小學的作文

實用的小學的作文[實用3篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，歡迎大家分享。

小學的作文 篇1

　　20xx年1月4日，五（4）中隊舉行了新年的第一場隊會——《森林報》讀書會。本次活動由金世揚和白家瑋擔任主持，他們在仔細研讀《森林報》的基礎上，早早地準備好了稿子，并制作好PPT。在家里預演過數(shù)遍之后，今天，兩位主持人自信地登場了！

　　在小隊報數(shù)、出旗、唱隊歌等隊儀式后，兩位主持人放開喉嚨，大方地開始主持了。他們帶領大家進一步認識了作家維？比安基，當了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過的時候，同學們不由得感慨：“怪不得他對森林里的一切會了解得那么透徹，文章會寫得那樣真實、有趣！”

　　接著，主持人帶領大家回顧了《無線電現(xiàn)場播報》，給人以身臨其境之感；還輕松地與大家聊了讀書的收獲：自己最喜歡或討厭、害怕、夢寐以求的動植物。從交流中，我們發(fā)現(xiàn)同學們對書中的內(nèi)容很熟悉，一定是反反復復讀過好多遍了吧！

　　終于到了有獎競答環(huán)節(jié)，兩位主持人也表現(xiàn)得越來越大膽、自如。他們還給答對的同學準備了小獎品呢，同學們踴躍地參與競賽，到競答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后，輔導員鄭老師對本次活動作了細致的點評，指導我們把書讀深、讀細的方法。主持人金世揚說：“通過這次活動，不僅鍛煉了我的'語言表達能力，還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動�！蔽覀円采钌畹馗惺艿健�—書會給予我們無窮的智慧！

小學的作文 篇2

　　【摘要】寫作是一種重要的社會生活方式，是促進自我發(fā)展的重要手段。小學生作文是運用書面語的綜合過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，學生的習作水平基本代表他的語文能力。作文教學不光培養(yǎng)學生的寫作能力，還要培養(yǎng)學生觀察事物和分析事物的能力。

　　【關鍵詞】作文；素材；寫作；生活；閱讀

　　寫作是一種重要的社會生活方式，是促進自我發(fā)展的重要手段。小學生作文是運用書面語的綜合過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，學生的習作水平基本代表他的語文能力。

　　作文本應順其自然，引導學生認真觀察，悉心體味，“我手寫我口，我手寫我心”。但在傳統(tǒng)的作文教學中，本來最富有個性的作文變成虛假的、機械的，應訓練習。學生作文千人一面，缺乏童真童趣真話真情。如何開掘?qū)W生的寫作源泉，使學生做到作文“言之有物”，

　　談真話，抒真情。這里我談談自己的幾點看法。

　　一、留心生活捕捉素材

　　葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“生活如泉源，文章猶如溪水，泉源豐富而不竭，溪水自然活潑地流個不歇”。這就告訴我們作文的素材問題。生活是作文的源頭，小學生作文的思想、觀點、感情及一切材料都來自現(xiàn)實生活。如果學生生活豐富，接觸的事物多，見識廣，視野開闊，感受就會深刻，寫起作文來就會左右逢源，觸類旁通。

　　小學生的生活內(nèi)容極為豐富多彩。在學校里，有多種多樣的活動，如學習、文體、課余興趣等活動；在家里，有生活、家務等各種形式活動；在社會上，正逢盛世，氣象萬千，繁榮的市場經(jīng)濟，奇異的家鄉(xiāng)變化等，這些都充滿著時代特色的新鮮材料，要豐富學生的寫作材料，必須借于對周圍事物的仔細觀察。把自己的所見所聞、所思所悟，隨時記錄下來，因為作文教學不光培養(yǎng)學生的寫作能力，還要培養(yǎng)學生觀察事物和分析事物的能力。觀察是說話的前提，是思維的基礎，沒有細致的觀察，學生是不能把話說清楚，把文章寫具體的。

　　小學生“無意注意”占主導地位，智能發(fā)展還處于低級階段，意志的內(nèi)控力弱，我們要根據(jù)兒童的特點，先指導定向觀察，激發(fā)學生主動參與并創(chuàng)造性表達的欲望。要注意從學生實際出發(fā)，開展豐富多彩的第二課堂活動，如組織學生參加演講比賽，鼓勵學生寫日記、讀后感等，讓他們在實踐中嘗到寫作的樂趣。在班級中定期舉行信息交流會，讓學生將個人收集的材料、寫的感受進行交流，以擴充活動效果，使每個個體都能獲得全體的信息量，從而使他們感受到“處處留心皆文章”，寫出了生活氣息濃厚、描寫細致、富有真實感的習作來。

　　二、學好語文積累素材

　　語文教材選入的文章，文質(zhì)兼美，典范性強，是我們用于指導學生寫作的最好范文。老師要充分利用這些課文的作用，引導學生學習作者觀察事物、分析事物，表述思想的方法。要給學生以充足的時間和空間廣泛閱讀，該背的課文要背誦如流，該記的內(nèi)容要滾瓜爛熟。

　　讓學生在閱讀中享受“美文”熏陶，體昧謀篇布局，達到善于借鑒運用自如的目的。同時要把作文訓練貫穿于日常教學活動中。要求學生隨課堂積累優(yōu)美詞句。因為，要使文章精彩，首先是文章有優(yōu)美的語言和詞語。這些內(nèi)容從哪里來呢?主要靠平時的積累。要求每個學生備有一個優(yōu)美詞句本，每學完一課，把課文中的好詞好句摘抄在本子上，并互相交流，有些詞語還要求學生結(jié)合生活實際練習寫話。這樣日積月累使學生獲益匪淺。

　　如教《翠鳥》一文后，我引導學生學習作者按順序，抓特點的觀察方法，從靜態(tài)到動態(tài)，又從顏色到形體等描寫翠鳥的外形，使學生認識到作者是這樣抓住翠鳥羽毛鮮艷及形體玲瓏這兩個特點，細致觀察，才能寫得具體形象，給讀者留下深刻的印象。

　　如教《小攝影師》、《我不會失信》等課文后，就要訓練學生通過人物外貌、動作、語言、神情、心理活動的特點來描寫表現(xiàn)刻畫人物，反映人物的個性特征以及內(nèi)心世界等。

　　總之，要引導學生從課文中學習作者觀察方法，表達方式，積累詞匯，積累素材，提高語言表達能力。

　　三、課外閱讀 擴充素材

　　廣泛閱讀是寫好文章的基礎，對于小學生來說尤為重要。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”小學生語言積累明顯不足，寫起文章來，就難免“入不敷出”。因此為學生創(chuàng)造閱讀條件，引導學生廣泛閱讀。但是單從課文中學習知識，積累素材，是遠遠不夠的.。老師除了要引導學生認真學習課文外，還要要求學生多讀課外書籍、報刊、雜志，擴大知識面，充實寫作材料。教師要從實際出發(fā)，向?qū)W生推薦一些童話、寓言、歷史故事、民間故事、科幻小說以及中外名作名篇的編寫普及本等。在閱讀過程中，應該強調(diào)學生要自備筆記本，隨時摘抄妙詞佳句，精彩片段，寫下自己的心得體會，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。書是前人的經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶。

　　四、勤動筆寫用好素材

　　有了素材，不等于就能寫出好的文章。勤能補拙，練能生巧。素材豐富了，就要引導學生用好素材，提高寫作水平。好文章是寫出來的，但僅僅依靠作文課堂上學生冥思苦想，“閉門造車”，肯定達不到理想效果。指導學生寫日記，是一種簡便、有效的寫作訓練方法，日記可以把生活中看到的、聽到的、想到的隨時記下來，內(nèi)容不拘，可長可短，非常靈活。

　　總之，在作文教學中，不光要教給學生寫作方法，更重要的是教給觀察生活，認識事物的方法，讓學生在豐富多彩的生活中攝取寫作材料，在名篇中吸收營養(yǎng)，豐富學生的寫作素材，提高作文水平。

　　參考文獻： ．

　　1． 張春明 王欣 奚素艷 《有效備課一小學語文》

　　2． 鄧治安 李莉 《小學高年級作文教學研究》

小學的作文 篇3

　　美味佳肴，一家共享，其樂融融；煙花滿天，五彩紛呈，好似天堂中的仙女看著歡喜的世界，笑出了五彩的淚，滴落在夜空的玻璃中，綻放了一朵最美的淚花……新年總是那么美麗而溫馨，在我的心里，留下了節(jié)日中最深刻的記憶。

　　上幼兒園小班時，過年了。到了外婆家，媽媽和外婆用玲瓏巧手包出一只只小船似的餃子，還在水池邊忙忙碌碌，洗菜燒飯。我跟著爸爸去親戚家里拜年，帶了大包小包的禮物，匆忙坐一會兒馬上又去另一戶人家，走得我腰酸腿疼。終于到了家，本想和表弟好好玩一會兒的我，又被大人牽到了飯桌前，豐盛的 年 夜 飯 和桌上紅彤彤的大蘋果令我垂涎欲滴。我剛想伸手夾菜，外婆就急急忙忙擋住我的手，讓我跪在飯桌前，手拿一枝香，許下一年中的美好愿望。終于許完愿望，我的目光又落在放滿美味的桌子上�！俺贼~，年年有余！”媽媽這樣說著，往我的飯碗里夾了一大塊魚肉�！俺圆げ�，補充鐵！”爸爸笑瞇瞇地說，我的飯碗里堆起了菠菜的小山。我悠閑地品嘗著美味，還一邊看著精彩無比的春節(jié)聯(lián)歡晚會。在一家人談笑和磕瓜子的聲音中，12點的鐘聲響了，新的一年來到了！外婆依次給我和表弟發(fā)放壓歲錢，錢雖然不多，可是卻寄托了她對我們的殷切期望。我鄭重地收下錢，心里盛滿幸福和甜蜜。

　　以前過年時的年味兒就是那么濃，現(xiàn)在的新年也是有著滿盈盈的歡樂的。在過節(jié)的前幾天，爸爸媽媽就在陽臺上掛上大紅燈籠，在屏風上系上一個雅致美麗的中國節(jié)，把家里打扮得張燈結(jié)彩，到處都是喜慶的紅。還給家里的每個人都買了一套漂亮的冬裝。到了過年那天，媽媽準備好饕餮大餐，邀請外公外婆和表弟來到我家吃 年 夜 飯 。在飯桌上，大人們高談闊論，不像以前那樣還會迷信地“拜佛”。吃完晚飯，大家都跑進了書房，開啟電腦給親戚們發(fā)一個E-mail送去新年的祝福�！啊�春晚’開始啦！”一直守著電視機的表弟興奮地歡呼，我們都一擁而出，一邊吃著絲滑的巧克力，喝著香甜的牛奶，坐在沙發(fā)上高高興興地看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會，不時捧腹大笑，不時淚水漣漣……5、4、3、2、1！晚會進入了高潮，主持人用好聽的'聲音開始了新年倒計時�！�1”這個數(shù)字飽含了告別舊年的依依不舍之情和迎來新的一年的歡樂！頓時，爆竹聲一片！正在我們激動之時，爸爸叫我們?nèi)リ柵_看著，他要放煙花了！看著美麗的煙花在天上朵朵綻放，宛若牡丹花在天上輕輕打開花瓣，似乎還有一縷淡淡的香；又如天仙的一根彩色的飄帶不小心落在天上，霎時間從我們眼前飄過，它的后面又開放了一朵花兒，月亮淡淡的月華涂在花瓣上，更朦朧了它的美，這月的清輝，是天仙特地為煙花定制的一件潔白的紗裙，給地上的人們一個驚喜嗎？歡樂的風兒還讓煙花的火星輕舞飛揚。我看著，陶醉了……

　　讀了《我們的節(jié)日》，讓我更加了解美好的春節(jié)、喜愛美好的春節(jié)。節(jié)日的歡樂就如一瓶酒，時間越長就歡樂就醞釀得越濃。你看，比較以前和現(xiàn)在，我們現(xiàn)在的春節(jié)不是過得比以前的更快樂了嗎？

【小學的作文】相關文章：

小學的小學作文12-08

小學作文：難忘的小學11-15

游戲小學作文 小學游戲作文03-30

精選小學作文01-06

小學的作文12-03

小學的作文12-03

小學的作文12-03

小學的作文12-03

小學的作文12-03

小學的作文12-03