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實(shí)踐小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的實(shí)踐小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐小學(xué)生作文1
這是一項(xiàng)有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，它激發(fā)了我們小組每個(gè)成員對(duì)這一過程的興趣。在這個(gè)過程中，我們遇到了很多困難，比如我們拍照的時(shí)候，有阿姨問我們?yōu)槭裁匆乃麄兊暾衅傅恼掌�。我們不知道怎么解釋，就想“如果這次有人發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？”組長上前說：“阿姨，不好意思，我們只是想用錯(cuò)別字的招聘來完成作業(yè)。我們沒有別的目的。請(qǐng)?jiān)徫疫@次打擾了！”阿姨只是笑笑，然后又去上班了。等等，我們克服了這些困難。由于我們的.共同努力，我們出了一本精美的書，而我們幾乎花了很大的力氣才出了這本書。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我也明白了一個(gè)道理：無論做什么，都要下定決心去做，只要下定決心去做，就一定能成功，一定要有毅力，不要半途而廢。困難總是可以克服的，因?yàn)槭∈浅晒χ�。如果失敗了，不要放棄，要�?jiān)持，要對(duì)自己有信心。沒有什么困難，只有信心。做事只有一個(gè)目標(biāo)：只有成功，沒有失敗。
最后，提醒大家盡量少寫錯(cuò)別字。
實(shí)踐小學(xué)生作文2
今天我們五年級(jí)（一班）的同學(xué)去勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。這是我們第一次練習(xí)。一路上，學(xué)生們談?wù)撝覀兊竭_(dá)那里后的工作。
當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，我們首先參觀了農(nóng)具室。農(nóng)具室里的農(nóng)具讓拿農(nóng)具的人大吃一驚。以前的工具是如何讓我們的祖先種地生活的？
接下來，我們來試一試。陳老師開始布置勞動(dòng)任務(wù)。姑娘們負(fù)責(zé)挖紅薯，姑娘們覺得不容易。但說到真正的實(shí)踐，他們就傻了眼，土壤正在弄臟他們的手。女生挖完紅薯，我們男生就開始挖坑。我們的勞工專員——林斌負(fù)責(zé)挖坑。當(dāng)我開始挖掘時(shí)，我不能鏟地。我覺得，老師挖的.時(shí)候，不花什么力氣。為什么挖的時(shí)候那么難？轉(zhuǎn)念一想，老師挖的時(shí)候總是踩鏟子。于是，我以老師為榜樣，雙腳踩著鐵鍬。最后，我撿了一塊土。就這樣，越挖越熟練，很快就汗流浹背。在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖到了。接下來，我們和老師一起在各種坑里播種，有蘿卜，玉米，茄子。然后土壤，最后澆水。這樣，勞動(dòng)就結(jié)束了。
雖然這個(gè)勞動(dòng)很辛苦，但是讓我感受到了勞動(dòng)人民的辛苦，也讓我知道了以后要更加珍惜糧食，因?yàn)閬碇灰祝?/p>
實(shí)踐小學(xué)生作文3
暑假，8月25日的上午，我去參加了“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，內(nèi)容是“外教英語課”。
首先，我先來到居委會(huì)——簽到、蓋章。
這些程序進(jìn)行完畢后，我就去旁邊的教室里面等待著老師的到來。
9：30，外教老師開始上課。首先，她先進(jìn)行了自我介紹。她叫“瑪麗亞”。接著，瑪麗亞老師發(fā)給我們一人六張卡片。我打開看了一下，分別是“松鼠”、“戰(zhàn)略”、“稀有”、“聰明的”、“贏”和“繪畫”。
她交給我們這些單詞之后，進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，讓我們玩的不亦樂乎。
之后，她拿了一本書，開始給我們講故事。故事是：一個(gè)小老頭除了鳥兒以外，不再喜歡任何動(dòng)物，鳥兒要遷徙，小老頭給它們食物，不讓它們飛走。松鼠把食物吃了，小老頭想了辦法，讓它們吃不到。但是最終鳥兒走了，小老頭很傷心，松鼠就給了小老頭一些驚喜，讓小老頭和松鼠們和好了。
講完故事，讓我們分組，并問了幾個(gè)問題，搶答。我們組得到的分?jǐn)?shù)最多。
時(shí)間過得飛快，我們圓滿的結(jié)束了這次“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。
通過這一次活動(dòng)，我可以更好的和外國友人一起交流，促進(jìn)文化的交流，可以使中國和其它國家的關(guān)系更加融洽。
這將是為了以后的鍛煉，也告訴了我，學(xué)習(xí)是很重要的。
我可以通過今天的“外教英語課”之后，了解到了一些外國人的看法與見解，還有外國人的'教課方式。
這整整一節(jié)課里，我學(xué)到了不少知識(shí)，這一堂課里，也很歡樂，大家都十分積極舉手發(fā)言。
總之，這節(jié)課還讓我歷歷在目，難以忘懷。
我也希望我們的社區(qū)里，可以多組織一些這樣的活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)我們的興趣愛好，也是一個(gè)鍛煉。
實(shí)踐小學(xué)生作文4
今天是鼓浪嶼之后的最后一天。我們將告別教官，踏上回家的路。在回家之前，我們必須聽另一個(gè)主題為《傾聽大象》的講座。一位專家告訴了我們一些關(guān)于大象的生理學(xué)。專家告訴我們，一些人強(qiáng)迫大象表演以獲取利潤，這導(dǎo)致了大象的悲慘故事。最讓人反感的'一件事是，馴獸師用鋒利的大象鉤打大象的腿，迫使大象用前腿倒立。這些平均年齡只有2—3歲的野象，被人類殘酷地訓(xùn)練和表演，迫使它們一出生就與父母分離。他們?nèi)淌苤祟愑么笙蟮你^子四處亂抽，這太可怕了。我覺得好殘忍，我下定決心要從我做起，好好照顧小動(dòng)物。
午飯后，我們在集合哨的召喚下聚集在操場上。在老師的帶領(lǐng)下，我們走出營地，走出鼓浪嶼，踏上了回廈門島的渡輪。難忘的三天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了！
實(shí)踐小學(xué)生作文5
“明天我們包餃子�！崩蠋熯@短短的一句話，讓原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來，大家興高采烈、議論紛紛。有的說：“明天，我們小組一定要拿個(gè)第一名，大家加油哦！”有的說；“哈哈，這下可好，我可是包餃子的能手��！明天給了我大顯身手的機(jī)會(huì)，我們小組一定遙遙領(lǐng)先！”還有的`說：“大家一定要帶好我分配的東西，這樣，我們組才能爭取得第一！”……
第二天下午，令人興奮的包餃子活動(dòng)開始了。包餃子的人真是千姿百態(tài)：有的人一邊包得眉飛色舞，一邊嘴里還哼著小曲；有的人卻全神貫注，專心致志，對(duì)周圍的事置之不理；還有人皺緊眉頭，呆呆地望著手中的餃子皮，似乎在思考著該如何下手……。而餃子呢？也是形態(tài)各異：有的好似一個(gè)胖乎乎的娃娃，圓鼓鼓的，可愛極了；有的包得斯斯文文，有棱有角，端端正正地坐著；有的包得像一攤爛泥，躺在盤子里，似乎在等待著下鍋；真是五花八門，形形色色�？粗麄儼萌绱苏J(rèn)真，我也胸有成竹地從袋子里取出一片餃子皮，放上一點(diǎn)餡，輕輕捏合。但這皮兒好似一個(gè)調(diào)皮的娃娃，我捏上這一邊，那一邊擠出一點(diǎn)餡來，捏上那一邊，這一邊又?jǐn)D出一點(diǎn)來……
也許是我餡兒放得太多、平時(shí)少動(dòng)手的原因吧；就這樣來回好幾次，我便不耐煩起來，索性兩面夾攻，雙手用力一捏，這下，它才聽話。我繼續(xù)包了起來，一下兩下，終于包好了幾只，我得意地看著我的勞動(dòng)成果，卻發(fā)現(xiàn)這些都是“四不像”嘛！根本不能叫餃子。
實(shí)踐小學(xué)生作文6
今天早飯后，我要去書房學(xué)習(xí)。由于某種原因，書房的門卡住了，斷裂的把手打開了門，就像一只小螞蟻試圖推開一只恐龍。不管怎么轉(zhuǎn)，門都打不開。
電話和手機(jī)都鎖在門里。怎么辦？你不能等到媽媽下班或者爸爸從煙臺(tái)回來。我覺得。突然想起鄰居家去煙臺(tái)樓下了，讓我去管管他們家的寵物貓，于是……我拿著鄰居家的房門鑰匙轉(zhuǎn)身，大步下樓。
門真的很難開！我?guī)缀醮虿婚_防盜門。打開里面的門比登天還難！我把鑰匙放進(jìn)去，放在兩邊。突然，鑰匙好像帶動(dòng)了什么。再一看，門開了！真是瞎貓遇上死老鼠！我高興地走進(jìn)房間，咪咪搖著尾巴走了過來�！拔覜]時(shí)間陪你�！蔽覍�(duì)咪咪說，她好像聽懂了我的話，夾著尾巴走開了。
我拿起電話，撥通了醫(yī)院的警察號(hào)碼。大概六七次，一個(gè)低沉的聲音說：“喂？”
我一聽到什么，就趕緊說：“喂，大叔，我的一扇門打不開了�！比缓�，我報(bào)了家地址，最后加了句“請(qǐng)抓緊�！�
我放下電話，在咪咪身上放了一點(diǎn)貓糧，換了一碗水，然后匆匆回家拿起我的哈利波特。我的眼睛看著書，但我的心在狂怒。為什么警察還沒來？突然聽到有人敲門，跳起來，三步并作兩步跑過去，打開門，愣了一下：怎么是老警察？我還沒來得及說話，他就問我：“你打電話了嗎？”
“是的，臥室的`門打不開�！�
“你有什么急事嗎？”
“我……”我口吃了一會(huì)兒。事實(shí)上，除了閱讀和玩一會(huì)兒電腦，真的沒有別的了。然而，我不能讓送到我家門口的“食物”溜走。我編了個(gè)蹩腳的謊言，——，“我想打印一篇論文，下午有個(gè)活動(dòng)�！�
警察瞇起眼睛看著我。背叛我的一定是我內(nèi)疚的表情。但是，警察什么也沒說，問我：“你在等你爸媽回來嗎？”
“哦，恐怕不行。我爸去煙臺(tái)，我媽上班。”
“我打不開，你找別人吧。”警察走下樓梯，把我一個(gè)人留在門口。
“這叫什么警察！”我發(fā)自內(nèi)心的罵了一句“為什么我打不開門？”我氣呼呼地把爸爸的工具箱拖到房間門口，把里面的東西都倒了出來。我先用鉗子擰手柄，再用螺絲刀撬，最后沒辦法只能用扳手拉手柄。手感不好讓我東倒西歪，但又不能掉下來。我把所有的工具塞回工具箱，開始繞著把手轉(zhuǎn)鐵環(huán)。我把鐵環(huán)轉(zhuǎn)了幾圈，然后一邊擰把手一邊用螺絲刀捅。終于在失去手之后，推開門，感覺房間里的一切都是那么親切，包括書架，長椅，電腦，電話，甚至地板。我看著打開的門和屋子里的一切，一種成就感像血液一樣流遍全身。再想想，如果我等到父母回來開門，會(huì)是什么樣子？我成功是因?yàn)槲腋矣趯?shí)踐。我沒靠別人，就用破把手開門。如果我以后能獨(dú)立做更多困難的事情，那會(huì)讓我更接近成功的巔峰，而隨著我的努力，成功的巔峰離我是零距離的！
實(shí)踐小學(xué)生作文7
第一次做社會(huì)實(shí)踐踏出家門走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷了這次的社會(huì)實(shí)踐在期間體會(huì)到了以前從沒有的感受父母的.不容易朝九晚五卻只能拿著那一點(diǎn)薄弱的工資，讓我見到了社會(huì)最真實(shí)一面殘酷我體會(huì)到了清潔工人的不容易再這次實(shí)踐活動(dòng)中我深受啟發(fā)一方面鍛煉了我們的能力另一方面也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)這次實(shí)踐活動(dòng)我們充分接觸了自然了解自然雖然天氣寒冷但是我還是想為社會(huì)做出貢獻(xiàn)我們要學(xué)會(huì)感恩。
實(shí)踐小學(xué)生作文8
今天爸爸去打乒乓球，媽媽給我做松仁玉米粥和豆腐燉胡蘿卜，都是我愛吃的。媽媽洗好胡蘿卜，然后切了一半，剩下的.一半我用小刀切了。粥和菜都做好了，媽媽讓我去關(guān)火，我關(guān)了火以后，就悄悄地盛菜和粥，并端到了餐桌上，還擺好了筷子和勺子。該吃飯了，媽媽驚訝的看著餐桌上，沒想到我干了這么多活兒！
過了一會(huì)兒，媽媽接到爸爸打完球回家吃飯的電話，我和媽媽商量要給爸爸也盛一碗飯，媽媽同意了，我又給爸爸盛了滿滿一碗粥，爸爸高興的直笑。
吃完飯以后，我又收拾碗筷，穿上媽媽的圍裙，把碗筷洗干凈。還收拾了我的小屋，把書從大到小排列好，又把衛(wèi)生打掃了一遍，小屋里可干凈了，爸爸媽媽看了都喜歡。
實(shí)踐小學(xué)生作文9
暑假，媽媽帶著我回湖南一個(gè)星期，在出發(fā)前的晚上，媽媽提醒我回來后要準(zhǔn)備寫一篇湖南農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得。
今年的湖南省遭受了百年一遇的特大干旱，媽媽帶我沿著鄉(xiāng)村公路，去到農(nóng)民伯伯們干農(nóng)活的一個(gè)村子里。在田間，隨處可見戴著草帽、扛著鋤頭、手拿鐮刀、挑著水桶，頂著火辣辣的太陽在忙碌著的農(nóng)民伯伯們。由于一直沒有下雨，附近的幾條河都已經(jīng)干涸了，媽媽讓我拿著水瓢將水從水桶里淋到禾苗上。之后來到白菜地里用鋤頭將土松開，再將水一勺一勺地淋到白菜根莖上。我干了還沒到半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，衣服也濕透了。
短短的一個(gè)上午，讓我深深地體會(huì)到：只有貼進(jìn)農(nóng)民伯伯們的生活，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛、收獲的喜悅。也讓我認(rèn)識(shí)到：我們平時(shí)吃的糧食來之不易，那都是農(nóng)民伯伯們付出了血和汗得來的，以后我們一定要更加珍惜每一顆糧食。
今年3月，我參加了廣州市越秀游泳場體校的游泳隊(duì)。在這個(gè)暑假的訓(xùn)練中，我?guī)椭叹氉髁艘恍┝λ芗暗?工作。比如說，每次訓(xùn)練后，我會(huì)按照教練的指示收拾訓(xùn)練用的浮板，也會(huì)每天在換完衣服后把休息桌上的太陽傘收起。
我很愿意助人為樂。在成長的過程中，我希望自己能為祖國、為社會(huì)、為班級(jí)做更多力所能及的好事。
實(shí)踐小學(xué)生作文10
看了書架上的悠悠球，我就想起上回學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那天清晨，我早早地來了學(xué)校，和同學(xué)懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那里的模擬城市進(jìn)行求職體驗(yàn)。
向?qū)劝汛蠹規(guī)Я恕盎ǖ辍�，讓大家學(xué)習(xí)插花。當(dāng)我笨手笨腳地插完花時(shí)，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。
經(jīng)過基本訓(xùn)練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊(duì)員，然后參加演習(xí)。
演習(xí)現(xiàn)場，“小交警”拉起警戒線，“小醫(yī)生”用擔(dān)架把“傷員”抬上急救車，我則負(fù)責(zé)“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對(duì)準(zhǔn)“火焰”噴射�？此坪唵蔚膭�(dòng)作，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當(dāng)我用盡全身力氣把火撲滅時(shí)，我全身都濕透了。當(dāng)我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時(shí)，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的'“樂幣”換了一個(gè)我喜歡的悠悠球。我要把它當(dāng)作一個(gè)紀(jì)念，因?yàn)樗俏业膭趧?dòng)所得。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報(bào)。我喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗屛以鲩L了見識(shí)，體會(huì)了勞動(dòng)的樂趣。
實(shí)踐小學(xué)生作文11
我先把碗筷從大到小地放進(jìn)水槽里，先將碗盤上的臟物去掉，然后，拿出洗碗擦和洗潔精。我滴了點(diǎn)洗潔精在洗碗擦上，接著，我清洗起一只只碗。并且用自來水沖干凈，放到桌子上。我再把水槽里的'臟水倒掉，換上干凈的自來水。我再拿起碗清洗了一次。
通過這次洗碗，我知道了奶奶平時(shí)做家務(wù)是多么辛苦。
實(shí)踐小學(xué)生作文12
這是我們來到鼓浪嶼的第二天。早上6點(diǎn)45分，教官的哨聲響起，大家迷迷糊糊爬下床。當(dāng)時(shí)剛剛天亮，不一會(huì)兒，教官又吹響了集合哨。
早餐后，每個(gè)人都有一臺(tái)解釋機(jī)和一個(gè)包，我們將開始一天的徒步旅行。今天早上，我們將去整片森林和森林之家，植物引種園和中國拼音的先驅(qū)陸章章的紀(jì)念碑
其中給我印象最深的`是“植物引種單位”。這是廈門華僑亞熱帶植物引種園，位于魚景秀麗的鼓浪嶼，東有陽光巖，西有鼓浪嶼別墅，南有梅花灘，占地面積8。9萬平方米。
有春、花、鳥、奇花異草四季，是觀光休閑的好去處。
我們邊走邊聽電子導(dǎo)游的講解。在我們知道之前，我們只用了15分鐘就到了。
植物園真大。我們興奮的像小魚一樣往海里游，不停的穿梭玩耍。各種珍稀植物映入眼簾。這個(gè)像蒲扇，那個(gè)像鞭子。這里有四個(gè)公園，我們到處都能聽到我們的笑聲。
實(shí)踐小學(xué)生作文13
早上，我起的很早，起的.太早應(yīng)該受到懲罰。
這一天，我們先去看了“頂級(jí)導(dǎo)游”準(zhǔn)備的視頻。他談到了鼓浪嶼的十八個(gè)著名景點(diǎn)。中途視頻有問題，我們回基地了。
在基地，我們每個(gè)人都有一臺(tái)像老人機(jī)一樣的機(jī)器和一個(gè)包。這臺(tái)機(jī)器記錄了今天所有景點(diǎn)的介紹。上午我們參觀了十個(gè)景點(diǎn)，下午參觀了八個(gè)景點(diǎn)。印象最深的是八卦樓（機(jī)關(guān)博物館）。里面有00多個(gè)風(fēng)琴，有手風(fēng)琴、風(fēng)琴、古風(fēng)琴、口器等等。其中最讓我震驚的是高達(dá)11米的風(fēng)琴。如果一層樓高2。8米，大概有四層樓高。本來我以為只是個(gè)子高，不大。結(jié)果從側(cè)面看，我估計(jì)至少有10立方米。
晚上，我們舉行了一個(gè)晚會(huì)。整個(gè)過程我們都很開心。一天下來，我們請(qǐng)老師和教官分別唱了一首歌。
回到基地，因?yàn)槲覀兲?dòng)，教官罰了我們200深蹲。回宿舍睡覺。
實(shí)踐小學(xué)生作文14
兩個(gè)月的暑假實(shí)踐活動(dòng)快要結(jié)束了，這些日子對(duì)于我的人生漫長之旅而言，并不算長，但讓我悟出許多人生哲理，它將成為我的一筆精神財(cái)富，使我得到了鍛煉，同時(shí)也是我人生中的一份光芒，即使那只是一小部分。
這次實(shí)踐活動(dòng)分為三部分，雖然這其中的一部分以前開展過，但還是讓我發(fā)現(xiàn)了一些新事物，使我受益匪淺。
第一部分是“親子共讀，營造書香家庭”。鄭板橋曾經(jīng)說過：“書從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神�！笔前�，讀書可以開闊我們的視野，增長我們的見識(shí)，培養(yǎng)我們的能力。有文化的人使人尊敬，營造一個(gè)縈繞著書香氣息的家庭，這不正是每一個(gè)深明大義的人所想要的嗎?書是不開口的老師，讀到深處時(shí)，可以學(xué)到新知識(shí);書是心中的啟明星，照亮我們?nèi)松姆较?書是饑餓時(shí)的.美餐，汲取甜美的營養(yǎng)··· ···書會(huì)帶領(lǐng)我們走向人生的成功!
第二部分是“問候·交往”。通過四處地旅游和書本地帶領(lǐng)，我深深感受到了自然、社會(huì)和文化的存在。他們熏陶著我，感染著我，使我受益匪淺。交往的藝術(shù)吸引著我，我感受到了它的幽默、熱情與活潑，以及它存在的價(jià)值和重要性，人們總是離不開它。
第三部分是“健身”�？纯茨切┯谐删偷倪\(yùn)動(dòng)員，盡情地在賽場上散發(fā)著這屬于自己的光輝，可他們哪一個(gè)不是努力鍛煉而成功的?體育是有講究的，它是躍動(dòng)的音符，是舞動(dòng)的旋律，是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。人們因體育的存在而更有價(jià)值。
通過此次活動(dòng)，我深深地感受到了文化的魅力，其實(shí)人們尋找的人間仙境不就在我們身邊嗎?
實(shí)踐小學(xué)生作文15
今天的天氣格外好。太陽公公正對(duì)我笑；鳥兒正對(duì)我叫；連平時(shí)不愿來的學(xué)校也變得這般可愛。學(xué)校操場上有的人安靜地站著，有的坐著；有的人玩著手機(jī)；有的人聽著歌；有的人在拍照；有的人在和同學(xué)們鬧成一片；可都掩飾不了他們臉上的喜悅和歡笑。那是為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀儗⑷ド钲跂|部華僑城開展我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
坐了一路的車，我們終于到了——東部華僑城！我們從巨石廣場一路到了海菲德小鎮(zhèn)。當(dāng)然，這一路的美景我們也盡收眼底了。我的感受只有三個(gè)字——太美了！
其實(shí)我聽同學(xué)們說過，東部華僑城很大，項(xiàng)目都很驚險(xiǎn)！我聽到這個(gè)消息后很害怕。而我又聽說這里有三個(gè)景點(diǎn)都萬分刺激驚險(xiǎn)：第一個(gè)是最多人說的過山車。我看了地圖后才知，這個(gè)叫“飛躍巔峰”，是個(gè)木質(zhì)過山車！我們班一個(gè)同學(xué)說，他看到了那個(gè)過山車，每當(dāng)過山車開過時(shí)，下面的木頭都會(huì)劇烈的搖晃起來。這聽得我毛骨悚然。第二個(gè)是熱氣球那里，可并不是在我們?nèi)サ哪莻�(gè)區(qū)域里。他說那是這個(gè)熱氣球會(huì)突然翻過來。第三個(gè)是叢林纜車。
我挑戰(zhàn)自我，去了叢林纜車。我剛?cè)プ鴷r(shí)什么都不怕，可到了山頂下車的`時(shí)候我就后悔了。那部車停在了1360米的高度后竟讓我們下車！原來到了之后走到外面是觀景臺(tái)。可我……有輕微的恐高癥�。‘�(dāng)我看到在那么高的地方站著后就怕了。黃芷靜第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我的異樣后，大家都跑過來安慰我。我當(dāng)時(shí)害怕得兩腿發(fā)軟，眼角的淚花不斷地滲出來。我微微的定了定神，緊緊地閉著眼睛�？僧�(dāng)我睜開眼睛，如仙境一般的景色出現(xiàn)在我眼前。漸漸就沒那么懼怕了。為留念我還和大家拍了幾張照片。接著我們不敢多留，大家又原路返回，可有個(gè)工作人員把我們趕了回去，說不能從原路走，要繞道才行。大家顫顫巍巍摸索著找到了可以下去的路。又要從觀光臺(tái)那兒上去�？蓸翘菖赖揭话霑r(shí)我老毛病又犯又停在那兒發(fā)抖了，扶著墻壁。淚光再次隱隱約約地出現(xiàn)在我的眼角。當(dāng)同學(xué)們有的握著我的手，有的在我耳邊一直在喊，沒事的勇敢點(diǎn)！終于我的腳又有了力量。在大家的努力下我下來了。在下的過程中，大家都隱約覺得有耳鳴的癥狀。黃芷靜和余安琦說這像飛機(jī)在降落一樣，會(huì)有耳鳴。后來又玩了很多項(xiàng)目，我跟著大家，慢慢的我也如瘋丫頭一樣，什么都不怕了，一路奔放著我們旺盛的精力，直到下午四點(diǎn)，我們還樂不思蜀。
在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓我感覺到了：做任何事都要學(xué)會(huì)嘗試而不是退縮。戰(zhàn)勝心魔挑戰(zhàn)自我！我能行！
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