(薦)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進(jìn)了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語文課，陳老師肯定不會來了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下。看著陳老師一跳一跳的樣子，我頓時(shí)被感動了，多好的老師啊！帶著疼痛還來上課，她對我們是那么的負(fù)責(zé)，對工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對陳老師說說我的心里話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來，到時(shí)我又可聽您的諄諄教誨了。”
教室里一下子變得靜悄悄的`，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說話的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認(rèn)真。寫字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續(xù)寫字了。每個(gè)同學(xué)都十分專心地聽著、看著。我們用關(guān)切的目光看著老師�？粗纳碛�，我眼睛濕濕的，仿佛細(xì)雨正滋潤著我的心，那是愛的春雨。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文2
趁著五月的假期，爸爸決定帶我們一起去鄉(xiāng)下感受生活。
下了高速公路，便是鄉(xiāng)間蜿蜿蜒蜒的小路，路邊長滿了綠油油的小草，草叢中躲著藏著各種顏色鮮艷的小花朵兒。迎面吹來的風(fēng)中夾雜著花草的香味，讓我感覺到無比的興奮，迫不及待……
終于到達(dá)了目的地，這里有叢林探險(xiǎn)，摘草莓、釣魚、釣蝦……我拖著爸爸媽媽就直奔釣蝦的池塘。釣蝦的池塘是淺水泥塘，上面還飄浮了很多花草，我們選好了位置，老板給配了一根桿子，一個(gè)打撈的網(wǎng)子，還有一個(gè)小桶子，用一串雞腸子做餌。我把雞腸子掛上釣桿甩入水中，正琢磨著“這個(gè)有用嗎？”就有一只不大不小的蝦子湊了過來，用它的“剪刀手”夾住了雞腸子，我用力提桿，蝦子飛出了水面，從雞腸子上掉了下來，掉在了我的鞋子上面，我急得哇哇的叫，用力一踢，蝦子瞬間又飛到了池塘里。
我沿著池塘邊偵察水下動靜，終于發(fā)現(xiàn)到一只較大的蝦子正安靜的呆在水中。這次我輕輕地放下桿子，慢慢將雞腸子移到蝦子的大鉗子旁試了試它的反應(yīng)，這蝦大爺也是蠻聰明的，只是動了動大鉗子，沒有要逃開，也沒有上鉤的'跡象。我也不急躁，繼續(xù)把住桿子不動，死死地盯住它，大約過了二三分鐘，蝦大爺幾經(jīng)觸碰后終于張開它的大鉗子死死鉗住了雞腸子，此時(shí)我也毫不猶豫收桿，網(wǎng)起戰(zhàn)利品，激動地叫著：“媽媽，媽媽，我釣到了一只大的！”幾經(jīng)嘗試后，我就摸出了點(diǎn)釣蝦子的門道，一只接一只收獲到我的小桶子里，又高興又興奮！
不知不覺太陽快要落山了，在爸爸媽媽的催促聲中，我們結(jié)束了這次快樂有趣的鄉(xiāng)村體驗(yàn)。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3
一、教師：
同學(xué)們：你們參與種菜的全過程，即培養(yǎng)你們的農(nóng)業(yè)科學(xué)素養(yǎng)，更讓你們學(xué)會一項(xiàng)基本的生存技能。這種實(shí)踐課堂同時(shí)也是德育課堂，下面就請同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@。
二、學(xué)生談收獲
學(xué)生1:我們在實(shí)踐中得到快樂
在以前，小菜園不過是一塊長滿雜草的荒地，有著垃圾，雜草遍地長，石頭亂成堆，蚊蟲到處飛�？墒乾F(xiàn)在，在那里有同學(xué)老師們種植的花草、樹木、蔬菜，有的同學(xué)甚至把自家的各種蔬菜帶來，親手種進(jìn)種植園中。我們在真實(shí)的種植園環(huán)境中充滿了喜悅和激動，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都令我們欣喜若狂；每一次出現(xiàn)問題，我們都認(rèn)真地記錄、討論、分析；每解決一個(gè)問題，我們都會興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來到種植園就真的很高興��！正是因?yàn)檫@充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學(xué)們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學(xué)豐收的喜悅。
學(xué)生2：我們在實(shí)踐中經(jīng)歷著艱辛
我們和所有的同學(xué)一樣，不厭其煩的尋找跟種植有關(guān)資料，日復(fù)一日地仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄；對出現(xiàn)的問題及時(shí)討論解決，耐心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長請教。說實(shí)在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以為種植很簡單，這樣經(jīng)歷下來，我總算體會到辛苦了。我們干一會就覺得累，甚至有的同學(xué)根本不會干，想想父母堅(jiān)持勞動、工作，我真的感動，所以我會很節(jié)約的生活。當(dāng)秋天來臨了，我們種植的蔬菜長大的時(shí)候，我們邁著愉快的步伐，來到了我們的小菜園。這漫長的幾個(gè)月，在同學(xué)們看來，快得仿佛只是昨天的事。經(jīng)過老師同學(xué)們辛勤的工作，我們學(xué)校的種植園已經(jīng)是碩果累累了。同學(xué)們體會到了收獲，體會到了豐收，尋找到了快樂。
學(xué)生3：我們在實(shí)踐中有了新的收獲
在體會了種植的快樂與艱辛后，我們懂得了勞動成果的來之不易，轉(zhuǎn)變了對待勞動的態(tài)度。我們在勞動中體會到了樂趣，愿意參加到勞動中去，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。體會了勞動的艱辛，就會尊重勞動，珍惜勞動成果，從而把這種精神引向?qū)W習(xí)、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動，豐富生活，又受教育。
小菜園的開墾、種植、澆灌、除草、捉蟲等過程全由學(xué)生利用課余時(shí)間自己完成，孩子們在整個(gè)過程中體會到了無限的樂趣，也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對同學(xué)們要愛惜糧食上了一堂實(shí)實(shí)在在的課，由課本上的知識延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學(xué)習(xí)中去感受到了集體勞動的樂趣。同學(xué)們每天放學(xué)后都會到自己班級的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級的菜園是長得最好的，同學(xué)們相互之間也形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
學(xué)生自由談：體會收獲 A同學(xué)：我們的`“開心小菜園”不僅成了學(xué)校的勞動實(shí)踐基地，還成了同學(xué)們觀察作文、繪畫、手工、手抄報(bào)、科技論文等比賽的活動園地呢 B同學(xué)：我在這小小的菜園里感受收獲的喜悅，感知蔬菜的成長過程，讓我有一個(gè)直觀、透徹的了解，更加珍惜勞動成果。通過自己的眼睛，自己的小手，發(fā)現(xiàn)世界的美麗。通過觀察，啟發(fā)、參加系列活動….，使我的語言表達(dá)、動手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學(xué)：通過活動，豐富我的知識。而在蔬菜種植、成長過程中，讓我學(xué)會了用愛去關(guān)心、愛護(hù)別人，培養(yǎng)了了我保護(hù)花草樹木的意識。整個(gè)過程中，我不僅享受了種植的樂趣，還直接觀察和感受植物生長的過程，增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中，雖然課前我查閱了一些書籍，但在實(shí)際活動中還是明
顯感覺自己對農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏，我準(zhǔn)備利用好這個(gè)假期，專研一下種植養(yǎng)殖方面的知識，開拓自己的知識面。
D同學(xué)：在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里我負(fù)責(zé)對小菜園澆水、松土、培育，我每天上學(xué)前都要先看看“小菜園”，每天放學(xué)后第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動的樂趣，也養(yǎng)成了多動手、勤思考、多實(shí)踐的好習(xí)慣。每當(dāng)我看見“小菜園”里紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個(gè)個(gè)吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮；看見一排排整齊有序的小蔥苗，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立著，可謂是翠色欲滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學(xué)：這學(xué)期我們陸續(xù)種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10余種蔬菜和水果。課后、節(jié)假日，我們就來到小菜園松松土、澆澆水。勞動教師的專業(yè)指導(dǎo)，又讓我們學(xué)會了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這里我們觀察植物的成長，寫下生動的觀察日記；隨著收獲季節(jié)的到來，品著自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4
星期一的清晨，小紅睡得正香，突然，鬧鐘響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”叫個(gè)不停。小紅揉了揉眼睛，看了看鬧鐘，“呀！”7點(diǎn)了，完蛋了上學(xué)要遲到了！于是，她急忙穿上衣服，跑到了洗手間，擰開水龍頭，擠上牙膏刷牙……然后， 跑到課桌前拿起書包就跑，連早飯都沒來得及吃！
她跑呀跑，突然發(fā)現(xiàn)路上冷冷清清的，她心想：是不是大家都已經(jīng)到了呀？”學(xué)校是7點(diǎn)半上課我是不是馬上就要遲到了？”于是，她跑的越來越快。連遇到她最喜歡玩得青蛙、小蝴蝶她都不愿意停下腳步去看他們一眼。
到了學(xué)校她發(fā)現(xiàn)校門已經(jīng)關(guān)了，她跑到傳達(dá)室，問老爺爺：“爺爺您能幫我開開門嗎？”老爺爺好奇的問：“小朋友你為什么來的'那么早？”小紅想：“爺爺怎么也笑話我呢？”老爺爺說：“你不信的話，看看那里的鐘幾點(diǎn)了？”小紅看了看鐘，“呀！才五點(diǎn)啊，這個(gè)破鬧鐘把我害慘了，放學(xué)回家我一定把它丟到古董房去！”
上學(xué)沒有遲到，真是虛驚一場，小紅在校園里開開心心的背起了她喜歡的課文！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5
我的身上背著一個(gè)舊書包，心里卻美滋滋的。你們知道這是為什么嗎？讓我慢慢來告訴你。
我記得，那是去年的初夏。
那天，我第一次接觸到地震這個(gè)詞。以前是在書本上，現(xiàn)在卻被搬到了電視里。屏幕上的景象讓我覺得很害怕，我看見，到處都是倒塌的房子，到處都是灰塵，哭聲喊聲連成一片……解放軍叔叔不斷的從石頭下面抬出人來。
我不懂，于是問爸爸。
爸爸告訴我，中國的一個(gè)城市汶川發(fā)生了大地震，讓很多人失去了家園，也讓很多人失去了生命。有的父母沒有了他們最疼愛的孩子，而有的孩子又失去了最疼愛他們的爸爸媽媽。說到這兒，爸爸的眼睛變得濕潤了。
這時(shí)候，我看見電視里出現(xiàn)了一個(gè)小哥哥，被解放軍叔叔從房子下面抬了出來。仔細(xì)看看，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小哥哥，他只有一只胳膊。他慢慢的'舉起左手，做了一個(gè)我們平時(shí)升國旗時(shí)才做的動作。
媽媽說，他是在用隊(duì)禮，向解放軍叔叔說謝謝。
媽媽還說，小哥哥的學(xué)校已經(jīng)沒有了。
我忽然轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間里，自己背上了舊書包，然后把媽媽昨天給我買的新書包拿了出來，又對媽媽說，把新書包給那些可憐的小朋友吧！
爸爸媽媽都沒說話，只是點(diǎn)頭。
我看著電視里那個(gè)被壓在大石頭下面的破舊的書包，忽然覺得，它在對我微笑。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6
下午，我們正在上課，外面突然下起了暴雨。
同學(xué)們聽見了雨聲，如潮水般地涌出教室，興致勃勃地看起雨來。
這場雨真大呀！不一會兒，操場上便全是積水了；吹來一陣風(fēng)，積水跳起來了優(yōu)美的廣場舞；在風(fēng)中，五星紅旗也為積水伴舞；調(diào)皮的雨點(diǎn)打在欄桿上，打在墻壁上，打在我們的臉上。雨打在教學(xué)樓的外墻上，形成了一條“小瀑布”，一直流到一樓。
雨越下越大，雨中似乎還有一層蒙蒙的薄霧，涼絲絲的，讓人心曠神怡。
雨漸漸小了，太陽公公又露出了笑臉，五星紅旗跳得筋疲力盡，有氣無力地貼在旗桿上，風(fēng)怎么吹，也不能讓五星紅旗飄動起來。積水比原來少多了，欄桿上的小水滴不見了，空氣也顯得更清新了，真舒服。
雨越來越小，太陽越來越暖，操場上的'積水已經(jīng)不見了，風(fēng)也不刮了。
漸漸地，雨停了，水泥地也快干了，同學(xué)們的歡聲笑語重新布滿了校園。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7
我們的學(xué)校美麗無比！
瞧，東南角的“迷你生態(tài)苑”多么引人注目��！小土坡上綠草茵茵，樹木枝繁葉茂，樹葉淡雅清新。咦！這不是招蝶之神——瑪多林嗎？因?yàn)闅夂虻脑�，它顯得有些枯萎。但我似乎已經(jīng)聞到了它的陣陣芳香，欣賞到了蝴蝶翩翩起舞的景象。一旁的水渠里溪水淙淙，金魚起舞，令人賞心悅目。更神奇的是，這個(gè)水渠里的水永遠(yuǎn)都是鮮活的.，這個(gè)小小的太陽能潛水泵還閃耀著科技之光呢！
東側(cè)的“書畫長廊”充滿了藝術(shù)魅力。它不僅讓我們了解到了漢字的演變歷史，還讓我們欣賞到了許多名人的書畫作品。如陳文軒的隸書、雷金鵬的草書、王慧松的行書，齊白石的蝦畫、徐悲鴻的馬、何香凝的獅等。這些名家名作讓我大飽眼福。
課間活動的大廣場看上去就像是一個(gè)大棋盤，棋盤上安排的是雙炮對單車的殘局，讓我們學(xué)棋理，悟棋道，真是樂在“棋”中啊
“兒童之家”是我們的樂園。每逢社團(tuán)活動，同學(xué)們就會歡呼著涌向各自的小天地，有的下棋、有的畫畫、有的閱讀
“青青小世界”里擺放著一盆盆綠油油的植物，是我們校園綠色的一角。
我們的校園真美呀！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有成長的經(jīng)歷，包括我，包括你。我小時(shí)候曾鬧過這樣一個(gè)笑話：一天，媽媽買了許許多多的泥鰍回到了家中。我看到了活生生的泥鰍，很想拿一個(gè)玩，于是我對媽媽說：“媽媽，給我一只好嗎？”媽媽愉快的'回答說：“好啊，不過條件是......你得把它保護(hù)好，不許弄死了，可以做到嗎？”我爽快的答應(yīng)了。
到了中午，我看見裝泥鰍的水盆有許多泥巴，于是，我抓起泥鰍，往澡盆里一放，放了許許多多的水，還放了許許多多的洗衣粉，對著泥鰍說：“我把你洗的干干靜靜的，媽媽知道了，肯定會表揚(yáng)我的，嘻嘻......”我把泥鰍在水盆里搓來搓去，直到最后泥鰍浮在了水面，媽媽來了看見我，我對媽媽一笑說：“看啊，媽媽，泥鰍睡著了。'媽媽對我說：“泥鰍死了，泥鰍是不能碰洗衣粉的知不知道了�！闭f完鴛鴦而去......
到現(xiàn)在，我想起這件事，都覺得好笑......
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9
每天，我們呆的最多的地方當(dāng)然是我們美麗的校園。我今天就讓你來認(rèn)識認(rèn)識它。
一走進(jìn)校園，就看見右側(cè)傳達(dá)室外墻上掛滿了各式獎(jiǎng)牌，這是我們學(xué)校歷年來得到一部分的榮譽(yù)。在我們的正前方是一棟高大的教學(xué)樓，從上往下看，很像一個(gè)大大的“7”字。教學(xué)樓的外墻漆了藍(lán)色、粉色、黃色、綠色、紫色等五顏六色的涂料，就像一道絢麗多資的彩虹。同學(xué)們就是坐在這樣寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的，我們遨游在知識的海洋中！
教學(xué)大樓前面有個(gè)像“T”字的小操場，下課以后，同學(xué)們就會在這里玩耍。操場的東南角有一顆高大的梧桐樹，說它高大，是因?yàn)樗腥膶訕悄敲锤�，要四五個(gè)人才能抱住它。春天到了，它會綻出嫩綠的芽，慢慢地抽出翠綠的枝條；夏天，它已經(jīng)枝繁葉茂了，隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，樹上會開出許許多多的花，一陣風(fēng)吹來，飄下一場潔白的花瓣雨，是我們最愛看到的美景！每天，這顆梧桐樹都像是在聽我們的朗朗讀書聲。隨著秋天秋雨的到來，梧桐樹的綠葉被風(fēng)染成了紅色，雖然還是看得出一點(diǎn)綠，但已經(jīng)隨風(fēng)飄落一地了。我和同學(xué)們最愛撿那斑
斕的樹葉來當(dāng)書簽用；冬天，它舒展著自己強(qiáng)壯的'手臂，像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園！
操場的四周圍著花團(tuán)錦簇的花壇，里面種著許多花草。最多的是月季花。月季花的樣子像玫瑰。粗粗的莖上有細(xì)細(xì)的刺，好像不喜歡別人摸它�；ò晟嫌悬c(diǎn)深紅色，似乎像打翻了紅酒，不經(jīng)意間撒在了上面！不時(shí)有美麗的蝴蝶飛來。花壇里還有雞冠花、蝴蝶蘭等各色鮮花，它們一叢叢，一簇簇，我擠你，你擠它，像一張張綻放的笑臉，又像亭亭玉立的仙子。微風(fēng)吹過，香滿校園！操場左邊有個(gè)乒乓球場，下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地來玩。
這就是我們美麗的校園，是我們學(xué)習(xí)文化知識的殿堂，是我們課間的活動場所，也是令我們陶醉的地方！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10
我的家鄉(xiāng)五蓮縣，是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的好地方。
我們這里有許多有名的山，如五蓮山、九仙山、七蓮山、大青山等等。其中五蓮山和九仙山是國內(nèi)外有名的旅游勝地，被譽(yù)為4A級旅游景點(diǎn)。山上風(fēng)光秀麗、樹木茂盛，還有許多名勝古跡，吸引了許多游客前來觀光旅游。每到“五一”期間，映山紅盛開了，那花把整座山打扮的美麗無比。
我的家鄉(xiāng)依山傍水，自然物產(chǎn)豐富。有蘋果、櫻桃、桃子、板栗、還有五谷雜糧、煎餅等等銷往全國各地。
俗話說“要致富，先修路”，以前那些坑坑洼洼的土路現(xiàn)在變成了平坦的水泥路，為農(nóng)民伯伯提供了方便。
要說變化最大的還是我們的.縣城，以前的縣城群山環(huán)繞，只要窄窄的馬路和低矮的樓房。現(xiàn)在一幢幢高樓拔地而起，道路寬廣平坦，車輛川流不息，尤其晚上華燈高照、燈光閃爍，五光十色的像銀河從天而降，把縣城變成比白天更美的不夜城。
��！美麗的五蓮，我希望你山更青、水更綠、經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)，人民更幸福，明天更美好
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文11
我的課余生活豐富多彩，有釣魚.旅游.上網(wǎng).畫畫......其中，我最喜歡的是旅游。
我跟著爸爸媽媽去過很多地方，我覺得最好玩的是葫蘆島。那天，我們在海邊的一家飯店吃飯，忽然，我看見沙灘上有好多貝殼。于是，我對媽媽說：“媽媽，外面有好多貝殼，一會兒吃完飯我先去海灘玩！”“好吧！”媽媽答應(yīng)了。
吃完飯，我飛快得換好游泳衣，向沙灘跑去�！皳渫ā薄宦暎姨M(jìn)了水里�？匆娪性S多貝殼，比海南的還多哩，而且還有橘紅色的`鸚鵡螺。在淺水區(qū)，還能看到一群群棕色的小魚。我這個(gè)好吃鬼，一看到小魚就想吃，我在水里跑來跑去，掀起一股股小海浪，逃跑的小魚亂成了一團(tuán)。哎喲！差點(diǎn)兒就抓住了一條小魚！可我哪有小魚的速度快，“嗖——”的一聲，就讓它跑掉了。
葫蘆島真好玩！我的課余生活真有趣！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文12
在我家那棟樓的門口，有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因?yàn)檫@一片水泥地上看不見令人眼前亮起來的小花和小草。后來，我發(fā)現(xiàn)在水泥地上有一條極小的縫隙。縫隙里有一點(diǎn)“嫩綠”，那是一株小嫩芽！嫩芽是那么頑強(qiáng)！竟能從如此小的縫隙鉆出來！這株嫩芽真可愛！那小小的葉尖上還沾著雨珠，一顆顆雨珠像珍珠似的。
為這事，我高興了好幾天。那片水泥地上就會有一株小花或小草了。
可是，一連幾天都在下暴雨。只聽見雨打在窗戶上“劈里啪啦”的聲音。我望著窗外，原本高興的心情又沒有了。嘿！這么大的.雨，那小嫩芽肯定會死的。風(fēng)，會吹下它那少得可憐的葉子；雨，會把它壓彎了腰！好不容易停了雨，我便跑下樓去，看看那株小嫩芽。哇！這株嫩芽似乎長高了許多，神氣十足地站在那兒！我吃驚極了！一株小嫩芽竟有這樣生命力！
緊接著幾天，又不停地下雨。比前幾天來的更猛。不過，我已不再為它擔(dān)心，因?yàn)槲抑浪且恢觐B強(qiáng)的嫩芽，它不怕風(fēng)雨雷電……
雨過天晴，我又去看它。這時(shí)的它已歷經(jīng)重重困難，變成了一株美麗的花。
這種頑強(qiáng)的生命力對我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文13
每天早晨，我在上學(xué)的路上經(jīng)常看到清潔工人在工作，可我不喜歡他們，后來，我親眼看到了一件事，使我對清潔工人改變了看法，敬佩之情由然而生。
有一個(gè)星期日的早上，我和爸爸一起去跑步，在路上，我看到一名清潔工人在拿著掃把沿著路面，認(rèn)真地掃著地。只見他其貌不揚(yáng)、中等個(gè)子、黑黑的皮膚（可能是長久被太陽曬所至）、有一雙炯炯有神的眼睛，臉上都是汗水�？粗沽鳑驯车乃�，依然那么認(rèn)真地工作著。突然，他看到下水道堵了，馬上從車上拿來工具去掏，可是卻怎么也掏不到，于是他卷起袖子，用手去把垃圾和污泥掏出來，我感到有一股惡臭襲來，我急忙捂住鼻子，再看他，只是皺了皺眉頭，又繼續(xù)了他的工作，看到這里，我的敬佩之情油然而生。我真想對他說一聲“謝謝！”
如果沒有他們不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，我們的`城市會變成什么樣呢？這是一個(gè)我敬佩的人，這是一個(gè)值得我敬佩的人。
俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行”。從那以后每當(dāng)我看見清潔工人時(shí)，我就會向他們投去敬佩的目光。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文14
“哈哈……你看看我有多強(qiáng)壯！”一輛外層光滑的紅汽車說。“哼，我不服氣，你看看我有這么帥的鏡子�！绷硪惠v戴著墨鏡的汽車說。就這樣，他們爭了幾十個(gè)來回。突然跳出一輛穿著粉紅外套、戴著綠帽子、嘴唇涂上口紅的汽車。她高喊一聲：“本小姐駕到！”那兩輛爭了幾十來回的`汽車“哇”地一下子嘔吐了下來。于是那愛臭美的汽車就說：“你們干什么，不覺得本小姐漂亮嗎？”那兩輛汽車異口同聲地說：“你這也叫漂亮？”“那不信咱們比比？”“美嘛，倒是不要比，比比戰(zhàn)斗力？”“好！”說著那愛臭美的汽車開始展示自己的本領(lǐng)。
只見她身體兩側(cè)各噴出一道彩虹。哇，那汽車長出了翅膀，在空中飛了起來。爭吵的那兩輛汽車說了聲“火龍組合變身”，于是身體就合二為一，變成一輛大汽車，輕巧地落在地上。他的本領(lǐng)是“火焰噴發(fā)”。只見一串連著一串的火焰接連噴發(fā)出來。愛臭美的那汽車在前面跑著，火在后面跟著。跟到了河邊，愛臭美的汽車無可奈何。這時(shí)她靈機(jī)一動，縱身一躍跳入河里，而火卻像泄了氣的皮球一滾到河里就沒了。最終還是愛臭美的汽車贏了�！盎瘕垺敝缓玫椭^走了，心里可不服氣了。
第二天早上，那愛臭美的汽車昂首挺胸地從“火龍”面前大搖大擺地走過。這時(shí)過來一個(gè)女生和兩個(gè)男生。那愛臭美的汽車眼珠一轉(zhuǎn)，心里有個(gè)想法，就上前對那個(gè)女生說“我能當(dāng)你的車嗎？”那女生高興的跳了起來。那兩輛剩下的汽車發(fā)愣了，旁邊兩個(gè)男生說：“快來呀，我們愿做你們的主人�！庇谑悄莾奢v汽車也都有了主人。
太好了，這三輛車終于有自己的主人了！從此他們不再爭吵，而成了人類的好朋友。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文15
記得在去年的秋天，有一次周末劉力銘家長組織了一次游北陵參觀游玩活動。在頭一天我就開始練習(xí)準(zhǔn)備資料，這下我可要好好的見識見識。
我們大約在九點(diǎn)到達(dá)公園正門，跟他們匯合。我們一起順著正門往寢陵方向走，一路上我們大家爭先恐后的把建筑物和手里的資料一一對照，在房檐上牌樓前我們看見了許多不認(rèn)識的雕塑，很多同學(xué)一起問有誰能告訴我們這些都是什么呀?“哈哈!”幸虧我昨天查找了關(guān)于它們的資料，“讓我來告訴大家吧!它們就是傳說中龍的九個(gè)兒子，它們分別叫囚牛，睚眥，嘲風(fēng)，蒲牢，狻猊，赑屃，狴犴，負(fù)屃，螭吻...”大家都夸我懂得真多。大概在十點(diǎn)的時(shí)候我們到達(dá)了寢陵前，大家決定在這里休息，做游戲。
在幾棵高大的`樹下，同學(xué)們舉辦了小型的聯(lián)歡會，首先先做了一個(gè)小游戲，看誰先找到北，看誰的方法最好，最多，最實(shí)用，同學(xué)們有的看太陽;有的看影子;有的看表;還有同學(xué)說如果是晚上可以看北極星，大家的方法還真是多呀!下面的游戲是踩氣球，大家把氣球綁在腿上，幾個(gè)人一組，看那組先把對方的氣球踩沒，那組的氣球保住了那組就獲勝了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都玩的大汗淋漓。來來來，班長喊大家休息一下一會再玩，一起拍張照片吧!一、二、三、茄子!大家一起拍了一張珍貴的集體照片。之后，我們又分組進(jìn)行了比賽，名字叫“齊心協(xié)力”家長和孩子一起腿綁著腿進(jìn)行比賽，看那組先到終點(diǎn)，那組就獲勝。今天真是有的一天啊!
【小學(xué)四年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文05-15
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文06-07
(優(yōu)選)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文06-08