小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
雪是云朵最最乖巧的好女兒了！有一天，雪說(shuō)的話讓云朵媽媽無(wú)比的傷心，落淚。
這一天是雪的第15歲生日了，天庭規(guī)定只要過(guò)了15歲，就可以下地去玩了啊，雪在過(guò)生日的時(shí)候，向媽媽提出了要求，雪對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)15歲了，天庭規(guī)定15歲可以下凡去玩了�。 �
媽媽正在忙著幫她準(zhǔn)備禮物，聽(tīng)到她這樣說(shuō)，急忙飛過(guò)去，帶著哭腔說(shuō)：“我最親愛(ài)的寶貝你是媽媽所有孩子中最最疼愛(ài)的一個(gè)，媽媽可不想失去你�。⊙┲缷寢尀槭裁床蛔屗x開。
所以，雪趁著天黑的時(shí)候，她就落了下去，她在天上走啊走，她看見(jiàn)一棵小樹在苦惱，就飄過(guò)去問(wèn)：“小樹，你為什么苦惱呢？”小樹哀愁的`說(shuō)：“就是因?yàn)槔咸炜偸遣幌卵�，害的我們都不能休息了啊！�?/p>
雪，又輕輕的飄起來(lái)，她飄啊飄，她來(lái)到一戶人家，她們一家也在苦惱，雪輕輕的飄下去問(wèn)：“人兒呀，你們?yōu)槭裁丛诳鄲腊�？�?/p>
她們一家回答說(shuō)：“因?yàn)槔咸炀褪遣幌卵ξ覀冸y受死了�。 �
雪，又一次，輕輕的飄了起來(lái)，她來(lái)到一個(gè)莊稼，看到農(nóng)民伯伯在苦惱，她就飄了下去，問(wèn)：“農(nóng)民伯伯，您為什么會(huì)苦惱��？”
農(nóng)民伯伯滿臉汗水說(shuō)：“哎，老天就是不下雪，我們只能把自家凍冰的水澆在每一棵苗上，哎，真累�。 �
雪，生氣了，她氣老天為什么不下雪，她飛上天去找玉皇大帝，她跪在他面前，嚴(yán)厲的說(shuō)道：“皇上，為什么不讓天下雪呢？”
玉皇大帝說(shuō)：“其實(shí)都是為了你啊！你是雪啊！只要你奉獻(xiàn)出你生命為人類，老天就會(huì)下雪了�。〉悄愕膵寢屗煌�，她說(shuō)她不想在失去你了啊！”
雪，呆住了。
但是她為了人們和植物的乞求她笑著說(shuō)：“我會(huì)和媽媽說(shuō)清楚的啊，為可他們的乞求，我寧愿做出犧牲啊�！�
玉皇大帝笑了，他說(shuō)：“雪，我期待著啊�！�
雪來(lái)到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要走了，請(qǐng)你放心，我去救我該救的東西，我不能毀的這個(gè)天下啊。”
媽媽哭了，“乖女兒，我真的很高興你長(zhǎng)大了�。 �
雪，飛了下去，她走了，讓人們過(guò)起了幸福的日子。
小學(xué)的作文 篇2
我現(xiàn)在非常喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)那就是——網(wǎng)球。
我是從四年級(jí)開始打網(wǎng)球的，這是我第二次走進(jìn)來(lái)，第一次因?yàn)轷谇虻拇螖?shù)不夠所以就被淘汰了，之后我抓緊練習(xí)踮球，終于又走進(jìn)了這里，現(xiàn)在我的踮球水平大約在1000個(gè)左右。
在以后的日子里，我天天來(lái)體育場(chǎng)打網(wǎng)球，跟我一起打網(wǎng)球的人也不少，有崔宇昊、張繼偉和賈一凡。賈一凡和張繼偉就學(xué)了半個(gè)月，我覺(jué)得是因?yàn)樗麄兣吕郏腋抻铌粓?jiān)持下來(lái)了。
本來(lái)崔宇昊打網(wǎng)球是打不過(guò)我的，可是在暑假我因?yàn)橄訜峋秃脦滋鞗](méi)去，這一下壞了，回去以后崔宇昊跟我打比賽，打五局三勝的'，三比零，打七局四勝，四比零，都是我輸啊！
小學(xué)的作文 篇3
今天讀書課上，因?yàn)樾∥豪蠋熒衔缭谡f(shuō)：“讀書月是４月，所以讓我們讀書課正式開始�！币虼岁惱蠋熃裉熳屛覀冎朗裁词恰皶駮�、曬書又叫“曬肚皮”。我了解后，古人真的是曬肚皮，我們都笑得前俯后仰。
之后，陳老師讓我們拿１——４本書，全班都選好后，我們就排隊(duì)走到了操場(chǎng)，我和尹天樂(lè)在一起，尹天了覺(jué)得太熱了，對(duì)陳老師說(shuō)能不能站到陰涼處。“能，只要能曬書”。尹天樂(lè)跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“走”。我就拿上書和他一起走到了陰涼處，人在陰涼處，書在曬太陽(yáng)。我覺(jué)得這是兩全其美的吧！
小學(xué)的.作文 篇4
許多人在一起是很熱鬧，但一個(gè)人獨(dú)處卻不見(jiàn)得會(huì)冷清。平時(shí)總能見(jiàn)到許多人成群結(jié)隊(duì)、高談闊論，相比之下，我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處。我有我的習(xí)慣，脫離他人的視線，使我獲得非同一般的自由。
上學(xué)期期末考試那幾天的中午，很多同學(xué)選擇在教室里談天說(shuō)地，或是追跑玩耍。我置身其中，聽(tīng)著嘈雜的聲音，看著浮躁的面孔，感到心中壓抑，于是我拿起書本跑到四樓一個(gè)僻靜的角落。沒(méi)有了別人的說(shuō)話聲，四周是那么安靜。我深深吸了一口氣，心也隨之踏實(shí)下來(lái)。我打開書本，開始復(fù)習(xí)。一個(gè)人背誦，一個(gè)人思考，不用去在意他人的目光，不用被別人所干擾，這里是屬于我一個(gè)人的世界。我的心仿佛脫離了什么的束縛，像躺在柔軟的棉花上，一直蕩啊蕩。我有我的習(xí)慣，獨(dú)處的習(xí)慣，它使我感到自由而自在。
大人常常有許多聚會(huì)，作為孩子無(wú)權(quán)拒絕。去年過(guò)年，我跟隨父母赴一場(chǎng)聚會(huì)，對(duì)方是爸爸的同學(xué)，大人們一見(jiàn)面便互相寒暄。他們大聲談笑，空氣因子也仿佛在跳躍，我感覺(jué)熱鬧是他們的，它不屬于我，便推開陽(yáng)臺(tái)的門，把自己關(guān)在陽(yáng)臺(tái)里。一切聲音都被隔絕在外，一直煩躁的心緒冷靜下來(lái)，夜幕早已降臨，閃爍的燈光彎彎曲曲一直蜿蜒到遠(yuǎn)方，我趴在欄桿上，看著樓底下的`的車水馬龍，享受著城市的霓虹璀璨。一扇門隔絕了我不喜歡的應(yīng)酬寒暄、柴米油鹽。是了，這才是我的歸宿。我有我的習(xí)慣，獨(dú)處的習(xí)慣，它使我感到自由而快樂(lè)。
有人喜歡熱鬧，我卻習(xí)慣獨(dú)處，獨(dú)處讓我獲得非同一般的自由。
小學(xué)的作文 篇5
我很喜歡讀課外書，特別是中外名著和一些雜志。我看過(guò)《水滸傳》、《 三國(guó)演義 》、《岳飛傳 》 、《 論語(yǔ) 》……我有幾個(gè)讀書的習(xí)慣，如果碰到一些我覺(jué)得有意思的'句子，我會(huì)多讀幾遍；如果遇到我不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)去查字典或問(wèn)家長(zhǎng)；如果遇到我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)得詞語(yǔ)或成語(yǔ)，我會(huì)先查一下意思，然后記在腦子里。有一次，爸爸給我買了本《水滸傳》，我一拿到，就開始看了。由于我看得十分入迷，所以看到了十點(diǎn)多，后來(lái)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不要看了，會(huì)近視的。”我假裝對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，知道了�！钡葖寢尰亓俗约旱姆块g，我又開了臺(tái)燈看，沒(méi)想到我竟然看到了十二點(diǎn)半，看了一百多頁(yè)。我還知道許多有關(guān)于讀書的，比如說(shuō)：高爾基說(shuō)過(guò)得“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是說(shuō)書可以使人進(jìn)步；莎士比亞說(shuō)得“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”，意思是：書籍是人類進(jìn)步和文明的重要標(biāo)志之一。
小學(xué)的作文 篇6
我是一個(gè)特殊的女孩，很小的時(shí)候我便很自然地接觸到了這個(gè)名叫“網(wǎng)絡(luò)”的東西，漸漸地，我不愿意去與現(xiàn)實(shí)朋友去訴說(shuō)我的秘密，卻很樂(lè)意地將自己的喜怒哀樂(lè)告訴給網(wǎng)友，在一層叫做“虛擬”的輕紗下，我卻可以感受到那種親切，不必去偽裝，不必去掩飾，像親人那樣。
這些“親人”用著各種名字，一種獨(dú)特的記憶讓我將他們銘記，不必去在意那個(gè)人是男是女，不出拘束禮貌文明，甚至對(duì)著他說(shuō)一些臟話，可當(dāng)你發(fā)覺(jué)你對(duì)這個(gè)人說(shuō)出這些“毫無(wú)防備”的話，其實(shí)，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)把這個(gè)人當(dāng)做朋友銘記，對(duì)著朋友來(lái)開一些友善的玩笑。在那些曾經(jīng)的游戲中，我獲得太多太多寵愛(ài)，讓我忘記了哭泣，一種莫名的默契，我們這幾十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)竟不約而同地選擇了同一個(gè)頻道，甚至，買一樣的裝備，不知道的還以為我們認(rèn)識(shí)多久了呢，或許是這種天真引來(lái)了嫉妒，后來(lái)，我們這群結(jié)伴的朋友因?yàn)閷W(xué)業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)，都失去了聯(lián)絡(luò)，但我一直抱著一種期待等著。
離開了“冒險(xiǎn)”的日子，我又迷上了“勁舞”，當(dāng)我再一次又被這種快樂(lè)包圍的時(shí)候，上帝終究抵擋不住開心的蔓延，當(dāng)我看著那一句句左下角冒出的'話語(yǔ)，我總會(huì)想起冒險(xiǎn)的日子，一樣的溫暖，一時(shí)間我想沉醉與這種美好，盡管，有一天會(huì)再次重演悲劇，但我仍想記住他們的樣子。
或許也有一種幸運(yùn)降臨在我的身上，我沒(méi)有因?yàn)樗麄兌z忘我的學(xué)業(yè)，而是帶著這種期望學(xué)習(xí)，如果他們?cè)俅闻c我相遇，而我卻墮落了，我不允許自己那樣，也不愿意那樣去面對(duì)他們，我要讓上帝無(wú)法再次控制我的生命。
每次與他們談心，像是被一種幸福圍繞，在溫暖自己的同時(shí)也在為他人送上溫暖，就算天再寒冷，你能說(shuō)他不能燒起火爐嗎？世界有奇跡，有遙遠(yuǎn)，但心不會(huì)枯萎，人活著為了一段精彩的故事，屬于自己的夢(mèng)，在日子下寫下那種遙遠(yuǎn)的溫暖，讓那種觸摸不到的感動(dòng)，在心頭縈繞。
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