動物小學(xué)作文

時間：2024-04-25 17:11:19 小學(xué)作文我要投稿

動物小學(xué)作文精選[7篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的動物小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

動物小學(xué)作文精選[7篇]

動物小學(xué)作文篇1

　　大家好，我是一只小松鼠。我的名字叫“涵涵”，我是一種很漂亮，乖巧，馴良的小動物。我有時也捉一些鳥雀，不過我并不是捉來吃的，而是捉來看看的，所以我并不是肉食動物。我最喜歡吃的是杏仁、榛子、櫸實、和橡栗。

　　我非�？蓯�，身穿一身淺灰色的大衣，我的面目十分清秀一雙黑寶石的大眼睛，身體矯健，四肢十分輕快，我也十分的機警。玲瓏的`面孔襯上一條纓式的美麗尾巴，顯的很漂亮。

　　我不喜歡下水，但是我十分的聰明，如果我必須橫渡溪流的話，我會拿一塊樹皮當作船，把自己的尾巴當作帆和舵。我們十分馴良，我們不會到人們的住宅搗亂，以免引起不必要的麻煩，因為我們生活在古老高大的大樹上。

　　我們通常生活在內(nèi)蒙古，非洲，歐洲，現(xiàn)在聽了我的自述，認識我了吧?記得來找我玩呀。

動物小學(xué)作文篇2

　　我家有一條小金魚，名叫點點，因為它很小。它有一條像花一樣的尾巴，一雙又大又圓的眼睛，還有一個深紅色的身體，這使它成為了一條可愛的'金魚。

　　夏天是養(yǎng)金魚的季節(jié)。我媽媽給我買了一條小金魚。我開始仔細觀察他。我見過威風的鯊魚，小而靈活，五顏六色的熱帶魚，但我從來沒見過這么五顏六色的小金魚。金魚有許多顏色，包括紅色、灰色和黃色。這是我家唯一的紅色。

　　點點很有趣。有時他不動，沉到魚缸的底部，好像是為了顯示他不閉上眼睛也能睡覺的能力;有時他浮到水面上，張開嘴巴，好像幾天沒吃東西似的，可憐巴巴地向我要吃的;有時他在魚缸里轉(zhuǎn)一圈，好像要知道他是從什么地方來的;有時他不停地游來游去，好像在說:“看我多漂亮!”

動物小學(xué)作文篇3

　　在我們美麗的家園里，有許多可愛的小動物，他們是我們的好朋友，給我們的生存環(huán)境增添了無窮樂趣。

　　記得小時候，奶奶送給我一只貓瞇，它身上的毛油光發(fā)亮，雪白的毛里夾著褐色的.條紋，頭上豎著兩只尖尖的大耳朵，圓圓的腦袋上鑲嵌著一對寶石般的大眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，顯的很機警。我給它起了一個名字；“咪咪”。 “咪咪”剛來到我家時，對我很恐懼，也感到很陌生，只要我輕輕地拍一下巴掌，它就嚇得沒命似的往暗處跑，好像身后來了一只兇猛的獵狗對它窮追不舍似的。喂飯時，它也總是得等人走遠了，才敢偷偷地跑出來吃。

　　經(jīng)過我?guī)讉€月的精心飼料，“咪咪”對我漸漸地熟悉了。我走到哪兒它就跟到哪兒；我做功課，它就老老實實的趴在地上，不叫也不動，生怕影響到我做作業(yè)；我要是空閑著，它就用身子蹭我的腳，把脖子伸出來，讓我給它饒癢，或是跳到我身上，輕輕地舔著我的手，嘴里“喵嗚喵嗚”地叫著，好像在說；“小主人，咱們是永遠的好朋友。”在給它喂飯時，它也不象以前那樣地害怕人了，而是在我面前津津有味地品嘗起‘美食’來。

　　是��！動物是人類的好朋友——-小狗是我們的伙伴，小貓是我們的兄弟，小鳥是我們的朋友，天鵝是我們的姐妹，讓我們用真心去愛護他們，就像愛我們自己的親人一樣！

　　人類呀！攜起手來，熱愛大自然，保護動物吧！

動物小學(xué)作文篇4

　　今天，白老師帶我們?nèi)ルA梯教室聽動物園研究生哥哥給我們講如何保護動物，平時我們也要保護動物，不要傷害小動物，因為小動物是我們的朋友。在天鵝湖有幾個叔叔放飛了2只大鳥，還有一位小女孩的媽媽救回來了一只白鷺，叔叔告訴我們這些事情，就是在說當我們也碰到受上的小動物時，也要幫助它們，給它們療傷。

　　等它好了再把它們放回大自然。如果碰到國家保護動物時，我們把它送的河南省野生動物救護中心。同時我也要告訴我的朋友們要愛護動物，保護大自然。

　　哥哥給我們上了一節(jié)生動而有意義的一課，讓我們學(xué)到了課本以外沒有的知識。讓我們了解了動物和大自然的.重要性。我好期待再上一次這樣的課。

動物小學(xué)作文篇5

　　“粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高。”這是什么呢?啊，你猜對了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自從上次暑假回去，我就喜歡上它了!

　　猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用潔白無瑕的白玉雕刻而成。它的四個小爪子像四朵玫瑰花一樣。它的眼圓圓的，黑黑的，像寶石似的。猩猩的尾巴向上翹著，還不停的左右搖晃，看上去非�；�。它的耳朵很小，但你可別小看它，這耳朵，它非常靈敏，即使你發(fā)出很小很小的響聲，它都聽的到，甚至能分辨出20米以外主人的腳步聲。

　　猩猩愛吃的東西很多，比如像骨頭、肉、火腿腸、米飯……但它最喜歡吃的是肉，它吃肉時也很可愛。有一次我向它扔了塊肉，它連忙用兩個小爪子把肉的兩邊緊緊的按往，然后再用嘴把肉咬碎，吃下去。吃完后，它會向你高興的.搖尾巴，好像是說：“謝謝你，我的小主人!”

　　猩猩睡覺的樣子也很有趣，當夜深人靜的時候，它就會找個暖和地方打個盹兒，有時還會發(fā)出“呼嚕，呼�！钡镊�，但是，它不會忘記它的職責，只要一有風吹草動，它就會“汪汪”的發(fā)出“警報”。

　　我真喜歡我的小狗——猩猩!

動物小學(xué)作文篇6

　　教素描的王老師家養(yǎng)著一對小花鴿。

　　今天，我來得早閑來無事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的`腳也是通紅的，上面的紋路清晰可見，我曾奇怪地問王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說：“這些鴿子已經(jīng)知道這里是它們的家了，不會逃走的了，只會在這里！”正是因為這樣，我才能看到自由自在的小花鴿。

　　它們走起路來好像有種王者氣勢，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側(cè)，腳也抬得高高得，一副唯我獨尊的樣子。

　　當我們在陽臺上吃東西的時候，它們便飛快地飛到陽臺，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點，它們可真貪吃��！

　　這兩只小花鴿可真可愛！

動物小學(xué)作文篇7

　　小朋友們寫作文的時候，老師往往叫你們寫動物，并且要求寫出特征。很多同學(xué)認為動物不好寫，寫不像。其實，不要說你們，就是中學(xué)里的大哥哥大姐姐也不一定能寫好。問題在什么地方呢？從閱讀小朋友的習作中知道，你們寫動物常常只注意它們的外部特征、形象，寫它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當然重要，但在一篇作文中僅僅寫這些是不夠的。任何一種動物它都不僅有其獨特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動特點、進食特點、生活習性、“語言”特點、性情變化以及與其它動物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對這種動物的喜惡、愛憎，這些都是寫作文過程中不能忽略的，把動物的這些特征進行合理的組織安排，巧妙地寫進，那么你所寫的這種動物一定會“活”起來，你的作文也將會是優(yōu)秀之作。

　　習作《爺爺家的大母雞》，既注重了對大母雞的外形特征的介紹，又詳細描述了大母雞的.動作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢以及對“我”的情感。全文生動形象且富有情趣，別具一格。〔例文] 爺爺家的大母雞安徽桐城縣新渡鎮(zhèn)松河小學(xué)三年級聶寧星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了�！蔽夷脕淼竟热鲈诘厣�。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了�！睅追昼姾�，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！小朋友，不妨試試看！

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