小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我忘不了那一個(gè)洪災(zāi)泛濫的季節(jié)。
由于家鄉(xiāng)地處湖區(qū)，洪魔早早地把爪牙伸進(jìn)了它的心臟。我們一家四口在解放軍戰(zhàn)士的救助下，上了山上的避洪區(qū)。父親很倔強(qiáng)，在樓房頂上死活不肯上船。母親用生命相威脅，他才慢吞吞地上了船。此時(shí)的父親臉色煞白，眼睛癡癡地望著那已成一片汪洋的遠(yuǎn)方，我們清楚，水里淹沒(méi)的是他一輩子的家產(chǎn)。
在山上避洪的.日子里，父親輾轉(zhuǎn)不安，我和哥哥夜里時(shí)常聽(tīng)到父親和母親的低語(yǔ)：“他娘，這水不久就該退了吧，他哥倆還要到外地去讀書(shū)，學(xué)費(fèi)可高著哩！兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都好，咱家不像別人家那樣有儲(chǔ)蓄，本想靠那幾畝地……我身子骨還可以，你看———”“不行，你都五十多了，能出去干什么，不如我回娘家看看，我哥也許能幫上忙�！蹦赣H把話搶了過(guò)去�！澳悄男邪�，你哥剛剛能糊口過(guò)日子，能幫上什么忙？”父親接著說(shuō)，“就這么定了，我明天動(dòng)身，千萬(wàn)別讓孩子們知道。”不久便聽(tīng)到了母親的抽泣聲。我們哥倆聽(tīng)得早已淚流滿(mǎn)面，但誰(shuí)也不敢出聲，惟恐父母心里不好過(guò)。
次日清晨，父親提著那破舊的旅行包走了，那微駝的身影消失在晨霧中。不久后的一天，突然傳來(lái)噩耗：父親被砸斷了一條腿。從此，父親躺在病榻上，整日整夜地責(zé)怪著自己。
洪水退去了，我們?nèi)胰藚s沒(méi)有一點(diǎn)笑容。就在我們極度失望的時(shí)候，村長(zhǎng)帶著一行人走進(jìn)了家門(mén)，原來(lái)，村民認(rèn)為我家最困難，把前來(lái)慰問(wèn)災(zāi)民的客人帶到了我家。我們不但領(lǐng)到了糧食，還拿到了1000元慰問(wèn)金。那一天，母親感動(dòng)得眼淚直流，父親也早已泣不成聲。在大家的幫助下，我和哥哥又重返了校園。
小學(xué)的作文 篇2
假期,我們一家坐火車(chē)去了一個(gè)美麗的地方——青島的海邊。
一下火車(chē),我不顧一身的疲憊,迫不及待的跑向海邊。
第一次看到大海，我激動(dòng)的不得了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'望去，藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的海好像連在一起，浩瀚無(wú)際，簡(jiǎn)直是水天相接！
我赤腳奔跑在被陽(yáng)光照耀的金燦燦的沙灘下，感覺(jué)軟軟的．放眼望去，人們有的在金色的“地毯”上享受著日光浴，有的在“地毯”上休閑的散步，還有的在尋找五彩繽紛的貝殼。
當(dāng)我離大海越來(lái)越近時(shí)，大海比我想像的更美！在太陽(yáng)的照射下，海面上像撒了無(wú)數(shù)顆鉆石，閃閃發(fā)亮。調(diào)皮的浪花像在跳舞的音符一樣，打在我的腳上； 當(dāng)我整個(gè)人擁抱大海時(shí)，仿佛躺在媽媽的懷里一樣。
白天的大海，有時(shí)像個(gè)調(diào)皮的孩子，有時(shí)又像個(gè)和藹可親的媽媽。
到了晚上，漲潮時(shí)，大海又能像個(gè)威武的大將軍，層層的海浪像千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)打在礁石上，沖向沙灘。
我愛(ài)這千變?nèi)f化的大海！
小學(xué)的作文 篇3
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，有位新來(lái)的“體育老師”出現(xiàn)在我們班上。這可是以前從沒(méi)有過(guò)的。同學(xué)們交頭接耳的議論起來(lái)。
他看上去大約25-26歲，很年輕，個(gè)頭不高，一頭精神的短發(fā)，十分新潮。黑邊眼鏡后面閃爍著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。他身著運(yùn)動(dòng)裝，腳穿一雙板鞋，很酷。
“體育老師”開(kāi)始自我介紹了：“我叫周明，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我將一直陪伴你們到六年級(jí)畢業(yè)……”。
他難道就是我們大家盼望已久的“溫柔”老師嗎？后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他性格開(kāi)朗，說(shuō)話幽默，動(dòng)作敏捷。大家有點(diǎn)喜歡上他了。
可是一次測(cè)驗(yàn)我們班沒(méi)考好，成了全年級(jí)倒數(shù)第一了，周老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)很多同學(xué)沒(méi)有重視，出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。周老師生氣了，在班上嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，并且單獨(dú)叫同學(xué)到辦公室談話，大家都嚇壞了，雖然我很幸運(yùn)沒(méi)被叫到，但心里仍然有些畏懼，再也不敢在他面前嬉皮笑臉了，平時(shí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一次我遇到一道幾何題，我苦思冥想怎么也沒(méi)有解題的辦法，我很想去請(qǐng)教一下周老師，但又害怕他批評(píng)，不敢去問(wèn)，耽誤了很多時(shí)間，最后在課間，我終于壯起了膽子，把題目抄在一張小小的紙片上，忐忑不安的走到周老師面前，從口袋里掏出小紙片，小聲的說(shuō)：“周老師，請(qǐng)幫我解答一下這題好嗎？”
“好的�！敝芾蠋熕斓拇饝�(yīng)了，他接過(guò)小紙片，看了一眼題目，剛要開(kāi)口，這時(shí)上課的鈴聲響了，“我一會(huì)兒給你答案�！彼f(shuō)著匆匆離開(kāi)了教室。
眼看一天就要過(guò)去了，周老師仍然沒(méi)有給我答案，我想：“沒(méi)準(zhǔn)周老師來(lái)也不會(huì)，哈哈，我把他給難住了。”我暗自得意。
就在快放學(xué)的時(shí)候，周老師把我喊住了，他把解好的幾何題寫(xiě)在了紙上遞給了我，并且仔細(xì)的講解給我聽(tīng)，他的解法簡(jiǎn)單明了，我很快就理解了。周老師拍拍我肩膀說(shuō)：“下次抄題目要換大點(diǎn)的紙啊，哈哈！”我高興的'笑了，“謝謝周老師，下次我一定用大紙頭抄個(gè)大難題給您�！�
打這以后，我越來(lái)越覺(jué)得周老師還是挺和藹，挺親切的。我開(kāi)始慢慢的喜歡上數(shù)學(xué)了，我上課越來(lái)越專(zhuān)心，遇到難題也不擔(dān)心了。我會(huì)用一張大紙把題目抄下來(lái)，送到周老師的辦公室，最近每天都有一張，我叫它為“每日一題”，周老師每次都能給我一個(gè)精妙的答案，我真是好佩服他��！
我的好朋友豆豆說(shuō)：“玥玥，你們的數(shù)學(xué)老師真聰明，他濃縮的都是精華啊。”
是的，我心目中的好老師當(dāng)然不能少了他！
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