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【優(yōu)選】難忘的小學(xué)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文1
生活中經(jīng)常有難忘的一幕，但那一幕卻深深地感動(dòng)了我。
那次我和媽媽去奶奶家，因?yàn)樵绯空滦∮�，好不容易到了，可沒帶鑰匙，只好讓奶奶開門。但是奶奶去買菜了不在家，我們只好在屋檐下等著。
突然我看到一位阿姨在賣早飯，一個(gè)小伙子走過來兇巴巴地說：“給我包牛奶。”那位阿姨說：“要來只油條嗎？”小伙子大聲說：“我說了我只要一包牛奶！”阿姨給了小伙子一包奶，可小伙子心不在焉，奶掉了下來。小伙子生氣地說：“你怎么搞得？”阿姨沒說話又給了他一包奶，小伙子走了。
我問阿姨：“明明是他錯(cuò)，您還給他牛奶干什么？”阿姨說：“不礙事，得饒人處且饒人嘛！”
多么感人的一幕，多么寬廣的胸懷��！那一刻，讓我終身難忘。
難忘的.小學(xué)作文2
生活中總有些事兒，讓人在一瞬間成長(zhǎng)了許多。也總有些事，令人在回憶時(shí)熱淚盈眶。
父親是家中的“頂梁柱”，也是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源，往往一月只回家兩三次。他整日與工廠內(nèi)的毫無生命的銹鐵打交道，總感覺人也像塊鐵一樣，高大而又堅(jiān)不可摧。
可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。
重慶地區(qū)的大客戶，駕著奔馳來了。山珍海宴，鮑魚海參，拿手的菜都招呼上來了。喝酒！一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸，但父親仍然眉頭也不皺一下地喝。直到真的醉了，才出門。
最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的客戶，他不再像鐵那樣了——渾身軟綿綿的.了；臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了；眼神不再堅(jiān)毅而有力了，而是緊瞇著，快睜不開了；走路不再正挺了，而是一瘸一拐，好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的鐵樣。這還是我的父親嗎？
那一瞬間，我心中的父親突然模糊起來，被眼前看似不再偉岸的父親替代，可真的是這樣嗎？父親挑起了家庭的擔(dān)子，這些不都是父親默默的付出嗎？母親上著火，責(zé)怪父親喝多了酒，可母親又怎能理解父親無私的責(zé)任感？
父親的形象還像鐵那樣嗎？回答永遠(yuǎn)是肯定的。
難忘的小學(xué)作文3
早上，我爬下床，跑到餐桌上一看綠豆湯，這是我的最愛！剛送進(jìn)嘴里，一股濃濃的綠豆香味在我的嘴里彌漫開來�？墒菦]加糖，一點(diǎn)甜味都沒有。我就隨手一放，放在了窗戶邊。窗外，爸爸的盆栽是那樣的郁郁蔥蔥。
過了一會(huì)兒，從窗戶邊傳來了爸爸的聲音：“快來看你的綠豆湯！”我跑去一看，天哪！我的綠豆湯里爬滿了螞蟻，碗里的螞蟻就像一個(gè)大黑洞。這些密密麻麻的螞蟻?zhàn)屛疑砩狭⒖堂俺隽嗽S多雞皮疙瘩，讓我感到很害怕，想閉眼，不敢再看。但我想更多些了解螞蟻，于是我忍住害怕開始觀察。我看見有些螞蟻正搬了許多綠豆回它們的家；還有許多在喝湯，我聽見了嘶嘶嘶喝湯的聲音；有的在吃綠豆殼，仔細(xì)聽時(shí)，我能聽到咔咔咔啃殼兒的聲音；有的在游泳，我還聽見了嘩嘩嘩的游泳的聲音；竟然還有的'螞蟻帶了許多垃圾到我的綠豆湯里。我看到了這個(gè)情形，實(shí)在無從下手，只好把它扔了，可惜了的那碗綠豆湯。從中，我知道了沒吃完的東西不能隨便放一邊，要即時(shí)吃完。
這一碗螞蟻?zhàn)屛页龊跻饬希屛腋械胶茈y忘。
難忘的小學(xué)作文4
使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數(shù)次撫過淚的手；是一雙關(guān)愛，激勵(lì)的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這雙手是我四年級(jí)語文老師的手。
老師的手是嚴(yán)厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實(shí)并不疼，我卻感動(dòng)地哭了。因?yàn)槔蠋煹氖謩倓偱鰝�，她能忍著疼打我，我非常的感�?dòng)。
老師的手是無聲的激勵(lì)。有一次我的語文成績(jī)不是很理想，發(fā)卷子時(shí)心里想：老師會(huì)打我嗎？同學(xué)會(huì)笑我嗎？會(huì)的……不會(huì)的……想著想著背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發(fā)下來了，我考得非常差，很差，我頓時(shí)灰心獨(dú)自躲在角落里哭起來，老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什么。但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學(xué)習(xí)的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的.手是最好的稱贊。老師鼓勵(lì)我，我在后一次的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師為我豎起來大拇指。
小學(xué)五年級(jí)期間，老師給我?guī)Я巳甑恼n，這雙手便伴了我五年春秋。雖不如少女的手修長(zhǎng)，膚色也不白皙。但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。
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