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小學(xué)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文300字 篇1
一次，我在公園里面的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只正在覓食的螳螂。
它長著一個(gè)三角腦袋，前肢強(qiáng)壯有力，后退邊緣有一排密密麻麻的小齒輪，觸角成絲形。螳螂在昆蟲界可是頂級殺手!無論是比它大的昆蟲還是小的昆蟲都躲不過他那兩把鋒利的“大刀”。螳螂還會(huì)吃掉自己的同類，母螳螂產(chǎn)完卵就“大搖大擺”地走了。因?yàn)檫@一點(diǎn)，螳螂被列為最狠心的昆蟲。
今天，剛好碰得正著。在離螳螂所在的草叢不遠(yuǎn)處的大樹有一只蜘蛛在織網(wǎng)，這下有好戲看了，我“輕手輕腳”的跟著螳螂。螳螂為了不被網(wǎng)粘住，便打算把蜘蛛騙出來：它故意再經(jīng)過樹葉茂密的地方搞出“沙沙”的聲音，使蜘蛛發(fā)覺危險(xiǎn)正在慢慢地向它靠近，便轉(zhuǎn)過身子四處打量，爬出網(wǎng)內(nèi)偵查偵查。就在蜘蛛剛出網(wǎng)的時(shí)候，螳螂“啪”的.一聲壓在蜘蛛身上用“刀子”插進(jìn)蜘蛛背上。蜘蛛垂死掙扎想逃回網(wǎng)里，螳螂好像知道了蜘蛛的心思，立刻將蜘蛛的兩條腿砍斷了。蜘蛛幾次試圖用毒牙毒死螳螂，可螳螂都靈巧地躲開了。慢慢的蜘蛛不再掙扎了，螳螂用“刀子”劃開蜘蛛的皮開始吃它的“大餐”了通過這一次的觀察，我知道了這個(gè)昆蟲界的生存規(guī)律是弱肉強(qiáng)食，也是一個(gè)充滿了奇跡的世界。
小學(xué)的作文300字 篇2
情人節(jié)過去這么久了，這幾天才想起來他在超市里買散裝巧克力的爛漫。好像，自己一直都是個(gè)反應(yīng)遲鈍的人，記得上學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)校里突然放假，當(dāng)所有的人都在那高興的時(shí)候，自己卻總是很淡定，可都在大家高興過后，自己再一個(gè)人偷偷地高興。不了解的人一定以為自己是裝的，可是，天地良心，自己只是反應(yīng)遲鈍。
情人節(jié)前，大家就滿世界的吵著玫瑰巧克力。自己也不例外，除了湊熱鬧，愛爛漫和虛榮，大概也是作為女生的我的天性，。也吵著要情人節(jié)巧克力。
情人節(jié)那天下午，他非得去超市，說有什么買的�？墒�，我實(shí)在想不起來家里有什么需要買的。進(jìn)了超市，巧克力攤位上各種夸張的打折促銷，可是，就那樣，那樣的價(jià)格對我們來說，還是有些奢侈。一小盒德芙四十幾。
最后，他決定稱一些散裝巧克力�？墒�，結(jié)帳的時(shí)候，當(dāng)我看到上面標(biāo)著18.7的時(shí)候，還是決定把它給退回去。
回來的'路上，我就在想，真正的爛漫，大概真的和巧克力玫瑰無關(guān)吧。我想，他在買那些散裝巧克力的時(shí)候，心里也是爛漫的吧。畢竟，我們的口袋只能承受這么多。
情人節(jié)過去這么久了，現(xiàn)在想起來，情人節(jié)那天，我還是有了巧克力和爛漫的吧。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天是植樹節(jié)，天氣非常晴朗，天空中萬里無云，大地仿佛開始了呼吸。
小明、小紅、小強(qiáng)去植樹。小明先挖了一個(gè)大坑，小強(qiáng)輕輕地把小樹放進(jìn)大坑里，小明趕緊把土填好。這時(shí)，小紅拿著一桶沉甸甸的水來給小樹澆水！很快水就用光了，還需要一桶水，小紅對小明說，“小心別把小樹傷著！”很快他們?nèi)齻�(gè)人已經(jīng)累得滿頭大汗了。但是他們堅(jiān)持了下來，終于種好了許許多多的樹苗。天上的'小鳥好好像在給他們來加油！小白兔們好像也在幫他們種樹。
十年、二十年后，植樹地會(huì)青蔥翠綠，到時(shí)候植樹地可以成為小鹿散步的地方，以后小鳥也會(huì)在植樹地安家。小樹，請你快快長大，讓植樹地變成一片陰涼，幫我們遮擋風(fēng)雨，美化環(huán)境。樹木會(huì)給我們帶來很多氧氣，減少噪音，大家一定要愛護(hù)樹木。
小學(xué)的作文300字 篇4
五年來我勤勤懇懇的為班級服務(wù)，有時(shí)我為班級操的心比班主任操的.心還要多�，F(xiàn)在身為班長的我疑惑了，我不禁想問問自己這樣做值得嗎？
有一次我領(lǐng)讀的時(shí)候，想到：快要考試了，我要給同學(xué)們復(fù)習(xí)課文里所要背誦的內(nèi)容。把語文書翻到第一課，讓我們讀一遍，然后再背一遍。“這次我看到了草原……”全班49個(gè)人一起齊讀課文，竟然只有聽到四五個(gè)人的聲音，難道我班40幾個(gè)人一下子消失了，只有四五個(gè)人不會(huì)消失魔法，就留在教室了讀書了？
有一次別人領(lǐng)讀的時(shí)候，我盡量將聲音放大，讓教室了充滿朗朗的讀書聲。當(dāng)我實(shí)在讀不動(dòng)了，停止讀書時(shí)，教室了卻沒有一絲是讀書的聲音，而是各顧各的討論。老師來了，教室里又隨即響起了朗朗的讀書聲。同學(xué)們，讀書不是為我讀，不是為老師讀，而是為自己讀。同學(xué)們，別讓我、老師白白地為班級付出。
“陽光班級”“光榮班級”需要你我一起努力去爭取，不要以為事不關(guān)己。讓我的付出是值得的。
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