讀書的小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀書的小學作文，歡迎大家分享。
讀書的小學作文1
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有書為伴，我的生活增添了不少的歡樂。
閑暇時，我與魯濱孫在海中共享陽光，或隨鸚鵡號環(huán)游海底兩萬里，湯姆索亞的頑皮……一切都如此清晰，讓人仿佛身臨其境。在閱讀中，我明白了只有創(chuàng)新、成長才有收獲。
每當我困惑時，李白會告訴我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”；每當我孤單時，王勃會安慰我：“海內存知己，天涯若比鄰”；每當我收到挫折時，會有‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！脛窀�，每當我告別朋友時有"莫愁前路無知己，天下誰人不是識君"；我體悟到對待苦難和挫折的方法，我學會了在磨難中成長。
每當深夜，捧起一本紅巖，貪婪的`讀著這本書，看著他們的紅巖精神，這本書陪伴了我許多日夜，讀了很多次，他教會了我做人的原則。
我愛讀書，無論是散文，還是各種小說，甚至動漫，他們都是那樣的吸引我，書記錄了我成長的足跡，我愛讀書，是書令我學會了真善美，是書讓我明白了是非黑白；是書教會了我是非黑白，是書教會了我人生的真諦……
我愛書，我愛他的美麗，愛她的博大，愛她的一切，和他們在一起是最快了的。我要繼續(xù)和他們無憂無慮的快樂生活。
讀書的小學作文2
每次與別人交談時，一談到夢想我就不禁想起那篇發(fā)人深省的文章——《有夢才有遠方》。
這篇文章是我在《實用文摘》上讀到的。那是我只有8歲，卻體會到了之中深刻的含義。
那天下午，外面下著蒙蒙細雨這使我們的體育課只能呆在教室里。我從書包里拿出一本《實用文摘》。里面有一篇文章叫《有夢才有遠方》，它深深地吸引了我。
這篇文章講了一個關于“夢”的故事：
年輕的查克貝瑞做了一個夢——超過貝多芬。多年之后，他真的.實現了這個夢，他成為了搖滾音樂的奠基人之一。當別人在訪問他時，他說：“是夢引領我走向光明大道，是夢啟發(fā)了我的初心。我用現實證明了夢的真實與壯美——因為有夢才有夢想，有了夢想，才有理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。”
是�。≡谖覀兊娜松�，因為有了夢才有了奮斗的目標，這樣才能有最后的成功。
從那時起，查克貝瑞的那句話就深深地印在了我的腦海里，同時也給了我很多的啟示：我們生活在夢想里，為了夢想中的未來而不懈努力，這樣我們才能感受到美夢成真的溫馨與自豪。
讀書的小學作文3
書里的文章多么迷人，書里的圖畫多么豐富多彩。讓我們一起走進書的世界，去感受讀書的美妙。
還記得那次一年級下冊時，媽媽從網上購書，買了好多楊紅櫻阿姨的書。媽媽說讓我在暑假時看，可我不聽，剛買來就看。于是，我很快看完了那些書。暑假來了，我正趴在桌子上，覺得無聊，想去再買幾本，仿佛已經失去了那讀書的美妙感受�！跋胧裁茨�，那么入神啊�！边@時，媽媽過來了。“沒想什么”我停頓了一會，鼓起勇氣向媽媽提出了那個要求。卻被媽媽一口回絕了�！鞍Γ∷懔�，找找其他書吧�！边@時，我眼前一亮，是我從沒看過楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》這本書。我趕快拿起書，看了一頁，這時的'我仿佛又找回了丟失的美妙感覺。
讀書的小學作文4
上小學之前，我就已經認識一些字了，是父母教的。后來，我迷上了小人書。因為我認識的字太少，不能完整地讀下來，我便總是纏著正在干活的母親為我讀。時間久了，我居然可以將一本小人書的內容熟練地背誦出來。也許是母親看出我對讀書有濃厚的興趣，即使很忙，她也會抽出時間為我讀。
后來，我上了小學。那時候，對于一個鄉(xiāng)下孩子來說，根本沒有其他課外書可讀，我更加迷戀小人書了。日子很清苦，父母恨不能把一分錢掰成兩半兒花，我根本沒有零用錢。我經常到供銷社商店里去，在賣小人書的柜臺前轉來轉去，眼巴巴地看著那一本本嶄新的小人書擺在柜臺里，卻買不到手。那滋味真是難受。
于是，我開始收集廢品賣錢。那時，擁有一套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書，是我最大的夢想。我暗下決心，一定要攢夠這筆錢。我瘋子似的撿馬掌、收集廢塑料，連我和哥哥姐姐用過的練習紙、草稿紙都不放過。賣廢品的錢是一角二分，還差五分錢。為了買下小人書，我壯著膽子向小伙伴借了五分錢。拿到那套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書時，我一邊跳一邊唱歌，心里美得像過年。
漸漸地，小人書已經不能滿足我的閱讀需求，我便去尋找其他書。那時在鄉(xiāng)村，有書的'家庭很少，要找到一本書是件很難的事情。我不氣餒，每當我在誰家里發(fā)現了書，總會一遍一遍地央求人家，想辦法借來讀。我先后讀過幾本書，有沒頭沒尾的《林海雪原》，有《苦菜花》，還有老舍的《正紅旗下》后來搬來一個新鄰居，是從城市下放到農村接受教育的“五七大軍”中的一員。他家里的書很多，我?guī)缀趺刻於嫉剿胰タ磿?/p>
我常常拿著書跑到女兒河邊，坐在被太陽曬得熱乎乎的沙灘上讀。坐久了，屁股有些疼，我就躺下來，瞇著眼睛休息一會兒。亮亮的陽光從樹葉的縫隙中灑下來，照在沙灘上，也照在我的身上，有些刺眼。我看書十分投入，直到母親站在街上大聲地喊我，我才回家。
書得來不易，我就特別珍惜，反復翻看，書都被我翻爛了。我沉浸在故事里，或快樂地笑，或傷心地落淚。
現在，我的生活與40年前已經完全不同了，那清苦的日子早已遠去。讓我倍感安慰的是，在清苦的童年生活中，我還有幾本書可讀。那時的閱讀對我后來的生活產生了不可忽視的影響，這該是我童年生活中的一抹亮色吧！
讀書的小學作文5
就在最近，我們家有點不太安寧，而引起這一場“戰(zhàn)爭”的，不是老鼠、蚊子、電視……而是―書。
終于，第一場“戰(zhàn)爭”席卷而來了。作戰(zhàn)人：我和媽媽。剛剛踏入五年級下期，媽媽就給我下了道命令：“你的英語一直不好，為了提高，我決定利用晚上做完作業(yè)后的讀書時間來強化英語�！笔裁矗烤退闾岣哂⒄Z，但這招也太狠了點吧！我眼淚巴巴地向媽媽求情，希望她改變主意可媽媽“惡狠狠”地說：“不行！”哼，人心不是鐵大的，我就不信我軟硬兼施媽媽還說不行，我說：“如果你不同意我就絕食！”“還是不行”“好媽媽，你就仁慈一點吧，哪怕只看一點點也行�。 薄熬褪遣恍小薄瓎鑶�，還是不行。突然我腦筋一轉，有了！第二天，我埋在了各種作業(yè)中，放棄了所有的休息時間，終于在放學之前完成了所有作業(yè)。一回到家，我立即把很久沒有“光顧”的書―《愛的教育》翻了出來，并裝模裝樣的開始作業(yè)了，等人一走，時機一到，便津津有味地讀起書來，當媽媽走入身旁時，我也渾然不知，結果也就可想而知了。
不甘心的我，便拉起弟弟加入了“戰(zhàn)爭”，可狡皆異常的媽媽竟然也向我一樣，把外婆拉入這場“大戰(zhàn)”，就這樣，第二場戰(zhàn)爭開始了。作戰(zhàn)人：我、弟弟VS媽媽、外婆。一開始，弟弟就成了我的“放哨兵”外婆則成了媽媽的“偵察員”。這天，剛把繁重的作業(yè)完成了，便立即讀起了還沒讀完的《愛的教育》，這本書可真好，使我了解到許多有關教育的真諦，我心里無限感嘆！“有人來了！
”一句細小的聲音傳入了我的耳中，手麻腳利的我立即把書放如入了抽屜里，隨著一聲輕輕地腳步聲，外婆出現在了我的面前，呼，好險！看著外婆氣憤卻找不找不到證據的樣子，我心里了開了花。又有一天，我照舊不誤的看起了《秘密花園》，正看到精彩的'部分，忽然一只有力的大手“嗖嗖”兩聲拿走了書，我來不及多想，一個聲音冒了出來“好�。蓚�人都看起書來了！”我一抬頭，嘴巴立即變成了“0”型，原來弟弟也在看書！早將“放哨”的任務拋到九霄云外了。這場“大戰(zhàn)”慘敗落幕……
現在讀書成了我生命中的一部分，沒有什么東西能取代我心中的這個位置。
讀書的小學作文6
高爾基有句名言“書籍是人類進步的階梯”。我確信無疑，我喜歡讀書，視讀書為樂趣。我經常手捧圖書而忘了時間，忘了媽媽吩咐做的事，媽媽喊我“小書蟲”。
雖說如此，但我的作文總也寫不太好，不是太干巴，就是太籠統，一點兒也不像別人寫的那么美，那么引人入勝。媽媽說我不會品書，好看的書都被我生吞活剝似的很快翻完。比如，我剛看完一本《你會找到聰明泉》，你要問我書好看嗎，我會說好看，但好在哪里，我可能回答不上來。
品書就是細嚼慢咽，慢慢品，慢慢嘗。讀一篇好文章，要多讀幾遍，邊讀邊想，為什么作者這里要這樣寫，他都用了哪些修辭手法才使文章更生動更形象，是不是作者先遠后近的描寫更恰當，我以后遇到類似的.情況是不是也可以這樣啊……媽媽說還要多練筆，才能把東西變成自己的。
讓我們喜歡讀書吧，在書海中自由地暢游；讓我們喜歡讀書吧，讓思緒盡情在書中飄灑。但要仔細地品書啊！
讀書的小學作文7
高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言相信很多人都知道，它告訴我們，如果想要進步，那就要多讀書。
書籍，是廣闊的海洋，里面有各種各樣的知識，等我們去尋找，去探索。書中優(yōu)美的文字，精練的片段，緊密的聯系，都讓人震撼。一個個方塊字在作者的安排下變成一串串美妙的音符，展現出動人的曲子。
特別是那些名著，更是給人啟迪，讓人在大千世界中看到了人類的人閃光點：魯濱遜勇敢，執(zhí)著，堅強，不放棄;保爾柯察金勇于命運對抗，頑強，刻苦，奉獻，奮進的精神;簡·愛的自信與堅強不屈;還有阿繆沙外祖母善良與人慈……在眾多人身上體現的美好品質，都寄托了作者的美好祝愿。
在作者生動的筆下，每個人都有鮮明的性格特點。即使一些反面角色，也有他們各自的特點。他們同樣給讀者留下深刻的形象。讀書，讓我獲得更多知識，為我打開了文學的大門，給我樂趣。故事中扣人心弦的情景，讓人不得不一口氣看完，特別是那些推理小說，讓人不知不覺看完，了解事實的真相，并不斷佩服那些偵探的`聰明才智，還有他們的“演繹學”，給讀者留下印象。
我們應該多讀書，讀好書，從中開闊視野，汲取知識，陶冶情操，從中獲取經驗，學到各種各樣的寫作技巧在潛移默化中提高，讓人沉浸其中，得到美的熏陶的同時也凈化了心靈……#7樓回目錄讀書的樂趣
讀書的小學作文8
我愛讀書，讀書是自由的，是一種旅游，是一種開拓，是一種窺視，是一種學習。
讀書的`時候思想被解放了，不再是原來的自己，好似進入了另一個世界，那里有不同的人和事，經歷著不同的成長，那里有高尚也有卑鄙，有美麗也有丑陋，有乞丐也有英雄，有天堂也有地獄，在每次的歷練中積累，在每次窺視中感悟，在心與心靈的交換中感動落淚。
讀書的小學作文9
媽媽是一位教師，也是一位班主任。大家可以想象，她要帶領整個班級，還要照顧我，她該是多么忙。但是我的媽媽很愛看書，不論哪一天，她總是要抽空看一會兒書，哪怕一分鐘也好。
每天，媽媽下班歸來后，總是要做許多事：做菜、洗碗、掃地、拖地、洗衣服等等，樣樣事情都要她做。即便如此，媽媽還是要拖著疲憊的身軀看一會兒書，然后再睡覺。即使是雙休日，她也要忙到很遲，因為她總是在閱讀書。雖然她每天都看書，但是她還是感嘆自己看書的時間太少。媽媽看書時，總會把書攤在桌子上，時不時把書中的好詞好句和道理劃下來，還在旁邊寫下一些批注。
媽媽喜歡看哲學類、小說類的書，這類書使她明白了許多生活的道理，充實了她的生活。媽媽無論走到哪里，都會在包里藏上一本書，有時間時便見縫插針地閱讀。我彈琴時，媽媽在旁邊坐著等候，一邊等一邊看書。下課時，媽媽悠閑地坐在辦公室里，閱讀一本書。正因為媽媽那么愛看書，所以她的知識很淵博，我不懂的知識她幾乎都懂。
有一次，是雙休日的晚上，我輾轉反側，一直都睡不著，便躡手躡腳[注:形容放輕腳步走的'樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。]地來到媽媽房間的房門前，里面隱約透出一絲光亮。我想：媽媽可能在看電視。出乎意料的是，媽媽還在看書，正看得津津有味。
有時，媽媽正在做家務活，覺得累了，便又坐下看起書來，看著看著就入了迷，以致忘記了要做什么。
唉，這個讀書迷
讀書的小學作文10
人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。
上課的時候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的`海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會提出千奇百怪的問題，如果不會，他就會不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰(zhàn)國策》，時時幫我們排憂解難。
有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個同學談了談，并打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實，老師更像一本《思想品德》。因為他經常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂于助人…不要整天無所事事，消磨時光為自己做事、為別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個魔術師��！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長的養(yǎng)分，知識的淵博，使我們快樂成長著！
讀書的小學作文11
如果你們走進我的小屋，映入眼簾的是那些密密麻麻的書籍，有：《三國演義》、《柳林風聲》、《愛的教育》……
每當我拿起一本書，就會發(fā)現它的與眾不同，越看越喜歡，越看越平靜，因為書里面包含著無盡的.知識和無盡的樂趣。
我的每一本書，都被我閱讀了無數次。那緊張的氣氛，歡樂的場面，那曲折的情節(jié)，都被我記在腦海里——到寫作的時候就派上用場，這種歡樂，何其多。
當你憤怒時，你為何不坐下看書，讓它凈化你心中的邪惡，讓它祛除你的戰(zhàn)斗意識，讓你心中的心胸更加開闊，讓憂愁和煩惱消失。
如果一個人認真的讀書，你就會了解書，你就會懂的書的真正內涵，就算身邊有講話聲，也不會受到影響。因為你那時在與書交流。一個可以與書交流的人，是一個有著充實靈魂的人。
用心去讀書吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的途徑了。
讀書的小學作文12
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M那充滿神秘的童話世界里。
我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的`感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關西而拍手叫好。我任知識的萌芽一天天茁壯成長……年歲增長，那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學會堅毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。讀書是那樣富有樂趣，它給我?guī)砹瞬槐M的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。我任知識的果樹在默默開花結果……盡管未來的日子我無法預料，但我相信在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中我不孤獨不寂寞，因為有書。幽幽的書香，將永遠陪伴我成長。
讀書的小學作文13
從小起，我就喜歡看書。小時候不識字，就會對著書本里插圖進行想象。長大了，對書情感也越來越深厚了。每天沉浸在書海洋里。只要手中一有書，就容易忘了時間，忘了自己。每次買書都是一次比一次多，一次比一次重。我與我好朋友——書，發(fā)生了一次又一次好笑.好玩開心事，當然中間也少不了糗大了倒霉事。讓我印象最為深刻是……
那是天氣晴朗.萬里無云一天，我還在與親愛大床“擁抱”時，一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴”來電鈴聲打擾了我美夢，正想發(fā)火時，卻看見了手表上數字——9：45.“啊”一陣殺豬般叫聲從我家傳出�！鞍パ剑∵@該死書，我腳啊，我腰！疼疼疼！”原來昨天晚上看了太多書，把書全放在地板上了，剛才太激動了沒注意，結果摔了個“四腳朝天”。幾分鐘后，我已經梳洗完畢。突然意識到一個大問題：老爸老媽呢？害怕壞人我，急忙撥打了老媽手機“喂，彬彬啊，今天爸爸媽媽有事，你自己在家要乖哦！嘟嘟嘟�！卑ピ绮途秃望溒桑F在還早呢！看會書再說。十點，十點半，十二點，十二點半，……兩點。在肚子抗議下我離開了書海洋�？纯幢�，又是一陣殺豬般叫聲。早餐免了，午餐也免了，喝西北風去吧！在十分不愿意情況下，我只好選擇有毒食物——“康師傅方便面”了。
都說開卷有益，在長時間閱讀積累下，我課外知識與寫作水平有了明顯提高！
我愛閱讀！沒有理由！如果真要我說理由，就是：我愛讀書！書可以給我?guī)碓S多樂趣！
讀書的小學作文14
哈哈，大家好！在大家的期盼當中，第二屆家庭聯合讀書會于7月24日下午2:30分在區(qū)政府黨校二樓會議室隆重開幕了！
首先開始的項目是唱古詩，我們一起開心地唱了《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！卑殡S著動聽的音樂聲，我們的心放松了不少。接下來，我們又唱了《詠鵝》，心態(tài)徹底放松了。
很快，就進入到激烈的第二環(huán)節(jié)：抽簽背古詩！這項活動剛開始不久，主持人云迪兒和冰凌雪就拿著古詩簽來到了我的面前，笑著說：“抽一首詩吧�！蔽易孕艥M滿地抽了一首詩，原來是王維的《鹿柴》啊。我輕松極了，立刻背完。之后，我又抽到了兩首根本沒有挑戰(zhàn)性的古詩：惠崇《春江曉景》和《靜夜思》，流利地背了下來。
接下來舉行了“你一句，我一句“，也就是接詩，有必答類和搶答類。主持人很快開始提問必答類古詩，我和小升升由于過于激動，竟然公然開始了“搶答”。主持人還沒有出完題，我們倆就立刻說出了答案，盡管還有人想搶答，但速度都比不過我們，被甩在了后面，只好放棄了。
本來這項活動是主持人精心設計的，是很有難度的一項活動。結果被搞成了只要跟著我們讀就正確了，這項本來有一定難度的挑戰(zhàn)就這樣變成了一項純玩的活動，我們真是高興壞了！不過，我們倆也不是純粹好心。有一次，我們倆使壞，突然不說答案了，結果眾人目瞪口呆，大眼瞪小眼的，愣是說不上來答案，我和小升升差點笑翻了：“都是跟著我們說的啊。”
但是，大家也十分機警，上過一次當就不上第二次當了，一直很認真地聽古詩、搶答�！斑@可是咱們倆的功勞��！”我和小升升在下面偷偷議論道�！耙皇窃蹅z，他們現在還不專心呢，現在好了，看誰還敢不專心，嘿嘿�！�
很快，精彩的“表演古詩”環(huán)節(jié)開始了。這個環(huán)節(jié)要求參賽選手們分成兩組，一組表演詩，另一組猜。這項活動進行的很順利，大家都玩得很開心。尤其是我們這一組三個男生酒衷豪、小升升、白小易和唯一的女生云迪兒，表演的十分形象，才表演一個動作，對方就猜出了古詩。她們那一組四個女生快樂雪娃娃、林林的'主人、冰凌雪和鵬飛萬里相比我們就稍顯遜色。這個環(huán)節(jié)表演完之后，我們都拿著自己的資料介紹了一首準備好的詩，包括詩的背景和意境等，讓大家都豐富了知識。
最后，我們還做了一個有趣的小實驗，那就是“懸浮的雞蛋”。大家都做得十分成功，不時傳來開心的笑聲，這次讀書會可真精彩！
讀書的小學作文15
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“ 物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的`那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長……
進入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！
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