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秋天的思念小學(xué)生作文（經(jīng)典4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的秋天的思念小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
秋天的思念小學(xué)生作文1
站在秋風(fēng)中，我與那些落著葉子的樹，是同一種姿勢(shì)，同一種心情。
秋風(fēng)是從不遠(yuǎn)處的那個(gè)冬天的門口吹過(guò)來(lái)的，它給我?guī)?lái)的不僅是寒冷，還有冰一樣堅(jiān)硬的利刃。
回頭望了一眼那道消失的彩虹，我就默默地低下頭，走進(jìn)了綿綿的秋雨里.我把心事與夢(mèng)裹緊，讓淚水和雨水一起流進(jìn)自己的心中……
在這個(gè)秋天最初的`日子，我遇到了那道美麗的彩虹。她是那么的高貴、那么的迷人，夢(mèng)幻般地映亮了我的目光和心。我曾久久地仰望著她。對(duì)著她走了很長(zhǎng)的路，但我始終無(wú)法向她靠近，她總是高掛在山川與河流之上，似乎近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊。
那天，她出現(xiàn)在我的視野里時(shí)，就像我過(guò)去的一個(gè)夢(mèng)，使我陶醉，使我如沐浴在陽(yáng)光下的雨，因幸福的照耀而透亮晶瑩。
秋天的思念小學(xué)生作文2
秋天是火紅的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是個(gè)思念的季節(jié)。
17年的“十一”假期，媽媽帶著姐姐和我來(lái)到了韓國(guó)探親。在韓國(guó)，我看到了之前從未見過(guò)面的姥姥。姥姥個(gè)子高挑，穿著整潔，慈眉善目。姥姥一見我，立即撫摸著我的腦袋，用不太熟練的漢語(yǔ)說(shuō)：“我的小孫女長(zhǎng)高了，真漂亮!”讓我頓時(shí)產(chǎn)生了好感。她給我們做了好吃的，還領(lǐng)著姐姐和我去買東西……我更是喜歡姥姥了。短短的七天過(guò)去了，在臨走的時(shí)候，姥姥把我擁在懷里，久久不松開，我看見她的眼光里有淚珠在打轉(zhuǎn)。今年本是可以見到姥姥的，但還是因?yàn)槟撤N原因沒能見面。
這幾天晚上出去跑步的.時(shí)候，總會(huì)看到一輪秋月孤寂地掛在夜空中。不知為何，我想起了姥姥。我想姥姥可能就是那輪秋月，照亮我前行的路;姥姥可能就是那輪秋月，在千里之外的韓國(guó)想念著我……
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，姥姥，我希望您身體健康，每天都很快樂(lè)。
秋天的思念小學(xué)生作文3
朝著彩虹消失的方向，我看了最后一眼。
可沒想到從那片天空上，突然飄來(lái)一場(chǎng)大雨，我受到了強(qiáng)烈的襲擊。
我的心，被雨箭刺穿。
我的.眼前一片黑暗，大地上已經(jīng)沒有了我的影子，在自己的腳印里，我只摸到沉重的委屈和嘆息。
我把那些對(duì)彩虹的回憶纏繞在心底。像一塊海邊的礁石，默默承受著感情潮水的沖擊。抬起頭，我看見自己已走到了秋天的邊緣。所有的夢(mèng)想，都像鷗鳥一樣飛遠(yuǎn)。
佇立海邊，面對(duì)黃昏。
殘酷的秋風(fēng)吹走了許多葉子，吹不走的，是我對(duì)那道彩虹的依戀和情愛。
悄悄地我走了，正如我悄消地來(lái)。
我向自己的夢(mèng)中走去，踩響了滿地厚厚的落葉……
秋天的思念小學(xué)生作文4
張籍走在洛陽(yáng)城的大街上，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，他抬頭看見金黃的樹葉從樹上徐徐的飄落下來(lái)。接著，張籍又看見空中有一群排著人字形的大雁正在由北往南的'方向飛，他想秋天來(lái)了，勾起了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。他想給親人寫一封家書，可是鋪紙握筆之際覺得有說(shuō)不盡寫不盡的話要傾吐，一時(shí)之間竟不知該如何說(shuō)起，遲遲下不了筆。
信好不容易寫好之后，張籍又擔(dān)心匆匆忙忙寫得信，不可以把自己的意思完全表達(dá)清楚，似乎已經(jīng)言盡了，當(dāng)捎信人要上馬的時(shí)候，張籍叫住捎信人，又匆匆地拆開已經(jīng)封好了的信封來(lái)查看，有沒有寫漏什么內(nèi)容或要不要補(bǔ)充什么東西。這個(gè)細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)出張籍對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的深深思念與關(guān)心千言萬(wàn)語(yǔ)，唯恐遺漏一句話。
張籍目送捎信人，漸漸消失的背影，直到捎信人從他的眼里小時(shí)，這說(shuō)明張籍的想家心態(tài)非常值得我們學(xué)習(xí)！
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