好聽(tīng)。
今天既充實(shí)又開(kāi)心，我想今晚我做夢(mèng)都會(huì)笑醒的！
小學(xué)生的作文 篇6
不服？“上腳”單挑！
“上腳”是準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的必要?jiǎng)幼�。斗雞規(guī)則：選擇耐力持久的腿來(lái)移動(dòng)，另?xiàng)l腿彎曲至身前自然位置，用一只貨倆只手牢牢抓住小腿或腳踝，并使之固定。游戲時(shí)用用膝蓋狠狠地撞擊對(duì)方，任何一方松手或“舉白旗”算輸。
忘了什么時(shí)候玩上的，只記得一開(kāi)始玩，就一發(fā)不可收拾。無(wú)論天氣冷暖，樓下總有我們這群斗志昂揚(yáng)的“雞”搖搖晃晃地蹦跳著。
“雞”們?cè)诔燥埡蠖技s好了，倆排雄赳赳氣昂昂的“戰(zhàn)斗雞”手把肩互相攙扶，一聲令下，曠日持久的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)開(kāi)始了！“殺啊！”“沖吧，兄弟們！”“讓我對(duì)付那個(gè)！“戰(zhàn)斗”的聲音不絕于耳�！鞍�！”“好痛啊！”少數(shù)體力較弱的“小雞”敗下陣來(lái)，但真正的“勇雞”是不會(huì)喊痛的！
斗雞自然講究戰(zhàn)術(shù)。從團(tuán)體上講，有包圍戰(zhàn)、沖散戰(zhàn)、閃電戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)……個(gè)體上則重招式，“翻江倒海”“膠水必殺”，本人還自創(chuàng)了招獨(dú)門絕學(xué)——“大鵬展翅”�！半u”們都謙虛好學(xué)，誰(shuí)有了新的絕招，都甘心拜師學(xué)藝。作為一只謙遜勇敢的`“雞”，我曾經(jīng)參加多次著名戰(zhàn)役。
贏了，我們感到自豪，敗了，我們也不氣餒。我們從不嫉恨誰(shuí)把誰(shuí)打敗，大家在乎的是體驗(yàn)激動(dòng)的心情。
于是，我又在寫作文偷出閑來(lái)，回想一起瘋一起斗一起歡笑的生活。我想，我一輩子都不會(huì)忘記那個(gè)真正屬于我的“斗雞時(shí)代”。
小學(xué)生的作文 篇7
讓車和讓座一樣，同是一種美德�？墒牵屲嚥⒉怀Ｒ�(jiàn)，常見(jiàn)的卻是為一輛出租車的使用權(quán)而爭(zhēng)吵不休。我卻讓不常見(jiàn)的在一天中出現(xiàn)了兩次。
那天，天空彌漫著小雨，我和媽媽乘公交車到了中醫(yī)院，準(zhǔn)備再乘出租車到觀前街�？墒牵鲎廛囯m多，但全坐了人，從我們的面前駛過(guò)。突然，一輛載著人的出租車向著中醫(yī)院駛來(lái)。上面的人準(zhǔn)備下車，我們走過(guò)去，正準(zhǔn)備上車，一位中年婦女抱著看上去病重的嬰兒，焦急萬(wàn)分的說(shuō)：“能不能讓我們先坐？”我想：人命關(guān)天，我媽也是搞醫(yī)的，知道可能慢一分鐘都會(huì)出人命，或多住幾天院，受到更多的痛苦，支付更多的醫(yī)藥費(fèi)。所以，我們毫不猶豫的將車讓給了她們。望著他們離去的身影，我暗暗祈討，希望嬰兒能平安。
我到了樹(shù)下避雨，媽媽繼續(xù)待車。小雨嘻嚦嚦的下著，媽媽的'甲克衫濕得發(fā)亮，雨珠跟小玻璃球似的往下滾。望著媽媽，我多希望有輛神車，直接飛到觀前街啊！哪怕是一輛出租車�？墒桥c原委。空車左等不來(lái)，右等不來(lái)。終于，一輛的士上得人準(zhǔn)備下車，離車還有短短一米距離，看到兩位老爺爺老奶奶緩緩的想我門的車走來(lái)，我們可以裝作沒(méi)看到他們。但我們沒(méi)這樣做，直進(jìn)向老爺爺老奶奶走去，將他們扶上車。他們說(shuō)：“謝謝�！边@時(shí)，一股暖流涌向了我全身。雖然天氣很冷，但我暖暖的，大概是做了一件好事的緣故吧。
小學(xué)生的作文 篇8
今天去了姥姥家，去的時(shí)候用了1個(gè)小時(shí)，回來(lái)經(jīng)用了2個(gè)小時(shí)。
……
“嗚—”只聽(tīng)一聲長(zhǎng)嘯，一列火車由西向東駛來(lái)，火車快到道口的時(shí)候，兩邊的兩根欄桿馬上放了下來(lái)。大約過(guò)了半分鐘，兩邊就擠滿了人頭車頭。此時(shí)兩邊的都在右側(cè)靜候著，火車一過(guò)，便可迅速通過(guò)。但不，兩旁的車面對(duì)面一字排開(kāi)，猶如兩個(gè)軍隊(duì)要打架，只等“將軍”發(fā)令。
火車還沒(méi)過(guò)去的時(shí)候，大家就已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌了，也憋足了氣，準(zhǔn)備第一個(gè)沖過(guò)去，一“堵”為快了。果然火車剛過(guò)，兩邊的自行車、三輪車、運(yùn)鋼材的大貨車還有載滿人的大巴車，好像一個(gè)師傅教的似的，一起往前“沖”，到了中間，就都“頂”在一起了。也就是三五分鐘，南北馬路就擠得水泄不通，好像一串放大的'冰糖葫蘆。
……
只是兩邊各來(lái)了一列火車，兩列火車只好停在那里，好像兩只病牛似的。爸爸說(shuō)，這叫“十”字堵，比“一”字堵要嚴(yán)重得多。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，我們終于“擠”出來(lái)了，真不容易啊!下次可不想在這樣啊!
大家互相謙讓一下不就過(guò)去了么？退一步海闊天空，擠一步要堵一小時(shí)。
小學(xué)生的作文 篇9
我想，每個(gè)人在童年時(shí)都盼望著自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就自由了，再也沒(méi)有父母的嘮叨；長(zhǎng)大了就自由了，再也不會(huì)有寫不完的作業(yè)；長(zhǎng)大了就自由了，無(wú)聊時(shí)，可以叫上朋友，騎著拉風(fēng)的自行車，一起去各個(gè)地方游山玩水……
我的未來(lái)會(huì)是什么樣子的呢？沒(méi)有人可以知道，沒(méi)有人可以預(yù)料。我憧憬著我夢(mèng)幻般的未來(lái)，細(xì)細(xì)刻畫著未來(lái)的'自己。我想做一件事情很久了，可是，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！其實(shí)狠簡(jiǎn)單——六月，我和鐵鐵們（只有我們、只有）躺在薰衣草叢里，呆呆望著藍(lán)天、望著落葉，微風(fēng)伴著我們，靜靜的、靜靜的，彼此傾聽(tīng)心聲……
現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我要應(yīng)付今天的一切瑣事，但是，正是這些瑣事讓我不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)也是有標(biāo)志的，個(gè)頭長(zhǎng)高了，肩膀壯實(shí)了，考試差不再流淚了，一個(gè)人在家不會(huì)再怕了，做事有自己的主見(jiàn)了……這些都是成長(zhǎng)的標(biāo)志，它證明你長(zhǎng)大了。如果能更理解父母、體諒父母的良苦用心，與同學(xué)相處的更言而有信、互相幫助，那么你就真的長(zhǎng)大了。
就愛(ài)未來(lái)的我，愛(ài)上我的獨(dú)立自主，愛(ài)上我的勇敢，愛(ài)上我的寬容與友愛(ài)，愛(ài)上我的……
那年、我與媽媽一起在老家種下的小樹(shù)苗，此時(shí)、已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多粗壯的枝干。我和小樹(shù)一樣、都在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，氣勢(shì)逼人。
小學(xué)生的作文 篇10
你知道我們放學(xué)后哪里最熱鬧嗎？告訴你吧，是校門外的小賣鋪！
一放學(xué)，許多同學(xué)便撒開(kāi)雙腿，以百米沖刺的速度跑向小賣鋪。再瞧小賣鋪，很快就人山人海，同學(xué)們摩肩接踵，拿著錢的手總是伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，生怕自己買不著似的。擠得小屋子再多一個(gè)人都容不下。同學(xué)們的聲音一個(gè)高一個(gè)：“一包串串燒！”“兩包牛羊配！”“三板牛奶片！”賣零食的'叔叔臉上笑開(kāi)了花，不停的忙碌著，招呼著�！靶∨笥�，這是你的，拿好了。”“呃，就來(lái)！你稍等……”不一會(huì)兒幾十元就裝進(jìn)了小錢箱。同學(xué)們也滿心歡喜的拿著東西三三兩兩地走了出來(lái)，就像一群群剛領(lǐng)到救災(zāi)物資的小饑民。有的同學(xué)一陣?yán)峭袒⒀手�，竟然還舉起手指依次舔了起來(lái)，一副余味未盡的樣子。
看見(jiàn)這一幕，我好像看到了細(xì)菌排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍進(jìn)入身體破壞腸胃的景象，仿佛聽(tīng)到了醫(yī)院里那“哎呦……哎呦”的聲音。我想：家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)錢，就是要花，也不能花在這里，要花在有意義的地方才對(duì)。比如，給希望工程捐款，買書，買學(xué)習(xí)用具等。
同學(xué)們，聽(tīng)我一句勸：節(jié)約自己的零花錢，少吃點(diǎn)零食，這也是孝敬父母的表現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇11
我有一個(gè)哥哥，他是個(gè)“電腦迷”。在緊張的學(xué)習(xí)中，總要擠出時(shí)間玩電腦。
有一次哥哥來(lái)我們家，打了個(gè)招呼就一頭栽進(jìn)電腦房，打起了游戲，猶如鐵塊被磁鐵牢牢吸住似的。
“哥哥跟我玩會(huì)兒吧�！蔽覒┣蟮�，“你好不容易來(lái)一次我家，就別玩電腦了�！�
“等會(huì)兒�！备绺珙^也不回，連看也不看我一眼，漫不經(jīng)心地回答。
我等了一會(huì)兒，“該陪我了�！蔽乙�(jiàn)哥哥無(wú)動(dòng)于衷，走了過(guò)去拉拉他的衣角。哥哥一把甩開(kāi)我的手，繼續(xù)他的電腦世界。我想：這個(gè)壞哥哥，又不陪玩！我氣嘟嘟地向媽媽告狀去�？匆�(jiàn)媽媽，哥哥撒嬌地說(shuō)：“就玩一小時(shí)嘛。”
“不行�！苯�(jīng)過(guò)跟媽媽的一番討價(jià)還價(jià)，最終敲定：只玩二十分鐘。五分鐘，十分鐘……二十分鐘一到，我興奮地說(shuō)：“哥哥陪我玩的`時(shí)間到了，不許玩電腦啦！”在我的催促下，哥哥遲鈍了好一會(huì)兒，才跟親人告別似的關(guān)掉了電腦。雖然起身離開(kāi)電腦，但眼睛還緊緊地盯著屏幕。唉！真拿他沒(méi)辦法。
瞧，這就是我那“電腦迷”哥哥，對(duì)電腦很癡迷吧？
小學(xué)生的作文 篇12
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們像老虎也是一樣可以沖進(jìn)我們教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們進(jìn)行有的幼兒擦汗，有的學(xué)生喝水，有的企業(yè)忙著做課前做好準(zhǔn)備。教室里熱火朝天的樣子，顯得自己有些亂糟糟的。
聽(tīng)到黃老師的腳步聲，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)。黃老師站在教室門口，沒(méi)有進(jìn)來(lái)。同學(xué)們用黃老師的眼睛，原來(lái)黑板還是白茫茫的.一片。不！我忘了擦黑板了！值班學(xué)生王杰走上講臺(tái)，抓起黑板刷擦上去。
只見(jiàn)王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活像一個(gè)一只中國(guó)正在進(jìn)行覓食的青蛙。同學(xué)們可以看著王杰那滑稽的樣子，忍俊不禁地就會(huì)哈哈大笑。教室里的氣氛學(xué)生頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師應(yīng)該嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們能夠立馬收住了這個(gè)笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板教學(xué)變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師我們看了他們一眼，灰溜溜地回到了自己座位上。
我相信王杰以后中國(guó)再也不是不會(huì)出現(xiàn)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們之間若有所思，雖然黃老師可以沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)王杰，但我們國(guó)家都從王杰身上不斷學(xué)習(xí)發(fā)展到了——要履行好作為自己的職責(zé)。浪費(fèi)以及別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會(huì)因此而導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。
小學(xué)生的作文 篇13
臨近期末考試，“作業(yè)大軍”是殺的我上氣不接下氣，整天頭暈?zāi)垦＃旎璧匕�。注意：除此之外，還有一條“圣旨”讓我無(wú)法脫身。那不就是“皇上”讓奴才刷碗。當(dāng)我違抗圣旨時(shí)，媽媽總會(huì)這樣開(kāi)導(dǎo)我：“爸爸媽媽整天忙這忙那，難道我們就不累嗎？”我……只好從命了。
正與“作業(yè)大軍”正對(duì)爭(zhēng)時(shí)，耳朵里鉆進(jìn)了一句話：“兒子吃飯了！”��！吃飯啦！終于可以終止戰(zhàn)斗了！我蹦蹦跳跳地來(lái)到了飯桌旁，只見(jiàn)一道道的美食，讓我垂涎三尺，頓時(shí)胃口大開(kāi)。作業(yè)大軍殺不完，嘻嘻，食物大軍當(dāng)然要……當(dāng)我狼吞虎咽吃完“大餐”之后，忽然我想起一件“大事”，那不就是圣旨嗎？唉……我立刻大變臉，對(duì)爸爸，哦不是，對(duì)“皇上”說(shuō)：“皇上，奴才近日保自己的江邊，要對(duì)付巨大的‘作業(yè)大軍’，有點(diǎn)忙，可不可以……”爸爸見(jiàn)我要違抗“圣旨”，也立即“大變臉”，我見(jiàn)狀也又變了臉。
忽然，情況轉(zhuǎn)變！媽媽用慈愛(ài)的聲音說(shuō)：“不如這樣吧，兒子最近有些忙，這次我來(lái)刷吧！”我聽(tīng)之后，一頭霧水。不過(guò)，不用刷碗了。我跑進(jìn)了房間，有對(duì)付起了“作業(yè)大軍”。
我心中還是疑惑不解：為什么事情會(huì)這樣？我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可沒(méi)有我想要的答案。上網(wǎng)“百度”還是沒(méi)有。之后在看了《愛(ài)的'教育》后，才知道了答案。原來(lái)，這都是“愛(ài)”的力量。
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