寫(xiě)小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色美麗極了，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
沉默了一個(gè)寒冬的北方原野變得熱鬧起來(lái)，麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，綠油油的一片。各種農(nóng)用車(chē)在田間來(lái)回奔跑著，勤勞的莊稼人正在做著春播前的各種準(zhǔn)備。站在小路旁、溝岸邊仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡�？墒�，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！溫暖向陽(yáng)的地方卻早已有了片片綠意。一棵棵樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，偶爾有幾只喜鵲從頭頂上空叫著飛過(guò)，給人們的心情又添加了幾分欣喜與希望。
各種絢麗的.花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。果園里，桃花接著杏花，競(jìng)相開(kāi)放著。校園里油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿，吸引了可愛(ài)的孩子們駐足觀看。
春天的天空是五彩斑斕的，那是孩子們放的風(fēng)箏，千姿百態(tài)的風(fēng)箏在藍(lán)天白云映照下，瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，他們同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩！
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾烊缤环鷻C(jī)盎然充滿希望的畫(huà)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
書(shū)是我的好朋友，它讓我懂得了很多知識(shí)，明白了很多道理。它就像天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的“心臟”，是不可缺的。
課余時(shí)間，我會(huì)花很多時(shí)間來(lái)看書(shū)，只要一拿起書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。我很喜歡看《三毛流浪記》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小豬唏哩呼�！�。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“我也不知道，你去找書(shū)吧，知道了后告訴我�！边@時(shí)候，我就會(huì)去請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它總能給我一個(gè)滿意的答案；當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我就看《小豬唏哩呼�！罚窳ê魢�(shí)在太可愛(ài)了，總能讓我開(kāi)懷大笑；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總能看到三毛的.可憐和堅(jiān)強(qiáng)，他不怕困難、不怕苦的精神鼓舞著我，我立刻就信心百倍了。
書(shū)是我的好朋友，它是知識(shí)的海洋，我要在這廣闊的海洋里快樂(lè)地成長(zhǎng)。作文
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
所謂：“助人為快樂(lè)之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當(dāng)你為了別人做一件好事之后，對(duì)方露出感激的笑容，那一瞬間，會(huì)讓你感到快樂(lè)。
有一次，我看到我的同學(xué)不小心把球從二樓踢到操場(chǎng)上，因?yàn)橐芟氯�，所以大家都你看我、我看你，誰(shuí)也不愿意幫忙。但是我看到了，二話不說(shuō)沖到樓下去幫忙撿球，沒(méi)想到我拿著球上去二樓時(shí)，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學(xué)們看到我受傷了，還拼命把球拿回來(lái)，都一一跟我道謝，我只是跟他們說(shuō)；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺(jué)得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒(méi)有放在心上。
過(guò)了不久，老師讓班上同學(xué)票選出這學(xué)期的模范生，當(dāng)老師提到我的名字時(shí)，好多人舉手，而我發(fā)現(xiàn)投票給我的.人，有一半以上都是我曾經(jīng)幫助過(guò)的人�？磥�(lái)，他們用這神圣的一票報(bào)答我，讓我當(dāng)選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺(jué)得幫助別人是一件很快樂(lè)的事，雖然有些人會(huì)覺(jué)得做好事很麻煩，但我用行動(dòng)證明，告訴他們“助人”果然是“快樂(lè)之本”。
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