讀書小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-06-28 13:10:31 小學(xué)作文我要投稿

讀書小學(xué)生作文[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀書小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書小學(xué)生作文[合集]

　　讀書小學(xué)生作文篇1

　　在中國(guó)，有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，在綠茵茵的草坪上隨處可見種類多樣的垃圾和被人拔掉或踩倒的小草，我一直認(rèn)為這僅僅是不愛(ài)護(hù)花草樹木，破壞環(huán)境，有礙觀瞻的不文明行為。直到有一天，我打開了一本名為《傾聽生命》的書。

　　翻開這本書，我就被它的內(nèi)容所吸引了。與我們平時(shí)常讀的環(huán)環(huán)緊扣、劇情連貫的小說(shuō)不同，這本書中寫的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的故事，粗看每一個(gè)故事都是源于生活、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但細(xì)細(xì)品味，卻能體會(huì)到深刻的道理，獲得人生的'啟迪。如《石縫間的生命》告訴我們，每一個(gè)生命都是高貴的，都是不可輕視的；《傾斜的手掌也能飛翔》和《苦難》告訴我們，當(dāng)生命面臨挫折和磨難時(shí)，只有在苦難中奮起，才能變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)；《一片葉子落下來(lái)》和《有關(guān)生命的對(duì)話》告訴我們，雖然任何事物都會(huì)死亡，但高貴的生命和不朽的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)留下；《就做自己》和《我很重要》則告訴我們，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，是不可取代的。作為五年級(jí)的我，雖然有些道理還不能完全理解，但也由此得到啟發(fā)，開始思考生命的真諦。

　　每一個(gè)生命都是尊貴的、崇高的。石縫間頑強(qiáng)生存的小草，小路旁默默無(wú)聞的野花，枝丫上清脆歌唱的飛鳥，它們雖然微不足道，但讓我們的生命更加充實(shí)、美好、繽紛多彩。生命沒(méi)有貴賤之分，我們應(yīng)該彼此尊重，互相關(guān)心，和諧共處。

　　每一個(gè)生命都是短暫的、珍貴的。雖然生命總有一天會(huì)面對(duì)死亡，但是我們只要抓住生命中的每一天、每一分、每一秒、每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己的生命毫無(wú)遺憾，讓自己的所作所為造福后代，即使我們的軀殼永遠(yuǎn)沉睡，但我們的靈魂卻是永恒的，是不可磨滅的。

　　每一個(gè)生命注定要經(jīng)歷苦難。生命的成長(zhǎng)之路不會(huì)都是一帆風(fēng)順、布滿鮮花的，困難是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最好的課本。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，要不甘沉淪，勇于奮進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，生命只有在磨難中勇敢前行，才能像浴火的鳳凰一般獲得重生。

　　每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、美麗的。我們要做山谷中的第一朵百合花，為自己怒放，為后代怒放，為世界上所有的美好而怒放。我們要做樹枝上的一只百靈鳥，為自己而歌唱，為快樂(lè)而歌唱，為愛(ài)而歌唱。

　　每一株嬌艷的鮮花，每一棵翠綠的小草，它們都是高貴的生靈，都是永恒的靈魂。我們要尊重和平等對(duì)待每一棵樹，每一棵草，每一個(gè)動(dòng)物，每一個(gè)人，每一個(gè)生命，讓這個(gè)世界變得和諧美滿，變得幸�？鞓�(lè)。這就是我的夢(mèng)，我相信這也是每個(gè)人的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，世界的夢(mèng)。讓美好的夢(mèng)在我們的心中升騰，成為天上最耀眼的云霞。

　　讀書小學(xué)生作文篇2

　　"三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來(lái)："人都到那里去了？！"……"

　　我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。

　　魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。

　　我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)"小泥人"，采了各式各樣的`花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由。無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。

　　讀書小學(xué)生作文篇3

　　因?yàn)闊釔?ài)讀書，所以熱愛(ài)生活；因?yàn)闊釔?ài)生活，所以熱愛(ài)我生長(zhǎng)的地方。

　　———題記

　　小小的地方承載了我童年最美的回憶，充滿人間煙火的土地讓我永久懷念，這就是深埋我心的故土——**。

　　小小的**有個(gè)小小的地方，小小的地方有個(gè)小房子，小小的房子有著小小的家，小小的家有著幸福的環(huán)繞，正是在這小小的家，有了我與書的第一次不解之緣。還記得小時(shí)候我口齒不清的讀著《安徒生童話》，那是我的第一本兒童讀物，當(dāng)初那個(gè)小屁孩的我把“李”念成“木子”的趣事，讓媽媽笑開了花。從那以后，我與閱讀便有了不解之緣。長(zhǎng)大后，閱讀成為我不可或缺的一部分。

　　清晨**街道甚是熱鬧，拉面館門庭若市，廚師的抻面聲，老板的拉客聲，顧客的吃面聲交織在一起，好不熱鬧。各種各樣的小販都已經(jīng)擺開了攤等著顧客光顧，各自的吆喝聲更是一聲比一聲高亢，洪亮，買菜的人們每次發(fā)現(xiàn)便宜又好的.菜，總是爭(zhēng)先恐后的“搶”，好不亦樂(lè)乎！

　　我最愛(ài)的地方還是第一次教我知識(shí)的學(xué)校，雖沒(méi)有人造草坪和塑膠跑道的華麗，卻有種樸素又真實(shí)的安心。亮堂的教學(xué)樓教會(huì)了我一生受益的知識(shí)，更堅(jiān)定了我的閱讀心。兒時(shí)的我總是喜歡引人注目，上課總是積極舉手回答問(wèn)題，偶爾會(huì)在課堂上偷偷看書，還記得那時(shí)的《水滸傳》中108好漢勾著我的心，將我?guī)У搅荷襟w驗(yàn)英雄豪氣，殊不知“孫二娘“在身旁，霎時(shí)間，”孫二娘“攻上梁山占山為王，個(gè)個(gè)好漢兵敗如山倒。

　　中午的**是靜謐的，忙碌的一上午的人們迎來(lái)了休息的時(shí)間，喝點(diǎn)小酒吃吃菜，光著肚皮睡午覺(jué)，滿身的疲憊瞬間煙消云散。而精力充沛的我，抑是睡不著的，搬一個(gè)小馬扎，帶著小狗，拿著書本，跑到蔭涼處，就那么津津有味的讀著，不知不覺(jué)又沉迷進(jìn)去了。在閱讀中，我看見朱自清《匆匆》里，那掩面嘆息，感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨，看見了《三國(guó)演義》中諸侯紛爭(zhēng)的戰(zhàn)亂和英雄豪杰的氣慨，看見了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車夫“祥子“的故事。就這么拉近了我和世界的距離，并且像磁石一樣吸引著我，在我面前展現(xiàn)千姿百態(tài)的大千世界，讓我越陷越深……

　　夕陽(yáng)下的**是很美的，那時(shí)的我放學(xué)總是不急著歸家，和朋友相約去我們專屬秘密基地“老地方“玩，相互寫完作業(yè)相互“借鑒”，一起丟沙包，跳格子，跳皮筋，直到想到家長(zhǎng)生氣的臉才急忙跑回家，匆忙扒拉幾口飯便帶著小狗，約上朋友，一起去廣場(chǎng)嬉戲打鬧。此時(shí)的廣場(chǎng)放著大聲的音樂(lè)，阿姨大媽們?cè)谝魳?lè)聲中翩翩起舞。孩子們帶上自己的新玩意，溜冰，滑板，你追我趕。天全黑下來(lái)時(shí)，眾人便在依依不舍的道別中相約明天。我牽著小狗跟著媽媽一起漫步回家。

　　閱讀教會(huì)了我做人的道理，帶走了我心靈的污穢，體驗(yàn)到豐收的喜悅。閱讀讓我懂得了熱愛(ài)生活，因?yàn)闀械牡览硎菑纳钪衼?lái)，只有熱愛(ài)生活才能體會(huì)到書中的精華。

　　因?yàn)闊釔?ài)閱讀，所以熱愛(ài)生活，因?yàn)闊釔?ài)生活，所以熱愛(ài)我生長(zhǎng)的地方——**。

　　讀書小學(xué)生作文篇4

　　正如許多人認(rèn)同的一樣，文章中，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀起來(lái)引人入勝，更是使人欲罷不能。

　　大致的內(nèi)容是從海面上發(fā)現(xiàn)一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開始，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕，從而發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識(shí)。于是阿龍納斯在尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。（再次讀完這本書，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn)。

　　故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

　　寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者（就我個(gè)人而言），畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺(jué)得它在文學(xué)史上之所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字"幻想"。幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，

　　《海》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，與世無(wú)爭(zhēng)的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，海藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。諾第斯號(hào)不管在那個(gè)年代都是一部不朽的`神話。是它揭示了海洋中無(wú)限神秘的一切，對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園。

　　終于說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這種人，對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身，但我相信他是一個(gè)善良的人。

　　《海底兩萬(wàn)里》委實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！

　　讀書小學(xué)生作文篇5

　　我從小就喜歡讀書，什么故事書、童話書、科幻書、知識(shí)書、笑話書、小說(shuō)書等書籍，我的小書柜上放滿了書，可是讀書還給我?guī)?lái)很多麻煩呢！

　　星期六晚上，我正在津津有味地看;青銅葵花>呢，在客廳的媽媽叫我去吃飯，她大聲地說(shuō)：“張同樂(lè)，吃飯了，今天吃炒豆芽和炒蝦醬，別看書了，快來(lái)吃飯！”我一邊看著書，一邊坐在椅子上，拿起勺子。本來(lái)，我是想舀上一勺子豆芽呢，結(jié)果把蝦醬當(dāng)成豆芽舀了一大勺子，放進(jìn)嘴里。我感覺(jué)這“豆芽”太咸了，就沒(méi)有咽下去，我馬上放下書，跑到廁所，把蝦醬全吐了出來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽，你炒豆芽時(shí)放了幾罐咽呀？怎么這么咸？”媽媽一邊笑著,一邊說(shuō):“你吃的是蝦醬！這也是給你的一個(gè)教訓(xùn)，誰(shuí)讓你一邊吃飯一邊看書呀！哈哈??”

　　記得有一次，我也是正在看書，媽媽叫我吃飯，我為了多看一會(huì)兒書，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我拉肚子了，去上廁所了！”媽媽回答：“去吧！”我把書放在背后帶進(jìn)了廁所，插上門，坐在坐便器上讀書。雖然廁所里有一股臭味，可仍然打擾不了我讀書。我讀書一讀就是一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我還在書海中暢游時(shí)，就聽見一聲急促的敲門聲，我打開了門，看見了媽媽，媽媽生氣的說(shuō)：“張同樂(lè)，你上廁所上了這么長(zhǎng)時(shí)間，可憋死我了！”

　　怎么樣，我讀書的事情好玩吧。不過(guò)，我要告訴大家，讀書是好事，可也要控制自己讀書的時(shí)間，不然，會(huì)傷到眼睛的！

　　書是我們的良師益友。聽到這句名言，我就想：書，有那么厲害嗎？

　　有一次，我爸爸和媽媽都上班了，我阿姨請(qǐng)假回家鄉(xiāng)去了，這時(shí)候，只有我一個(gè)人在家里，在家里，沒(méi)事干的時(shí)候就跟狗狗們玩，看看電視，玩玩計(jì)算機(jī)，睡睡覺(jué)，那是已經(jīng)二點(diǎn)鐘了，可是，我依然覺(jué)得很無(wú)聊，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見了廚房，這時(shí)我想：進(jìn)去煮點(diǎn)東西好了，反正肚子餓了。進(jìn)去以后我開始煮點(diǎn)香腸煮著煮著，忽然電話響了，那是我沒(méi)把火給關(guān)掉就去接電話了，原來(lái)是媽媽打電話來(lái)了，聽完后，這時(shí)，我看到桌子上擺放著一本厚厚的`書，原來(lái)是一本故事書，我打開來(lái)看，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一批餓狼，貪婪著讀著，我很快樂(lè)，看到故事中的人是那么快樂(lè)，于是，我決定繼續(xù)把這個(gè)故事讀下去。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，而我呢，還在貪婪著讀著那本厚厚的故事書。現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)了，爸爸回來(lái)了，“叮咚，叮咚！”爸爸按著門鈴，可是，我依然在讀著書，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就不停地敲打著門，可是我還是沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)，我爸爸很緊張，怕我在家里出事了，就立刻打我家的電話，“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”電話響了，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“喂，什么事！爸爸，我在家啊，哦！”我向門跑去，把門打開，這時(shí)，我爸爸聞見有一股燒焦的味道，他急忙跑去廚房發(fā)現(xiàn)有幾條香腸黑乎乎的，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我忘了把火關(guān)掉，最后被爸爸罵了一頓。

　　通過(guò)這件事，我才知道，書，原來(lái)有這么大的吸引力。

　　讀書小學(xué)生作文篇6

　　天將降大任天斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。 ——題記

　　小時(shí)候，媽媽常常說(shuō)我做事不愛(ài)動(dòng)腦筋：“如果把你放到魯濱孫生活的荒島上去，我估計(jì)你連二十八天都過(guò)不下去，更別提二十八年了……”于是，感到萬(wàn)分好奇的我就去尋找《魯濱孫漂流記》這本書，細(xì)細(xì)讀來(lái)，果真感受良多。書中講述了一個(gè)驚險(xiǎn)離奇的故事：主人公魯濱孫與朋友一起出航去南美洲探險(xiǎn)，途中遇到了暴風(fēng)雨，只有他一人被沖上了無(wú)人小島，得以幸存。魯濱孫一人在荒島上生活了二十八年，利用自己驚人的毅力和聰明的才智，克服了重重困難得以重生，最終獲救，重返文明社會(huì)。

　　令我印象最深刻的還是魯濱孫燒制陶罐的片段了。我覺(jué)得他十分有智慧，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)制造出一個(gè)簡(jiǎn)易的窯，而且在多次試驗(yàn)下，終于能燒制出像模像樣的器皿。同時(shí)，我也認(rèn)為他相當(dāng)樂(lè)觀，常常會(huì)鼓勵(lì)自己，給自己很多正能量，從而一直充滿好好生活下去的信念。從故事的每一個(gè)小片段，你都能發(fā)現(xiàn)魯濱孫具有敢于冒險(xiǎn)、樂(lè)觀、充滿智慧以及學(xué)會(huì)堅(jiān)持的可貴精神品質(zhì)，而這些美好的品質(zhì)，正是我們這些常常依賴父母、依賴?yán)蠋煹摹吧畹湍軆骸眰兯啡钡摹?媽媽從我上小學(xué)開始，就抓住各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)我的自理能力。

　　還記得是上一年級(jí)時(shí)，一個(gè)周末的早上，媽媽早早起床做好早餐，然后輕輕叫醒我：“懶蟲起床，懶蟲起床，今天我們學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)——疊被子�！蔽乙宦牼蛠�(lái)勁了：“好啊，好��！”一骨碌就翻身坐了起來(lái)，身手敏捷地跳下床，站在媽媽身邊認(rèn)真地學(xué)著。“先把被子翻過(guò)來(lái)鋪平，晾一會(huì)兒，再把熱氣散開，平均分成三份�！蔽移炔患按夭僮髁似饋�(lái)，呀，看上去簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻并非很容易呢!“媽媽，下一步呢？”我疑惑地問(wèn)�！霸侔驯蛔拥膬蛇呁虚g疊起來(lái)就可以了。不過(guò)，中間要留下一點(diǎn)空隙，以免被頭都擠在一起，不好看。”我在床的兩頭來(lái)回竄動(dòng)，像一只忙碌的小老鼠。由于我學(xué)得很用心，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，看著像豆腐塊一般整整齊齊的'被子，我的心里呀，如同三伏天吃了一個(gè)大大的冰淇淋。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，這幾年我的自理能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)會(huì)整理房間，也學(xué)會(huì)了洗衣服、做簡(jiǎn)單的飯菜，家里來(lái)了客人，我也能落落大方地招待……媽媽逐步放心讓我獨(dú)自處理一些事情。而我，也深深明白——做任何事情都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，只要你肯學(xué)，生活中處處有學(xué)問(wèn)。曾有人說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的就是如何生存！”處于求學(xué)時(shí)期的我們，一定要向魯濱孫學(xué)習(xí)他會(huì)動(dòng)腦、愛(ài)思考、能冒險(xiǎn)、夠堅(jiān)持的可貴品質(zhì)，這樣才能開辟出自己生活的新天地！

　　讀書小學(xué)生作文篇7

　　又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，晚自習(xí)回到這不屬于家的‘家’，家人搬到武漢去以后，爸爸便給我租來(lái)了這個(gè)家，準(zhǔn)確說(shuō)只是一個(gè)房子，兩房一廳，一個(gè)人住顯的有點(diǎn)大。臥室是亂七八糟的，書桌上更加讓人不堪如目，習(xí)慣了懶惰，也習(xí)慣了雜亂無(wú)章。打開那陪伴了好幾年的臺(tái)燈，我想自己是對(duì)它有點(diǎn)感情的，不然也不會(huì)把新買的臺(tái)燈打入冷宮，雖然看上去有些陳舊，不過(guò)光芒卻絲毫未減。也不止是一兩次的對(duì)著它傻傻的發(fā)呆了，白白的光，不是很刺眼，看著它就會(huì)想到這樣一個(gè)問(wèn)題‘我在為什么讀書呢？’是啊，這問(wèn)題一直想，卻許久沒(méi)找出答案。

　　小時(shí)侯，只記得大人們說(shuō)讀書好，讀書的人才有出路，于是我知道了讀書很重要。到了上了學(xué)以后，還記得讓我哥幫我做過(guò)作業(yè)，不過(guò)被媽媽知道后訓(xùn)斥了一頓，在講了一大堆道理后明白了原來(lái)讀書是靠自己的。后來(lái)拿了好成績(jī)后，發(fā)現(xiàn)它真的很有用處，比如就說(shuō)，過(guò)年的紅包也會(huì)大一點(diǎn)，于是下定決心要認(rèn)真讀書�，F(xiàn)在到了高中，人沒(méi)有以前那么單純了，多愁善感的季節(jié)總是那么的不同，成績(jī)也沒(méi)有那么以前那么好了，于是開始想這個(gè)問(wèn)題。成績(jī)好就代表能上的大學(xué)，上好的大學(xué)就代表以后會(huì)有好的工作，不知什么時(shí)候這個(gè)人們普遍認(rèn)同的定理一次次讓我感到很不舒服。也許是自己沒(méi)有想清楚吧。讀書，為什么讀書？為了父母？因?yàn)樗麄兏冻隽四敲炊�？為了自己？為了以后的前途�?/p>

　　時(shí)鐘滴滴答答的，和心跳頻率差不多，我說(shuō)你能不能停一停？它沒(méi)聽不懂，所以它依舊自顧自的悠閑地走著。書上的字一個(gè)也沒(méi)看清楚，滿腦子的'空白，‘錢’途，‘權(quán)’途，世人眼里的上帝恐怕就是他們了。讀書就為了這些嗎？我很喜歡錢，這一點(diǎn)我是無(wú)法否認(rèn)的，可我不喜歡權(quán)。如果現(xiàn)在我有很多錢的話，我想不會(huì)再學(xué)什么正余弦定理，什么電學(xué)，磁學(xué)……這些不是我喜歡的，可現(xiàn)在我卻不得不強(qiáng)迫自己喜歡，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)楦呖及�，誰(shuí)都知道。也許吧，我在為了錢在讀書。說(shuō)起中考，我是最討厭的，如果不是它，我們就可以擁有屬于自己的青春，我們可以朝著那個(gè)理想的地方飛，然而現(xiàn)在卻被它占用了。想到這，我說(shuō)自己現(xiàn)在是在為高考而讀書吧，也許。教室門前的橫幅上寫著‘高考是人生的一道門檻，我們要認(rèn)真對(duì)待，它會(huì)讓我們的人生精彩’，好象是這樣說(shuō)的�？吹剿�，心里就有一股滋味，酸酸的，又有點(diǎn)苦。讀書，中考，中考，讀書……

　　夜好象有點(diǎn)深了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)困，呵呵。不管我在為什么讀書，先睡一個(gè)好覺(jué)，說(shuō)不定周公會(huì)給我答案，你說(shuō)對(duì)嗎？明天又會(huì)是美好的一天，書我還是依舊的會(huì)去喜歡你，還是會(huì)認(rèn)真的把握你，哪怕沒(méi)有黃金屋，哪怕沒(méi)有顏如玉，因?yàn)槲蚁胱约菏钦娴碾x不開你。好好讀書，天天向上！

　　讀書小學(xué)生作文篇8

　　鳥兒在歡快地歌唱，和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，到處是一片勃勃生機(jī)。對(duì)生活在洞中的眼熟來(lái)說(shuō)是那么具有吸引力。懷著對(duì)事物的好奇，讓他認(rèn)識(shí)了蛤蟆和獾，以至于把自己的家給忘記了。外面的生活太誘人。聽著從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的故事，做著他想做的事。生活多么美好啊！

　　體貼的水鼠、可親可敬的獾，還有友好的水獺。膽大任性的蛤蟆總是做著認(rèn)為他喜歡的事情。更是沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，于是闖下種種麻煩。當(dāng)然也受盡了苦頭。他的驕傲和自大，狂妄的心里一直在促使他。他是那么的`了不起，這使他付出了沉痛的代價(jià)。為了蛤蟆，他的朋友們義無(wú)反顧地幫助他，開導(dǎo)他，使他重新做人，做一個(gè)城市謙虛的人。

　　生活中外面要為朋友照相，盡力地幫助別人別人，工作中外面要踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)朋友要友好相處。 3 夏日的清晨，水鼠哼著小調(diào)來(lái)戲弄鴨子，鼴鼠則懷著對(duì)事情的好奇心，他想結(jié)識(shí)蛤蟆。坐上水鼠的小船，他們來(lái)到了蛤蟆府，蛤蟆看到他們到來(lái)，高興極了。寒暄過(guò)后，蛤蟆央求水鼠和他一起去旅行。外面的世界對(duì)鼴鼠來(lái)說(shuō)是多么的誘人��！當(dāng)然水鼠為了他的朋友還是答應(yīng)了。

　　勝利的蛤蟆坐上了美麗的大篷車，一路上風(fēng)光好極了。他們很累卻很開心。在離家有一段距離后，天也黑了。吃過(guò)晚飯，這時(shí)的水鼠則有點(diǎn)懷念他的那條老河，鼴鼠順應(yīng)了水鼠，但水鼠還是要陪蛤蟆旅行，累了一天的蛤蟆呼呼大睡了。知道次日令純，水鼠和鼴鼠準(zhǔn)備好早餐，他才興高采烈地出現(xiàn)在大家的面前。他只顧感嘆一路上的輕松愉快，把操持家務(wù)等全拋到腦后。他們的馬車駛出了鄉(xiāng)村小道來(lái)到公路上。就在這時(shí)，一輛聰明飛馳來(lái)的華麗轎車把他們的大篷車撞向了路邊的溝里。一切是那么快。蛤蟆被眼前的景色迷住了。他開始喜歡那輛撞他們的華麗的車。

　　水鼠這時(shí)很是生氣，罵那輛汽車是強(qiáng)盜。鼴鼠過(guò)來(lái)安慰那匹馬�？蓱z的小鳥在哭泣，一切是那么的慘不忍睹。水鼠過(guò)來(lái)幫忙，他倆合力把車子版banzheng.hama已下定決心要擁有一輛華麗的汽車。只有汽車才會(huì)帶來(lái)旅行的感受。在無(wú)法喚醒蛤蟆的無(wú)奈之下，他們牽著馬提著鳥出發(fā)了。準(zhǔn)備找家店住下，然后再把馬車修好。

　　蛤蟆相反，他很感激那輛汽車。這對(duì)水鼠來(lái)說(shuō)，蛤蟆已經(jīng)無(wú)可救藥了。一起去旅行的計(jì)劃再也沒(méi)有了。他到了車站，把精神恍惚的蛤蟆送回了家。水鼠和鼴鼠總算也回到家，很是高興。早晨醒來(lái)的時(shí)候，蛤蟆擁有了一輛很華貴的車，這條消息傳入他們的耳朵。

　　一次短暫的旅行，水鼠顯得那么沉穩(wěn)，遇到事情是那麼冷靜。蛤蟆做起事情來(lái)總是心血來(lái)潮。他喜歡那種放任自由的生活，想要的東西也會(huì)努力得到。鼴鼠做起事情還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

　　生活中我們要向水鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的聰明與冷靜。

　　讀書小學(xué)生作文篇9

　　夜深了，媽媽已經(jīng)熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我在暖暖的被窩里深情地讀著安徒生的童話《賣火柴的小女孩》�！疤炖錁O了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜”。

　　這個(gè)童話故事深深地吸引著我，使我忘記了時(shí)間，鐘已經(jīng)響了十一下。這個(gè)童話故事不知已經(jīng)讀過(guò)多少遍了，然而我每次讀這個(gè)感人的故事都更多的思考，我讀著，讀著，仿佛已經(jīng)置身于這個(gè)神奇的世界。 “在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著” “那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧?kù)o。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭(zhēng)著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：誰(shuí)要火柴”她在陰暗的墻角邊，我遇見了這個(gè)賣火柴的小女孩，她伸出那雙凍僵了的小手，向我兜售火柴。她的衣服好臟啊，也許是因?yàn)閶寢屔≡诖矝](méi)有時(shí)間給她換洗?也許她家里窮得跟本沒(méi)有另外的衣服。我問(wèn)自己，我真的同情她嗎?有什么能表明我對(duì)她的同情呢?大街上還有許多的小孩也像她那么窮，也許還有比她更窮的，我能拿什么奉獻(xiàn)給這些窮人家的孩子呢?我家也不富裕，每天媽媽只拿二元錢給我吃早飯，我想把二元錢給她，可在衣服袋里摸來(lái)摸去也沒(méi)有摸到那二元錢。我撇過(guò)臉不忍再看那小女孩，我不禁嘆了一口氣。

　　媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，問(wèn)我怎么還不睡?我這才回過(guò)神來(lái)，噯，這是在看書哪!

　　我繼續(xù)朗讀著，回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。整個(gè)城市像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情，她沒(méi)有賣掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板。她的父親一定會(huì)打她，而且家里也是很冷的。“家”對(duì)她來(lái)說(shuō)不是溫暖的地方，也不是可以避難的地方，她沒(méi)有地方去。我多么感謝上天給了我一個(gè)溫暖的家，爸媽和外婆每天在家里歡歡喜喜地等著我回家，我一回到家外婆還把各樣食物塞到我的嘴里，又給我加添衣服，等等，等等。多么可憐的.賣火柴的小女孩!我真愿意把她帶到我家做我的妹妹!

　　她終于抽出一根火柴，火柴給她帶來(lái)了光明，給她帶來(lái)了希望，她在火光中遇見了她的祖母“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到即沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有饑餓，更沒(méi)有憂愁的地方去了━━她們是跟上帝在一起!”

　　讀到這里，我流淚，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。因?yàn)樗K于可以不再經(jīng)受寒冷、困苦、貧窮、饑餓了。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團(tuán)圓之夜離開了這個(gè)黑暗的世界。她雖然沒(méi)有富有的生活、快樂(lè)的童年，在有生之年只能擁有美麗的夢(mèng)，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公平，當(dāng)她離開這個(gè)悲慘的世界的時(shí)候，她的嘴唇上帶著微笑，她雖然死了，她相信她已經(jīng)與祖母一起飛上天，住在永恒的光明當(dāng)中，她的心是何等的美善!

　　讀書小學(xué)生作文篇10

　　當(dāng)代小學(xué)生是一本好書，是一本人人看了愛(ài)不釋手的好書，我也對(duì)它有著獨(dú)一無(wú)二的感情。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我訂了《課堂內(nèi)外》、《兒童文學(xué)》等課外書，我覺(jué)得非常好看，可是在二年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》之后，我就被這本書里面的所有欄目深深迷住了。

　　“籃子阿姨講故事”這個(gè)欄目中講述的《團(tuán)結(jié)就是力量》這個(gè)故事很引我注目。這個(gè)故事的內(nèi)容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，于是拿起工具，認(rèn)真的修起小路來(lái)。后來(lái)又有大象·小兔幾個(gè)朋友幫忙，好幾天才能修好的小路，一天就修好了。只要團(tuán)結(jié)什么事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什么時(shí)候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團(tuán)結(jié)，世界上就沒(méi)有困難的事情。

　　“我們的小園地”這個(gè)欄目里面我最喜歡的就是《我為爸媽買早飯》這則故事，它講述了小作者王軼軒早晨為爸爸媽媽買早飯的事情，雖然笨手笨腳的撒了一地的豆?jié){，但是爸爸媽媽都非常的高興他能為爸媽買早飯了。通過(guò)這件事我懂得了，要做力所能及的事情，不要總是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，懶得什么都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。為了自己，我們要從現(xiàn)在開始只要自己能做的事情，就不要借別人之手來(lái)滿足自己。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》不僅教我懂得了很多道理，還使我增進(jìn)了很多想象力，使我擁有了無(wú)窮的知識(shí)和智慧，也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書，也會(huì)好好的.珍惜和愛(ài)護(hù)這本書!小學(xué)生作文讀后感4

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，今年暑假里我看了《你的主意真棒》，這里面有很多精彩的故事。通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，告訴我們一個(gè)個(gè)做事的創(chuàng)新或方法，讓人耳目一新，十分生動(dòng)形象。

　　里面的故事激勵(lì)著我，給我印象更深的一篇是《艾克曼喂小雞》講述是：故事發(fā)生在19世紀(jì)荷蘭的殖民地東印度群島上，腳氣病每年會(huì)讓數(shù)萬(wàn)人死亡。醫(yī)療人員從患者的血液中找到球菌，認(rèn)定它就是腳氣病的元兇�？烧也坏街委煼椒�，只好回國(guó)。

　　有位叫艾克曼的醫(yī)生回國(guó)后，繼續(xù)尋找治腳氣的方法。一天，他聽說(shuō)一家養(yǎng)雞場(chǎng)的小雞也患了類似的病，體內(nèi)也有球菌，他從患病的小雞的胃里取了一些食物給健康的小雞吃，但那些小雞還是安然無(wú)恙。

　　過(guò)了幾天，他用糙米喂那些病小雞，結(jié)果都恢復(fù)了，艾克曼斷定糙米里有治腳氣的物質(zhì)。這些物質(zhì)就是維生素b1。

　　這個(gè)故事讓我學(xué)到了：要想在某一件事里有所創(chuàng)新，一定要進(jìn)行深入的探索研究，要善于從不同的角度去考慮問(wèn)題，不要被別人的言語(yǔ)擊退，堅(jiān)持到底，才會(huì)勝利。

　　《你的主意真棒》作者寫出這些故事，告誡我們：與人交往時(shí)擁有的美德，面對(duì)困難時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，解決問(wèn)題時(shí)要大膽想象，思考問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)創(chuàng)新……

　　我要向艾克曼醫(yī)生學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神;要學(xué)習(xí)李維施特勞斯愛(ài)動(dòng)腦的精神;要學(xué)杰明富蘭克林的熱愛(ài)探索的精神;要學(xué)習(xí)波義耳善于觀察、勇于動(dòng)手的精神……

　　讀書小學(xué)生作文篇11

　　曾記得著名的唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的文章，作出好的詩(shī)句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書籍有著濃厚的興趣，要是有人問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我最喜歡讀書！”

　　書，好象小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！

　　小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書的含義，不愛(ài)看書，甚至覺(jué)得讀書很“悶”，很“無(wú)聊”。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁(yè)，已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)神話的世界之中。我的讀書興趣從“小人書”開始，慢慢發(fā)展到故事書、作文書、小說(shuō)、著名文學(xué)……在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的`技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；也了解了我們祖國(guó)古往今來(lái)的巨大變化及燦爛的文化遺產(chǎn)。在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，不由得開心地笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛(ài)，心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的增多，我對(duì)書的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。

　　在我家的大書柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。

　　因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。通過(guò)努力，我獲得了令很多同齡人羨慕的榮譽(yù)：20xx年3月份我榮幸地被選拔為《江門日?qǐng)?bào)》的小記者，同年還獲得《江門日?qǐng)?bào)》“優(yōu)秀小記者”的一等獎(jiǎng)。在20xx~~20xx這兩年時(shí)間中，我已有20篇文章發(fā)表在《江門日?qǐng)?bào)》青蘋果的校園�？�。其中《零用錢的利與弊）和《未來(lái)的女市長(zhǎng)》兩篇文章分別獲得“青蘋果·江門購(gòu)書中心杯”中小學(xué)生征文大賽的三等獎(jiǎng)”。而另一篇《一張相片的故事》也被選進(jìn)《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》中……

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……愿書伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！

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