我的小學(xué)作文

時間：2024-05-22 08:02:07 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文(常用8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文(常用8篇)

我的小學(xué)作文篇1

　　隨著人們生活水平的提高，日常生活中出現(xiàn)了大量的塑料包裝袋和塑料料制品。當(dāng)這些塑料制品被丟棄后，嚴(yán)重地污染了我們的生活環(huán)境。有什么好方法來處理這些垃圾呢？

　　我想發(fā)明一個機(jī)器人來處理這些垃圾。它有一個圓圓的腦袋，上面有一根天線，可以接受對它發(fā)出的指令，迅速地趕到有垃圾的地方。那兩個大大的眼睛，里面裝著靈敏的鏡頭，可以隨著頭360度旋轉(zhuǎn)，這樣，不管垃圾在什么地方都逃不過它的眼睛。它有一雙可以伸縮的胳膊，并且還有一雙像我們?nèi)艘粯屿`巧的雙手。當(dāng)遇到樹上或高處有塑料袋時，它可以很容易的拿到。它有個圓圓的大肚子，這個肚子可是它的重要部位，那些塑料垃圾就是在這里被處理的。肚子上有兩個門，上面黑色的門是“吃”垃圾的，垃圾是被“吃”進(jìn)肚子后，經(jīng)過短短幾分鐘的“消化”，垃圾就會變成一個沒有毒的，可以再利用的小方塊從下面綠色的.門中被“吐”出來。我發(fā)明的這個機(jī)器人可能干了。一天它就能把一個生活小區(qū)的塑料垃圾全部處理掉。

　　怎么樣？我發(fā)明的機(jī)器人是很神奇的吧！現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，等我長大后要發(fā)明更神奇更多的機(jī)器人。

我的小學(xué)作文篇2

　　今天，我上課的那個地方新開了一個游樂項目，看上去很刺激，玩一次90元，剛開業(yè)優(yōu)惠價70元，我征求媽媽的意見，能否讓我上去試試，媽媽說：“這很高，所以比較危險，你可別害怕，結(jié)果半途而廢�！蔽覕蒯斀罔F地說：“不會的！”

　　媽媽給我買了票后，來了個叔叔給我綁保險裝備，戴上了安全帽，我就上了二層的架子上，這層還是比較簡單的，旁邊一些繩子可以幫助我，走了2圈后，我有點(diǎn)累了，看看第3層，那么高，又沒有繩索，我想放棄了，可媽媽說如果不敢玩了，以后再也別玩了。我硬著頭皮從桿子爬上了3層，我害怕極了，都不敢看下面了，兩只手緊緊抓住安全繩，就怕掉下去，再看看后面，竟然有個比我小的弟弟正努力趕上來，我想我總不能比小弟弟還膽小吧。終于走完了一圈，兩只手又酸又疼，好像不是我的'手了，媽媽說這是因為太緊張了。不過，現(xiàn)在的我戰(zhàn)勝了膽小的我，我下次還要來挑戰(zhàn)！

我的小學(xué)作文篇3

　　在課堂上，我不喜歡太過于乏味而且太過于嚴(yán)肅的課堂，因為我覺得，在這樣子的課堂上，只會讓我們覺得無聊而無心聽課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。

　　開學(xué)后的幾個星期，我們的語文老師病了，學(xué)校派了一個臨時的老師來教我們。他一進(jìn)門的時候，我的心撲通地跳著，心想：這個老師該不會像一只老虎一樣，隨時都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來。當(dāng)我看到老師的時候，我目瞪口呆地看著他，只見他一手拿著語文書，一手揮動著向我們打招呼，而且揚(yáng)起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢。看起來很親切的樣子，簡直與我腦海里想像的那種完全是天差地別。“同學(xué)們好，我是你們的臨時老師，你們以后可以叫我林老師�！绷掷蠋熡盟呛寐牭哪兄幸魧ξ覀兘榻B起自己來。接著，他就講起課來。雖然他的.樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動。

　　老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個課堂鴉雀無聲，我們不知道老師打的是什么算盤�！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來問一些IQ題�！肮矌ù蛞粐沂锥汲鞘校蓖瑢W(xué)們都在思考著這一個題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案。可是，我們想了半天都答不出來，最終我們投降了，問老師答案，老師驕傲地說著：“倫敦�！彼娢覀兌加靡苫蟛唤獾难凵窨粗嗬^續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個人一個人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊�！闭f完，大家都哈哈大笑。

　　最后，我們在快樂的笑聲中，結(jié)束了這場幽默、饒有趣味的課堂。

我的小學(xué)作文篇4

　　我最敬佩的一個人就是我的語文潘老師。

　　潘老師個子不高，留著齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應(yīng)爭第一流！”我們常常以此來激勵自己�，F(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由于潘老師很有經(jīng)驗，校長就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風(fēng)，其次在課余時間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對老師的信任。

　　記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學(xué)說老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評我們，而是首先關(guān)心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽(yù)，這樣多不好啊！”我和韓松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊活動回家晚了，當(dāng)我路過語文辦公室的`時候發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動之情。我想進(jìn)去跟老師說一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著潘老師多少心血��！我決心好好學(xué)習(xí)回報老師。

　　有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！

我的小學(xué)作文篇5

　　如果你是一個可愛的女孩，或許你會收藏洋娃娃；如果你是一個有理想的男孩，或許你會收藏汽車。歲月走過，我們的人生跟著走過，時間收藏了我們的童年，而我們收藏了什么？

　　收藏是什么？收藏是一種回味，收藏是一種紀(jì)念，收藏是一種記憶。我的收藏是一句讓我感動的話—“你不用緊張，你只要隨著音樂跳就好了，當(dāng)這兒只有你一個人，跳舞需要努力、勇氣、嘗試，加油！相信自己是最棒的，你能行，我相信你�！�

　　幾年前，二年級的我正準(zhǔn)備考拉丁舞3，我是所有要考級中最小的一個。當(dāng)時我十分害怕，手心直冒汗。我知道只要我不想考級，我就可以躲起來，考級結(jié)束再出來。我對自己說：“加油，你可以過的。不去了吧！明年再考�！薄耙荒昃鸵淮螜C(jī)會，去吧�！薄拔也蝗タ梢詥�？”老天告訴我該怎么辦，上帝呀！佛祖呀！幫幫我吧！我該做什么？放過我吧……考官好像看出了我的心思，朝我走來，對我說：“你不用緊張，你只要隨著音樂跳就好了，當(dāng)這兒只有你一個人，跳舞需要努力、勇氣、嘗試，加油！相信自己是最棒的'，你能行，我相信你�！敝钡浇裉煳乙廊挥浀玫谝淮紊吓_表演前你對我說是那段話。

　　“55號�！蔽业奶柎a！考官再次叫的：“55號�！蔽要q豫著，考官看著我，像我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我緩緩地走向舞臺，熟悉的旋律響起了，我隨著音樂翩然起舞，我陶醉在舞曲中……一曲結(jié)束了，考官向我豎起了大拇指。

　　每當(dāng)我想放棄的時候，我都會想起他對我說的話—“你不用緊張，你只要隨著音樂跳就好了，當(dāng)這兒只有你一個人，跳舞需要努力、勇氣、嘗試，加油！相信自己是最棒的，你能行，我相信你。”

　　這句話讓我一生受益。

我的小學(xué)作文篇6

　　從小到大，父母師長就一直教導(dǎo)我們要好好的利用時間，不要讓自己虛度光陰，要把握現(xiàn)在，因為時間不是說有就有的，而且通常你越需要它，它就越頑皮的，與你玩起了躲貓貓的游戲，而我就常常會發(fā)身這樣的事，因為，我是一個不怎么會利用時間的人。

　　從上了小學(xué)開始，我就是一個很任性，而且喜歡天天拼命看電視的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要開始動功課，所以，可想而知的，功課寫到七晚八晚是非常平常的事，所以我媽就實施了三催四請的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遙控器，我就可以聽見我媽那高分貝的聲音，大喊著：“去寫功課啦！”說完之后就又去煮飯了。但她太了解我的陽奉陰違，剛過五分鐘，媽媽又會從廚房走出來，重復(fù)剛剛的話，一次又一次，直到我上樓為止。

　　誰知道呢？要不是媽媽的高壓政策，我或許更慘，每天摸黑寫作業(yè)，搞得第二天精神不濟(jì)，學(xué)業(yè)成績一落千丈，好恐怖的后果��！有媽媽的叮嚀，真的是差很大。

　　所以，結(jié)論就是，我是個沒有時間觀念的人，但我很高興有人一直幫助我，雖然不可能是永久的'，但是，至少我理解這件事的重要性。常此下去也不是辦法，該改掉這個依賴家人的錯誤時間觀念，讓自己做時間的主人，就從現(xiàn)在開始。

我的小學(xué)作文篇7

　　我佩服一個人，是我的一個同學(xué)，也是一個比我大的人，他叫王浩。他總是帶著一臉微笑，是個寬容、愛學(xué)習(xí)的人。他學(xué)習(xí)特別好，不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語，反正每科都很優(yōu)秀。

　　他是數(shù)學(xué)奧數(shù)班的學(xué)生，所以對數(shù)學(xué)特別感興趣。我們每天作業(yè)很多，但他還是堅持每天做一些奧數(shù)題，總是等到晚上十二點(diǎn)才睡覺，早上還很早就起來，特別的累。我以為是他的父母要求的呢，誰知竟是他自己要求自己的。有一次，我請他和同學(xué)們一起出來吃飯，我們在餐廳等了一下午，后來給他打了電話，才知道他在家干什么了。原來他早上給自己出了幾道題，但沒想到題很難，就想做完了再去找我們，誰知他做完了就到了下午，雖然害我們等了一個上午，但我也看到了他的.認(rèn)真勁兒，讓我不得不佩服他。

　　他值得我佩服的地方還有很多很多——誠實守信、樂于助人、大方……人生中能交到這么個好朋友，真是三生有幸�。∥視煤谜湎н@份友誼，并且我也會以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。