蘆葦小學(xué)作文

時(shí)間：2024-07-15 15:20:35 小學(xué)作文我要投稿

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蘆葦小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的蘆葦小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

蘆葦小學(xué)作文

蘆葦小學(xué)作文1

　　不知為什么，我總被蘆葦深深吸引，看！它們或三五成群，在山坡上擺動(dòng)著柔軟的蘆花；或是蕩開一大片綿延的白色，在陽光的照耀下眺望江水。

　　不扎眼的色彩、不刺鼻的清香、不扭捏的姿態(tài)，自然、自在。

　　蘆花是白的，不是雪花的白、那樣惹人憐惜，它們的.白，是揉和了陽光的白色，讓人感覺到洋洋的生命力。

　　蘆花是香的，若有若無，只有真正靜得下心來的人才能聞到，聞到蘆花香，全身就能得到真正地舒展。

　　它們總在搖曳，看上去好像柳絮，似乎風(fēng)一吹就漫天飛舞了，輕浮得很。實(shí)際上，風(fēng)是吹不走它的，它輕靈而堅(jiān)韌，悠閑地看著江上輪船駛過，江水奔騰，有種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的味道。

　　它們不是松樹，那樣清高孤傲。它們更喜歡擁在一起——你見過哪里只有一支蘆葦在搖曳？它們隨遇而安，用一顆平常心去對(duì)待吹來的風(fēng)，去看待淹沒頭頂?shù)慕�，不畏懼，這些只是它們生活的小插曲。它們不喜歡爭(zhēng)斗。誰也不會(huì)去管誰長(zhǎng)得更高、誰長(zhǎng)得更矮。自己默默地生長(zhǎng)，能怎樣長(zhǎng)就怎樣長(zhǎng)，不巴結(jié)高的、不鄙夷矮的，同飲一江水、同扎一片土。

　　我多想成為一支蘆葦，在風(fēng)中伴著自己的節(jié)拍自由搖曳！

蘆葦小學(xué)作文2

　　沐浴著薄薄的晨霧，呼吸著九寨溝的清新空氣，我們踏上了九寨溝的快樂之旅。汽車載著我們一路前行，經(jīng)過寶鏡巖和盆景海，來到了蘆葦海。

　　蘆葦海的湖面上長(zhǎng)滿了大片大片的金色蘆葦，就像金色的麥浪，隨著早上清涼的微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像無數(shù)小精靈歡迎著我們的到來。

　　眼前的景色引來全車游客不斷贊嘆，嘖嘖稱奇聲此起彼伏，大家心情異常激動(dòng)，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，從車?yán)锵蛲鈴埻�，舉起相機(jī)，恨不得把所有的美景都裝進(jìn)去。

　　快看！那是什么？在寬闊的蘆葦群相伴下，一條晶瑩剔透的藍(lán)色水帶隨著汽車的前行緩緩飄來，就像是哪位仙女經(jīng)過這里，不小心落下了她的絲帶。水面靜得像一面鏡子，仿佛一碰就要裂開似的'。

　　這就是九寨溝的蘆葦海，我喜歡的兩個(gè)海子之一。她樸素、美麗、寧?kù)o，像一位端莊秀麗的姑娘。

蘆葦小學(xué)作文3

　　這天下午放學(xué)，星兒背著沉重的書包走出校門。其他同學(xué)都有家長(zhǎng)來接，可星兒平常都是一個(gè)人孤孤單單地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里。可今天不一樣，星兒一出校門就碰到了她的爸爸。爸爸搭著星兒的肩膀，和她談著學(xué)校里的趣事，可是，星兒照樣地不理他，奔跑著想逃開爸爸。就在星兒走到馬路中央時(shí)，她覺得自己被人向前推了一把。只聽見“咻”的一聲，一個(gè)紅色的`身影從星兒身后越過，接著一聲刺耳的剎車聲，一輛紅色保時(shí)捷停在了馬路中間，車子身后留下了兩行剎車的印子。剎車印是轉(zhuǎn)了個(gè)彎的，看得出來，這輛車也是特意地避讓了星兒。但是那個(gè)轉(zhuǎn)彎的角度根本是繞不開星兒的，星兒沒被撞倒，這應(yīng)該是那個(gè)推她的人的功勞吧。星兒轉(zhuǎn)過頭去，想謝謝那個(gè)好心人，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人倒在地上，身上都是血。那人身穿西裝，拿著公文包，星兒湊近一看，那個(gè)好心人竟然是她的爸爸！

　　爸爸是為了讓自己不受傷害才被車撞的，星兒焦急地喊著“爸爸！爸爸！”“星兒，你終于肯和我說話了……”爸爸虛弱地回答，然后就暈了過去。星兒隨即撥打了120，把爸爸送到了醫(yī)院里，星兒非常焦急，一直在搶救室門前，皺著眉不停地走來走去。這時(shí)，門開了，一個(gè)醫(yī)生走了出來，他看起來情緒非常低落。只見他取下口罩，對(duì)星兒說：“對(duì)不起，小朋友，我們已經(jīng)盡力了……你爸爸他，走了……對(duì)不起！”說完，醫(yī)生低著頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了搶救室。星兒聽了，“嘭”的一下子倒在了旁邊的椅子上。星兒崩潰了，她一直坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆，嘴里一邊念著：“爸爸，沒了。爸爸，沒了……”此時(shí)，星兒的周圍是冰涼的，醫(yī)院的椅子是冰涼的，星兒的心也是冰涼的。

蘆葦小學(xué)作文4

　　長(zhǎng)江口外，江海之濱，那有一個(gè)綠色的海島。那就是我的故鄉(xiāng)。

　　十年在北方的大城市里學(xué)習(xí)，我卻常常想念我遠(yuǎn)在南方的故鄉(xiāng)。

　　生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)啊，你給我?guī)矶嗌賶?mèng)幻般、繽紛的.記憶——

　　那密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的清清亮亮的小河。

　　那燦若群星，叫不出名兒的各種各樣的野花。

　　那看上去像鋪滿碎金似的一畦畦油菜花。

　　那郎朗秋空下熠熠耀目、潔白如云的棉花。

　　然而，令我魂千夢(mèng)瑤，永遠(yuǎn)不能忘記的卻是——故鄉(xiāng)的蘆葦。就是那看上去很不起眼、樸實(shí)無華的蘆葦。一叢叢，一簇簇，迎著輕風(fēng)，搖曳著它那修長(zhǎng)的碧玉似的秀枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一朵朵綠色的輕云，給鄉(xiāng)村平添幾分田徑和飄逸。

蘆葦小學(xué)作文5

　　十一我去了黃河口濕地。以前和媽媽去過黃河口。這次最大的不同是滿眼都是漂亮的蘆葦。汽車在路上行駛，蘆葦迎風(fēng)飄蕩，像一只只伸開的.小手和我們打著招呼。好像說：“歡迎你們。”走進(jìn)一看，細(xì)細(xì)的桿子連著輕輕的羽毛，真漂亮。我喜歡蘆葦。

蘆葦小學(xué)作文6

　　蘆葦海作為九寨溝的第二個(gè)景點(diǎn)，自然有它與眾不同的地方。顧名思義，蘆葦海就是長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮�，說是海，但它既沒有大海的無邊無際，也沒有大海的深沉浩瀚，更沒有與大海一樣洶涌的波濤，但是它比大海美得更有特色，更有風(fēng)格。

　　在大片的蘆葦中隱藏著一條清澈見底的河水。這兒的河水真是別具風(fēng)采，它與大海的水同樣有著給人以深沉感覺的'藍(lán)色；同時(shí)，它又充滿了只有河才具備的特點(diǎn)——溫柔。聽，河水溫濕地流淌著，那叮叮哈哈的聲音實(shí)在悅耳；瞧，蘆葦靜靜地聆聽著，那切娜多姿的身影令人陶醉。

　　透過那藍(lán)色的湖水，我依稀地看見湖底的石頭，籌戲的小魚。一陣微風(fēng)吹來，泛出湖橄的微波，打破了小河的寧?kù)o，看著河中的石頭一顫一顫的樣子，仿佛周圍的一切都活了，正在向我走來。

　　小河中架著一座精致的石板小橋，游人可以通過小橋站在河中心留影，把自己定格在這美麗的風(fēng)景之中。

　　若是在雨中，蘆葦海就更為動(dòng)人了。細(xì)雨綿綿，飄飄灑灑地下著，魚兒躍出了水面，河面開出了花朵，周圍的小花散發(fā)出脈脈的清香，伴著蘆葦沙沙的響聲，仿佛是在訴說著一個(gè)神秘的故事。在對(duì)面的小樓閣中，住著幾戶藏族人，他們不時(shí)的到河邊來打水。這也成為了蘆葦海的獨(dú)特風(fēng)景線，充滿了鄉(xiāng)情水調(diào)。

　　聽當(dāng)?shù)厝苏f，蘆葦海的水能潤(rùn)膚，姑娘越洗越漂亮，小伙子越洗越英俊。盡管水冷得像冰一樣刺骨，但愛美的人們都不放過這個(gè)天賜良機(jī)，紛紛蹲在河邊洗臉，我也禁不住誘惑，隨著人流蹲在了河邊。

　　手捧著這清涼的河水，心里仿佛有千言萬語，是啊！蘆葦海的水不僅能潤(rùn)膚，更重要的是它養(yǎng)育了居住在附近的藏族人民，而不計(jì)報(bào)酬。它擁有比海更為廣闊的胸懷，它不光能把人的外表洗美，更重要的是它能凈化人的心靈。

　　蘆葦海，我贊美你，祖國(guó)山河中永放光彩的明珠。

蘆葦小學(xué)作文7

　　小朋友，你聽說過蘆葦嗎？你見過蘆葦嗎？告訴你吧，蘆葦可漂亮了。走吧，咱們一起看看去！

　　在家鄉(xiāng)的小河邊，我經(jīng)�？匆婋S風(fēng)搖擺的蘆葦。雪白的'蘆絮像顆“小腦袋”，一前一后、一左一右地?fù)u晃著，好像是在向我點(diǎn)頭問好。那小刀似的葉子，這邊一片，那邊一片，對(duì)稱地生長(zhǎng)，可有趣了！春天，蘆葉綠油油的，摘一片，卷一卷，可以用它吹小調(diào)；秋天，蘆葉枯萎了，被風(fēng)一吹，飄向小河，落在河面上，像一只只小船，飄飄悠悠地向前駛?cè)ァ?/p>

　　媽媽說，蘆葦?shù)挠猛究啥嗔�，可以搭黃瓜架，可以做棚欄，還可以編簸箕……蘆葉更是最好的“柴火”。

　　我喜歡家鄉(xiāng)的蘆葦！

蘆葦小學(xué)作文8

　　早晨，我和爸爸來到北侖的白峰釣魚。來到白峰，我不是被晴朗的天空所吸引，不是被景色優(yōu)異的白峰所吸引，也不是被河里魚游過而留下的漣漪所吸引，而是被河邊的蘆葦吸引住了。在河的東西南三面，環(huán)繞著遼闊的蘆葦塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地好像鋪了金黃色的地毯。在陽光照射下，發(fā)出了金燦燦、耀眼的`光芒。

　　蘆葦長(zhǎng)得高高的，葉子又寬又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹來，蘆葦起伏，像大海里的波浪在翻滾蕩漾。用手輕輕一搖，蘆花飄飄悠悠，從半空中灑落下來，像棉花，更像下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，弄得我滿身都是，我反而滿心歡喜。人們來收割了，一垛垛蘆葦疊在路邊，像小山似的。爸爸告訴我： “蘆葦是造紙的原料，造紙廠的叔叔把葦葉運(yùn)到造紙廠制成各種紙張。農(nóng)民伯伯把葦葉運(yùn)到家里，用來生火做飯、取暖。還有那粽子，用葦葉包出來的特別香甜可口�！� 原來，蘆葦不但美麗好看，而且全身是寶。

蘆葦小學(xué)作文9

　　告訴你一個(gè)秘密：住在五樓的我家有一棵蘆葦，但我家的蘆葦可就有點(diǎn)兒與眾不同了——它長(zhǎng)在我家的屋頂上！

　　這是一棵讓爸爸感到厭煩的蘆葦。因?yàn)閾?dān)心它會(huì)導(dǎo)致屋頂滲水，爸爸曾不止一次的`扯斷過它，可它偏偏又一次次地長(zhǎng)起來了，這不，它新的綠葉又一次鉆出了瓦面。

　　我突然來了興趣，蘆葦是怎樣繁殖的呢？它又是怎么來到屋頂?shù)哪�？帶著疑問我打開了百度搜索。

　　原來，蘆葦一般生長(zhǎng)在淺水、溝渠、沼澤等濕地上，只要條件適宜，就能蓬勃地生長(zhǎng)。蘆葦主要是靠根莖繁殖為主，但也可以進(jìn)行種子繁殖。而且，蘆葦?shù)母琴橘霠畹纳L(zhǎng)在地下，有很發(fā)達(dá)的根系。

　　我想，肯定是一顆蘆葦種子，在風(fēng)或小鳥的護(hù)送下來到我家屋頂，并在這兒安營(yíng)扎寨了！我終于懂得了這蘆葦是怎樣來到我家的，也明白了為什么爸爸幾次扯斷它，但不久之后它又總能頑強(qiáng)地長(zhǎng)出來的原因了——誰知道它居然有兩種繁殖方式呢！

　　這世界真是奇妙，看似平凡的生命往往蘊(yùn)含著神奇的秘密，這秘密正等待著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們一起加油吧�?/p>

　　如今，我已經(jīng)有點(diǎn)兒喜歡上這棵蘆葦了，我甚至暗暗希望老爸不要上屋頂去把它連根拔起，就讓這有著頑強(qiáng)生命力的蘆葦陪培我吧。

蘆葦小學(xué)作文10

　　池塘旁有一棵粗壯的大樹，而池塘里只有一根弱小的蘆葦。

　　一天，大樹驕傲地對(duì)蘆葦說：“瘦小的蘆葦，你長(zhǎng)得太瘦小了，臺(tái)風(fēng)如果來了，你肯定會(huì)被臺(tái)風(fēng)掛斷，而我卻永遠(yuǎn)立在這里，什么也不怕！”蘆葦謙虛地說：“我卻實(shí)弱小，但我也有我的`優(yōu)點(diǎn)！”“你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？風(fēng)一吹你就倒了！”大樹傲慢地說。

　　蘆葦聽了大樹的話，也不跟它爭(zhēng)辯了，只是安安靜靜地呆在池塘里。有一天，臺(tái)風(fēng)真的來了，狂風(fēng)把大樹吹得左搖右晃，大樹在風(fēng)中拼命抵抗，而又細(xì)又軟的蘆葦卻在臺(tái)風(fēng)中輕松地彎下腰給風(fēng)大叔，安然無恙。

　　風(fēng)停了，大樹傷心地說：“你........怎么........不會(huì)折斷!”蘆葦對(duì)大樹說：“因?yàn)槲业娜犴g性好呀，可以彎下腰給風(fēng)大叔讓路，好啦！下次不要再驕傲自滿了，不要再傷心了！”大樹聽了，說：“謝謝你安慰我，以后我再也不驕傲了！”

蘆葦小學(xué)作文11

　　我們家鄉(xiāng)的村頭，有一片蘆葦塘，一到夏天，塘中的蘆葦就翠綠欲滴，景色十分迷人。

　　早晨，微風(fēng)輕輕地吹著，好像在呼喚整個(gè)沉睡的蘆葦塘。蘆葦們發(fā)出沙沙的響聲，并隨風(fēng)擺動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條條綠絲帶在擺動(dòng)。哦，原來他們剛睜開朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠，正在伸懶腰、活動(dòng)筋骨呢！各種鳥盤旋在上空，有的還在葦叢中。悅耳動(dòng)聽的布谷鳥叫聲不斷傳來；尖嘴的翠鳥在捕魚；一只畫眉在蘆葦上唱歌；海鷗從這兒飛過，給蘆葦塘增添了許多生機(jī)。

　　黃昏的蘆葦塘就更迷人了。夕陽向大地灑下金光，整個(gè)蘆葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘的色彩，原本漂亮的鳥，此時(shí)更誘人了。羽毛閃閃發(fā)光，十分耀眼。那蘆葦如同一大塊翡翠。這時(shí)的蘆葦塘就像"金子"配”翡翠" ，真是輝煌無比。這時(shí)塘中又顯得那么靜。沒有鳥叫聲，沒有蘆葦?shù)呐鲎猜�，也沒有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦，耷拉著頭，彎著腰。鳥兒也躲在蘆葦叢里。這一切構(gòu)成了寧?kù)o的`蘆葦塘。

　　蘆葦塘不但景色優(yōu)美，給了我們?cè)S多美的感受，而且是一個(gè)難得的寫生的好去處。

　　哦，難怪嘉興的人們留念這個(gè)地方。

蘆葦小學(xué)作文12

　　在我的家鄉(xiāng)——靖江這個(gè)日益繁華的江邊小城，仍有許多花草樹木生長(zhǎng)在城市的縫隙，讓你在鬧鐘般準(zhǔn)時(shí)的生活中看到一抹綠色，而蘆葦卻在遠(yuǎn)離喧囂的河流溪川邊釀制了一份又一份小小的快樂。

　　小時(shí)候，總很愛一切綠色的玩意兒，無論是爺爺灰綠的軍服還是院西掩著河水的`蘆葦。即便是同一株蘆葦，那葉子、那根莖上起伏的綠色也總會(huì)帶給我無限的遐想與滿滿的快樂。爸爸很厲害，每每春未夏初時(shí)，便挑幾片嫩綠的蘆葦葉用河水洗凈，在手里三折兩折，一只神奇的、能吹出鳥鳴般動(dòng)聽的葉哨就誕生了，這時(shí)只要用嘴唇輕輕抵住葉哨，吹出一口氣，婉轉(zhuǎn)美妙的聲音立刻讓你陶醉其中……

　　上學(xué)后，回鄉(xiāng)下老家的次數(shù)漸少，即使回去，一個(gè)中午的時(shí)間連說話吃飯都嫌短，何況……直到偶然一回頭，才發(fā)現(xiàn)結(jié)了一層薄冰的河水旁不再有蘆葦挺拔的身影。幼時(shí)在它一旁玩耍的記憶頓時(shí)涌了出來，一度的漠視也被曾經(jīng)的依戀所取代。我固然知道，每到冬天，爺爺就會(huì)將它們砍倒，院中一定有它們泛黃而不屈的身影；我也知道，每當(dāng)春暖花開時(shí)，蘆葦堅(jiān)強(qiáng)的身影將再次映入眼簾。但，冬為什么這樣蕭條？

　　又是春天，我像幼時(shí)那樣望著冒出的蘆葦，那么嫩、那么綠，新生的枝干、葉子隨風(fēng)搖曳，顯現(xiàn)出讓人憐愛的神態(tài)，自然的清新混雜著泥土與雨露的氣息。呵，我聞到了久違的大自然的味道！

　　夏的炎熱彈指一揮間即逝，立秋了，蘆葦那潔白如棉花般的花兒也在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中綻放，真美�。〔恢螘r(shí)，爸爸站在了身后：“我小的時(shí)候，很多人買不起棉花做棉鞋，就用蘆葦花代替，蘆葦還能編成籃子、簾子呢！即使是現(xiàn)在，蘆葦在我們生活中少見了，卻被廣泛采集入藥……其實(shí)，蘆葦渾身都是寶哪！”

　　我倚在院墻邊，回味著爸爸的話語，望著被夕陽染成金色的蘆葦，不禁又陷入了想象的世界。

　　河西，第一縷炊煙冉冉升起；河?xùn)|，默默奉獻(xiàn)自己的蘆葦微笑著，微笑著，顫動(dòng)著的花兒就是它純潔、樸實(shí)的心靈……

蘆葦小學(xué)作文13

　　“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”，我們?cè)谔J花賽雪飄的季節(jié)里來到了沙家浜蘆葦蕩。

　　蘆葦蕩是蘆葦?shù)氖澜�。這些蘆葦一叢叢、一簇簇，密密匝匝，緊緊挨在一起。當(dāng)年新四軍就是靠這蘆葦蕩跟日本鬼子周旋，來打敗日本鬼子的。一陣風(fēng)吹過，蘆葦隨風(fēng)飄蕩，婀娜多姿，美極了！

　　走過東進(jìn)橋，我仔細(xì)端詳起著一竿桿蘆葦，發(fā)現(xiàn)它的莖非常細(xì)，像我們用來織毛衣的針扦子一樣，可是又有些像竹子，因?yàn)樗且还?jié)一節(jié)的，有的可達(dá)兩米多高。葉子是披針形的，它兩端狹長(zhǎng)，中間寬，不過最寬的地方也只有2兩厘米。蘆葦?shù)捻敹送姓咧谆野椎奶J花，蘆花像小松鼠的尾巴，還像一個(gè)個(gè)白色橢圓形的絨球，風(fēng)一吹，它就漫天飛舞。

　　這些蘆葦把陽澄湖團(tuán)團(tuán)圍住，陽光照在湖面上，波光粼粼，像是嵌了無數(shù)的.寶石。碧水之上，櫓聲咿呀，漁歌陣陣，我一看，原來是烏蓬船搖了過來，給沙家浜添了些幾許古色。這時(shí)，一群水鳥飛過來，它們他有時(shí)在水中尋找著食物，有時(shí)在蘆葦中穿梭。，有時(shí)又騰空而起，真是有趣極了！

　　啊，這兒真美！有婀娜多姿的蘆葦，有古老風(fēng)情的烏蓬船，還有生機(jī)勃勃的水鳥……

蘆葦小學(xué)作文14

　　蘆葦，雖然沒有楓樹那樣美麗的外表，也沒有梧桐樹那樣高大挺拔的身姿，但是，我仍對(duì)它“情有獨(dú)鐘”。因?yàn)槲覑鬯鼰o私奉獻(xiàn)的精神，更敬佩它堅(jiān)忍不拔的意志。

　　在夏秋交際之時(shí)，蘆葦們從葉到桿都是碧綠碧綠的，仿佛能滴出油來。它們臨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，顯示出一種生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。按常理來說，一根蘆葦是弱不經(jīng)風(fēng)的，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)達(dá)2米多，但只有拇指一般粗，所以，只要一個(gè)小小的浪頭就可以把它擊敗。也許蘆葦深知自己這一大弱點(diǎn)吧，因此它們總是集群而生，聚眾而長(zhǎng)，好似一片浩瀚無邊的林海，任你風(fēng)吹雨打，都擊不敗它們；又似一個(gè)生生不息的大家族，永遠(yuǎn)都是那樣團(tuán)結(jié)一致，那樣堅(jiān)定不移。

　　蘆葦不僅團(tuán)結(jié)友愛，還堅(jiān)忍不拔呢！蘆葦們生存在一片潮濕的水塘邊或湖岸上。經(jīng)常湖里的`浪濤把蘆葦們沖倒了。但是，它們并沒有自暴自棄，而是憑著自己堅(jiān)忍不拔的意志又頑強(qiáng)的站了起來。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，已經(jīng)歷過無數(shù)次沖倒的蘆葦們都頑強(qiáng)的生存了下來，它們昂首挺胸，笑傲湖海。久兒久之，蘆葦們成了一跺堅(jiān)硬的“城墻”，成了一座保衛(wèi)湖海的“綠長(zhǎng)城”。

　　蘆葦全身是寶。蘆葦?shù)母苤瞥缮系鹊闹兴帲苷?qǐng)熱解毒；它的桿能制成窗簾，編制籃子；它的汁能制成枇杷霜，可治感冒等病。

　　蘆葦，我愛你，你平凡中見偉大，柔弱中見堅(jiān)強(qiáng)，我愛你，蘆葦！