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幽默的老師作文500字

時(shí)間:2022-09-27 17:08:04 小學(xué)作文 我要投稿
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幽默的老師作文500字(精選48篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的幽默的老師作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幽默的老師作文500字(精選48篇)

  幽默的老師作文500字 篇1

  從小到大,我們遇到過許多老師,他們各有特點(diǎn):有溫柔的,有嚴(yán)肅的,有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師,她教我們數(shù)學(xué),因?yàn)楹苡哪,所以我們稱她為“幽默”老師。

  課上,“幽默”老師總是給我們先講幾個笑話再上課,她講課的`方式也與眾不同,她總是用同學(xué)們身邊熟悉的東西,來講數(shù)學(xué)。比如那節(jié)課上她用狗來代替10,貓來代替5,雞蛋代替0,狗減貓乘二等于幾?“等于一枚雞蛋!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。她還時(shí)常給我們開玩笑,逗得我們哈哈大笑,這種教學(xué)方法使同學(xué)們成績大有提升,我們班的成績呀,也總是遙遙領(lǐng)先。

  老師的“幽默”使同學(xué)們感到非常輕松、快樂,可是老師為了準(zhǔn)備這一節(jié)“幽默"課,在課下要付出多少辛勤的勞動呀!

  下課后,老師快速回到辦公室,認(rèn)真批改我們的作業(yè),并且還要準(zhǔn)備下一節(jié)“幽默"課的內(nèi)容。有時(shí)候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂的"幽默"課,深夜都還在備課呢。我們非常感動,于是我們上課的時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講,不說話,也不做小動作。

  盡管老師辛苦的為我們備課,但還是會有那么些"沒心沒肺"的學(xué)生,不會被感動。老師并沒有氣餒。于是,老師就特意備一節(jié)課,專門讓他們聽,其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站著,非常好奇,老師用什么方法來讓這幾個同學(xué)認(rèn)真聽課呢?原來,老師又使用她的“殺手锏"了,老師的“殺手锏”就是幽默,這可不是一般的“幽默",而是能讓人哈哈大笑一整天的喲!你別說,還真管用呢!那幾個同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽了一節(jié)課,而且沒有說一句話,沒有做一個小動作,竟然都學(xué)會了。我都不敢相信!

  我希望我的"幽默"老師永遠(yuǎn)健康,我愛您,"幽默"老師!

  幽默的老師作文500字 篇2

  老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,是筆直挺立著的路燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師,是一船之長,指引我們揚(yáng)帆起航。

  在我的印象中柴老師十分幽默,也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長發(fā),在腦后扎了一個小辮,雖然很普通,但是看起來青春,減齡,有活力。她臉上最吸引人的,莫過于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了,那大大的眼睛里仿佛有星星,十分明亮,那櫻桃小嘴更是好看,小小的,紅紅的,與那眼睛堪稱絕配!

  有一次上課前,教室里鬧哄哄的,就像一個小型菜市場,誰也沒有聽到上課鈴響。忽然,一人高聲喊道:“皇上駕到——"說話聲,吵鬧聲戛然而止,大家齊刷刷地看向講臺沒發(fā)現(xiàn)說話之人不是他人,正是柴老師,瞬間,空氣就像凝固了一般,所有人連大氣都不敢出,柴老師笑著說:“大家怎么都不說話?剛剛的菜市場難不成倒閉了?”我們一聽,頓時(shí)哄堂大笑,排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過了一會兒,柴老師做了一個停止的手勢,示意大家安靜下來,便開始講課。

  課上到一半時(shí),柴老師的嘴突然停了下來,眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的`小趙,我們也看了過去,原來小趙正津津有味地啃著他的指甲呢!見我們一直盯著他,小趙感到不自在了,趕緊放下手,做出一副很認(rèn)真的樣子。柴老師笑了出來,問:“趙同學(xué),指甲好吃么?要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲?”我們笑了,小趙臉紅了,不好意思地摸摸后腦勺:“不用了,我們接著上課吧!笔喾昼娺^去了,下課鈴響了起來,老師喊了一聲:“護(hù)駕回京——”一男一女兩個課代表一人手捧一沓作業(yè)本,屁顛兒屁顛兒地更在后面,教室里,又響起了此起彼伏的笑聲。

  柴老師很幽默,給我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂趣。

  幽默的老師作文500字 篇3

  我們班新來了一位體育老師,他性向名敏,叫向敏。這時(shí),你肯定會說你們的老師是女的吧,那你就大錯特錯了,我們的體育老師是一個戴著黑色眼鏡的男老師。

  我們的向老師有兩件法寶,“幽默嘴”,“千里眼”。凡是被抓到的沒有一個敢不承認(rèn)的。

  你看,老師這次又使出了他的法寶,“幽默嘴”,今天老師在跟我們講體育課時(shí),同學(xué)們有的看著天花板仿佛黑板安在上面,有的專心聽講,還有的同學(xué)拖著腮幫望著窗外發(fā)呆,而我則左右前后搖擺椅子,仿佛是一個游戲手柄。突然,我一個平衡沒有把握住就“咚”的一聲倒了下去,同學(xué)們嚇了一跳,這時(shí),老師幽默的說:“同學(xué)們看驚喜總是無處不在。”同學(xué)們聽了哄堂大笑。在大笑生中,我也被老師逗笑了,也大笑起來。

  向老師的“千里眼”也十分厲害,在體育課上,老師讓我們站軍姿,站在那邊的張昊天偏偏不好好站,一趁老師不注意就和旁邊的人說幾句話,可是就在張昊天聊得正嗨的.時(shí)候,只看向老師雙眼像兩道閃電,透過層層疊疊的三排同學(xué),射向張昊天,“張昊天,為什么不好好站軍姿!”只聽老師大吼一聲,震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動了一下,然后立即站好比我們每個人站的都直。向老師點(diǎn)頭說:“呃,不錯”。張浩天這才明白,向老師的眼睛就像一個個雷達(dá)。掃視著全班同學(xué),從前到后從左到右,沒有一個漏網(wǎng)之魚,個個都站得筆直。

  這就是我們的向老師,時(shí)而讓我們捧腹大笑,時(shí)而讓同學(xué)們意識到自己的錯誤的一個老師。

  幽默的老師作文500字 篇4

  自從我來到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見過許多老師,嚴(yán)厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學(xué)期你會成為一名幽默的老師嗎?我很期待。

  第一次見面時(shí),我看到一位男老師,黑頭發(fā),眨著眼睛,還有些魚尾紋。我認(rèn)為他是一個嚴(yán)格的、不茍言笑的'老師,在課堂上只是機(jī)械地講出書本。之后,我們被要求寫一篇作文。一個無聊的人讓我們覺得短短的兩個半小時(shí)就像過去的一天。

  但是相處了將近一個學(xué)期后,他大大改變了我對他的印象。他是一個幽默風(fēng)趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說一些有趣的話,講述他親身經(jīng)歷的事實(shí),并做一些動作。我們似乎在現(xiàn)場。有一次,他告訴我們關(guān)于在他家的田里來回奔跑的事,并做了一個像100米賽跑的手勢,這讓我們笑了。

  黃老師上課很幽默,下課后把我們當(dāng)成朋友。他沒有老師的尊嚴(yán)。一次課后,黃先生去抽煙了。一些同學(xué)開玩笑說,黃先生已經(jīng)“慢性自殺”,這讓我們笑死了。黃先生進(jìn)來后,我們笑得前仰后合,迷惑不解。然后有人做了一個小報(bào)告,說:“黃先生,有人說你要‘慢性自殺’!”黃突然意識到,跟著我們笑著也沒在意。

  你看我們的好朋友黃先生多幽默啊!

  老師評論道,首先,謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個練習(xí)以情緒變化為線索,并寫下這些變化及其原因。

  幽默的老師作文500字 篇5

  我記得我們剛進(jìn)一年級時(shí)是孫先生教我們的。她幽默風(fēng)趣,經(jīng)常用她幽默有趣的話語逗我們笑,這也讓我們從快樂中理解一個又一個真實(shí)的事實(shí)。

  孫先生有一頭絲滑的黑發(fā),總是喜歡把黑色的發(fā)繩系在上面。在她美麗的月牙形眉毛下是一雙明亮的大眼睛。在他的眼睛下面,他有一個小鼻子。當(dāng)然,鼻子下面是孫小姐多嘴的櫻桃嘴?,我的老師孫很漂亮!

  我的孫老師很幽默,否則我們怎么能給她打電話呢?幽默老師。昵稱?你想知道她有多幽默嗎?如果你想知道,就去看看。

  有一次,孫先生正在上課,他的.一個同學(xué)不仔細(xì)聽,咬著他的手指。這件事立即被孫先生敏銳的大眼睛發(fā)現(xiàn)了,但孫先生沒有立即批評和責(zé)罵心不在焉的同學(xué),而是幽默地說:“你注意到了嗎?班上的一個同學(xué)正在吃美味的薯?xiàng)l!泵總人都看著孫小姐的眼睛,突然意識到他們都大笑起來。那個同學(xué)呢?他低下了頭。從那以后,他再也沒有咬過自己的手指。

  另一次,下大雨的時(shí)候,我高興地走出教室,但是當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),我發(fā)現(xiàn)人群中沒有媽媽。這時(shí),我不禁擔(dān)心起來。過了很長時(shí)間,我媽媽還是沒來,我害怕地哭了。這時(shí),一只溫暖的手放在我的肩膀上。我以為是我媽媽。我突然轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)是孫小姐。孫小姐說:這么大,還是落到金豆豆身上吧!”一句非常幽默的話讓我笑了,我立刻大哭起來。這時(shí),媽媽來了,我高興地回家了。

  這是我的幽默老師——孫小姐,我愛她!

  幽默的老師作文500字 篇6

  我們的數(shù)學(xué)老師有一個瘦瘦的面頰,一幅長方形的鏡眶的眼鏡,烏黑的頭發(fā)像一大群準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的筆直的士兵。我的數(shù)學(xué)老師姓馮,馮老師很厲害,是學(xué)校數(shù)學(xué)教研小組的組長,在學(xué)校里可是個厲害的角色呢!而且,他現(xiàn)在還是我們的班王任呢!我們都很喜歡馮老師呢,想知道我們?yōu)槭裁催@么喜歡馮老師嗎?就往下看吧。

  因?yàn)轳T老師上課時(shí)幾乎都非常搞笑,每次都會把我們逗地哈哈大笑。

  比如,那一次上課,馮老師給我們講題目,馮老師用非;目谝舭杨}目給讀出來。馮老師先把題目想象成一幅畫,然后再按照每個事物的聲音。盡力地把自己的聲音變成每個事物的聲音。把我們都逗樂了。

  每一次有誰作業(yè)沒做好,馮老師并不是罵他而是說:“沒關(guān)系的',你補(bǔ)上一頁是一頁,慢慢補(bǔ)上去總會寫好的!蹦憧窗!

  但是,馮老師當(dāng)然也有很憤怒的一面。

  馮老師最最討厭,上課不認(rèn)真和抄別人作業(yè)的同學(xué)了。馮老師上課雖然很幽默,可是還是很有原則的。如果這些事情出現(xiàn),可能你受到老師的“懲罰”

  自從馮老師當(dāng)了班主任之后,他越來越對我們關(guān)心。而且他開始“挖掘”自己的特長——演講。他并沒有在臺上正宗演講,而是在有些時(shí)候(包括上課)給我們講一些“人生哲理”。這些話都是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不乖,才引起老師的“演講”。不過老師講這些問題,一般都會離題。不過老師講的這些話都對我們有很大啟發(fā)。

  我們都喜歡這個幽默又嚴(yán)肅的的馮老師。

  幽默的老師作文500字 篇7

  這個學(xué)期,我們大家終于有了一個既幽默又不生氣的老師,這老師我以前寫過,還記得我那一篇“班級尊敬者,安靜制造神”么?沒錯,這個老師就是我的同姓老師,許文迪老師,你看看我說的哪里不對呢?

  這個學(xué)期,她上咱班的課時(shí),哪一次不是帶著微笑來的.?就算我們起哄惹老師了,但徐老師臉上的微笑并不會變得清淡,還是那句老話,一個手勢,我們就懂了!而且在上課的時(shí)候,她給我們用開玩笑或謎語的方式來讓我們學(xué)到知識,這兩點(diǎn)都完全的符合了,一:不生氣,你沒見過她生氣嗎?二:幽默,愛笑,是不是我又說對了?所以這個老師,我們一定要珍惜,要不然有可能我們六年級的時(shí)候還是她來帶我們,煮熟的鴨子,能往哪里跑?但是這句話有誤,煮熟的鴨子還能跑嗎?煮熟的鴨子就直接抓起來吃,所以表現(xiàn)好點(diǎn),省的讓老師第一次對我們發(fā)火,要不然老師可就不會請求學(xué)校了。

  這件事大家也都知道,老師也非常樂于助人,當(dāng)時(shí)我和楊文爍在做模型的時(shí)候,我們戳那個塑料瓶,都戳戳了五分鐘了,他只能看到里面有一些裂痕,根本沒有戳開一個小洞,然后老師看到了我兩狼狽的樣子,就把杯子和鐵絲拿過來,照著我們的裂縫,一戳就開了,哇!還是老師力氣大!下一次真該帶一個紙杯來做模型。

  所以你們知道了嗎?這個老師才是真正的國寶,咱們一定得保護(hù)好她,下次讓她繼續(xù)帶我們,所以,其實(shí)等我們師生之間發(fā)生的故事吧!

  幽默的老師作文500字 篇8

  要問我最喜歡的老師是誰,我會毫不猶豫地說:“橙汁”老師!

  一張長臉上長著一雙小孩子勁的眼睛,高高的'鼻梁上架著棕色的眼鏡,還有一個嗽叭大嘴!俺戎崩蠋熜贞惷,我們因?yàn)橥舳×顺戎@一外號。老師也不生氣,說;“橙汁喝起來嘴巴甜,我要讓你們心兒甜!崩蠋熆捎哪耍恳淮味伎梢园颜n本里面的知識變化成游戲,我們玩著玩著就可以學(xué)到很多知識。

  有一次,老師讓我們自己寫作業(yè),他在講臺上面改作業(yè)。當(dāng)他手上的紅筆飛快地舞動時(shí),突然,停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業(yè)本,然后好像恍然大悟,可又不肯下筆。剛勾了幾筆,又把作業(yè)本拿起來仔細(xì)端詳,好像面對天書似的。這種狀況維持了幾分鐘,老師笑咪咪的對柯和尊說;“和尊同學(xué),請問你是火星來的嗎?不是的說為什么要寫火星字呢?老師見識太短,不懂得火星字,你上來幫老師做一下翻譯好嗎?”話音剛落,男生全都拍著桌子狂笑,女生們不好意思笑太大聲,只好趴在桌子上偷笑,背一聳一聳的。

  老師改好作業(yè),發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間,便想講一下如何綠色上網(wǎng)。他發(fā)現(xiàn)李楠正望著窗外發(fā)呆,便說了一句:“志楠同學(xué)肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過,要不然不會看著這嗎認(rèn)真!比嘣俅未笮,而體育健將李志楠臉也紅了。

  這就是我的老師,你喜歡嗎?

  幽默的老師作文500字 篇9

  從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,教過我的老師有N多個,但最令我難忘,最讓我喜歡的,還是四年級時(shí)教我們英語的萬老師。

  萬老師是一個幽默老師。記得有一次,她在課上問我國慶假期去哪兒玩了。我說:“在家打游戲!薄靶☆櫍隳茉u上‘最佳宅男獎了’。”萬老師笑著說,“你們猜我去了哪?”同學(xué)們有的猜北京,有的猜黑龍江,而我用萬老師說過的`話開玩笑道:“哪也沒去,當(dāng)‘最佳宅女’。”教室里頓時(shí)炸開了鍋。萬老師說:“我去了青海,我在那里差點(diǎn)撞死了一頭牛!”“你撞死牛?是牛撞死你才對吧!”同學(xué)們捧腹大笑!拔沂情_著車的,幸虧我剎住了車,否則要罰大款了!薄笆裁磁0, 還 罰 大 款?”“公牛王子!”同學(xué)們又一次哄堂大笑。

  還有一次,是我們班的調(diào)皮大王——俞寒引起的。那節(jié)課上,老師舉行了一次比賽,看哪一小隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高。比賽接近尾聲了,第一小組遙遙領(lǐng)先,他們小組的同學(xué)個個得意洋洋,眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時(shí),突然一回頭,發(fā)現(xiàn)第一小組的俞寒在開小差,就用他的名字開玩笑:“哎喲,第一小組不對呢,‘魚雷’出擊了!”接著,扣了他們組好多分,致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了,哈哈大笑。萬老師又說:“哎喲,那么高興干嘛,幸災(zāi)樂禍啊!”說完,又給其他組扣了好多分,第一小組又奪回了第一名,真讓我們哭笑不得。

  萬老師真是幽默啊!在課上,我們特別開心,特別輕松,所以我們都特別喜歡她。

  幽默的老師作文500字 篇10

  “老師是辛勤的園丁”,“老師是蠟燭”,“老師是人類靈魂的工程師”。這些語言用來形容老師是再恰當(dāng)不過的,可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師,任何人的幽默都從這里開始萌發(fā)。

  在小學(xué)的一年級到四年級中,我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn),既枯燥又乏味,可是自從張老師接管我們的自然課之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉。

  那天,張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說說這其中的道理,我們沒有一個人說的'出來,張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f:“王嘉怡,你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來,張老師一臉嚴(yán)肅地問:“剛才叫你,為什么不起來”“老師,我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑,說道:“怪不得,我聞到了一股臭味,我建議你以后去裝一個‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

  張老師不僅幽默,而且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試,對我們而言是多么的重要啊!語文,數(shù)學(xué),英語這三門主課都得做卷子,我們做的頭都大了,到了張老師的課,他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師,而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸荚,叫我們放輕松,在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

  我永遠(yuǎn)都忘不了他,是他在最后一節(jié)課告訴我們怎樣考試,他在我心中的地位已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了老師了!

  幽默的老師作文500字 篇11

  我的幽默老師姓林,全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢。

  記得有一次,林老師上課時(shí),看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問陸。骸瓣懣「绨。闶遣皇窃撛撁凶觥舾绨 ?”聽了這話,全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來!按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來,也在下面害羞的笑。還有一次,在數(shù)學(xué)科上天才般的我,因一時(shí)疏忽而寫錯了最簡單的一題,林老師看見了,便問:“黃若龍啊,你到底是天才還是癲仔啊?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的'逗人方法之一——取外號。小學(xué)生

  除了取外號,林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課,又能讓同學(xué)們開心呢!記得那時(shí)是一個星期五的下午,因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有午睡,所以都無精打采的。林老師想了想,問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊?”聽啦這話,同學(xué)們都情不自禁地笑了,笑完后,就有精神啦,就可以繼續(xù)上課了。怎么樣,這個方法管用吧?我的幽默老師

  林老師的可真是太有趣啦,真希望她能把我教到畢業(yè)啊!

  幽默的老師作文500字 篇12

  身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲,腳穿黑色皮鞋,眼上戴著一副深度眼鏡。這就是我們補(bǔ)習(xí)社里的一名格外幽默的男教師,叫做毛老師。毛老師是我腦海當(dāng)中印象最深刻的一名教師。

  也許你會問我:“這位毛老師為什么是你印象中最深刻的老師呢?”我會毫不猶豫地告訴你:“因?yàn)槲疫@位毛老師是一名非常幽默的教師,正是他這種幽默把我給深深地吸引住了!庇浀糜幸淮危覀冋诼犆蠋熤v課。聽著聽著,突然間,我發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫書,被毛老師給發(fā)現(xiàn)了,毛老師突然對我們說:“有一位同學(xué)的漫畫書正在向我召喚!蹦俏徽谕低档乜绰嫊耐瑢W(xué)聽到了毛老師說的'話后給嚇得把漫畫書掉到了地上,然后又立刻把漫畫書撿起來放到抽屜里……看到了這一幕,我們?nèi)嗤瑢W(xué)把肚皮都笑壞了。

  還有一次,上課鈴響了,但是毛老師還沒有到教室里來上課,有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課,就在教室里扮小貓叫,逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著,有好些同學(xué)也跟著來了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡!這時(shí),門突然打開了,教室里立刻變得鴉雀無聲。毛老師笑了笑,好奇地問我們:“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動物園里面的,怎么一下子有變成課堂呢?真奇怪呀。”這時(shí),我們的教室又是一片笑聲了……

  看,這就是我的毛老師,我的幽默老師

  幽默的老師作文500字 篇13

  我現(xiàn)在在學(xué)而思的語文老師叫黃保余。他胖胖的,身材高大,是學(xué)而思語文學(xué)科的頭。

  我最初認(rèn)識黃老師是在聽一次他的講座的時(shí)候。當(dāng)時(shí),每個座位都坐滿了人。終于,講座開始了。那節(jié)課講得是如何寫好寫人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例,逗得我們捧腑大笑。有的.人笑得都直不起腰來了,有的人笑得眼淚都出來了,我笑得腮幫子都酸了。最后,講座完了,我們都抱怨時(shí)間太短。我跑過去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽。

  這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經(jīng)過一次學(xué)而思的語文測試,我獲得了上尖子班的機(jī)會。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師,于是,我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報(bào)了黃老師的班。

  黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時(shí)我們都忘了是在上課,教室里充滿了笑聲,好象不象是上課,而是在聽單口相聲。第一節(jié)課的時(shí)候,黃老師為了讓我們把事寫得更生動,給我們舉了很多有趣的事例,逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳說中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠,老師用夸張的動作、語言、心理和神態(tài)描述了整個事件。我們大家笑得很厲害,在笑的同時(shí),我們也深刻體會到,想要寫好,就要多描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理,把事例寫具體,并且要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課,我的有了很大的提高。

  這就是我在學(xué)而思幽默的語文老師--黃保余老師。我喜歡黃老師。

  幽默的老師作文500字 篇14

  老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,細(xì)長的身材,真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。

  崔老師對我們就象對自我的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我改正的機(jī)會。

  崔老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,給崔老師帶來很多麻煩,比如,我上課不注意聽講,做小動作,因此成績很不理想。所以崔老師經(jīng)?嗫谄判牡拈_導(dǎo)我,找我談話。幫忙教育我,尤其是期末考試。崔來師放下自我的休息時(shí)光,天天早早地來到學(xué)校給我們補(bǔ)課,講題目要點(diǎn),使我在期末考試不掉隊(duì),我很感謝崔老師。

  為了不辜負(fù)有這樣的.好老師,我會更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤培育我的老師!

  更讓我難忘的是,剛開始上課時(shí)我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后,并不是在課堂上批評我,而是讓我站起來回答題,因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情,以后,我會慢慢改掉了這個壞習(xí)慣。

  多謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。

  多謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

  多謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對我們的表揚(yáng)和鼓勵,多謝您在我們犯錯誤時(shí)對我們的批評和教育,多謝您在我們遇到困難時(shí)對我們的關(guān)心和幫忙。

  多謝您的諄諄教導(dǎo),多謝您的精心呵護(hù),多謝您,崔老師。

  幽默的老師作文500字 篇15

  在我的補(bǔ)習(xí)班上,有一個十分幽默的老師,他就是蔡曉安蔡老師。

  蔡老師大概四十多歲,但人們第一眼看見他時(shí),總會覺得他是一個年過半百的老頭,因?yàn)樗哪X袋上長了很多的白頭發(fā)。蔡老師非常的幽默,我為什么會這么說呢?想知道的話就跟我一起去看看吧。

  那一次,我們正在學(xué)習(xí)寫人的作文,蔡老師給我們講到了“嫁接”,蔡老師說:“嫁接的時(shí)候要合理,千萬別寫你的媽媽早上起床,刮掉臉上的胡子,然后穿上西裝去上班!辈汤蠋焺傉f完我們都笑了起來,有的哈哈大笑,有的狂笑不止,有的.邊笑邊拍桌子,還有的邊笑邊說:“誰家媽媽的臉上長胡子呀?”

  蔡老師這么說不僅很搞笑,他也通過這個例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

  還有一次,我們上作文課時(shí),好多同學(xué)都心不在焉的,蔡老師就說:“你們一個個的都開飛機(jī)去了嗎?開飛機(jī)又不叫我,我剛好可以搭個便車呀!”即便蔡老師這么說了,但我們還是沒有打起精神來,直到蔡老師來了一句:“看,帥哥!看到我這么帥的帥哥,你們都難道不興奮嗎一下嗎?”

  蔡老師他真是太搞笑了,我們每次上課都會被他逗得哈哈大笑,真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

  蔡老師,您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像一座燈塔,默默地指引著我們;您像一位辛勤的園丁,培育了我們。我永遠(yuǎn)也不會忘記您,讓人尊敬的蔡老師。

  幽默的老師作文500字 篇16

  五年的校園生活中,有許許多多位優(yōu)秀的老師印入了我的記憶中。其中,四年級的“老凡”就給我留下了深刻地印象。

  “老凡”的眉毛短短的,但眼睛卻很大,看上去顯得有點(diǎn)不協(xié)調(diào),甚至有點(diǎn)喜感,高挺的鼻梁下的.大嘴巴的左下方,有一顆直徑一厘米的黑痣。因?yàn)樗辗,所以同學(xué)們總是親切地稱呼他“老凡”。

  有一次,老凡正在津津有味地給我們評講練習(xí),我們一個個也都豎著耳朵“洗耳恭聽”。這時(shí),班上的林韻澤趁著老師轉(zhuǎn)頭寫字的當(dāng)兒,偷偷轉(zhuǎn)過頭向余靜靜講了幾句話,然后就急匆匆地轉(zhuǎn)過頭,裝模作樣地望著黑板。然而老師似乎已有察覺,只見老師轉(zhuǎn)過身來,伸出食指和中指按住耳朵,作打電話狀,道:“呼叫總部,呼叫總部,編號5748的‘凡特工’發(fā)現(xiàn)兩名偷竊者在私下交流暗號,請上級指示。”大家先是被這突如其來的即興表演給愣住,緊接著就是一陣哄笑聲。然后部分同學(xué)也紛紛學(xué)老凡,按住耳朵回復(fù):“編號5748兩位偷竊者分別是林韻澤和余靜靜,請立刻送給他們一份大禮包!崩戏惨娢覀兺昝赖嘏浜媳硌,便一臉正經(jīng)說道:“收到,總部!边@個星期,林韻澤和余靜靜同時(shí)喜提大禮包——作業(yè)一份。之后,她們兩再也沒有在上課說話了。

  下課時(shí),老凡也會走下講臺,和我們玩游戲,像什么擊鼓傳花、老鷹捉小雞……我們都玩過。

  親愛的老凡,很久沒見了,十分想念您!您現(xiàn)在還好嗎?

  幽默的老師作文500字 篇17

  聽說這學(xué)期教數(shù)學(xué)的是年級部主任王老師,我不禁有點(diǎn)害怕,王老師很兇嗎?第一次見到王老師時(shí),我仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)王老師的長相挺幽默,他皮膚黑黑的,眉心有個疤痕,鼻梁上架著一幅寬大的眼鏡,像個滿腹經(jīng)綸的學(xué)者,又像個戴上眼鏡的包拯!

  在王老師的課上,他還經(jīng)常開玩笑。記得有一次,學(xué)統(tǒng)計(jì)與可能性,他在講摸球的可能性時(shí)把黃球比作金塊,把白球比作銀子,我們個個笑得翻天覆地!還有一次在課間,王老師正坐在椅子上翹著二郎腿喝茶,忽然“嘎吱”一聲,門被推開了,走進(jìn)一位平時(shí)說話聲音尖尖、細(xì)細(xì)的男同學(xué)。王老師連忙迎上去,張開雙臂攔住,學(xué)著那位同學(xué)的聲音說:“我是女生!”那個同學(xué)聽了,臉“刷”一下子變紅了!我們愣了一下,又捧腹大笑起來。呵,王老師可真夠逗的,我們就叫他幽默“大王”。

  王老師有很多和其他老師不同的地方。他喜歡叫人名字的后兩個字,電影電視里的蔣介石先生也是這樣的.。別的課都是學(xué)生向老師鞠躬,王老師竟自己向?qū)W生鞠躬!上課時(shí)的王老師充滿激情,每次上課他總是講得吐沫星子直飛,不停用手比劃著,一會兒用力指向黑板,一會兒又飛快地打開電腦,用大屏幕顯示幾道題目給我們練習(xí),同學(xué)們個個也都精神抖擻,課堂上講的東西都被牢牢地記住了。

  這就是我們的幽默“大王”,一位幽默風(fēng)趣、跟我們打成一片的好老師!

  幽默的老師作文500字 篇18

  “叮鈴鈴”上課了,課堂里亂哄哄的,大家都在邊說邊等作文老師的到來,黑板也沒有人擦。這時(shí),門“吱——呀”一聲開了,走進(jìn)來一個似乎四十出頭的中年婦女,拿起黑板擦上下擦起來,我便趁機(jī)打量她。

  她,一張國字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛,還架著一幅眼鏡,大約有400度,又顯得有些知識分子的風(fēng)度。與眾不同的是,她有一雙又大又厚的耳垂,似乎要耷拉在肩膀上似的,教師體型微胖,略顯中年婦女的風(fēng)韻。

  現(xiàn)在,我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了,現(xiàn)在要說起她的幽默,非把你笑得肚子疼不可。

  就先說一說老師的聲音吧,老師的聲音抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)驚天動地,有時(shí)和藹可親,上作文老師的課,我們向來無拘無束,可就在這無拘無束中,我們的作文水平提高了。

  不過,老師的幽默是我作文提高的主要原因,老師對我們的“杰作”照顧的.無微不至,她的幽默,任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。

  記得那是一個剛放學(xué)的中午,老師和我們一起吃飯,由于我們都在同一個時(shí)間內(nèi)吃了麻椒,她便說:“我們是‘黃金搭檔’!币粋中午,我們“搭檔”了好多次,比如:一起咳嗽,一起吃辣椒……

  怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了,我們還真是“黃金搭檔”。

  我喜歡你——我的作文老師。

  幽默的老師作文500字 篇19

  在五年級時(shí),我們班級來了一位認(rèn)真、幽默的英語老師——紀(jì)老師。

  他應(yīng)該是三十多歲吧。長著大大的眼睛,炯炯有神的,不胖也不瘦的身材,皮膚黝黑,講話時(shí)聲音洪亮。

  紀(jì)老師在上課時(shí),像一本《知識寶典》,會為我們講解一些知識點(diǎn),并且還會為我們講課外內(nèi)容,拓展我們的知識面,開拓我們的`視野。當(dāng)我們遇到不會的題時(shí),老師會耐心地為我們講解。

  我們的紀(jì)老師不僅認(rèn)真,而且還很搞笑。

  老師在下課時(shí),像一本《幽默笑話》。有一次,老師嚴(yán)肅地說:“閉嘴經(jīng)!托堂到上課!我們還有內(nèi)容沒講完!”邊說邊拿著鐵尺敲打桌面,那聲音簡直震耳欲聾!而我同桌和后桌像是聽不見似的,依舊我行我素地愉快交談。老師的火眼金睛看見了,像是什么都不知道一樣:“咱們班就是有兩只蚊子啊,一直“嗡嗡嗡”的,叫得我心煩!我的同桌立馬住嘴。可過了一會兒,他的“豌豆射手”又開始攻擊“僵尸”了。老師搞笑地說:“你們倆是不是說相聲呢?誰是捧哏?誰又是逗哏啊?來給咱班演一遍啊!有信心還能去德云社呢!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。反而,我同桌有臉紅得像一個成熟的大蘋果。被老師說過后,他就再也沒在上課時(shí)說話了。

  老師的這種講課方法既生動又有趣。不僅讓我們在課堂上收獲了知識,也收獲了許多快樂。我喜歡這位紀(jì)老師。

  幽默的老師作文500字 篇20

  我們的常老師就像橘貓,為什么是橘貓呢?因?yàn)椤笆畟橘貓九個胖,還有一個吃不胖!蔽覀兊睦蠋熅褪悄莻十分之一吃不胖的,她不僅吃不胖,而且講課也十分幽默。

  記得一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了一道很難的題,班上沒有幾個同學(xué)聽得懂。老師一問,也沒有同學(xué)敢說不會,老師就說:“過了這個村可沒這個店了,以后誰不會,我就把他弄成光頭強(qiáng),然后把公式寫在他的頭上!惫嬗腥。老師是在給我們機(jī)會,讓我們勇于提問,這一說,全班同學(xué)都積極地提問題,老師也會以幽默的方式解答同學(xué)的'問題。老師有時(shí)也會說自己是“人間四月天”,其實(shí)就是為自己找不到男朋友的借口罷了。于是,我們班的女生就組上了“八卦組”,想盡辦法讓老師說出她的“理想型”。

  這不,機(jī)會就來了。冬天下雪了,我們和老師打了一個賭——玩打雪仗,老師輸了就要說出自己的“理想型”,我們輸了就要說出自己的“理想型”,另外多加一項(xiàng)作業(yè)。比賽開始了,“老師隊(duì)”帶領(lǐng)男同學(xué)圍成了像墻一樣的保護(hù)隊(duì),然后老師右手撿起雪球,用手搓了兩下,往我們女生那投,我們女生也不甘示弱,我們的戰(zhàn)術(shù)就是“沒有戰(zhàn)術(shù)”,隨后不到一回合,我們女生就輸了,老師連連安慰我們:“我的‘理想型’就是你們呀!有你們在,每天我都很開心。”老師說完,我們女生很是感動,可我還是不服氣,下次我一定會讓老師說出她的“理想型”。

  這就是我們的老師,一位“人間四月天”。

  幽默的老師作文500字 篇21

  人們常說,老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我最喜歡我那個幽默的老師——劉老師。

  劉老師,她的臉上已經(jīng)有了皺紋,頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這三年,劉老師為了我們這些花朵,把所有的精力全都用了出來,她簡直像我們的'親媽媽一樣教導(dǎo)、照顧我們。

  有一次,上課的時(shí)間到了,可是同學(xué)像沒有聽見似的還在玩,見這情景,劉老師皺起了眉頭說:“同學(xué)們今天很活潑啊,要不要我陪你們一起玩?”聽到了這句話,同學(xué)們立刻把嘴閉上,靜靜地坐著?墒邱R明遠(yuǎn)還在玩一塊橡皮,這一切都被火眼金睛的劉老師看在眼里,她立刻走過去,說:“玩橡皮,沒收!”同學(xué)們立刻被嚇住了,心想:老師從來沒這么威嚴(yán)呀?這次怎么發(fā)這么大火?正在我忐忑不安時(shí),只見劉老師把橡皮擦舉起來笑著說:“橡皮的英文叫什么呀?”看著老師嘴角那熟悉的笑容,同學(xué)漸漸放下心來。

  還有一件事,剛上課的時(shí)候,劉老師剛想說“上課”,突然發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在咬手指,劉老師沒直接批評他,只聽她幽默地說:“我們班上有人在吃薯?xiàng)l,吃得可香了!”跟隨著劉老師的目光,我們一起往那個同學(xué)的方向望去,原來是王天佑在咬手指。同學(xué)們瞬間大笑不止,劉老師也甜甜地笑了。

  謝謝您,劉老師,謝謝您分給我們這么多快樂。希望您能一直陪伴我成長,也祝您健康!

  幽默的老師作文500字 篇22

  我是一個三年級的小朋友,教過我的老師有很多,但在我的腦海里,最好的是韓老師。她戴著一副紅框的眼鏡,理著個短發(fā),中等身材,稍微有點(diǎn)胖。

  記得有一次,下午第二節(jié)課,韓老師讓我們寫作文。老師在講的時(shí)候,車含姍突然哭了起來。一開始韓老師并沒有聽見車含姍在哭,后來,是池心月跟韓老師說的。韓老師不知道出了什么事情,親切地問:車含姍,你怎么了?我我的我的鉛筆芯我的.鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊說道。原來是這樣。韓老師說,池心月,你借給她一枝尖的鉛筆吧。說著,池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜著頭,微笑著對車含姍,裝出一副很可憐的樣子說:好可憐!連一枝鉛筆粗了都要這樣!韓老師開玩笑地跟我們說,逗得我們撫掌大笑?墒擒嚭瑠欉在哭。韓老師一連說了好幾遍,她才停下來,韓老師說:其實(shí)呢,她只和外婆在一起,她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了,專心地寫作文吧!韓老師安撫著車含姍。后來,韓老師又讓我們繼續(xù)寫作文。這真是一節(jié)有趣的,快樂的課!我心想:其實(shí),在每一節(jié)課上,老師用慈祥的眼光看著我們,用夸張的動作表示,還用風(fēng)趣的語言說話,逗我們笑。

  所以,我就說我們班主任——韓老師是個幽默的老師!但是,在我的眼里,您永遠(yuǎn)是個受人敬仰,嚴(yán)厲的老師。

  幽默的老師作文500字 篇23

  學(xué)習(xí)毛筆字,大家都覺得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風(fēng)趣的老師,那書法課堂也會變得妙趣橫生。今天,就來說說我的書法老師——馬老師。

  馬老師是一位男老師,他長著高高的個子,一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。平時(shí)總是一副和藹可親的樣子,上課時(shí)還常常給我們講一些有趣好玩的小故事,逗得大家哈哈大笑。

  記得有次上課我正寫字時(shí),我的毛筆筆尖掉毛了,一個字都寫毀了,我正郁悶?zāi)兀R老師說道:“毛筆脫發(fā)了,就用海飛絲洗頭吧!”哈哈哈,我不由得大笑起來。以后每次遇到毛筆“脫發(fā)”,我都會想起這個笑話,忍俊不禁。類似這樣的“馬氏笑話”還有很多,比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的`字體”……每次上書法課,我們都是在歡聲笑語中度過的。

  馬老師對學(xué)生要求也非常嚴(yán)格,面對不認(rèn)真的學(xué)生時(shí),馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響,讓人膽戰(zhàn)心驚。一次我正在專心寫字時(shí),突然“啪”的一聲,我嚇得手一抖,直接“捺”出了格子。抬頭一看,只見馬老師用教鞭敲著桌子,沖著一個男孩說道:“你看你寫得字都能論斤賣了,寫得又粗又大,要是拿去賣,肯定能賺不少錢!”小男孩說道:“那我回家讓我媽拿去賣錢吧!”大家哄堂大笑起來,馬老師也哭笑不得,只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。

  這就是我的書法老師,不僅是一個書畫高手,還是一個風(fēng)趣幽默的好老師!

  幽默的老師作文500字 篇24

  看到了題目,或許你會想:老師不都板著一張臉嗎?哪里幽默了?接下來,我就為你介紹我四年級時(shí)的體育老師。

  他大約四十多歲,一米七的個子,有強(qiáng)壯的身子。不知是因?yàn)樗幸粋光頭,還是某種別的原因,總之,他從外貌上看起來就不嚴(yán)厲。而他的性格,也是如此。

  有一次上課,不知道是誰講了個有關(guān)他光頭的'笑話,他也不生氣,反而跟著我們“哈哈”大笑起來?此α,我們就更加肆無忌憚地笑了,直到他停下來。

  然而,令我印象最深刻的,還是有一次原地踏步。我們在踏步時(shí),有人動作十分不規(guī)范,他就說“小老頭兒,腳抬不起來?”,或者說“老婆婆,手舉不動?”然后,有人像反擊他似的,把口號“一二一”變了。隨著,更多人加入進(jìn)去了:“一二一,一二一,媽媽不買米,餓死你!爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過了一會兒,同學(xué)們停下了,等著看他怒氣沖天的樣子。誰知他竟然笑盈盈地說:“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀?”立即有一個調(diào)皮的人問:“什么‘賞賜’?”老師一臉壞笑地說:“還能是什么?當(dāng)然是五十個下蹲!”這話剛說完,就沒有一個同學(xué)敢亂動了。誰不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢?

  這就是我們獨(dú)一無二的體育老師,我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

  幽默的老師作文500字 篇25

  在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師,有這樣一位老師,她姓王,是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默,總是能在上課時(shí)逗我們開心。

  王老師有著高高的鼻子,黑黑的皮膚,胖胖的身子,個子中等,還有一張櫻桃小嘴?瓷先ズ蛣e的老師也差不多,可我卻對她的印象非常深。

  記得有一次,王老師教我們畫卡通型的老鼠,我們畫到一半時(shí),王老師突然說道:“你們真的都很棒,都沒有仔細(xì)觀察過老鼠,就能畫得那么好。要知道,我小時(shí)侯,可喜歡畫老鼠啦!可是我怎么也畫不像,于是,我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們,要是看到老鼠,肯定就嚇得跑沒影了,但我小時(shí)侯呀,看到老鼠,就喊到:有老鼠,快追!等追上了,就把老鼠一下子給打暈。然后,就在泥土地上,照著這只老鼠的.樣子,用小樹枝在地上畫出來,我小時(shí)侯可經(jīng)常做這種事呢!”說完,王老師便做出追老鼠的樣子,這一番動作逗得我們哈哈大笑。

  記得還有一次,王老師教我們畫卡通人物,她是這樣說的:“我們在畫卡通人物的造型時(shí),要大膽地發(fā)揮想象,可以畫像我旁邊的這位同學(xué)一樣,又白又瘦的,也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的腰。看著王老師的樣子,全班同學(xué)不禁又笑了起來。

  正是因?yàn)橥趵蠋煹挠哪L(fēng)趣,我便越來越喜歡畫畫了,水平提高也很快。我愛幽默的王老師!

  幽默的老師作文500字 篇26

  瞧!那正在直播間,給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人,我想成為她是因?yàn)樗哪⒂形幕很好學(xué)。不過我不想有她的長相,因?yàn)樗哪樅艽螅艽,頭發(fā)佷炸,真有點(diǎn)像金毛獅王。

  喜羊羊老師很幽默,在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回,我們上活動課,看誰能把扭的很緊的瓶蓋打開,輪到喜羊羊老師時(shí),她故意演得很夸張,五官扭成了一團(tuán),那眉毛皺得可以夾死一只蒼蠅,她呲牙咧嘴地使勁,還把一只腳踩在椅子上,搞得我們哄堂大笑。那時(shí)我們都要笑斷氣了。這還沒完呢,那時(shí)她還用一只手緊緊抓住杯子,好像要把杯子捏扁一樣,手臂上還有青筋暴起。我那時(shí)候都忍不住為杯子喊疼了,哎,不知道杯子有多疼。

  喜羊羊老師還很有文化,知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗,我聽說過這個成語,可不知道還有個關(guān)于成語來歷故事。那個故事講的是一個人特別愛吃棗和梨,可聽說早對牙齒不好,然后又聽說梨對牙齒好,所以那個人對大家說我吃梨時(shí)只要咬,但不吞;吃棗時(shí)只吞不咬。她擅于通過一個個的小故事引導(dǎo)我們學(xué)寫作。她時(shí)常告訴我們:“要想知識淵博,就要多讀書!

  快樂的'氛圍在喜羊羊老師的課堂上,時(shí)間總是不知不覺地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書也可以這么好看,在作文老師的熏陶下,我也愛上了看書。作文老師真的是幽默又有文化呀。

  幽默的老師作文500字 篇27

  我們班有各種學(xué)科的老師,認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,冷靜的英語老師和溫柔的語文老師,但給我印象最深的是自然科學(xué)老師。他經(jīng)常讓我們班笑個不停。讓我來談?wù)勥@些“笑的歷史”。

  曾經(jīng),科學(xué)老師想給我們一個“蠶的生命”?茖W(xué)老師總是在屏幕上顯示“惡心”的圖片,這讓我非常惡心。下課前20分鐘,老師還展示了一張關(guān)于蠶生活的10分鐘縮微膠卷。看完之后,我們都感到不舒服。這時(shí),老師也笑了,說他想和我們玩一個游戲。我心里在想,他會玩什么把戲?他帶著壞笑問我們,"石有四個發(fā)音,對嗎?"我們不假思索地回答:是的!接著老師又補(bǔ)充道:“我要噓,我要噓,我要噓,有一個發(fā)音誰來念,”趙自信地自告奮勇道:“有什么困難,難道不是我要噓?老師一臉“驚訝”地說,“你怎么能想要它呢?全班都笑了,趙和也笑了。這是笑的歷史。

  另一次,當(dāng)趙在玩他的水瓶時(shí),老師正在做一個嚴(yán)肅的報(bào)告。老師發(fā)現(xiàn)他沒收了他的水瓶。他沒想到的'是,趙跑到站臺上,抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來。他們倆都“帶著”它。老師問我們,“你在為誰歡呼?”我們都說,“來吧,老師,我們支持你!”全班再次爆發(fā)出笑聲,這是“笑的歷史”。

  這是我們幽默的科學(xué)老師,是不是很幽默?

  幽默的老師作文500字 篇28

  前一秒教室還鬧哄哄的,下一秒就鴉雀無聲,不用說,一定是班主任陸老師來了。

  陸老師體型偏瘦,還有一頭烏黑的長發(fā),但你仔細(xì)看,會發(fā)現(xiàn)里面夾雜著不少白發(fā),我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛端著一個碧綠的茶杯,經(jīng)常神出鬼沒,她剛剛還在辦公室,一眨眼就站在教室門口了,讓我們連假裝讀書的機(jī)會都沒有。

  在我眼里,她就像一個老頑童,總是樂呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時(shí)也總是笑瞇瞇的,每次都講得繪聲繪色,毫無枯燥性,風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。說起幽默,可沒人比得過我們的'陸老師。

  有一次,某位同學(xué)在啃手指,陸老師走過去了她都沒有發(fā)覺。這時(shí)陸老師俯下身,笑瞇瞇地對她說:“鳳爪好吃嗎?正好家里沒有了,要不你送我兩個,讓我嘗一嘗唄!贝蠹液逄么笮,而這位同學(xué)聽了,頓時(shí)滿臉通紅,手放了下去,拿起口罩帶上。從此,她很少啃手指了。

  記得還有一次,我們班的梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時(shí)折星星,一個剪一個折,配合得十分默契,但是他們沒高興多久,就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。誰知她卻不生氣,反而笑瞇瞇地說:“這樣吧,你們準(zhǔn)備一個瓶子,被表揚(yáng)就折一顆星星放在里面,下次我生日的時(shí)候把它們當(dāng)生日禮物送給我!彼麄兟犃,吐了吐舌頭,把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后,沒有人在上課時(shí)折星星了。我想,陸老師的方法真靈。

  這就是我們幽默的陸老師,你說這樣的老師誰不喜歡呢?

  幽默的老師作文500字 篇29

  王老師是我們班的班主任,在沒見到王老師之前,我以為全天下的老師都很兇,上課板著一張臉,沒有笑容,像頭大獅子。看到王老師后,我的一切觀念都變了。

  王老師長著一張圓圓的臉,他還愛笑,一上課,那小嘴就不由自主的咧了起來,同時(shí),兩個小酒窩也跑出來“湊熱鬧”了,只要有王老師在,我們每天都能在歡聲笑語中度過。

  前不久,我們上了《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這一篇課文,課文中間講了戰(zhàn)士們筑起了一道人墻來保大堤,王老師讓一組同學(xué)來表演一道人墻的樣子。同學(xué)們站起來,手挽手,中間有一個同學(xué)駝著背,沒有精神的樣子,王老師看見了便有聲有色地說:“像你這樣,一上場,就被洪水給沖走了,還說保大堤。!币簿瓦@幾句話,卻讓同學(xué)們捧腹大笑,爽朗的笑聲在教室里蕩,給這堂有趣的語文課添了幾分升級。

  有一次訂雜志的時(shí)候,有的同學(xué)定了《喜羊羊和灰大狼》,老師覺得我們太幼稚了,那么大了,還看這種書,于是就對同學(xué)們說:“那么大了,還看《喜羊羊與會太狼》,給我家寶寶看還差不多!薄昂呛呛,哈哈哈”王老師話音未落,同學(xué)們又哈哈大笑,我想:王老師是不是在鍛煉我們的笑神經(jīng)呀?

  王老師用幽默的.話語讓嚴(yán)肅的課堂充滿了樂趣,用幽默傳授知識,給我們帶來了許多歡笑。也告訴王老師一個秘密:雖然您有點(diǎn)兇,雖然上語文課我不發(fā)言,但我很喜歡上生動的語文課,喜歡像你這樣幽默風(fēng)趣的老師。

  幽默的老師作文500字 篇30

  她有一雙小眼睛,在上課時(shí),不停地眨巴著,高高的鼻梁,櫻桃小嘴。她就是我課外班的數(shù)學(xué)老師——郭老師。

  她最大的特點(diǎn)是幽默,每次講課,都能讓我們笑的前俯后仰的,根本合不攏嘴。

  一次,老師講到行程問題,我覺得那一課講的.最有趣了。老師在講題時(shí),總會邊寫邊講,她描繪的圖也是眉飛色舞,似乎看不慣我們不笑的樣子。老師說道:“三個人要去沙漠探險(xiǎn),他們叫什么名字呀?”同學(xué)們默不作聲。老師接著說:“那我們就給他們?nèi)齻起一個尊貴而又很酷的名字:A、B、C!”“哈哈哈......”同學(xué)們笑成一團(tuán)。“老師,你為什么不畫畫他們長什么樣呢?”一位同學(xué)說!昂冒。耶。”老師又在黑板上畫了三個圈,第一個圈,一根毛;第二個圈,兩根毛;第三個圈......同學(xué)們齊聲說:“三根毛!”老師夸道:“對,說的好!”“好了,那A第一次去回來嗎?”“回!”同學(xué)們回答。“不回!”一位同學(xué)大聲喊!澳闶窍胱孉在沙漠里累死還是餓死?”老師說!肮.....餓死!哈哈哈.....”同學(xué)們笑的合不攏嘴!澳遣粫_個吉普車嘛!”一位同學(xué)說!罢﹂_?都走一半了,用沙子做!那一坐上就得垮,而且摔個屁溝墩,值嗎?讓A回去多好,老整人家!”“哈哈哈......”同學(xué)們笑的只喊肚子疼。這是多么令人難忘......

  這就是我的老師,有一顆幽默的心,也有一顆認(rèn)真的心。

  幽默的老師作文500字 篇31

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就從什么都要問的小屁孩兒變成了一名五年級的大學(xué)生。在我成長的過程中,遇到過許多老師,其中,我最喜歡的是我現(xiàn)在的語文老師。

  語文老師很幽默。有一次她正在講課,同桌忽然對我說:“張馬赫,你仔細(xì)觀察一下老師,媽呀,老師的頭成爆炸頭了!蔽叶⒅蠋熞豢,她的.頭發(fā)根根飄了起來,應(yīng)該是老師的頭發(fā)多次在黑板上摩擦,形成了靜電。

  這時(shí),下課鈴聲響了,老師走向了后邊的鏡子。她被鏡子里的自己嚇了一跳,說:“頭上長章魚腳啦!”“哈哈哈哈!”同學(xué)們好像被誰撓了癢癢似的,笑個不停,有的同學(xué)還笑哭了。嘿嘿,當(dāng)然包括我了。

  還有一次,我的語文小組長來催作業(yè),蘇子豪同學(xué)在自己的書包里翻來翻去,半天也找不到作業(yè)。忽然,語文老師冒出了一句:“蘇子豪,什么時(shí)候你能把作業(yè)交上來?我們?nèi)喽紴槟阋粋人喝彩!薄肮!”同學(xué)們又笑得前俯后仰。

  上個星期四,老師在聽寫生字。朱子豪每次都把“衣裳”寫成“一商”,把“嚇一跳”寫成“嚇一挑”,他還理直氣壯地對老師說:“老師,您那么聰明,肯定知道我寫的是什么!崩蠋熁亓怂痪洌骸澳阋院筮怎么寫情書交給你的女朋友?”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>

  在這樣一位幽默的老師的陪伴下,我們每天都開開心心地學(xué)習(xí),快快樂樂地成長。

  幽默的老師作文500字 篇32

  他身材挺壯!挺著一個大肚子,像是孕婦快生了。走路一搖一擺,像只鴨子。他有著短短的黑發(fā),隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小,鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

  賀老師既教我們班信息技術(shù),也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽他講課,當(dāng)然我也不例外。老師很幽默,講課時(shí)常常引得大家哄堂大笑。先來說說科學(xué)課吧。

  有一次科學(xué)課上,我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過程。老師講到:種子發(fā)芽需要水、土、陽光、空氣等條件,缺一不可。老師故作神秘地問道:“種子發(fā)芽沒有土,會怎么樣?”許多同學(xué)都爭先恐后的回答:“枯萎!枯萎!”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們,大家都聚精會神地等著他評價(jià)。他卻一字一句的說:“同學(xué)們語文學(xué)得真好,都知道用“枯萎”這個字,我說的話就一個字,死!”這引得同學(xué)哄堂大笑,笑得肚子都疼了。

  還有一次在信息課上,老師耐心地講述FLASH動畫地制作流程,還不時(shí)地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后,同學(xué)們就會舉手示意,當(dāng)老師走過每個作業(yè)完成質(zhì)量很好的同學(xué)身邊,嘴角都會露出笑意。每當(dāng)課程結(jié)束,老師整理教室時(shí),身上的`汗就一滴一滴地落下來。就像蠟燭在燃燒。還真是應(yīng)了那句話:蠟不盡,光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎?

  這就是我們的賀老師,幽默風(fēng)趣又教學(xué)認(rèn)真地賀老師。你們也喜歡嗎?

  幽默的老師作文500字 篇33

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一位可愛的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎,好似兩個小月芽,那圓鼓鼓的大肚皮,使人發(fā)笑,他就是我幽默的“木瓜”老師。

  微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉,時(shí)光像一片片樹葉慢慢流逝。“木瓜”老師曾經(jīng)給我上過一堂“戶外課”,讓我至今難以忘懷。那是一個秋日的午后,陽光正好,“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的銀杏樹,樹上的葉子已變得金黃,就像一把把小扇子,微風(fēng)吹過,樹上的.葉子翩翩起舞,似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會兒,風(fēng)停了,樹葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。

  只見“木瓜”老師抓起一只小蟲子放進(jìn)盒子里,又拿出了一張白色卡紙!斑@是一個四位數(shù),再乘二,就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的二前點(diǎn)個小數(shù)點(diǎn),乘上二,就變成了四點(diǎn)二,得數(shù)可是差了十萬八千里!”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著,他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲子從盒子里提了出來,接著把小蟲子放在了數(shù)字上,可是蟲子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉:“你們千萬不能記錯了,不能把小數(shù)點(diǎn)看成小蟲子,把它打死或放生了!贝蠹液逄么笮Α2恢挥X,小數(shù)點(diǎn)的知識就深深地烙在了我的腦海上。

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一陣微風(fēng)吹過,一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來越遠(yuǎn),但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

  幽默的老師作文500字 篇34

  我的老師姓周,她很幽默,那平淡無味的語文課,被她的一兩句話,變得生動活潑起來。

  “沒文化,真可怕”

  一天語文課上,周老師正在講《黃果樹瀑布》這篇課文。把生字介紹完了,周老師找人讀詞語了。我們爭先恐后地舉起手來,“徐,你把第一行讀一遍!薄氨┎肌彼沒說完,我們就哈哈大笑起來。周老師一聲感嘆:“唉!沒文化真可怕!白字先生你把第一個詞再讀一遍喲!”“哦,哦,瀑布。”“作為老師,我獎你把這個詞連拼音抄一頁!”說罷,那人便哭笑不得地坐了下去。

  “請你到黑板前來!”

  有一次,我們班同學(xué)王,因?yàn)椴辉撳e的地方做錯了,而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn),一抄就是一頁紙。周老師見他本子沒紙了,便說:“這位‘先生’你本子沒紙了,就抄一黑板吧!既不用你的錢,也不用我的`錢,用的是學(xué)校的錢,可以盡情享用吧!”我們一聽,不約而同地笑了起來。那人的悲劇可想而知,肯定被“抄死”咯!

  “請老師講一下”

  還有一次,我們正在小組討論一段話的段意,突然看見和正在講話,既不是關(guān)于這段話的段意,也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí),周老師發(fā)話了:“看來有同學(xué)已經(jīng)會了,請老師來給我們講一講!北稽c(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來,半天都沒吐出一個字來,“坐下去哦!上課要專心聽講。”

  當(dāng)然,我犯什么錯,老師也不包容,該說的說,該罵的罵,一點(diǎn)兒都不留情面。

  這就是我們班的語文老師——周老師。夠幽默吧?

  幽默的老師作文500字 篇35

  記得從一年級開始,學(xué)校就要求寫作文了?摄裸露奈,一點(diǎn)兒都不會寫,這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下,媽媽把我?guī)肓笋蠋煹恼n堂里。

  那時(shí)候的事,多數(shù)已經(jīng)模糊了,唯有覃老師的課堂,讓我記憶深刻。其中,最令我難忘的要數(shù)覃老師的開場白。

  剛上課,便見到覃老師一臉嚴(yán)肅的掃視全班,嚇得我不敢抬頭,頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手,本來就膽小怯懦的新生班,更是鴉雀無聲了。只見覃老師瞪著眼睛說:“我,就是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的`,傳說中的覃老師!闭f完,還一本正經(jīng)的盯著我們。這個全是一年級學(xué)生的新生班,一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后,全班同學(xué)捧腹大笑,而覃老師呢?還是一本正經(jīng)地看著我們,仿佛并不是她逗我們笑的。現(xiàn)在想來,這種自己不動聲色,卻讓別人捂著肚子笑的話語,是一種教學(xué)的智慧,它讓我們瞬間喜歡上了這個課堂。

  雖然老師并沒有大聲喊叫,大拍桌子,但她卻用她特有的“覃氏語言”化解了一次又一次來自于同學(xué)們的挑戰(zhàn)。一次上課,我忍不住玩起了自己的筆來。忽然,“啪嗒”一聲,筆掉在了地上,打破了教室里的安靜,我渾身一哆嗦,深深地低下了頭。覃老師突然說:“是誰家的小老鼠在偷吃糖呀?小心被我覃大花貓發(fā)現(xiàn)了,吃了你這只小老鼠!蔽业哪樢幌伦蛹t了。

  一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)即將畢業(yè)了,而覃老師是那個讓我記了六年的老師,她的課堂是讓我記了六年的課堂!

  幽默的老師作文500字 篇36

  在我的心中,老師風(fēng)趣的印象讓我很感興趣!她就是我的班主任——李老師。

  她個子很高,走起路來總是跟刮旋風(fēng)似的來去匆匆。一頭烏黑的長發(fā),軟軟的披在肩上。特別是那張能說會道的嘴,開口說話就會流出讓人捧腹的話語。

  一天上課時(shí),老師剛說了一句:“誰在下面私聊呢?”有個學(xué)生趕忙接過話說:“一定是張小燕說的!”話音還沒落就被第二個搶過去說:“就是她!”隨之第三個同學(xué)斬釘截鐵的說:“對!”像演“三句半”似的接二連三的的說完了,老師說:“你們?nèi)齻人生怕把話掉在地上摔壞了!”老師幽默的話引得我們哄堂大笑。雖然事情過去好長時(shí)間了,細(xì)想起來還是忍俊不止的想發(fā)笑:“話!怎么能掉地上?還能摔壞?真有趣!”

  我同桌上課時(shí),總像鼻涕蟲似的趴在桌子上,一天老師正講課話鋒一轉(zhuǎn)問道:“誰知道人類是進(jìn)化了還是退化了?”同學(xué)們議論紛紛,有的`說退化了,有的說是進(jìn)化了。老師說:“對!是退化了。有些人已經(jīng)退化成無脊椎動物了,如果仔細(xì)觀察在我們班就會發(fā)現(xiàn)!闭f玩把目光落在同桌身上,我恍然大悟,用手拍了一下他說:“你傻呀?說你呢!”全班都笑得前仰后合的。

  老師在幽默的話語中,即糾正了同學(xué)們的缺點(diǎn),又給我們帶來愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她!

  幽默的老師作文500字 篇37

  我的語文老師姓劉,她講課風(fēng)趣幽默,而且對待同學(xué)們很溫柔,所以我們親切地叫她“花蕊老師”。

  花蕊,本身是花朵的一部分,長得既柔軟又鮮嫩。就像劉老師跟我們講話的語氣一樣,讓人覺得很舒服。

  在平時(shí)的課堂上,當(dāng)我們遇到比較難的知識點(diǎn)時(shí),劉老師會先給我詳細(xì)地講一遍,如果她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是不明白,或者會的人很少時(shí),她就會想辦法和我們一起做個游戲讓我們記住。我們非常喜歡她這種講課方式,簡直是一舉兩得,既可以讓我們的語文課充滿有趣,又可以把知識講明白。

  有一次,我們在語文課上聽寫。寫完了后,后排的.同學(xué)就按照從后往前的順序把聽寫本收起來交給老師了。劉老師大體看了看,溫柔地對我們說:“你們先復(fù)習(xí)一下,我給你們批出來!蔽覀儺惪谕暤卣f:“好”。過了一會兒,“花蕊老師”突然問了一下我們,說:“同學(xué)們,你們覺得小溪這個詞難寫嗎?”我們互相看了看,異口同聲地說:“不難寫!”“那怎么一半同學(xué)寫錯了呢?”劉老師很不解地說,“你們記住一個口訣,就是:小溪不小,小溪大”。聽老師這么一說,我們瞬間哈哈大笑起來,同時(shí)也記住了這個字的寫法。

  劉老師就是這樣一位像花一般溫柔的老師。她讓我懂得學(xué)習(xí)知識,不一定非要死記硬背,還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有趣的一面。

  幽默的老師作文500字 篇38

  我們班有一位幽默的老師,他姓何,我們給他起了個外號,叫“荷包蛋”,你可千萬別告訴他哦!

  光是何老師的長相就能讓你笑上半天,為什么這么說呢?因?yàn)楹卫蠋煹哪X袋是個“電燈泡”。∫粚π⊙劬﹄m然小但炯炯有神。何老師已經(jīng)快退休了,但教學(xué)一點(diǎn)也不死板,還很幽默呢!

  記得我們班有一個同學(xué),總喜歡抄作業(yè),有的.時(shí)候抄得還對不上號,何老師勸了她很多次,但她總是不聽。有一次何老師改到她的作業(yè),發(fā)現(xiàn)竟然算式還沒寫完,就寫出了正確答案,何老師就說:“你不會寫可以思考,可以來問我,可你從來不思考,簡直就是垃圾中的戰(zhàn)斗機(jī)!”

  可這位同學(xué)絲毫沒有要改正的意思,依舊抄作業(yè)。何老師對著我們?nèi)嗾f:“我想到一個謎語可以形容這位同學(xué),古時(shí)候,有一位姓皮的皇帝,那么我們應(yīng)該怎么稱呼他的媽媽呢?”

  全班都安靜下來思考這個問題,何老師見我們想不出來,就說:“既然你們想不出來,那我就告訴你們吧!應(yīng)該是‘皮太后’啊!”我們?nèi)喽夹α似饋,就連那位“皮太后”同學(xué)都情不自禁地低下了頭。從此,那位同學(xué)就再也沒有抄過作業(yè)了。

  你們看,這就是我們的幽默老師,他讓我們在歡笑中學(xué)到東西,讓我們輕松地學(xué)習(xí),你們是不是也喜歡這位“荷包蛋”老師了呢?

  幽默的老師作文500字 篇39

  我認(rèn)識的老師有總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師;有整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的英語老師;還有上課時(shí)“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……但我最喜歡的老師還是我們的數(shù)學(xué)老師,馮老師。

  馮老師的身材矮矮瘦瘦的,她長著一張瓜子臉,戴著一副黑框眼鏡,耳朵上還戴著副精致的耳環(huán)。

  馮老師很幽默,每次上課都會給我們帶來歡笑。

  記得有一次,我們正在上數(shù)學(xué)課,我的好朋友陸俊正在望著外面的`大樓發(fā)呆,這時(shí)馮老師用余光瞄向了他,并緩緩向他走了過去,說:“陸俊哥呀,你是不是該改名叫呆哥呀?”我們聽后,哄堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過神來,接下來的課他再也不敢走神了。

  還有一次,一直在數(shù)學(xué)課上如天才一般的我因?yàn)槭韬龆鴮戝e了一道題,馮老師對我說:“彭馮弘毅呀,你是天才還是懶人啊?”同學(xué)聽后又笑成了一片,我也低下頭羞愧地笑了笑。

  再就是馮老師的搞笑招式——取外號。她不僅給學(xué)生起外號,連自己也不放過呢?記得那是一個星期五的下午,因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有睡午覺,下午上課個個都沒精打采的,馮老師看這情形,嚴(yán)肅地說:“你們是不是沒興趣聽我這個“癡婆”講話呀?要不要找個烏鴉嘴來給你們講課呀?”我們聽后,哈哈大笑,笑完后,我們個個精神頭十足,老師就繼續(xù)講課了。

  這就是我們的馮老師,你們覺得她幽默嗎?

  幽默的老師作文500字 篇40

  我上六年級了,也換了新老師。我們的班主任,李老師,她是一位女老師,也是我的數(shù)學(xué)老師,她很幽默。

  李老師個子很高,長得也慈眉善目,一頭烏黑頭發(fā)下,有一對彎彎的月牙眉,一雙水汪汪的大眼睛,細(xì)小高挺的鼻梁,潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。

  我原來從不喜歡上數(shù)學(xué)課,但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后,我就覺得數(shù)學(xué)原來是奧秘有趣,因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。

  一次上數(shù)學(xué)課,老師正講著分?jǐn)?shù)乘法,老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理,還給我們表演了一人兩角色的話劇,我們班每個人都認(rèn)真聽了起來,老師給我們講《西游記》。我們每個人心里肯定都在想:《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對話。

  孫悟空:“八戒,天這么熱,你去找西瓜,回來我們切著吃!崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說。八戒說:“猴哥,那你可要等我!崩蠋熡盅b著八戒的'聲音說道。孫悟空又說:“好好等你,快去吧!卑私渥吡,過了一會兒,八戒回來了,抱著一個大西瓜,滿頭大汗。孫悟空說:“我們正好四個人,每個人能得到4分之1個西瓜,八戒不滿的說:“不行,我的功勞最大,我要吃這個瓜的8分之1!甭牭竭@全班哄堂大笑。

  我們的李老師不僅幽默,而且還關(guān)心學(xué)生,工作認(rèn)真,每次課前老師都寫兩大張筆記,這就是我們班的班主任李老師,熱心幫助我們學(xué)習(xí),學(xué)生有不會的題,李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。

  幽默的老師作文500字 篇41

  老師給人的印象都是嚴(yán)肅、不茍言笑的,但教我們的數(shù)學(xué)的老師——胡老師可幽默啦!胡老師的趣事可多了,像天上的星星那么多。今天我就摘一顆星星來和你分享分享吧!

  胡老師衣冠整潔,整天穿著一身黑西服,一雙黑皮鞋。白凈的臉上有一對明亮的.眼睛,濃濃的眉毛,嘴巴張開說起話來那是滔滔不絕,像瀑布不停地奔流傾瀉,還有一雙總是批改作業(yè)的手寫得一手好字。“丁零零……”清脆的上課鈴響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室,接著胡老師也走進(jìn)了教室。胡老師說:“同學(xué)們,今天我給你們講一個故事。這個故事是老師小時(shí)候家長講給我聽的,說從前有座山,山里有座廟,廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講的是什么呢?講的是從前有座山……”同學(xué)們聽了之后對老師說:“老師這個故事怎么是重復(fù)出現(xiàn)的呀?”胡老師笑了笑說到:“對,這就是我們今天要學(xué)的循環(huán)小數(shù)。”同學(xué)們在老師輕松愉快地講解中明白了循環(huán)小數(shù),這樣的課堂是不是很有趣呀?

  胡老師不僅會給我們講故事,還會給我們開玩笑,不信你就往下看。這天上數(shù)學(xué)課,胡老師說:“同學(xué)們,今天我們寫練習(xí)冊,請同學(xué)們把練習(xí)冊拿出來!蓖蝗,有同學(xué)舉手說:“胡老師,我的練習(xí)冊放在家里了!焙蠋熉犃诵α诵卮穑骸拔矣100萬,你們信不信?”我們異口同聲的說:“不信,您拿出來給我們看看呀!”胡老師又回答說:“我放在銀行哪!蔽覀兟犃斯笮Α

  你們看,這就是我們幽默的胡老師。

  幽默的老師作文500字 篇42

  我有一個非常幽默的老師。他戴眼鏡,大方臉,還是個標(biāo)準(zhǔn)的一米八漢子,臉上經(jīng)常有夸張的表情。老師說話抑揚(yáng)頓挫,如同相聲演員,時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。

  課堂上,老師喜歡用風(fēng)趣的語言“強(qiáng)迫”我們。這是什么意思呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。有一次我去上補(bǔ)習(xí)班,我的老師像往常一樣,對著我們打招呼,末尾他說道:“今天是中秋節(jié),老師心情好,但是如果有人惹我生氣了,小心你的'積分!”他總是這樣“恐嚇”我們,我們自然不敢輕易違反。雖然老師講課很好玩,但一節(jié)課兩個小時(shí)下來,我們也感覺疲倦,都在等著下課鈴聲響起,好去外面清爽一番。終于快下課了,就在我們似乎嗅到一絲自由氣息的時(shí)候,老師帥氣地推了推他那時(shí)尚的金絲邊眼鏡,嘴角上揚(yáng),眼鏡下露出狐貍般的狡黠笑容。依我對他的了解,馬上感覺大事不妙!

  老師說:“下課了呀!甭牭竭@句話,本以為是虛驚一場,沒想到驚喜還在后頭!老師繼續(xù)笑嘻嘻地說:“既然今天是中秋節(jié),為師也沒有禮物相送,就送你們5分鐘課吧,免費(fèi)的哦,親!”隨即擺出一副得意的表情,全然不顧整個教室已經(jīng)叫苦連天。他還悠閑地喝了口咖啡,像在故意氣我們。不僅如此,他竟對我們吐吐舌頭,做出勝利的手勢。

  雖然經(jīng)常抱怨老師的“贈品”,我們卻也知道老師的良苦用心。他用幽默的話語減輕學(xué)生補(bǔ)課的反抗情緒,其實(shí)也只是想把更多的知識傳授給我們而已。我還挺喜歡他的幽默。

  幽默的老師作文500字 篇43

  每個人都有自己感興趣的人,就像我們的科學(xué)老師一樣,給我們下了深刻的印象。

  我最難忘的一次是在上科學(xué)課的時(shí)候,老師正在講動物的舌頭!澳奈煌瑢W(xué)知道在哺乳動物中,什么動物的舌頭最長?”老師的話音剛落,不知道哪位同學(xué)冒冒失失地喊了一聲:“大象!”全班同學(xué)立即哄堂大笑,沒想到老師的臉面沉如水、晴轉(zhuǎn)多云了,教室里的笑聲戛然而止,誰知老師馬上又多云轉(zhuǎn)晴了:“你說的是大象鼻子吧?針鼴的舌長是它體長的四分之三,就舌長和身長的.比例而言,針鼴的舌可算是最長的了!本瓦@樣,大家緊繃的臉又笑了起來。老師陰晴不定的臉,給我留下深深的印象。

  夏季的課堂上困意纏綿,上科學(xué)課的時(shí)候我的同桌睡著了,老師發(fā)現(xiàn)后悄然地地走過來。我剛要拍醒同桌,老師詭秘的給我做了一個制止的手勢,意思不讓我提醒他,同學(xué)們頓時(shí)也都清醒了,聚精會神的注視著老師的一舉一動。老師躡手躡腳地繞到他身后,抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口氣,“嘣”的就是一個“腦瓜崩”,睡意正濃的同桌立馬直起了身子,用手擦了一下嘴角流出來地口水,還有些莫名其妙的左看看右望望,同學(xué)們都暢快的笑了起來,有趣的一幕同學(xué)們都解除了困意。

  老師的詼諧與幽默,讓我不能忘懷。

  幽默的老師作文500字 篇44

  我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。

  他中等個子、體形偏胖,一張寬寬的“國”字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,額頭明亮寬大,頭發(fā)稀疏卷曲,一看就讓人覺得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí),他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺,同學(xué)們看到他的'模樣就開始竊竊私語,有一位同學(xué)笑著說:“看,高老師的肚子真大,好像一個皮球!”我心里想:高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是,高老師摸了摸自己的肚子笑著說:“我的肚子雖然很大,但是里面裝的全是知識和肚量。”全班同學(xué)聽了哈哈大笑,對這位幽默的老師第一印象十分深刻。

  有一次,上課鈴響了,高老師走上講臺準(zhǔn)備上課時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒有做好課前準(zhǔn)備,還在動來動去。高老師就微笑著看著他們,一分鐘過去了,他們還沒有準(zhǔn)備好,他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過去了,他們?nèi)匀粵]有準(zhǔn)備好,高老師噘起了嘴巴,隨手從講臺上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上,就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣,逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思,迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒有批評他們一句話,但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識到了自己的錯誤。

  高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語言風(fēng)趣、動作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語,我們在笑聲中收獲了很多知識;在笑聲中明白了許多道理;在笑聲中不斷成長進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課!

  幽默的老師作文500字 篇45

  我的“幽默大王”老師就是我的數(shù)學(xué)老師,他叫陳禎,他戴著一副黑色邊框的眼鏡。

  他上課時(shí)非常幽默。有一次,老師正在黑板上寫字,突然,老師轉(zhuǎn)過身來問我們:“你們說我寫得好不好?”話音剛落,我們一看黑板就哈哈大笑起來,老師一看我們在笑,就驚奇地問:“你們在笑什么?”我們異口同聲地回答道:“老師,您黑板上寫的算式全都寫錯了。”老師又面向黑板,從頭到尾看了一遍,也沒看明白。突然,一名女同學(xué)舉手對老師說:“老師,讓我來給你指出錯誤吧!闭f完,她就走向講臺為老師指出了錯誤的地方。錯誤改完了,老師說:“我一個老師,還不如一個小女孩!闭f完。教室里又笑聲一片。

  一次,有幾個同學(xué)的`試卷沒有寫名字,老師就讓沒有寫名字的同學(xué)上來,一個一個地找,找完了,老師對他們說:“既然你們沒有名字,那我就給你們?nèi)∫粋吧。你叫‘小豬’,你叫‘小狗’,你叫‘小貓’!蔽覀兟犃硕脊笮ζ饋。

  還有一次,我們正在上課,老師對我們說:“我來出一個謎語,好不好?”大家高興地回答:“好!薄斑^年的時(shí)候,一個主人的家里,來了客人,家里有一頭豬和一頭驢,問是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬。”一位同學(xué)搶先答道!绑H也是這么想的!崩蠋熣f!皻ⅢH!绷硪晃煌瑢W(xué)爭著說。老師又補(bǔ)充道:“豬也是這么想的。”教室里又一片笑聲。

  我的陳老師,您非常幽默,我很喜歡您,我祝愿您每天都能快快樂樂、開開心心!

  幽默的老師作文500字 篇46

  在我過去四年的小學(xué)生涯中,有一位老師對我的影響很大,留給我的印象也很深刻,她就是我們四年級的語文老師——李老師。

  李老師個子不高,長得很瘦,一頭棕黑色的短發(fā),顯得特別有精神,她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴(yán),高高的鼻梁上戴著一副小小的眼鏡,那紅潤的.嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。

  李老師不但學(xué)識淵博,講課生動形象,而且對我們要求非常嚴(yán)格。有一次,有兩個同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西,在座位上說話、嬉笑打鬧,正好趕上李老師回來了,他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業(yè),李老師好像都看到了一樣,走到他們跟前說:“你們兩個人,剛才在干什么?當(dāng)我沒看見是嗎?上課怎么能胡鬧呢?每人罰抄古詩10遍。”那兩個同學(xué)紅著臉低著頭不說話,估計(jì)心里都在想:李老師真是火眼金睛啊,以后還是老老實(shí)實(shí)的,少犯一點(diǎn)兒錯誤吧,要不然再被老師抓到,還得遭殃。

  李老師雖然對我們很嚴(yán)厲,但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節(jié)語文課,李老師穿著漂亮的長裙站在了講臺上?墒钦(dāng)她準(zhǔn)備開口講課時(shí),“砰”,我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去,原來是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了,我們正準(zhǔn)備看小明鬧笑話呢,這時(shí),李老師卻開口說:“咦?誰家的乒乓球長腳了?還會走路了?”說完還故意皺了皺眉頭,惹得我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

  這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師,我們都很喜歡她、尊敬她。

  幽默的老師作文500字 篇47

  我們班現(xiàn)在有一位幽默的老師,他全名叫做林小勤,是我們班的數(shù)學(xué)老師。林老師性格幽默,喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢!

  記得曾經(jīng)有一次,林老師上課時(shí),看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問陸。骸瓣懣「绨,你是不是該該名叫做呆哥啊?”聽了這話,全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來!按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來,也在下面害羞的笑。還有一次,在數(shù)學(xué)科上天才般的我,因一時(shí)疏忽而寫錯了最簡單的一題,林老師看見了,便問:“黃若龍啊,你到底是天才還是癲仔?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的.逗人方法之一——取外號。

  除了取外號,林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課,又能讓同學(xué)們開心呢!記得那時(shí)是一個星期五的下午,因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有午睡,所以都無精打采的。林老師想了想,問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講?”聽啦這話,同學(xué)們都情不自禁地笑了,笑完后,就有精神啦,就可以繼續(xù)上課了。怎么樣,這個方法管用吧?

  我們的林老師你實(shí)在是太有趣啦!真希望她能把我教到畢業(yè)。

  幽默的老師作文500字 篇48

  你聽,全班同學(xué)又開始哈哈大笑了。這是我們幽默的劉老師在講笑話。說起劉老師,那話就長了,劉老師有很多特點(diǎn),其中最突出的就是幽默。

  劉老師幽默的例子真是說也說不完。比如,我們班同學(xué)宋彥兵,上課總是做怪動作,特別影響老師上課。每每這個時(shí)候,劉老師的眼睛就會骨碌一轉(zhuǎn),迅速拿起手機(jī),對宋彥兵說:“你要再動一下,我就用手機(jī)把你的行為拍攝下來,然后發(fā)到群里,讓老師家長看看你上課的樣子!眲⒗蠋熢捯粑绰,宋彥兵同學(xué)就趕緊正襟危坐,跟個模特一樣,一動不動。從此,劉老師只要拿起“宋彥兵遙控器”,他就“噌”地一下坐回椅子上去,引得全班同學(xué)都哄堂大笑。

  劉老師在給我們講授知識的時(shí)候,也會用幽默的方式幫助我們理解。有一次,劉老師講到了驗(yàn)算問題,題目要求,根據(jù)信息求解每天大約吃多少鹽?結(jié)果有的同學(xué)竟然求出了500克鹽。劉老師就耐心地對我們說:“同學(xué)們,你們做數(shù)學(xué)題時(shí),一定要想想現(xiàn)實(shí)生活,如果按你們求出的'每天大約吃500克鹽的話,那不得齁死人呀!”“還有一道題,你明明算出來是A卡便宜,你卻偏偏選擇較貴的B卡,你這不明擺著是任性,錢多得沒處花了不是?”同學(xué)們聽后都哈哈大笑,幸災(zāi)樂禍的同學(xué)笑得竟然從椅子上掉下來。不過笑過之后,我們確實(shí)明白了驗(yàn)算的意義。

  劉老師總是這樣用最樸實(shí)、最風(fēng)趣的語言與我們交流,用同學(xué)們喜歡的方式教育和鼓勵我們。

  我愛劉老師!

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