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小學(xué)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
第二年春天，那個(gè)人又種下了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的'小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
可是沒(méi)過(guò)多久，他發(fā)現(xiàn)跟去年一樣，葉子上又爬著一些蟲(chóng)子，那個(gè)人這才想起了鄰居對(duì)他的勸告。于是拿來(lái)了農(nóng)藥把它灑在葉子上，過(guò)了幾天葫蘆藤上的葉子越來(lái)越茂盛了，葫蘆也越來(lái)越大了。到了秋天，那個(gè)人的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他高興得一蹦三尺高，高興地大叫到：“啊！我的葫蘆已經(jīng)長(zhǎng)的比南瓜還大了呀！”
鄰居聽(tīng)到了，走來(lái)對(duì)他說(shuō)：“呀！你家的葫蘆真是大豐收啦！”那個(gè)人說(shuō)：“是啊，這都要感謝您呀，我這有幾個(gè)大葫蘆您收下吧，讓我們一起分享這美味的果實(shí)�！眱蓚�(gè)人開(kāi)心地笑了。
小學(xué)的作文300字 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,20xx年就跟我們說(shuō)“再見(jiàn)”了,今天是20xx年的第一天-------元旦節(jié)。
我們到姥姥家一起過(guò)節(jié),姥姥說(shuō)新年一定要吃餃子的。所以我們?cè)缭绲拈_(kāi)始包餃子了。媽媽一個(gè)人搟皮子,姥姥包餃子。爸爸帶著我和弟弟學(xué)習(xí)。不一會(huì),餃子包好了,媽媽笑呵呵的煮著餃子。我們快快樂(lè)樂(lè)地吃完了新年的第一頓餃子。
晚上我們邊吃水果邊看中央電視臺(tái)的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上,歌聲悠揚(yáng),舞姿美麗,讓人感覺(jué)那么輕松舒暢。而且通過(guò)主持人的.講解和歌星們的歌聲,我感受到我們祖國(guó)變得越來(lái)越富強(qiáng)了。
回顧過(guò)去的一年,我在學(xué)習(xí)上有很多的不足,比如:沒(méi)有耐心,不認(rèn)真,粗心等。在新的一年里,我一定要努力克服這些毛病,好好學(xué)習(xí),天天向上。
這個(gè)元旦真是非常的快樂(lè),所以我要衷心的祝愿每個(gè)人都能幸福安康,祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!
小學(xué)的作文300字 篇3
媽媽常常發(fā)出無(wú)限的感慨：“我要是像你那么大多好啊!”每當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話的時(shí)候，我總是不做聲，可心里在想：但愿我們這個(gè)年齡真的像你說(shuō)的'這么好。有些家長(zhǎng)也許并不理解，以為我們太不知足，認(rèn)為他們每天在為整個(gè)家操心，忙里忙外的就是為了我們。這點(diǎn)我也承認(rèn)，但是我的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大。
這不，馬上就要期中考試了，開(kāi)始我們只是在復(fù)習(xí)，也不是很緊張，但家長(zhǎng)們的反應(yīng)好像特別大，天天讓我們做這習(xí)題，做那卷子的，恨不得比老師留的家庭作業(yè)還多，這可謂的“皇上不急太監(jiān)急”!沒(méi)辦法，在這些家長(zhǎng)領(lǐng)頭的帶領(lǐng)下，把我們弄得很緊張。“都快考試了，你怎么還吊兒郎當(dāng)?shù)�，也不知道著急，我還指望拿著期中考試成績(jī)單向一中報(bào)名呢!”這恐怕是我在這一段時(shí)間里聽(tīng)到的最多的話，甚至在上課時(shí)，這句話都會(huì)時(shí)不時(shí)的冒在我的腦袋中。我真不敢想象，期中考試都這么緊張，那升學(xué)考試會(huì)是什么樣子的：晚上，大家都昏昏欲睡，過(guò)一會(huì)又被驚醒了，咬著筆尖，做出一種冥思苦想的樣子，一頭扎進(jìn)“題海”中，頭上是否還扎著繡有 “必勝”紅繃帶呢?
哎，誰(shuí)又能理解我們的煩惱呢?
小學(xué)的作文300字 篇4
上課了，語(yǔ)文老師手里拿著水杯和火柴，還有三角架、酒精燈、紙 ,走進(jìn)教室，燒不著的紙杯。我們都在議論：老師帶這些東西來(lái)做什么’呢 哦！是拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我想：這些東西也可以做試驗(yàn)？我有點(diǎn)不信。
老師說(shuō)：“開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了�！蔽覀冋J(rèn)真地看了起來(lái)。老師先把紙杯燒了起來(lái)，紙一下子就燒光了。老師又說(shuō)：“你們想一想，一個(gè)紙杯裝上一些水，紙會(huì)不會(huì)燒著呢？”我們大家都說(shuō)能燒著，燒不著的'紙杯。老師說(shuō)不能，我們都有點(diǎn)不信。老師先把紙杯裝上水，把紙杯放在三角架下。三分鐘了，我們的小眼睛看著紙杯，可是紙杯還是沒(méi)有燒著。過(guò)了6分鐘，我們發(fā)現(xiàn)紙杯里冒著青煙，不認(rèn)真看是看不到的�？墒羌埍�沒(méi)有燒著。老師試了一試說(shuō)：“水燒開(kāi)了�！蔽矣窒耄涸趺醇埍�沒(méi)有燒著？最后，老師告訴我們，火燒杯子的熱氣被水吸走了，紙杯沒(méi)有達(dá)到一定溫度，所以杯子沒(méi)燒著。
我想:我們只要認(rèn)真觀察，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就有新發(fā)現(xiàn)。
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