（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文1
涼爽的秋風(fēng)，披著朝霞的金光，來到楓葉紛飛的秋季，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)在徐徐秋風(fēng)中展開了!這一天下午，我們個(gè)個(gè)都早早的到了學(xué)校，準(zhǔn)備參加這熱鬧的開幕式。
開幕式開始了，我們班的每個(gè)同學(xué)都緊張急了，不知不覺，輪到我們班上場(chǎng)了我們用力的'甩著手臂，踩著步伐，來到了主席臺(tái)的前面"看我健兒，賽出風(fēng)格，揚(yáng)我班威，堅(jiān)不可摧。"這是我們班的口號(hào)。我們來到了指定位置，準(zhǔn)備可是看節(jié)目了，第一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演，哇!這么精彩的武術(shù)表演，真讓人叫絕啊!第二個(gè)節(jié)目是葫蘆絲表演，一個(gè)個(gè)同學(xué)在葫蘆絲老師的帶領(lǐng)下陸續(xù)登臺(tái)獻(xiàn)藝，開始表演了，下面的同學(xué)有的就開始在拍案叫絕呢!葫蘆絲表演結(jié)束了。接著又來了一群可愛無比的小女生，她們開始跳起舞來。接下來，就是老師們表演太極了，呀!里面有我們的班主任老師啊!還有很多精彩的節(jié)目
接下來的的一天時(shí)間，校運(yùn)會(huì)還要繼續(xù)舉行，希望我們班能在校運(yùn)會(huì)里取得優(yōu)異的好成績!校運(yùn)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持，這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要!同時(shí)，
在田徑場(chǎng)上，拼搏與團(tuán)結(jié)奏起了交響樂!
妙筆生花，文字很靈妙！
小學(xué)五年級(jí)作文2
我愛秋天，更愛秋天的校園。秋天的校園是多么迷人，多么美麗！
剛進(jìn)校門，你就會(huì)被那發(fā)出清香味的黃桷蘭給吸引住。黃桷蘭的花瓣是白色的。它們有的還是花骨朵，有的快要開放了……它們展示出最美的笑臉，散發(fā)出淡淡的香氣，沁人心脾。
傳達(dá)室西邊有幾棵桂花樹，桂花樹的葉子也比較小，在翠綠的樹葉掩映下，一簇簇桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁人肺腑。我總是踮起腳，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一陣清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾，我深深地陶醉在花香里。仔細(xì)觀察桂花，只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細(xì)琢、玲瓏剔透的寶玉。那小米般的黃色花蕊，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色的小花朵被青青的細(xì)葉襯著，越發(fā)顯得多姿多彩。
教學(xué)樓前挺立著四位哨兵——塔松，四季常青，從來都沒有枯黃過。它們仿佛就是四個(gè)衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們可愛的'校園。
“沙啦啦”，咦！是誰在唱歌呢？原來是操場(chǎng)上的楊樹。它們挺立在操場(chǎng)邊上，根深深地扎在土里。秋姑娘也不偏心眼，給楊樹涂上了黃色。葉子如一只只黃蝴蝶落下來，成了春肥�？�！一片葉子剛從樹上落下，又被一陣風(fēng)卷走了，在它生命的最后一刻也不忘記獻(xiàn)出優(yōu)美的舞姿！
秋的詩篇在校園里譜寫，我愛秋天，更愛秋天里多姿多彩的校園。在這么美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
小學(xué)五年級(jí)作文3
古往今來,人們往往青睞于艷麗芳香的花種。春季有爭奇斗艷的百花，夏季有“出淤泥而不染”的荷花，冬季有凌霜而開的梅花，但是我今天贊頌的并不是它們，而是象征著高雅純潔的秋菊。
菊花的品種有2500多種，顏色也是層出不窮。常見的有針?biāo)尚�、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉，像珠簾，似發(fā)絲，如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。
紅的似火，白的如象牙般的菊花不僅美麗，它的精神也很指的我們敬佩!它雖然沒有玫瑰的艷麗，也沒有荷花的高潔，更沒有桂花的香氣，但是秋菊勇于謙讓：它把萬物復(fù)蘇的`春天讓給了其它美麗的花朵，把綠樹成蔭的夏天留給了荷花，卻把百花凋零的秋天送給了自己!它是多么令人敬佩呀!除此之外，秋菊那如戰(zhàn)士一般的斗志也實(shí)屬難得。它勇于與寒風(fēng)凍雨對(duì)抗，怎能不令人欽佩?
可惜，品格如菊花的人在這蕓蕓眾生中寥寥無幾、屈指可數(shù)。唯有地質(zhì)隊(duì)員堪與之媲美!它們絞盡腦汁、不懼艱險(xiǎn)挖掘出珍貴的礦產(chǎn)，默默穿行于崇山峻嶺間，盡職盡責(zé)，卻無人知曉他們的名字。他們與菊花是多么相似啊!不爭不搶、不慕名利，是多么可敬啊!
“不是花中偏愛菊，此菊開盡更無花�！蔽屹濏灳栈�，更贊美與菊花一樣與萬物無爭的地質(zhì)隊(duì)員們!
小學(xué)五年級(jí)作文4
今天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人覺得有一絲寒意。魏老師提議道：“我們?nèi)チ⒔粯蚬珗@看落葉吧！”
我們齊聲歡呼：“好耶！”
在高坡上看樹林，微風(fēng)吹過，金黃色的樹葉隨風(fēng)搖動(dòng)，像美麗的少女在翩翩起舞。最引人注目的是樹頂部的紅葉，像紅彤彤的'臉蛋。
走進(jìn)樹林，踩在落葉上，一片片樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像沙錘搖動(dòng)。躺在樹葉上打滾，葉上有一點(diǎn)潮濕。一骨碌爬起來，頭發(fā)上、衣服上、鞋子上全是樹葉，仿佛我變成了樹葉娃娃。撿起一片樹葉，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)樹葉邊沿有鋸齒，樹葉上有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像老人長了老年斑。魏老師說：“我們來玩落葉雨，好不好？”老師話音剛落，我們便捧起一把樹葉，扔向空中，每個(gè)人頭上都有樹葉，像新娘子一樣。
有人高聲說道：“我們來打落葉仗吧！”我們異口同聲地說：“好！”于是，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”開始了，你襲擊我，我襲擊你，我們高興地拋擲落葉，唱著、跳著，像一群快樂的小天使。我趁趙穎潔不注意，抓起一把樹葉就朝她扔去，她全身是樹葉，這一輪我贏了。我手舞足蹈……
可是，美好的時(shí)光總是那么短暫，我們要回陽光作文學(xué)校了。我們還依依不舍，不想離開樹林。
啊，樹葉真美，“落葉雨”真好玩！
小學(xué)五年級(jí)作文5
星期天，我們匆匆吃過午飯，便急忙驅(qū)車前往“中原第一漂”的源頭所在地——軍馬河，準(zhǔn)備進(jìn)行漂流。
到了之后，我們每個(gè)人都先準(zhǔn)備了一件“武器”——水槍、小盆、水瓢等東西。然后，我們就陸續(xù)上了船。
船緩緩地順流而下，放眼望去，只見四周山清水秀；兩旁深山茂林，鳥語花香；腳下的水波清澈見底。在這天地之間我的'身心也舒展開來。
突然，我感到背后一陣涼意。被偷襲了！快！進(jìn)行反擊！我們急忙用水槍射，用瓢灑，用水盆潑，向?qū)Ψ竭M(jìn)行猛烈地反擊。對(duì)方也不甘示弱，瘋狂地向我們攻擊。大家都“奮不顧身”，使出“渾身解數(shù)”，想置對(duì)方于“死地”。頓時(shí)，大河之上，青山之間，水光一片，像下了一場(chǎng)又一場(chǎng)“瓢潑大雨”。我雖然不得不緊閉雙眼，但雙手也在不停地一個(gè)勁兒地向外狂潑，不一會(huì)兒，我們渾身上下都濕淋淋的，個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”。
激戰(zhàn)之際，不料對(duì)方又從后方招來援軍，形成前后夾擊之勢(shì)，讓我船進(jìn)退兩難，向我們“劈頭蓋臉”一陣猛攻。在他們的圍攻之下，我方毫無招架之力，還好我們的船夫技術(shù)高超，見勢(shì)不好，連忙使了個(gè)“金蟬脫殼”之計(jì)，率領(lǐng)我們殺出重圍。至此，戰(zhàn)斗暫告一段落。
之后，我們邊行邊站，或單挑，或三國激戰(zhàn)，或四方激戰(zhàn)，亂作一團(tuán)。
一路“戰(zhàn)斗”，一路歡笑。我們歸時(shí)滿載的不止是河水，更多的，則是快樂與難忘。
小學(xué)五年級(jí)作文6
有一句話說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中，要是缺少了書這種東西，他的生活必定會(huì)黯然無光，沒有了光彩。只要一個(gè)人的生活中有了書在左右陪伴，那他的生活肯定會(huì)豐富多彩。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍就想開墾過的土地，功夫下得越深，果實(shí)長得越豐碩。所以只要多讀書，就會(huì)有意想不到的收獲。
書還像一位導(dǎo)游，帶著你走街串巷、走南闖北、游山戲水；書還像一位朋友，在你寂寞時(shí)陪伴你；書更像一位無聲的老師，教給你無盡的知識(shí)。之所以要有書陪伴，你也有最好的伙伴，你的一生將不再孤獨(dú)。書還可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……
我喜歡書，我不但喜歡他的各種用途，還愛他精彩絕倫的內(nèi)容�？磿鴷r(shí)，我完全沉醉在故事的情節(jié)中，書中的內(nèi)容時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而讓你憤怒，時(shí)而讓你歡喜，當(dāng)故事歡快時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；當(dāng)故事悲哀時(shí)，我會(huì)無限同情；當(dāng)故事情節(jié)憤怒時(shí)，我也會(huì)很惱火，有時(shí)還會(huì)沖桌椅發(fā)泄一下心中的`不快。它那豐富多變的內(nèi)容讓你無不感受到它的魅力，它的魂魄。但是讀書要讀好書，不能去讀影響心身健康的書。
我愛讀書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
小學(xué)五年級(jí)作文7
呵！就算等待千年又如何？等待千年只是為了交換那么多的心碎與淚水，距離總是那么傷。曾經(jīng)以為等待就能到達(dá)你那個(gè)彼岸，卻忘記了時(shí)間的輪回，等待只是能夠?qū)⒛莻�(gè)當(dāng)年的距離拉得無窮盡地遠(yuǎn)，以致我連你什么樣都忘記了，只記得你的小指上套著我的無名指上的.戒指，時(shí)間把我們都拉長了，影子呢？早已被我們踩在地上，為高大的身軀所吞噬。日光，好像不如當(dāng)年那樣灼人了，只是泛著苦澀的泡泡，一個(gè)一個(gè)鏡頭在泡泡里回放，然后破滅。
看著那些老得發(fā)黃還略帶霉味的照片，那個(gè)個(gè)瞬間好像只能用相機(jī)停住片刻，卻永久地消失了。照片上的我站在左邊，朝著他做著大大的“V”字形，露出幾顆白白的牙齒，傻傻地笑，他只是看著我，好像想和我訴說著什么。年華終抵不過回憶，我又想起那天他對(duì)我說他要離開了，要去到一個(gè)很遠(yuǎn)的很遠(yuǎn)的地方，我說我要去找他，他說不用去找他，我是找不到他的，我說那我等他回來。他淡淡地說：“好！”因?yàn)橐粋�(gè)承諾，我背負(fù)千年的回憶，因?yàn)橐痪涞却�，我放棄千年的快樂，可距離還是那么遠(yuǎn)，還是那么傷……
慢慢在回憶中遺落，記不清，憶不起，只是空悲。
眼淚早已是俘虜，卻只能充當(dāng)一時(shí)的調(diào)和，怎么也不能滿足千年等待的幸福。
Can you feel my world？
擁抱沉默，交換一種心痛。
只是寂寞在原野上歌唱……
小學(xué)五年級(jí)作文8
窗的足跡遍布各家，可是你是否留意過它，觀察過它，欣賞過它，喜歡過它？
窗，一種非常普通的東西。窗雖然普通，但它卻能使生活充滿陽光。你想啊，如果在一間寬敞的屋里，沒有窗，屋里到處黑乎乎的，那該多么令人沮喪、害怕啊。有人說，不會(huì)開著電燈嗎？當(dāng)然可以，但是那樣多浪費(fèi)電��！當(dāng)你懶洋洋地坐在窗邊，接受陽光的親吻時(shí)，你是否感到這其中也有窗的一份功勞？是窗用身軀接住了陽光，然后用雙臂輕輕地傳遞給你。
窗，默默無聞。看，那一座座拔地而起的高樓大廈，多么美觀啊�？墒沁@其中要是沒有窗的功勞，那座座高樓能如此漂亮嗎？如果每座大廈全都是由水拌泥、泥拌水壘成的，你能在高樓內(nèi)一覽都市的繁華嗎？你能推開窗子，在工作倦怠之時(shí)，盡情地呼吸自由的空氣嗎？
窗，時(shí)時(shí)奉獻(xiàn)著自己。冬天，當(dāng)殘酷無情的.寒風(fēng)向屋里勁吹時(shí)，是窗用自己的身軀擋住了風(fēng)的去路；夏天，當(dāng)溫柔和暖的微風(fēng)吹向屋子時(shí)，窗毫不猶豫地讓開去路，讓風(fēng)吹進(jìn)房間，給你送去絲絲涼爽。
因?yàn)橛辛舜�，我們能感到生活里充滿陽光；因?yàn)橛辛舜埃覀兡芨惺苌谐錆M希望；因?yàn)橛辛舜�，我們能感到奉獻(xiàn)的偉大；因?yàn)橛辛舜�，我們能感到默默無聞的執(zhí)著……
小學(xué)五年級(jí)作文9
傍晚，我來到河邊。河邊靜靜悄悄的，仰望天空我看到了有趣和五彩繽紛的晚霞。
夏日的晚霞是有趣。你看，有幾只“小綿羊”想去戲弄夕陽，立刻被套上了“緊箍咒”，任憑它們?cè)趺凑{(diào)皮精靈，還是乖乖地隨著紅球西沉。突然有幾條“蝌蚪”飄游過來，剛躍入紅海，剎那間搖身一變，披上了一件紅外衣，紅外衣上點(diǎn)輟著淡淡的金光。很快，這蝌蚪又被一些微紅泛黃的圍墻包圍起來，只見圍墻里閃爍著金光，就像一個(gè)聚寶盆。在聚寶盆的右上方，又有一番壯麗的美景。那一團(tuán)鍍著淡金的`黃云，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條透著銀灰色。
晚霞的色彩是火艷的，氣氛是熱鬧的，對(duì)我的感染是強(qiáng)烈的�？催@里的天空，像正在燃燒的火焰，像一個(gè)美麗的仙女穿著火紅的裙子向你走來，這時(shí)候的感覺像整個(gè)身子被水所包圍，四周火辣辣的，就像是在太上老君的八卦爐里翻滾著，掙扎著，那顏色有大紅。橙紅，金黃……就像把全世界最鮮艷的水彩都涂上去，也沒有晚霞這么明亮，絢麗，動(dòng)人。
小學(xué)五年級(jí)作文10
輕輕地，輕輕地，春姑娘打開了春天的大門，我家的桃花就就是其中最美的一角。
桃花已經(jīng)開了不少了�；ǘ浒ぐD擠的、懶洋洋的“躲”在枝頭曬太陽。桃花的顏色有兩種，一種粉色，一種白色，粉色代表喜慶，白色代表純潔，桃花把我家打扮成了花的海洋。樹上的桃花不但顏色美，姿態(tài)也很美呢！有的低下了頭，然后好像一個(gè)害羞的'小姑娘，有的兩三朵靠在一齊像幾個(gè)要好的姐妹在說悄悄話，還有的彎下了枝頭像在給我們敬禮呢……這美麗的花朵千姿百態(tài)，把我家的花園打扮得更加美麗。
這么多的桃花，一朵比一朵美麗，一朵朵，一枝枝，院子里簡直就就是花的海洋。假如我能把眼前的院子畫下來，那我就就是一位了不起的畫家。
我仿佛覺得自我就就是一棵桃花樹，站在院子里，一陣春風(fēng)吹來，枝條上的桃花就隨著春風(fēng)翩翩起舞。風(fēng)停了，我默默地站在那兒�；êw來，告訴我花朵的美麗。小桃花對(duì)我說，感謝我把它養(yǎng)大……過了一下，我才記起我不就是桃花樹，我就是在看桃花呢！
小學(xué)五年級(jí)作文11
今天是二十四節(jié)氣中的大寒，表示一年當(dāng)中最冷的一天到了。
過了大寒之后，氣溫就會(huì)慢慢的回升。今天的確很冷，坐在屋子里腳都是冰涼的。太冷的天氣就讓人不想學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期感覺很漫長，不過總算要結(jié)束了。下周一開始期末考試，考三天，然后一天時(shí)間閱卷，發(fā)家長通知書，開家長會(huì)。這些完了之后，我們的寒假就正式開始了。盼望的寒假終于快要到了，這個(gè)學(xué)期感覺特別的疲勞。之前請(qǐng)了兩周的假，回到學(xué)校之后，班主任跟我說，讓我好好休息，學(xué)習(xí)不要太用功。是的，做一名學(xué)生很累，做老師更累。
一周五天的時(shí)間四天要早早的起床，到班里盯班，上早讀。有時(shí)候真的不想堅(jiān)持下去了，可是想到老師們，害怕他們失望。教師是個(gè)良心活，要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長，更要對(duì)得起自己的心。而學(xué)生又何嘗不是要對(duì)得起老師的付出呢?
這個(gè)寒假可以休息二十天左右，我需要合理的計(jì)劃一下在寒假中到底要做些什么。我想是時(shí)間讀兩本好書，充實(shí)一下自己了。去年暑假買的輔導(dǎo)書還沒有來得及讀完，這個(gè)寒假抽時(shí)間把它讀完。人還是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。如果沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀，別人都在前進(jìn)，那么你就是退步。
寒冷的冬天總會(huì)過去的，春天總會(huì)如期而至的。就像生活中的困難一樣，沒有邁步過去的坎兒，所以我們要以一顆積極樂觀的心態(tài)來過自己的'生活。我相信，生活中的困難或挫折，都是對(duì)我們的磨練，為的事讓我們變成更強(qiáng)大的自己。感恩生活賜給我的美好，更感恩生活給予我的磨難。
小學(xué)五年級(jí)作文12
那天，就是我出生到現(xiàn)在最最難忘的一天，就是跟著爸爸去世紀(jì)歡樂園玩！
記得那是在我6、7歲時(shí)的一個(gè)暑假的星期天。爸爸帶我到世紀(jì)歡樂園玩，去的.時(shí)候，我玩了許多好玩的項(xiàng)目，其中我感覺最驚險(xiǎn)、最有趣的就是去鬼屋！
一開始爸爸問我：“你去不去？”我急忙說：“我才不去呢！”爸爸毫不在乎地說：“那我去了，你在外面等我，不許亂跑！”我想了想，我還是進(jìn)去了。剛進(jìn)去一拐彎，我看到一座雕像，嚇得我直接跑了出去，說：“我不去了，太嚇人了�！�
爸爸說：“票已經(jīng)買好了，不去也要去！”我只好膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)去了，我一進(jìn)去就一直趴在我爸爸的身上不敢抬頭。爸爸說：“快看豬八戒！”我猛地抬起頭，看見一個(gè)豬八戒，還有一個(gè)女人，后邊還打著雷。豬八戒對(duì)女人兇殘地叫著。女人也發(fā)出尖叫聲。我趕緊又把頭貼到了爸爸背上。走的時(shí)候我還聽到打雷聲和機(jī)器晃動(dòng)的聲音。我嚇的都快哭了。走到一個(gè)分岔口，爸爸問我：“走哪兒？”我慢慢地抬起頭，正好有一個(gè)骷髏看著我，我頓時(shí)嚇得不知所措。這時(shí)我看到有一點(diǎn)亮光。我急忙跑了出去。
“啊，終于出來了！”我嘆著氣說。這時(shí)我爸爸也出來了。爸爸笑著說：“害怕嗎？”我說：“都快嚇哭了，還說害怕不害怕。”
回到家，媽媽問我：“都玩什么了？”我說：“玩了很多，不過我還是最喜歡鬼屋，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理——當(dāng)危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌張，慌張反而會(huì)感到更危險(xiǎn)！”
小學(xué)五年級(jí)作文13
早就聽說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可就是沒見過螳螂是什么樣子的。
我一到家，就把書包往書桌上一甩，直飛撲上床。“媽呀！大蟲子！”我被嚇了一大跳，翻到了床下面，要知道，我可最怕大蟲子了！只見它烏溜溜的大眼睛，兩把大刀似的鉗子在空中威武的揮舞著，它那墨綠色的大外套，裹蓋著它的全身。我拿起一只鉛筆，溜到它的.背后準(zhǔn)備偷襲，沒想到它背后像長了眼睛似的，忽地轉(zhuǎn)過身來，把我嚇了一跳，只好扔下“兇器”乖乖逃跑了。
這是什么蟲子��？我絞盡腦汁，搜刮著肚子里僅有的那點(diǎn)墨水。紡織娘？蟑螂？嗯？這難道就是傳說中的螳螂？我不由肅然起敬了起來。
螳螂該吃什么呢？我不由又發(fā)起了愁來了。對(duì)，摘幾片大葉子，弄幾滴水當(dāng)露水吧！我連忙摘下葉子，沾上水，小心翼翼地將螳螂加起來，撲上草，放上去。咦？昨天晚上螳螂的眼睛不還是烏溜溜的嗎？現(xiàn)在怎么碧綠碧綠的了？我百思不得其解。來看看它是怎樣吃飯的吧！只見它的牙齒長在嘴外面，一努一張，葉子就被割出一道小口出來了。再割一小道口，就割下了一小塊葉子，再用牙齒銜起葉子，送入嘴中，狼吞虎咽下去，��！這真是一件奇妙的事��！我不由感嘆起來。
一放學(xué)，我就直奔向螳螂。啊？怎么不動(dòng)了？我不由捧起它，將它埋藏在樹下。
我捧著它，守住來年一個(gè)夢(mèng)。新的希望，新的夢(mèng)想，又將在我手上綻放。
春暖花開，夢(mèng)想一直延續(xù)到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文14
時(shí)間如電流，轉(zhuǎn)眼就到了三月，春姑娘在濕潤的土地上投了種子，使春天更加美麗，更加可愛。
走在河邊， 便能看見一排排的柳樹插在土地里，就像一個(gè)小隊(duì)伍似的。
原本就很美的一條河，再被這可愛的柳樹隊(duì)一裝飾，就像一幅畫。畫上有一條清澈見底的河，河岸有一排排的柳樹。樹枝又長又細(xì)。柳枝上有幾個(gè)剛抽出來的柳樹葉。那樹葉又嫩又小。樹葉呈雨滴狀，顏色嫩綠嫩綠的，一些大一點(diǎn)的樹葉是翠綠的。柳樹的紙條很多很多，數(shù)也數(shù)不清。就像柳妹妹的頭發(fā)似的。風(fēng)吹拂著她的.頭發(fā)，飄在半空，好像快要飛上去了似的。這個(gè)隊(duì)伍的柳樹被風(fēng)吹得整整齊齊的，不會(huì)再被撩亂了。漂亮的柳妹妹也是愛美的。她的鏡子貼著她的頭發(fā)；她的梳子吹著她的頭發(fā)，總有一種很舒服的感覺。
這一切是多么的漂亮，使人感到心曠神怡。柳枝貼著安靜的河面，掀起了一圈圈的小波浪，讓人不知不覺地陶醉在這如夢(mèng)幻般的境界里。我對(duì)自己說，畫一幅畫吧！于是我準(zhǔn)備畫一幅《春柳》。這春柳，就要畫得與我看到的柳樹同樣多，同樣美，同樣整齊。
小學(xué)五年級(jí)作文15
我叫趙海波，今年十二歲，性格內(nèi)向，是男孩，家住嵊州市湖都花苑。
我的愛好是畫畫，但我不喜歡學(xué)校老師叫我們畫的那種畫。我喜歡畫的`是漫畫，我家里已經(jīng)有一大疊我的漫畫作品了。有：龍珠、神奇寶貝，數(shù)碼寶貝、老夫子、哆啦a夢(mèng)等等。我喜歡的顏色是：藍(lán)色和黑色。
因?yàn)樗{(lán)色是我名字的顏色；黑色嘛，我也說不出為什么喜歡。我的優(yōu)點(diǎn)是：上課認(rèn)真聽講。我在上課時(shí)不做小動(dòng)作，也不跟別人聊天，只是遇到不懂的問題會(huì)向旁邊的同學(xué)問個(gè)清楚。就因?yàn)檫@樣，我有一次就被老師誤以為做小動(dòng)作，叫到上面去罰站了一節(jié)課。從此以后，我就再也不在上課問別人問題了。
我缺點(diǎn)是：考試時(shí)粗心大意，考試后不認(rèn)真檢查。我每次考試除了英語以外都很難達(dá)到一百分。上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試，我其它都對(duì)了，就一道七點(diǎn)一乘以十，我寫成了七點(diǎn)一，扣了一分，使我沒有達(dá)到一百分。我想這些錯(cuò)誤都應(yīng)該源于考試后不認(rèn)真檢查吧。我每次考試答完卷之后都不檢查，而是在桌子上畫我的漫畫。
為此，我已經(jīng)吃了很多虧，可我總是改不掉我的毛病。我喜歡的課是英語課。因?yàn)槲蚁矚g英語課，所以我英語考試總是考一百分，可我也不知道為什么喜歡英語課。這就是我，一個(gè)性格內(nèi)向而愛好學(xué)習(xí)的男孩。
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