難忘小學(xué)作文

難忘小學(xué)作文8篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無(wú)法忘記，而今天的照片，就意味著再見(jiàn)，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。

　　“還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見(jiàn)她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，她背過(guò)身去，只留下一個(gè)背影，一個(gè)為我們操勞的'背影……攝影師在那頭急了，“都快來(lái)啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級(jí)今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過(guò)來(lái)看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來(lái)看他們，他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會(huì)懂了。正想著只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲：“3，2，1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片拍了下來(lái)。

　　拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地，都想再看看，再看看……

　　我站在講臺(tái)上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，教我們知識(shí);我站在操場(chǎng)上，曾記得，我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，玩耍;我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠;我站在樹(shù)下，曾記得，我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書(shū)聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo)，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去，曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……

　　鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻，請(qǐng)牢記，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，那就是我們最珍貴的的回憶……<

難忘小學(xué)作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們都是大孩子了，過(guò)往的一切都恍如昨日，歷歷在目。

　　好懷念那段我們?cè)谝黄鸬娜兆樱�那是我最難忘的時(shí)光。那時(shí)候，我們沒(méi)有煩惱，不知道什么叫憂愁，我們的`世界里只有開(kāi)心和快樂(lè)。

　　還記得初春二月，下午早早放學(xué)，我們?nèi)�三兩兩地都舉著各式各樣的自制風(fēng)箏齊聚村邊打麥場(chǎng)，那里地勢(shì)開(kāi)闊，沒(méi)有遮攔物，我們就在那兒比賽看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高，飛得最遠(yuǎn)。一時(shí)間，老鷹、飛龍、大雁、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣等等各種動(dòng)物各顯神通，場(chǎng)面極其壯觀。

　　那時(shí)候，我們都沒(méi)有手機(jī)，電視節(jié)目也很少，但我們的娛樂(lè)項(xiàng)目卻一點(diǎn)兒也不單調(diào)。晚上，吃過(guò)晚飯，我們也不肯在家安安生生地等著睡覺(jué)，月光明亮的時(shí)候，我們就一起到麥場(chǎng)里玩兒，大家盤腿坐下，玩兒 成語(yǔ)接龍，這樣既可以?shī)蕵?lè)，又增長(zhǎng)知識(shí)，這是我們玩兒的次數(shù)最多的游戲。有時(shí)候也會(huì)拿一個(gè)東西傳，一定的時(shí)間傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就教大家唱歌或者講故事，特別有意思 。想想現(xiàn)在的孩子，他們沒(méi)有玩伴，有的只是一堆的玩具和怎么都做不完的作業(yè)，跟他們比起來(lái)， 我們幸福多了。

　　好懷念那段快樂(lè)的日子，只是時(shí)光不會(huì)倒流，那樣的快樂(lè)再也不會(huì)有了。

難忘小學(xué)作文 篇3

　　融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊(cè)，翻開(kāi)薄薄的相冊(cè)，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時(shí)光。

　　主席臺(tái)是我們的小天地，每當(dāng)我們放學(xué)后，就會(huì)背著書(shū)包，趕往我們的小天地。天總是那么藍(lán)，猶如閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石鋪滿的大網(wǎng)，白云總是那么靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那么動(dòng)聽(tīng)，飄進(jìn)我們純真的心靈，帶著我們美麗的`笑容，飄向每個(gè)角落。

　　來(lái)到了主席臺(tái)下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫?zé)岬末p急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動(dòng)起來(lái)，不知是跑得太快，或是心中快樂(lè)興奮的情緒。我們開(kāi)心地，傻傻的笑了起來(lái)，望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽(yáng)般燦爛。

　　我們養(yǎng)足了力氣，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備就緒，心中默念三秒，六目相對(duì)，眼中泛起調(diào)皮的亮光，個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺(tái)下，五星紅旗的飄揚(yáng)下。幾抹矮小的身影向我襲來(lái)，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來(lái)，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)，我在小瑩身邊輕聲細(xì)語(yǔ)了幾句，她松開(kāi)了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計(jì)謀得逞。小軒極力反抗，小景認(rèn)命般走在前頭。

　　放開(kāi)小軒和小景后游戲結(jié)束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢出了幾滴水珠，劃過(guò)火辣辣的臉頰，滲入衣領(lǐng)，留下一道深藍(lán)色的印記。背起書(shū)包，跨出校門，我們圍城一個(gè)圈，依依惜別，走向各自回家的路，

　　難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學(xué)舊時(shí)光。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學(xué)習(xí)，難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分，是我成長(zhǎng)的足跡。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香，沐浴著秋日的暖陽(yáng)，我們行走在蔣巷村的鄉(xiāng)間小路上。這是我們?nèi)�體六年級(jí)學(xué)生第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，而最令我難忘的，是親手制作陶藝作品。

　　排著整齊的隊(duì)伍，我們走進(jìn)了陶藝制作室，我立刻被架子上的幾件作品吸引：惟妙惟肖的茶壺，活潑美麗的`小姑娘，還有憨厚可愛(ài)的小豬……每一件作品，都是那樣活靈活現(xiàn)，那樣天工巧奪，讓我不得不佩服陶藝工人的精湛手藝。

　　分好組后，我們各自開(kāi)始安安靜靜地制作陶藝作品。我準(zhǔn)備做一個(gè)小人兒，起名為《勤勞的蔣巷村人民》。我先取了一些陶土，用雙手搓成一個(gè)圓，然后壓扁，再用手指在圓形中心確定一個(gè)點(diǎn)，與外面的手指結(jié)合，開(kāi)始沿著一周打轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，本來(lái)扁扁的圓形上面，出現(xiàn)了一個(gè)凸起的半球形，毫無(wú)疑問(wèn)，那是農(nóng)民的草帽。接下來(lái)，就要制作農(nóng)民的頭和身子了。我捏了一個(gè)圓，發(fā)現(xiàn)上面有幾條裂痕，便用清水噴了噴，再揉了揉，這下就光滑了。按照同樣的方法，我又捏出了農(nóng)民的身子。這是最不好捏的，身子應(yīng)該是圓柱體的，但又要有一些呈弧形的棱角。我用兩根手指卡住邊緣，輕輕一捏，一個(gè)棱角就出來(lái)了。我又捏了幾次，身子就完工了。然后，我又抓緊時(shí)間做了手和腳，再將所有零件全部粘合起來(lái)，一個(gè)農(nóng)民的形象就出來(lái)了。

　　我細(xì)細(xì)端詳我的作品———《勤勞的蔣巷村人民》，我想象他在田地里干花兒的情景：頭戴一頂草帽，穿著薄薄的襯衫，挽起了褲腳賣力地干著。太陽(yáng)火辣辣的，農(nóng)民早已汗流浹背，但他仍然不辭辛苦地工作，絲毫沒(méi)有停下的意思。

　　我的陶藝作品雖然得的分?jǐn)?shù)不高，但我還是很高興。因?yàn)槲矣米约旱碾p手塑造了一個(gè)農(nóng)民平凡而光輝的形象——勤勞，樸實(shí)，有一顆善良、真誠(chéng)而火熱的心。令我難忘的，不只是這次活動(dòng)，更是蔣巷村人民的熱情與勤勞！

難忘小學(xué)作文 篇5

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的新生成長(zhǎng)為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生。

　　在我的心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語(yǔ)老師——黃老師。

　　仔細(xì)回憶起來(lái)，黃老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的。在黃老師的第一堂課上，黃老師把我們帶進(jìn)了我們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)教室，又給我們放英語(yǔ)歌曲，又帶我們玩游戲，總之黃老師給我們的第一印象很好。

　　在那一段時(shí)間里，我英語(yǔ)學(xué)的很快樂(lè)，很充實(shí)。在那一段學(xué)習(xí)中，我真的喜歡上了我們的英語(yǔ)課。

　　但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學(xué)方式，開(kāi)始變得嚴(yán)厲了，臉上的'表情也不再親切了。膽小的我，一看到那嚴(yán)厲的目光，連頭也不敢抬。由于我不能適應(yīng)黃老師新的教學(xué)方式，因此我學(xué)起來(lái)比較吃力，積極性不高，漸漸地，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)課了。

　　由于那一段時(shí)間吃力的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)能提高，甚至走下坡路。有一次單詞聽(tīng)寫(xiě)，我的錯(cuò)誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。但老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還和我促膝交談，時(shí)不時(shí)投來(lái)安慰的目光。這時(shí)，我感到那個(gè)親切的黃老師又回來(lái)了。在這次談話中，我深刻感受到黃老師對(duì)我們的關(guān)心比批評(píng)來(lái)的更多，以往那份親切被嚴(yán)厲的面容掩蓋了。

　　從這以后，我改變了我的學(xué)習(xí)方式，上課專心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。漸漸的，我適應(yīng)了黃老師的教學(xué)方式，成績(jī)也直線上升。感謝老師，師恩難忘。

　　其實(shí)，我知道生活是現(xiàn)實(shí)的，黃老師為了整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)，收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機(jī)會(huì)，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時(shí)我們不忘的將是美麗與快樂(lè)。

難忘小學(xué)作文 篇6

　　昨天下午我校舉行了二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了短跑60米和立定跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)的角逐！

　　下午2.30分運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，全校300多名運(yùn)動(dòng)員邁著整齊的步伐，在那首雄壯有力而又不乏自豪抒情的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中入場(chǎng)，走在最前方的是儀仗隊(duì)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)神采熠熠，穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、白手套，舉著彩旗！那個(gè)精神勁甭提了！隨后是裁判員和各個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員由班主任帶隊(duì)，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們打著“運(yùn)動(dòng)會(huì)強(qiáng)身健體！”“我運(yùn)動(dòng)我健康！”“友誼第一比賽第二”等橫幅，好威武��！

　　我參加的立定跳遠(yuǎn)是在三點(diǎn)半開(kāi)始的，這個(gè)項(xiàng)目的比賽是三年級(jí)以上才有，我班三名同學(xué)參加，我們30名參加此項(xiàng)目的女運(yùn)動(dòng)員來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是第四個(gè)跳，到我了，我像體育課練習(xí)的那樣縱身一跳，哎呀，才跳了1.68米，我第二跳是1.71米，第三跳開(kāi)始了，我忽然想起中午我爺爺讓我吃雞翅的事兒，我做了做預(yù)備動(dòng)作，“騰空而起”來(lái)了一個(gè)“展翅高飛”！你猜怎么著？我竟然跳了1.85米，最后我以總成績(jī)第二為我班贏得了5分！還得到一個(gè)日記本呢！當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)美呀！因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)為我班爭(zhēng)得榮譽(yù)的小運(yùn)動(dòng)員！同學(xué)們也都羨慕地為我鼓掌！

　　四點(diǎn)半左右，三年級(jí)女子組30人五人一組來(lái)到60米短跑比賽現(xiàn)場(chǎng)，我班有四名同學(xué)參加，隨著一聲清脆的槍聲比賽開(kāi)始了，我起跑好象慢了半拍，但我毫不放棄緊追不舍，可能是中午爺爺說(shuō)的'“足下生風(fēng)”起了作用，我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，就是拼命快跑，最后真的跑了小組第一，最后的總成績(jī)是我獲得年級(jí)組60米第三，我們4人是以2、3、4、5名的好成績(jī)?yōu)槲野酄?zhēng)得了14分，我和路蕾蕾分別獲得了獎(jiǎng)品，路蕾蕾得到的是一個(gè)筆記本，我得到的是一只鋼筆！取前六名成績(jī)就有我班四人，我們領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)同學(xué)們的歡呼著笑著把我們團(tuán)團(tuán)圍��！200米女子賽我們也表現(xiàn)不凡，2、3、4、5名還是被我們班包攬。

　　這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我班男生的表現(xiàn)也還不錯(cuò)，200米第一名就是在我班男生當(dāng)中產(chǎn)生的！最后我班以總分第一的成績(jī)獲得年級(jí)組第一，年級(jí)組老師的接力賽最有意思了，我們?nèi)�年�?jí)老師接力賽最后一棒是我們的班主任楊老師，在她接棒之前還落在第二名呢！只見(jiàn)楊老師接棒之后象出了弦的箭一樣“飛了”出去，“楊老師加油！楊老師加油！”同學(xué)們的吶喊聲、歡呼聲響成一片，勝利了，楊老師第一個(gè)沖到了終點(diǎn)！

　　頒獎(jiǎng)大會(huì)上我為我們班領(lǐng)取了三年級(jí)組第一名的大獎(jiǎng)狀，學(xué)校還讓我們領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)舉著獎(jiǎng)狀照了像呢！照相時(shí)什么累呀、腿疼呀的感覺(jué)全沒(méi)了，就剩一個(gè)字了“美！”

　　本來(lái)以為發(fā)完獎(jiǎng)該散會(huì)了，這時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)高興地大聲說(shuō)；“在此之外還要發(fā)一個(gè)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，在開(kāi)展為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)自愿捐贈(zèng)少兒讀物暨影視文化進(jìn)校園公益活動(dòng)中，我校被自治區(qū)評(píng)為愛(ài)心學(xué)校，校長(zhǎng)被評(píng)為愛(ài)心校長(zhǎng)，有八名同學(xué)被評(píng)為全區(qū)愛(ài)心小天使，所在班級(jí)的班主任被評(píng)為愛(ài)心班主任”當(dāng)我聽(tīng)到三年二班趙心月的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，“趙心月咱倆去領(lǐng)獎(jiǎng)了”楊老師的叫聲才讓我相信這是真的，我們八名愛(ài)心小天使和八名愛(ài)心班主任還有愛(ài)心校長(zhǎng)拿著榮譽(yù)證書(shū)照相留影！

　　今天我可是雙豐收��！這真是難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

難忘小學(xué)作文 篇7

　　今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的淡水河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見(jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這怎么可好！

　　這時(shí)，有位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么在哭呢？”我把眼淚擦干，對(duì)老先生說(shuō)：“您可以幫我嗎？我跟爸爸、媽媽走散了�！崩舷壬�說(shuō)：“我可以幫你，而且我要給你幾樣?xùn)|西。”接過(guò)老先生給的背包，打開(kāi)來(lái)一看，里面有一些錢、一條布、一個(gè)裝水的水壺、一塊面包，“這些東西要如何幫我��？老先生！”咦？老先生怎么也不見(jiàn)了，算了，只好自己一個(gè)人去找爸爸和媽媽了。

　　在這么人山人海的地方要找到家人簡(jiǎn)直是大海撈針。于是我打開(kāi)背包，用布把眼淚擦干，喝了一口水，吃面包充饑。我尋著此起彼落的笑鬧聲，來(lái)到了一間商店，突然，我靈機(jī)一動(dòng)拿出錢，跟和藹可親的店員說(shuō)：“我要一張電話卡�！钡陠T說(shuō)：“對(duì)不起，電話卡剛好賣完了，但在前面巷口轉(zhuǎn)角處有一臺(tái)投幣式的電話筒�！蔽业懒酥x就跑去找電話。嗶！嗶！嗶！“喂——”電話那頭傳來(lái)了爸爸的聲音，我的心情豁然開(kāi)朗：“爸爸你在哪里？我好擔(dān)心喔！”爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)我就在你后面�！痹瓉�(lái)，那位老人是爸爸的`長(zhǎng)輩。爸爸滿意的說(shuō)：“在我們的訓(xùn)練下，你已成為一個(gè)有智慧又有勇氣的孩子�！蓖�，這真是一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的大冒險(xiǎn)��！

難忘小學(xué)作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，就要離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，還有敬愛(ài)的老師和我一起走過(guò)六年小學(xué)生活的同學(xué)們了。真的很舍不得他們。我很感謝母校對(duì)我們的哺育，也很感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，當(dāng)然也有陪我走過(guò)六年的同學(xué)們。謝謝你們陪我在我童年的記憶中度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在匆匆的六年小學(xué)生活中，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩子漸漸長(zhǎng)大變成一個(gè)懂事、聽(tīng)話的大孩子，這離不開(kāi)老師的關(guān)心，離不開(kāi)母校的愛(ài)護(hù)，也離不開(kāi)同學(xué)的幫助。我們不會(huì)忘記這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。我不會(huì)忘記這難忘的小學(xué)生活的。

　　匆匆溜走的小學(xué)生活不留一絲痕跡，卻在我的記憶中難以抹去。在腦海中時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出和同學(xué)們?cè)谝黄饸g樂(lè)的時(shí)光，時(shí)常浮現(xiàn)出一件件感人的校園生活的事情，時(shí)常浮現(xiàn)的是老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不會(huì)忘記這難忘的小學(xué)時(shí)光。

　　畢業(yè)后，改變的是班級(jí)，改變的是學(xué)校，改變的是同學(xué)。不變的.是恒久不變的友情。它是我童年最寶貴的東西，是比金錢，玩具都要珍貴的東西。我不會(huì)忘記這難忘的珍貴的友誼。

　　六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫，六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕浮現(xiàn)腦海。忘不了老師在黑板上寫(xiě)的那工整的字體，忘不了老師那慈祥的面容，忘不了老師那和藹的微笑，忘不了老師的諄諄教誨。是老師們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是老師們用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，還懂得了很多做人的道理。我不會(huì)忘記那寬容，和藹的老師。

　　我忘不了一起玩耍的好朋友，忘不了一起在球賽上吶喊助威，忘不了每天早上那朗朗讀書(shū)聲，忘不了辯論會(huì)上的激烈“戰(zhàn)斗”

　　六（二）班必勝，這是我們小學(xué)生活中的口號(hào)，我們讓這個(gè)口號(hào)帶我們向前，我們?yōu)檫@個(gè)口號(hào)奮斗，就算我們不是最棒的，但這是一種精神上的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)激勵(lì)我們向前，永不言敗。

　　六年的小學(xué)生活啊，就這么匆匆溜走了，我們已經(jīng)在同一個(gè)教室下共同學(xué)習(xí)了六年了，我們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記得很清楚，這就是我們成長(zhǎng)的足跡，這就是我們珍藏的友誼。

　　難忘的小學(xué)生活。我永遠(yuǎn)忘不了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)難忘的作文11-11

難忘小學(xué)作文(精選)08-31

[經(jīng)典]難忘小學(xué)作文09-02

難忘的小學(xué)作文[精選]08-08

【精選】難忘小學(xué)作文08-12

難忘小學(xué)作文【精選】09-18

（精選）難忘的小學(xué)作文09-19

難忘的小學(xué)作文(精選)09-19

難忘的小學(xué)作文【經(jīng)典】09-23