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小學(xué)作文:讀書

時(shí)間:2024-07-13 13:53:21 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文:讀書

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文:讀書,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文:讀書

小學(xué)作文:讀書1

  有人認(rèn)為自己的讀書生活猶如一條無(wú)盡的道路;有人認(rèn)為自己的讀書生活恰似茫茫宇宙;還有人認(rèn)為自己的讀書生活就像山澗中的清泉……

  我熱愛(ài)讀書,我的讀書生活如同一道五彩繽紛的`彩虹,有那么多美好的事。

  小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮,經(jīng)常隨意翻翻家里的書,只是隨便看看書中的插圖,來(lái)了興致,還會(huì)拿上筆笨拙地在旁邊劃些彎彎曲曲的線,根本不懂得看書中的文字。后來(lái),我長(zhǎng)大了,就十分想去書店。

  書店里琳瑯滿目的書籍吸引著我,我邁著輕盈的步伐在書柜間穿梭。人很多,我只得繞行,在花花綠綠的書中走著,繞了一圈,終于找到了感興趣的書。我停下腳步,慢慢打開(kāi)書,一頁(yè)、二頁(yè)……我像一只在草原上奔跑的羊,貪婪地讀著,頓時(shí),我已讀得入了境。人漸漸少了,我蹲得腳都麻了,不得不靠在書柜旁以求暫時(shí)的休息。書中的內(nèi)容十分精彩,也許我讀了很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)常有人推我一把叫我讓一讓。漸漸地,我已經(jīng)感到饑腸轆轆了。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽從另一個(gè)書柜旁走來(lái),我這才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了一個(gè)多小時(shí)了,我愛(ài)不釋手的慢慢地合上書,但心卻依然沉浸在故事中,最后我買下了那本書。

  多讀書吧!它會(huì)在你悲傷時(shí)給予你快樂(lè),在寂寞時(shí)成為你的伴侶。一本好書就是一片智慧的土壤,孕育出知識(shí)的新苗!

小學(xué)作文:讀書2

  古人有云:“書上有路勤為徑”,這就說(shuō)出勤奮在讀書中的重要性。勤奮是通向成功的唯一捷徑;即便是“神童”,如果不勤奮,就會(huì)變成庸人,《傷仲永》一文,就是一個(gè)這樣的故事。

  不久前,母親讓我讀了一篇《曾國(guó)藩與賊》的文章。故事講述了,有一天,曾國(guó)藩在家中讀書,讀了很久,天都快亮了,他都沒(méi)有背會(huì),可屋頂上的賊,卻背會(huì)了。但是,為什么曾國(guó)藩成為了一代大儒,連毛主席都?xì)J佩,而小偷卻名不見(jiàn)經(jīng)傳呢?是因?yàn)樵鴩?guó)藩認(rèn)真、刻苦、勤奮,堅(jiān)持不懈。所以說(shuō):天才,是百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮練就的。

  古人還有一句話:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我覺(jué)得我們一定要超越這種觀念。書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界,我們可以和動(dòng)物談話,和古人見(jiàn)面,到南極區(qū)參觀……讀魯迅的小說(shuō),安徒生的童話,李白的詩(shī)句,我們可以結(jié)識(shí)到這么多文學(xué)大師,可以和作者一起悲傷,一起歡樂(lè),我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人物感動(dòng),為《賣火柴的小女孩》流下同情的淚水,為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑……我從書中吸取了無(wú)窮的'智慧和力量,我懂得了什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,給為打開(kāi)了知識(shí)的窗戶,開(kāi)闊了我的視野。難怪古人說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。

  讀書,帶給我們無(wú)窮的快樂(lè),帶給我們知識(shí),他就像一個(gè)伙伴,一位導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)作文:讀書3

  從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,閱讀成了我每天必須做的事情。而且從未間斷過(guò),當(dāng)然在我閱讀的過(guò)程也有令人回憶的故事。每當(dāng)我想起這些事情都會(huì)有一種情不自禁的喜悅。記得那一年,我剛上三年級(jí)。

  父母都很擔(dān)心我是否跟得上學(xué)習(xí),能不能在班級(jí)奪冠。起初,我認(rèn)為父母已不用擔(dān)心,我每天都閱讀大量書籍,有點(diǎn)驕傲了。但父母都有“望子成龍,望女成鳳”的想法。便給我報(bào)大量補(bǔ)習(xí)班,而且我的家庭教師也開(kāi)始面試人選。但父母怕一般的老師管不住我。便請(qǐng)了一個(gè)個(gè)、中學(xué)教師—我的外婆。第一節(jié)就給我?guī)?lái)了意想不到的驚喜。數(shù)學(xué)外婆并不在行。當(dāng)外婆讓我背乘法口訣時(shí),我覺(jué)得有點(diǎn)小菜一碟。我背完了,外婆又開(kāi)始糾正一些數(shù)字的發(fā)音。我讓外婆給我示范一下,可當(dāng)她背到“八九七十二”時(shí),她卻變成“白酒七十二”,使得全家都哄堂大笑。像這樣的`趣事常常發(fā)生。有一回,爸爸給我買了一本楊紅櫻的《笑貓日記》。我頭一回在想那本書讓不讓我買,因?yàn)槟潜緯膬r(jià)格不便宜。哪只父親一口答應(yīng)了。

  父親對(duì)我說(shuō):“孩子,努力學(xué)習(xí),你長(zhǎng)大了要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。吃過(guò)晚飯,一家人坐在一起嘮家常,看電視其樂(lè)融融。我拿著那本書坐在沙發(fā)上看,爺爺開(kāi)始唱年代久遠(yuǎn)的民間小調(diào)。媽媽拿著麥克風(fēng)唱卡啦Ok,爸爸看足球,吵得我心都凈不下來(lái)。我對(duì)麥克風(fēng)說(shuō):“我看書的時(shí)侯不許有任何吵鬧聲!北懵(tīng)見(jiàn)爺爺放聲大笑,原來(lái)爸爸看球太入迷了,興奮得在茶幾上亂跳。在我的生活中有許多事情是讀書引發(fā)的趣事。而且常常令人懷念那些陳年舊事。我愛(ài)閱讀。

小學(xué)作文:讀書4

  輕輕的拂去書上的灰塵,我便沉浸在書海之中,那優(yōu)美的詞句,那動(dòng)聽(tīng)的故事,使我如醉如癡。

  但如今,我已不再是那整日沉浸在書海中快樂(lè)的讀書人,而是成天面對(duì)著一大堆教科書的苦惱的小學(xué)生了。好久好久我都不曾有時(shí)間靜心讀書,不能為書中形形色色的人物歡喜憂愁,不為書中意味深長(zhǎng)的道理深深思索了。

  放暑假了,今天,我做完一天的習(xí)題后,突然感到心空空的。啊,我遠(yuǎn)離那些心愛(ài)的書太久了,現(xiàn)在有空,我為什么不重新回到我的書海中去呢?

  拿起一本書,開(kāi)始了書海中的遨游。啊,這是一個(gè)多么美妙的世界!在這里,我認(rèn)識(shí)了勇嘗百草,替人民尋找幸福的神農(nóng)氏和為治水而三過(guò)家門不入的大禹帝;理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈和蘇東坡“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的豁達(dá);基度山伯爵的復(fù)仇故事使我深深著迷,而簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福讓我無(wú)比欣慰……

  重新回到書中,我不再感到生活單調(diào)無(wú)味,書,讓我懂得了許多知識(shí),讓我了解了人世間的種種趣事。小說(shuō)是大樹(shù),散文是綠草,詩(shī)歌是鮮花,各種各樣的書把我的`世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。書,我的至愛(ài);書,我的伴侶;書,我人生的導(dǎo)師。我愛(ài)書,因?yàn)樗侵R(shí)的源泉,因?yàn)樗俏胰松暮綐?biāo)燈,因?yàn)樗谴蜷_(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書,是我最快樂(lè)的時(shí)光。所以,我愛(ài)書。

小學(xué)作文:讀書5

  讀書是我生活中必不可少的一部分,作為小書迷的我收藏了許許多多的圖書,但就這樣仍不能包羅萬(wàn)象,滿足我的需求,所以網(wǎng)絡(luò)讀書成為了我閱讀的重要途徑。

  網(wǎng)絡(luò)讀書,顧名思義是在網(wǎng)上讀書,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的功能越發(fā)強(qiáng)大,網(wǎng)絡(luò)讀書是其中的一個(gè)重要功能。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)儲(chǔ)存量大到不可思議的地步,凡是你想看的幾乎都可以搜到。只要一臺(tái)電腦,一根網(wǎng)絡(luò)線,我就可以在書的海洋中任意馳騁,甚至經(jīng)常忘了吃飯、忘了休息,雖然過(guò)度用眼會(huì)被媽媽罵幾句,但我心里還是很甜蜜,因?yàn)闀腵世界很炫麗很深邃,常常把我?guī)氲綗o(wú)人之境 ,盡情汲取書中的養(yǎng)分。

  通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讀書,我懂得了許許多多以前不知道的知識(shí),比如最近看到的一篇《時(shí)尚家庭“農(nóng)莊”》,讓我見(jiàn)識(shí)到了奇妙的蔬菜的世界:智能的南瓜形種植機(jī),是用微電腦控制種菜的,它通過(guò)預(yù)設(shè)的程序就可以定時(shí)定量給蔬菜加入營(yíng)養(yǎng)液,讓它茁壯成長(zhǎng);還有臺(tái)燈種菜機(jī),能夠在陽(yáng)光不充足的情況下給蔬菜提供光照,又可以充當(dāng)臺(tái)燈;最奇物的一種叫芽苗菜的種植方式,它是生長(zhǎng)在紙上的,須在一種特殊的紙上灑上種子,然后澆上水,便可以生長(zhǎng)了。在如今土地資源日益緊張的情況下,這些種植方式可以緩解這種形勢(shì)的漫延,讓人們足不出戶就可以吃到各種新鮮的瓜果蔬菜。

  網(wǎng)絡(luò)讀書帶給我許多的知識(shí)和快樂(lè),我喜歡網(wǎng)絡(luò)讀書。

小學(xué)作文:讀書6

  馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心已被海倫的精神深深的震撼了!

  在書中,海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡!

  海倫是非常不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她 19 個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無(wú)禮,直到她最親愛(ài)的'莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字,才使她變得不一樣,可以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字。她對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的孤獨(dú),枯燥和黑暗中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)著。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界。所以說(shuō),是知識(shí)給了她二次生命。

  知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福。

  海倫凱勒的行為值得我們學(xué)習(xí)!

小學(xué)作文:讀書7

  小時(shí)侯我最討厭讀書了,所以一看到書就頭疼。而今,我已成了六年級(jí)的學(xué)生,往日的想法已蕩然無(wú)存。相反的使我懂得了:讀書,不僅是一條求知的道路,更是一種生活方式和一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。

  記得有一次,老師給我們布置了一篇作文,可我竟想不出一個(gè)好詞佳句,百般無(wú)奈,我只能臨時(shí)抱佛腳,在書上翻呀找呀,好不容易找了幾個(gè)詞拼湊在作文里面。這使我認(rèn)識(shí)到,想寫好作文,就要多看書,多積累。在媽媽的指導(dǎo)下,我每天大聲朗讀兩篇文章,遇到不認(rèn)識(shí)的.字就查字典,這樣不僅使我了解到文章的內(nèi)容和知識(shí),又讓我認(rèn)識(shí)了很多以前不認(rèn)識(shí)的字,真是一舉兩得。上了三年級(jí)以后,我除了每天讀兩篇課外書,還要求自己每天摘抄一些好的文章。就這樣,我的寫作水平大大提高,我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上念。

  從那以后,我真的喜歡上了讀書,爸爸媽媽喊我吃飯我沒(méi)聽(tīng)到,一有空就看書。如今,我漸漸長(zhǎng)大了,不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩。因此,對(duì)書的選擇也有所不同。我酷愛(ài)科幻和冒險(xiǎn)故事書,那一本本書都那樣生動(dòng)活潑,語(yǔ)句優(yōu)美,使我從書中獲得不少知識(shí),懂得了不少大道理。不光是這些書,比如老舍、魯迅的小說(shuō),唐朝李白、杜甫的壯麗詩(shī)篇等等,我同樣喜愛(ài)。暑假里,我看過(guò)《大英雄狄青》時(shí),為他的英雄豪杰深深地感動(dòng)了!

  現(xiàn)在,讀書已經(jīng)真正成為我的一種愛(ài)好,它給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè),因?yàn)樗m合我內(nèi)心的自由選擇。最主要的它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的知識(shí)!

  朋友們,愛(ài)書吧!書是智慧的源泉,書是知識(shí)的寶庫(kù),書是人類進(jìn)步的階梯。

小學(xué)作文:讀書8

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”?梢(jiàn),古今中外,讀書都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書,他會(huì)變得無(wú)知,一個(gè)民族不讀書,會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。

  為了讓大家愛(ài)上讀書,享受閱讀的快樂(lè),使我校真正成為書香校園,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)在書本中得到提高,學(xué)校特舉辦了第六屆讀書節(jié)活動(dòng)。在此我們向大家發(fā)出如下倡議:

  1、選擇好書,并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向,選擇所喜歡的書籍,每天擠出半小時(shí)以上的時(shí)間讀書,并持之以恒,使讀書成為日常生活中不可缺少的一部分。

  2、博覽群書,并寫下讀書筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的.心,閱讀各種課外書籍,在這些凝結(jié)著人類千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),做個(gè)讀書的有心人,養(yǎng)成讀書就動(dòng)筆的好習(xí)慣,讀讀寫寫,隨讀隨寫。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),如講故事、朗誦、演講、書簽設(shè)計(jì)等等,為我校閱讀節(jié)增添光彩。

  4、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式,多讀書、讀好書,讀出人生的充實(shí)與美麗。

  從今天開(kāi)始,第六屆讀書節(jié)就開(kāi)幕了,我希望同學(xué)們?cè)谧x書的過(guò)程中感受文字之美,享受讀書之樂(lè),用祖國(guó)的優(yōu)秀文化滋潤(rùn)我們的心靈,塑造我們的完美人格!罢b讀經(jīng)典詩(shī)文,積淀人生底蘊(yùn)”,通過(guò)讀書,讓我們成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的人。讓我們的校園因讀書而美麗!讓書香永遠(yuǎn)飄蕩在綠小!

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

小學(xué)作文:讀書9

  你讀過(guò)書嗎?你為什么讀書?你喜歡讀書嗎?

  我讀過(guò)書,我為獲得知識(shí)道理而讀書,我喜歡讀書。

  許多的作家寫出的書都能夠告訴我們?cè)S多的道理。劉慈欣的科幻小說(shuō)讓我想入非非;沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)護(hù)動(dòng)物的重要性;朱自清的散文讓我身臨其境;金庸的武俠小說(shuō)讓我佩服不已;馬克吐溫的諷刺批判小說(shuō)讓我潸然淚下……

  說(shuō)到我的讀書經(jīng)歷,是從《365夜故事》開(kāi)始的`。想必有些人小時(shí)候也讀過(guò)這本書。我讀的那本是沒(méi)有拼音的,所以遇到不認(rèn)識(shí)的字只能一個(gè)一個(gè)查,要不就是跳過(guò)。我那時(shí)不知道出于一種什么心態(tài),是絕不會(huì)去問(wèn)別人的。我大概花了一個(gè)月的時(shí)間讀完了《365夜故事》。

  我嘗到一點(diǎn)甜頭就想要讀《三國(guó)演義》,那時(shí)我大概還只有五六歲的樣子,就想讀《三國(guó)演義》,現(xiàn)在想來(lái)也真是可笑。那時(shí)讀的雖是青少年版的,但是與現(xiàn)代文卻還是有天壤之別。

  到四年級(jí)的時(shí)候,《三國(guó)演義》是早就讀過(guò)了。四大名著中,除了《紅樓夢(mèng)》,其余的都讀過(guò)了。我原以為紅樓夢(mèng)也會(huì)像《三國(guó)演義》一樣簡(jiǎn)單,但是讀了才發(fā)現(xiàn):我看是看懂了,卻是沒(méi)有讀懂——雖然看懂了它的字面意思,卻沒(méi)有讀懂它在講什么!皝y七八糟!寫的跟流水賬一樣!”我還天真地以為是他寫得不好。

  我再說(shuō),我喜歡讀書。

小學(xué)作文:讀書10

  高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書,就像在聆聽(tīng)智者的教誨;讀一本好書,就像在荒漠中找到路標(biāo);讀一本好書,像一艘茫茫大海上航行的小船,揚(yáng)起了風(fēng)帆。讀一本好書,就像一只小船從未知的海域駛向了彼岸。此時(shí),人們不得不感嘆書籍給人類帶來(lái)無(wú)窮的智慧和巨大的財(cái)富。此時(shí)人們不能不贊嘆:有書真好!

  小時(shí)候,書就對(duì)我有著磁鐵般的吸引力。因?yàn)槊刻焱砩,我都要纏著媽媽給我講有趣的童話,在一個(gè)個(gè)精彩的童話故事里,我為《賣火柴的小女孩》可憐的小女孩悲慘的.遭遇而傷心;我為《皇帝的新裝》中的皇帝和大臣的愚昧無(wú)知而感到可笑;我為《打火匣》中騎士的英雄氣概拍手叫好長(zhǎng)大后,這些小兒科的童話故事再也滿足不了我求知欲。記得我十歲生日的時(shí)候,媽媽送給我一套歷史悠久的中國(guó)古典四大名著。我從此愛(ài)上這套書不能自拔。翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著濃郁墨香的書籍,我才發(fā)現(xiàn),書中有如此多傳奇曲折的故事。在《三國(guó)演義》中,劉備三顧茅廬請(qǐng)臥龍出山,曹操煮酒論英雄,諸葛亮巧用天時(shí)火燒赤壁等一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事令我癡迷,愛(ài)不釋手。我也感受到歷史風(fēng)云瞬息萬(wàn)變,感嘆歲月悠悠中的世事滄桑。在《水滸傳》中,我感受到梁山一百單八將的英雄豪邁,俠肝義膽在一個(gè)煙雨蒙蒙的午后,捧一卷名著,盡情暢游在書的世界里,和歷史煙云背后的他們一同歡笑和悲傷。

  當(dāng)我意志消沉的時(shí)候,我會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾卡察金身殘志堅(jiān)的身影;使我想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,他落入敵人之手的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

  書,是我一步步成長(zhǎng)的階梯。讀書,為我插上了飛翔的翅膀。我要說(shuō),有書真好!

小學(xué)作文:讀書11

  一天,爸爸吃完晚飯后,拍拍肚皮,笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧!”我一聽(tīng),得意洋洋的想:我腦袋里的成語(yǔ)可不少,難道還應(yīng)付不來(lái)嗎?便爽快的答應(yīng)了。

  輪到我說(shuō)成語(yǔ)了,“咳——咳“我清了清嗓子,臉上泛起紅暈的光彩,“參(can)差不齊”。哈哈,我的排場(chǎng)可不小,看你們?cè)趺唇?可過(guò)了一會(huì)兒,非但沒(méi)人接,他們還笑的一塌糊涂,我有些丈二和尚摸不著頭腦了,便疑惑不解的問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆ν?”“你自己拿成語(yǔ)字典,查查這個(gè)成語(yǔ)的讀音!”“哦,是參(cen)差不齊。 卑职滞V沽诵β,嚴(yán)肅的說(shuō):“你都快小學(xué)畢業(yè)了,還犯這些錯(cuò)誤,應(yīng)該多看看書呀!”我聽(tīng)了這些話,有些不高興,也有些羞愧,不過(guò)想想,爸爸說(shuō)的也對(duì):暑假里,不該只知道玩,應(yīng)該多看看書,鞏固一下知識(shí),把基礎(chǔ)打牢。于是,我下定決心,多看看對(duì)學(xué)習(xí)有益的書。

  這幾天,我選讀了一本作文書,名叫《品悟》,這里面有許多情節(jié)動(dòng)人的故事,讓我明白了:寫作文不一定要用很多優(yōu)美華麗的語(yǔ)句,用多了,反而弄巧成拙,其實(shí)簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)句更能打動(dòng)我們的'心,讓文章的立意變得更深刻。

  后來(lái),我又讀了《夏洛的網(wǎng)》,讓我感受到人與動(dòng)物之間是和諧的,動(dòng)物與動(dòng)物之間也存在著愛(ài)與溫暖,夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起了我們心中溫暖的漣漪......

  通過(guò)這些書籍,讓我漸漸喜歡上了閱讀,它不僅充實(shí)著我的暑假生活,還讓我了解到了許多生活中無(wú)法了解的東西。

小學(xué)作文:讀書12

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。書,是人一生的伴侶,是生命中不可或缺的一部分,如果你只身一人外出旅行,可以什么都不帶,但是,你一定要帶上一本書。

  “開(kāi)卷有益”就是在提倡和呼吁我們要廣泛地讀書,讀大量的書。只要你捧起書來(lái),每一次都將會(huì)有不同的收獲。但由于書籍魚目混雜,因此開(kāi)卷有益的前提就是要煉就一顆能夠識(shí)別優(yōu)劣的慧眼,選擇對(duì)自己有利的,能夠使自己進(jìn)步的書來(lái)閱讀。

  養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣,還能夠幫助我們提高自學(xué)能力。對(duì)于高中階段的我們而言,自學(xué)幾乎成了最重要的學(xué)習(xí)方式。毋庸置疑,對(duì)于自學(xué)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。讀書,能夠提高識(shí)別能力和理解能力。這樣我們?cè)谧詫W(xué)時(shí)就可以更加輕松地做到預(yù)習(xí)和回顧課文。自學(xué)的效果便能由此得到大幅度的改善。那么,自學(xué)這個(gè)難題也就迎刃而解了。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍侨祟惥袷澜绲氖臣Z,讀書,可以陶冶情操,可以凈化心靈。當(dāng)我們苦悶時(shí),書可以為我們排憂解難,書可以帶領(lǐng)我們?cè)诟鞣N各樣的生活世界里遨游。讀書的確是一件神圣的事,當(dāng)你年過(guò)花甲時(shí),憶起往昔讀書的日子,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)有書陪你走過(guò)的`時(shí)光,精神世界是充實(shí)的。

  “一本好書影響一生”,讀書,可以讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),可以給你帶來(lái)一份無(wú)形的財(cái)富。我們的青春需要知識(shí)的灌溉,讓我們一起享受讀書的時(shí)代吧!

小學(xué)作文:讀書13

  我也喜歡讀書。

  但我不像林海音那樣去書店偷偷地讀書,也不想季羨林一樣藏在角落里讀書,更不像葉文玲那樣從小就讀了那么多書。我只像我自己,一讀書就如醉如癡,忘了寫作業(yè),忘了時(shí)間,也忘了自己答應(yīng)別人的話,還經(jīng)常在寫作業(yè)時(shí)偷偷看書。

  在一個(gè)星期天,我正好沒(méi)去上輔導(dǎo)班,爸爸也不在家,家中只有我和媽媽,上午九點(diǎn)鐘左右,我拿起民間故事讀了起來(lái),過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“讀一小時(shí)書就寫一小時(shí)作業(yè)!蔽译S口答應(yīng):“嗯!”過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“現(xiàn)在該去寫作業(yè)了。”我驚奇地說(shuō);“為什么!”媽媽說(shuō):“自己說(shuō)的,還賴皮。”我又隨口說(shuō)了一句:“好吧,我這就去寫!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)看的時(shí)候,我居然還在讀書,媽媽大聲吼道:“快去寫作業(yè)!”我放下書趕忙開(kāi)始寫作業(yè)了?蓩寢屢蛔,我便又開(kāi)始看書了,媽媽一來(lái)我便把書藏在作業(yè)本下面。

  就這樣,我看了兩個(gè)多小時(shí)的書,當(dāng)媽媽檢查作業(yè)時(shí)我居然連一個(gè)字都沒(méi)有寫。媽媽十分生氣,嚴(yán)厲地問(wèn)我:“寫了多少作業(yè)?剛才在干什么?”我吞吞吐吐地說(shuō):我……我……我就多……多看了一會(huì)兒書!甭(tīng)到我的`這句話,媽媽嚴(yán)厲的目光立刻變得慈祥了,說(shuō):“你這樣喜歡看書,這讓我很高興,但不能在寫作業(yè)時(shí)偷偷看啊,這次我原諒你了,下次可不能這么做了哦!”我低下頭,表面上很沮喪,有一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的樣子,可心里卻想:哈哈!收獲真大啊,即讀了書,又讓媽媽原諒了我。

  這件事可不要讓媽媽知道,要讓她知道我“不知悔改”,那我就慘了!

小學(xué)作文:讀書14

  有這樣一家人,在一次晚飯前,兒子還沒(méi)來(lái),爸爸便奉媽媽的命令去找兒子。爸爸走進(jìn)兒子的房間,發(fā)現(xiàn)他還在看書。在爸爸的命令下,兒子向飯廳走去。這時(shí),有要開(kāi)飯了,可爸爸又不知去了那?于是,兒子走進(jìn)自己的房間找爸爸。沒(méi)想到,爸爸竟迷上了兒子剛才看的書,現(xiàn)在正在專心的看呢!

  我家就是一個(gè)愛(ài)看書的家庭,我就很愛(ài)看知識(shí)書,正如名言中所說(shuō):讀千本書,行萬(wàn)里路嘛!

  在以后的成長(zhǎng)中,我肯定還會(huì)讀很多書,我一定要把書中的知識(shí)牢記在心,然后反復(fù)的.揣磨中加深印象,這樣,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉了。希望,將來(lái)我能像媽媽那樣,成為學(xué)做好手!

  有這樣一家人,在一次晚飯前,兒子還沒(méi)來(lái),爸爸便奉媽媽的命令去找兒子。爸爸走進(jìn)兒子的房間,發(fā)現(xiàn)他還在看書。在爸爸的命令下,兒子向飯廳走去。這時(shí),有要開(kāi)飯了,可爸爸又不知去了那?于是,兒子走進(jìn)自己的房間找爸爸。沒(méi)想到,爸爸竟迷上了兒子剛才看的書,現(xiàn)在正在專心的看呢!

  我家就是一個(gè)愛(ài)看書的家庭,我就很愛(ài)看知識(shí)書,正如名言中所說(shuō):讀千本書,行萬(wàn)里路嘛!

  在以后的成長(zhǎng)中,我肯定還會(huì)讀很多書,我一定要把書中的知識(shí)牢記在心,然后反復(fù)的揣磨中加深印象,這樣,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉了。希望,將來(lái)我能像媽媽那樣,成為學(xué)做好手!

小學(xué)作文:讀書15

  我愛(ài)讀書,從小就愛(ài)。

  記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書,會(huì)給你滿意的回答!卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下 , 媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng) —— 在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的`小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

  上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!

  我愛(ài)讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……

  我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

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