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小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文

時(shí)間:2024-06-24 09:48:52 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文1

  我的家鄉(xiāng)在柳江太陽(yáng)村,那里有一條清澈見(jiàn)底的小河,那里的小魚(yú)像街上的汽車一樣川流不息。有時(shí)幾只小魚(yú)就會(huì)躍出水面,跳來(lái)跳去,水面就會(huì)出現(xiàn)一條條波紋,使倒映在水面的青山綠木哭笑不得。

  春天,小草紅花爭(zhēng)先恐后的從土地探出頭來(lái)。清晨,小魚(yú)小蝦會(huì)有禮貌地向小草紅花打招呼,柳樹(shù)姐姐在梳理著優(yōu)美、細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā),大樹(shù)哥哥在風(fēng)中跳起了舞蹈。

  夏天,這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)。小河熱鬧起來(lái)了,大人小孩都來(lái)到這里玩。有的大人坐在石頭上,一邊打牌,一邊吃東西;有的小孩在水里游泳、打水仗;有的卻在岸邊捉小魚(yú)小蝦……天氣雖然很熱,但是這水很冰涼。你把手放在水中,就如同放進(jìn)冰箱,有人還把飲料、啤酒和西瓜放在水里冰。

  秋天,是一個(gè)豐收、愉快的季節(jié)。一大片一大片的稻谷,被那太陽(yáng)染成了金黃色的.,扇子般的楓葉被染成紅色的,一片一片的飄落下來(lái),像蝴蝶在空中飛舞,飄在水面上。帶著喜訊來(lái)到家家戶戶。

  冬天,一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。人們都披著大棉襖來(lái)到小河邊,把手放放進(jìn)水里,就如同坐在火炕邊,十分溫暖。

  春天,小河給人們帶來(lái)歡樂(lè);夏天,小河給人們帶來(lái)涼爽;秋天,小河給人們帶來(lái)豐收;冬天,小河給人們帶來(lái)溫暖。這就是我家鄉(xiāng)的小河,一條清澈見(jiàn)底、冬暖夏涼的小河。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文2

  今天,下了一整天的小雨,雨淅淅瀝瀝的,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,整個(gè)校園籠罩在一片細(xì)雨之中,別有一番風(fēng)味。

  小花園里的各色菊花在雨中悄悄開(kāi)放了,散發(fā)出陣陣清香。有的羞澀地打著朵兒,有的慵懶地瞇縫著眼,有的則毫不矜持地捧腹大笑,雨落在花瓣上,變成了一粒粒白色的.珍珠。雨中的龍爪槭葉子綠得發(fā)亮,彎彎的樹(shù)枝,像撐開(kāi)的小傘。廣玉蘭在雨中默默地站立著,像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,它們的葉子滑滑的,樹(shù)干濕濕的,茂盛的枝葉盡情地向四周伸展,無(wú)私地給我們遮風(fēng)擋雨,就算下小雨,我們都可以在樹(shù)下盡情地嬉戲玩耍。

  小雨沙沙沙,一直下,落在草地上,草地上的草有點(diǎn)泛黃了,但依然精神抖擻,用手一摸,有點(diǎn)扎扎的。輕輕地踩在草地上,感覺(jué)草兒細(xì)密綿軟,風(fēng)微微地吹著,雨絲會(huì)飄到臉上,有點(diǎn)兒涼。

  操場(chǎng)上,調(diào)皮的孩子們盡情地玩耍著,他們撐著五顏六色的花傘,奔跑時(shí),像一朵朵彩云在飄動(dòng)。他們開(kāi)心的叫喊聲和小雨落地的沙沙聲,和在一起,仿佛在演奏歡快的樂(lè)曲。

  雨中的校園,清新雅致,別有韻味。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文3

  我的家鄉(xiāng)是美麗的湖北,那里一年四季都非常的美。 春天,天上飄起了毛毛細(xì)雨。好像一根根羽毛一樣的細(xì)、一樣的柔軟;又好像蠶吐出的一縷縷蠶絲一樣光滑;細(xì)雨落我的頭上,好像一顆顆珍珠,為我打扮著;細(xì)雨落在我臉上,是那么的柔軟、那么舒服。好像媽媽的手愛(ài)撫著我;細(xì)雨落在樹(shù)葉上,腳步是那么的輕、姿態(tài)是那么的自然。 夏天,雖然下著雨,可那迷蒙的雨霧卻給群山增添了不少神奇嫵媚的色彩。霧氣與雨氣包圍著高山。乳白色的霧繞著山腰回蕩,像仙女翩翩起舞,似乎還藏著一處金碧輝煌的古寺廟,如蓬萊仙境。山與山之間融合的那么和諧。好一副淋漓極致的潑墨山水畫(huà)! 秋天,田野里,成熟的稻子,顆粒飽滿,沉甸甸的,隨風(fēng)起舞,飄散著醉人的芳香,翻騰著滾滾的金波,好像燦爛的彩霞灑落在田間。黃澄澄的.谷子,隨風(fēng)搖晃,好像是在為金色的田野唱著贊歌。 冬天,萬(wàn)花紛謝。雪花像淘氣的純白色的小娃娃,輕輕地來(lái)到了人間,它飄呀飄呀,飄到了地上,慢慢地化了。樹(shù)上、屋頂上、地上都覆蓋了一層厚厚的雪,異常美麗。 我的家鄉(xiāng)湖北,是多么美麗。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文4

  冬 天作者:王珂冬天雖不如春天那樣豐富多彩,也沒(méi)有夏天那樣花草茂盛,更不像秋天那樣果實(shí)累累,但她以銀裝素裹的獨(dú)特魅力征服了每一個(gè)人。冬天,她是雪的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪過(guò)后,瞧!在金色的陽(yáng)光照耀下,枝頭的雪花仿佛一朵朵盛開(kāi)的梨花正在吐露著芬芳,正應(yīng)了那句詩(shī):“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”?!屋頂上、田野里、草地上,到處都覆蓋著厚厚的積雪,多像一層柔軟的棉被。∵@一定是冬姑娘怕它們冷了,所以才讓雪姑娘給它們蓋上的棉被吧!聽(tīng)!河流上堅(jiān)硬的冰層下面好像有什么聲音,這肯定是小魚(yú)小蝦們?cè)诟兄x冬姑娘,感謝冬姑娘可以讓孩子們和它們一起玩耍。冬天,她還是快樂(lè)的源泉;锇閭償[脫了沉重的負(fù)擔(dān),跑到雪地上盡情地玩耍、嬉戲,用腳踩出自己的交響樂(lè)。朋友們?nèi)宄扇海殖蓛申?duì),用凍得通紅的手掌團(tuán)起雪球,砸向?qū)Ψ。在這時(shí),被砸到的人是快樂(lè)的,砸的人也是快樂(lè)的,大家的.臉上無(wú)一例外地露出了最純真的笑容。我想,冬天的魅力就在于此吧!冬天潔白無(wú)暇,更是無(wú)與倫比!簡(jiǎn)評(píng): “冬天,是雪的世界”一個(gè)自然段寫得很好,既有景色描寫,又有擬人化的想象,使得冬天也充滿暖意。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文5

  我的家鄉(xiāng)是個(gè)小鎮(zhèn),它有個(gè)不起眼的名字叫一面坡,別以為它只有一面山坡,其實(shí)它是一個(gè)四面環(huán)山的盆地,老人們常說(shuō)這是一個(gè)聚寶盆,是一塊風(fēng)水寶地。

  我眼中的家鄉(xiāng)是那么美麗,家鄉(xiāng)人是那么的勤勞,先說(shuō)那環(huán)繞四周的大山吧!假如,將我們的小鎮(zhèn)看作是一個(gè)舞臺(tái),那么它就仿佛是四周圍著的大幕,配合著季節(jié),更換著背景,而家鄉(xiāng)人則是背景下的演員,演出著一幕叫幸福生活的劇情。

  春天,家鄉(xiāng)的山是綠色的,那綠是淡淡的,還帶著嫩嫩的黃色,綠色是希望之色,蘊(yùn)含無(wú)限生機(jī)它給小鎮(zhèn)居民送來(lái)春的信息,告訴人們?cè)撉趧诟髁,看,千畝萬(wàn)田出現(xiàn)了勤勞的家鄉(xiāng)人,他們?cè)诟N一年的希望。

  夏天,家鄉(xiāng)的山綠的濃濃的,山邊流著螞蟻河清請(qǐng)的河水,那水真純真凈,替小鎮(zhèn)引來(lái)無(wú)限商機(jī)。新三星純凈無(wú)污染的啤酒被一車車輸向祖國(guó)各地,既讓全國(guó)人民嘗到了我們家鄉(xiāng)的美酒,也為家鄉(xiāng)贏得了酒鄉(xiāng)的`美譽(yù)。

  秋天,家鄉(xiāng)的山不再是一種顏色了,紅紅的五味子和楓葉、金黃的樹(shù)葉、翠綠的松針……一片金黃、一片火紅、一片翠綠,這喜慶的幕布一拉開(kāi),您會(huì)看到家鄉(xiāng)人豐收的笑臉,忙碌的身影。跑山的看著大山的饋贈(zèng),木耳、蘑菇、元棗、山葡萄、五味子、黑加侖子……樂(lè)得合不攏嘴。忙碌的農(nóng)民看著豐收的大豆、玉米、稻谷,計(jì)劃著家里的幸福生活,老人們?cè)诎頃r(shí)分敲起鑼鼓,扭起秧歌,贊頌著黨的富民政策,小鎮(zhèn)上演著人間的喜劇。

  冬天家鄉(xiāng)的山披上了銀裝,看,家家戶戶,房檐下那串串紅辣椒和金黃的玉米棒,仿佛在報(bào)告著家鄉(xiāng)人的富足。勤勞的家鄉(xiāng)人此時(shí)正在暖棚中忙碌著,即使是萬(wàn)物凋零,家鄉(xiāng)人的大棚中卻是一片欣欣向榮。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng),愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的大山,勤勞的人們。我要歌頌黨的好政策,讓我的家鄉(xiāng)上演著繁榮幸福的人間喜劇。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文6

  秋天來(lái)了,媽媽帶我去廣場(chǎng)一起去尋找秋的足跡,走進(jìn)廣場(chǎng),一座騰空而起的馬的雕像吸引了我的注意,它高昂著頭,仿佛要告訴大家:“秋天來(lái)了,快來(lái)欣賞秋的美景!”,雕像四周種滿了桂花樹(shù),此時(shí)正是花開(kāi)的季節(jié),迎面一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái),小小的碎花開(kāi)滿了枝頭,就像天上的星星誤落凡間。

  草坪上,芙蓉花開(kāi)得正艷,紅的像火,白的像雪,它們競(jìng)相開(kāi)放,在枝頭爭(zhēng)奇斗艷,真是繁花似錦,美麗極了。

  花叢旁,美人蕉穿著火紅的外套,格外耀眼,風(fēng)兒一吹,美人蕉搖擺著,跳著優(yōu)美的舞蹈,引來(lái)了小鳥(niǎo)的圍觀。

  秋風(fēng)要給小草換上黃色新衣,小草們有的'迫不及待的穿上了,還有的卻還堅(jiān)持穿著綠外衣,樹(shù)上的葉子完成了使命,紛紛離開(kāi)媽媽的懷抱,歡笑著展開(kāi)新的旅程。楓樹(shù)葉子卻還留戀著媽媽,只是換上了新裝,依然依偎在媽媽的懷抱,難舍難分。

  這里的秋天真是格外迷人,陽(yáng)光下人們曬著太陽(yáng),呼吸著新鮮空氣,欣賞著美景,陶醉在秋色中。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文7

  秋天,是我最留戀的季節(jié)。有美,有味,有景,還……有點(diǎn)樂(lè)。

  抬頭望天空,那天空,藍(lán)得清澈。那云朵,白得無(wú)絲毫雜物。那些調(diào)皮的云,在天空中悠閑地散步,還有一些云朵情侶,手挽著手輕輕漫步。也許是因?yàn)槠渲酗柡嗲橐,所以?dòng)不動(dòng)就滴滴答答地向大地媽媽傾訴。

  抬頭看天空,低頭看野花。秋天,是野花最高興的季節(jié)。它們點(diǎn)綴了小山坡,紅的、黃的、白的、藍(lán)的……數(shù)不勝數(shù)。瞧,它們神氣地向小草們炫耀起來(lái)。小草們似乎也生氣了,搖搖頭,扭扭身子,也罵了起來(lái)。好了,我們就不要再干擾它們了。

  嘿!往前看,稻浪舞蹈團(tuán)和蟲(chóng)鳴合唱團(tuán)正表演著。這不是憂愁,不是痛苦,更不是絕望,而是喜悅。富有動(dòng)力的歌聲,輕盈的舞步,正演繹著秋天的快樂(lè)!

  腳兒輕輕一跺,發(fā)出清脆的響聲。是誰(shuí)呀?哈!是落葉時(shí),我不自禁跑到紅、黃、橙、綠彩色地毯上,躺下去。聞著落葉的清香,欣賞著半空中的'芭蕾舞蹈家表演一個(gè)大跳動(dòng)作,看地上累壞了的舞蹈家們。

  秋天,是豐收的季節(jié);秋天,是快樂(lè)的季節(jié);秋天,是……

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文8

  我的家鄉(xiāng)在巫山,那里風(fēng)景優(yōu)美,還有千奇百怪的三峽石、舉世聞名的十二峰......

  十二峰里面分別有登龍、飛鳳、朝云等峰,其中最高的主峰是神女峰,關(guān)于神女峰有許許多多美妙的傳說(shuō),其中一個(gè)神話故事是這樣講的:很久很久以前,王母娘娘生了一個(gè)女兒叫神女,她非常乖巧,但很嬌氣,為了讓女兒不養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣,就讓她去管理中國(guó)第一大江---長(zhǎng)江。她每天很早就起床去指揮過(guò)往的船只的安全通行,晚上很晚才回去休息。就這樣不知疲倦的.干著,不知過(guò)了多少年,她就變成了一座高高聳立而形態(tài)非常優(yōu)美的山峰,每天她站在那遙望遠(yuǎn)方,人們給這座漂亮的山峰命名為神女峰。

  許多中外游客都喜歡收藏幾塊三峽石,因?yàn)檫@些石頭形狀各異,有的像小猴子、有的像小狗、有的像小魚(yú)......,它們的顏色也不一樣,有紅的、有白的、還有棕色的......

  如果你被這些美景而動(dòng)心,請(qǐng)到我家鄉(xiāng)來(lái)玩玩吧!

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文9

  陽(yáng)春三月,是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我和媽媽到太白巖去觀賞桃花。我?guī)е闷娴男那樯下妨恕?/p>

  我們踩著筆陡的石階,周圍的小樹(shù)正在為我們“加油!”,小草小花也向我們“招手”。當(dāng)我們累得筋疲力盡、滿頭大汗的時(shí)候,終于爬上了山頂。放眼望去,漫山遍野都是桃花的身影,分外妖嬈,好像在給人們展示著嬌美的身姿。

  我迫不及待地向桃樹(shù)跑去,湊到桃花上聞了聞,好香啊!樹(shù)枝上的花蕾好像一個(gè)個(gè)剛剛出生的小嬰兒,好可愛(ài)啊!我用右手輕輕地觸摸了一下,生怕弄疼了它。綻放的桃花有深紅的、粉紅的'、淺紅的······它們有的花瓣全展開(kāi)了,一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖,調(diào)皮地探出頭來(lái);有的還是花骨朵兒,看上去飽脹得要破裂似的;還有的花瓣緊緊地裹住自己,害羞極了······嬌嫩的花瓣粉紅細(xì)嫩,如害羞的少女臉上的“紅云”。一陣微風(fēng)吹過(guò),桃花如一只只翩翩起舞、輕盈的蝴蝶。桃花的一陣陣清香,消除了我們的疲勞,讓我如癡如醉、不可自拔。

  桃花多么美!桃花,她給生機(jī)勃勃的春天增添一幅美麗的圖畫(huà)。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文10

  我的家鄉(xiāng)在有著八朝古都的開(kāi)封,這里有風(fēng)景優(yōu)美的公園、獨(dú)特風(fēng)味的小吃 ……

  我的家鄉(xiāng)雖是一個(gè)小城市,但也有幾樣很有名的景點(diǎn),第一樣就要先說(shuō)說(shuō)一直在奔流不息的大家也很熟悉的黃河。黃河別看他是一條河,他也非趕時(shí)髦因?yàn)樗焯於甲尯永镒顑?yōu)秀的頭發(fā)染燙家沙子弟弟把他染發(fā),要不然它為什么是黃色的呢?

  第二樣就是國(guó)家四A級(jí)旅游景點(diǎn):龍亭,大門前面有兩個(gè)石獅,一個(gè)石獅懷里有一個(gè)球,一個(gè)石獅懷里有一個(gè)小石獅它們就像警衛(wèi)叔叔一樣日夜堅(jiān)守著龍亭。一進(jìn)大門,有一條寬大筆直的`道路,而道路兩旁的樹(shù)高大挺拔、婀娜多姿。走一會(huì)兒,就能看見(jiàn)垂柳了,你看春姑娘又來(lái)當(dāng)柳樹(shù)來(lái)梳頭發(fā)了,一梳玩,柳樹(shù)變得和春姑娘一樣漂亮了。再往前走就能看見(jiàn)玉帶橋啦,站在橋上看風(fēng)景,那才叫美,沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)的人不可能知道那時(shí)的感受……

  第三樣,就是西湖了,雖然沒(méi)有比杭州的西湖漂亮、人多、有人氣,但我還是喜歡家鄉(xiāng)的西湖。兩座高塔之間,細(xì)細(xì)的沙子被窩陽(yáng)光照耀下,變得好像金子一樣,恨不得想讓你帶走一些,而且夏天穿上羽絨服也可以在西湖水里面玩不光爽沒(méi)事的時(shí)候也可以打發(fā)一下時(shí)間。

  怎么樣,你喜歡我的家鄉(xiāng)開(kāi)封嗎?如果喜歡那就來(lái)玩一玩吧,我還可以當(dāng)你的導(dǎo)游哦!

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文11

  寒冷的冬伯伯走了,多情的春姑娘邁著輕盈的腳步,婀娜多姿地向我們走來(lái),用它靈巧的雙手,把整個(gè)世界打扮的多姿多彩。

  看!她悄悄地來(lái)到野地上,野地上百花齊放,五顏六色的花朵沐浴在溫暖的春風(fēng)中,搖晃著腦袋,多么可愛(ài)。小草小心翼翼的探出頭來(lái),認(rèn)真的欣賞著這美麗又隱藏著無(wú)窮奧秘的世界。柳樹(shù)也不甘示弱,匆匆忙忙的趕來(lái)了,枝頭吐出了密密麻麻的芽苞,在濕潤(rùn)的微風(fēng)中迎風(fēng)起舞,飄逸的頭發(fā),更是讓人醉了的春天多了幾分嫵媚。

  看!她悄悄地來(lái)到小河邊,小河里的冰見(jiàn)到她,早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小河成了水的'天下,正在嘩嘩的流著,奏響了動(dòng)人的春曲。小河邊,牧童正在吹著笛子,笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),和小河的春曲譜寫了一段動(dòng)人的春之交響曲。在這樣的境界里,大牛和小魚(yú)都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像在回味著春天的無(wú)限樂(lè)趣!

  看!她又悄悄的來(lái)到了田野里,人們正在忙碌的春耕。有的耙地,有的插秧,呦喝聲,叫喚聲,笑聲交織在一起,構(gòu)成一幅繁忙的春耕圖。

  春姑娘在陶醉于春種秋收的喜悅中,不遠(yuǎn)傳來(lái)的清脆的笑聲吸引了她:許多學(xué)生正在植樹(shù)。一個(gè)個(gè)的累的滿頭大汗了,可笑聲卻總是綿綿不斷······

  春是一位既美麗又智慧與一身的偉大畫(huà)家,她畫(huà)出了世間的生機(jī)勃勃,畫(huà)出了人們的希望,畫(huà)出了人們拼搏的動(dòng)力!

  春天是一幅畫(huà),我愛(ài)春天!

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文12

  1、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

  2、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

  3、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的xx,從校門——講授區(qū)(講授樓巨型花壇)——運(yùn)動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng)),層次清楚,有選擇有重點(diǎn)地繪景,天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。

  4、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來(lái),寓情于景,景象融會(huì),全筆墨里行間都突出了對(duì)xx的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘,綠草如茵的操場(chǎng),寬敞豁亮的課堂,使一個(gè)優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。

  5、小作者寫作思緒清新,形貌生動(dòng),文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個(gè)“綠”字,按“總分總”的布局,形貌了xx的優(yōu)美景致。

  6、文中適本地運(yùn)用比喻擬人等修辭伎倆,使xx差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然,芳香四溢。

  7、小作者捉住了春天xx特有的景致,能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出xx的美,同時(shí)拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們,使文章的主題得到升華。

  8、小作者視察細(xì)致,形貌生動(dòng)細(xì)致,加上生動(dòng)形象的比喻擬人,使人讀了有身臨其境的感覺(jué),也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

  9、縱觀全篇,文章筆調(diào)清新生動(dòng),形貌繪聲繪色,消息聯(lián)合,從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出,從空中的樹(shù)葉,寫到地上的小草,從一棵棵楊樹(shù)寫到自由飛翔的小鳥(niǎo),層次清楚,層次清楚,讀后使人如臨其境。

  10、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌,字里行間飽含著小作者對(duì)xx對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。

  11、文章借助富厚的想象,運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà),使語(yǔ)言流暢優(yōu)美,文章生動(dòng)傳神。

  12、xx四序景致真美,你的習(xí)作層次清楚,內(nèi)容富厚,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

  13、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來(lái),景中有人,以景襯人。

  14、在你的筆下,冬天xx的景致形貌得細(xì)致入微,語(yǔ)言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運(yùn)用,增加了作文的生動(dòng)性意見(jiàn)意義性,如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌,那作文會(huì)增色不少!

  15、在你的筆下,xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人,運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩,我也愛(ài)你優(yōu)美的xx。

  16、作者通過(guò)形貌本身的xx的景致,可以說(shuō)是借景抒懷,抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài),語(yǔ)句暢通,中央明白。

  17、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致,捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn),而且用了比喻擬人排比等多種伎倆,令人到處感覺(jué)到秋日的美。

  18、這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸生動(dòng),內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察,這在形貌xx的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著,令人到處感觸xx的高興,使人讀了有身臨其境之感。

  19、全篇色彩美麗,生機(jī)盼望盎然。字里行間,通過(guò)xx春夏秋冬的形貌,抒發(fā)作者對(duì)xx童年生存的熱愛(ài)。

  20、文章在字里行間都流暴露對(duì)xx的喜好之情,奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,讓xx融于一年四序之間,有了時(shí)間的拉長(zhǎng),表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感,別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)故國(guó)的熱愛(ài),讓每位讀者欣慰。

  21、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣,把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了,四序差別,景致各別,簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情,做到了景象融會(huì),很棒!

  22、你的作文融情于景,把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆,表達(dá)主旨:“愛(ài)xx,寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,大量利用擬人等修辭,形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。

  23、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分,也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美,末端處“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,在這優(yōu)美的清晨,我們踏上了人生的旅程”,表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光,走好人生之路的優(yōu)美愿望。

  24、全文端倪清楚,生動(dòng)緊湊,意見(jiàn)意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,趁熱打鐵。

  25、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì),不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮,布局公道,流暢連貫,天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

  26、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精美曲折,好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土,令人眉飛色舞。全文普通易懂,意見(jiàn)意義性強(qiáng)。

  27、生動(dòng)詳細(xì),讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  28、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合,使文章生動(dòng),詳細(xì),詳略恰當(dāng)。

  29、對(duì)付景致的形貌,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確,遐想則為觸景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉轉(zhuǎn),質(zhì)樸而不落俗淘,值得鑒戒。

  30、文章線索清朗,主題突出,牢牢圍繞舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,滿盈想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手。

  31、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。

  32、文章開(kāi)頭新鮮,具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫,形成完備的形象。

  33、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言,形貌了…的事。字里行間,滿盈童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不停于耳,不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更富厚,重生動(dòng)。

  34、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法,并輔以比喻,擬人等伎倆,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的刻畫(huà),使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱贊,情真意切,動(dòng)人至深。

  35、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水,現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊“加油”的!

  36、語(yǔ)句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺(jué)。

  37、重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。

  38、字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?

  39、錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的`芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

  40、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

  41、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

  42、從外到內(nèi),介紹了“”的特點(diǎn),觀察有順序,也很細(xì)致,寫得準(zhǔn)確生動(dòng),調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體。

  43、先寫“”,再寫“”,又寫“”,最后寫“”,寫作思路多么清晰,描寫多么細(xì)膩,你看,用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗螅普,突出春天的美景,另外“”?chǎng)面也寫得生動(dòng)傳神,突出了一個(gè)“樂(lè)”字,有景、有情,多么美妙。

  44、動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒(méi)有。

  45、你的句子是缸里的死金魚(yú),一點(diǎn)也不鮮活。

  46、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,如光滑的地板磚一樣。

  47、生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  48、描繪景物時(shí),寫出了自己的體會(huì),表現(xiàn)代語(yǔ)文網(wǎng)達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí),恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人感動(dòng)。

  49、把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

  50、放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng),其中的樂(lè)趣不言而喻,通過(guò)細(xì)致的描寫,把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。

  51、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文13

  花兒開(kāi)了,草兒綠了,小河又開(kāi)始靜靜地流動(dòng)了,我們眼中的世界為什么又會(huì)變成這樣?原來(lái)熱美麗的春姑娘一手拿著魔法棒,另一只手上拎著五彩斑斕的花籃在裝點(diǎn)著世界。

  一群群燕子展開(kāi)雙翅,裁剪著春風(fēng),從北方向回到南方,一路歡唱著:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”布谷鳥(niǎo)也從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái),唧唧喳喳地提醒農(nóng)民伯伯:“布谷,布谷!逼渌男▲B(niǎo)也都在翠綠的山林間盡情地鳴唱著,沉寂了整整一個(gè)冬天的山林又重露出生機(jī)。

  春天在哪里,春天在花叢中。你聽(tīng),金黃的迎春花鄉(xiāng)在密密的綠條上,仿佛是在五線譜上跳動(dòng)的串串音符,你聽(tīng),漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放著,由淺紅到深紅,好像是一群小巧玲瓏的,穿著紅色系列裙子的姑娘們的追逐,在鬧著春天;你聽(tīng),……

  春天在哪里,春天在小河里,春姑娘頑皮跳到河水上,冰融化了,又現(xiàn)了了清澈見(jiàn)底的小河,又看見(jiàn)魚(yú)兒在水里快樂(lè)地游來(lái)游去,柔柔的水草在水底下輕輕地招搖。

  春天在哪里,春天在樹(shù)叢中。春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到樹(shù)叢,樹(shù)梢上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽?jī)骸?/p>

  小河邊的柳枝吐出了嫩綠的小芽,田間的小草從地下鉆出了一個(gè)個(gè)小腦袋來(lái),我高興得像一只活蹦亂跳的小鹿來(lái)到美麗的田野里,我拉著風(fēng)箏線跑;锇槟弥L(fēng)箏慢慢地放開(kāi),風(fēng)箏緩緩地升上了蔚藍(lán)的天空。

  輕輕的春風(fēng)掠過(guò),掠出了一陣陣的桃花雨,梨花雨,櫻花雨,我們?cè)谟曛墟覒颉P∮挈c(diǎn)落進(jìn)了河里,河水泛起了一圈圈漣漪,雨中的景色是別具一格的`。雨后的草更綠了,花兒更香了,小動(dòng)物更頑皮了,陽(yáng)光更燦爛了。

  春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蜂飛蝶舞,走進(jìn)春天里的人們脫去了笨厚的冬衣,換上了輕薄的春裝,臉上帶著暖暖的笑意,對(duì)未來(lái)充滿希望,讓我們?cè)诿匀说拇禾炖锟鞓?lè)成長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)吧!耙荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,我們一定要珍惜時(shí)光。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文14

  今天天氣可真好,我纏著我爸爸到昆都侖水庫(kù)游玩。不知不覺(jué),已經(jīng)到了昆都侖水庫(kù)。

  放眼望去,水庫(kù)四周群山環(huán)繞,水邊的柳樹(shù),在風(fēng)中翩翩起舞;桃樹(shù)上的朵朵桃花含苞欲放;帶著春天氣息的野草,生怕人們把它們忘了,爭(zhēng)先恐后的破土而出,吐出淡淡的.草香。

  一直冬眠醒來(lái)的小蛇,不知什么時(shí)候溜到了我的腳邊,我連忙向后跳了幾步,正好看見(jiàn)一個(gè)小洞,我問(wèn)我爸爸:“這是什么洞?”“應(yīng)該是蜥蜴洞吧。”我爸爸說(shuō),我好奇地蹲在洞口,向里望著,等待著小蜥蜴從洞里鉆出來(lái)。正在我失去信心的時(shí)候,突然,一只小蜥蜴警惕地探出頭來(lái),朝四周看了看,“嗖”的一聲鉆出洞口,不見(jiàn)了。接著我和我爸爸爬了一座較高的山,在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,水庫(kù)的美景盡收眼底,到處都蕩漾著春姑娘的氣息和活力。

  該回家了,再見(jiàn)吧,美麗的昆都侖水庫(kù)!別走,美好的春天!

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文15

  已經(jīng)是漫天飛舞的深冬了,冬相比其它幾個(gè)季節(jié),它可能沒(méi)有春的嫵媚,夏的激情,秋的涼爽,可它卻是純凈高雅、自珍自重的。你看那潔白如玉的雪花,剛開(kāi)始時(shí)零零落落,又小,又厚,又柔,又輕,就像那高貴的把天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀,一片片小小的羽毛,飄飄悠悠落下來(lái),接著,小雪花變大了,變得密密麻麻,就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹(shù)瓊花,那潔白無(wú)瑕的花瓣紛紛飛落下來(lái);后來(lái),雪越下越大,雪花們?cè)诎肟罩心憷页叮惚ё∥,我擁緊你,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球,從空中飄然而至,洋洋灑灑。整個(gè)世界都迷迷茫茫,美不勝收,這雪花既純潔 高雅,又不失幾分活潑。你再看看那凜冽寒風(fēng)之后呈現(xiàn)出的冰雪世界,到處結(jié)上了冰,到處蓋上了雪,在雪后陽(yáng)光的照耀下,顯出一道道五光十色的彩虹,一切都顯得那么寧?kù)o,柔和的'陽(yáng)光,美麗的冰霜,這冰雪世界既美麗又神秘,她有著一種莫名的威嚴(yán)。冬,就是這樣的一個(gè)季節(jié),既高雅又不缺乏活潑,既美麗又不失幾分高貴,

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