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小學(xué)寫作文集錦（14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作文 篇1
自從烏鴉被狐貍騙了以后，狐貍興高采烈，滿載而歸地回到家以后，大吃大喝一頓，吃完后對其他狐貍驕傲地說：“以后啊，你們都要向我學(xué)習(xí)，輕輕松松幾句美言，換得美味是很劃算的，那呆子烏鴉，是最好騙的�！睘貘f垂頭喪氣，兩手空空地回到家后，看見等著他帶食物回家的小烏鴉，慚愧地說：“今后你們一定要防著滑頭鬼狐貍，再見到他我們都要盡快避開，不要聽信他的花言巧語，剛剛我就是被他騙了，現(xiàn)在我們只得餓肚子了�！�
有一天，烏鴉在外面覓食的時候，發(fā)現(xiàn)地上有塊腐肉，他立即腦子一轉(zhuǎn)，想出一個可以讓滑頭鬼狐貍叫苦不堪的主意。并且自己暗暗竊喜，可以出口惡氣了。
烏鴉先把腐肉帶回家，開了一道口子，往里面摸滿了巴豆水，芥末汁，又把腐肉外面涂滿了鮮紅的顏料，這塊肉現(xiàn)在看起來十分新鮮。
他就叼著這塊新鮮的腐肉飛了出去，不遠(yuǎn)的'地方不正好是那只滑頭鬼狐貍嗎？他正在覓食嘞。烏鴉故意讓狐貍看見自己，不緊不慢地飛過去，停在狐貍頭上的樹枝上。狐貍一看見肉，嘴里的口水就不自覺的流了下來，心想：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫呀！上次那么好騙，這次更加不在話下了，得到那塊肉，輕而易舉啦。我又可以大吃一頓了。
狐貍裝作很甜美的聲音對烏鴉說：“烏鴉呀，一段時間沒見你，你真是越來越漂亮了呀，你這一身黑西裝筆挺筆挺的，天生就是歌唱家的著裝呀！上次我被你的歌聲陶醉得不行了，真是余音繞梁三日不散啦，我回味你的歌聲好久，要不請你再給我唱幾句，怎么樣呀？”烏鴉看著狐貍搖了搖頭。狐貍心想，這只烏鴉有點(diǎn)變聰明了不好對付，那我只能使用絕招了。
狐貍一屁股坐在地上，馬上大哭了起來，一邊扇自己耳光一邊說：“烏鴉兄弟，上次是我對不起你，我騙你，求你原諒我一次好不好？這次我真的是餓極了，好幾天沒有吃一點(diǎn)點(diǎn)東西了，你看我現(xiàn)在都站不穩(wěn)了，你就施舍我一點(diǎn)吃的吧，就讓我咬一小口好不好？”烏鴉心想，狐貍已經(jīng)上當(dāng)了，那我就成全他吧。一邊說好吧，一邊嘴里的肉往下掉。狐貍迅速跳起來一口咬住肉，一溜煙鉆進(jìn)草叢沒影了。烏鴉心想這下有好戲看了。
果然，狐貍回家后看也沒看，想也沒想，就渾淪吞棗一樣，吃了下去。躺在床上準(zhǔn)備美美睡上一覺，他覺得自己是這世界上最聰明的狐貍，心里還 罵著那個呆子烏鴉嘞！可還 沒有到半夜的時間，他就被折騰得不行了，上吐下瀉，自己都不記得上了幾趟廁所�，F(xiàn)在真的連站起來穿褲子的力氣都沒有。
幾天后烏鴉看見狐貍，他面黃肌瘦，皮毛脫落，耷拉著耳朵，顫顫巍巍地在四周找吃的。看來這幾天他被折磨的很慘。心想，滑頭鬼狐貍你也有今天呀！
小學(xué)寫作文 篇2
王子和公主生活在起后，公主總是好吃懶惰，王子看不下去了。因此他們最終離婚了。
之從小人魚上了天堂以后，整天悶悶不樂，上帝非常同情她。
一天，上帝對小人魚說：“我可以實(shí)現(xiàn)你的三個愿望，說吧！”。小人魚高興地說：“我希望永遠(yuǎn)在王子的身邊，我需要三套裙子，一套像太陽一樣金色的，一套像月亮一樣銀色的，還有一套像星星一樣燦爛�！庇谑�，小人魚告別了上帝，來到了人間。
她來到了王子的王宮，正巧王宮里要舉行一次連續(xù)三天的舞會。于是，小人魚穿上那套像太陽一樣金的裙子。她高興地走進(jìn)王宮。王宮里的`人們看小人魚來了，以為小人魚是一位公主王子看見小人魚來了，就拉上她的手。如果有人要和小人魚跳舞。王子就會說這是我的舞伴。一天很快就結(jié)束了。王子想留住她�？墒切∪唆~跑的太快了，轉(zhuǎn)眼就沒蹤影了。
原來，她跳進(jìn)了熟悉的大海和她的姐姐們玩耍，姐姐們看見小人魚時非常吃驚。于是，小人魚把她的事情講給姐姐們聽。
第二天，小人魚穿上了像月亮一樣銀的裙子，王子已經(jīng)等她等得好久了，看見她來了，就馬上跟她握手和她一起跳舞。如果有別人要和她一起跳舞，王子就會和以前一樣說這是我的舞伴。第二天也飛快過去了，小人魚和以前一樣悄悄的溜走，王子想留住�？墒�，小人魚跑得飛快，一轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影。
原來小人魚和以前一樣和她的姐姐們玩耍。
第三天，小人魚又穿上了像星星一樣燦爛的裙子，小人魚高興的走進(jìn)王宮，王子又看見小人魚來了，馬上緊緊地拉著小人魚和她跳舞，如果別人要和她跳舞，王子就會說這是我的舞伴。在跳舞時，王子悄悄的在小人魚手上帶了一個金戒指，小人魚卻沒有覺察到，回去的時候小人魚和以前一樣，跳進(jìn)了大海。
有一天，王子在海邊散步，他看見小人魚的頭靠在岸邊，手撐著岸上，左手還帶著一個走時送給小人魚的金戒指，小人魚在和姐姐們說話，根本沒有察覺后面的王子在看著她。過了一會兒，王子緊緊握著小人魚的手，把她拉上岸。于是，金光閃閃裙子又露了出來，王子把小人魚抓得很緊，小人魚想掙脫都掙脫不了。王子對小人魚說：“你當(dāng)我的妻子吧！”小人魚很愛王子，王子也很愛小人魚。
于是，第二天他們舉行了一次隆重盛大的婚禮，從此，小人魚和王子開始了快樂的生活。
小學(xué)寫作文 篇3
夜深了，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
咦？我這是在哪里？我的周圍一片黑暗，但直覺告訴我，這是一個小鎮(zhèn)。
我在這個陌生的小鎮(zhèn)無助地走著。沒有一絲光，沒有一個人影。這時，我想起剛才那件事，心想：這里一定有人，因?yàn)槟棠桃欢〞䜩淼�，她不可能騙我的！想到這里，我哭了。我依舊朝前走，可心跳得很厲害。我努力地想著一些美好的事物。
我想起小時候和奶奶一起去田里鋤草。說是去鋤草，還不如說是去搗蛋。奶奶扛著鋤頭，辛苦地鋤草。我卻在一旁幫倒忙。比如把稻谷當(dāng)做野草拔掉；看到一只蝴蝶就去追，卻因此踩壞了莊稼等事情�，F(xiàn)在想起來都覺得可笑。
這時，一個黑影朝我跑來。等那個黑影靠近我了，一看，是一個全身發(fā)著光的女孩。女孩一看到我，就問：“請問你是郵遞員嗎？”“是啊�！薄澳悄闶莵碚夷隳棠痰膯�？”“是啊。你？”我睜大了眼睛。女孩似乎很著急，說：“哎呀，那請你趕緊跟我來�！薄霸趺戳耍俊蔽乙贿吀⒆咭贿厗�。“你奶奶因?yàn)橄肽�，病了�！薄鞍�？”我吃驚地叫了出來。
不久，我看見了一座小木屋。木屋里發(fā)出微弱的光芒。女孩推門進(jìn)去，我也跟著進(jìn)去�！澳棠��！蔽衣牭脚⑤p喚了一聲。一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前�！澳棠�！”我又驚又喜地叫道�！昂⒆�，你終于來了！”“嗯，奶奶，我來了�！蔽伊飨铝诵腋５难蹨I。
女孩知道我和奶奶相聚一定有很多話要說，便知趣地走開了。
“孩子啊，一定要多賺些錢，孝順你的.父母�。 蹦棠檀认榈卣f�！班�。嗯。我會的�！蔽铱拗f。奶奶為我抹去了眼淚，問：“爺爺最近可好啊？”“嗯。他年年都會為你去上香，還經(jīng)常買好吃的來看我�，F(xiàn)在，該是我孝順?biāo)��！蔽壹拥卣f。“乖孩子，長大了�！蹦棠堂业念^說。“我本來就長大了嘛！”我撒嬌著說。
奶奶慈祥地看著我，仿佛有許多話要說�！昂⒆�，我以后會經(jīng)常給你寄信的�！蹦棠陶f�！班�，我也一定會來看你的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
屋內(nèi)灑進(jìn)一層陽光�！澳阍撟吡�，孩子�！蹦棠滩簧岬卣f�！澳棠�。”我拉著奶奶的手，搖了搖頭。奶奶見我不肯走，便起身將我往門外推去。
“奶奶——”我被驚醒了。枕頭已經(jīng)濕了一大半。再摸摸被子，也是濕漉漉的。“奶奶。”我輕輕叫了一聲，心想：那不是夢，那是真的，真的世界……
小學(xué)寫作文 篇4
每學(xué)期小學(xué)期末考試關(guān)于語文試卷的話題總是層出不窮，尤其是作文，孩子有非常大的空間自由發(fā)揮，閱卷老師批試卷時總能從中找到樂趣。從家長口中了解到很多孩子都怕寫作文，絞盡腦汁也沒有靈感，到交卷時往往是湊字?jǐn)?shù)，冗長語句一大堆。
孩子怕寫作文主要有兩個原因：一是語言貧乏，沒有寫作技巧；二是對作文缺乏興趣，興趣是寫作的前提，沒有興趣，是根本寫不出好文章來的。想讓孩子寫好作文，首先要培養(yǎng)孩子的寫作興趣，下面給家長們提出了一些建議：
從作文選集中提取精華，讓孩子學(xué)以致用。
在日常生活中，爸爸媽媽看到自已孩子作文寫得沒有別人家孩子優(yōu)秀時，不經(jīng)意說出：“你看人家的作文寫得多好呀�！边@樣恨鐵不成鋼的話千萬不要說，只會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子對作文產(chǎn)生恐懼甚至厭惡情緒。家長可以跟孩子一起閱讀優(yōu)秀的作文選集，從中找出值得借鑒的要點(diǎn)，給孩子做適量輔導(dǎo)，要通過家長的點(diǎn)撥，讓孩子的思想意識自然而然地提高。
讓孩子博覽群書，作文選材切忌刻板老套。
作文選集的作用不能否認(rèn)，但也容易禁錮思維，讓孩子筆下的作文陷入俗套。孩子除了讀作文選集以外，還應(yīng)多看其他書籍，如文學(xué)名著、科普作品等，既拓展知識，又學(xué)習(xí)語言。寫作文講究靈感，而靈感來源于博覽群書，閱卷老師更愿意看到選材獨(dú)特、新穎的文章，只要不偏離寫作主題，思想大膽一點(diǎn)，語句豐富一些，寫出來富有創(chuàng)意的文章是拿高分的法寶哦。
細(xì)心觀察生活、體驗(yàn)生活，生活就是作文的素材。
20xx年度上學(xué)玄武區(qū)六年級作文題目：生活中，誰對你的影響最大？你和誰感情最深？請你說一兩個他（她）的故事，表達(dá)對他（她）的感情。這個標(biāo)題就很明確地突出了文章所需素材來源于生活，在日常生活中，不妨多留意身邊的'人或事。比如每天負(fù)責(zé)你起居飲食的是誰？每天送你上學(xué)的是誰？生病時無微不至照顧你的是誰？在你遇到困難挫折時鼓勵你的是誰？......只要平時細(xì)心觀察，遇到類似的作文題就不愁沒有素材了。
最后，提醒家長，無需親自給孩子修改作文。假如那樣，時間久了，孩子就會產(chǎn)生依賴性。家長只要在讀后，給予正確的評價(jià)即可。不過，對于初學(xué)寫作的孩子，家長一定要多去欣賞孩子的作品，盡量鼓勵他，這樣容易讓他對寫作產(chǎn)生興趣。
小學(xué)寫作文 篇5
凡卡寫信的那一天是他在莫斯科過得最好的一天，他在夢里遇到了許多美好的東西，比如說掛著許多玩具的圣誕樹、在雪地里到處亂竄的兔子、以及公狗泥鰍在地上打滑摔跤的滑稽模樣，在夢里就好像在天堂一樣。這可能就是第二天任乒鞋匠阿里亞希涅夫怎樣打罵也不肯起床的原因吧！
“聽著，兔崽子，我數(shù)到三，你要是還不起床，我就把你吊在房梁上，狠狠地揍一頓�！崩习宓善痣p眼揪著凡卡的頭發(fā)狠狠地說。凡卡只好揉一揉朦朧的睡眼，到院子里劈柴去了。
“老爺，郵局來人了，說有事找您！”伙計(jì)氣喘吁吁地跑來。
“凡卡，我有點(diǎn)事，馬上就回來，我回來的時候，要是看見你在休息，你就死定了！”
凡卡只好抱著柴到院子里去了，正當(dāng)他累得手抽筋的`時候，老板臉色鐵青地走了過來，手里還拿著一根又長又粗的牛皮鞭子�！罢f！你是不是給你爺爺寫信了，還把這里的生活境遇告訴了他，你小子簡直就是吃了豹子膽，竟敢和你老爺作對，哼！”
“你是怎么……不不不，我怎么敢寫信呢，我對天發(fā)誓，我絕對不敢做任何違背老爺?shù)氖�！�?/p>
“還給我裝蒜，幸好我在郵局的眼線告訴了我這件事，要不然的話我還差點(diǎn)被你這個臭小子蒙在鼓里呢！臭小子，我今天要是不把你揍得滿地找牙，我就不是人！”話音未落，老板就倫起手中的牛皮鞭子，用盡了全身的力氣向凡卡的身上打去……
“啊，哎呦，哇……”院子中傳來陣陣痛苦的叫聲�！斑@都打了半個多小時了，凡卡他不會有事吧！”伙計(jì)們雖然平時很喜歡捉弄凡卡，但是聽了這么凄厲的叫聲，還是有些不寒而栗�！拔铱春懿幻睿瓦B打都打得累了，何況是被打的呢！”。。�！诌^了半小時，打罵聲才漸漸停了下來，再看凡卡，確實(shí)慘不忍睹，這一頓毒打讓他三個星期都下不了床。幾個好心的伙計(jì)這期間替他把活給擔(dān)了。
凡卡之后的生活確實(shí)越來越糟。以前，早上和晚上至少還有點(diǎn)面包，現(xiàn)在全沒了，中午的那碗稀粥簡直如同一碗清水。老板和老板娘總是無緣無故地找茬揍他一頓，凡卡的生活就像在一堆高溫的空氣里，悶熱得讓人窒息。
這種悲慘的日子又過了一年之后，正要絕望的凡卡突然聽到了一個好消息。以列寧為首的蘇聯(lián)紅軍在莫斯科圍剿財(cái)主，當(dāng)他們到達(dá)鞋匠阿里亞希涅夫的家里時，店里的伙計(jì)告發(fā)他們的老板和老板娘欺凌凡卡和伙計(jì)們。紅軍馬上把凡卡和伙計(jì)們從鞋匠那里救了出來，按凡卡指的路把他送到爺爺那兒，還給了他們100個盧布，有了這些紅軍的幫助，凡卡和他的爺爺又過上了快樂而幸福的生活！
小學(xué)寫作文 篇6
我喜歡冬天的大海。海面風(fēng)平浪靜，就像一個熟睡的嬰兒，不哭不鬧。沒有了狂風(fēng)暴雨的協(xié)助，它就不再把血手伸向繁華的城市。那海水清澈無比，逐漸分成了三個塊塊：藍(lán)色，像一塊寶石；深綠色，像一塊翡翠；淺綠色，像一塊美玉。海中還隱隱約約可以看見金黃的魚兒在水中遨游。海面上海鷗飛翔，沙灘上的螃蟹、貝殼在悠閑地曬著日光浴。我喜歡大海的寧靜，也喜歡動物的自由。
我喜歡春天的細(xì)雨。它像無數(shù)個勤勞的小天使為萬物除去了身上的塵土，使整個泉州古城逐漸煥然一新�？諝庖埠孟窠邮芰擞晁南炊Y，洗凈了塵埃。我喜歡那清新的空氣，街邊難聞的尾氣消失了，取而代之是自然的味道。輕輕吸一口，我的心情頓時心曠神怡。柔和的細(xì)雨是春姑娘的纖細(xì)的手，它們輕輕撫摸著我的臉頰。我喜歡那新鮮的空氣的味道，我喜歡那被細(xì)雨撫摸的涼爽的感覺。
我喜歡夏天的夜晚，它充滿了清爽和樂趣。圓盤似的月兒在天空靜靜地陪伴者我，調(diào)皮的星星在一旁一閃一閃地眨著眼睛。湖面上，時不時的有幾只青蛙在“呱呱”地演奏樂曲。徐徐的微風(fēng)吹來，吹去了我身心的煩惱，吹去了我身體的疲憊，也吹去了夏日的烈炎。留下了一個安靜涼爽的世界。
我喜歡秋天晚上的月亮。它像一個知心姐姐。夜晚它常常出現(xiàn)在窗前，陪伴著我度過寒冷的秋夜。我將好玩的趣事與它分享，把傷心的事傾訴予它，把不平的事情與求助它……我喜歡它的`沉默，喜歡它耐心聽我的傾訴。
我還喜歡動物。我喜歡威風(fēng)的老虎，兇猛的雄獅，高大的健馬，以及被稱為“雪山之王”的雪豹。它們一個個威風(fēng)凜凜，是森林中的真正的“男子漢”。我也喜歡可愛的小白兔，機(jī)靈的金魚，自由的小鳥，它們是一只只可愛的精靈。因?yàn)樗鼈兛蓯郏乙灿X得森林變得可愛起來。我喜歡動物們，也正如我熱愛的人們一樣，大家都是大自然的一員。有了它們，大自然才生機(jī)勃發(fā)！
我喜歡打乒乓球。那一顆白色的小球像只淘氣的小白兔在桌子上跳來跳去。打乒乓球可是一項(xiàng)保護(hù)眼睛的運(yùn)動。自從學(xué)習(xí)打乒乓球之后，我眼睛一直都十分健康。同時它也是我的好伙伴。在我無聊的時候，我可以練習(xí)花樣的球技，小球給我?guī)碓S多歡樂；在我生氣的時候，乒乓球成為我撒氣的“沙包”，我把它狠狠地拍在墻上，肆意發(fā)泄怒火，漸漸地我心情平靜下來了；在我高興的時候，我的乒乓球打得特別好，乒乓球似乎也在與我一起分享快樂。它還給我?guī)碛颜x。在球桌上，它讓我了解了對手。在球桌下，因?yàn)樗�，我和對手結(jié)下深厚的友誼，我在生活中結(jié)識了一個又一個好伙伴。我喜歡它無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神。
我喜歡自然，我喜歡生活，我喜歡這個美好的世界。
小學(xué)寫作文 篇7
我有很多敬佩的人，我的啟蒙老師周蜜燕老師、我現(xiàn)在的導(dǎo)師劉東老師、我們和藹的校長、還有我們那些戰(zhàn)斗英雄、偉大的發(fā)明家、科學(xué)家……但是今天我想寫我的爸爸。
我爸爸是一個非常平凡的會計(jì)員，在平凡的崗位做平凡的事。他為人善良、謙和、好客、寬容，在爺爺奶奶面前，他是個好兒子，在夫妻之間，他絕對是個“灰太狼”，但于我來說，他肯定是個嚴(yán)父。
爸爸讓我最敬佩的是他的品質(zhì)。
爸爸的工作時間是早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)半。有一次，因?yàn)橐粋�客戶要晚來，事先就給爸爸打了電話，請爸爸晚點(diǎn)下班，爸爸其實(shí)可以回絕的`，但謙和的他為了方便別人，想都沒想就連說好，沒問題。客戶不知道什么原因，差不多八點(diǎn)了才到爸爸上班的單位，一進(jìn)門忙說對不起，爸爸笑著說沒關(guān)系，還替客戶倒了杯水，接著就熟練地幫客戶辦單�？蛻艚舆^辦好的單，放進(jìn)包里，同時從包里拿出了一個紅包遞給爸爸，爸爸急忙還給客戶說：“這怎么行，這是我應(yīng)該做的，請您收回去。”客戶說：“讓你等了這么久，這是小小意思，你一定要收下。”在推讓中爸爸接到我們催他回家的電話，因?yàn)檫@個空檔，客戶把紅包留在柜臺前，匆匆走了，爸爸接完電話已經(jīng)找不到那位客戶了，萬般無奈下爸爸想起每個來辦單的客戶都會留下電話。果然，爸爸找到了那位客戶的電話，趕緊打過去，結(jié)果可想而知，客戶一定要感謝爸爸，非要爸爸收下那“意思意思”的紅包。爸爸懷著忐忑不安的心回到家，連飯都沒吃好。
第二天，還沒等天大亮，爸爸就起來了，匆匆地趕到公司，在爸爸領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)的第一時間急忙把“意思意思”的紅包上交給了公司，并把過程詳細(xì)的說了一遍，這才安心地回到自己的工作崗位。這一天爸爸回來就沒有昨天那樣的焦躁不安了，恢復(fù)了他常有的幽默�？蓻]過幾天我們又在爸爸的臉上看到了不安的表情，經(jīng)過媽媽轟式的盤問，才知道事情的原因。原來爸爸上交紅包這事給蛇口電視臺的記者知道了，蛇口電視臺要到爸爸工作的單位給爸爸做專訪。我們知道這原因后都好開心，獨(dú)有爸爸愁眉不展，媽媽說這是好事呀，干嘛一副上刀山下火海的表情？爸爸看了一眼媽媽回答說：“你還不知道我嗎？平常都不怎么說話，現(xiàn)在要我對著鏡頭還有這么多人說這么小的事，還真不如叫上趟刀山下一次火海呢！”我們?nèi)叶夹α�，原來爸爸怯場了，更重要的是，他覺得這么小的事，而且應(yīng)該是每個人都會那樣做的一件小事，根本不用這樣，還要接受專訪。
最后蛇口電視臺還是做了專訪，但我只在電視上看到他幾分鐘，其他的都是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)代勞了。
這就是我敬佩的爸爸。做為他的兒子，我一定也要把這樣優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。
小學(xué)寫作文 篇8
一、給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)表園地，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣
在教學(xué)中，我們采用了發(fā)表法，即讓學(xué)生的習(xí)作在課堂或墻報(bào)上得以“發(fā)表”，并經(jīng)常組織學(xué)生參加各類作文競賽，對于學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作推薦給報(bào)刊發(fā)表。每次習(xí)作之后，我們都朗讀優(yōu)秀習(xí)作和片斷，讓學(xué)生產(chǎn)生一定的成功感，以激發(fā)學(xué)生寫作文的興趣，讓每個學(xué)生都能積極主動地練筆，變“要我寫”為“我要寫”。
二、加強(qiáng)語言訓(xùn)練，讓學(xué)生自己感受并積累美的語言
學(xué)生并不是有了一定的習(xí)作欲望就能把文章寫好，而實(shí)際情況往往是這樣：學(xué)生胸中有話，胸中有情，卻不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確表達(dá)出來，詞是句子的組成單位，句意表達(dá)是否正確生動、恰如其分，依賴于詞語是否準(zhǔn)確。因此，在語文課教學(xué)中，我們進(jìn)行了切實(shí)到位的詞語訓(xùn)練，使詞語的色彩、形象、分寸感一同沉淀于學(xué)生腦海中，形成對該詞語的強(qiáng)烈感受，這樣，當(dāng)遇到這種情況時，相應(yīng)的詞語便會在腦中凸現(xiàn)，準(zhǔn)確表達(dá)的詞語就會脫口而出。同時，我們還引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，進(jìn)行語感訓(xùn)練。最大限度地發(fā)揮其主觀能動性，逐步積累語言，提高習(xí)作水平。
三、引導(dǎo)學(xué)生觀察、聯(lián)想，積累習(xí)作素材
學(xué)生有了強(qiáng)烈的作文欲望，并有了一定的語言基礎(chǔ)，還要適時引導(dǎo)學(xué)生積累習(xí)作素材。
習(xí)作的素材來源于生活，要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，習(xí)作時才有話可說，并且要善于聯(lián)想：即從眼前看到的事物、出現(xiàn)的景象，想象到曾經(jīng)見到的、聽到的、感受到的另一個事物，取其彼此相似點(diǎn)或相同點(diǎn)，由此及彼，生發(fā)開去，進(jìn)行想象思維的培養(yǎng)。比如，看到園丁在修枝剪葉，就聯(lián)想到教師的教書育人;由蜜蜂采蜜聯(lián)想到農(nóng)民的辛勤勞動……細(xì)心觀察，善于聯(lián)想，就會有取之不盡的習(xí)作素材。
四、引導(dǎo)學(xué)生正確選材
在作文前，首先要選擇好素材，素材的優(yōu)劣直接影響習(xí)作的優(yōu)劣。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生選素材時要讓他們的思路、角度以及范圍廣泛些，要盡可能地多舉出些與該主題相關(guān)的材料，然后從中選出一件或兩件最能表現(xiàn)中心的新穎、獨(dú)特的材料來。對于那些好卻不能為中心服務(wù)的材料要忍痛割愛，做到有取有舍，詳略得當(dāng)，這樣才能更好地表達(dá)出文章的中心。
在習(xí)作教學(xué)中，我們采取步步引導(dǎo)、層層深入的方法，不僅提高了學(xué)生的習(xí)作水平，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。
小學(xué)寫作文 篇9
狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了，保住了性命。
唯恐天下不亂的狼看出了狐貍的詭計(jì)，就守在老虎家門口。老虎剛回到家，狼就把這事兒一五一十地告訴了仍然蒙在鼓里的它。老虎一怒之下，把狐貍告上了法庭。
法院院長大象受理了這件案子，宣布第二天開庭審判。森林里的動物們得知了這個消息，都議論紛紛，猜測著這只狡猾的狐貍又會耍什么新花樣。
第二天一大早，動物們就把會場圍得水泄不通，等候?qū)徟械拈_始。終于，大象邁著沉穩(wěn)的步子來了，審判大會開始了。
老虎指著詭計(jì)多端的狐貍，怒氣沖沖地說：“就是它，騙我說它是老天爺派來管我們百獸的，真是太可惡了！”
動物們紛紛附和：“是啊是啊，難怪那天狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾的呢！”其中狼叫得最起勁、最大聲：“就是就是，竟敢欺騙我們的大王，真是不想活啦！”
大象聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，聽你們這么一說，的`確有道理�！闭f著把頭轉(zhuǎn)向了狐貍，“狐貍，你有什么話可說嗎？”
狐貍不僅沒有一絲愧疚之意，反而理直氣壯地說：“我承認(rèn)，我騙了大王。但是，尊敬的法官大人，我沒有錯！”
這一番話，讓在場的每一個動物都傻了眼。大象也滿是疑惑：“哦，那你說說你的理由！”
狐貍低下頭，可憐兮兮地說：“法官大人，其實(shí)我也是被逼無奈��！”話音未落，狼“哼”了一聲：“狡猾的狐貍！別用你這些花招來迷惑我們了，我們已經(jīng)受夠啦！”
這話激起了老虎心中的怒火，它“蹭”的一下竄到了狐貍面前，按住它的頭：“你這只臭狐貍，死到臨頭還要狡辯。我要吃了你！”所有動物都被眼前的一幕驚呆了，不知如何是好！
沒有想到，狐貍竟然哈哈大笑起來。老虎愣住了，不由松開了爪子。狐貍面向大象，不緊不慢地說：“您看到了吧，當(dāng)時就是這樣，大王想把我一口吞掉。如果不是我急中生智欺騙了它，我就要成為它的美餐了�！�
“哼，你們?nèi)鞗]有給本大王找來食物，我餓昏了，看見你走過，當(dāng)然要吃掉你�！崩匣⒌恼Z氣沒有剛才那么咄咄逼人了。
狐貍說：“難道大王吃我沒有錯，我為了保住性命欺騙它反而有罪嗎？”
動物們?nèi)鐗舫跣�，哦，原來是這樣��！
大象說：“老虎要吃狐貍，狐貍說謊確實(shí)屬于正當(dāng)防衛(wèi)�，F(xiàn)在我宣布：狐貍無罪，當(dāng)庭釋放！”
狼沒有料到竟然會這樣收場，很不甘心，就在一旁起哄：“大王，這狐貍太放肆了。您要吃它，是它的福氣。它竟然不把您放在眼里，真是死有余辜��！”
老虎聽了，沖著狼揚(yáng)起爪子，吼道：“都是你在中間挑撥離間，你既然把本大王放在眼里，那我就把你給吃了吧！”
狼落荒而逃，動物們哈哈大笑。
小學(xué)寫作文 篇10
5年17日星期六陰
一個烏云密布的黃昏，我憂慮地坐在織布機(jī)旁，望著門外灰蒙蒙的天，感覺我的心情就這那惡劣的天氣，十分憂慮。母親問我在想什么，在思念什么，我卻不知該怎樣回答她。昨天晚上，我看到了皇上發(fā)下的文告，要大規(guī)模的征兵�？赡昀系母赣H沒有長大成人的兒子，我也沒有哥哥。我的心里十分矛盾，我總不能讓年邁的父親出征吧!可是，我們家也不能只顧小我，不管國家的安危!想到這里，我毅然地做出了決定：男扮女裝，替父從軍。望著遠(yuǎn)方，我覺得自己好像變得更堅(jiān)強(qiáng)了……
5月21日星期三晴
明天就是出征的日子了，我忙得不可開交。到處奔波，去買出征所需的`東西。晚上，爹娘千叮嚀萬囑咐，看著他們那慈祥擔(dān)憂的目光，我感到我的眼角有些濕潤，對他們說：“爹娘，你們放心，木蘭一定不怕艱難，英勇作戰(zhàn)，報(bào)效祖國!!”說完，我忽然感到自己全身的血都沸騰了，心中留下一個堅(jiān)定的信念：我一定要凱旋而歸!
5月24日星期四小雨
昨天早上，在微微的晨曦中，我含淚告別了爹娘。開始了艱難的征程。晚上，拖著疲憊的身子我來到了黃河邊，聽著黃河嘩啦啦的流水聲，看著倒映在水中那彎彎的月兒，我無法入睡。這里只有一片死一般的寂靜，聽不到爹娘呼喚我的聲音，聽不到兄弟姐妹的安慰……經(jīng)過一個不眠之夜，今天我又早早地趕路，晚上到達(dá)了黑山頭，只有空中的星星，北方的寒氣、凄涼的月光與我為伴。敲擊金柝的聲音從很遠(yuǎn)的地方悠揚(yáng)地飄來，一陣陣風(fēng)吹來，寒氣逼人。寒冷的月光照亮了我身上的鎧甲，一切都那么凄涼。
次年5月24日星期三晴
經(jīng)過一年的艱苦奮戰(zhàn)，我凱旋歸來。一切都那么美好，小鳥與我歌唱，蝴蝶與我共舞，連太陽公公也朝著我笑�；氐蕉汲且姷搅嘶噬�，皇上為我記了很大的功，賞賜了許多金銀財(cái)寶�？墒�，我一直急切想回家看爹娘，便懇求皇上讓我騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)。
5月26日星期五晴
再一次回到了久別的故鄉(xiāng)，看著那熟悉的風(fēng)景，看著爹娘那慈祥的面孔，我的喜悅激動之情一下子涌上了我的心頭，竟流出了激動的淚水�；氐郊抑�，打開我東面西面的門，坐坐我東邊西邊的床，脫下我戰(zhàn)場上的旗袍，穿上我舊時的衣服。接著，我迫不及待的走到鏡子前梳理我那秀美的長發(fā)，貼上花黃，我又變成了女孩。出門看并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，他們都和驚奇：“木蘭，我們一起作戰(zhàn)二十年，竟不知道你是女郎!”
回想起在戰(zhàn)場的一年時光，我感覺自己在磨礪中走向了堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中學(xué)會了堅(jiān)持，在期盼中迎來了成功。這段時光，將成為我一生中的寶貴財(cái)富。
小學(xué)寫作文 篇11
“作業(yè)寫到晚上10點(diǎn)，真是‘杯具’！”
日前，一名小學(xué)教師在某育兒論壇發(fā)帖：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是現(xiàn)在最流行的網(wǎng)絡(luò)語。她感嘆：“真不知是我考學(xué)生還是學(xué)生在考我�！�
大量網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)在小學(xué)生的作文中，讓不少老師和家長犯了愁。
批改作文好似在“猜謎”
徐匯區(qū)一民辦小學(xué)語文教師吳老師說，在一些作文中，甚至有的常用語都被“網(wǎng)絡(luò)化”了。比如提意見叫“拍磚”，喜歡叫“稀飯”，看不懂叫“我暈”等。她說：“批改作文就像在猜謎，有的詞匯根本看不懂�！�
學(xué)生作文中引用的網(wǎng)絡(luò)語，如“7456”代表“氣死我了”，“+U”意為“加油”；“腹黑”代表表里不一的人；“打醬油”意思是“不關(guān)我事，不予評論”。不久前，全國中小學(xué)生作文大賽某省賽區(qū)的150萬篇參賽作品中，有至少三分之一使用了諸如“囧”、“努力ing”等網(wǎng)絡(luò)語，結(jié)果全被“刷下”。
寫作為何偏愛“網(wǎng)絡(luò)語”
讓家長和老師一頭霧水的網(wǎng)絡(luò)語，在許多學(xué)生看來卻非常有吸引力。黃浦區(qū)第一中心小學(xué)學(xué)生小嚴(yán)說，和同學(xué)網(wǎng)上聊天、書信往來，都會用類似語言，“形式很新穎，為啥就不能用在作文中呢？”
復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系教授于海認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，“網(wǎng)絡(luò)語自然成為一種溝通方式，不懂網(wǎng)絡(luò)語反而會被同齡人認(rèn)為落后、‘不酷’�！�
上海市語言文字工作者協(xié)會副會長毛世楨教授說，網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)上一對一聊天、書信交流等不同語境，就好像不同的“通訊信道”，可以有各自不同的“通訊語言”。寫作文使用網(wǎng)絡(luò)語，就好比各個“信道”間“串了信號”，因此會被老師認(rèn)為進(jìn)入一種非正常軌道。
需要驚呼“拯救作文”嗎
有專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語寫進(jìn)作文，是對傳統(tǒng)教學(xué)的顛覆，甚至有老師直呼“拯救作文”。盧灣區(qū)第一中心小學(xué)校長吳蓉瑾說：“作文講究的`是文學(xué)味，摻進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)語言的文章則會失其雅致，而過于簡單的數(shù)字化表達(dá)，則將中國文字豐富的涵義偏廢了�！�
于海則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語起源于網(wǎng)絡(luò)，傳播于網(wǎng)絡(luò)，但它只是“小眾語言”，使用頻率不會太廣泛。網(wǎng)絡(luò)語的形成一般是創(chuàng)造一個新詞，或改變一種說法，它不會超越日常語言控制力，也不會改變?nèi)粘Ｉ钤捳Z系統(tǒng)。因此，不用擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)語會撼動傳統(tǒng)作文的地位。
語文專家同時指出，作文與其他作業(yè)相比，更具規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性。學(xué)生應(yīng)該有“規(guī)則觀”，掌握規(guī)范的語言文字，最好不要隨意使用網(wǎng)絡(luò)語言，尤其是太出格的網(wǎng)絡(luò)語。
小學(xué)寫作文 篇12
群峰環(huán)繞，云霧繚繞，十分神秘。尤其是蓮花、光明、天都三大主峰，巍然聳立，沖天而起。
玫瑰的莖細(xì)而長，布滿荊棘;玫瑰的葉子小巧玲瓏，蒼翠欲滴，葉脈潔白清晰可數(shù)。玫瑰花瓣逐層分離，形成美麗的小花。玫瑰花的顏色是粉紅色，還有金黃色的、雪色的白色、血色的紅色。
小屋前是一條小溪，溪水長滿青草，像一張綠色的地毯。小溪里的荷花也很茂盛，不時傳來陣陣清香。
秋天多姿多彩。金風(fēng)吹起，秋小姐披著長裙走進(jìn)碩果累累的果園，把蘋果染紅。紅蘋果看到了秋小姐，頻頻向她招手。秋小姐又飛到橘子樹上，給橘子涂上了黃色。橘子們看到邱小姐，連連點(diǎn)頭。秋姑娘又飛到了田邊，給綠米穿上了一件金衣。重米正等著給農(nóng)夫大叔一個滿意的回報(bào)。
秋葉從樹上緩緩落下。有紅、黃、紅配黃、黃配綠。我坐在路邊欣賞它。一陣微風(fēng)吹過，滿地的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我拿起一片樟葉放在鼻子上聞了聞，嗯，真的很香!又看到一片楓葉，不由想起一首詩：“坐公園戀楓林夜，霜葉紅在二月花�！�
葉子底下的顏色是黃色的，葉子上還有一點(diǎn)點(diǎn)斑駁的綠色斑點(diǎn)，可能還沒有完全脫掉夏天的綠色打扮!
我的小雞身上滿是黑色的羽毛，只有翅膀的邊緣點(diǎn)綴著幾根白色的羽毛;它們的梳子特別紅，特別大，看起來像燃燒的火焰，很威猛。
這只小狗只是有點(diǎn)大顏色漂亮，背部黑色，腹部淺黃色，其他部分為深黃色。鼻子上方嵌著一雙水汪汪的小眼睛，像一顆閃亮的黑葡萄，在陽光下閃閃發(fā)光。
秋天的你真美!滿山紅葉，紅的'，綠的，黃的，一半黃一半綠鐵。
小黑胃口不大，但是吃的非常兇。只見它用兩只前爪抱住毛豆，后用四只爪撐住身體。它的嘴巴像兩把“大刀”，啃過的毛豆用力塞進(jìn)它的嘴里。每當(dāng)我彈二胡的時候，小黑一聽到我鋼琴的聲音就會彈我的伴奏，很有節(jié)奏感!受到驚嚇之后，他總是一動不動，就這樣。很有意思。它還會在竹籠里俏皮地“倒掛金鉤”。
西山山水真美。我們首先來到靈武洞。里面很漂亮，在七彩燈光的照耀下，非常漂亮。我想：只有大自然的杰作，一個神奇的藝術(shù)家，才能把這個洞雕刻得如此精美。過了一會兒，街道變得熱鬧起來，人多了起來，摩托車、自行車、汽車等車輛開始播放音樂。新的一天開始了。
板橋的街道好熱鬧!還沒到市場，就已經(jīng)感受到街對面的熱鬧氣氛了。再往前走不遠(yuǎn)就是一家小吃店，撲鼻的香味吸引著一個又一個的顧客……早餐后，我去了菜市場，那里的水果琳瑯滿目：有像月亮一樣的香蕉，有的像籃球。同樣的大西瓜，像雞蛋一樣的檸檬，還有橄欖大小的哈密瓜。
竹林翠綠，竹子高大，蒼翠挺拔。微風(fēng)一吹，竹子發(fā)出“沙”的聲響，為幽靜的竹林增添了幾分情趣。
小學(xué)寫作文 篇13
太陽西斜，到了該回去的時候了。然而前面那粉嫩粉嫩，水靈靈的荷花在向我招手。那就去看一看吧。小舟在水面上留下彎彎曲曲的水痕，仿佛也留戀這樣的美景，執(zhí)意尾隨小舟去和荷花打招呼。
啊，真美!我凝視著那蓓蕾初開的花朵。外層的花瓣呈現(xiàn)淺紅色，而內(nèi)層的花瓣還是羞答答的水粉色。荷葉似乎知道她怕羞，特意半掩她的美麗容顏。這更加襯托出好的高貴圣潔，仿佛一碰即碎。
清風(fēng)，吹開了這幅畫下隱藏的秘密。怕羞的荷花紛紛從荷葉下露出了她們的笑妍。有小花骨朵，有含苞欲放，有蓓蕾初開，有正在怒放的。造型姿態(tài)無一雷同。我沉醉在這幅畫里，一切事物都拋在腦后了。
不知不覺中，早已日落西山，天色漸漸暗下來了，我才回過神來。發(fā)覺自己已經(jīng)深入荷花群里，早已過了該回家的時間。此時，荷花們的笑妍都變成了焦急，在催促我離開這里，趕在天晚全黑下來前回家。
小舟劃開水面，以極快的速度循著來路返回。那條水痕萬分留戀荷花們，也還是被拉了回來。一路上歸巢的鳥兒被小舟驚動，驚起一大群。我抱歉地對它們笑笑：你們已經(jīng)回到家了，可我還在急急忙忙趕著回家，還請諒解我的打擾。
夕陽西下，撫媚荷花，驚飛鷗鷺，一葉小舟，一幅如夢似幻的畫。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨(dú)的雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的.意思，“千”“萬”這如此大的數(shù)目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨(dú)。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因?yàn)檎沃畞y而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨(dú)凄苦的寒江獨(dú)釣圖，以及他心中的不屈和不滿。可他能向誰訴說呢?難道向這孤獨(dú)的雪地訴說嗎?真是太可憐了。
仔細(xì)看看，將每一句詩的第一個字連起來，“千萬孤獨(dú)”，再進(jìn)一步，在每一句詩的第一個字前用“千萬孤獨(dú)”分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個，孤獨(dú)地釣魚。
王朝腐敗，官員被貶，現(xiàn)實(shí)太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。
小學(xué)寫作文 篇14
從前在楚國，有一個壯漢，叫做劉牛扭。他身材高大，皮膚黝黑，一道濃濃的眉毛掛在臉上顯得格外醒目，特別是他那雙小眼睛。但是，劉牛扭卻有個缺點(diǎn)他是個頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)的人。在別人面前能把一頭牛的皮給吹爛了。所以，別人特別受與他一個外號“宰牛高手”。
瞧，這回劉牛扭又來了……這次，他來到了熱鬧的集市上，一手拿著一把粗糙的盾，一手提著一個生了銹的矛，在一片空地上吹起牛皮來。劉牛扭舉起大鑼，“咚！咚！咚！”這幾下招來了身邊愛看熱鬧的人。一群又一群的人，把他包得是里三層外三層，水泄不通呀！劉牛扭心想：“呵！有這么多人來圍觀，一定得賣個好價(jià)錢，等會兒一定要把這矛與盾提提值�！薄敖址粋儯l(xiāng)親們，無論男生老幼都可以來看看，我這手的這兩樣‘鎮(zhèn)世之寶’。大家看，這小巧、精致、外形美觀、質(zhì)量好又堅(jiān)硬的.盾了嗎？你們可別小看這盾小，它可不是一般的呀！”劉牛扭咳嗽了幾聲，清了清嗓子。
說：“大伙們安靜！這盾呀！是由80個壯漢在天子山上夜以繼日地采集上等青銅，再用800度的火，燒上8000分鐘，再等8天后成型，最后由80000個雕刻大師精雕細(xì)琢而成，就做這一個青銅盾，可是整整花費(fèi)了800000個小時呀！在場的大伙們，我敢對你們保證這可是一件稀世珍寶呀！所以世界上沒有什么東西能穿透它！”頓時，周圍起了一陣又一陣的驚嘆聲，好一會兒才停下來。一直站在劉牛扭身邊的一個老頭兒笑了……劉牛扭心想：“我真是佩服我自己這張嘴了，天生就是做買賣的嘴�！蔽以较胄睦镌矫雷套痰�。他有了一個好的開頭，信心倍增呀！“大伙再看看，我身邊的這個矛，我可不是跟你們吹。這矛的木棒，也是十分講究的，這可是經(jīng)過精挑細(xì)選而成。
先把成堆的木頭放在一起，用大火去燒，把不成煤炭的那些木材取下來；用大水去沖，把沖不垮的木材留下來；之后再往地板上千百遍地摔，把摔不斷的木材給取下來；最后讓4個壯士去掰木材掰不斷的成了這個矛的木棒。要說這矛鋒利的頭，那來頭也不小。它是用純銀熔鑄而成，經(jīng)過千錘萬擊地敲打，打造出鋒利無比的矛。所以這矛什么東西拿來都能穿破……”這時，人們議論紛紛，他認(rèn)識到自己說錯了話，灰溜溜的逃走了！這個小故事告訴我們：說話辦事要言行一致，不要表里不一！
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