小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
奶奶最疼我，一塊糖，留給我；一把瓜子，留給我。
小時(shí)侯，嘴上一吃上奶奶送來(lái)的方糕，連頭也抬。奶奶笑著說(shuō)：“呦!連奶奶都比讓一讓？”
我聽(tīng)了，心里竟天真地想：“奶奶真饞。”
在一次作文競(jìng)賽中，我的文章獲獎(jiǎng)了，得了10元錢，我就買了奶奶最愛(ài)吃的.蛋黃餅干，奶奶高興地留下了眼淚。
我愛(ài)我年過(guò)花甲的奶奶。
小學(xué)的作文 篇2
我小時(shí)候，有許多的頑皮故事，說(shuō)也說(shuō)不完，但是有一件事我到現(xiàn)在都沒(méi)有忘記。
那是一個(gè)美麗而又平靜的夜晚，我們一家五口人坐在家門口，還有一個(gè)叔叔，享受著這一份舒適。五歲的我坐在椅子上，想想這個(gè)，想想那個(gè)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽、奶奶、爺爺和爸爸都回去了，只留下我和叔叔在門口坐著，我撓撓頭，想想好玩的游戲，對(duì)了，我可以給叔叔扎個(gè)小辮子，于是我三下五除二的拿來(lái)了梳子、皮筋和卡子還有噴水壺。我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你可別亂動(dòng)哦！”叔叔說(shuō)：“你干什么呀？神秘兮兮的。我邊跳邊唱”就不告訴你！就不告訴你！就是不告訴你！“ ”好了，想弄趕緊弄，不弄我就回去了�！笆迨迳鷼獾恼f(shuō)。”現(xiàn)在開(kāi)工了“我學(xué)著電視上的人說(shuō)。叔叔做好了，我便拿起噴水壺，給梳子上噴一點(diǎn)，我先把叔叔的.頭發(fā)梳順，然后學(xué)著媽媽平時(shí)給我扎頭發(fā)，把叔叔的頭發(fā)上邊的一簇頭發(fā)提了起來(lái)，把它再次梳順，接著我把皮筋一圈一圈的繞上去，“哎呦，疼死我了”叔叔叫道。“叔叔，再忍一會(huì)吧，馬上就好了。“我說(shuō)。一分鐘過(guò)去了，叔叔的頭上出現(xiàn)了一個(gè)小辮子，最后我把帶有圖案的發(fā)卡給叔叔別上，別提有多好看了�；氐郊伊�，爸爸見(jiàn)了叔叔這樣子，捧腹大笑，說(shuō)：”這是誰(shuí)干的？“叔叔說(shuō)：”你家的小淘氣�！鞍职致�(tīng)了，臉上晴轉(zhuǎn)多云，接著又是電閃雷劈，連忙跑去找我，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。不可能的事，爸爸把被子一揭開(kāi)，我嚇了一大跳，爸爸說(shuō)：”你為什么要給叔叔扎下辮子呢？“我說(shuō)：”因?yàn)槲蚁矚g小辮子，所以我······“”行了，我不聽(tīng)你解釋了。這件事我也不生氣了，不過(guò)下次要注意。不準(zhǔn)在搞惡作劇了。知道了，我······不知不覺(jué)中，我睡著了。
這就是我的頑皮故事，怎么樣？
小學(xué)的作文 篇3
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蹦敲疵赖降自谀睦锬�？
每當(dāng)天還沒(méi)亮的時(shí)候，街道上總有一些身影在忙碌著，那就是清潔工。他們?nèi)諒?fù)一日地頂著風(fēng)吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護(hù)城市的干凈，讓我們可以生活在一個(gè)沒(méi)有污染的城市里面。這是勤勞美。
再說(shuō)說(shuō)我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過(guò)搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。
我家樓房周圍原本到處是狹窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿了一塊塊紅色的新磚；原本的'老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來(lái)了舒適的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了環(huán)境美。
每個(gè)星期天，在我生活中一個(gè)不可缺少的去處——書城，那里買書的人很多，看書的人也很多，但是我沒(méi)有感覺(jué)到任何喧鬧�？磿娜嘶ゲ挥绊憚e人，只默默地看自己的書，買書的人也排著隊(duì)按順序交錢，那么大的書城從負(fù)一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現(xiàn)了和諧之美。
當(dāng)春天無(wú)聲無(wú)息地讓暖來(lái)臨，綠色的草地上孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，這不是一副美麗風(fēng)景嗎？
當(dāng)夏天順著陽(yáng)光游到了這里，讓田園、小道、江河生機(jī)勃勃，這不就是大自然的美？
當(dāng)秋天踏著火紅的楓葉走來(lái)，讓我們看見(jiàn)一道道金黃的麥浪，這理所當(dāng)然的也是美。
當(dāng)冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。
當(dāng)雨點(diǎn)和滾滾烏云一起來(lái)到，給松滋潤(rùn)、給柳打扮、讓草綠，是多么的美？
當(dāng)花朵作為春天的使者開(kāi)放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多么的美？
世上有無(wú)數(shù)美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、觀察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿了美。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
山東青島市北區(qū)上海支路小學(xué)四年級(jí):李健
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03