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我的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-17 10:21:05 小學(xué)作文 我要投稿

(熱)我的小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(熱)我的小學(xué)作文

我的小學(xué)作文 篇1

  大家好!我姓廖,名叫芊帆,你們知道我名字的由來嗎?讓我伙跟你們講講吧!這個(gè)“帆”字是因?yàn)榘职謰寢屜胱屛乙环L(fēng)順,平平安安地生活著。“芊”字呢?本來他們是想給我取一千兩千的“千”,但是爸爸媽媽想了又想:我是白羊座,羊愛吃草,所以爸爸媽媽就給我取了“芊”。

  我有一個(gè)圓圓的腦袋,一又水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,一張像抹了蜜的嘴巴。哦!還有一條松鼠似的`馬尾辮甩在腦后!我愛穿一件運(yùn)動(dòng)衣,一條運(yùn)動(dòng)褲,再加上一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一個(gè)活潑可愛的我,就站在了你們面前。

  我是一個(gè)粗心大意的人。記得有一次我把大小不一的鞋子穿上了,那天我急急忙忙去公園,心想著:啊,都這么晚了!我快要遲到了。我越想越急,忙里忙外的什么事都做不好。時(shí)間過得像閃電一樣啊。我心急如焚,手心緊緊握著,手腳顫抖著,怎么辦?快要到時(shí)間了。這時(shí)候,我開起大門,眼睛盯著手表一直看,我會(huì)不會(huì)遲到了,如果真的遲到,那我就沒有機(jī)會(huì)了,我心里越想越急。連穿鞋的時(shí)間都沒有,急急忙忙將鞋塞到腳上,就跑起來,越跑越喘,終于跑到了公園,我一停下腳步,還沒來得急喘幾口氣,一陣不適感就從腳底傳了過來,原來是穿錯(cuò)了鞋子,所以覺得怪怪的。

  這就是我,一個(gè)粗心大意的我,你們記住我了嗎?

我的小學(xué)作文 篇2

  每當(dāng)我走向爺爺那“神圣的殿堂”——爺爺生前住的屋子,都會(huì)想起爺爺那溫暖的話語,懷念爺爺給我講的人生真諦。

  爺爺總是喜歡披著一件舊舊的.大衣,戴著一副老花鏡,坐在屋子的土炕上,盤著腿手里拿一份報(bào)紙。足不出戶,卻知三分天下。我爺爺真可以堪稱是“百事通”了,當(dāng)我有不會(huì)的問題時(shí),爺爺總是可以耐心地為我解答。畢竟全世界的書籍很多,也有爺爺不懂的問題,但他會(huì)及時(shí)翻閱書籍查找資料,總是會(huì)三天之內(nèi)告訴我答案。

  有段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績落下了,偏偏爺爺對(duì)數(shù)學(xué)是無所不知,無所不通。首先,爺爺問我:“你的數(shù)學(xué)成績最差時(shí)考了多少?”我支支吾吾不敢講出來。最后經(jīng)過一番心理斗爭,還是勇敢地講出來:“好像……是64分。”我正坐好心理準(zhǔn)備接受爺爺對(duì)我的批評(píng),可是爺爺只是把我的成績拋之腦后,來分析我的態(tài)度問題。這時(shí)爺爺開口了:“你這回應(yīng)該失分在了大意之上,因?yàn)槟闱懊娴某煽兒芎茫遣皇呛竺嬗X得,之前都考了一百分了就驕傲啦?”我羞愧地低下頭,說:“好像就是有點(diǎn)驕傲了!”

  接下來,爺爺給我講了一句經(jīng)久不衰的至理名言:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這句話,記住爺爺對(duì)我的肺腑之言! 雖然此時(shí)爺爺已經(jīng)離開了人世,離開了我,但每當(dāng)我走進(jìn)那“神圣的殿堂”就仿佛聽到爺爺對(duì)我說的那一句話,那句溫暖的話語、意義深刻的人生哲理,使我今生受益匪淺!

  親愛的爺爺,我愛你!你永遠(yuǎn)是我心中的“萬事通”!

我的小學(xué)作文 篇3

  我的班主任有胖胖的身材,圓圓的臉蛋嵌著一雙敏銳的眼睛,仿佛能看見我們的一切動(dòng)靜。她叫童慧瓊。

  記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我們什么也不懂,什么也不會(huì)。童老師在第一個(gè)星期就教啞了嗓子,看她胖胖的'身材小了一圈,可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小伙伴們?cè)诓莸厣夏阕肺亿s。童老師看見了,走過來對(duì)我們說:“草地雖好玩,但是小草也有生命的,我們要愛護(hù)小草。人人要從我做起!庇浀眠有一次,我把我們組的差生打哭了,童老師看見了,把我叫到辦公室,問我事情原因。我說他連累我組不肯按時(shí)交作業(yè)。童老師耐心的開導(dǎo)我說:“我們班好生要帶頭去教差生,我們要的是整體班級(jí)的榮譽(yù),而不是要一個(gè)組的榮譽(yù)。

  從一年級(jí)到三年級(jí)童老師從什么也不懂到我們都能在班級(jí)里能互相關(guān)心互相包容。

  在三年級(jí)的暑假,我媽媽的手機(jī)還是能常常收到童老師的短信,比如說在家里要好好學(xué)習(xí),不能常想著玩。還有一次,在富陽有三個(gè)小男孩淹死了,童老師也發(fā)來短信說一個(gè)人不能到水庫河塘游泳,生命是很可貴的。今天聽到趙老師說要換班主任了,我非常難過,我多么的希望童老師能帶完我們這小學(xué)六年。

  我喜歡我們的班主任,我想我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡。你別走繼續(xù)當(dāng)我們的班主任,我們會(huì)比以前更加聽你的話。你別走你別走......

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