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難忘小學(xué)作文范例[5篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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難忘小學(xué)作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的早晨，同學(xué)們懷著興奮與激動(dòng)地心情上了旅游大巴。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)到達(dá)了風(fēng)景如畫的三峽九鳳谷。下車后，眼簾里綠草紅花，美麗極了。我們聽從導(dǎo)游的安排，排著隊(duì)一路前行。
一路上的花草樹木遮住了那火紅刺眼的太陽，但有萬束金光射入小橋流水中，好似有許多藏在水中的閃閃發(fā)光的黃金，那樣讓人著迷，流連忘返。導(dǎo)游帶著大家走了許多獨(dú)木橋，橋下有著許多游來游去的小魚。大石頭上還坐著玩水的孩子們，他們相互往對(duì)方身上潑水，金色的水花在空中跳舞，伴著他們的歡笑聲，我們也不由自主的`笑起來了。
一路有說有笑，很快我們就來到山腳下，同學(xué)們踹了口氣，“天��！好高的山�。 薄笆前�！而且山也好陡呀！”“這鬼天氣曬死人了！還要爬那么高！”“早知道就不來了！”“天啊，嗚嗚——”聽到同學(xué)們的議論，我沉默著什么也沒說，但心里也有點(diǎn)害怕：怎么辦？如果我爬不上去怎么辦？不！我要對(duì)自己有信心！我一定可以的！
進(jìn)入山林，美麗的景色呈現(xiàn)眼簾：山石間，清新的一股股泉水流下來，用手一接，冰涼的泉水好清澈，嘗一口還略帶點(diǎn)甜味。在炎熱的天氣里能有這么一股泉水在身邊，是多么享受��！越往山上走那里的空氣就越好，聞著清新的空氣，走在有著綠樹的陰涼下，不知不覺就來到了半山腰。那里有一座名叫忘憂橋的橋，很高！沒有一點(diǎn)安全感，不過，只要你不搖，走在上面好像空中飛一樣，我不禁自言自語道：“走上這座橋，真的能忘掉憂愁嗎？”走完這座橋，又走了一小段路，來到了鳳鳴瀑，怪不得老遠(yuǎn)就聽到嘩嘩的流水聲呢！大家在此玩了會(huì)就往山下走，同學(xué)們似乎筋疲力盡了，下山途中許多同學(xué)差點(diǎn)摔倒，幸好前后同學(xué)互相幫助。嘻嘻哈哈下山了。
這次難忘的春游真讓我回味無窮，明白克服心理困難多么重要！相信自己挑戰(zhàn)不可能！和同學(xué)在一起要互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛，還得有一顆責(zé)任心！
難忘小學(xué)作文 篇2
星期五晚上，郭老師給我們布置了一個(gè)不可能完成的任務(wù)—把雞蛋從三樓扔下去但不能讓雞蛋破碎。郭老師的話讓我大吃一驚，我想老師應(yīng)該是開玩笑吧！可是我一抬頭，看見她一本正經(jīng)的樣子，又不像在開玩笑，我真的'苦惱了，這該怎么辦�。�
回到家，我趕緊想辦法，可是一次不成功，兩次不成功，我急得像熱鍋上的螞蟻，不行趕緊查書，我在書上找到了一個(gè)方法：把雞蛋裝進(jìn)小網(wǎng)兜里，再用泡沫盒把雞蛋懸掛在盒中。雞蛋包裝好了以后這次的效果到底怎么樣？懷著忐忑不安的心情我把雞蛋從三樓扔了下去，第一次嘗試，雞蛋竟然沒破。第二次，我要增加難度—從八樓樓頂扔下來，竟然又成功了。我歡天喜地地回家吃飯了。
這次嘗試中我明白了只要肯去做，成功或失敗都不重要，俗話說：“世上無難事，之怕有心人！”
難忘小學(xué)作文 篇3
為了慶祝元旦的到來，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)—演講比賽。我們每個(gè)人的演講主題都是“不忘國恥，振興中華”。
比賽開始了，先由主持這次的活動(dòng)的主持人—我和小軒兩人來把比賽前的氣氛搞得轟轟烈烈�！敖酉聛�，讓我們掌聲歡迎1號(hào)選手登場！主持人小林一開頭，掌聲噼里啪啦地響了起來。“敬愛的老師，……”1號(hào)選手開始演講了。我靜下心來，聆聽著他的演講：雖然演講的聲音小了點(diǎn)，但是稿子的'內(nèi)容寫的挺好！“我的演講完畢，謝謝大家！”教室里又響起了噼里啪啦的掌聲。“請(qǐng)2號(hào)選手！”“掌聲歡迎”……在這次演講的過程中，令我最印象深刻的選手是10號(hào)選手。
10號(hào)選手在演講的過程中，可能是因?yàn)榫o張吧，腳一直在不停地抖~抖。可能是因?yàn)闆]膽子吧，聲音又小，又不看著評(píng)委�？赡苁且�?yàn)楦遄娱L吧，演講得又沒有力氣。到我自己了，我想像著把全部人都看作雷希拉姆的兄弟姐妹們。我自己把稿子演講得繪聲繪色，但我不知道評(píng)委怎么看我。一開始演講的時(shí)候，我很緊張。但我在心中大聲地說：勇敢一點(diǎn)，聲音響亮一點(diǎn)，我不是弱小的懦夫！
雖然這件事過去了很久，但我還是無法忘記10號(hào)選手的演講狀態(tài)。他真的無法從我的記憶里消失呢！
難忘小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已成為六年級(jí)的學(xué)生了，還有30天就要踏入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。
回首過去的六年，心中有些不舍，看著學(xué)校那美麗的景色，熟悉的同學(xué)和老師，我的眼眶不禁濕潤了，六年的朝夕相處已經(jīng)使我們有了深厚的情誼。
忘不了那比賽時(shí)的奮力拼搏，同學(xué)們用汗水換來了班級(jí)的榮譽(yù)，忘不了課間時(shí)同學(xué)們的嬉戲吵鬧忘不了傷心時(shí)同學(xué)們遞來的手帕和關(guān)懷的語句，忘不了忘不了……那六年的情誼。
想想這些我的眼眶不禁又濕潤了，記得那天我們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班小個(gè)子徐鴻和同學(xué)玩時(shí)不小心跌破了頭，血流了出來的'家都很擔(dān)心，幾個(gè)男同學(xué)二話沒說立馬抱起徐鴻沖向了附近的人民醫(yī)院，不過最后還好徐鴻沒有事，大家都松了口氣……
不過不管怎么說我們也必須升入中學(xué)，迎來嶄新的中學(xué)時(shí)代，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記住小學(xué)里那多姿多彩的生活……
難忘小學(xué)作文 篇5
我最難忘的老師，就是小學(xué)的班主任——高士梅，高老師。
高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個(gè)子雖矮，但是她品德高尚、素質(zhì)高、見識(shí)高、懂得的知識(shí)也高，這幾個(gè)高加起來，已經(jīng)足夠了。老師帶著一副眼鏡，燙著微卷的短發(fā)，笑容格外燦爛。
要說為什么高老師給我留下的影響最深，是因?yàn)樗c其他老師不同，她對(duì)我及班里的所有同學(xué)就像對(duì)待自己的朋友一樣。我們對(duì)她也十分的信任，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每個(gè)人學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。
我至今還記得高老師那最熟悉的動(dòng)作：看作業(yè)的時(shí)候把眼鏡放在腦門上，這一看就是老師特有的習(xí)慣，就是這個(gè)習(xí)慣，使我們班好多人積極模仿，這不是嘲笑而是對(duì)老師這個(gè)動(dòng)作的無比熱愛。
老師的性格是特別外向而陽光的，這是我最喜歡的地方。上課的`時(shí)候，也是很有幽默的感覺，所以使整個(gè)課堂變得熱起來，是同學(xué)們活躍起來。所以除了體育、美術(shù)外，最喜歡的就是高老師的課了。
記得有一次，后面書架上的書，有一本是我盼望很久了的一本書，我趁老師在講話沒注意底下的時(shí)候，迅速的把那一本抽了出來，結(jié)果，還是沒逃過老師的“千里眼”�！靶煅�，干什么那？這樣做對(duì)嗎，把書放回去�！崩蠋焽�(yán)肅的說。我低著頭，把書放了回去。放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭俏益i門，我斷后，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師并沒有走，“老師……”我剛想問，老師就說：“喜歡這本書是么，拿回去看吧，看書是好事，不是不讓你看，是因?yàn)樵诶蠋熤v話的時(shí)候你沒有認(rèn)真聽，下次記住就好了”說完老師把書遞給我。我把書接住，看著老師走的背影，我慚愧了。
人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)！老師是你教給我們?nèi)松芾�！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！
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